2024-2025學(xué)年高中歷史第四單元19世紀(jì)以來的世界文化單元評估課后作業(yè)含解析岳麓版必修3

PAGEPAGE1第四單元單元評估eq\o(\s\up7(時間：90分鐘滿分：100分),\s\do5())一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分)1．斯達(dá)爾夫人猛烈抨擊矯揉造作的沙龍文學(xué)和阻礙創(chuàng)作自由的法則，她提出“用我們自己的感情感動我們自己”。以下體現(xiàn)了她的文學(xué)藝術(shù)思想的作品是(A)A．《西風(fēng)頌》 B．《人間喜劇》C．《等待戈多》 D．《九十五條論綱》解析：本題考查材料解讀實力。由“用我們自己的感情感動我們自己”可知，其文藝思想是深化發(fā)掘人類的感情世界，屬于浪漫主義流派；B是現(xiàn)實主義作品；C屬于現(xiàn)代主義文學(xué)；D是馬丁·路德的宗教作品。故選A。2.唐璜原是傳聞中的人物，但是拜倫的《唐璜》卻著力描寫他的和善正義和種種奇遇，從而展示了歐洲社會風(fēng)情。這一作品的文學(xué)風(fēng)格屬于(C)A．批判現(xiàn)實主義 B．現(xiàn)代主義C．浪漫主義 D．印象主義解析：解答本題的關(guān)鍵是從材料描述中抓住作品的文學(xué)特色是富有幻想和激情，有著豐富的想象，這屬于浪漫主義文學(xué)風(fēng)格。3．某學(xué)者在論及西方歷史上的某一文藝思潮說：“他們或?qū)^去充溢緬懷或?qū)沓湟玢裤剑í殞ΜF(xiàn)實充溢仇視?！贝宋乃囁汲睉?yīng)屬于(B)A．古典主義 B．浪漫主義C．現(xiàn)實主義 D．現(xiàn)代主義解析：從材料可知，對過去的緬懷和對將來的憧憬以及對現(xiàn)實的仇恨，正好反映的是浪漫主義文學(xué)的藝術(shù)特征，不是古典主義，解除A項；浪漫主義對當(dāng)時啟蒙思想家所描繪的志向現(xiàn)實感到悲觀，把希望寄予在將來，體現(xiàn)了材料中的藝術(shù)特色，故選B項；現(xiàn)實主義主要是對現(xiàn)實進(jìn)行無情的批判，并沒有對過去充溢緬懷，解除C項；現(xiàn)代主義文學(xué)集中表現(xiàn)自我，不太關(guān)注社會現(xiàn)實，解除D項。4．某作曲家聲稱：“我所創(chuàng)建的音樂，是來自人們內(nèi)心深處的呼喊?！彼埂奥犝卟粌H能感受到心靈的創(chuàng)傷，還能漸漸去彌合那種創(chuàng)傷”。下列作品中，與此藝術(shù)風(fēng)格相一樣的是(D)A．《紅樓夢》 B．《三國演義》C．《唐璜》 D．《等待戈多》解析：材料反映出音樂對社會現(xiàn)實的關(guān)注和反思，體現(xiàn)出人們內(nèi)心的改變，集中表現(xiàn)自我，這是現(xiàn)代主義藝術(shù)的特點，故D與此藝術(shù)風(fēng)格一樣。A、B是中國古代文學(xué)巨著，C是浪漫主義，解除A、B、C。5．19世紀(jì)初，世界文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域興起了浪漫之風(fēng)，藝術(shù)家、文學(xué)家們期望以自己的創(chuàng)作來抒發(fā)情感、表達(dá)志向。以下屬于這一類型作品的一組是(B)A．《將進(jìn)酒》《兵車行》B．《唐璜》《田園交響曲》C．《英雄交響曲》《斗爭與和平》D．《田園交響曲》《日出印象》解析：由“19世紀(jì)初”“浪漫之風(fēng)”，可知題干要求學(xué)生選出浪漫主義文學(xué)藝術(shù)作品，A是中國古代浪漫主義文學(xué)與現(xiàn)實主義文學(xué)；B是浪漫主義文學(xué)與音樂；C是浪漫主義音樂與現(xiàn)實主義文學(xué)；D是浪漫主義音樂與印象畫派。6．恩格斯說：“當(dāng)法國革命使這個理性的社會和這個理性的國家成為現(xiàn)實的時候，新制度就表明，不論它較之舊制度如何合理，卻絕不是肯定合乎理性的?！