關(guān)于技術(shù)方案5篇

關(guān)于技術(shù)方案5篇為了確保事情或工作有效開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案是計(jì)劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編為大家收集的技術(shù)方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。技術(shù)方案篇1一、工作目標(biāo)1.以推廣和踐行我縣“高效課堂基本范式”來探索網(wǎng)絡(luò)教研常態(tài)化的模式，為校本教研工作提供范式。2.加強(qiáng)我縣教師的網(wǎng)絡(luò)研修意識，促進(jìn)學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教研。3.促進(jìn)新修訂的課程標(biāo)準(zhǔn)、新修訂教材在“高效課堂”教學(xué)中的運(yùn)用。4.落實(shí)省信息技術(shù)教學(xué)的量化。二、工作流程1．選擇實(shí)驗(yàn)學(xué)校（現(xiàn)場），確定每次現(xiàn)場活動的授課人、學(xué)科指導(dǎo)教師。2．針對每個主題，授課人第一次備課，形成教學(xué)設(shè)計(jì)、上傳到網(wǎng)上，在本校上課，指導(dǎo)教師點(diǎn)評。3．授課人根據(jù)點(diǎn)評改進(jìn)教學(xué)設(shè)計(jì)，將改后的教學(xué)設(shè)計(jì)傳到網(wǎng)上。4．組織教師參加現(xiàn)場活動，上課、錄像，指導(dǎo)教師進(jìn)行點(diǎn)評。5．組織在線研討，將現(xiàn)場點(diǎn)評放到網(wǎng)上，本市縣教師參加網(wǎng)絡(luò)在線研討。6．對本次活動進(jìn)行總結(jié)上網(wǎng)。三、工作計(jì)劃表主題實(shí)驗(yàn)學(xué)校（現(xiàn)場）授課人第1次備、上課時間第2次備、上課時間學(xué)科指導(dǎo)教師（2-3人）活動一如何發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用保亭中學(xué)王朝旺4月5月黃x、譚xx活動二活動三四、評價：計(jì)學(xué)分（按縣方案給學(xué)分）技術(shù)方案篇2一．比賽種類與項(xiàng)目珠算技術(shù)比賽分團(tuán)體賽、個人全能賽和個人單項(xiàng)賽。比賽項(xiàng)目為加減算、乘算、除算、傳票算和帳表算五個單項(xiàng)。五個單項(xiàng)之和為個人全能成績，三名選手個人全能成績之和為代表隊(duì)團(tuán)體賽成績。二．計(jì)分標(biāo)準(zhǔn)和評優(yōu)辦法：1．答數(shù)無誤，書寫清楚，訂正符合規(guī)定，小數(shù)點(diǎn)與分節(jié)號正確為全對。每打?qū)σ活}，加減算為14分，乘算、除算為4分；傳票算為15分；帳表算直欄為14分，橫行為4分，直欄與橫行合計(jì)軋平，另加50分。2．比賽時間已到，在計(jì)算中的算題還沒有全部算完，不是一題的乘、除算和帳表算均不評分。加減算采取算到那行，答到那行；傳票算算到那頁，答到那頁。以此作為兩人得分相同時排列名次先后的依據(jù)。3．珠算比賽采取計(jì)分制，按對題算分。如兩人得分相同，單項(xiàng)看零頭（即看不足題得分情況），零頭相同看完成題量，完成題量相同看總分，總分相同看總完成題。如零頭、完成題量、總分、總完成題均相同者名次并列。三．錯題判定與扣分1．凡任意涂改、字跡潦草、一題二答，書寫模棱兩可使答數(shù)難以辯認(rèn)，判此題作錯答，不給分。2．小數(shù)點(diǎn)與分節(jié)號無法區(qū)分。小數(shù)點(diǎn)錯點(diǎn)、漏點(diǎn)、多點(diǎn)，以及更正答數(shù)不用劃線訂正的，不給分。