2024年高考語文一輪復習第二部分古詩文閱讀專題二練案一鑒賞古代詩歌的形象含解析新人教版

PAGE7-練案一鑒賞古代詩歌的形象1.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)~(2)題。(9分)早春寄王漢陽 李白聞道春還未相識,走傍寒梅訪消息。昨夜東風入武昌,陌頭楊柳黃金色。碧波浩浩云茫茫,美人不來空斷腸。預(yù)拂青山一片石,與君連日醉壺觴。(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.詩歌前四句細膩生動地描寫了早春氣息,表達了詩人最終迎來了春天的喜悅之情。B.詩中“昨夜”“入”二詞寫出了季節(jié)隧然變換、春風吹拂的特點,表現(xiàn)春歸景象。C.“黃金色”是寫楊柳嫩黃之色,正扣題目中“早春”二字,也和“春還”呼應(yīng)。D.詩歌最終兩句寫詩人與友人共賞春光,有描寫、有抒情,感情蓬勃奔放,蕩人心魄。(2)(鑒賞詩歌形象)請結(jié)合全詩,簡要分析詩人的形象特點。(6分)2.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)~(2)題。(9分)送程劉二侍郎兼獨孤判官赴安西幕府 李白安西幕府多材雄,喧喧惟道三數(shù)公。繡衣貂裘明積雪,飛書走檄如飄風。朝辭明主出紫宮,銀鞍送別金城空。天外飛霜下蔥海[注],火旗云馬生光彩。胡塞清塵幾日歸,漢家草綠遙相待。注蔥海:指蔥嶺一帶,在今新疆西南。唐代安西都護府在此設(shè)蔥嶺守促。(1)下面對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.這是一首送別詩,卻沒有一般送別詩的傷感之意,而是洋溢著昂揚向上的達觀心情。B.詩歌選取了“積雪”“銀鞍”“綠草”“火旗”等意象,色調(diào)顯明,使詩歌的畫面感極強。C.詩歌首先極盡筆墨夸贊了友人,然后又描寫了離別時的情景,最終又預(yù)祝摯友凱旋。D.詩歌最終兩句寫友人希望早日掃凈胡塵歸來,并且期盼能在草綠季節(jié)和詩人會面。(2)(鑒賞詩歌形象)詩中三位友人有哪些共同特點?請結(jié)合詩歌簡要分析。(6分)3.閱讀下面這首唐詩,完成第(1)~(2)題。(9分)送裴判官自賊中再歸河陽幕府① 岑參東郊未解圍,忠義似君稀。誤落胡塵里,能持漢節(jié)歸。卷簾山對酒,上馬雪沾衣。卻向嫖姚②幕,翩翩去若飛。注①“安史之亂”期間,裴判官在洛陽落入叛軍手中,出逃后,欲重歸河陽幕府。②嫖姚:指漢代名將霍去病,他曾任嫖姚校尉。(1)下列對這首詩的賞析,不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.本詩從國難起筆,感慨局勢艱危,而朝中卻罕有忠義報國如裴判官之輩。B.用蘇武持節(jié)歸漢的典故,贊揚裴判官主動請纓出訪,深化敵營不辱使命。C.“胡塵”的意思是胡人兵馬所揚起的塵土,借指叛軍,此處是說裴判官落入敵軍手中。D.全詩洋溢著守節(jié)不移、忠義報國的沸騰熱血,讀來慷慨豪壯,感奮人心。(2)(鑒賞詩歌形象)本詩頸聯(lián)描繪了怎樣的畫面?這樣寫有什么用意?請結(jié)合全詩簡要分析。(6分)4.閱讀下面這首宋詞,完成第(1)~(2)題。(9分)虞美人 秦觀[注]碧桃天上栽和露,不是凡花數(shù)。亂山深處水瀠回,惋惜一枝如畫、為誰開。輕寒細雨情何限,不道春難管。為君沉醉又何妨,只怕酒醒時候、斷人腸。注秦觀:“蘇門四學士”之一,卻不為世所用,一生仕途抑塞。(1)下列對這首詞的理解與分析,不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.首句以“天上”一詞先聲奪人,寫碧桃猶如天上和露而種的花卉一般,不同凡響。上句正面見意,下句反面強調(diào),正反相濟,褒揚至極。B.第五、六句寫細雨如煙,輕寒惻惻,這盈盈如畫的花顯得更加脈脈含情,無奈春光不由人遣,無法挽留,嘆息之中盡顯傷春之情。C.尾末承上句春光易逝,便不免生出為花沉醉痛飲以排遣愁緒的想法,想沉醉又不能沉醉的沖突以“何妨”二字委婉道出。