全自動(dòng)課程錄播系統(tǒng)方案

中慶全自動(dòng)課程錄播系統(tǒng)

建

設(shè)

方

案

目錄

第一章項(xiàng)目設(shè)計(jì)概述.............................................................5

1.1項(xiàng)目概況.................................................................5

1.2設(shè)計(jì)描述.................................................................5

1.2.1設(shè)計(jì)原則.............................................................5

1.2.2設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn).............................................................6

第二章需求分析及技術(shù)應(yīng)答......................................................7

2.1物理建設(shè)需求分析........................................................7

2.2功能建設(shè)需求分析........................................................7

2.3技術(shù)應(yīng)答.................................................................7

第三章錄播系統(tǒng)方案綜述........................................................8

3.1方案整體描述............................................................8

3.2系統(tǒng)背景介紹............................................................8

3.3系統(tǒng)應(yīng)用范圍............................................................9

3.3.1網(wǎng)絡(luò)課件制作.........................................................9

3.3.2優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)建設(shè)..................................................9

3.3.3遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用........................................................9

3.3.4教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)評(píng)估.........................................9

3.3.5企事業(yè)單位培訓(xùn)、專家報(bào)告、重要會(huì)議錄制...........................9

3.4關(guān)鍵技術(shù)介紹...........................................................10

3.4.1DSP.......................................................................................................................10

3.4.2VGA采/編...........................................................10

3.4.3遠(yuǎn)距離拾音技術(shù).....................................................11

3.4.4空間網(wǎng)絡(luò)定位及跟蹤技術(shù)............................................12

3.4.5網(wǎng)絡(luò)流量控制技術(shù)...................................................13

3.4.1安全管理體系........................................................14

第四章全自動(dòng)課程錄播教室建設(shè)方案............................................17

4.1系統(tǒng)概述................................................................17

4.2系統(tǒng)拓?fù)鋱D..............................................................17

4.3錄播教室系統(tǒng)組成.......................................................18

4.3.1多媒體教室模塊建設(shè).................................................18

4.3.2跟蹤系統(tǒng)建設(shè).......................................................37

4.3.3環(huán)境建設(shè)............................................................39

4.4系統(tǒng)功能特點(diǎn)...........................................................45

4.4.1五種錄制模式，滿足不同場(chǎng)合需求...................................45

4.4.2三種錄制控制方式（全自動(dòng)/手動(dòng)/手自一體）.........................47

4.4.3Windows標(biāo)準(zhǔn)流媒體格式輸出.......................................49

4.4.4系統(tǒng)簡(jiǎn)單易用，一鍵錄播............................................49

4.4.5場(chǎng)景智能策略控制，全程全場(chǎng)景全自動(dòng)錄制..........................49

4.4.6全場(chǎng)景全自動(dòng)拾音，完美還原現(xiàn)場(chǎng)聲音...............................51

4.4.7模板化錄制.........................................................52

第五章課程資源管理系統(tǒng).......................................................57

5.1網(wǎng)絡(luò)中心系統(tǒng)概述.......................................................57

5.1.1網(wǎng)絡(luò)中心系統(tǒng)概述...................................................57

5.1.2服務(wù)器..............................................................57

5.2系統(tǒng)管理程序...........................................................59

5.2.1用戶和用戶組管理...................................................59

5.2.2用戶權(quán)限管理.......................................................62

5.2.3資源配置管理.......................................................63

5.2.4課表管理............................................................63

5.3課程應(yīng)用系統(tǒng)概述.......................................................64

5.4課程資源管理系統(tǒng)......................................................64

5.4.1資源目錄管理.......................................................64

5.4.2分級(jí)目錄管理.......................................................64

5.5課程資源點(diǎn)播系統(tǒng).......................................................64

5.5.1課程資源瀏覽、點(diǎn)播.................................................64

5.5.2課程相關(guān)參考資源上傳..............................................65

5.5.3課程資源下載.......................................................66

5.5.4課程資源檢索.......................................................67

5.6課程直播系統(tǒng)...........................................................67

5.6.1基于課表直播.......................................................67

5.6.2基于教室直播.......................................................69

5.7微格教學(xué)評(píng)估系統(tǒng).......................................................70

5.7.1微格教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)概述..............................................70

5.7.2課程資源的微格教學(xué)評(píng)估............................................71

5.7.3課程資源的打點(diǎn).....................................................72

5.7.4課程資源評(píng)論及網(wǎng)絡(luò)書簽收藏.......................................73

5.7.5評(píng)估、打點(diǎn)記錄的管理..............................................73

5.8教研交流系統(tǒng)...........................................................75

10.3.4進(jìn)度管理..........................................................94

10.3.5文檔管理...........................................................94

10.4產(chǎn)品質(zhì)量保證體系......................................................94

10.4.1高質(zhì)量的系統(tǒng)設(shè)計(jì)是質(zhì)量保證的第一步..............................94

10.4.2完整的進(jìn)度匯報(bào)制度、方案審核制度和問(wèn)題反饋處理體系...........94

10.4.3嚴(yán)格的測(cè)試保證質(zhì)量...............................................95

10.4.4工程質(zhì)量管理措施..................................................95

第十一章工程實(shí)施及驗(yàn)收方案...................................................97

11.1實(shí)施組織規(guī)劃..........................................................97

11.2實(shí)施前準(zhǔn)備............................................................97

11.2.1系統(tǒng)聯(lián)調(diào)測(cè)試......................................................97

11.2.2實(shí)施人員組織及安排...............................................98

11.3實(shí)施進(jìn)度表............................................................98

11.4項(xiàng)目實(shí)施流程..........................................................99

11.5項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度控制.....................................................99

11.6工程測(cè)試與驗(yàn)收.......................................................100

11.6.1關(guān)于工程測(cè)試與險(xiǎn)收...............................................100

11.6.2文檔的提交........................................................101

11.7培訓(xùn)方案內(nèi)容和計(jì)劃..................................................101

11.7.1系統(tǒng)管理員........................................................102

11.7.2應(yīng)用教師..........................................................102

11.8培訓(xùn)方式.............................................................103

11.9培訓(xùn)課程.............................................................103

第一章項(xiàng)目設(shè)計(jì)概述

1.1項(xiàng)目概況

北京中慶現(xiàn)代技術(shù)有限公司就XX頊目—的建設(shè)需求進(jìn)行了充分分析，并詳細(xì)閱讀招

標(biāo)技術(shù)文件。經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究后，我公司組織從事教學(xué)環(huán)境研究、設(shè)計(jì)開發(fā)人員及系統(tǒng)架構(gòu)

師、方案工程師、項(xiàng)目經(jīng)理、數(shù)據(jù)庫(kù)管理員等工程技術(shù)人員就該項(xiàng)目的方案設(shè)“與規(guī)劃進(jìn)

行了深入的交流和討論。我們將按照校方提出的總體需求，在總體實(shí)現(xiàn)功能齊全的前提下,

提出針對(duì)該項(xiàng)目的解決方案。

X2L項(xiàng)目整體設(shè)計(jì)規(guī)劃如下：

工程建設(shè)目標(biāo)是利用計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、音視頻壓縮技術(shù)、自動(dòng)跟蹤技術(shù)、多媒

體技術(shù)，基于學(xué)校的校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，遵循TCP/IP標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)成具有課堂教學(xué)應(yīng)用，支持

網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)播、廣播、直播、存儲(chǔ)、后期編輯等多種利用，真正實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)優(yōu)秀課

堂的真實(shí)、全面、立體化的再現(xiàn)的全自動(dòng)課程錄播系統(tǒng)。

1.2設(shè)計(jì)描述

1.2.1設(shè)計(jì)原則

空項(xiàng)目的整體方案設(shè)計(jì)將遵循以下基本原則：

1、先進(jìn)性：先進(jìn)的設(shè)計(jì)思想、網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)、開發(fā)工具，市場(chǎng)覆蓋率高、標(biāo)準(zhǔn)化和技術(shù)

