七年級(jí)語文上冊(cè) 第15課 誡子書(考點(diǎn)訓(xùn)練)(解析版)

第15課誡子書一、選擇題．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．淡泊（）險(xiǎn)躁（zào）．致遠(yuǎn)（zhì）枯落（）．．．．．淫慢（yíng）窮廬（lú）D．勵(lì)精（lì）治性（zhì）．．．．【答案】C【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多C淫”應(yīng)讀“yín”。．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）A．殉職（xùn）狹隘（ài）熱忱（chén）．．．．坍塌（dān）廢墟（）戳破（chuō）．．．．參差（cēn）哄笑（hōng）暈眩（xuàn）．．．D．淫慢（yín）微?。╞ó）純粹（cuì）．．．【答案】B【解析】【詳解】字音重點(diǎn)考核多音字、形聲字、形似字、音近字、方言、生僻字等。在具體的語言環(huán)境中遇到多音多義字時(shí)，要先弄清楚它們?cè)谠~語或句子中的意義，再根據(jù)音義對(duì)應(yīng)的規(guī)律辨別讀音。B項(xiàng)中的坍”應(yīng)讀“tān”。．下列句子節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．夫君子之行，靜以修身，儉以/養(yǎng)德。．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。．淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能冶性。D．年與時(shí)馳，意與日去?！敬鸢浮緼【解析】【詳解】A.君子之行，靜/以修身，儉/以養(yǎng)德，故選A。．下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是(A．非淡薄無以明志．淫慢則不能厲精【答案】D)．非寧靜無以至遠(yuǎn)D．險(xiǎn)躁則不能治性【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書寫能力。這就要求學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字，這樣才能輕松應(yīng)對(duì)該種題型。A.-泊；B.至-C.厲-勵(lì)。故選D。．下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)及課文內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（）A1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。“溫晴這一總體特點(diǎn)來寫，抒發(fā)了作者對(duì)濟(jì)南的無限熱愛之情。．書，又稱“尺牘”“信札”，是一種應(yīng)用性文體，多記事陳情。我們學(xué)過的《誡子書》是東晉時(shí)期的諸葛亮寫給兒子的一封家書。D．古代有許多特定年齡的別稱，如“豆蔻”是指女子十三四歲，花甲”指六十歲，古稀”指七十歲。【答案】C【解析】【詳解】C.諸葛亮是三國(guó)時(shí)蜀漢的政治家、軍事家。故選。．下列句子的朗讀停頓不正確的一項(xiàng)是（）A．夫君子之行．靜/以修身，儉以養(yǎng)德．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)D．淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能/【答案】C【解析】【分析】【詳解】停頓正確。C正確的朗讀停頓應(yīng)為：非淡泊/無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。．下列對(duì)文章的分析，有誤的一項(xiàng)是（）A“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明淡泊”“寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求。．學(xué)須靜也”的學(xué)”不單單是指一般的學(xué)習(xí)，還含有修養(yǎng)自身的人格和品德的意思，“”也不只是指單純的安靜，還有淡泊名利的意味。．淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了淡泊”“寧靜”的重要性。D“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污，獨(dú)善其身的美好愿望?！敬鸢浮緿【解析】【分析】【詳解】分析正確。D這句話是說人生短促，要珍惜光陰，刻苦學(xué)習(xí)。．下列詞語中的“”“悲守窮廬”中的“窮意思相近的一項(xiàng)是（）A．理屈詞窮【答案】C【解析】．窮追猛打．窮鄉(xiāng)僻壤D．山窮水盡【分析】【詳解】悲守窮廬”的窮”是貧窮的意思；A：窮，窮盡；：窮，連續(xù)、徹底：窮，貧窮；D：窮，盡。．下列劃線的字注音和詞語書寫，有錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A淡dàn寧靜致遠(yuǎn)．（年與時(shí)馳【答案】D．（yín無以成學(xué)D．