幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案范文（2篇）

幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案范文活動(dòng)主題：慶祝元宵節(jié)，為兒童打造歡樂的節(jié)日體驗(yàn)活動(dòng)時(shí)間：元宵節(jié)前一日的下午時(shí)段活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園教室及室外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)活動(dòng)預(yù)備：1.搭建節(jié)日裝飾，包括掛起紅燈籠，布置彩色花瓣和彩帶等元素。2.準(zhǔn)備制作元宵的必要材料和工具，如糯米粉、糖、紅豆沙、花生等餡料。3.準(zhǔn)備一些兒童喜愛的小禮品，如小玩具、貼紙等，以增加活動(dòng)趣味性。4.設(shè)置音響設(shè)備，并預(yù)備傳統(tǒng)元宵節(jié)音樂，營(yíng)造節(jié)日氛圍?；顒?dòng)流程：第一階段：幼兒園裝飾（____分鐘）1.在教室內(nèi)懸掛紅燈籠，創(chuàng)造元宵節(jié)的氣氛。2.在戶外運(yùn)動(dòng)場(chǎng)散布彩色花瓣和彩帶，使孩子們感受到節(jié)日的喜慶氣息。第二階段：元宵節(jié)知識(shí)分享（____分鐘）1.通過圖片展示和簡(jiǎn)要講解，向孩子們介紹元宵節(jié)的起源和傳統(tǒng)習(xí)俗。2.鼓勵(lì)孩子們分享各自家庭慶祝元宵節(jié)的方式和獨(dú)特習(xí)俗。第三階段：手工制作元宵（____分鐘）1.組織制作元宵的小組活動(dòng)，每組由一位教師指導(dǎo)。2.向每個(gè)小組提供制作材料和工具，說明制作步驟。3.在教師的指導(dǎo)下，孩子們參與元宵制作，體驗(yàn)傳統(tǒng)工藝。第四階段：元宵節(jié)游戲環(huán)節(jié)（____分鐘）1.進(jìn)行傳統(tǒng)元宵節(jié)游戲，如猜燈謎、智力挑戰(zhàn)等。2.設(shè)立獎(jiǎng)品，表彰在活動(dòng)中表現(xiàn)出色的孩子。第五階段：元宵節(jié)晚會(huì)（____分鐘）1.整理教室，將座椅排列成劇場(chǎng)樣式，確保每個(gè)孩子都有座位。2.孩子們穿著節(jié)日服裝，準(zhǔn)備參與元宵節(jié)晚會(huì)。3.播放傳統(tǒng)元宵節(jié)音樂，引導(dǎo)孩子們進(jìn)行中國(guó)舞蹈或民歌表演。4.孩子們分享自制的元宵，共同品嘗節(jié)日美食。第六階段：活動(dòng)結(jié)束與總結(jié)（____分鐘）1.教師對(duì)孩子們的參與和努力表示感謝，并進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)。2.孩子們互換元宵，贈(zèng)送小禮物，共享愉快的節(jié)日時(shí)光?；顒?dòng)目標(biāo)：1.激發(fā)孩子對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣和敬意。2.提高孩子的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維。3.增進(jìn)孩子們的團(tuán)隊(duì)合作技巧。4.讓孩子們沉浸在歡樂的節(jié)日氛圍中，增強(qiáng)集體意識(shí)。注意事項(xiàng)：1.確?；顒?dòng)安全，避免使用可能造成傷害的尖銳物品。2.整個(gè)活動(dòng)期間，教師需密切關(guān)注孩子的情緒和安全狀況。3.在涉及食品的活動(dòng)中，需留意可能存在的食物過敏情況。4.活動(dòng)結(jié)束后，及時(shí)清理教室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，保持環(huán)境整潔。幼兒園大班元宵節(jié)活動(dòng)方案范文（二）活動(dòng)名稱：幼兒園大班元宵節(jié)慶祝活動(dòng)活動(dòng)日期：元宵節(jié)前一天活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園內(nèi)部教室活動(dòng)參與者：大班兒童預(yù)期人數(shù)：____位兒童一、活動(dòng)目標(biāo)：1.增強(qiáng)兒童的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和互助精神；2.讓兒童體驗(yàn)元宵節(jié)的氣氛，理解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗；3.提高兒童的動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維；4.培育兒童的想象力和表現(xiàn)技巧。二、活動(dòng)籌備：1.收集元宵節(jié)相關(guān)的歷史和故事資料；2.購買必要的活動(dòng)材料，如紙張、顏料、彩帶、蠟燭等；3.預(yù)備一段元宵節(jié)背景音樂。三、活動(dòng)流程：1.入場(chǎng)旋律：播放元宵節(jié)的歡快音樂，引導(dǎo)兒童進(jìn)入活動(dòng)情境；2.節(jié)日介紹：組織兒童圍坐，講述元宵節(jié)的起源、傳統(tǒng)和活動(dòng)，使兒童了解并體驗(yàn)傳統(tǒng)文化；3.制作燈籠：分發(fā)紙和顏料，教師示范折紙和裝飾技巧，鼓勵(lì)兒童自由創(chuàng)作，可以是各種形狀，如動(dòng)物、花朵、食物等；4.燈籠游戲：兒童將自制燈籠擺放好，教師引導(dǎo)進(jìn)行游戲，如“擲骰子決定吃元宵數(shù)量”或“評(píng)選最美燈籠”等，增強(qiáng)兒童間的互動(dòng)；5.猜謎環(huán)節(jié)：準(zhǔn)備一些元宵節(jié)相關(guān)謎語，讓兒童參與猜謎游戲，通過游戲鍛煉思維能力和語言表達(dá)；6.燈籠展示：將兒童制作的燈籠集中展示，點(diǎn)燃蠟燭，形成小型元宵燈會(huì)，引導(dǎo)兒童欣賞，同時(shí)教授安全使用蠟燭的方法；7.體驗(yàn)元宵節(jié)：分發(fā)元宵食品，如湯圓、糖果等，讓兒童品嘗傳統(tǒng)元宵美食，感受節(jié)日氛圍。四、活動(dòng)結(jié)束：1.作品展示：組織兒童展示他們的燈籠作品，頒發(fā)證書以表彰他們的努力和創(chuàng)新；2.活動(dòng)回顧：引導(dǎo)兒童回顧活動(dòng)過程，分享感受和體驗(yàn)，培養(yǎng)總結(jié)和表達(dá)能力；3.清理工作：協(xié)助兒童整理活動(dòng)材料和場(chǎng)地，教育他們保持環(huán)境整潔；4.結(jié)束致辭：教師以正式的口吻，祝福兒童度過一個(gè)愉快的元宵節(jié)，傳遞對(duì)他們的祝福，鼓勵(lì)他們持續(xù)進(jìn)步。五、活動(dòng)評(píng)估：1.觀察兒童參與度，評(píng)估團(tuán)隊(duì)合作和互助精神的體現(xiàn)；2.通過兒童對(duì)