成熟的軟硬件產(chǎn)品。

2、靈活性：采用積木式模塊組合和結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)，系統(tǒng)配置靈活，滿足學(xué)校逐步到位

的建網(wǎng)原則，使網(wǎng)絡(luò)具有強(qiáng)大的可增長(zhǎng)性和強(qiáng)壯性。

3、發(fā)展性：網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃設(shè)計(jì)滿足用戶發(fā)展在配置上的預(yù)留，滿足因技術(shù)發(fā)展需要而實(shí)

現(xiàn)低成本擴(kuò)展和升級(jí)的需求。

4、可靠性：整體系統(tǒng)軟、硬件設(shè)備具有高可靠性，具備長(zhǎng)期穩(wěn)定工作的能力，可實(shí)

現(xiàn)系統(tǒng)冗余功能，并具有防止誤操作等行為對(duì)系統(tǒng)造成的破壞。

5、實(shí)用性：方案設(shè)計(jì)符合國(guó)際相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和技術(shù)規(guī)范，并且容易使用、操作簡(jiǎn)便。充

分考慮利用各種資源，人機(jī)界面友好，能使用戶最方便地實(shí)現(xiàn)各種功能。

6、開放性：在滿足安全可靠和實(shí)用的前提下，系統(tǒng)設(shè)計(jì)采用開放技術(shù)、開放結(jié)構(gòu)、

開放系統(tǒng)組件和開放用戶接口，以利于網(wǎng)絡(luò)的維護(hù)、擴(kuò)展升級(jí)及良好的靈活性、

兼容性和可移植性。

7、兼容性：系統(tǒng)建設(shè)具有良好的兼容性，充分考慮系統(tǒng)向下、向上的兼容，將系統(tǒng)

建設(shè)和現(xiàn)有的系統(tǒng)資源以及未來(lái)的系統(tǒng)規(guī)劃充分結(jié)合。

122設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)

1、網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)和網(wǎng)絡(luò)設(shè)備符合以下標(biāo)準(zhǔn)：

1)IEEE802.310Base-T網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn);

2)IEEE802.3lOOBase-TX快速以太網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)。

2、通訊協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)：

絡(luò)層和傳輸層TCP/IP協(xié)議并兼容IPX辦議，支持PPP和SLIP協(xié)議。

3、布線和電氣安裝標(biāo)準(zhǔn)

1)GB/T50311-2000建筑與建筑群綜合布線工程設(shè)計(jì)規(guī)范；

2)ANSIEIA/TIA607民用建筑通訊接地標(biāo)準(zhǔn)；

3)ANSIEIA/TIA-568A商務(wù)建筑布線標(biāo)準(zhǔn)；

4)ANSIEIA/TIA-569A商務(wù)建筑通道標(biāo)準(zhǔn)；

5)ANSIEIA/TIA~606商務(wù)建筑布線系統(tǒng)文檔建立標(biāo)準(zhǔn)；

6)EIA/TIATSB-67商務(wù)建筑布線系統(tǒng)測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)；

7)GB50254-50259-96《電氣裝置安裝工程施工及驗(yàn)收設(shè)計(jì)規(guī)范》；

8)GA/T75-94《中華人民共和國(guó)公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》；

9)GYJ125-86《廳堂擴(kuò)聲系統(tǒng)聲學(xué)特性指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》；

10)GB6510-86《30MHz-1GHz音頻和視頻信號(hào)電纜分配系統(tǒng)》：

11)GBJ《有線電視廣播系統(tǒng)技術(shù)規(guī)范》：

12)GY106-92《民用建筑電纜電視系統(tǒng)工程技術(shù)規(guī)范》；

13)《民用建筑電氣設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》。

4、專用產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)：

1)設(shè)計(jì)中采用的專用產(chǎn)品，其生產(chǎn)檢驗(yàn)過(guò)程符合我公司制定的企業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)。

2）標(biāo)準(zhǔn)號(hào)：Q/HDzQX001-2002o

第二章需求分析及技術(shù)應(yīng)答

課程錄播系統(tǒng)建設(shè)近幾年都是以校園信息數(shù)字化建設(shè)為重點(diǎn)，如何實(shí)現(xiàn)教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)和教

學(xué)課件全方位、立體化的直播、錄制、編輯和點(diǎn)播，是學(xué)?？紤]的主要問(wèn)題。

現(xiàn)代中慶研發(fā)出全自動(dòng)課程錄播系統(tǒng)將授課電腦VGA信號(hào)、教師授課和師生互動(dòng)場(chǎng)景

以及教師板書等進(jìn)行多種模式的自動(dòng)整合錄制，自動(dòng)生成多媒體教學(xué)課件，實(shí)時(shí)自動(dòng)構(gòu)建

校本資源庫(kù)，供網(wǎng)上學(xué)生自主學(xué)習(xí)。同時(shí)，系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的多畫面直播，保證高

清晰的課堂畫面和音、視撅精確同步的實(shí)況效果，可對(duì)資源文件進(jìn)行后期編輯，提高課程

資源使用的靈活性。

2.1物理建設(shè)需求分析

略

2.2功能建設(shè)需求分析

略

2.3技術(shù)應(yīng)答

略

第三章錄播系統(tǒng)方案綜述

3.1方案整體描述

全自動(dòng)課程錄播系統(tǒng)解決的問(wèn)題就是把一些非常優(yōu)質(zhì)的教育資源通過(guò)現(xiàn)代化的教學(xué)

手段，得到共享。而傳統(tǒng)的教學(xué)以教育者為中心，以傳授知識(shí)為主。老師與老師之間、老

師與學(xué)生之間互動(dòng)不夠，貨源孤立，教師資源、校本資源浪費(fèi)嚴(yán)重。而以信息技術(shù)為代表

的現(xiàn)代化教育技術(shù)的應(yīng)用則表現(xiàn)出明顯的先進(jìn)性、靈活性、可靠性、開放性?，F(xiàn)代教育技

術(shù)是運(yùn)用現(xiàn)代教育理論和現(xiàn)代信息技術(shù)，通過(guò)對(duì)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源的設(shè)計(jì)、開發(fā)、應(yīng)用、

評(píng)價(jià)和管理，以實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程和教學(xué)資源的優(yōu)化的理論和實(shí)踐。它的內(nèi)涵包括：一是現(xiàn)代

教育技術(shù)的目的是實(shí)現(xiàn)教育最優(yōu)化；二是現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)計(jì)的不僅是計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代

教育媒體，而是教育過(guò)程所有可操作的要素，包括人力資源和技術(shù)資源，如教學(xué)人員、校

本資源、常規(guī)教學(xué)媒體、教學(xué)設(shè)施、教學(xué)活動(dòng)等。將校園網(wǎng)從普通計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)建設(shè)成為

面向教學(xué)、科研、管理等應(yīng)用的網(wǎng)絡(luò)，能夠傳輸和處理多媒體信息，使各種類型的多媒體

資源能在校園網(wǎng)上靈活應(yīng)用，并且能一網(wǎng)多用，多網(wǎng)合一，將眾多校園獨(dú)立的應(yīng)用系統(tǒng)整

合起來(lái)，是校園網(wǎng)解決方案的發(fā)展方向。

中慶全自動(dòng)課程錄播系統(tǒng)：針對(duì)現(xiàn)今高教、職教、普教等信息化教學(xué)的重點(diǎn)需求，利

用純硬件的VGA采集壓縮編碼技術(shù)實(shí)現(xiàn)老師的講稿、多媒體課件、現(xiàn)場(chǎng)多路的音視頻信號(hào)

實(shí)時(shí)采集壓縮，以標(biāo)準(zhǔn)的流媒體方式實(shí)現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)中的傳輸、管理、控制，支持網(wǎng)絡(luò)的點(diǎn)播、