險(xiǎn)躁zào）悲守穹廬【解析】【分析】【詳解】本題注音題要結(jié)合平時(shí)課文中所學(xué)詞語來辯析字音，要結(jié)合漢字的拼寫規(guī)則來掌握字的讀音，對(duì)一些多音字、形近字、形聲字要能準(zhǔn)確辨析；寫漢字題要注意形近字、同音字辨析。此類題關(guān)鍵是平時(shí)的積累，積累生字詞，要注意字詞的音形義。．下列句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（A．非學(xué)/無以廣才）．非淡泊/無以明志．夫?qū)W須靜也【答案】C【解析】D．淫慢則不能勵(lì)精【詳解】“斷句題”C項(xiàng)的停頓有誤，正確的節(jié)奏劃分應(yīng)為：夫?qū)W須靜也。【點(diǎn)睛】本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù)。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)?！皩庫o致遠(yuǎn)面書法作品賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．第一幅是行書，筆畫灑落有致，風(fēng)格秀逸多姿。．第二幅是隸書，結(jié)構(gòu)古雅端整，筆意樸實(shí)淳厚。．第三幅是篆書，橫筆蠶頭雁尾，線條勻凈修長(zhǎng)。D．第四幅是楷書，形體方正端莊，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)有度?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】第三幅是篆書，其特點(diǎn)是筆法瘦勁挺拔，曲線較多，直線較少，橫筆蠶頭雁尾”是隸屬的特點(diǎn)，線條勻凈修長(zhǎng)是篆書特點(diǎn)，故C錯(cuò)誤，選。．下列說法有誤的一項(xiàng)是（）A中志是成才的前提和基礎(chǔ)。的態(tài)度、人生修養(yǎng)及治國(guó)的道理等方面。聞，也不要輕易傳播未經(jīng)證實(shí)的傳聞。D狡詐也不是人的對(duì)手，從而說明對(duì)待惡勢(shì)力，我們要敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)，惡勢(shì)力必將滅亡的道理。【答案】B【解析】【詳解】“治國(guó)”的道理。故選B。．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A“鄙人才疏學(xué)淺，奉上拙著一本”中的加點(diǎn)詞是謙虛的說法。．．．．．虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”一句中使用了兩組反義詞。．那部車是老古董”“這人是個(gè)老古董”中的“老古董意思相同。D“碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹”中的加點(diǎn)詞都是形容詞。．．．．．．【答案】C【解析】【詳解】那部車是老古董”“老古董”指古代或先人留下的舊物，也叫古玩。這人是個(gè)老古董”“老古董”指思想陳舊的人。C。．下列句中加點(diǎn)詞意義或用法相同的一項(xiàng)是（）A．．．．．．D．．【答案】A【解析】【詳解】本題考查文言虛詞。A.在；在。用；用來。于是；才。D.結(jié)構(gòu)助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；音節(jié)助詞，無實(shí)意。A。．下列詞語的意義，不完全相反的一項(xiàng)是（）A．冗長(zhǎng)——．參差——．忸怩——D．盛饌——【答案】D安謐——瘦癟——咫尺——奢侈——孤陋寡聞——見多識(shí)廣韜光養(yǎng)晦——展現(xiàn)才能比比皆是——寥寥無幾銷聲匿跡——嶄露頭角【解析】【詳解】D露面。嶄露頭角側(cè)重形容人才，而銷聲匿跡則指一切對(duì)象，故二者不完全相反，故選D。．下列句子翻譯有誤的一項(xiàng)是（）A．年與時(shí)馳譯文：年齡隨同時(shí)光而逝去。．意與日去譯文：意志隨同歲月而消失。．多不接世譯文：對(duì)社會(huì)沒有任何的貢獻(xiàn)。D．將復(fù)何及譯文：又怎么來不及！【答案】D【解析】【詳解】考查文言翻譯。D項(xiàng)又怎么來不及”句子翻譯有誤。將復(fù)何及”的譯文應(yīng)該是“又怎么來得及”。．下列語句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．如果全民都沉浸在書籍的海洋中，整個(gè)民族的性格就會(huì)得到潤(rùn)物無聲。．市衛(wèi)生監(jiān)督部門加大了對(duì)市場(chǎng)上牛肉的抽樣檢測(cè)力度，防止不合格肉制品重現(xiàn)百姓餐桌。D【答案】C【解析】【詳解】C項(xiàng)語句中沒有語病。A“的熏陶”B關(guān)于”D當(dāng)。提高”應(yīng)改為增加”?！军c(diǎn)睛】病句有不同的類型，常見的有詞語選用不當(dāng)、語義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語義問題包括語義不精練、歧義問題、語義顛倒、語義不周密、語義前后照應(yīng)不周；句法問題包括搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。．下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（A．流淌拈輕怕重麻木不仁．酬勞精益求精刨根問底．帳蓬淡泊明志不毛之地D．