毕铝形膶W(xué)作品中能體現(xiàn)恩格斯這一觀點的是(A)A．《巴黎圣母院》B．《安娜·卡列尼娜》C．《老人與海》D．《等待戈多》解析：恩格斯的這段話反映了法國大革命成功后確立的資本主義社會秩序，并不像啟蒙思想家描繪的那么美妙，資產(chǎn)階級所宣揚的“自由”“同等”并沒有實現(xiàn)。面對志向的幻滅，文學(xué)家們試圖從自己的想象中找尋解決社會問題的途徑，浪漫主義文學(xué)應(yīng)運而生。浪漫主義長篇小說《巴黎圣母院》就是在這樣的背景下創(chuàng)作的，A符合題意。C、D屬于現(xiàn)代主義文學(xué)，B屬于現(xiàn)實主義文學(xué)。7．浪漫主義與批判現(xiàn)實主義文學(xué)的興起是(A)A．對現(xiàn)實的不滿在文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域的反映B．對自由、民主、同等、博愛的美妙景象的描繪C．對人民的愛國精神和英雄氣概的贊揚D．對封建統(tǒng)治階級黑暗統(tǒng)治的劇烈指責(zé)解析：本題考查學(xué)生對史實的理解運用實力。資產(chǎn)階級革命后建立的社會秩序并不像人們想象的那樣美妙，悲觀之余人們把對現(xiàn)實的不滿反映到文學(xué)藝術(shù)領(lǐng)域，于是浪漫主義與批判現(xiàn)實主義興起。8．有人稱《斗爭與和平》為“社會人生的鏡子”。此書的文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格是(B)A．浪漫主義 B．批判現(xiàn)實主義C．荒誕主義 D．古典主義解析：本題考查學(xué)生的分析理解實力?！抖窢幣c和平》呈現(xiàn)了俄國社會廣袤的生活畫面，深刻揭示了人性的光輝與陰暗面，因此被稱為“社會人生的鏡子”。9．“假如生活欺瞞了你，不要愁悶，也不要憤慨！不順心時暫且克制自己，信任吧，歡樂之日就會來到。我們的心兒憧憬著將來，現(xiàn)今總是令人悲傷。一切都是短暫的，轉(zhuǎn)瞬即逝，而那逝去的，將變?yōu)榭蓯邸！毕铝凶髌放c材料屬于相同流派的是(C)A．《斗爭與和平》 B．《紅樓夢》C．《凄慘世界》 D．《等待戈多》解析：從材料的語言可以看出應(yīng)當(dāng)屬于浪漫主義風(fēng)格，《斗爭與和平》現(xiàn)實主義作品，解除A項；《紅樓夢》是中國古典小說，屬于現(xiàn)實主義風(fēng)格特點，解除B項；《凄慘世界》是法國雨果的浪漫主義代表作品，風(fēng)格和材料一樣，故選C項；《等待戈多》是現(xiàn)代主義藝術(shù)流派，解除D項。10．“敘述沒有時序，沒有因果關(guān)系，沒有完整性，文本沒有可以闡釋的意義。小說無始無終，作品的相識功能也被淡化?！边@種小說的創(chuàng)作風(fēng)格屬于(D)A．古典主義B．浪漫主義C．現(xiàn)實主義D．現(xiàn)代主義解析：本題考查分析理解實力。“敘述沒有時序，沒有因果關(guān)系，沒有完整性，文本沒有可以闡釋的意義”反映了現(xiàn)代主義文學(xué)“手法比較怪誕，故事的開頭和結(jié)尾沒有明顯的理由”的特點。11．(2024·新課標(biāo)全國卷Ⅱ)20世紀(jì)50年頭中期，美國一位聞名黑人爵士樂演唱家，在美國新聞署的資助和支配下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國。美國政府機(jī)構(gòu)支持該演唱家海外巡演的主要目的是(D)A．爭取國內(nèi)黑人選民支持B．展示美國的經(jīng)濟(jì)實力C．抵制不結(jié)盟運動的發(fā)展D．與蘇聯(lián)爭奪中間地帶解析：本題考查美蘇兩極格局的形成——美蘇爭奪中間地帶；19世紀(jì)以來世界有代表性的音樂作品——黑人爵士樂。