廣播、直播、存貯、后期編輯等多種利用。

3.2系統(tǒng)背景介紹

從1999年起，校園信息化建設(shè)開始興起，局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、計(jì)算機(jī)教室等熱潮不斷

興起。技術(shù)上的創(chuàng)新與進(jìn)步，客觀上能推動(dòng)教學(xué)輔助手段的進(jìn)步。進(jìn)入21世紀(jì)，隨著PC

記、筆記本類設(shè)備不斷普及，師生對(duì)計(jì)算機(jī)類設(shè)備的操作應(yīng)用水平不斷提高。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)

技術(shù)的發(fā)展對(duì)教育最大的影響就是網(wǎng)絡(luò)教育的興起，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及應(yīng)用使物理、空間上

的距離不斷縮小，從而，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源能夠讓更多的師生共享。共享優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，實(shí)

現(xiàn)公平教育，力推網(wǎng)上自主學(xué)習(xí)，使得課程錄播教室的建設(shè)就成為一種新的潮流。

從課程錄播教室建設(shè)發(fā)展的過(guò)程來(lái)看，最早是從高校開始興起。教育部關(guān)于精品課建

設(shè)的要求及政策，極大地推動(dòng)了相關(guān)設(shè)備與技術(shù)的發(fā)展。近兩年，國(guó)內(nèi)職業(yè)學(xué)習(xí)的實(shí)訓(xùn)教

室以及普教中應(yīng)用水平較高的中小學(xué)，也開始課程錄播教室建設(shè)。從發(fā)展的趨勢(shì)來(lái)看，課

程錄播教室的建設(shè)正在不斷深入發(fā)展之中，其發(fā)展前景廣闊。

3.3系統(tǒng)應(yīng)用范圍

3.3.1網(wǎng)絡(luò)課件制作

系統(tǒng)能自動(dòng)生成可供網(wǎng)絡(luò)點(diǎn)播的網(wǎng)絡(luò)課件，后期可對(duì)錄像文件進(jìn)行刪減、合成、索引

等編輯，也可導(dǎo)入非線編平臺(tái)進(jìn)行專業(yè)編輯。方便用戶教與學(xué)的綜合應(yīng)用，優(yōu)質(zhì)精品課件

的評(píng)比等等。

3.3.2優(yōu)質(zhì)課程資源庫(kù)建設(shè)

可以為學(xué)校進(jìn)行優(yōu)質(zhì)課資源庫(kù)建設(shè)，同時(shí)也可為課件上傳提供開放式管理平臺(tái)。

教師上課完成時(shí)，錄制的課件會(huì)自動(dòng)生成，可直接上傳到服務(wù)器；配合個(gè)人資源庫(kù)管

理權(quán)限，進(jìn)行資源分類/多級(jí)目錄創(chuàng)建/課件預(yù)覽/課件刪除等操作。

系統(tǒng)還提供B/S和C/S兩種結(jié)構(gòu)的資源管理平臺(tái),為教師資源上傳點(diǎn)播提供開放式管

理平臺(tái)。同時(shí)管理平臺(tái)全面支持基于內(nèi)部園區(qū)網(wǎng)或廣域網(wǎng)終端對(duì)課件庫(kù)資源的授權(quán)訪問(wèn)/

瀏覽查詢/下載導(dǎo)出應(yīng)用。

3.3.3遠(yuǎn)程教學(xué)應(yīng)用

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用普及，學(xué)校也從單純的教室課堂發(fā)展到了與網(wǎng)絡(luò)課堂相結(jié)合的多

模式教學(xué)活動(dòng)。通過(guò)中慶全自動(dòng)課程錄播系統(tǒng)，用戶可以進(jìn)行課件的網(wǎng)絡(luò)直播和課后點(diǎn)播，

示范性教學(xué)、學(xué)生遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)，遠(yuǎn)程互動(dòng)教學(xué)等等。用戶可以隨時(shí)隨地進(jìn)行觀摩、學(xué)習(xí)，不

再受空間和時(shí)間的限制。

3.3.4教學(xué)技能訓(xùn)練、微格教學(xué)評(píng)估

教師的教學(xué)技能訓(xùn)練一直是學(xué)校關(guān)注的重點(diǎn)，以往通過(guò)上教室現(xiàn)場(chǎng)聽課的方式無(wú)法正

確客觀地對(duì)教師進(jìn)行評(píng)估，已經(jīng)無(wú)法滿足學(xué)校的需求。中慶針對(duì)學(xué)校的需求，根據(jù)微格教

學(xué)的特點(diǎn)，在錄播系統(tǒng)中嵌入微格教學(xué)評(píng)估系統(tǒng)，學(xué)校通過(guò)系統(tǒng)內(nèi)的各項(xiàng)技術(shù)指標(biāo)進(jìn)行評(píng)

測(cè)評(píng)估（技術(shù)指標(biāo)內(nèi)容可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況進(jìn)行修改），通過(guò)遠(yuǎn)程對(duì)教師的教學(xué)技能進(jìn)行

客觀的綜合評(píng)估，以訓(xùn)練教師的各項(xiàng)教學(xué)技能，從而使教學(xué)水平得以提高。

3.3.5企事業(yè)單位培訓(xùn)、專家報(bào)告、重要會(huì)議錄制

在企事業(yè)單位里，各種培訓(xùn)，專家的報(bào)告.，重要的會(huì)議越來(lái)越多，各種如手工記錄、

人工錄音和人工錄像的原始模式已經(jīng)無(wú)法滿足需求。隨著信息技術(shù)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化進(jìn)程的

不斷深入，通過(guò)錄播系統(tǒng)遂行全方位的錄制，能夠真實(shí)地記錄各種會(huì)議的全過(guò)程，并作為

歷史資料永久保存下來(lái)，可以方便用戶在會(huì)后進(jìn)行資料查詢和播放。

3.4關(guān)鍵技術(shù)介紹

3.4.1DSP

數(shù)字信號(hào)處理是一種將現(xiàn)實(shí)世界中真實(shí)的模擬信號(hào)(Analogsignals)轉(zhuǎn)換為計(jì)算機(jī)能

夠處理的數(shù)字信息(Digitalsignals)的過(guò)程。這些信號(hào)通過(guò)一個(gè)模擬向數(shù)字的轉(zhuǎn)換過(guò)

程(稱之為AD),變成數(shù)字信號(hào)送給處理器，進(jìn)行數(shù)字計(jì)算，處理結(jié)束后，再把結(jié)果通過(guò)

數(shù)字向模擬的轉(zhuǎn)換過(guò)程重新變成連續(xù)信號(hào)(稱之為DA)o用一般的通用微處理器可以完成

這些工作，但是面臨的問(wèn)題是滿足如此高的計(jì)算速度，就很難保證耗電量很低，更難保證

價(jià)格足夠便宜。因此，另一種微處理器應(yīng)運(yùn)而生：數(shù)字信號(hào)處理器，簡(jiǎn)稱DSP(Digital

SignalProcessor)?