溜達(dá)沉默寡言見異思遷【答案】C）【解析】【詳解】字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時(shí)會(huì)考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。從分類看主要考核音近字或形近字，音近字注意據(jù)義定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有對(duì)舉、組詞、讀音、形旁辨形。C項(xiàng)中的“帳蓬”應(yīng)為“帳篷”。．下列各句中，加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（）A．做任何事情都要按一定的步驟循序漸進(jìn)，否則會(huì)讓自己陷入效率低下的忙碌中。．．．．．畢業(yè)晚會(huì)即將舉行，一向熱衷集體活動(dòng)的明明同學(xué)上躥下跳，做著各種準(zhǔn)備工作。．．．．．他們響應(yīng)號(hào)召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。．．．．D．如果不想迷失在紛繁復(fù)雜的世界里，我們必須擇善而從，在真理的引領(lǐng)下前行。．．．．【答案】D【解析】【詳解】本題考查的是成語的理解與辨析。A“循序漸進(jìn)”()按照一定的步驟逐漸深入或提高，與前B上躥下跳”C見異思遷”的意思是看D“擇善而從”納正確的意見或選擇好的方法加以實(shí)行。用在此處正確。．下面的句子朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()A．夫君/子之行．淫慢則不能勵(lì)精【答案】A．非學(xué)無以廣才D．非淡泊/無以明志【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結(jié)合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當(dāng)，有沒有把意義劃“”A.夫”發(fā)語詞，用在句首，表議論。應(yīng)該在“”處斷句，即：夫君子之行。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要“古二今一”停頓。．下列朗讀停頓位置和理由不正確的一項(xiàng)是()A．靜以修身，儉以養(yǎng)德。理由：突出靜與儉的意義。．年與時(shí)馳，意與日去。理由：“年”“意是陳述的對(duì)象。．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。理由：強(qiáng)調(diào)否定的意思。D．淫慢/則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性;理由：突出前后的因果關(guān)系?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)文言文朗讀節(jié)奏的掌握能力。朗讀節(jié)奏的劃分一定要結(jié)合具體的語境來分析，要考慮到意義上是否恰當(dāng)，有沒有把意義劃破”。總之，要靈活掌握，具體分析。C項(xiàng)說法與原句意思不符?！盁o以形成雙重否定，肯定了后面的做法。點(diǎn)睛：本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。有以下六種情況注意停頓：主謂之間要停頓；謂賓之間要“古二今一”停頓。．下列語句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．非淡泊無以明志．淫慢則不能勵(lì)精【答案】B．靜以D．非學(xué)無以廣才【解析】【詳解】“斷句題”B項(xiàng)不正確，應(yīng)劃分為：靜以修身。．下列句子的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是（）A．非淡泊無以/明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。．遂成枯落，多不接世。．不知何處/蘆管，一夜征人/望鄉(xiāng)。D．潮平/兩岸闊，風(fēng)正一帆/【答案】C【解析】【詳解】不知/何處吹蘆管，一夜/征人盡望鄉(xiāng)。【點(diǎn)睛】本題考查文言文斷句的能力，斷句前，先要通讀全文，理清文段思路，尤其是把握文章中涉及的“曰云”句子的結(jié)構(gòu)成分等，讀出含義，然后斷句。．下列斷句不正確的一項(xiàng)是（A．非淡泊∕無以明志．淫慢則不能勵(lì)精．遂∕成枯落）D．夫?qū)W∕須靜也【答案】C【解析】【詳解】考查文言斷句。C項(xiàng)斷句不正確。正確讀法遂∕∕枯落”。譯為：最終成為枯敗零落。．對(duì)這篇短文的分析，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”說明了“淡泊寧靜”是實(shí)現(xiàn)人生理想的基本要求，強(qiáng)調(diào)他們是與人的志向相關(guān)的。．學(xué)須靜也”的學(xué)”已經(jīng)不只是一般的學(xué)習(xí)，而含有修養(yǎng)自己的人格和品德的意思，“”也不只是單純的寧靜，而有淡泊名利的意味。．淫慢則不能勵(lì)精險(xiǎn)躁則不能治性”從反面說明了“淡泊寧靜”的重要性。D“悲守窮廬，將復(fù)何及”表達(dá)了君子不與外界同流合污，獨(dú)善其身的良好愿望?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D二、課內(nèi)閱讀．．．誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。忉尲狱c(diǎn)的詞。⑴夫君子之行．⑵非寧靜無以致遠(yuǎn)．⑶淫慢則不能勵(lì)精．⑷年與時(shí)馳．．用現(xiàn)代漢語說說下面句子的意思。⑴靜以修身，儉以養(yǎng)德。⑵非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。．朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（．．．）A．夫君子／之行，靜／以修身，儉／以養(yǎng)德。．非淡泊／無以明志，非寧靜／無以致遠(yuǎn)。．淫慢／則／不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁／則／不能治性。D．悲守／窮廬，將復(fù)／何及！【答案】．⑴助詞，用于句首，表示發(fā)端；⑵達(dá)到；⑶放縱；⑷疾行，指迅速逝去。．⑴依靠?jī)?nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。⑵如果不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就。．A【解析】【分析】．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。1）句意：君子的行為操守。夫：助詞，用于句首，表示發(fā)端；2）句意：不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。致：達(dá)到；3）句意：放縱懶散就無法振奮精神。淫：放縱；4）句意：年華隨時(shí)光而飛馳。馳：疾行，指迅速逝去。．“””，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：1）靜：屏除雜念和干擾，寧靜專一；修身：個(gè)人的品德修養(yǎng)；養(yǎng)德：培養(yǎng)品德；2）廣才：增長(zhǎng)才干；成：達(dá)成，成就。．本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，結(jié)合語法，然后斷句。A．句意：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。夫”“”后斷一處；“君子之行”若在夫君子”后斷句會(huì)出現(xiàn)破句的現(xiàn)象；故斷為：夫／君子之行，靜／以修身，儉／以養(yǎng)德A?！军c(diǎn)睛】譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來得及？誡子書諸葛亮以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。铝懈骶淅首x節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（A．靜以修身，儉以養(yǎng)德。）．非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。．淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。D．年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世。．下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．意與日去（去：?jiǎn)适В瓺．．下列句子翻譯有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（A．靜以修身，儉以養(yǎng)德。）譯文：以寧靜來修養(yǎng)身心，以節(jié)儉來培養(yǎng)品德。．非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。譯文：不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。．淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。譯文：放縱懈怠，就不能互相勉勵(lì)，冒險(xiǎn)急躁就不能修養(yǎng)性情。D．悲守窮廬，將復(fù)何及！譯文：只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，那時(shí)再悔恨又怎么來得及?。铝嘘P(guān)于文章內(nèi)容表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．文中的靜”是一種摒除雜念和干擾而安寧專一的精神狀態(tài)。只有內(nèi)心真寧靜，方能自省、自察。．文中的“”是節(jié)儉、儉樸。儉以養(yǎng)德”強(qiáng)調(diào)物質(zhì)生活的低要求對(duì)個(gè)人品德修煉的關(guān)鍵性作用。是惜時(shí)。D殷期望。【答案】．D．B．C．D【解析】【分析】．本題考查朗讀節(jié)奏的劃分。遂成/枯落，多不/接世劃分錯(cuò)誤，應(yīng)劃為“遂成枯落，多/不接世”；D。．本題考查詞語的解釋。B.句意：不能寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。致：達(dá)到；B。．本題考查句子的翻譯。C.礪精，振奮精神；險(xiǎn)躁，輕薄浮躁。