分節(jié)號未寫，每題扣0.5分。3．乘、除算的小數(shù)題對要求保留二位小數(shù)的第三位，保留四位小數(shù)的第五位一律采取四舍五入，凡未按此規(guī)定答題的不給分。4．珠算比賽須按題次順序依次計(jì)算，凡跳題計(jì)算的給予扣分，每跳一題即扣一對題分。技術(shù)方案篇3一、核心自主知識產(chǎn)權(quán)：需要1個近三年的發(fā)明專利，或者6個實(shí)用新型專利或者6個軟件著作權(quán)。二、科技成果轉(zhuǎn)化：企業(yè)以技術(shù)成果形成產(chǎn)品，服務(wù)，樣品，樣機(jī)等（這是一個重要的條件）三、企業(yè)的管理水平：1.制定了研究開發(fā)項(xiàng)目產(chǎn)項(xiàng)報(bào)告；2.建立研發(fā)投入核算體系；3.開展產(chǎn)學(xué)研合作的研發(fā)活動；4.設(shè)有研發(fā)機(jī)械并具有相應(yīng)的設(shè)施和設(shè)備；5.建立研發(fā)人員的績效考核獎勵制度四、總資產(chǎn)和銷售額成長性指標(biāo)：這是對反映企業(yè)經(jīng)營績效的總資產(chǎn)和銷售增長率的評價1.（必須注冊一年以上的企業(yè)）中國境內(nèi)（不包括港、澳、臺地區(qū)）注冊一年以上的居民企業(yè)。2.（近三年自主研發(fā)或受讓的知識產(chǎn)權(quán)）近三年內(nèi)通過自主研發(fā)、受讓、受贈、并購等方式，或通過5年以上的獨(dú)占許可方式，對其主要產(chǎn)品（服務(wù)）的核心技術(shù)擁有自主知識產(chǎn)權(quán)；(包括專利、軟件著作權(quán)、集成電路布圖設(shè)計(jì)專有權(quán)、植物新品種等核心自主知識產(chǎn)權(quán))3.（產(chǎn)品必須屬于國家重點(diǎn)支持的高新技術(shù)領(lǐng)域的范圍內(nèi)）產(chǎn)品（服務(wù)）屬于《國家重點(diǎn)支持的高新技術(shù)領(lǐng)域》規(guī)定的范圍；4.（公司科技人員和研發(fā)人員需要達(dá)到高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定的指標(biāo)）具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷的科技人員占企業(yè)當(dāng)年職工總數(shù)的30%以上，其中研發(fā)人員占企業(yè)當(dāng)年職工總數(shù)的10%以上5.(近三年的研發(fā)費(fèi)用必須達(dá)到高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定的指標(biāo))且近三個會計(jì)年度的研究開發(fā)費(fèi)用總額占銷售收入總額的比例符合如下要求：（1）最近一年銷售收入小于5,000萬元的企業(yè)，比例不低于6%；（2）最近一年銷售收入在5,000萬元至20,000萬元的企業(yè)，比例不低于4%；（3）最近一年銷售收入在20,000萬元以上的企業(yè)，比例不低于3%。6.（研發(fā)費(fèi)用需要達(dá)到高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定指標(biāo)）其中企業(yè)在中國境內(nèi)發(fā)生的研究開發(fā)費(fèi)用總額占全部研究開發(fā)費(fèi)用總額的比例不低于60%。