DSP是微處理器的一種,這種微處理器具有極高的處理速度.因?yàn)閼?yīng)用這類處理器的場(chǎng)

合要求具有很高的實(shí)時(shí)性(RealTime),比如通過(guò)移動(dòng)電話進(jìn)行通話。在當(dāng)今的數(shù)字化時(shí)代

背景下，DSP已成為通信、計(jì)算機(jī)、消費(fèi)類電子產(chǎn)品等領(lǐng)域的基礎(chǔ)器件，被譽(yù)為信息社

會(huì)革命的旗手。

以下是DSP優(yōu)于其他微處理器的兒點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

1、單周期內(nèi)進(jìn)行多條乘/加運(yùn)算

2、實(shí)時(shí)的運(yùn)算能力、仿真能力、模擬能力

3、靈活性高

4、可靠性高

5、提高系統(tǒng)性能

6、降低系統(tǒng)成本

3.4.2VGA采/編

隨著數(shù)字信息的不斷發(fā)展，很多行業(yè)對(duì)VGA信號(hào)的采集需求不斷提升,面對(duì)市場(chǎng)的迫

切需求，VGA信號(hào)實(shí)時(shí)采集壓縮卡它可以把輸入的VGA模擬信號(hào)實(shí)時(shí)采集壓縮，不用

再增加額外的設(shè)備，既能保證信號(hào)的連續(xù)實(shí)時(shí)，又能保證清晰不失真，從而完美解決了

VGA信號(hào)的實(shí)時(shí)采集壓縮這一難題。主要特點(diǎn)如下：

1、強(qiáng)大的獨(dú)立運(yùn)算能力：基于高性能的DSP處理器，獨(dú)立運(yùn)算，不占用主機(jī)的運(yùn)

算資源。

2、視頻高度清晰：對(duì)VGA信號(hào)采用高達(dá)32位的高速模數(shù)轉(zhuǎn)換，保證采集畫面達(dá)到

高清標(biāo)準(zhǔn)，沒有損失，接近原始信號(hào)。

3、采集編碼同步完成：對(duì)VGA信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、模數(shù)轉(zhuǎn)換、壓縮編碼、傳輸。

4、采樣范圍寬：采樣帶寬可達(dá)到600MHz,顯示視頻、文字、圖片、網(wǎng)頁(yè)都可保證

清晰、連續(xù)、穩(wěn)定。

5、分辨率自適應(yīng)：640*480?1280*1024

6、刷新率自適應(yīng)：60~85Hz

3.4.3遠(yuǎn)距離拾音技術(shù)

高質(zhì)量的錄播課件，是高質(zhì)量的圖像和高質(zhì)量的聲音相結(jié)合的產(chǎn)物。但在實(shí)際制作中，

人們的注意力往往集中在圖像的質(zhì)量方面，而對(duì)聲音的質(zhì)量重視不夠，會(huì)在制作完后的聲

音部分出現(xiàn)這樣或那樣的缺憾。因此，我們有必要在聲音采集方面進(jìn)行探討，以提高錄播

課件中的聲音質(zhì)量。

我公司在研制策略編輯系統(tǒng)時(shí)，對(duì)聲音采集技術(shù)進(jìn)行了深入地研究。尤其在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)

的拾音技術(shù)上有較大的突破。解決了在不使用無(wú)線話筒的前提下，同樣能獲得很好的聲音

效果。

所謂遠(yuǎn)距離拾音是一個(gè)相對(duì)的概念，是行業(yè)內(nèi)一個(gè)專用詞，將2米左右的距離莉;為“遠(yuǎn)

距離”。兩個(gè)同樣距離的、響度也一樣大的聲源，一個(gè)在0度，一個(gè)在90度。這種拾音方

式利用了房間或廳堂的聲學(xué)特性和樂(lè)器、人聲的自然輻射以及傳聲靜的設(shè)置。遠(yuǎn)距離拾音

可以使拾取的聲源在頻譜上將逐漸趨于平衡，拾取的早期反射將起到加強(qiáng)直達(dá)聲的作用，

而且拾取的混響聲場(chǎng)的能量也逐漸增加，來(lái)進(jìn)行整體拾音。采用遠(yuǎn)距離拾音技術(shù)，對(duì)于拾

音器的選擇相當(dāng)重要，強(qiáng)指向話筒是最佳的拾音工具，當(dāng)話筒指向0度的聲源時(shí)，能正常

拾取0度聲源的聲音。這時(shí)，拾取到90度聲源的聲音是很小的。這樣話筒就具有了選擇

性，而全指向話筒則不能選擇，得到的兩個(gè)聲源的聲音會(huì)一樣大。有這個(gè)選擇性是很重要

的，30厘米與2米聲音的變化了40dB,要拾取到2米處的聲音，話筒放大電路要提高40dB

的增益才行。如果這時(shí)使用普通的話筒（普通話筒大部分是全向的），得到的聲音是很亂

的，基本上不能用了。所以指向性越強(qiáng)的話筒，就越適合遠(yuǎn)距離拾音。在教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)采取遠(yuǎn)

距離拾音技術(shù)，就能實(shí)現(xiàn)不使用無(wú)線話筒的愿望，達(dá)到真正意義上的常態(tài)化錄制課程，不

干擾教師和學(xué)生的正常上課秩序。遠(yuǎn)距離拾音的主要優(yōu)點(diǎn)是利用自然混響，拾取的聲音更

自然、更真實(shí)。不像近距離拾音那樣，聲音緊貼屏幕，聲音聽起來(lái)很不舒服。

3.4.4空間網(wǎng)絡(luò)定位及艱蹤技術(shù)

空間網(wǎng)絡(luò)定位及跟蹤技術(shù)，定位精度高，抗干擾性能強(qiáng)，教師與學(xué)生不需要佩戴和操

作任何設(shè)施，探測(cè)、跟蹤、切換策略綜合（布局）考慮，總體設(shè)計(jì)，畫面嚴(yán)謹(jǐn)周密，無(wú)垃

圾鏡頭。

自動(dòng)跟蹤的先決條件是確定被攝目標(biāo)的位置，本系統(tǒng)采用主動(dòng)型智能探測(cè)掃描的方式

來(lái)探測(cè)被攝目標(biāo)，可稱為投影法。每一個(gè)發(fā)射與接收只需千分之一秒，這種方式抗干擾強(qiáng),

定位準(zhǔn)確，不需要被攝目標(biāo)佩戴任何裝置。

通過(guò)智能探測(cè)的定位，自動(dòng)跟蹤被攝目標(biāo)和自動(dòng)切換多機(jī)位畫面?？赡M人工操作的

模式工作，自動(dòng)拍攝高質(zhì)量的教學(xué)電視節(jié)目。

本系統(tǒng)原則上分教師探測(cè)區(qū)和學(xué)生探測(cè)區(qū)兩種方式，各自形成獨(dú)立的探測(cè)的區(qū)域，又

相互支持。教師探測(cè)區(qū)可以彌補(bǔ)學(xué)生探測(cè)區(qū)的盲區(qū)，學(xué)生探測(cè)區(qū)也可以彌補(bǔ)教師探測(cè)區(qū)的

盲區(qū)。在畫面切換的邏輯判斷上又相互參考。在教室后面上方左右各有一個(gè)智能探測(cè)發(fā)射

器，它的發(fā)射角度大約45度左右。在教室前方墻面，距地面1米處（一般黑板下沿），從

左到右設(shè)置一排智能探測(cè)接收裝置，由紅外接收管組成。當(dāng)智能探測(cè)發(fā)射器發(fā)出信號(hào)，接

收裝置就能收到探測(cè)信號(hào)。教師在黑板前面的左右位置都能探測(cè)出來(lái)（也就是教師在板書

的狀態(tài)能夠非常準(zhǔn)確地進(jìn)行探測(cè)）。

學(xué)生探測(cè)區(qū)域，探測(cè)學(xué)生的目的是學(xué)生回答教師的提問(wèn)時(shí)，學(xué)生攝像機(jī)要捕捉到學(xué)生

的圖像。學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，首先要起立。根據(jù)這一特點(diǎn)，我們只要探測(cè)到站立的人就可以

了。一般學(xué)生的坐高在1.2米左右，可以將站立的分界線定在1.3米。在教室的后面墻面

1.3米處，安裝一排智能探測(cè)感光探頭。在教室的前方，黑板兩側(cè)和墻角安裝智能探測(cè)發(fā)

射器。這樣在教室1.3米處形成一個(gè)平面。教室的兩側(cè)，一般有窗戶和門，不便安裝探測(cè)

