統(tǒng)編版語文四年級上冊27 故事二則 扁鵲治病 課件

統(tǒng)編版四年級語文上冊第八單元27故事二則扁鵲治病扁鵲治病學(xué)習(xí)目標：1、正確、流利有感情的朗讀課文。2、聯(lián)系上下文體會人物的想法。3、通過讀《扁鵲治病》這個寓言故事，懂得做事要防衛(wèi)杜威，不要諱疾忌醫(yī)，要善于聽取別人正確意見。自主學(xué)習(xí)扁鵲，姓秦，名越人，戰(zhàn)國時醫(yī)學(xué)家。學(xué)醫(yī)于長桑君，不僅精于內(nèi)科，而且精通婦科、兒科、五官科等。相傳他創(chuàng)造了“望聞問切”的四大診法，尤其擅長望診和切診。扁鵲所創(chuàng)的“望聞問切”四大診法，在幾千年后的今天，還被中醫(yī)沿用。人物簡介中國古代有哪些名醫(yī)呢？扁鵲華佗張仲景孫思邈外科圣手醫(yī)圣藥王新課導(dǎo)入寓言故事亡羊補牢比喻出了問題以后想辦法補救，可以防止繼續(xù)受損失。寓言是文學(xué)作品的一種體裁，常帶有諷刺或勸戒的性質(zhì)，說明某個道理或教訓(xùn)，“寓”有“寄托”的意思。你們能用用四個字來描述下面圖片所畫的內(nèi)容嗎？（

）三番五次勸（

）治病，但（

）不聽勸，耽誤了（

），最后（

）。扁鵲蔡桓侯蔡桓侯醫(yī)治時間病死了整體感知時間

病在治法根據(jù)我們前面的學(xué)習(xí)，完成一份蔡桓侯的病歷。第一次皮膚熱水敷燙可治過了十天

皮肉之間針灸可治十天后

腸胃里服幾劑湯藥可治

又過了十天

深入骨髓只能等死自主學(xué)習(xí)后兩次見面情形1．扁鵲心情有什么變化？你從什么地方體會到的？2．揣摩蔡桓侯的心理？3．在課本的空白處寫出他的內(nèi)心想法？拜見蔡桓侯皮膚熱敷

一劑湯藥

骨髓拜見蔡桓侯皮膚熱敷

一劑湯藥

骨髓bàihóufūjìsuǐ平舌音我會認理睬請同學(xué)們閱讀課文，注意讀準字音，讀通句子，邊讀邊試著找出剛才問題的答案。初讀課文蔡桓公高明腸胃敷燙幾劑湯藥這些生字詞一定難不倒你們！

自由朗讀課文，疏通生字詞，思考：課文寫了一件什么事？

寫了蔡桓侯因諱疾忌醫(yī)而最終病死的故事。整體感知辨一辨侯候hóuhòu丨（諸侯侯爺）（時候候鳥）形近字

扁鵲與蔡桓侯會見了幾次？每次會見扁鵲是怎樣說的？結(jié)果如何？從中你明白了什么道理？自由朗讀課文，思考：品讀感悟“據(jù)我看來，您皮膚上有點兒小病。要是不治，恐怕會向體內(nèi)發(fā)展?！薄澳牟∫呀?jīng)發(fā)展到皮肉之間了，要是不治還會加深。”

“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會更加嚴重?！辈〉奈恢貌恢魏蠊袒负钫f：“我的身體很好，什么病也沒有。”蔡桓侯聽了很不高興，沒有理睬他。蔡桓侯聽了非常不高興。蔡桓侯的態(tài)度

蔡桓公最終病死了，他在臨終前，回顧自己的這段生病歷程，會對身邊的人說些什么呢？

請你口頭擬一份“蔡桓侯臨終遺言”把他得到的教訓(xùn)告知后人。病在皮膚上，用熱敷（fū）就能夠治好；發(fā)展到皮肉之間，用扎針的方法可以治好；即使發(fā)展到腸胃里，服幾劑（jì）湯藥也還能治好；一旦深入骨髓（suǐ），只能等死，醫(yī)生再也無能為力了。

五天之后，蔡桓侯渾身疼痛，派人去請扁鵲給他治病。扁鵲早知道蔡桓侯要來請他，幾天前就跑到秦國去了。不久