（1）高新技術(shù)產(chǎn)品（服務(wù)）收入占企業(yè)當(dāng)年總收入的60%以上；（2）同時要求企業(yè)具有一定的研究開發(fā)組織管理水平、科技成果轉(zhuǎn)化能力、自主知識產(chǎn)權(quán)數(shù)量、銷售與總資產(chǎn)成長性等指標(biāo)符合《高新技術(shù)企業(yè)認(rèn)定管理工作指引》技術(shù)方案篇4摘要：湛江赤坎水廠利用國內(nèi)外先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備對落后工藝進(jìn)行技術(shù)改造，使之達(dá)到可靠、優(yōu)質(zhì)、高效的要求，使技術(shù)落后的水廠變?yōu)樽詣踊刂频默F(xiàn)代水廠。關(guān)鍵詞：水廠自動化雙閥濾池泵房該水廠始建于1971年，水源為赤坎水庫，經(jīng)四次擴(kuò)建后，供水能力達(dá)10×104m3/d。生產(chǎn)工藝除第4次擴(kuò)建采用孔室反應(yīng)—斜管沉淀—雙閥濾池外，其余均為脈沖澄清池—虹吸濾池。全廠形成五個系列，布局紊亂，管理困難，投藥及水泵運(yùn)行完全由人工控制，設(shè)備和工藝都很落后。80年代以來，水庫污染日益加劇，原水富營養(yǎng)化嚴(yán)重，藻類大量繁殖，水質(zhì)已下降為Ⅲ、Ⅳ類，水廠出水水質(zhì)大多達(dá)不到國家標(biāo)準(zhǔn)，水量也不能滿足該區(qū)人口和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。1995年市政府決定對該廠進(jìn)行擴(kuò)建改造，要求工程完成后達(dá)到可靠(不間斷供水)、優(yōu)質(zhì)(出廠水質(zhì)可比項(xiàng)目達(dá)到歐盟標(biāo)準(zhǔn))、高效(物耗低)的目的。1擴(kuò)建改造總體方案工程總規(guī)模為20×104m3/d，由三部分組成：①引水工程：從7.4km外的青年運(yùn)河干渠直接引入運(yùn)河水(水質(zhì)為Ⅱ類)，避開水庫的污染。②擴(kuò)建工程：把原第1、2、3、4系列的建(構(gòu))筑物全部拆除，清理出場地，新建生產(chǎn)能力為15×104m3/d的網(wǎng)格反應(yīng)池、平流沉淀池、V型濾池和清水池(迭合在沉淀池之下)，加藥消毒則按20×104m3/d建設(shè)。③改造工程：新系列投產(chǎn)之后，對原第5系列的反應(yīng)、沉淀、過濾池進(jìn)行必要的技術(shù)改造并使其達(dá)到自動化控制的要求。原一、二級泵房在第4次擴(kuò)建時已按20×104m3/d設(shè)計(jì)，在擴(kuò)建工程的同時對其進(jìn)行自動化改造。鑒于原設(shè)計(jì)存在一些問題，為使其水質(zhì)與新建系列一致，改造后按5×104m3/d運(yùn)行。水廠擴(kuò)建和改造兩部分的實(shí)際投資為7500萬元人民幣，其中引進(jìn)外國設(shè)備技術(shù)172萬美元(折合人民幣1430萬元)。該廠投入自動化運(yùn)行一年多的實(shí)踐表明，工程達(dá)到可靠、優(yōu)質(zhì)、高效的要求，取得了較好的效益。2實(shí)現(xiàn)水廠自動化水廠自動化的主要目的不是節(jié)省勞動力，而是實(shí)現(xiàn)可靠、優(yōu)質(zhì)、高效的保證。生產(chǎn)過程的自動檢測、調(diào)整、控制和事故報(bào)警可保證設(shè)備在規(guī)定狀態(tài)下運(yùn)行，防范事故于未然，實(shí)現(xiàn)不間斷的可靠供水；投藥、過濾、消毒等工藝過程實(shí)施閉環(huán)控制，可以隨著水量、水質(zhì)的變化及時調(diào)整工藝參數(shù)，保證出水水質(zhì)達(dá)標(biāo)；出廠水壓自動調(diào)整，能保證穩(wěn)定的服務(wù)水壓，減少爆管和漏失水量；生產(chǎn)過程的優(yōu)化運(yùn)行大大減少了水、氣、電和各種藥劑的浪費(fèi)，達(dá)到低耗高效。根據(jù)水廠各車間(站)地域分布集中、對響應(yīng)時間和控制精度要求較低的特點(diǎn)，選擇了結(jié)構(gòu)簡單、性能可靠、組網(wǎng)容易、價格便宜的PC+PLC系統(tǒng)，采取機(jī)旁、車間(站)及中央控制室三級控制方式。