裝置教室前面有黑板也不能安裝智能探測(cè)發(fā)射器，由于安裝條件的限制，各自的區(qū)域都

有盲區(qū)。在無(wú)法探測(cè)到的區(qū)域，這時(shí)教師探測(cè)區(qū)域正好可以彌補(bǔ)這一缺陷。如果要考慮學(xué)

生身高不同的情況，可將探測(cè)平面改為前低后高的傾斜面。就是說(shuō)將智能探測(cè)發(fā)射器降低

高度，一般情況下前排的學(xué)生個(gè)子都比較矮。由于探測(cè)只能縱向進(jìn)行，但探測(cè)面呈現(xiàn)扇面

形，我們可以利用這一特點(diǎn)，就能相對(duì)準(zhǔn)確的確定學(xué)生前后的位置。例如，前排右面的學(xué)

生他阻擋探測(cè)信號(hào)的陰影很寬，而最后面的學(xué)生的陰影就很窄。

當(dāng)教師走下講臺(tái)，教師探測(cè)區(qū)域就不能探測(cè)到教師的位置。這時(shí)學(xué)生探測(cè)區(qū)域就可以

承當(dāng)探測(cè)任務(wù)。就是說(shuō)在教師區(qū)域沒有教師時(shí)，應(yīng)到學(xué)生區(qū)域里找。當(dāng)教師與學(xué)生對(duì)話時(shí),

有可能教師位置會(huì)與學(xué)生的位置沖突，有兩種可能，一是教師與學(xué)生在不同的位置，探測(cè)

器得到兩個(gè)信息。教師的活動(dòng)范圍是教室前方兩米的范圍和通道，根據(jù)這兩個(gè)范圍就能得

出哪一個(gè)是教師數(shù)據(jù)。二是教師和學(xué)生是一個(gè)位置數(shù)據(jù)，這時(shí)，兩臺(tái)攝像機(jī)對(duì)準(zhǔn)位置即可。

運(yùn)用獨(dú)特的空間網(wǎng)格億方式，跟蹤機(jī)的各部分，根據(jù)景別對(duì)網(wǎng)格進(jìn)行設(shè)置，通過(guò)坐標(biāo)

網(wǎng)格聯(lián)系。探測(cè)部分將探測(cè)到的目標(biāo)位置，確定在相應(yīng)的網(wǎng)格里。跟蹤部分則按該網(wǎng)格的

坐標(biāo)移動(dòng)攝像機(jī)。切換部分也會(huì)依據(jù)位置參數(shù)，作為切換鏡頭的條件。

控制多臺(tái)攝像機(jī)，采用坐標(biāo)絕對(duì)定位方式。每一個(gè)空間包含3個(gè)攝像機(jī)的上下、左右、

變倍數(shù)據(jù)。即景別和位置。三個(gè)動(dòng)作都有速度選擇，可根據(jù)不同的要求使用不同的速度。

這種空間網(wǎng)絡(luò)定位及跟蹤技術(shù)，充分考慮了學(xué)校教學(xué)的特點(diǎn)，從而對(duì)目標(biāo)的跟蹤更準(zhǔn)確、

更靈活?，畫面更流暢。

3.4.5網(wǎng)絡(luò)流量控制技術(shù)

1、單組播轉(zhuǎn)換技術(shù)

在很多局域網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，組播的實(shí)現(xiàn)方式與廣播相同，許多二級(jí)交換機(jī)支持IGMP

Snooping,由于視頻數(shù)據(jù)通信量較大，在實(shí)際的網(wǎng)絡(luò)傳輸中采用廣播的方式。在這種情況

下，一個(gè)組播對(duì)網(wǎng)絡(luò)的壓力要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于多個(gè)單播的壓力。Cisco的CGMP和華為的HGMP

雖然可以通過(guò)第三層和第二層結(jié)合的方式解決這一問(wèn)題，但是系統(tǒng)造價(jià)高昂，而且對(duì)于已

實(shí)現(xiàn)后域網(wǎng)的學(xué)校升級(jí)成本不可能接受。

中慶采用的單組播轉(zhuǎn)換技術(shù)解決這一問(wèn)題。中慶ZDIG服務(wù)器、視頻服務(wù)器都可以配

置設(shè)定單組播轉(zhuǎn)換的臨界點(diǎn)，即單播數(shù)量超過(guò)這個(gè)臨界點(diǎn)后自動(dòng)轉(zhuǎn)換為組播，低于這個(gè)臨

界點(diǎn)后自動(dòng)轉(zhuǎn)換為單播，通過(guò)這種方式，即可以降低組播數(shù)量，降低網(wǎng)絡(luò)帶寬占用；又可

以在服務(wù)器轉(zhuǎn)發(fā)單播數(shù)量超過(guò)一定限制后轉(zhuǎn)換為組播，降低服務(wù)器發(fā)送開銷，平衡網(wǎng)絡(luò)傳

輸壓力。

2、自適應(yīng)碼流技術(shù)

采用UDP、TCP、HTTP方式傳送視頻數(shù)據(jù)，中慶的服務(wù)器都可以在網(wǎng)絡(luò)視頻數(shù)據(jù)傳

輸?shù)耐瑫r(shí)獲得網(wǎng)絡(luò)通信情況的信息，在UDP方式下，這是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)丟包率的統(tǒng)計(jì)獲得的,

在TCP、HTTP的方式下，這是通過(guò)發(fā)送緩沖的大小獲得的。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)阻塞情況的信息，

為避免網(wǎng)絡(luò)過(guò)渡阻塞，中慶管理平臺(tái)可以在網(wǎng)絡(luò)阻塞的情況下通過(guò)降低圖像質(zhì)量、降

低編碼幀率等方式降低視頻壓縮碼率，降低網(wǎng)絡(luò)阻塞情況。在網(wǎng)絡(luò)阻塞較輕的情況下，在

錄像碼率允許的情況下，適當(dāng)?shù)卣{(diào)高圖像質(zhì)量和幀率，提高圖像清晰度。

3.4.1安全管理體系

認(rèn)證和證書

本方案的許多服務(wù)/資源的訪問(wèn)需要受到訪問(wèn)控制的限制。為了實(shí)現(xiàn)這一功能，使用

應(yīng)用程序的客戶必須要向系統(tǒng)證明自己（是誰(shuí)），這一過(guò)程被稱為認(rèn)證。用戶認(rèn)證后，系

統(tǒng)必須為用戶提供用于安全訪問(wèn)的一個(gè)或多個(gè)屬性，用于進(jìn)行訪問(wèn)控制和優(yōu)先搶斷等。這

些安全屬性被封裝在一個(gè)證書中，并且可以在系統(tǒng)中傳遞。中慶系統(tǒng)擴(kuò)展證書包含：

1、授予證書的認(rèn)證服務(wù)器；

2、一般性信息，包括用戶ID、優(yōu)先級(jí)、所屬于的組等；

3、操作能力，標(biāo)識(shí)本證竹所代表的用戶能夠訪恒的目標(biāo)實(shí)體（服務(wù)/資源實(shí)例）以及

在這些目標(biāo)實(shí)例上可以進(jìn)行的操作；

4、其它的限制信息：如證書可以存活的有效時(shí)間等。

訪問(wèn)控制、控制屬性和權(quán)限

Client}Target

ClientSideAccessDecisionTargetSideAccessDecision

圖訪問(wèn)控制示意圖

上圖提供訪問(wèn)控制的簡(jiǎn)單框架。如圖所示，客戶端只有在權(quán)限訪問(wèn)控制運(yùn)行的情況能

夠訪問(wèn)目標(biāo)的特定操作，這是通過(guò)訪問(wèn)控制決定函數(shù)（AccessDecision）實(shí)現(xiàn)的?？蛻舳?/p>

訪問(wèn)控制功能定義了允許調(diào)用目標(biāo)實(shí)體特定操作的條件，目標(biāo)端訪問(wèn)控制定義了目標(biāo)實(shí)體

