《怎樣寫好高考記敘》課件

怎樣寫好高考記敘文高考記敘文是考生在考試中常見的一種題型,需要考生發(fā)揮豐富的寫作能力。通過學(xué)習(xí)掌握優(yōu)秀的寫作技巧,可以幫助考生在高考中取得出色的成績。記敘文的特點分散的段落結(jié)構(gòu)記敘文的段落結(jié)構(gòu)通常比較分散,沒有嚴(yán)格的邏輯性,而是按照時間順序或事件發(fā)展來組織。豐富多彩的語言記敘文善于運(yùn)用生動形象的語言,描述細(xì)節(jié)豐富,能引發(fā)讀者的感受和想象。強(qiáng)烈的時間感記敘文通常帶有強(qiáng)烈的時間感和時間線索,讓讀者清楚地感知故事的發(fā)展脈絡(luò)。如何確定記敘文的主題1確認(rèn)主角選擇一個有意義的主角,他的經(jīng)歷和故事能引起讀者共鳴。2突出矛盾沖突突出主角所面臨的關(guān)鍵問題或挑戰(zhàn),激發(fā)讀者的興趣。3創(chuàng)設(shè)特定情境設(shè)置一個獨(dú)特而生動的情境,讓主題自然而然地展現(xiàn)出來。如何構(gòu)建優(yōu)秀的開頭段落1引起讀者注意用生動有趣的句子,吸引讀者的好奇心。2交代背景信息簡要交代時間、地點、人物等重要背景。3呈現(xiàn)中心思想在開頭段中闡述文章的主題或核心內(nèi)容。開頭段是整篇文章的"窗口",承載著吸引讀者的重任。要做到引人入勝,需要三個方面著手:首先利用精彩動人的語言引起讀者注意,引發(fā)他們的閱讀興趣;其次適當(dāng)交代必要的背景信息,讓讀者清楚地了解文章的內(nèi)容和寫作環(huán)境;最后在開頭段明確呈現(xiàn)文章的中心思想,讓讀者對文章的基調(diào)和走向有清晰的預(yù)期。如何豐富發(fā)展段落1選擇恰當(dāng)信息根據(jù)主題選擇合適的細(xì)節(jié)和描述，避免無關(guān)信息2構(gòu)建情節(jié)層次通過層層遞進(jìn)的情節(jié)發(fā)展豐富段落內(nèi)容3運(yùn)用多種技巧如對比、對話、內(nèi)心獨(dú)白等手法增加段落吸引力在豐富發(fā)展段落時,我們需要嚴(yán)格選擇與主題相符的信息,通過環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)發(fā)展構(gòu)建段落結(jié)構(gòu)。同時,適當(dāng)運(yùn)用對比、對話、內(nèi)心獨(dú)白等寫作技巧,能夠使段落更加生動有趣,推動文章情節(jié)推進(jìn)。如何編寫精彩的高潮段落提升沖突與張力在高潮段落中,要通過情節(jié)的加劇和矛盾的加深,不斷增強(qiáng)讀者的期待感和緊張感。營造戲劇性轉(zhuǎn)折在緊要關(guān)頭引入一個出人意料的事件或情節(jié)發(fā)展,給讀者帶來震撼和驚喜。描繪人物內(nèi)心變化通過細(xì)致刻畫人物的感受、思緒和決斷,讓讀者更好地理解和共情。運(yùn)用生動的語言在高潮段落中,要使用更加生動形象的詞語和句式,增強(qiáng)文字的感染力。如何結(jié)束全文呼應(yīng)開頭在結(jié)尾段落中回顧開頭部分,呼應(yīng)主題,加強(qiáng)全文的凝聚力。強(qiáng)化主旨對全文的核心思想進(jìn)行總結(jié)和升華,讓讀者深刻理解文章的主要觀點。營造感情通過抒發(fā)情感或提出思考,讓讀者產(chǎn)生共鳴,增強(qiáng)文章的感染力。留有余味以開放式結(jié)尾或隱喻性結(jié)語,讓讀者產(chǎn)生遐想,增加文章的感染力。如何營造人物形象塑造鮮明性格給人物塑造獨(dú)特的性格特點和行為習(xí)慣,讓其在故事中有個鮮明的個性。突出人物的優(yōu)點和缺點,展現(xiàn)其內(nèi)心世界。豐富細(xì)節(jié)描寫注意觀察人物的神態(tài)、眼神、動作、語言等細(xì)節(jié),生動刻畫人物的外貌、心理活動和內(nèi)心狀態(tài)。巧妙運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法。