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文檔簡介
七年級—人教版—數(shù)學—第三章
3.4實際問題與一元一次方程—年齡與數(shù)字問題
學習目標:
1.探究年齡問題中的數(shù)學規(guī)律,利用規(guī)律和方程知識解決
關(guān)于年齡的實際問題.
2.能分析數(shù)字問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程.學習重點:
重點是能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出方程.
回顧列方程解應(yīng)用題的一般步驟1.審理清數(shù)量關(guān)系,找好等量關(guān)系;2.設(shè)設(shè)出未知數(shù),用代數(shù)式表示一些量;3.列根據(jù)等量關(guān)系列出方程;4.解解方程;5.驗將方程的解代入實際問題中檢驗;6.答作答.
引入新知1.王晨今年12歲,明年他
歲,去年他
歲.2.王晨今年12歲,
年后
歲,
年前
歲.3.老師今年29歲,年后
歲,
年前
歲.1311同增、同減逐年加112+112-1你發(fā)現(xiàn)了什么?
典型例題
例1
小新出生時父親28歲,現(xiàn)在父親的年齡是小新年齡的3倍,求現(xiàn)在小新的年齡.(課本P91第5題)答:現(xiàn)在小新的年齡是14歲.解得=14小新父親小新出生時現(xiàn)在028解:設(shè)現(xiàn)在小新的年齡是
歲,依題意,得
分析
父親和女兒的年齡之和是91,當父親的年齡是女兒現(xiàn)在年齡的2倍的時候,女兒的年齡是父親現(xiàn)在年齡的
,求女兒現(xiàn)在的年齡.(課P112第8題)女兒父親現(xiàn)在
因為父親和女兒的年齡是同增同減,所以父女年齡差始終不變,現(xiàn)在父女的年齡差某一年父女的年齡差==課堂練習某一年分析
父親和女兒的年齡之和是91,當父親的年齡是女兒現(xiàn)在年齡的2倍的時候,女兒的年齡是父親現(xiàn)在年齡的
,求女兒現(xiàn)在的年齡.(課本P112第8題)課堂練習
解:設(shè)女兒現(xiàn)在的年齡是歲,則父親現(xiàn)在的年齡為(
)歲.
依題意,得
解得
答:女兒現(xiàn)在的年齡是28歲.
1.一個兩位數(shù),十位數(shù)字是2,個位數(shù)字是5,則這個兩位數(shù)可以表示為
.2.一個三位數(shù),百位數(shù)字是,十位數(shù)字是,個位數(shù)字是,則這個三位數(shù)可以表示為____________.百位十位個位表達式三位數(shù)兩位數(shù)1.兩位數(shù)表示為:十位上的數(shù)字x10+個位上的數(shù)字;2.三位數(shù)表示為:百位上的數(shù)字x100+十位上的數(shù)字x10+個位上的數(shù)字.用代數(shù)式來表示兩位數(shù)、三位數(shù)252x10+525結(jié)論
例2
一個兩位數(shù),個位與十位上的數(shù)字之和為12,如果交換個位與十位數(shù)字,那么所得新數(shù)比原數(shù)大36,求原兩位數(shù).等量關(guān)系:原兩位數(shù)+36=對調(diào)后新的兩位數(shù)十位數(shù)字個位數(shù)字兩位數(shù)原數(shù)新數(shù)所以原兩位數(shù)為:解:設(shè)原兩位數(shù)的個位數(shù)字是,
典型例題答:原兩位數(shù)為48.則十位數(shù)字是.依題意,得分析
一個兩位數(shù),個位上的數(shù)是,十位上的數(shù)比個位上的數(shù)多4,把它的個位和十位上的數(shù)交換位置,得到的新的兩位數(shù)與原來的兩位數(shù)的和是88,求原來這個兩位數(shù).解:根據(jù)題意,得解得
則答:原來這個兩位數(shù)為62.課堂練習等量關(guān)系:新兩位數(shù)+原兩位數(shù)=88十位數(shù)字個位數(shù)字兩位數(shù)原數(shù)新數(shù)分析2.多位數(shù)的表示方法:
每個數(shù)位上的數(shù)字乘以對應(yīng)的數(shù)位單位再相加;1.年齡差規(guī)律:
年齡差始終不變,一直為初始年齡差;
課堂小結(jié)3.基本步驟:審、設(shè)、列、解、驗、答等步驟;4.正確分析問題中的相等關(guān)系;5.尋找適合的未知量作為方程模型中的未知數(shù);6.“方程”是解決實際問題的有效模型.
課堂小結(jié)請完成
《3.4實際問題與一元一次方程--年齡與數(shù)字問題》的課后作業(yè)
課后作業(yè)謝謝觀
看!七年級—人教版—數(shù)學—第三章
3.4實際問題與一元一次方程—年齡與數(shù)字問題答
疑1.列方程解關(guān)于年齡與數(shù)字問題的時候,是否一定要用表格解決呢?2.如何尋找適合的未知量作為方程模型中的未知數(shù)呢?
一個兩位數(shù),十位數(shù)字比個位數(shù)字的4倍多1.將這兩個數(shù)字調(diào)換位置后所得新數(shù)比原數(shù)小63,求原數(shù).
(1)原數(shù)=十位數(shù)字x10+個位數(shù)字;
(2)十位數(shù)字=4x個位數(shù)字+1;
(3)新數(shù)=原數(shù)的個位數(shù)字x10+原數(shù)的十位數(shù)字;
(4)新數(shù)=原數(shù)-63未知量:原數(shù)
新數(shù)
原數(shù)的個位數(shù)字
原數(shù)的十位數(shù)字25=2x10+5分析
(1)原數(shù)=十位數(shù)字x10+個位數(shù)字;
(2)十位數(shù)字=4x個位數(shù)字+1;
(3)新數(shù)=原數(shù)的個位數(shù)字x10+原數(shù)的十位數(shù)字;
(4)新數(shù)=原數(shù)-63
未知量:原數(shù)
新數(shù)
原數(shù)的個位數(shù)字
原數(shù)的十位數(shù)字??分析
一個兩位數(shù),十位數(shù)字比個位數(shù)字的4倍多1.將這
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