湖南省永州市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

湖南省永州市(2024年-2025年小學六年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.閱讀演講稿《時光里的紅色故事》，根據(jù)提示補全詩文。

親愛的同學們：

??有一種記憶，叫“紅色記憶”。這種記憶里，有毛澤東“____，萬水千山只等閑”的樂觀自信；有于謙“______，要留清白在人間”的赤子之心；有鄭燮“______，立根原在破巖中?！钡念B強剛毅。

??有一種精神，叫“紅色精神”。這種精神，是邊關戰(zhàn)士寸土不讓的守護，“祖宗疆土，當以死守，____”；是醫(yī)務人員逆行出征的勇毅，“_____，視死忽如歸”；是科研成員嘔心瀝血的創(chuàng)新，“茍日新，____，又日新”。

有一種傳承，叫“紅色傳承”，這種傳承，讓我們知道“陽春布德澤，_____”的欣欣向榮來之不易；“____，一枝紅杏出墻來”的蓬勃生機需要我們好好珍惜；“水是眼波橫，_____”的秀美山水更要我們?nèi)ズ亲o。恰同學少年，風華正茂，看征途漫漫，惟有奮斗。2）.“端午時節(jié)，梔子花含笑綻放，清幽的花香醉人?！边@里的“綻”字用音查字法，我先查音序______，再查音節(jié)______；用部首查字法，我先查______部。在加引號的句子中“綻”字的意思是____________。3）.請將正確的詞語填在括號內(nèi)。

我回到母校，páihuái(

)在美麗的操場上，幾個少年正在míngmèi(

)的陽光下奔跑著，圖書室里擺放著整齊的shūjí(

)，音樂教室里回蕩著學生那qīngcuì(

)的歌聲，科學實驗室里充滿了zhēnlǐ(

)與yíwèn(

)。這里有我們少年時的快樂與yōushāng(

)，真想再次yīwēi(

)在老師身旁，重溫這美好的時光。4）.填空。

（1）________________，任爾東西南北風。

（2）過去的日子如_______，被微風吹散了，如________，被初陽蒸融了。

（3）其一人_________________，惟弈秋之為聽。

（4）人固有一死，或_______________，或____________________。

（5）書到用時方恨少，______________________。

（6）茍利于民，不必_______；茍周于事，不必___________。5）.根據(jù)句意填寫合適的四字詞語。

在老師的諄諄教導下，我明白了學習要_________，不能三心二意；說話要_________，不能感情用事；做事要_________，不能虎頭蛇尾；做人要_________，不能背信棄義。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列關于本單元課文中發(fā)生的故事的先后順序排列正確的是（

）

①開國大典②紅軍長征③郝副營長犧牲④狼牙山五壯士跳崖A．②①③④B．②④③①C．②①④③D．②③④①2）.關于“學航天精神，展美好宏圖”這個活動主題，小宇建議在展板上用書法家趙孟頫的字體打印，他認為趙孟頫的楷書運筆自然，點畫圓潤多姿，具有行書的筆意。下列作品中趙孟頫的作品是（

）A．B．C．D．3）.關于下邊書法作品說法正確的一項是（

）A．作者是唐代的趙孟頫，《三門記》是其楷書代表作之一。B．筆畫橫輕豎重，筆力渾厚，挺拔開闊雄勁，結構方正茂密。C．整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方。D．點畫棱角分明，瘦硬挺拔，骨力遒勁。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.母親對我說：“我這是把老陽兒疊起來了。”

改為轉述句：____________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連。

元宵節(jié)

賽龍舟

清明節(jié)

要敬老

中秋節(jié)

鵲橋會

端午節(jié)

看花燈

乞巧節(jié)

去祭掃

重陽節(jié)