爭取國內(nèi)黑人選民支持與材料“美國政府機(jī)構(gòu)支持該演唱家'赴非洲等地巡演”不符，故A項錯誤；展示美國的經(jīng)濟(jì)實力與材料“贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國”不符，B項錯誤；不結(jié)盟運動興起于20世紀(jì)60年頭，與材料時間不符，C項錯誤；依據(jù)材料“在美國新聞署的資助和支配下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國”可知，美國政府機(jī)構(gòu)支持演唱家海外巡演是為了讓非洲等地的黑人們由此了解美國，支持美國，進(jìn)而達(dá)到與蘇聯(lián)爭奪非洲等中間地帶的目的，故D項正確。12．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，在美國南部城市的貧民(主要是黑人)居住區(qū)內(nèi)，很多民間藝術(shù)家將非洲黑人文化和歐洲白人文化有機(jī)結(jié)合，創(chuàng)作了大量的一般民眾樂于接受的爵士樂作品。爵士樂在美國誕生后，快速風(fēng)靡全球，深受世界人民寵愛。這說明(B)A．爵士樂的流行提高了黑人在美國的社會地位B．通俗易懂的現(xiàn)代主義音樂有較好的群眾基礎(chǔ)C．美國文化具有敬重不同民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)D．以反種族卑視為主題的作品順應(yīng)了時代潮流解析：本題考查世界現(xiàn)代主義音樂發(fā)展的相關(guān)學(xué)問。關(guān)鍵信息有“在美國南部城市的貧民(主要是黑人)居住區(qū)內(nèi)”“爵士樂在美國誕生后，快速風(fēng)靡全球，深受世界人民寵愛”。所學(xué)學(xué)問已經(jīng)表明，現(xiàn)代主義音樂的特點是通俗易懂，滿意大眾化的精神須要，材料顯示爵士樂產(chǎn)生于民眾之中，是一般民眾樂于接受的藝術(shù)形式，故B項正確；材料中沒有表明黑人社會地位改變，沒有介紹爵士樂的主題，故A、D兩項錯誤；爵士樂民間藝術(shù)家不能代表整個美國文化，很長時間內(nèi)美國卑視其他民族如印第安人文化的現(xiàn)象也很普遍，故C項錯誤。13．隨著歐洲藝術(shù)從傳統(tǒng)形態(tài)向現(xiàn)代形態(tài)過渡，美術(shù)領(lǐng)域經(jīng)驗了印象派、新印象派、后印象派的發(fā)展。下列畫作屬于莫奈作品的是(A)A．《日出印象》B．《埃斯泰克的海灣》C．《向日葵》D．《自由引導(dǎo)人民》14．長篇小說《人性的枷鎖》的主子公是一般青年醫(yī)生菲利普，作品描寫了他曲折的人生道路，揭露了宗教、教化、貧困對人的禁錮，在展示現(xiàn)代資本主義社會令人窒息的畫面的同時，表現(xiàn)出對自然純樸人生的憧憬。與該作品屬于同一派別的美術(shù)作品是(B)A．《自由引導(dǎo)人們》 B．《拾穗者》C．《日出印象》 D．《格爾尼卡》解析：依據(jù)材料“長篇小說《人性的枷鎖》的主子公是一般青年醫(yī)生菲利普，作品描寫了他曲折的人生道路，揭露了宗教、教化、貧困對人的禁錮，在展示現(xiàn)代資本主義社會令人窒息的畫面的同時，表現(xiàn)出對自然純樸人生的憧憬”結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，材料中的作品揭示資本主義社會的現(xiàn)實問題，是現(xiàn)實主義作品，與該作品屬于同一派別的美術(shù)作品是《拾穗者》；A項是浪漫主義，C項是印象畫派，D項是現(xiàn)代主義，均解除。15．1963年，美國搖滾詩人鮑勃·迪倫的一首歌起先被廣為傳唱：“一個男人要走過多少條路/才能被稱為一個男人/一只白鴿要越過多少海洋/才能在沙灘上長眠/炮彈在天上要飛多少次/才能被恒久禁止/答案，我的摯友/在風(fēng)中漂浮/答案在風(fēng)中漂浮……”這首歌主要唱出了當(dāng)時(C)A．西方青年的頹廢與迷茫B．美國社會對種族隔離政策的批判C．西方社會對現(xiàn)實的批判D．