部編版小學語文四年級上冊第4課《繁星》精美課件

繁星跟著書本去旅行第四站部編版小學語文教材四年級上冊第一單元第四課巴金大任務一：跟著書本去旅行1.觀錢塘江之潮2.回云南洱海邊走月亮3.讀詩歌賞詩景4.仰望繁星空賞秋江傍晚景享花牛之愜意作者簡介巴金（1904～2005）原名李堯棠，是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。愛情三部曲《寒夜》激流三部曲個人成就代表作品1923年，19歲的巴金到了上海、南京，學習期間參加了一些社會活動，他的民主思想得到進一步發(fā)展。1927年1月15日，他乘法國郵船“昂熱”號離滬赴法，在郵船航行期間，巴金撰寫了《海行雜記》38則?！斗毙恰肥瞧渲械囊黄斡洝Ｗ杂衫首x課文，要注意讀準字音，讀通句子。我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。三年前，在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時候我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。繁星檢查預習認讀詞語半明半昧ABAC搖搖欲墜AABC半明半昧ABAC半明半昧

深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。認讀詞語mèi

【昧】釋義：糊涂；不明白。

隱藏。

昏暗。

冒昧；冒犯。

糊涂；不明白。

隱藏。

昏暗。

冒昧；冒犯。

搖搖欲墜AABC認讀詞語zhuì

【成語】釋義：形容非常危險，就要掉下來或垮下來。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！搖搖欲墜默讀課文，認真思考，完成表格課文寫了作者在哪些地方看繁星的情景？按照什么順序來寫的？段落時間地點第一自然段第二自然段第三自然段課文以（

）為線索，講述了巴金爺爺在三個不同時段、三個不同地方，觀賞繁星的情景與感受。從前三年前如今家鄉(xiāng)的庭院南京住所的菜園海上時間理清脈絡有感情地朗讀課文，填寫表格同桌合作學習：找到三次巴金爺爺看到的以及感受到的畫面。段落時間地點第一自然段第二自然段第三自然段從前三年前如今家鄉(xiāng)的庭院南京住所的菜園海上看到的感受到的密密麻麻的星星星群密布的藍天半明半昧的星最愛光明無處不在仿佛睡在母親的懷里說說你想象到的畫面我們仿佛看（聽、想......）到了________________。理清脈絡從前從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。從前在家鄉(xiāng)七、八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的繁星。乘涼精讀課文三年前三年前在南京我住的地方有一道后門，每晚我打開后門，便看見一個靜寂的夜。下面是一片菜園，上面是星群密布的藍天。星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺得光明無處不在。認真思考為什么說星星“微小”，而“光明無處不在”？因為星星很多，一群一群，分布廣，滿天都是。精讀課文如今在海上，每晚和繁星相對，我把它們認得很熟了。我躺在艙面上，仰望天空。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。精讀課文如今深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!精讀課文品讀重點句為什么說半明半昧的星星搖搖欲墜呢？星星那么低，又在不停地動，就給人一種搖搖欲墜的感覺。星星閃閃爍爍，一會兒亮，一會兒暗，讓人感覺它在不停地動；動海面寬廣，海天連在了一起，顯得星星很低很低。低“我”眼睛模糊時所見的無數(shù)星星搖搖欲墜的樣子。深藍色的天空里懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢!漸漸地我的眼睛模糊了，我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。精讀課文比喻無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞生動形象富有情趣朦朧、夢幻的美精讀課文海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。排比觸覺聽覺視覺柔和的靜寂的夢幻的寫出了海上柔美、靜謐和奇妙，像是童話般的世界，有著夢幻的美感，使讀者受到強烈的感染。精讀課文我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。擬人我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。這時我忘記了一切。在星的懷抱中我微笑著，我沉睡著。我覺得自己是一個小孩子，現(xiàn)在睡在母親的懷里了。將我與大自然融為一體，使人如臨其境，如聞其聲，如得其情，產(chǎn)生無窮的遐想。星的懷抱母親的懷里那是我對星空的依戀和熱愛拓展延伸你一定也見過夜晚的繁星吧？你在什么地方看到的呢？它是什么樣子的？你當時有什么樣的感受呢？拓展延伸謝謝跟著書本去旅行第四站部編版小學語文教材四年級上冊第一單元第四課巴金4*

繁星教案匹配版四年級語文·上看到這璀璨的星空，你想到了什么？繁星巴金初讀課文小聲朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子。密密麻麻星群密布半明半昧搖搖欲墜mèizhuì密密麻麻星群密布半明半昧搖搖欲墜金文未，沒有日，光亮猜猜它的意思你怎么理解“半明半昧”的意思？“昧”在字典里的意思：①糊涂、不明白；②隱藏；③昏暗；④冒犯、冒昧。半明半昧形容有時明亮，有時昏暗。密密麻麻星群密布半明半昧搖搖欲墜你還知道哪些類似的四字詞語？描寫繁星群星璀璨星光燦爛星羅棋布星星點點滿天星斗繁星滿天品讀課文齊讀第1自然段，你看到了什么畫面？我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。你能用這個句式介紹一個你喜歡的地方嗎？“我”對繁星的愛課文中寫了“我”在哪里看到了繁星呢？家鄉(xiāng)庭院第1自然段南京住所后門第2自然段海上第3自然段小組合作，共學第3自然段。共學提示：①找：找到描寫“繁星”的句子。②想：讀到這句話時，你想到了怎樣的畫面？③讀：帶著感受再讀句子。讀到這句話時，你想到了怎樣的畫面？深藍色的天空里，懸著無數(shù)半明半昧的星。船在動，星也在動，它們是這樣低，真是搖搖欲墜呢！繁星明暗交疊，搖搖欲墜讀到這句話時，你想到了怎樣的畫面？我好像看見無數(shù)螢火蟲在我的周圍飛舞。繁星螢火蟲比喻海上的夜是柔和的，是靜寂的，是夢幻的。星月的來由顧城樹枝想去撕裂天空，卻只戳了幾個微小的窟窿，它透出天外的光亮，人們把它叫做月亮和星星。說一說：在這兩首詩中，星星是什么呢？樹枝戳的微小窟窿夜晚的天空林煥彰夜晚的天空，藏著好多好多的小貓咪；他們好像很怕冷，躲在媽媽的懷里，只露出小小的眼睛。我很喜歡看看他們，他們也喜歡看看我。貓咪的眼睛隨課練筆：發(fā)揮你的想象，你覺得天上的星星是什么？請你也試著寫幾句話或幾句詩。我望著那許多認識的星，我仿佛看見它們在對我眨眼，我仿佛聽見它們在小聲說話。寫作背景：此文寫于1927年，巴金23歲時赴法留學途中。在寫給弟弟的信中，他這樣說道：“我雖然知道我們的心不會被那無邊的海洋所隔斷，但是現(xiàn)在我的心確實是寂寞得很！冷得很！”再讀課文第1自然段，你又有什么新的理解呢？我愛月夜，但我也愛星天。從前在家鄉(xiāng)七八月的夜晚，在庭院里納涼的時候，我最愛看天上密密麻麻的星星。海上日出巴金為了看日出，我常常早起。那時天還沒有大亮，周圍非常清靜，船上只有機器的響聲。天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。延學拓展果然，過了一會兒，在那個地方出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。有時太陽走進了云堆中，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因為我就只看見一片燦爛的亮光。有時天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而