吃月餅2）.不試不知道，一試真奇妙！請想一想，再連一連。

聰明者

創(chuàng)造時間

勞動者

珍惜時間

勤奮者

利用時間

閑聊者

消磨時間評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子。

(

)湖當中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。一陣微風從湖面上吹來，好涼爽?。?/p>

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得真開心。2）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《十六年前的回憶》一文前后反復出現(xiàn)父親的忌日，以表達對父親的懷念。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀詩詞，完成練習。獄中題壁[清]譚嗣同望門投止思張儉①，忍死須臾待杜根②。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖?！咀⑨尅竣購垉€：東漢末年，張儉因彈劾宦官，反被誣陷為結黨營私，不得已而逃亡，看到人家就進去躲避，一路上受人保護。②杜根：東漢時，杜根曾上書要求鄧太后把政權還給漢安帝。鄧太后大怒，命人把杜根裝入袋中摔死，執(zhí)法者同情他，讓他逃過一劫。鄧太后死后，他又被復官。(1)對下列詩句的鑒賞，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．從題目看這是作者被捕后寫在獄中墻壁上的一首詩。B．“望門投止思張儉”，借東漢末張儉因聲望品行高而被世人救護的事，設想自己一定受到人們救護。C．“忍死須臾待杜根”借東漢杜根的起死回生來自我比喻。D．這是一首七言絕句，開頭兩句是對偶，詩句韻腳為“an”。(2)詩歌表達了作者怎樣的思想感情？

__________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.作文

請以下面的一段話為開頭，發(fā)揮想象，將其續(xù)寫成一篇想象奇特的科幻故事，題目自擬。馬上開始吧，將你頭腦中天馬行空的想象寫下來。

25世紀，科技的發(fā)達毋庸置疑，太空也成了人們的旅游勝地。太空上的建筑可多了：別墅、賓館、電影院、高級飯店……據(jù)說，月球上的房子是掛在月球上的。高科技時代的月球多么令人神往！開往月球的列車啟動了……

要求：內(nèi)容具體，故事性強，有對未來科技進步的神奇想象，結構完整，語句通順，字體端正、卷面整潔；450字以上，不得出現(xiàn)真實的學校名和人名。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。【材料一】宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣?！咀⑨尅竣匍h：同憫，擔心，憂慮。②芒芒然：露出疲憊但十分滿足的樣子。③其人：他家里的人?！静牧隙?020年，南京紅山動物園面臨營業(yè)困難，幾千頭動物嗷嗷待哺，甚至一度瀕臨斷糧。在虧損了3000多萬后，紅山動物園轉變經(jīng)營思路，成功自救——①紅山動物園抓住直播的風口，推出了Zoo直播欄目，開辟了“云游園”的游覽模式，工作人員開著直播，走在動物園里，像介紹節(jié)目嘉賓一樣介紹每個動物，將它們各自的名字、性格、愛好、趣味故事告訴觀眾。②紅山動物園開通了線上有償認養(yǎng)微信小程序，確定認養(yǎng)后，認養(yǎng)者領取愛心電子卡并與動物進行信息綁定，動物園可以向認養(yǎng)者提供動物直播，以便于認養(yǎng)者觀察自己認養(yǎng)的動物。紅山動物園的動物認養(yǎng)介紹文案（部分）：【材料三】走進青藏高原的狼群（節(jié)選）①那是2020年6月的一個中午，我們在一個山谷中偶然發(fā)現(xiàn)了4只狼。其中一只體型健碩，兩耳直立、朝向前方，走起路來昂首挺胸，尾巴高高翹起，這是頭狼的標志。不過這只頭狼的尾巴缺少其他狼都有的黑色尾尖，末端圓滾滾的像個棒槌，看起來有點滑稽，我們將它命名為“短尾”，是我目前所知嘉塘在位時間最長的雄性頭狼。在這一天，“短尾群”為我們演示了一場教科書般的獵殺。②初夏的正午，嘉塘的陽光曬得人昏昏欲睡，“短尾群”的成員也各自刨出一個小土坑，就地進入了夢鄉(xiāng)。一直到下午5點，可能是感覺到了逐漸涼爽的空氣，“短尾”第一個醒了過來，它前爪撐地，高高翹起臀部，做了一個瑜伽中標準的“下犬式”伸展，張開大嘴打了個哈欠。其他三只狼也紛紛起身。隨后，它們邁著腳步向溝口溜達過去，登上一座小山包俯瞰觀察。過了片刻，四只狼開始沿著山坡小跑而下，在它們前進的方向上是一小群正在吃草的家牦牛。此時牧民剛好回家休息，狼群則抓住了這個時機。也許是被突然出現(xiàn)的狼驚到了，一只獨自看守的藏獒呆坐在原地，眼看著“短尾”和同伴閑庭信步地溜進了牛群。成年牦牛立刻收縮成幾個小群，分別把小牛護在身邊。面對著幾百公斤重的家牦牛和它們粗壯的牛角，“短尾群”的成員們并不急于行動，而是繼續(xù)在牛群之間若無其事地閑逛，在草原起伏的溝壑中時隱時現(xiàn)、東張西望。③很快它們就發(fā)現(xiàn)了機會——也許是因為驚恐，一頭灰白色的小牛呆立在草地上等待自己的媽媽。剎那間，“短尾”如鬼魅般從它背后躥了出來，張口咬住它的后頸，將其壓倒在地?！岸涛病钡檬趾螅饲八奶幜镞_的隊友迅速趕來接應，它們放棄了食肉動物“先殺死獵物再進食”的通常模式，有的咬住腹部，有的撕扯大腿，就地將小牛生吞活剝。這一切發(fā)生在短短一分鐘內(nèi)，小牛的母親沖過來想要救下孩子，但為時已晚。④這樣“活吃”的場面格外血腥，但狼群采用這種模式是有原因的——它們這頓飯是“限時制”的。正當狼群一擁而上，大口撕肉時，其中一只突然警惕起來，它豎起耳朵、眼睛直直地盯著“短尾”的身后——牧民大哥正騎著摩托車，帶著狂吠的藏獒急匆匆趕來?！岸涛病憋@然不愿放棄到手的獵物，一口叼起小牛狂奔，奈何幾十斤重的獵物拖慢了它的速度，眼看著“追兵”越來越近，它只好忍痛割愛、放棄獵物，其他成員也逃離了現(xiàn)場。牧民俯下身為小牛念經(jīng)超度，隨后將它的尸體帶回了家。⑤這種情景不是偶然的孤例，牧民“狼口奪全尸”的案例時有發(fā)生。為了趕在牧民發(fā)覺前盡量多吃幾口，狼群被迫練就一套“挑牛一偷襲一活吃一撤離”的熟練流程，主打一個“快”。而造成這一切的原因，是因為狼的自然獵物嚴重不足。站在狼的角度，一邊是機警、數(shù)量稀少分散的自然獵物，一邊是成群結隊、無需尋找的家畜，所以總會有因牧民疏忽而落入狼口的機會。1．閱讀【材料一】，完成以下題目：