中央控制室和原水泵房子站、加藥間子站、新濾池子站、舊濾池子站、清水泵房子站等5個分控站組成一個控制網(wǎng)絡(luò)。每個子站配一臺PLC，既可控制站內(nèi)設(shè)備，又可與其它子站通訊，中央控制室負(fù)責(zé)全廠設(shè)備統(tǒng)一控制、調(diào)動。①濾池控制PLC：傳統(tǒng)V型濾池是每格濾池用一臺PLC控制運(yùn)行，再用一臺公共PLC控制整組濾池的反沖洗(分布式)?，F(xiàn)在采用集中控制，一臺PLC不僅控制各格濾池運(yùn)行，也同時控制整組濾池反沖洗，既簡化結(jié)構(gòu)，又節(jié)省投資。②濾池控制閥門：氣動蝶閥需要一套壓縮空氣系統(tǒng)和配氣系統(tǒng)作為動力氣源。電動蝶閥則很簡單，但啟閉時間長(約100s)，導(dǎo)致反沖洗耗時增大。故在條件許可情況下采用氣動蝶閥較好。③濾池進(jìn)水閥門：傳統(tǒng)V型濾池使用閘板閥。該閥價格較高、密封性較差且不美觀。用可調(diào)蝶閥代替。④SCD：由于加藥間已有PLC統(tǒng)一控制，故可選用4200型代替價格較高的5200型，但一定要帶自清洗裝置，以便定時對探頭進(jìn)行清洗。⑤投礬隔膜泵：新型橡膠隔膜泵的連桿與隔膜之間采用軟接觸，比舊型號的硬接觸大大延長了壽命。電機(jī)的頻率和泵的沖程則分別由原水流量和SC值閉環(huán)控制。⑥石灰投加系統(tǒng)：投加石灰粉塵大，勞動條件差，灰渣多，易堵塞泵體和管路。濕式投加比干式投加減少粉塵，貯斗進(jìn)料部分選用國外密封式倒袋機(jī)，可大大減少粉塵，石灰乳投加用偏心螺桿泵，另加清水沖洗系統(tǒng)(停泵時用)防止泵體堵塞，輸送管道采用PVC軟管(拐彎部分用不銹鋼彎頭)可減少堵塞便于清通，石灰乳投加量通過原水流量和pH值閉環(huán)控制。⑦流量計(jì)：就水廠計(jì)量而言，電磁流量計(jì)(±0.5%)、超聲波流量計(jì)(±1%～±2%)均可滿足要求。在滿足直管段要求的前提下，通常小口徑用電磁流量計(jì)，大口徑用超聲波流量計(jì)。舊式超聲波流量計(jì)用模擬信號處理技術(shù)，抗環(huán)境干擾能力弱，輸出信號不穩(wěn)定，流量曲線頻繁上下顫動，既影響計(jì)量又影響投藥控制，全數(shù)字信號處理技術(shù)有效地彌補(bǔ)了上述缺陷。⑧壓差計(jì)：濾池的水頭一般在30kPa以內(nèi)且較穩(wěn)定。但氣水反沖洗時瞬間沖擊壓力可達(dá)此值的數(shù)倍，容易導(dǎo)致壓差計(jì)內(nèi)密封圈泄漏和傳感器膜片損壞。選用EPDM(乙丙三鉛橡膠)密封圈、不銹鋼膜片比FPM(氟橡膠)密封圈、瓷質(zhì)膜片耐用。此外，壓差計(jì)價格昂貴，也可用普通壓力計(jì)代替(與濾池池面的水位計(jì)共同工作)。⑨儀表：測定加藥后水質(zhì)參數(shù)儀表的取樣點(diǎn)既要設(shè)置于藥劑與水充分混合后，又要盡量縮短水樣的滯后時間。原水投礬后，其流動電流值時間效應(yīng)十分明顯，故應(yīng)在緊靠充分混合點(diǎn)處取樣，并盡可能縮短取樣點(diǎn)至傳感器之間的采樣管長度，削弱時間效應(yīng)的影響，提高測定、控制的靈敏度。但各水質(zhì)監(jiān)測儀表的位置又不宜太分散，可按現(xiàn)場情況適當(dāng)集中以便日常管理。取樣管口應(yīng)插入管道內(nèi)1/4直徑處。不同量程的超聲波水位計(jì)，由于聲波頻率不同而要求不同的'盲區(qū)，故要把其探頭安裝在最高水位之上的相應(yīng)距離處。⑩壓縮空氣配氣系統(tǒng)：空壓機(jī)的使用壽命與其累計(jì)工作時間和啟動頻度有關(guān)。減少配氣系統(tǒng)的泄漏可延長空壓機(jī)的壽命。絲扣連接的鍍鋅管氣密性差，用無縫鋼管(管件之間電焊焊接)和優(yōu)質(zhì)氣閥組成的配氣系統(tǒng)可大大減少泄漏。