正確翻譯為：放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。C。．本題考查文章內(nèi)容的理解。D.文章先從正面說理，再從反面論害，因此本項(xiàng)中“先反面論害，后正面說理”有誤；D?！军c(diǎn)睛】譯文：寧靜專一就無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，不定下志向就無法學(xué)有所成。放縱懈怠就不能振奮精神，輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。年紀(jì)隨同時(shí)光而疾速逝去，意志隨同歲月而喪失。最終枯敗衰殘，大多對(duì)社會(huì)沒有任何貢獻(xiàn)，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來得及?。喿x下面的文段，完成問題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A．夫君子之行行：行為操守。．．儉以養(yǎng)德養(yǎng)德：修養(yǎng)身心。．．．非志無以成學(xué)成學(xué)：成為有學(xué)問的人。．．D．多不接世世：社會(huì)。．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．誡子書等家誡類文章，一般是長(zhǎng)輩對(duì)后輩的警誡、教誨，往往情真意切、文字簡(jiǎn)樸。．諸葛亮重視“”，認(rèn)為學(xué)習(xí)和反思時(shí)要排除雜念干擾，才能豐富學(xué)識(shí)、提高修養(yǎng)。．諸葛亮重視“”，認(rèn)為立志是成才的前提，學(xué)而無志就易受外界誘惑，學(xué)習(xí)龐雜。D．諸葛亮重視惜時(shí)”，如果浪費(fèi)時(shí)間荒廢學(xué)業(yè)，最終將與外界同流合污，后悔莫及。用現(xiàn)代漢語翻譯下列文言句子。①非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。②年與時(shí)馳，意與歲去?！敬鸢浮?1)C(2)D①不看清世俗的名利就不能明確自己的志向，不身心寧靜就不能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。②年紀(jì)隨同時(shí)光而急速逝去，意志隨同歲月而喪失?！窘馕觥俊痉治觥?1)本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。．句意：沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。成學(xué)”在此指有所成就”；并非是“成為有學(xué)問的人；C。(2)D“”隨歲月而流逝；最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)“惜時(shí)”悔莫及；最終將與外界同流合污”表述有誤；D。(3)“””，我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：1達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)；2）年：年紀(jì)；與：這里是隨同；時(shí)：時(shí)光；馳：指迅速逝去；意：意志；歲：歲月；去：?jiǎn)适?。【點(diǎn)睛】譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。所以不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來得及？閱讀下面的語段，完成各題。誡子書（諸葛亮）夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。忉屜铝屑狱c(diǎn)詞語。1）非寧靜無以致遠(yuǎn)(．)2）險(xiǎn)躁則不能治性(．)3）年與時(shí)馳()（4）淫慢則不能勵(lì)精()．．．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。2）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。．請(qǐng)你說說《誡子書》中諸葛亮寫這封家信的用意是什么。【答案】．致：達(dá)到險(xiǎn)：輕薄馳：疾行，這里指迅速逝去慢：懈怠1）恬靜以修善自身，儉樸以淳養(yǎng)品德。2）如果不刻苦學(xué)習(xí)就不能增長(zhǎng)自己的才干；如果沒有堅(jiān)定不移的意志就不能完成學(xué)業(yè)。．書”【解析】【分析】．理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意1）非寧靜無以致遠(yuǎn)：不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。致：達(dá)到。2）險(xiǎn)躁則不能治性：輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。險(xiǎn)：輕薄。3）年與時(shí)馳：年華隨時(shí)光而逝去。馳：疾行，指時(shí)光迅速逝去。4）淫慢則不能勵(lì)精：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作。慢：懈怠。．本題考查翻譯文言語句的能力。直譯為主，意譯為輔。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。