貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.默寫《送元二使安西》，注意字跡工整，行款整齊，布局合理。

______________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.下列每組詞語中都有一個(gè)加點(diǎn)字的讀音是錯(cuò)誤的，請(qǐng)把錯(cuò)誤選項(xiàng)選出來。

（1）A．頹然（tuí）

B．渾濁（hūn）

C．枯竭（jié）

D．自作自受（zuò）()

（2）A．瘦削（xuē）

B．單?。╞ó）

C．氣氛（fèn）

D．和藹可親（ǎi）()

（3）A．衣裳（shɑnɡ）B．笨拙（zhuó）C．咆哮（xiào）D．技高一籌（chóu）()

（4）A．目睹（dǔ）

B．山澗（jiàn）

C．呻吟（yín）

D．洶涌澎湃（bài）()2）.填空。

（1）中華詩(shī)詞，博大精深。詩(shī)以傳情，歌以詠志。有唐代韓翃對(duì)于權(quán)貴豪門的不滿和諷刺：“日暮漢宮傳蠟燭，____________?！庇刑拼踅▽?duì)于家鄉(xiāng)故人的牽掛和思念：“____________，不知秋思落誰家?！庇星宕嵃鍢蚪柚袷亪?jiān)勁之志：“____________，____________?！庇性?shī)壇“詩(shī)圣”托春雨所發(fā)喜悅之情：“__________，__________?！庇兴稳颂K東坡不要因老去而悲嘆的曠達(dá)的人生態(tài)度：“____________________?！?/p>

（2）讀書讓我遇見了眾多可愛可敬的人物。有寧愿被丈夫“揍我一頓”也要抱養(yǎng)死去鄰居的孩子的_______；有舍身炸暗堡的________；有喜歡航海和冒險(xiǎn)，并在荒島上生活了二十八年的________；有出入于晉察冀邊區(qū)蘆花蕩中的小英雄_______。3）.古詩(shī)情境大闖關(guān)。

感受詩(shī)詞魅力。詩(shī)詞中有景，有“____________，水村山郭酒旗風(fēng)”的江南春色，有“____________，冷露無聲濕桂花”的如水月色：詩(shī)詞中有情，有“舊時(shí)茅店社林邊，___________”的驚喜，有“勸君更盡一杯酒，____________”的送別情；詩(shī)詞中有志，有“何當(dāng)金絡(luò)腦，__________”的豪情壯志，有“____________，任爾東西南北風(fēng)”的錚錚鐵骨。4）.填空。

（1）偉人言志向。毛澤東在《為人民服務(wù)》中說：______，就比泰山還重；______，替剝削人民和壓迫人民去死，就比鴻毛還輕。文天祥說：人生自古誰無死，______。

（2）詩(shī)詞繪雨景?！对绱撼仕繌埵藛T外》中“______，______”描繪了細(xì)雨如酥、草色淺淡的初春美景?！端驮拱参鳌分小癬_____，______”寫出了朝雨灑洗后格外清朗的景象；《春夜喜雨》中“______，______”贊嘆春雨隨著和風(fēng)悄悄潛入夜間，滋潤(rùn)著萬物；

（3）警句省人心。“______，______，通則久”說明在面臨不斷發(fā)展的局面時(shí)，必須改變現(xiàn)狀，進(jìn)行變革；子夏曰：“君子有三變：______，______，______”讓我們感受到了莊重、理性卻又不失溫和的君子之風(fēng)。5）.讀下面的文段，在橫線上填寫正確的詩(shī)句。

古代詩(shī)歌中的意象是指詩(shī)人筆下的“物”不再是客觀意義上的“物”，而是飽含了詩(shī)人主觀情意的“物”。比如，常以明月表達(dá)思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)之意：王安石的《泊船瓜洲》中“春風(fēng)又綠江南岸，（1）________”；還有“今夜月明人盡望，（2）_____”（王健《十五夜望月》）。水也常用來比喻綿綿情思：“（3）________，脈脈不得語”（《古詩(shī)十九首·迢迢牽牛星》）；“（4）________，山是眉峰聚”（王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》）。而柳因與“留”諧音，并有垂柳依依之態(tài)，常用來比喻離愁別緒：王維《送元二使安西》有“（5）________，（6）________”；《詩(shī)經(jīng)·小雅》更有“昔我往矣，（7）________”；還有“春城無處不飛花，（8）________”（韓翃《寒食》）。詩(shī)人還常以春雨寄寓歡欣：“（9）________，當(dāng)春乃發(fā)生”（杜甫《春夜喜雨》）；“（10）________，草色遙看近卻無”（韓愈《早春呈水部張十八員外》）……鑒賞詩(shī)歌就可以通過這些“意”和“象（物）”的完美結(jié)合，領(lǐng)會(huì)詩(shī)歌意旨，感受詩(shī)人情感。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞句中的加點(diǎn)字詞，解釋有誤的一組是（