進(jìn)行特定操作的條件。在中慶的軟件平臺(tái)上，同時(shí)支持上述兩種方式。訪問(wèn)控制函數(shù)根據(jù)

以下項(xiàng)確定操作是否被允許：

1、進(jìn)行當(dāng)前操作用戶的安全屬性

2、需要執(zhí)行的服務(wù)（如點(diǎn)播視頻服務(wù)器）

3、需要執(zhí)行的操作（如數(shù)據(jù)傳輸、云臺(tái)控制）

4、被操作的目標(biāo)本身（具體的視頻服務(wù)器、或者某個(gè)域，如哪個(gè)考場(chǎng)，哪個(gè)區(qū)）

在中慶中，第1項(xiàng)是通過(guò)證書表示，第2項(xiàng)和第4項(xiàng)是通過(guò)服務(wù)類型ID（字符串）

和目標(biāo)ID（字符串來(lái)表示的）。第3項(xiàng)，是通過(guò)一個(gè)32位的整數(shù)表示，其中的每一位代

表一個(gè)操作或者一組不可分割的操作集合，這個(gè)32位整數(shù)被稱為操作權(quán)限或權(quán)限。對(duì)于

不同的服務(wù)，這個(gè)32位權(quán)限每一位的具體含義是由應(yīng)用定義的。

通過(guò)上述方式，中慶安全管理的訪問(wèn)控制功能具有強(qiáng)大的可擴(kuò)展性，可應(yīng)用于不同場(chǎng)

景的需求。

安全代理

圖安全管理代理調(diào)用漣示意圖

在系統(tǒng)中，客戶向服務(wù)實(shí)例請(qǐng)求執(zhí)行一個(gè)操作，但是這個(gè)被請(qǐng)求的服務(wù)自身經(jīng)常不能

完成操作，而需要繼續(xù)依賴于其它服務(wù)實(shí)例的支持，造成一個(gè)服務(wù)的調(diào)用鏈，如圖所示。

操作鏈的模式復(fù)雜化訪問(wèn)控制模式，需要引入安全代理的概念，所謂安全代理，就是初始

者（請(qǐng)求鏈中的第一個(gè)客戶）的訪問(wèn)控制信息被代理給請(qǐng)求鏈中的中間者，以訪問(wèn)最終目

標(biāo)的一種方法。

第四章全自動(dòng)課程錄播教室建設(shè)方案

4.1系統(tǒng)概述

全自動(dòng)課程錄播系統(tǒng)采用固定式課程錄播工作站，擴(kuò)展探測(cè)、跟蹤、定位、智能策略

等模塊實(shí)現(xiàn)。這種方案采外科學(xué)合理的方法將教室空間立體化的分割為若干區(qū)域，有效搭

配安裝多種紅外探測(cè)設(shè)備。教學(xué)過(guò)程中，自動(dòng)跟蹤主機(jī)根據(jù)獲取的各種探測(cè)信號(hào)、語(yǔ)音激

勵(lì)信號(hào)、中控切換信號(hào)、鍵盤鼠標(biāo)動(dòng)作等，采用科學(xué)策略進(jìn)行綜合智能分析，靈活準(zhǔn)確的

調(diào)度現(xiàn)場(chǎng)的攝像機(jī)、調(diào)音臺(tái)等采集設(shè)備，保證拍攝主體，自動(dòng)調(diào)節(jié)景別景深，實(shí)現(xiàn)課堂無(wú)

干擾、無(wú)意識(shí)控制、無(wú)人值守的全自動(dòng)智能錄播。

4.2系統(tǒng)拓?fù)鋱D

IPOWER全自動(dòng)課程錄播系統(tǒng)拓?fù)鋱D

4.3錄播教室系統(tǒng)組成

錄播教室由多個(gè)子模塊組成，包括多媒體教室模塊（如講臺(tái)、中控、展臺(tái)、筆記本、

投影機(jī)等等）、教室場(chǎng)景攝像機(jī)圖像采集模塊、VGA采集模塊、自動(dòng)跟蹤探測(cè)模塊、拾音

系統(tǒng)、擴(kuò)音系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)實(shí)時(shí)直播模塊、B/S架構(gòu)點(diǎn)播模塊、錄播系統(tǒng)資源管理模塊以及外

部條件（燈光系統(tǒng)、吸音處理）等。

4.3.1多媒體教室模塊建設(shè)

課程錄制首先應(yīng)在多媒體教室里進(jìn)行，因而多媒體教室建設(shè)是這個(gè)方案中的基礎(chǔ)部

分，多媒體教室綜合應(yīng)用了現(xiàn)代多媒體控制技術(shù)，協(xié)同控制計(jì)算機(jī)、影碟機(jī)、錄像機(jī)、視

頻展臺(tái)等現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備，并通過(guò)中控集中控制電動(dòng)窗簾、燈光、幕布等外圍設(shè)備，通過(guò)大

屏幕投影或背投，讓學(xué)生老師在一個(gè)高精度大屏幕演示、高保真音質(zhì)、受控聲光背景的多

媒體教學(xué)環(huán)境進(jìn)行學(xué)習(xí)教學(xué)。這樣聲像并茂的教學(xué)形式，使學(xué)生更易于領(lǐng)會(huì)接受授課內(nèi)容，

激發(fā)教師的激情，提高教與學(xué)質(zhì)量。

每個(gè)教室配備多媒體電腦、錄播專家、中央控制主機(jī)、按鍵控制面板、多媒體投影機(jī)、

幕布、擴(kuò)音設(shè)備、視頻輸入、輸出設(shè)備等各一套，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)，將投影機(jī)、電

動(dòng)幕布、音箱等信號(hào)源有機(jī)控制管理起來(lái)，在中央控制室通過(guò)管理軟件對(duì)網(wǎng)絡(luò)中的各教室

多媒體設(shè)備及環(huán)境設(shè)備的進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)化集中管理控制。

431.1信息交互式中控——(3I10D或3110DGL)

3110D

在多媒體教室管理系統(tǒng)中的核心設(shè)備是“信息交互式中控”，無(wú)論是本地管理還是遠(yuǎn)

程網(wǎng)絡(luò)管理都是基于“信息交互式中控”開展的。

“信息交互式中控”以ARM9為主處理體系，以DSP為協(xié)處理體系，共同組成強(qiáng)大

的多媒體交互能力，內(nèi)置嵌入式Linux操作系統(tǒng)，成為整個(gè)多媒體教室系統(tǒng)的基礎(chǔ)核心。

“信息交互式中控”設(shè)備采用32位嵌入式處理器，主頻高達(dá)200MHZ,64M的

SDRAM特大內(nèi)存運(yùn)算空間，8MFLASHROM,采用國(guó)際流行的全貼片式(SMT)生產(chǎn)工藝,

結(jié)構(gòu)合理，工藝先進(jìn)。

實(shí)物視圖:

中控主機(jī)圖ARM主板圖

控制面板1

接口介紹:

1、具備4x2路VGA、Audio矩陣切換模塊；

2、具備2路攝像機(jī)視頻輸入、1路RS485可編程串口，可在不低于1200米范圍內(nèi)

控云臺(tái)解碼器；

3、具備2路獨(dú)立可編程紅外發(fā)射接口，一路可控投影機(jī)，另一路擴(kuò)展；

4、具備8路I/O端口，可連接安防等模塊，3路RS232接口，可控教室PC、投影

機(jī)、UPS、電源時(shí)序控制器；

5、具備語(yǔ)音對(duì)講的音頻輸入、輸出接口；

6、具備數(shù)字廣播的音頻輸出接口，可外接音箱，無(wú)需打開計(jì)算機(jī)即可以做到接收廣

播通知；

7、具備4口百兆交換機(jī),，內(nèi)含TCP/IP網(wǎng)絡(luò)控制模塊，直接連到校園網(wǎng)，具備網(wǎng)絡(luò)