D.全詞情感發(fā)展萬轉(zhuǎn)千回,深厚蘊藉。每一份情感后都緊緊跟隨著對它的否定,最終,在“斷人腸”的怨嘆聲中詞情戛然而止。(2)(鑒賞詩歌形象)“亂山深處水瀠回,惋惜一枝如畫、為誰開”描繪了碧桃怎樣的特點?這樣寫有什么用意?請簡要分析。(6分)5.閱讀下面這首宋詩,完成第(1)~(2)題。(9分)鼠屢敗吾書偶得貍奴捕殺無虛日群鼠幾空為賦 陸游服役無人自炷香,貍奴乃肯伴禪房。晝眠共藉床敷暖,夜坐同聞漏鼓長。賈勇遂能空鼠穴,策勛何止履胡①腸。魚飱②雖薄真無愧,不向花間捕蝶忙。注①胡:中國古代稱北邊或西域的民族。②飱:同“飧”。(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.詩題較長,交代了帶貓回家的緣由及結(jié)果,更流露出作者抑制不住的興奮、滿足之情。B.“晝眠共藉”“夜坐同聞”通過細微環(huán)節(jié)描寫呈現(xiàn)了一幅人貓相依、孤苦而又溫馨的畫面。C.“策勛何止履胡腸”一句贊揚了貓的功勞,詩人覺得它簡直堪比戰(zhàn)場上英勇殺敵的士兵。D.最終一聯(lián)是說貓捕魚雖少,但整日不辭辛苦,而不去捕蝶游戲,也可算是無愧于主子了。(2)(鑒賞詩歌形象)請結(jié)合全詩,簡要概括貓的形象。(6分)6.閱讀下面這首宋詩,完成第(1)~(2)題。(9分)寓居吳興 曾幾①相對真成泣楚囚②,遂無末策到神州。但知繞樹如飛鵲,不解營巢似拙鳩。江北江南猶斷絕,秋風秋雨敢淹留?低回又作荊州③夢,落日孤云始欲愁。注①曾幾:兩宋之際詩人。此詩作于宋室南遷之后。②楚囚:《世說新語·言語》載晉室南渡后,士大夫多聚會新亭相視流淚,王導說:“當共戮力王室,克復神州,何至作楚囚相對!”③荊州:指漢末王粲見天下大亂,遂去荊州依托劉表。(1)下列對這首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.首聯(lián)用典,慨嘆自己只能徒作楚囚相對,無計克服神州,流露出詩人極大的無奈。B.頷聯(lián)連用兩個比方,由國事到傷感自己顛沛流離,無處棲托,表達惆悵不平之情。C.頸聯(lián)內(nèi)容上緊承頷聯(lián),直寫國家淪亡后南北音訊斷絕,詩人不能滯留風雨中的凄清。D.尾聯(lián)寫國事和家事如此,自己又漂泊落魄如此,詩人不由得徘徊低迷,心懷郁郁。(2)(鑒賞詩歌形象)有論者認為詩中的“秋風秋雨”“落日孤云”具有某種象征意味,簡要說說你的理解。(6分)7.閱讀下面兩首唐詩,完成第(1)~(2)題。(9分)和張仆射塞下曲(其一)① 盧綸鷲翎金仆姑,燕尾繡蝥?、?。獨立揚新令,千營共一呼。和張仆射塞下曲(其四) 盧綸野幕敞瓊筵,羌戎賀勞③旋。醉和金甲舞,雷鼓動山川。注①《塞下曲》共六首,是盧綸在渾瑊幕府中寫的,大多頌揚中唐名將渾瑊,這里選的是其中兩首。②鷲翎:猛禽的長羽毛。金仆姑:箭名。蝥弧:旗名。③賀勞:慶賀慰勞。(1)下列對這兩首詩的賞析,不正確的一項是()(3分)A.這兩首詩寫人很有特點,或?qū)憫?zhàn)具或?qū)憟鼍?然后再引出將軍,都運用了烘托這一手法。B.詩人擅長選用形象而又概括的語言,如“揚”“舞”二字,很好地勾畫出人物的典型動作。C.其一重點描寫軍容的強盛,其四則著意展示凱旋的快樂,兩詩在內(nèi)容上有肯定的連貫性。D.“千營共一呼”“雷鼓動山川”兩句,一寫將士們戰(zhàn)前打算足夠,一寫戰(zhàn)后仍高度警覺。(2)(鑒賞詩歌形象)這兩首詩通過不同的場景,刻畫了渾瑊將軍不同的形象。請結(jié)合詩句簡要分析。(6分)練案一鑒賞古代詩歌的形象1.(1)DD項,詩歌的最終兩句是虛寫,是詩人為友人的到來而做的打算和設(shè)想。(2)參考答案①酷愛生活,酷愛大自然,有情趣。詩人急于看到春還,邀請友人前來探春暢飲,表現(xiàn)了詩人對大自然和生活的酷愛,富有情趣。②豪邁瀟灑。“連日醉壺觴”表現(xiàn)了詩人按捺不住的激情。③熱忱,珍視友情。詩人急迫盼望摯友到來,稱友人為“美人”,并有“斷腸”之恨,足見友情的密切。解析詩歌一起先就流露出詩人急于看到春還的心情?！