美國人民對朝鮮斗爭的深刻反思解析：結(jié)合所學(xué)可知，A項是20世紀(jì)末的文學(xué)，與題干時間不符，應(yīng)解除；題干材料沒有體現(xiàn)種族隔離政策，故B項錯誤；依據(jù)題干材料，結(jié)合所學(xué)可知，兩次世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)使得人類處于一種動蕩擔(dān)心的社會環(huán)境中，反映在文學(xué)、音樂上是一種反傳統(tǒng)、反理性、批判現(xiàn)實的現(xiàn)代主義思想，故C項正確；題干材料是對20世紀(jì)重大事務(wù)的反傳統(tǒng)、反理性、批判現(xiàn)實，并非對朝鮮斗爭的深刻反思，故D項錯誤。16．貝多芬的《田園交響曲》是(A)A．古典主義音樂 B．浪漫主義音樂C．印象派音樂 D．現(xiàn)代主義音樂解析：本題考查學(xué)生的識記實力。17．“(他)不僅身材矮小……后來發(fā)展到耳朵失聰?？伤孕湃危骸l也無法戰(zhàn)勝我，我要死死扼住命運的咽喉?！毕铝杏嘘P(guān)這位音樂家的說法正確的有(C)①他將古典音樂推動到新的高峰②他創(chuàng)作歌曲達(dá)600多首，被譽為“歌曲之王”③他的后期作品具有浪漫主義色調(diào)④他的《第三交響曲》以英雄為主題A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④解析：依據(jù)“耳朵失聰”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，這位音樂家是貝多芬。②說的是舒伯特，解除A、B、D，故選C項。18．近代世界畫壇群星絢麗、名家紛呈。以下能夠體現(xiàn)印象派繪畫風(fēng)格的是(D)A．反映人民的苦難B．呈現(xiàn)現(xiàn)代美和古典美的結(jié)合C．留意畫面的嚴(yán)整和諧D．崇尚光彩和色調(diào)的自然美解析：本題考查學(xué)生對史實的應(yīng)用實力。印象派畫家干脆描繪陽光下的物象，追求劇烈的個人感受，依據(jù)自己眼睛的視察和感受來表現(xiàn)微妙的色調(diào)改變。19．“反對用詳細(xì)形象反映現(xiàn)實，而主見用抽象的語言——顏色和幾何圖形來表現(xiàn)藝術(shù)家主觀心靈”，體現(xiàn)該主見的美術(shù)流派屬于(D)A．新古典主義 B．浪漫主義C．現(xiàn)實主義 D．現(xiàn)代主義解析：本題考查現(xiàn)代主義美術(shù)流派，意在考查考生調(diào)用學(xué)問解決問題的實力。由關(guān)鍵信息“抽象的語言”“顏色和幾何圖形”可知，該美術(shù)流派屬于現(xiàn)代主義，故D項正確。20．“他們把顏料倒在畫布上，然后用抹布將顏料擦去，最終出售他們的杰作——抹布。”這段話描述的畫家風(fēng)格應(yīng)當(dāng)屬于(D)A．浪漫主義B．現(xiàn)實主義C．印象畫派D．現(xiàn)代主義21.針對《雕塑家》，有人指出雕塑家和雕像的臉部造型較為清楚可辨，而遠(yuǎn)離頭部的手、腳與家具則激烈扭曲、斷裂，甚至和其他形體的線條連在一起。據(jù)此可知，該繪畫作品(C)A．強調(diào)人物真實刻畫B．追求微妙色調(diào)改變C．表現(xiàn)手法比較抽象D．留意神韻意趣結(jié)合解析：材料“遠(yuǎn)離頭部的手、腳與家具則激烈扭曲、斷裂，甚至和其他形體的線條連在一起”體現(xiàn)出該繪畫作品屬于現(xiàn)代主義流派作品，現(xiàn)代主義流派作品表現(xiàn)手法比較抽象，故C項正確；A、B、D三項不符合材料信息，解除。22．約翰·凱奇認(rèn)為一切組織好的音樂都是邪惡的，他用鐵釘、玩具、玻璃等雜物，放在鋼琴中奏出各種怪聲，稱這才是“真正的音樂”；1952年，他在鋼琴前靜坐4分33秒，演奏一曲名為《4分33秒》的無聲樂曲。下列作品與其音樂風(fēng)格相同的是(C)A．《巴黎圣母院》B．《大衛(wèi)·科波菲爾》C．《老人與海》D．