江蘇省揚(yáng)州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

江蘇省揚(yáng)州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版能力評(píng)測(cè)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

1．地球kāng

kǎi地為我們gòng

xiànkuàng

chǎn

zī

yuán我們不能不加jié

zhì地開(kāi)采。

2．人生之路充滿了挑戰(zhàn)。遭遇失敗時(shí)，切莫jǔ

sàng；獲得成功時(shí)，切莫自我táo

zuì。只要心中有夢(mèng)想，希望之火就不會(huì)熄滅；只要不tuì

suō，成功就不會(huì)遙遠(yuǎn)。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.用“嚴(yán)”字組詞并填空。

李老師對(duì)我們要求很_______，但教育我們又很注意方法。即使我們犯了_______的錯(cuò)誤，他也不是_______地訓(xùn)斥_______地批評(píng)，而是耐心地幫助，使我們很快地改正了錯(cuò)誤，養(yǎng)成了_______紀(jì)律的好習(xí)慣。2）.根據(jù)所積累的詩(shī)詞填空。

（1）“博”聞山河美：大漠沙如雪，燕山________。

（2）“古”流芳千年：_______一水間，_______不得語(yǔ)。

（3）“通”特征規(guī)律：近水________，近山________。

（4）“今”開(kāi)拓創(chuàng)新：茍________，不必法古；茍________，不必循舊。3）.傳統(tǒng)習(xí)俗填空。

（1）過(guò)年吃魚，寓意______。

（2）臘八這天要熬______，泡______。4）.在橫線上填寫與加點(diǎn)詞意思相近的詞語(yǔ)。

中秋節(jié)，小普一家在院子里賞月。媽媽開(kāi)開(kāi)心心地端上月餅，爸爸_________地掛上寫有“中秋快樂(lè)”的燈籠，爺爺_________地給我們講《嫦娥奔月》的故事。小普也_________地舉起了手中杯。5）.填空。

清明節(jié)，同學(xué)們?cè)谛@里，進(jìn)行了以“柳”字為主題的飛花令“春城無(wú)處不飛花，_______________”“昔我往矣,___________”“最是一年春好處，_______________________?！逼渲幸煌瑢W(xué)接不上令，搖了搖頭：“___________________，事非經(jīng)過(guò)不知難。”一旁的老師剛想接令，邊上的一個(gè)同學(xué)脫口而出：“渭城朝雨浥輕塵，_______________?！崩蠋熉?tīng)了，笑著說(shuō)：“真是‘青，_____________，而青于藍(lán)’?！痹u(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（）A．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，也需要逐字逐句地讀。B．圍繞一個(gè)意思表達(dá)時(shí)，要將重要部分表述得詳細(xì)些、具體些。C．我們了解小說(shuō)中的人物形象可以多留意人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)，而沒(méi)必要關(guān)注環(huán)境描寫。2）.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（

）A．憧憬（chōnɡ）

旗幟（zhì）瞻仰（zhān）

旗桿（gǎn）B．電鈕（niǔ）隆重（lóng）膝蓋（qī）

千鈞一發(fā)（jūn）C．磅礴（páng）逶迤（wēi）掄起（lún）

粉身碎骨（suì）D．繃臉（běng）

擎著（qínɡ）

日寇（kóu）懸崖絕壁（xuán）3）.下列選項(xiàng)對(duì)加點(diǎn)字或詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．兩山排闥送青來(lái)（一排小門）B．方鼓琴而志在泰山（心志、情志）C．《書戴嵩畫?！罚ā皩憽被蛘摺坝洝保┰u(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.有名的老鋪都要掛出幾百盞燈來(lái)，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈。（注意加點(diǎn)部分的特點(diǎn)，照樣子寫一個(gè)句子）

_____________________________________________________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將詩(shī)題、作者、詩(shī)句連起來(lái)。

《示兒》

杜牧

但悲不見(jiàn)九州同

《梅花》

陸游

孤光一點(diǎn)螢

《清明》

查慎行

凌寒獨(dú)自開(kāi)

《舟夜書所見(jiàn)》

葉紹翁

一枝紅杏出墻來(lái)

《游園不值》

王安石

牧童遙指杏花村2）.用線連接詩(shī)句和題目。

不要人夸好顏色

潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨

《墨梅》

湖光秋月兩相和

芳草萋萋鸚鵡洲

《望洞庭》

千里鶯啼綠映紅

只流清氣滿乾坤

《江南春》

晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)

水村山郭酒旗風(fēng)

《黃鶴樓》評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子正確順序。

()一次,他竟想出十一種出入房間的辦法。

()平時(shí),他還喜歡擺弄小玩意,制造令人想不到的東西。

()在當(dāng)時(shí),電腦可是稀罕物兒。

()當(dāng)他還在小學(xué)時(shí),他就組裝過(guò)一臺(tái)簡(jiǎn)易電腦,那電腦還能回答問(wèn)題呢。

()所以,這件事在當(dāng)時(shí)引起轟動(dòng),許多人都爭(zhēng)著去參觀。

()小時(shí)候的霍金想象力非常豐富。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來(lái)，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國(guó)文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長(zhǎng)大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.五彩是指“黃

青

藍(lán)

白

黑”。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)《十五夜望月》，完成下面的練習(xí)。十五夜望月王建〔唐代〕中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。1．解釋詞語(yǔ)：

十五夜：__________________

盡：__________________

2．這首詩(shī)的作者是_______朝詩(shī)人________，詩(shī)中描寫的景物有_____、________、________、_________、_________等，表現(xiàn)了詩(shī)人_________________的感情。