）A．孰為汝多知乎（智慧）

及日中則如盤盂（到，到了）B．輕煙散入五侯家（權(quán)貴豪門）

終日不成章（花紋）C．手足無措（安放）

追根求源（根源）D．粉骨碎身渾不怕（渾濁）

弗若之矣（不如）2）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（

）A．孔子?xùn)|游。見兩小兒辯斗，問其故。B．表演藏戲的藝人們席地而唱，不要幕布、不要燈光、不要道具，只要一鼓，一鈸為其伴奏。C．“精兵簡(jiǎn)政”這一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。D．你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢！3）.下列選項(xiàng)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．書藉B．覺察C．腫脹D．休止評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。（仿寫）

_____________________

（2）水漫上來。（擴(kuò)句）

______________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

《魯濱遜漂流記》

劉易斯?卡羅爾

豆蔻年華50歲

《愛麗絲漫游奇境》

塞爾瑪?拉格洛芙

花甲之年

60歲

《騎鵝旅行記》

丹尼爾?笛福

知天命之年

13歲

2）.本學(xué)期學(xué)校舉行了“愛閱讀”系列活動(dòng)，在閱讀整本書的過程中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)書的類型不同，閱讀方法也不同。比如《科學(xué)家故事100個(gè)》屬于人物故事集，《草房子》屬于長(zhǎng)篇小說。請(qǐng)給這兩本書選擇合適的閱讀小貼士，將它們連一連。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.按順序排列下面的句子，用序號(hào)表示。

(

)它稍微猶豫了一下，還是忍不住大嚼起來。

(

)草地上撒滿了野花，也撒滿了陽光。

(

)啊，小黃麂可從來沒有吃過這么美味的東西，嚼起來嘎嘣嘎嘣響，香味引得滿嘴流口水。

(

)小黃麂又嗅到了山林的氣息，它收攏身子剛想往前跳，猛不防讓男孩抱住了。

(

)可吃著吃著，小黃麂記起了“醉酒”的教訓(xùn)——好吃的東西總是靠不住，這些圓豆豆會(huì)不會(huì)又使自己暈暈乎乎呢？

(

)男孩知道小黃麂餓了，忙從書包里掏出一大把豌豆粒給小黃麂吃。2）.排列順序。

________中午，凜冽的寒風(fēng)刮起來了，呼呼地刮了整整一個(gè)下午。

________前些天暖和得如同陽春三月。

________黃昏時(shí)分，風(fēng)停了，就下起鵝毛般的大雪來。

________昨天一清早，天氣驟然變冷，空中不滿了鉛色的陰云。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.趙孟頫是明代著名書法家，他的楷書代表作是《三門記》。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先補(bǔ)全這首詩(shī)，再完成練習(xí)。己亥雜詩(shī)九州生氣恃風(fēng)雷，________________________________________________1．補(bǔ)全古詩(shī)。

2．這首詩(shī)的作者是____代詩(shī)人________。

3．其中“________________________________”表現(xiàn)了作者期盼變革現(xiàn)實(shí)、振興國(guó)家、抵抗外敵的意愿，充滿了強(qiáng)烈的____________。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.閱讀下面材料，按要求作文。

在“漢語盤點(diǎn)2023”中，“振”當(dāng)選為本年度國(guó)內(nèi)字?！罢瘛弊直磉_(dá)了一種堅(jiān)毅果敢的精神面貌，意味著面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)不忘初心，遭遇風(fēng)雨時(shí)永不言棄，代表著進(jìn)步和成長(zhǎng)。即將畢業(yè)的你，“振”字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想與思考？