1）重點(diǎn)詞：非學(xué)，不學(xué)習(xí)；無以，沒有辦法；廣才，增長(zhǎng)才干；志，明確志向。2）重點(diǎn)詞：靜，寧靜專一；以，表目的，來；修，修養(yǎng)；養(yǎng)，培養(yǎng)。．家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家信。從文中可以看作出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父“”此來培養(yǎng)自己的品德。非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。……年與時(shí)馳，意與日去”，告誡兒子要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來得及？閱讀下面兩篇文言文，完成下面小題誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。忉屜铝芯渲屑狱c(diǎn)的字。1）淫慢則不能勵(lì)精：______________2）險(xiǎn)躁則不能治性：______________．．3）年與時(shí)馳：______________（）非寧靜無以致遠(yuǎn)：______________．．．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。1）非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。2）靜以修身，儉以養(yǎng)德。【答案】．疾行，指時(shí)光迅速逝去12）依靠?jī)?nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德?！窘馕觥俊痉治觥浚斫獬Ｒ娢难栽~語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時(shí)要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意1）淫慢則不能勵(lì)精：縱欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作。勵(lì)：振奮。2）險(xiǎn)躁則不能治性：輕薄浮躁就不能修養(yǎng)性情。治：修養(yǎng)3）年與時(shí)馳：年華隨時(shí)光而逝去。馳：疾行，指時(shí)光迅速逝去。4）非寧靜無以致遠(yuǎn)：不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。致：達(dá)到。．本題考查翻譯文言語句的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點(diǎn)實(shí)詞必須翻譯到位。翻譯時(shí)要做到“信、達(dá)、雅”。1）句中的“”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。2“”幾個(gè)詞是重點(diǎn)詞語。【點(diǎn)睛】參考譯文：有道德修養(yǎng)的人，依靠?jī)?nèi)心安靜來修養(yǎng)身心，以儉樸節(jié)約財(cái)物來培養(yǎng)自己高尚的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自勤奮學(xué)習(xí)。如果不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)自己的才干，不明確志向就不能在學(xué)習(xí)上獲得成就?？v欲放蕩、消極怠慢就不能勉勵(lì)心志使精神振作，冒險(xiǎn)草率、急躁不安就不能修養(yǎng)性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月逐漸消逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地困守在自己窮困的破舍里，到時(shí)悔恨又怎么來得及？閱讀下面文言文，完成下面小題。誡子書諸葛亮夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！．下列加點(diǎn)詞語的意思解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．非淡泊無以明志（明確、堅(jiān)定）．非學(xué)無以廣才（增長(zhǎng)）．．．險(xiǎn)躁則不能治性（危險(xiǎn)）D．淫慢則不能勵(lì)精（放縱）．．．翻譯下面的句子。靜以修身，儉以養(yǎng)德。．作者寫這封家書的意圖是_________。【答案】．C【解析】【分析】．．句意：輕薄浮躁就不能陶冶性情。險(xiǎn)：輕薄。選項(xiàng)錯(cuò)誤；C。．本題考查翻譯文言語句能力。解答時(shí)一定要根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，注意一詞多義、古今異義詞、養(yǎng)德（培養(yǎng)品德）是句中重點(diǎn)詞，注意根據(jù)語境確定詞義。．國(guó)時(shí)期政治家諸葛亮臨終前寫給他兒子諸葛瞻的一封家書，文章闡述修身養(yǎng)性、治學(xué)做人的深刻道理，告誡兒子修身養(yǎng)性、節(jié)儉、立志、學(xué)習(xí)、惜時(shí)。從文中可以看出諸葛亮是一位品格高潔、才學(xué)淵博的父親，對(duì)兒子的殷殷教誨與無限期望盡在此書中，成為后世歷代學(xué)子修身立志的名篇。