體現(xiàn)人物變化關(guān)注人物在故事情節(jié)中的變化,展現(xiàn)其成長與蛻變。記錄人物的思想觀點和情感變化,讓讀者感受人物的內(nèi)心世界。突出個性特點設(shè)身處地思考人物的性格特點,突出其獨(dú)特之處。根據(jù)人物所處的環(huán)境和遭遇,給予其恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)和言行。如何描寫環(huán)境氛圍運(yùn)用感官描寫將讀者帶入現(xiàn)場,通過聲音、氣味、顏色、光線等感官元素描繪出環(huán)境的具體細(xì)節(jié)。營造整體氣氛將零散的環(huán)境描寫融合成一個整體,營造出特定的氛圍,如寧靜、莊嚴(yán)、壓抑等。突出環(huán)境與人物的關(guān)系環(huán)境的描寫應(yīng)與人物的心理活動和行為動作相關(guān)聯(lián),突出環(huán)境對人物的影響。適當(dāng)運(yùn)用修辭手法運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法,增強(qiáng)描寫的生動性和感染力。如何使用修辭手法比喻修辭通過將不同事物進(jìn)行比較,豐富語言的表達(dá),生動形象地傳達(dá)思想。擬人修辭將無生命的事物賦予生命,讓文字更加生動有趣。重復(fù)修辭有選擇地重復(fù)關(guān)鍵詞語,加深讀者印象,突出主題。修辭疑問提出問題引發(fā)讀者思考,營造氛圍,增強(qiáng)感染力。如何運(yùn)用生動的語言擬人修辭將無生命的事物賦予人的特征,讓它們擬人化,能讓文章生動有趣。比喻修辭運(yùn)用比喻手法,將抽象概念具體化,給人以形象生動的感受。感官描寫通過聲、色、香、味、觸等感官描寫,讓讀者身臨其境,感受文字的魅力。場景重現(xiàn)將事件以細(xì)致入微的描寫手法重現(xiàn),營造出生動形象的畫面感。如何避免常見的錯誤時態(tài)錯亂在記敘文中,應(yīng)保持時態(tài)一致,避免把過去時與現(xiàn)在時混用。情節(jié)缺乏邏輯記敘文的情節(jié)發(fā)展要合理,不能出現(xiàn)矛盾或斷層。句式雷同應(yīng)采用各種句式,避免單一的句式結(jié)構(gòu),讓文章更加優(yōu)美動人。人物描寫單薄要充分刻畫人物性格和心理,讓讀者對人物有更生動的印象。選擇恰當(dāng)?shù)臅r態(tài)恰當(dāng)?shù)臅r態(tài)選擇在記敘文寫作中,時態(tài)的選擇至關(guān)重要。根據(jù)不同的描述對象和敘述角度,需要靈活運(yùn)用過去時、現(xiàn)在時和未來時。恰當(dāng)?shù)臅r態(tài)運(yùn)用可以營造生動的時間氛圍,增強(qiáng)作品的感染力。把握時間線在記敘文寫作中,需要嚴(yán)格把握事件的時間線,合理安排過去、現(xiàn)在和將來,確保時間順序連貫、時間關(guān)系清晰。這有助于讀者理解事件發(fā)展的脈絡(luò)。靈活切換時態(tài)在記敘文寫作中,可以根據(jù)敘述需要靈活切換時態(tài)。例如,過去時描述已發(fā)生的事件,現(xiàn)在時生動呈現(xiàn)當(dāng)前的狀況,未來時預(yù)示即將發(fā)生的變化。恰當(dāng)?shù)臅r態(tài)切換可以增強(qiáng)敘述的感染力。記敘文的句子結(jié)構(gòu)簡單句記敘文中應(yīng)該使用簡潔明了的句子結(jié)構(gòu),避免過于復(fù)雜的長句。簡單句能夠使文章更加通順易懂。復(fù)合句適當(dāng)使用復(fù)合句可以豐富句子結(jié)構(gòu),展現(xiàn)事物之間的邏輯關(guān)系。但要注意不要使用過長冗余的復(fù)合句。倒裝句適當(dāng)使用倒裝句可以突出重點,增加文章的節(jié)奏感和語言韻律。但要注意保持自然流暢的句子結(jié)構(gòu)。排比句使用排比句可以加強(qiáng)文章的節(jié)奏感,突出寫作重點。但要注意避免機(jī)械堆砌,保持語言的生動活潑。