請(qǐng)自擬題目，寫一篇文章，敘述自己小學(xué)六年的經(jīng)歷，分享你的成長(zhǎng)故事。要求：①不少于400字；②不出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等相關(guān)信息。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。老海棠樹（節(jié)選）①奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，因?yàn)槟棠桃簧荚谀强美虾Ｌ臉涞挠白永飶埻?。②老海棠樹有兩條粗壯的枝椏，彎曲如一把躺椅。小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠樹下，望著我……③春天，老海棠樹搖動(dòng)滿樹繁花，搖落一地雪似的花瓣。奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖在樹上玩耍的我嘮叨：“就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！”我在樹上胡亂地唱歌。奶奶又說：“我求過你嗎？這回活兒緊！”我說：“有我爸媽養(yǎng)著您，您自己干嗎非要這么累？”奶奶不再吭聲，直起腰，喘口氣，這當(dāng)兒就呆呆地張望——從粉白的花間，一直到無限的天空。④夏天，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡一針一線地縫。天色暗下來時(shí)，她沖在樹上射彈弓的我喊：“你就不能去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？”我跳下樹，洗菜，胡亂一洗了事。奶奶生氣了：“你上學(xué)也這么胡弄？”奶奶把手里的活兒推開，一邊重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。奶奶洗好了菜，重新?lián)炱疳樉€，從老花鏡的上緣抬起眼，又會(huì)有一陣子愣愣地張望。⑤有年秋天，老海棠樹照舊落葉紛紛。天還沒亮，奶奶就起來去掃院子，“唰啦——唰啦——”，鄰居都還在夢(mèng)中。那時(shí)她已經(jīng)腰彎背駝，我大些了，聽到聲音趕緊跑出去說：“您歇著吧，我來?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)?，“咳，你呀！還不懂嗎？我得勞動(dòng)。”她掃完了院子又去掃街了。我這才明白，曾經(jīng)她為什么執(zhí)意不讓自己閑著。她為的是勞動(dòng)，為的是有一份工作，這大概就是她的張望吧。不過，這張望或許還要更遠(yuǎn)大些——她說過：得跟上時(shí)代。⑥所以在我的記憶里，幾乎每一個(gè)冬天的晚上，奶奶都在燈下學(xué)習(xí)。窗外，風(fēng)中，老海棠樹的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗欞。一次，奶奶舉著一張報(bào)紙，小心地湊到我跟前：“這一段，你說說，到底什么意思？”我不耐煩地說：“您學(xué)那玩意有用嗎？就算都看懂了，您就有文化了？”奶奶立刻不語，只低頭盯著那張報(bào)紙，半天目光都不移動(dòng)。我的心一下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)?！澳棠??！薄澳棠?！”“奶奶——”她終于抬起頭時(shí)，眼里竟全是慚愧，毫無對(duì)我的責(zé)備。⑦但在我的記憶里，奶奶的目光慢慢離開那張報(bào)紙，離開燈光，離開我，在窗上老海棠樹的影子那兒停留一下，繼續(xù)離開，飄進(jìn)黑夜，飄過星光，飄向無可慰藉的迷茫……而在我的夢(mèng)里，奶奶仍坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里，張望復(fù)張望，或不斷地要我給她說一說這一段到底是什么意思。這形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛。1．請(qǐng)按照時(shí)間順序，用小標(biāo)題的方式列出奶奶所做的事。每空不超過5個(gè)字。

①___________②____________

③___________④____________

2．“奶奶一生都在那棵老海棠樹的影子里張望?！睆娜目矗瑢?duì)“奶奶的張望”的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A．奶奶的張望主要包含著孤獨(dú)與無奈的情感。B．奶奶的張望是她的習(xí)慣動(dòng)作，每當(dāng)干活時(shí)都會(huì)這樣做。C．奶奶的張望是希望有一份工作，能跟上時(shí)代，自己不被時(shí)光拋棄。D．奶奶的張望是在尋求我對(duì)她的幫助。3．讀第⑤段畫“

”部分，聯(lián)系上下文，說說奶奶為什么執(zhí)意不讓自己閑著？

____________

4．品讀第⑥段畫“

”部分，揣摩三聲“奶奶”的語氣，分析“我”心理變化的過程。

______________

5．作者在追思奶奶時(shí)，有一種“永生的痛”。作為年輕人，在如何關(guān)愛自家老人的問題