《鋼鐵是怎樣煉成的》解析：材料中約翰·凱奇提出了反傳統(tǒng)、理性的音樂藝術(shù)的觀念，且實行了夸張、怪異的表現(xiàn)手法，屬于現(xiàn)代主義的風(fēng)格。美國作家海明威的《老人與?！穼儆诂F(xiàn)代主義文學(xué)的代表作品，故選C項?！栋屠枋ツ冈骸穼儆诶寺髁x文學(xué)的典型代表，故A項錯誤；《大衛(wèi)·科波菲爾》屬于現(xiàn)實主義文學(xué)，《鋼鐵是怎樣煉成的》為社會主義現(xiàn)實主義文學(xué)作品，故B、D兩項錯誤。23．19世紀(jì)中期以后，鋼琴采納鑄鐵的結(jié)構(gòu)使琴的音色更深厚而輝煌，鋼琴加上踏板裝置使琴弦之間相互發(fā)生共鳴，激發(fā)了浪漫主義作曲家們的音樂想象力和創(chuàng)作靈感。這表明浪漫主義音樂(A)A．對外界環(huán)境有劇烈敏感性B．對演奏樂器有較高要求C．已成為當(dāng)時主流音樂風(fēng)格D．擅長引發(fā)人的內(nèi)心情感解析：19世紀(jì)中期正處于兩次工業(yè)革命交叉進(jìn)行中，鋼鐵工業(yè)取得巨大進(jìn)步，而材料“鋼琴采納鑄鐵的結(jié)構(gòu)使琴的音色更深厚而輝煌，鋼琴加上踏板裝置使琴弦之間相互發(fā)生共鳴”反映了鋼鐵業(yè)的發(fā)展也促進(jìn)了音樂的進(jìn)步，這表明浪漫主義音樂對外界環(huán)境有劇烈敏感性，故A項正確。24．“美國大片”是對美國生產(chǎn)的重要電影的稱呼，在歷史上對電影發(fā)展作出重要貢獻(xiàn)的美國電影人是(C)A．盧米埃爾兄弟 B．福特C．格里菲斯 D．貝爾德解析：本題考查學(xué)生的識記實力。A項是法國人；B項是汽車領(lǐng)域的人物；D項是電視的獨創(chuàng)人；C項中的格里菲斯是美國聞名導(dǎo)演，被稱為“現(xiàn)代電影之父”。25．美國人格里菲斯被譽為“現(xiàn)代電影之父”，主要是因為他(D)A．首次公開放映自己拍攝的電影B．主演了《城市之光》等經(jīng)典影片C．結(jié)束了無聲電影時代D．改革了電影制作和攝影的技術(shù)解析：本題主要考查再認(rèn)再現(xiàn)實力。題中A項是法國的盧米埃爾兄弟，B項是卓別林，C項是在20世紀(jì)20年頭末影像與聲音結(jié)合技術(shù)日趨成熟的時候崛起的，D項是格里菲斯所作貢獻(xiàn)，也是其被稱為“現(xiàn)代電影之父”的依據(jù)。二、非選擇題(本大題共3小題，第26題16分，第27題16分，第28題18分，共50分)26．閱讀材料，結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答下列問題。材料一：這是一幅浩大的壁畫，在這里，英雄的戰(zhàn)場擴(kuò)展到宇宙的邊界……不行勝數(shù)的主題在這漫無邊際的原野上匯成一支大軍，無限廣袤地擴(kuò)綻開來……我們再也聽不到什么(琴弦在清寂中低沉地抖動)，只有靜脈的跳動……英雄在號角聲中從死亡的深淵站起。整個樂隊躍起歡迎他，因為這是生命的復(fù)活……——羅曼·羅蘭材料二：(此曲)本欲獻(xiàn)給法國執(zhí)政者拿破侖，但當(dāng)?shù)弥闷苼鰧⒎Q帝時，貝多芬立即將總譜寫有題詞的封面撕下，并生氣地高喊：“這是一個獨裁者！”……最宏大的藝術(shù)家總是肯定時代的良心和代言人，藝術(shù)作品不是在真空中產(chǎn)生的?！幾浴墩摽鬃拥囊魳酚^及其現(xiàn)實意義》材料三：從19世紀(jì)起先，西方繪畫的改變?nèi)招略庐?，從古典主義、浪漫主義、現(xiàn)實主義、印象主義等直到抽象主義，假如把這一發(fā)展過程描述得概括一點，基本上可以說是主觀因素不斷壓倒，以至全部取代客觀因素的過程?！幾灾斓摇懂?dāng)代西方美學(xué)》(1)指出材料一、二所涉及的音樂作品的名稱及所屬的流派。你是怎樣理解材料二中“最宏大的藝術(shù)家總是肯定時代的良心和代言人”的？(7分)(2)依據(jù)材料三和所學(xué)學(xué)問，指出浪漫主義繪畫作品、印象主義繪畫作品各自的特點是什么，并各舉一個代表作品。