標(biāo)點符號的運(yùn)用使用正確標(biāo)點符號是文字表達(dá)的基本要素,合理使用可以增強(qiáng)文章的語意和韻律。分句連貫合理使用逗號、句號、冒號等,可以幫助構(gòu)建清晰流暢的句子結(jié)構(gòu)。增強(qiáng)語氣恰當(dāng)運(yùn)用感嘆號、問號等,可以突出重點,增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力。表達(dá)情感靈活使用省略號、引號等,可以更好地表達(dá)豐富的情感和意境。段落過渡的技巧1自然過渡使用連接詞如"因此"、"于是"等,自然過渡到下一個段落。2呼應(yīng)過渡在結(jié)尾處回呼前文的關(guān)鍵詞或主題,再過渡到下個段落。3對比過渡利用轉(zhuǎn)折關(guān)系詞如"但是"、"然而"等,以對比帶入下個段落。4遞進(jìn)過渡使用"而且"、"此外"等遞進(jìn)詞語,自然過渡到下一個層次。記敘文的結(jié)構(gòu)布局1開頭段落吸引讀者注意力2發(fā)展段落豐富內(nèi)容，推進(jìn)情節(jié)3高潮段落呈現(xiàn)關(guān)鍵事件或時刻4結(jié)尾段落讓文章完整收尾優(yōu)秀的記敘文需要合理的結(jié)構(gòu)安排。開頭段落要引起讀者興趣,發(fā)展段落要豐富內(nèi)容,高潮段落要突出關(guān)鍵時刻,結(jié)尾段落要給人以完整感。這四個部分互相銜接,構(gòu)成一個完整有序的文章結(jié)構(gòu)。如何進(jìn)行第一次修改1仔細(xì)讀過全文在第一次修改時,需要仔細(xì)讀過整篇文章,了解整體結(jié)構(gòu)和logic。2檢查內(nèi)容完整性確保文章表達(dá)了主要觀點,并有充分的論據(jù)支持。3優(yōu)化語言表達(dá)修改生澀冗長的句子,優(yōu)化措辭,使用更通順優(yōu)雅的語言。如何進(jìn)行第二次修改1查看整體結(jié)構(gòu)仔細(xì)檢查文章的整體框架是否合理、過渡是否流暢。2優(yōu)化段落內(nèi)容加強(qiáng)段落之間的承上啟下關(guān)系,提煉核心觀點。3潤色語言表達(dá)精簡冗余詞語,提高文章的凝練性和邏輯性。第二次修改是對文章結(jié)構(gòu)和語言的進(jìn)一步優(yōu)化。在確保整體框架合理的基礎(chǔ)上,需要仔細(xì)檢查各個段落的邏輯關(guān)系,加強(qiáng)核心觀點的表達(dá),并進(jìn)行語言細(xì)節(jié)的潤色,使文章更加簡明、流暢。如何進(jìn)行最終潤色重讀全文仔細(xì)閱讀全文,檢查每一句話的邏輯性和語言流暢度。優(yōu)化措辭思考如何用更貼切、更生動的用詞替換老套的表述。消除冗余仔細(xì)斟酌每一個詞語和句子,刪除多余或重復(fù)的內(nèi)容。調(diào)整句式適當(dāng)調(diào)整句子結(jié)構(gòu),使語言更加簡練、明了。潤飾語言通過修改標(biāo)點、修辭等,讓文章語言更加優(yōu)美動人。寫作過程中的注意事項專注與定力在寫作過程中保持高度專注,避免被外界干擾。長期鍛煉定力,專心致志,對提高寫作水平很關(guān)鍵。明確目標(biāo)在開始寫作前,要先明確文章的主題和目的,這樣能幫助組織思路,提高寫作效率。善用修改多次修改潤色是提升作文質(zhì)量的有效手段,要善于發(fā)現(xiàn)問題并不斷完善。積累素材平時多觀察生活,積累素材,這樣在寫作時能更好地表達(dá)自己的想法。如何提高記敘寫作能力廣泛閱讀通過閱讀優(yōu)秀的記敘文作品,可以學(xué)習(xí)到各種寫作技巧和表達(dá)方式,培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。勤加練習(xí)持續(xù)進(jìn)行記敘文的寫作練習(xí),不斷改正錯誤,提高寫作能力。尋求反饋向老師或同學(xué)請教,認(rèn)真聽取建議,修改完善自己的作品。激發(fā)靈感觀察生活,積累素材,培養(yǎng)對生活的敏感度,找到有意義的寫作題材。