①這則寓言故事的題目是《_________》。

②聯(lián)系上下文，理解帶點字的意思。

揠之：_____

其子趨而往視之：________

苗則槁矣：_______

2．閱讀【材料二】，完成以下題目：

①紅山動物園在經(jīng)營困難的情況下尋求改變，成功轉型和自救。這一做法符合下列哪一種說法？(

)（填序號）

A．窮則變，變則通，通則久。

B．有意栽花花不發(fā)，無心插柳柳成蔭。

C．路遙知馬力，日久見人心。

D．茍日新，日日新，又日新。

②紅山動物園的動物認養(yǎng)活動深受網(wǎng)友們喜愛，你覺得此活動吸引人的亮點有哪些？

_________________________

3．閱讀【材料三】，完成以下題目：

①給短文①﹣④自然段概括小標題。

遇見狼群→__________→____________→_________

②針對【材料三】，從不同角度分別提出問題。

我會從文章的寫法來提問：____________________

我會針對文章內(nèi)容來提問：____________________

③作者說，這是一場“教科書般的獵殺”，作者這樣說的依據(jù)是什么？（至少寫出二個方面）

____________________________

④青海野生動物保護協(xié)會要對狼群進行跟蹤研究，“短尾”頭狼是重點研究對象，請根據(jù)短文為“短尾”頭狼制作信息卡。

名稱：短尾

性別：雄性

地位：頭狼

體貌：____________________

獵殺家牦牛的關鍵行為記錄：____________________

4．閱讀【材料一】【材料二】【材料三】，說說他們各自遇到了什么問題，又是如何解決的？完成填表。對象遇到的問題采取的辦法宋人______________