遠(yuǎn)程控制功能；

8、具備2路+12V/5V電源輸出控制、1路幕布控制；

9、內(nèi)置一路①6.35話筒輸入，帶卡拉0K混響功能；

1()、4路模塊擴(kuò)展插槽

1)2路CVBS、Audi。輸入，DC12V輸出(接拾音器)，可直接接駁攝像機(jī)、拾音器

2)1路VGA采集編碼模塊，可直接對(duì)外接設(shè)備輸入的VGA高清信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、

壓縮

3)1路數(shù)字功率放大器模塊6WX4歐姆(左右聲道)；，內(nèi)含專業(yè)數(shù)碼音量、音色控

制模塊。

11、具備3個(gè)高速USB端口，支持本地移動(dòng)硬盤錄像，可擴(kuò)展IP電話，另一路

可擴(kuò)展；

12、4路獨(dú)立可編程RS-232控制接口，可控UPS、IC卡、測(cè)試口、控制鍵盤接口；

13、內(nèi)置投影機(jī)燈泡檢測(cè)延時(shí)電路，實(shí)現(xiàn)電動(dòng)屏幕連動(dòng)和完全保護(hù)投影機(jī)；

3110DG-L

E帆3110DG-L信息交互式中控，采用32位嵌入式處理器，特大內(nèi)存運(yùn)算空間64M

的SDRAM,8M的存儲(chǔ)FLASH,是ZONEKEY基于E帆3110B系列網(wǎng)絡(luò)中央控制系統(tǒng)

及嵌入式ARM處理器的基礎(chǔ)上研發(fā)的一款可升級(jí)、可擴(kuò)展的一體化中央控制系統(tǒng)。

E帆3110D信息交互式控制系統(tǒng)，既有E帆3110B系列的VGA矩陣切換接口，又

具有嵌入式ARM處理器的可編程性，系統(tǒng)完全采用嵌入式ARM處理器及Linux系統(tǒng)的

底層結(jié)構(gòu)。最大限度滿足多媒體教室項(xiàng)目建設(shè)需求。

3110DGL實(shí)物圖:控制面板:

［卜，1

EEJCD

GI卜，1

接口說(shuō)明:

1、為電動(dòng)幕供電；

2、總電源，交流AC220V輸入，內(nèi)置5A保險(xiǎn)管;

3、提供投影機(jī)使用的交流220V電源；

4、備用電源；

5、電腦1的V的輸入;

6、電腦2的V的輸入;

7、展臺(tái)的VGA輸入；

8、筆記本的VGA輸入；

9、投影機(jī)的輸出；

10、顯示器的輸出;

11、電腦1的音頻輸入；

12、電腦2的音頻輸入；

13、MIC的音頻輸入；

14、筆記本的音頻輸入；

15、展臺(tái)的音頻；

16、AV的輸出（可接電視等有AV輸入的設(shè)備）；

17-18.AV輸入（可接影碟機(jī)等有AV輸出的設(shè)備）；

19-20.AV的音頻輸入；

21、線性輸出（可接有源音箱，紅色為左聲道，白色為右聲道）；

22、USB借口的IP電話；

23、USB口預(yù)留；

24、控制面板接口（必須使用中慶公司提供的串口線與2720控制面板相連）；

25、CONSOLE接口為生產(chǎn)調(diào)試專用；

26、連接投影機(jī)的串口，通過(guò)串口控制投影機(jī)；

27、連接ID讀卡器；

28、I/O接口：分別為輸出與輸入信號(hào)接口（可接如：門磁、紅外探頭、行程開關(guān)等）;

29、提供四路10/100M的網(wǎng)絡(luò)接口。

錄播專家

“錄播專家”打破了目前國(guó)內(nèi)生產(chǎn)廠家錄播產(chǎn)品只強(qiáng)調(diào)其功能性的理念，針對(duì)這類錄

播系統(tǒng)設(shè)備多，線路雜亂，占用教室空間，某種程度影響老師教學(xué)等隱性問(wèn)題，在實(shí)用性

與人機(jī)功能上進(jìn)行了大膽的嘗試和探索,是現(xiàn)代中慶體現(xiàn)為用戶創(chuàng)造價(jià)值而實(shí)現(xiàn)的又一次

創(chuàng)新。此外，與很多廠家整套設(shè)備中僅有部分自主產(chǎn)權(quán)產(chǎn)品不同，“錄播專家”中的錄播

設(shè)備，師生跟蹤設(shè)備等，均為現(xiàn)代中慶公司自主研發(fā)，各設(shè)備之間兼容性良好。

實(shí)物視圖:

二------導(dǎo)播臺(tái)

規(guī)格說(shuō)明：

1、高度：1000MM；

2、寬度:545MM；

3、深度：580MM；

4、標(biāo)準(zhǔn):符合ANSI/E1ARS-310-D、IEC297-2、D1N41491;PARTKDIN41494;PART7、

GB/T3047.2-92標(biāo)準(zhǔn)；兼容ETSI標(biāo)準(zhǔn)；

5、承載:靜載500KG；

6、防護(hù)等級(jí)：IP20；

7、主要材料:SPCC優(yōu)質(zhì)冷扎鋼板制作；厚度：方孔條2.0mm,其他1.2mm；

8、表面處理:脫脂、酸洗、磷化、靜電噴塑；

9、其它：配可調(diào)節(jié)支撐行走腳輪4只；外形美觀，全框架結(jié)構(gòu)，方便實(shí)用；采用旋轉(zhuǎn)

式散熱風(fēng)M,散熱良好。

“錄播專家”機(jī)柜為專業(yè)定制；具有外形美觀、布線簡(jiǎn)單、品質(zhì)卓越及選材精湛的優(yōu)

點(diǎn)；其采用厚度為1.5mm的冷軋板，表面噴塑處理；機(jī)柜里面可配備的設(shè)備有共100精

品課程錄播工作站、教師跟蹤機(jī)、學(xué)生跟蹤機(jī)、全場(chǎng)景智能調(diào)音臺(tái)。除了上述設(shè)備之外還

有電源控制器和設(shè)備之間的連線，完全是針對(duì)錄播系統(tǒng)設(shè)計(jì)的專業(yè)化、定制化的一體機(jī)柜,

一體化機(jī)柜是一套完整的自動(dòng)錄播系統(tǒng)?！颁洸＜摇痹O(shè)有總電源開關(guān)，負(fù)責(zé)錄播專家的

電源控制，包括220V電源和低壓12V電源；為了方便JP100的開關(guān)機(jī)，設(shè)置了遠(yuǎn)程開機(jī)

鈕；此外還設(shè)有攝像機(jī)電源開關(guān)，方便重啟攝像機(jī)。其中的主要設(shè)備如下：

1、精品課程錄播工作站

優(yōu)質(zhì)工控機(jī)箱。主流配置，含VGA采編和視頻采集模塊，預(yù)裝課堂錄播平臺(tái)軟件、網(wǎng)

絡(luò)直播平臺(tái)。

實(shí)物視圖：

整機(jī)技術(shù)參數(shù):

處理器Intel17920

內(nèi)存4GB

硬盤控制器兩個(gè)SATA通道，標(biāo)配500GSATA

存儲(chǔ)SATA配置：可支持到4塊硬盤

1個(gè)VGA接口，2個(gè)RJ-45接口，2個(gè)USB2.0接口，1個(gè)串口，1個(gè)PS/鍵

集成I/O端口

盤接口，1個(gè)PS/2鼠標(biāo)接口

網(wǎng)絡(luò)主板集成1個(gè)千兆網(wǎng)絡(luò)芯片，支持WOL(WaleOnLan)等高級(jí)網(wǎng)絡(luò)特性

顯示ATI適配器，512MB顯存

電源300W單電源

光驅(qū)16XDVDRW光驅(qū)

