第3課用圖形進(jìn)行編碼（課件）四年級(jí)上冊信息技術(shù)蘇科版_第1頁
第3課用圖形進(jìn)行編碼（課件）四年級(jí)上冊信息技術(shù)蘇科版_第2頁
第3課用圖形進(jìn)行編碼（課件）四年級(jí)上冊信息技術(shù)蘇科版_第3頁
第3課用圖形進(jìn)行編碼（課件）四年級(jí)上冊信息技術(shù)蘇科版_第4頁
第3課用圖形進(jìn)行編碼（課件）四年級(jí)上冊信息技術(shù)蘇科版_第5頁
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文檔簡介

3用圖形進(jìn)行編碼-第三單元

數(shù)字世界中的編碼-走進(jìn)“嘀”的世界這是什么聲音？圖形碼條形碼二維碼認(rèn)識(shí)圖形碼小組合作，仔細(xì)觀察編碼的外觀，思考其組成。黑條空白條形碼是將寬度不等的多個(gè)黑條和空白，按照一定的編碼規(guī)則排列，用以表達(dá)一組信息的圖形標(biāo)識(shí)符。認(rèn)識(shí)圖形碼小組合作，仔細(xì)觀察編碼的外觀，思考其組成。二維碼是一種使用若干個(gè)與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形狀來表示信息的圖形標(biāo)識(shí)符。黑白小方塊黑白像素畫認(rèn)識(shí)圖形碼大量數(shù)據(jù)信息簡單的圖形符號(hào)編碼圖形碼認(rèn)識(shí)圖形碼比一比，總結(jié)歸納。編碼組成圖形排列方式信息存儲(chǔ)量條形碼二維碼黑條

空白幾何圖形（黑白方塊）較小較大橫向排列編碼表示信息橫向、縱向同時(shí)表示信息認(rèn)識(shí)圖形碼橫向排列橫向和縱向排列更多的排列組合方式如果方塊數(shù)量增加呢？橫向縱向排列組合數(shù)量遠(yuǎn)大于橫向排列，因此使用橫向、縱向同時(shí)表示信息的二維碼可以存儲(chǔ)的信息量遠(yuǎn)大于使用橫向表示信息的條形碼。辨別圖形碼學(xué)校圖書館的老師掃描記錄借還書信息條形碼二維碼掃碼獲得書本的編號(hào)文字信息√存儲(chǔ)文字信息，用于商品管理、圖書自動(dòng)化管理以及物流等領(lǐng)域辨別圖形碼博物館用傳遞展品信息條形碼二維碼掃碼獲取展品信息，如展品文字介紹、展品圖片信息、展品視頻介紹等√存儲(chǔ)信息形式多樣，應(yīng)用廣泛識(shí)別二維碼活動(dòng)要求：借助平板依次掃碼二維碼，說說你的發(fā)現(xiàn)。識(shí)別二維碼輕微污損識(shí)別容錯(cuò)功能可靠性和可讀性識(shí)別二維碼位置探測圖形幫助設(shè)備從不同角度識(shí)別二維碼制作二維碼活動(dòng)要求：1.小組為單位，想一想你有什么悄悄話要講給父母聽。選定內(nèi)容以及存儲(chǔ)

于二維碼中的信息類型，利用平板制作“悄悄話”內(nèi)容，上傳到云盤中。

文字

圖片

音頻

視頻2.電腦瀏覽器登錄云盤，下載自己的“悄悄話”信息，

使用草料二維碼生成器生成“悄悄話”二維碼。3.使用素材類型，使用個(gè)性化設(shè)置設(shè)計(jì)和美化二維碼。

我想悄悄對您說草料二維碼生成器：https://cli.im/“碼”上有詐

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