白摺薄霸L”二字生動地表達了詩人急不行待地走出房舍,到梅樹下去探究春天歸否的一片詩情。“陌頭楊柳黃金色”寫早春之色,直至東風蕩入之后,詩人方才寫所見到的煥然春景。詩人酷愛大自然的詩心,能給人以劇烈的感染。既然春已回來,而友人未至,豈不辜負了一片融融春光!為此詩人才說他有“斷腸”之恨。2.(1)DD項,“寫友人希望早日掃凈胡塵歸來”錯誤,是詩人自己設(shè)想等待友人歸來。(2)參考答案①有雄才大略:通過寫安西幕府材雄許多且都稱道友人,來側(cè)面襯托出友人的雄才大略;②器宇非凡:身穿閃亮的繡衣貂裘,且出“紫宮”,馬配“銀鞍”,表現(xiàn)出友人身份名貴不凡、器宇非凡;③富有才華:通過“飛書走檄如飄風”的動作描寫,表明友人善寫檄文,很有才華;④英勇無畏:“天外飛霜”的惡劣條件下,友人義無反顧“下蔥?！?從旗幟如火、戰(zhàn)馬如云可看出軍隊儀仗盛大,也襯托出友人的英武氣概。解析依據(jù)詩中的“多材雄”“惟道三數(shù)公”分析其有雄才大略;依據(jù)“繡衣貂裘”“銀鞍”分析其器宇不凡;依據(jù)“飛書走檄如飄風”分析其富有才華;依據(jù)“天外飛霜”“下蔥海”分析其英勇無畏。3.(1)B裴判官并非主動深化敵營,請纓出訪,而是洛陽陷落后落入敵軍手中。(2)參考答案頸聯(lián)描繪了裴判官臨行前與詩人卷簾望山,舉杯痛飲,別時不顧風雪,策馬奔馳的畫面。這樣寫渲染了裴判官出行時環(huán)境的惡劣,烘托了裴判官歸心迫切、急于重返前線殺敵的忠義形象。解析由頸聯(lián)可知,裴判官堅守節(jié)操,逃出敵營,回來唐朝,“上馬雪沾衣”既渲染了艱險、惡劣的環(huán)境,也烘托了裴判官急于殺敵的心情,同時也飽含著作者對老摯友裴判官的贊美之情。4.(1)C結(jié)尾“為君沉醉又何妨,只怕酒醒時候、斷人腸”,意思是就算為君沉醉一場又何妨?就怕我酒醉醒來,而花已凋殘,惜花心情無處寄予,要使柔腸寸斷了。應(yīng)當是沖突的情感,詞人以“只怕”二字委婉道出,而不是“以‘何妨’二字委婉道出”。(2)參考答案①“一枝如畫”寫出了碧桃的漂亮;②在亂山深處這樣荒蕪的境況中“為誰開”,表現(xiàn)了它生長環(huán)境的惡劣和不得意的遭受。③詞人以花自喻,寄予了無人賞識,明珠暗投的感慨。解析“亂山深處水瀠回,惋惜一枝如畫、為誰開”寫了在亂山深處縈回盤繞的溪邊,一枝碧桃盛開,漂亮如畫,卻沒有人來觀賞。其中干脆描寫碧桃的內(nèi)容就是“一枝如畫”,突出了碧桃漂亮的特點。由注釋可知,秦觀才華橫溢,然而卻不為世所用,一生仕途不順,可見詞人此時是以碧桃自比,寄予了自己無人賞識,明珠暗投的感慨。5.(1)DD項,“最終一聯(lián)是說貓捕魚雖少”錯誤,原文是“魚飱雖薄”,意思是:喂給貓的魚食雖少。(2)參考答案陪伴作者,給人暖和;威猛善戰(zhàn),功績非凡;不求待遇,盡職盡責。解析本題中,從“貍奴乃肯伴禪房”可看出,貓陪伴作者,給人暖和;從“賈勇遂能空鼠穴,策勛何止履胡腸”能看出貓的威猛善戰(zhàn),功績非凡;從“魚飱雖薄真無愧,不向花間捕蝶忙”可看出,貓不求待遇,盡職盡責。6.(1)CC項,“緊承頷聯(lián)”錯,從內(nèi)容上看,應(yīng)當是承接首聯(lián)的。同樣,尾聯(lián)是承接頷聯(lián)的。(2)參考答案四個意象都是詩人眼前的真實自然之景,但還有抽象意義。①“秋風秋雨”象征了當時混亂而讓人難過的政治形勢;②“秋風秋雨”還寄寓了詩人悲秋的愁悶,愁緒如風雨般侵襲覆蓋;③“落日孤云”象征了詩人漂泊無依而不知歸宿何處的境況。解析解答此題要結(jié)合詩歌的主旨來分析。秋風秋雨,既可看作實景,表現(xiàn)自己悲秋的愁悶;也可看作國家的象征,這番肅殺的狀況,正猶如眼前國家面臨的局勢。“落日孤云”在這里是寫景,也是詩人的自我寫照,他感到自己正像黃昏中飄浮的一朵云彩,不知何處是歸宿。結(jié)語意雙關(guān),余情不盡。7.(1)DD項,“雷鼓動山川”是軍民同賀,不是“寫戰(zhàn)后仍高度警覺”。(2)參考答案①其一場景:將士們裝備精良,佩掛弓箭,高樹戰(zhàn)旗,聽渾瑊將軍發(fā)號施令,千營士兵同聲歡呼。詩歌通過寫軍容強