如何培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣保持規(guī)律的寫作時間每天固定一段時間專注于寫作,培養(yǎng)寫作的習(xí)慣和紀(jì)律。這樣可以有助于思維的集中和提高創(chuàng)作效率。廣泛閱讀優(yōu)秀作品閱讀優(yōu)秀的作品有助于提升語言表達(dá)能力,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧和方法。進(jìn)行充分的預(yù)備與思考在寫作前花時間思考主題、構(gòu)思大綱,有助于整體框架的構(gòu)建和內(nèi)容的深化。重視反復(fù)修改初稿完成后多次修改和潤色是提高寫作水平的關(guān)鍵,要善于發(fā)現(xiàn)并糾正文章的問題。如何選擇高考記敘文題目1理解題目要求仔細(xì)閱讀題干,了解考試要求是寫個人經(jīng)歷、家人故事還是校園生活等,并根據(jù)自身經(jīng)歷選擇合適的題材。2選取有深度的題材選擇能引發(fā)情感共鳴、反映社會價值觀的真實故事,而非平常無奇的事件。3量力而行選擇貼近自己生活經(jīng)歷的題材,能充分發(fā)揮個人優(yōu)勢,避免超出寫作能力的范圍。高考記敘文常見類型分析1人生故事回憶描寫自己或他人的成長經(jīng)歷,探討人生的感悟與啟示。2生活片段描述摹寫生活中有意義或有趣的細(xì)節(jié)事件,展現(xiàn)生活的真實與美好。3觀察見聞記錄記錄身邊發(fā)生的有趣事物,并抒發(fā)對其的感觸和思考。4想象創(chuàng)造故事發(fā)揮想象力,編織獨(dú)特的故事情節(jié),展現(xiàn)豐富的想象力。根據(jù)要求分析題目1理解題目類型記敘文的類型有很多種,如實事記、經(jīng)歷記、回憶錄等,需要根據(jù)題目明確要求的類型來作答。2分析題目關(guān)鍵詞仔細(xì)分析題目中使用的關(guān)鍵詞,如時間、地點、人物等,以此確定作文的重點內(nèi)容。3把握題目要求根據(jù)題目指定的寫作角度、要求等,明確文章需要表達(dá)的主題和中心思想。只有充分理解和分析題目,才能掌握作文的方向和重點,寫出切合題目要求的優(yōu)秀作文。在回答記敘文題時,考生需要仔細(xì)思考題目的類型、關(guān)鍵詞和具體要求,并據(jù)此確定作文的內(nèi)容和寫作重點。如何安排作文時間1梳理提綱先構(gòu)建文章架構(gòu)2分配時間合理劃分寫作階段3加快寫作提高文字組織能力4最后修改細(xì)致潤色完成稿件在高考作文中,合理安排時間十分重要。首先要梳理清楚文章大綱,確立寫作思路。其次合理分配時間,在開頭、過渡、高潮、結(jié)尾等環(huán)節(jié)之間進(jìn)行均衡。在實際寫作中,要提高語言組織能力,快速完成初稿。最后要細(xì)致修改完成優(yōu)質(zhì)作品。如何應(yīng)對高考現(xiàn)場寫作1熟悉試卷提前了解試卷結(jié)構(gòu)和題型要求。2合理安排時間合理分配時間,注意文章結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)。3保持冷靜專注保持冷靜心態(tài),專注于當(dāng)下的作文寫作。在高考現(xiàn)場進(jìn)行記敘文寫作時,要提前熟悉試卷的結(jié)構(gòu)和題型要求,合理安排好時間,合理分配給各個部分,同時保持冷靜專注的狀態(tài),切忌慌張和焦慮,努力發(fā)揮自己的最佳水平。最后的建議與總結(jié)堅持寫作練習(xí)要持續(xù)進(jìn)行記敘文寫作訓(xùn)練,積累豐富的寫作經(jīng)驗,提高寫作能力。善用寫作參考資料閱讀優(yōu)秀的記敘文作品,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的寫作技巧和方法,不斷完善自己的寫作。注重思維訓(xùn)練培養(yǎng)敏銳的觀察力和想象力,注重思維的靈活性和創(chuàng)新性。調(diào)整好心態(tài)保持積極樂觀的心態(tài),在寫作過程中保持耐心和自