3老系列改造新系列投產(chǎn)后，對原有的第5系列進(jìn)行必要的改造，使其出水水質(zhì)能與新的要求相適應(yīng)，運(yùn)行控制實(shí)現(xiàn)自動化。3.1雙閥濾池雙閥指反沖洗進(jìn)水閥(氣動蝶閥)和進(jìn)水鴨舌閥，過濾用鐘罩式虹吸管和恒水位器控制。進(jìn)水鴨舌閥要求反沖排水槽高置(槽頂至砂面達(dá)1.55m)，導(dǎo)致反沖耗水量大，稍大的污泥塊很難排出，在濾層內(nèi)形成泥球。該閥本身密封性甚差，反沖時依然有大量待濾水進(jìn)入濾池排掉，虹吸鐘罩在濾池停運(yùn)后重新啟動困難。管廊設(shè)計(jì)不合理，反沖進(jìn)水管頂?shù)焦芾葮前宓字挥?.45m(至梁底只有0.75m)，通風(fēng)透光差，陰暗潮濕，安裝、維修不便，實(shí)現(xiàn)自動化也比較困難，所以對該池進(jìn)行了比較大的改造。①為提高反沖效果、節(jié)約沖洗用水，池型由雙閥濾池改為氣水反沖洗濾池；沖洗強(qiáng)度按V型濾池不膨脹沖洗要求，即qa=15L/(m2.s)，qw=5L/(m2.s)；濾料由非均粒石英砂改為均粒石英砂(d=0.8～1.2mm，L=950mm)；濾板由陶瓷濾磚改為長柄濾頭濾板。②取消原反洗水槽，并按不膨脹沖洗的要求重新建造；用閘板閥代替原進(jìn)水鴨舌閥。③用可調(diào)蝶閥代替原出水虹吸管；排水槽重新分格，并新設(shè)排水蝶閥；降低反沖進(jìn)水管高度，拆除原管廊樓板，使整個管廊變得通暢、光鮮、明亮。④在濾池一端新建反沖泵、鼓風(fēng)機(jī)房(二樓作濾池控制室)。3.2一、二級泵房改造泵房改造采用集中控制方案，一、二級泵房各設(shè)一個PLC分控站。改造后的一、二級泵房控制系統(tǒng)具有以下功能：①啟動水泵前能根據(jù)一、二級泵房吸水井的水位，自動判斷是否需要啟動真空系統(tǒng)，如需啟動則可自動完成整個抽真空過程。②每臺機(jī)組在啟動和運(yùn)行過程中，能實(shí)時監(jiān)測電機(jī)的三相電流是否平衡、是否過載運(yùn)行、是否缺相運(yùn)行、是否空載運(yùn)行，并根據(jù)運(yùn)行情況自動采取必要的保護(hù)措施：報(bào)警或停機(jī)。③二級泵房變頻調(diào)速系統(tǒng)通過PLC調(diào)節(jié)電機(jī)轉(zhuǎn)速，保證出廠水壓穩(wěn)定在設(shè)定范圍之內(nèi)。要實(shí)現(xiàn)泵房全自動控制，從程序設(shè)計(jì)的角度而言是完全可能的。關(guān)鍵是要增加投資更換其真空系統(tǒng)和配電系統(tǒng)，提高可靠性。老系列改造后的運(yùn)行情況表明，在出水水質(zhì)和自動化控制方面，工程已達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。技術(shù)方案篇5現(xiàn)在的學(xué)生很多從幼年時期就開始接觸計(jì)算機(jī)，但在現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)生們對于計(jì)算機(jī)的自發(fā)式學(xué)習(xí)更多的是使用計(jì)算機(jī)玩游戲和聊天，并不了解計(jì)算機(jī)到底可以做些什么。為此，我們在計(jì)算機(jī)與語文教學(xué)課程整合方面的探討核心是：如何把計(jì)算機(jī)當(dāng)作日常學(xué)習(xí)中的一種工具，提高其使用效率，使其發(fā)揮作用，使其能融入到語文教學(xué)中。信息技術(shù)與語文教學(xué)課程整合應(yīng)立足于能力培養(yǎng)和知識學(xué)習(xí)相結(jié)合1．課程整合的最基本特征，就是它的學(xué)科交*性和立足于能力的培養(yǎng)。