19世紀(jì)以后，西方繪畫的發(fā)展趨勢是什么？(6分)(3)綜合上述材料，你對文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展有何相識？(3分)答案：(1)第三交響曲《英雄交響曲》。流派：浪漫主義。理解：貝多芬生活在拿破侖時代，深受啟蒙思想和法國大革命的影響，貝多芬的音樂體現(xiàn)了憧憬民主，追求自由、同等，反對專制的革命精神。(2)浪漫主義繪畫作品的特點：偏重感情表現(xiàn)，重視色調(diào)和筆法的熱忱奔放。代表作品：德拉克洛瓦的《自由引導(dǎo)人民》。印象主義繪畫作品的特點：重視光和色調(diào)的運用。代表作品：莫奈的《日出印象》。趨勢：主觀因素逐步壓倒客觀因素。(3)文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展是諸多因素綜合作用的結(jié)果，與社會現(xiàn)實親密相關(guān)。(言之有理即可)解析：第(1)問第一、二小問，依據(jù)材料的信息和所學(xué)學(xué)問回答即可，第三小問，要結(jié)合貝多芬所生活的時代及其思想特點等理解。第(2)問第一、二小問，依據(jù)所學(xué)學(xué)問回答即可，第三小問，要依據(jù)材料的信息回答。第(3)問具有肯定的開放性，可用唯物史觀的原理回答，即“社會存在確定社會意識”。27．閱讀下列材料：材料一：1913年，泰戈爾憑借其聞名長詩《吉檀迦利》榮獲了諾貝爾文學(xué)獎。得獎評語這樣寫道：“由于他那至為敏銳、清爽與美麗的詩；這詩出之于超群的技巧，并由于他自己用英文表達(dá)出來，使他那充溢詩意的思想業(yè)已成為西方文學(xué)的一部分?！辈牧隙簭?9世紀(jì)中葉起，在文化領(lǐng)域，人為的、地理上的界限漸漸被淡化，世界各種文化之間的溝通、融合不斷加強……20世紀(jì)50年頭以后，世界各個國家、民族和地區(qū)的文化以前所未有的速度傳播、溝通著。請回答：(1)材料一反映了當(dāng)時世界文學(xué)發(fā)展的什么特點？(4分)(2)依據(jù)材料二和所學(xué)學(xué)問，分別指出促使兩個時期文化溝通加速的緣由。(6分)(3)面對19世紀(jì)中期以來的世界文化溝通，有人認(rèn)為這是資本主義國家對亞、非、拉等國的文化侵略，應(yīng)當(dāng)?shù)种疲灰灿腥苏J(rèn)為這是不同文化的碰撞、融合，被侵略國家應(yīng)當(dāng)有選擇地汲取外來文化，發(fā)展本國文化。你認(rèn)為哪種說法更合理？請就這一問題談?wù)勀愕目捶ā?6分)答案：(1)東西方文化的融合；東方文化得到世界的承認(rèn)。(2)19世紀(jì)中葉以來：工業(yè)革命；資本主義的全球擴(kuò)張。20世紀(jì)50年頭后：第三次科技革命的推動；全球化浪潮的迅猛發(fā)展。(3)其次種說法?？捶ǎ嘿Y本主義文化既有精華，又有糟粕，被侵略國家要辯證地看待外來文化，“取其精華，去其糟粕”，在溝通中充溢和發(fā)展自己。解析：本題考查世界文學(xué)的發(fā)展?fàn)顩r。第(1)問留意從材料一中提取有效信息并進(jìn)行歸納概括。第(2)問要依據(jù)材料二信息并結(jié)合所學(xué)學(xué)問回答。第(3)問，首先要對觀點作出明確推斷，然后結(jié)合你的推斷談看法。28．閱讀下列材料：材料一：以1930年為例，華納公司當(dāng)年賠本800萬美元、福斯公司300萬、雷電華公司550萬?！绹^眾到電影院看電影的人次越來越低，從1929年的每周800萬人次一下子落到1931年的每周500萬人次以下。為了保持平衡，美國各大電影公司不得不裁減人員和少拍影片。材料二：50年頭中期，美國電影業(yè)出現(xiàn)危機(jī)?！?956年，美國電影觀眾人次到達(dá)最低水平。材料三：從80年頭后期到90年頭初期，美國的電影業(yè)日趨衰退，甚至有人認(rèn)為進(jìn)入了危機(jī)階段