強(qiáng)大的獨(dú)立運(yùn)算能力：基于高性能的DSP處理器，獨(dú)立運(yùn)算，不占用主機(jī)

的運(yùn)算資源（軟件抓屏）。

視頻高度清晰：對(duì)VGA信號(hào)采用高達(dá)32位的高速模數(shù)轉(zhuǎn)換，保證采集畫面

達(dá)到高清標(biāo)準(zhǔn)，沒有損失，接近原始信號(hào)°（VGA轉(zhuǎn)AV）

VGA采集編碼采集編碼同步完成：對(duì)VGA信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)采集、模數(shù)轉(zhuǎn)換、壓縮編碼、傳

卡輸。（RGB采集卡）

采樣范圍寬：采樣帶寬可達(dá)到600MHz,顯示視頻、文字、圖片、網(wǎng)頁(yè)都可

保證清晰、連續(xù)、穩(wěn)定。

分辨率自適應(yīng)：640*480~1280*1024

刷新率自適應(yīng)：60~85Hz

視頻壓縮標(biāo)準(zhǔn)：H.264

采集分辨率：QCIF,CIF,2CIF,HD1,D1；

回放分辨率：QCIF,CIF,2CIF,HDI,D1；

采集碼率：64K-2M,動(dòng)態(tài)調(diào)整；

視頻采集卡視頻輸入：1路（NTSC,PAL制式自動(dòng)識(shí)別），RCA（電平：l.OVp-p,阻抗：

75Q）o

視頻幀率：1/16—25幀/秒可調(diào)；

音頻輸入：1,RCA（線性輸入，2Vp-p,阻抗：IkQ）。

拾音器電源：1,+I2V,RCAo

支持操作系統(tǒng)WIN2KServer+SP4,Win2003EE。

平臺(tái)管理軟件、課程錄播平臺(tái)軟件、課程錄播編輯器、課程錄播播放器、

課程錄制軟件

預(yù)裝軟件

其他：基礎(chǔ)運(yùn)行時(shí)庫(kù).keyFramework,MDAC,NETFramework2.0;

其他應(yīng)用程序：根據(jù)具體需求預(yù)裝；

2、VGA采編卡

錄播系統(tǒng)中一個(gè)重要的技術(shù)就是VGA采集壓縮編碼，正是通過(guò)這個(gè)技術(shù)實(shí)現(xiàn)將講稿、

多媒體課件、數(shù)碼展臺(tái)信號(hào)或筆記本信號(hào)等VGA信號(hào)以視頻的方式進(jìn)行采集壓縮，實(shí)現(xiàn)

網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用。

現(xiàn)代中慶基于十多年來(lái)對(duì)教育的理解，整合了多年來(lái)在嵌入式領(lǐng)域和DSP開發(fā)的技

術(shù)優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)勢(shì)推出了基于DSP技術(shù)的集VGA采集、編碼于一身的“VGA采編卡”。

1）獨(dú)立運(yùn)算：此卡基于DSP技術(shù)開發(fā)，完全獨(dú)立運(yùn)算，不占用教學(xué)終端或計(jì)算機(jī)

的本地運(yùn)算能力，無(wú)論本地播放多么復(fù)雜的課件和多媒體資源，都不會(huì)影響采集

的效果，不會(huì)對(duì)課堂造成教學(xué)造成任何影響

2）視頻高度清晰：對(duì)VGA信號(hào)采用高達(dá)32位的高速模數(shù)轉(zhuǎn)換，保證采集畫面達(dá)到

高清標(biāo)準(zhǔn)，沒有損失，接近原始信號(hào)。

3）信號(hào)連續(xù)實(shí)時(shí)：充RGB信號(hào)進(jìn)行實(shí)時(shí)采樣、采集、模數(shù)轉(zhuǎn)換、壓縮。

4）采樣范圍寬：采樣帶寬可達(dá)到600MHz,最大可支持1280*1024*85Hz,顯示視頻、

文字、圖片、網(wǎng)頁(yè)都可保證清晰、連續(xù)、穩(wěn)定。

5）VGA信號(hào)的實(shí)時(shí)采集壓縮和傳輸：支持臺(tái)式機(jī)、筆記本、實(shí)物展臺(tái)等VGA輸出

信號(hào)的采集。

6）分辨率自適應(yīng)：640*480~1280*1024

7）刷新率自適應(yīng)：60~85Hz

3、視頻采集卡

指標(biāo)參數(shù)

視頻壓縮格式H.264/MPEG4

壓縮碼率64K~2M動(dòng)態(tài)可調(diào)

采集分辨率PAL：176*144(QCIF),352*288(CIF),704*288(2CIF),528*384(DCIF),

7O4*576(D1)；

NTSC：176*120(QCIF),352*240(CIF),7(M*240(2CIF),528*340(DCIF),

704*480(Dllo

回放分辨率PAL：176*144(QCIF),352*288(CIF),704*288(2CIF),528*384(DCIF),

704*576(Dli；

NTSC：176*120(QCIF),352*240(CIF),704*240(2CIF),528*340(DCIF),

704*480(Dl)o

視頻輸入1路（NTSC,PAL制式自動(dòng)識(shí)別），RCA（電平：1.0Vp-p,阻抗：75。）

視頻幀率PAL：1/16—25幀/秒可調(diào)

NTSC：1/16—30幀/秒可調(diào)

音頻輸入1路，RCA（線性輸入，2Vp-p,阻抗：1k。）

4、教師跟蹤機(jī)及學(xué)生跟蹤機(jī)

自動(dòng)跟蹤主機(jī)：1路紅外發(fā)射控制接口；1路紅外接收控制；232串口-PC控制；232

串口-CAM控制

教師自動(dòng)跟蹤主機(jī)

學(xué)生自動(dòng)跟蹤主機(jī)

5、全場(chǎng)景智能調(diào)音臺(tái)

E-4810型全場(chǎng)景全自動(dòng)調(diào)音臺(tái)有8路話筒輸

入（其中4路設(shè)有無(wú)線話筒輔助輸入）、2路立體

聲輸入、2路立體聲輸出。每一路話筒：

1）有語(yǔ)音濾波器（線路除外），去除人聲以外的頻率成分，使聲音清晰干凈；

2）能自動(dòng)控制音量（線路除外），不管聲源遠(yuǎn)近，確保聲音大小一致；

3）都能自動(dòng)開啟和關(guān)閉，有聲音則立即開啟，沒有聲音5秒鐘以后自動(dòng)關(guān)閉；開關(guān)

電路采用無(wú)痕進(jìn)入和退出技術(shù)，不會(huì)因話筒的接入與關(guān)閉產(chǎn)生噪音；

2路立體聲線路輸入，可接入筆記本電腦、中控臺(tái)等聲音信號(hào)；

6、導(dǎo)播臺(tái)

導(dǎo)播控制臺(tái)更能達(dá)到精確控制和錄制的目的，更加便于用戶錄制出自己所需要的影像

效果。

導(dǎo)播臺(tái)

專業(yè)的錄課教師，在導(dǎo)播控制臺(tái)或監(jiān)視器的預(yù)監(jiān)畫面中，可看到完整的教學(xué)場(chǎng)景，通

過(guò)對(duì)控制鍵盤上定義的熱鍵快速在多臺(tái)攝像機(jī)之間切換、控制，電影模式下，根據(jù)定義好

的預(yù)制位，即可完成對(duì)指定場(chǎng)景的錄制。

叵

LLLL而翦據(jù)像機(jī)

aBB

攝像機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)速度迭擇□BB

fi-Tnnn-iDHID

口Q口目

視頻切換a

導(dǎo)播控制臺(tái)

耍微機(jī)e2隹戢/-I"f

導(dǎo)播臺(tái)前面板

導(dǎo)播臺(tái)后面板

技術(shù)規(guī)格: