高中語文第一單元第2課詩兩首課時作業(yè)5含解析新人教版必修1

PAGEPAGE6第2課詩兩首Ⅰ必備學問鞏固訓練閱讀下面的文字，完成1～3題。《雨巷》描繪了梅雨季節(jié)江南小巷的一幅陰沉圖景，借此構成了一個富有濃重象征意義的抒情意境和淡淡的哀愁。抒情主子公“我”懷著一種美妙的心態(tài)，將詩中“丁香一樣的姑娘”想象成美妙的志向，寄予了自己對美妙志向的憧憬；但這種美妙的愿望又是渺茫的、難以實現(xiàn)的，所以“我”只好在雨巷中孤獨行走。()。在《雨巷》中，詩人懷著________的心情，把當時黑暗陰沉的社會現(xiàn)實暗喻為悠長狹窄而________的“雨巷”，這里沒有陽光，也沒有朝氣和活氣。徐志摩的詩單純、輕快、柔婉而又深含愁悶之情。他有著厚重的文學________，擅長將氣氛、情感和景象融為一體，寫夢幻般的景象的同時也充溢著一種夢幻般的情調。他撐著長篙在尋夢，于青草深處、星輝________的夜晚放歌?！对賱e康橋》讀起來特殊舒緩、悅耳，有一種和諧、優(yōu)雅的音樂美。1.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検?)A.《雨巷》描繪了一幅梅雨季節(jié)江南小巷的陰沉圖景，借此構成了一個富有濃重象征意義的抒情意境和淡淡的哀愁。B.《雨巷》描繪了梅雨季節(jié)江南小巷的一幅陰沉圖景，借此構成了一個富有濃重象征色調的抒情意境和淡淡的哀愁。C.《雨巷》描繪了一幅梅雨季節(jié)江南小巷的陰沉圖景，借此構成了一個富有濃重象征色調的抒情意境，蘊含著詩人淡淡的哀愁。D.《雨巷》描繪了梅雨季節(jié)江南小巷的一幅陰沉圖景，借此構成了一個富有濃重象征意義的抒情意境，蘊含著詩人淡淡的哀愁。答案C解析原句語序不當，“一幅”應放在“梅雨季節(jié)”前面；“濃重”和“意義”搭配不當；“構成”和“淡淡的哀愁”謂賓搭配不當。2.下列在文中括號內補寫的語句，最恰當?shù)囊豁検?)A.這種心態(tài)正是1927年中一部分有所追求的青年學問分子因在政治高壓下找不到出路而陷于惶惑迷惘心境的真實心態(tài)B.1927年中一部分有所追求的青年學問分子在政治高壓下因找不到出路而陷于惶惑迷惘心境時具有這種心態(tài)C.這種心態(tài)正是1927年中一部分有所追求的青年學問分子因陷于惶惑迷惘心境而在政治高壓下找不到出路的真實心態(tài)D.1927年中一部分有所追求的青年學問分子因陷于惶惑迷惘心境而在政治高壓下找不到出路時具有這種心態(tài)答案A解析依據(jù)上文的表述，括號中的句子應當是對上文“心態(tài)”的總結，不能把主語偷換成“青年學問分子”，由此可解除B、D兩項。C項因果關系顛倒，“政治高壓下找不到出路”是“陷于惶惑迷惘心境”的緣由。3.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検?)A.惘然安靜沉淀斑斕B.惆悵寂寥積淀斑斕C.惆悵安靜積淀斑駁D.惘然寂寥沉淀斑駁答案B解析“惆悵”比“惘然”更深一層，含有因失意、悲觀而懊惱的意味，如惆悵心情、內心惆悵、惆悵的樣子?！般弧倍嘀甘б猓缧闹秀?、惘然若失?！鞍察o”強調環(huán)境的安靜?！凹帕取背擞小鞍察o”之意外，還有人少、空曠的含義?！俺恋怼敝笍娜芤褐形龀龅碾y溶解的固體物質。“積淀”指所積累沉淀下來的事物(多指文化、學問、閱歷等)。“斑斕”著重指色調錯雜絢麗，指絢麗多彩，可搭配成“五彩斑斕、色調斑斕”?！鞍唏g”著重指顏色花紋相雜，指一種顏色中雜有別種顏色，花花搭搭的。4.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。前人有詩說：國家不幸詩家幸，賦到滄桑句便工。此語當然有理，不過，在過去的時代里，不僅是國家不幸，①________________________________，才能寫出血淚交迸、與蒼生息息相通的詩文。假如屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫屋高樓，②________________________________，猶如夜空中最絢麗的星辰宣告缺席。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但讓他的政敵始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學家、思想家、散文家和詩人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領域，③________________________________，特殊是在中國的詩歌史與散文史上，他都擁有黃金鑄就的一章。答案(示例)①而且詩人自己也有不幸②那中國詩歌定將黯然失色③他卻是可以高視闊步的王者5.補寫出下列句子中的空缺部分。(1)《雨巷》中，詩人反復地拿丁香來比方姑娘的詩句是“______________，___________，________________”。(2)康河的流水和水草呈現(xiàn)出的安閑、自由，正是詩人徐志摩心憧憬之的境界，《再別康橋》中“______________，________________！”便干脆抒發(fā)了這種情感。(3)詩人徐志摩要和康橋離別，又生怕打攪驚醒了他心愛的康橋，《再別康橋》中“________________，__________________”兩句運用側面烘托的手法，表現(xiàn)了詩人的這種心情。答案(1)她是有丁香一樣的顏色丁香一樣的芳香丁香一樣的憂愁(2)在康河的柔波里我甘心做一條水草(3)夏蟲也為我緘默緘默是今晚的康橋6.閱讀戴望舒的詩歌《雨巷》，從“雨巷”“丁香一樣的姑娘”“油紙傘”等意象中隨意選擇一個，用散文化的語言加以描述。90字左右。答：________________________________________________________________________答案(示例一)雨巷：細雨，如幕，籠住了這長長窄窄、窄窄長長的石巷，剝落的檐頭，刻進了多少歷史滄桑？濡濕的青石板路，如蛇般蜿蜒向前，在終點等待的是望眼欲穿的欣喜，還是冷徹骨髓的幻滅？小巷無語，靜默地站著，站著……雨，更加細密了。(示例二)丁香一樣的姑娘：一襲紫裙，靜默地行走在悠長的青石板路上。你丁香般的芳香填滿了空氣的每一個角落，太息般的眼光結著丁香般的哀怨，投向孤獨的雨巷。細雨微寒，那撐起的油紙傘能否為你抵抗此刻的風雨？漫漫長途，誰能為你拂去心底的凄婉、迷茫？解析解答這個題目應留意兩個方面：一是把握《雨巷》中這些意象的特征，二是運用散文化的語言。比如“雨巷”，體現(xiàn)的是江南細雨中小巷的風情，用散文化的語言表述時，要運用合適的描寫手法描述細雨中江南小巷的特點。7.下面一副對聯(lián)，被打亂了依次，請將其整理為一副較為工整的對聯(lián)。康橋河邊曠世偉人多情游子橘子洲頭作別西天云彩書寫壯志豪情上聯(lián)：________________________________________________________________________下聯(lián)：________________________________________________________________________答案(示例一)上聯(lián)：康橋河邊多情游子作別西天云彩下聯(lián)：橘子洲頭曠世偉人書寫壯志豪情(示例二)上聯(lián)：多情游子康橋河邊作別西天云彩下聯(lián)：曠世偉人橘子洲頭書寫壯志豪情解析解答本題，首先要了解對聯(lián)的基本格式，要對仗工整。其次要有肯定的文學常識積累?！翱禈蚝舆叀迸c“橘子洲頭”地點相對；“多情游子”“作別西天云彩”寫的是“徐志摩”；“曠世偉人”“書寫壯志豪情”是指毛澤東，人物相對。據(jù)此調整語序即可。Ⅱ關鍵實力突破訓練——鑒賞詩歌的意象、意境追源課本意象：“意”是指作者的思想感情，“象”就是詳細事物，又叫“物象”?！耙庀蟆本褪且庵兄螅赴髡咚枷敫星榈脑敿毷挛?。意境：指寄予詩人情感的物象(即意象)綜合起來構建的讓人產(chǎn)生想象的境界。如《雨巷》用雨巷、籬墻、油紙傘、丁香姑娘等典型意象，為全詩營造了一種朦朧凄美的意境，精確地傳達出“悲傷”這種典型心情。對接高考對意象、意境的考查，是高考詩歌鑒賞的重要內容，其主要設問方式有：1.這首詩營造了一種怎樣的意境？表達了詩人什么樣的思想感情？2.這首詩為我們展示了一幅怎樣的畫面？達到了什么樣的效果？3.這首詩描寫了什么樣的景物？抒發(fā)了詩人怎樣的情懷？4.請選擇角度，簡要分析作者表達情感的方法。答這類題，基本步驟是：第一步：描繪詩中呈現(xiàn)的圖景畫面，應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現(xiàn)畫面。描述時要忠于原詩，要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)建，語言力求美麗。其次步：概括景物所營造的意境特點，一般用兩個雙音節(jié)詞概括。如孤寂冷清、蕭瑟凄涼、安靜美麗、華美壯美、清爽自然等。第三步：把握意象，詳細分析作者的思想感情。規(guī)范格式：該詩抓住(采納)……(意象列舉)等意象，給我們描繪了……的畫面，營造了……的氛圍，從而很好地表達了作者……的思想感情。特殊提示：題目中如要求結合詩句作簡要分析，肯定要留意結合原詩中的意象進行詳細闡釋。即時對練1.“在康河的柔波里，我甘心做一條水草！”這兩句詩中有哪些意象？表達了詩人怎樣的情感？答：________________________________________________________________________答案意象有“柔波”“水草”。詩人用“柔波”表現(xiàn)康河的安靜、祥和，用“水草”表現(xiàn)對康橋的寵愛。詩人以此表達了離別康橋時的留戀、惆悵之情。解析分析體現(xiàn)詩人情感的意象，比如“柔波”“水草”等，分析兩個意象體現(xiàn)的康橋特點以及詩人借此想表達的情感等。2.閱讀下面這首詩，然后回答問題。尋夢者戴望舒夢會開出花來的， 夢會開出嬌妍的花來的， 去求無價的珍寶吧。 在青色的大海里， 在青色的大海的底里， 深藏著金色的貝一枚。 你去攀九年的冰山吧， 你去航九年的瀚海吧， 然后你逢到那金色的貝。 它有天上的云雨聲， 它有海上的風濤聲， 它會使你的心沉醉。 把它在海水里養(yǎng)九年， 把它在天水里養(yǎng)九年， 然后，它在一個暗夜里開綻了。 當你鬢發(fā)斑斑了的時候， 當你眼睛蒙眬了的時候， 金色的貝吐出桃色的珠。 把桃色的珠放在你懷里， 把桃色的珠放在你枕邊， 于是一個夢靜靜地升上來了。 你的夢開出花來了， 你的夢開出嬌妍的花來了， 在你已蒼老了的時候。從全詩看，“嬌妍的花”“金色的貝”以及“夢”這三個意象的內涵是什么？答：________________________________________________________________________答案“嬌妍的花”“金色的貝”都是美妙志向的象征，是美妙志向的載體，也是美妙志向的幼苗?！皦簟笔侨诵牡椎囊环N渴望，它與生俱來，永不熄滅，指引著人前進。3.閱讀下面這首詞，然后回答問題。相見歡納蘭性德①微云一抹遙峰，冷溶溶，恰與個人清曉畫眉同。紅蠟淚，青綾被，水沉②濃，卻與黃茅野店聽西風。注①納蘭性德(1655—1685)，清代滿族詞人?？滴醯燮髦氐碾S身近臣，但他無心功名利祿，卻對早亡的妻子難以忘懷。此詞作于出訪途中。②水沉：水沉香，沉香所制成的香。這里指香氣。“微云”這一意象有什么妙用？請簡要賞析。答：________________________________________________________________________答案詞人由遠望中縈繞遠山的這抹微云，自然聯(lián)想到心愛的妻子的畫眉，體現(xiàn)他對亡妻的難以忘懷；而把微云與亡妻在世時清早的畫眉相像寫入詞中，更表達了他對亡妻的懷念之深。解析此題鑒賞詩歌的意象。要留意“微云”的特點并聯(lián)系詞人的背景分析。在這句詞中，詞人由遠山的一抹微云，聯(lián)想到亡妻生前早晨的梳妝畫眉，“微云”與“淡眉”有神似之妙，又顯示出詞人對亡妻的刻骨牢記，觸景而神傷。4.閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。水調歌無名氏平沙落日大荒西，隴上明星高復低。孤山幾處看烽火，壯士連營候鼓鼙[注]。注鼙(pí)：古代軍中的一種小鼓。詩歌一、二句營造了怎樣的意境？有何作用？答：___________________