3．根據(jù)古詩(shī)判斷對(duì)錯(cuò)。

（1）這是一首中秋之夜望月思遠(yuǎn)的七言律詩(shī)。(

)

（2）這首詩(shī)第一句寫景，不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從詞語(yǔ)“地白”看出月色的皎潔，寫出了蕭瑟蒼涼之景。(

)

（3）“冷露無(wú)聲濕桂花”這句詩(shī)描寫了冷氣襲人、桂花怡人的情景。(

)

（4）“不知秋思落誰(shuí)家”中“落”給人以生動(dòng)形象的感覺(jué)，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間。(

)

4．解釋詩(shī)句“今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家”，并簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)這兩句的妙處。

______________________________________________

5．描寫中秋節(jié)的古詩(shī)很多，再寫兩句關(guān)于中秋節(jié)的古詩(shī)句吧。

______________________________評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：______讓生活更美好

要求：①選詞語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整。（微笑、誠(chéng)信、夢(mèng)想、運(yùn)動(dòng)等）

②語(yǔ)句要通順，敘述要有條理，要寫出自己的真情實(shí)感，字?jǐn)?shù)500字以上。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀課外短文，完成練習(xí)。我長(zhǎng)大了①小的時(shí)候想長(zhǎng)大，于是盼著早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人。終于考進(jìn)了心目中理想的中學(xué)。帶著一份喜悅對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我進(jìn)中學(xué)了?！备改敢荒樞σ猓骸安唬⒆?，成為中學(xué)生并不代表你成為大人?！雹谟谑?，我繼續(xù)等著“長(zhǎng)大”的到來(lái)。③在臉上發(fā)現(xiàn)了第一顆青春痘，帶著一份期盼對(duì)父母說(shuō)：“爸、媽，我長(zhǎng)大了，我有青春癥了?！备改改樞σ猓骸安?，孩子，青春痘并不能證明你長(zhǎng)大。”漸漸，“長(zhǎng)大”在繁忙的學(xué)業(yè)中被淡忘。④后來(lái)，搬了家。家與車站有一段很長(zhǎng)的路，于是鄰家的孩子就用他的自行車捎我一段。⑤陰雨蒙蒙的清晨，霧氣很重，路上很滑。一不小心，鄰家孩子的自行車撞倒了人，我被重重地摔在地上。沒(méi)有等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，鄰家的孩子已扶起自行車逃之天天。我終于意識(shí)到發(fā)生了什么事，這樣的事還是走了為好，但是，當(dāng)我要邁步時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)被撞的是位瘦小的老太太。⑥許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是，我低著頭幫老太太拾起散落在地上的菜。突然，在人群中我竟發(fā)現(xiàn)了父親那深邃的目光。我開(kāi)始害怕，今天闖這樣的禍，回去會(huì)怎樣呢？⑦我把老太太送回家，才發(fā)現(xiàn)她的兒女并不孝。老太太絲毫沒(méi)有責(zé)備我的意思，她只是說(shuō)她很寂寞。于是，我說(shuō)，我會(huì)常常來(lái)看她。⑧我并不想敷衍地，我決定這么做。⑨然而，我不知道如何面對(duì)父母。⑩小心翼翼地回到家，準(zhǔn)備先做“乖寶寶”，然后再坦白交代，想來(lái)會(huì)少些責(zé)罵。晚飯桌上，氣氛并不如想象中的惡劣，而且桌上也多了幾樣我愛(ài)吃的小菜。吃飯時(shí)，我小心地邊吃邊注意父親的神情。父親很和藹，不時(shí)夾菜給我。我等待著父親的訓(xùn)斥，而父親卻只是詢問(wèn)了老太太的情況，囑咐我一定要多陪陪老太太。?依然記得那天父親在睡前語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)的話：“孩子，你懂得了什么叫責(zé)任?！苯K于感覺(jué)到父母承認(rèn)了我的長(zhǎng)大；我也終于明白，長(zhǎng)大并不像考我上中學(xué)那么容易，也不像長(zhǎng)青春痘那么簡(jiǎn)單。長(zhǎng)大，意味著承擔(dān)責(zé)任。?的確，并不是所有長(zhǎng)大的人都能夠承擔(dān)責(zé)任的；然而，能夠承擔(dān)責(zé)任的人卻一定是長(zhǎng)大了。1．“許多人圍了過(guò)來(lái)。我有些慚愧，于是……”。請(qǐng)你分析一下，“我”感到“慚愧”的原因是什么？

___________________________________

2．短文詳寫了______和______兩個(gè)場(chǎng)景，略寫了______場(chǎng)景。

3．父親深邃的目光里包含著：__________________________

4．從鄰居家孩子和“我”對(duì)待“撞車”事件的不同處理方式，你覺(jué)得“長(zhǎng)大”的真正含義是：____________________________

5．文中提到瘦小的老太太“很寂寞”，如果老太太是你的親人，你覺(jué)得你和家人應(yīng)該怎么做？

_____________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)淖痔顚懺跈M線上。

【躥竄】一只刺猬從草叢里_____了出來(lái)，看見(jiàn)了我們，竟開(kāi)始上___下跳。

【汛訊】我們收到了潮_____要來(lái)的_____息。2）.“寄”有“把理想、希望、感情等托付在某人或某事物上面”之意。請(qǐng)你為下列四幅“寄”字書法作品，填寫對(duì)應(yīng)的賞