課程整合要求，以各種各樣的主題任務(wù)進(jìn)行驅(qū)動教學(xué)，這些任務(wù)是語文教學(xué)中具體的學(xué)科任務(wù)或以真實(shí)的社會問題形式反映的學(xué)科任務(wù)，使學(xué)生置身于提出問題、思考問題、解決問題的動態(tài)過程中進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過一個或幾個任務(wù)，把相關(guān)的知識和能力要求作為一個整體，有機(jī)地結(jié)合在一起。2．教師是教學(xué)過程的組織者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者和咨詢者，教師的主導(dǎo)作用可以使教學(xué)過程更加優(yōu)化，是教學(xué)活動中重要的一環(huán)。必須能夠充分調(diào)動學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性、積極性和創(chuàng)造性。課程整合強(qiáng)調(diào)教師最重要的任務(wù)在于設(shè)計(jì)任務(wù)，即教師的主要精力應(yīng)放在教學(xué)研究上，教師在教學(xué)中起主導(dǎo)作用，師生交流不能被計(jì)算機(jī)與學(xué)生的交流而取代。使用計(jì)算機(jī)于課堂是以提高學(xué)科的教學(xué)效果和提高教學(xué)質(zhì)量為目的，計(jì)算機(jī)只不過是一個工具而已，要避免為使用計(jì)算機(jī)而使用計(jì)算機(jī)的現(xiàn)象。3．學(xué)生作為學(xué)習(xí)過程的積極參與者，學(xué)習(xí)的許多目標(biāo)和任務(wù)都要學(xué)生主動、有目的地獲取材料來實(shí)現(xiàn)。學(xué)生學(xué)習(xí)的重心不再僅僅放在學(xué)會知識上，而是轉(zhuǎn)到學(xué)會學(xué)習(xí)、掌握方法和培養(yǎng)能力上，包括培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)。學(xué)生利用信息技術(shù)解決問題的過程，是一個科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、有計(jì)劃的動手實(shí)踐過程，它有助于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，并且通過這種“任務(wù)驅(qū)動式”的不斷訓(xùn)練，學(xué)生不但掌握了所需要掌握的小學(xué)語文知識，更重要的是掌握了使用各種資源和工具去主動學(xué)習(xí)的方法和能力，可以把這種解決問題的技能逐漸遷移到其他領(lǐng)域。互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下語文教學(xué)新的模式實(shí)驗(yàn)為實(shí)驗(yàn)在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)條件下語文教學(xué)新的模式，組織了不同年齡的多個學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了多個自立課題的研究，包括在識字、閱讀、作文等多個方面?，F(xiàn)以一個作文的案例加以說明：1．課前老師確定任務(wù)：以“奮斗”這句詞展開，圍繞主題分類，讓學(xué)生選取感興趣的內(nèi)容進(jìn)行廣泛的資料收集和信息整理；幾個人共同組織材料，合作寫一篇作文。僅提示學(xué)生可以使用“百度”、“google”搜索引擎。目的是讓學(xué)生對即將進(jìn)行的主題活動有一個初步的認(rèn)識、了解，給學(xué)生一個明確的學(xué)習(xí)方向，為活動課的開展作好鋪墊。2．為培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和信息搜索能力，給學(xué)生留