粵科粵教版《技術(shù)與設(shè)計2》第四章《控制及其設(shè)計》第4節(jié)《控制中的干擾》_第1頁
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文檔簡介

本課的教學對象是高二的學生，學生對上一節(jié)課自己設(shè)計的控制作品在技術(shù)試驗過（1）工程思維：能基于控制原理和系統(tǒng)分析方法分析具體案例的干擾問題，形（3）技術(shù)意識：正確認識干擾對控制功能的影響，學會辯證地看待干擾的影響，教學重點：規(guī)則：兩位同學參與游戲，給出一打A4紙，一個同學給數(shù)紙張的同學出100以內(nèi)加減法讓他回答2．學生列舉生活中存在干擾的控制系統(tǒng)，選出：（：（2．小組討論，分析室外打羽毛球和抽水馬桶水3．小結(jié)干擾現(xiàn)象在開環(huán)控制系統(tǒng)框圖和閉環(huán)學生回憶制作過程中抗紅通過項目分析，讓學生認識干擾現(xiàn)象及基本原理，能使用控制系統(tǒng)方框圖表達控：（當干擾所造成的影響不利于達成我們的預期目控制系統(tǒng)控制系統(tǒng)抽水馬桶水箱水位控制系統(tǒng)自我評價小組評價教師評價積極參與學習活動，完成分配具有協(xié)助精神，能與組員共同合作，積極交流克服干擾的方根據(jù)給定的任務，與小組成員一起思考分析干擾因素和克服

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