【點(diǎn)睛】參考譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不恬靜寡欲無法明確志向，不排除外來干擾無法達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，輕薄浮躁就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來得及？三、對(duì)比閱讀文言文閱讀【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及！【乙】蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠(yuǎn)離膝下，千里從師。汝既不能如此，即是自不①②好學(xué)，已無可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③于俗務(wù)，不得專意。又父子之間，不欲晝夜督責(zé)。及無朋友聞見，故令汝一行。汝若到彼，能奮然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望。不然，則徒勞費(fèi)。只與在家一般，他日歸來，又只是伎倆人物，不知汝將何面目。歸見父母親戚鄉(xiāng)黨故舊耶？④⑤⑥念之！念之！夙興夜寐，無忝爾所生！在此一行，千萬努力。【注釋】①義理：指講求經(jīng)義、探究名理的學(xué)問。②膝下：借指父母。③汩（原指不正當(dāng)?shù)氖侄?，這里是不務(wù)正業(yè)的意思。⑤鄉(xiāng)黨：鄉(xiāng)里、家鄉(xiāng)的人。⑥無忝（tiǎn忝，．下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．淫慢則不能勵(lì)精（放縱）．年與時(shí)馳（迅速逝去）．．．在家足可讀書作文（文章）D．夙興夜寐（睡覺）．．．．下列句子中“”的意義和用法與例句相同的一項(xiàng)是（）例句：夫君子之行．A．念之！念之?。萝囈畵衿渖普叨鴱闹瓺．禽獸之變?cè)p幾何哉．．）A“”“儉對(duì)于提高品德修養(yǎng)的意義，點(diǎn)明文章的論點(diǎn)。D．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。2）恐汝在家汩于俗務(wù)，不得專意?！敬鸢浮浚瓹．D．C1）不淡泊名利就無法明確志向，不寧靜專一就無法達(dá)成遠(yuǎn)大的目標(biāo)。2）是擔(dān)心你在家里被俗務(wù)擾亂，不能專心地讀書學(xué)習(xí)?！窘馕觥浚绢}考查文言實(shí)詞。把握句子含義，進(jìn)而準(zhǔn)確理解詞語含義和用法。．句意：在家里也完全可以讀書寫文章。作文：寫文章；作：寫；C。．本題考查一詞多義。例句句意：君子的行為操守。之：結(jié)構(gòu)助詞，的；A．句意：好好地想一想吧！想一想吧！之：代詞，指代前文所說內(nèi)容；．句意：下車想去拉元方。之：代詞，指元方；．句意：選擇別人的優(yōu)點(diǎn)去學(xué)習(xí)。之：代詞，指好的方面；D．句意：禽獸的詭詐手段能有多少呢？之：結(jié)構(gòu)助詞，的；D。．本題考查內(nèi)容理解。C.根據(jù)【乙】文蓋汝好學(xué)，在家足可讀書作文，講明義理，不待遠(yuǎn)離膝下，千里從師。汝既不能如此，即”“然勇為，力改故習(xí)，一味勤謹(jǐn)，則吾猶可望”可知，朱熹希望孩子到了老師那里發(fā)奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所成；可見朱熹主要是希望兒子改掉舊習(xí)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，體現(xiàn)了學(xué)習(xí)習(xí)慣及態(tài)度的重要性；走出家庭，改變學(xué)習(xí)環(huán)境，就能學(xué)成表述有誤；C。．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。我們?cè)诜g句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：1）淡泊：內(nèi)心恬淡，不慕名利；無以：沒有什么可以拿來，沒辦法；明志：明確志向；致遠(yuǎn)：達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)；2）恐：擔(dān)心；汝：你；汩：擾亂；專：專心?！军c(diǎn)睛】【甲】參考譯文：君子的行為操守，從寧靜來提高自身的修養(yǎng)，以節(jié)儉來培養(yǎng)自己的品德。不淡泊名利就無法明確志向，不寧靜專一就無法達(dá)成遠(yuǎn)大的目標(biāo)。學(xué)習(xí)必須靜心專一，而才干來自學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)就無法增長(zhǎng)才干，沒有志向就無法使學(xué)習(xí)有所成就。放縱懶散就無法振奮精神，急躁冒險(xiǎn)就不能陶冶性情。年華隨時(shí)光而飛馳，意志隨歲月而流逝。最終枯敗零落，大多不接觸世事、不為社會(huì)所用，只能悲哀地坐守著那窮困的居舍，其時(shí)悔恨又怎么來得及？【乙】參考譯文：如果你努力學(xué)習(xí)，在家里也完全可以讀書寫文章，弄明白言論或文章的內(nèi)容和道理，用不著遠(yuǎn)離父母，千里迢迢地去跟從老師學(xué)習(xí)。你既然不能這樣，就是自己不好學(xué)，也不能指望（你）懂得這個(gè)