3.4二氧化碳（講義）（原卷版）

浙教版八年級(jí)下冊(cè)第三章第4節(jié)二氧化碳【知識(shí)點(diǎn)分析】一.自然界中的二氧化碳1.二氧化碳是由大量二氧化碳分子聚集而成，每個(gè)二氧化碳分子是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成。2.二氧化碳的分子結(jié)構(gòu)模型3.二氧化碳雖然無(wú)毒但是對(duì)人體有影響二.二氧化碳的性質(zhì)探究1.物理性質(zhì)：通常狀況下，是無(wú)色無(wú)味氣體，密度比空氣大，能溶于水，可與水1:1溶解，壓強(qiáng)越大溶解度越大，適當(dāng)?shù)慕禍匾部梢栽黾尤芙舛?，加壓降溫可以讓二氧化碳變成無(wú)色液體，甚至雪花狀固體，干冰就是固體二氧化碳。2.化學(xué)性質(zhì)：1.二氧化碳溶于水，反應(yīng)形成碳酸，碳酸呈酸性，能使紫色石蕊變紅CO2+H2O=====H2CO32.碳酸不穩(wěn)定，很容易分解，分解時(shí)二氧化碳會(huì)溢出，剩余中性的水H2CO3=====CO2+H2O3.向澄清石灰水中通入二氧化碳時(shí)，會(huì)產(chǎn)生碳酸鈣沉淀，用來(lái)檢驗(yàn)二氧化碳。CO2+Ca(OH)2=====CaCO3↓+H2O二.二氧化碳的制取1.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用大理石（或石灰石，主要成分是碳酸鈣）與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳。CaCO3+2Hcl=====Cacl2+H20+CO2↑

2.注意：（1）不能用稀硫酸：因?yàn)橄×蛩崤c碳酸鈣反應(yīng)會(huì)生成微溶于水的硫酸鈣，硫酸鈣覆蓋在大理石的表面，使反應(yīng)逐漸停止。（2）不能用濃鹽酸：因?yàn)闈恹}酸易揮發(fā)，揮發(fā)出氯化氫氣體，使制得的二氧化碳?xì)怏w不純。（3）固體不能用碳酸鈉代替大理石：因?yàn)樘妓徕c與鹽酸反應(yīng)太劇烈，使生成的氣體不易收集，同時(shí)，碳酸鈉相對(duì)于大理石來(lái)說(shuō)價(jià)格較高，不經(jīng)濟(jì)。2.制取與收集裝置：二氧化碳溶于水一般不用排水法收集，如想得到較為純凈的二氧化碳可將產(chǎn)生的氣體通入飽和碳酸氫鈉溶液中。3.檢驗(yàn)與驗(yàn)滿檢驗(yàn)方法：將制得的氣體通入澄清的石灰水，若澄清石灰水變渾濁，則是二氧化碳。驗(yàn)滿方法：用點(diǎn)燃的木條，放在集氣瓶口，木條熄滅。證明已集滿二氧化碳?xì)怏w。三.二氧化碳的應(yīng)用1.固態(tài)二氧化碳升華可用于人工降雨和舞臺(tái)煙霧效果2.二氧化碳可作為工業(yè)原料制取純堿、尿素和汽水。3.由于二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，所以可以用來(lái)滅火。【例題分析】一、選擇題1．實(shí)驗(yàn)室為了收集干燥的二氧化碳?xì)怏w（注:濃硫酸能吸收水蒸氣），讓制取的氣體先后經(jīng)過(guò)甲、乙兩裝置。下列關(guān)于甲、乙兩裝置導(dǎo)管的連接方式正確的是（）A．a(chǎn)接c B．a(chǎn)接d C．b接c D．b接d2．下列事實(shí)中能較好地說(shuō)明集氣瓶里的氣體是CO2的是（）A．集氣瓶正放在桌上，瓶中氣體是無(wú)色的B．往集氣瓶里倒入紫色石蕊試液，振蕩，試液變紅色C．將燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅D．向集氣瓶倒入適量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁3．常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置如下圖，實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸反應(yīng)來(lái)制取二氧化碳?xì)怏w，其中能選用的裝置是（）A．B．C． D．4．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的有關(guān)操作如圖，不正確的是()A．檢查裝置的氣密性B．制氣體C．收集氣體 D．驗(yàn)滿5．用圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置制取二氧化碳一般有以下幾個(gè)步驟：①向長(zhǎng)頸漏斗中注入稀鹽酸；②向容器中放入幾小塊石灰石；③按要求裝好儀器；④檢查裝置的氣密性；⑤收集氣體。其正確的排列順序是：（

）A．①②③④⑤ B．④③①②⑤ C．③④②①⑤ D．③④①②⑤6．為了凈化和收集由鹽酸和大理石制得的CO2氣體，從下圖中選擇合適的的裝置并連接。合理的是()A．a(chǎn)-a′→d-d′→e B．b-b′→d-d′→g C．c-c′→d-d′→g D．d-d′→c-c′→f7．根據(jù)啟普發(fā)生器原理，可用底部有小孔的試管制簡(jiǎn)易的氣體發(fā)生器（見(jiàn)下圖）。將試管浸入燒杯或從中取出，可以控制反應(yīng)的進(jìn)行。下列氣體的制取宜使用該裝置的是（

）A．用碳酸鈉固體與稀硫酸制二氧化碳B．用鐵粉與稀硫酸制氫氣C．用二氧化錳（粉末）與雙氧水制氧氣D．用碳酸鈣（塊狀）與稀鹽酸制二氧化碳8．如圖所示的四個(gè)裝置圖及其使用方法的說(shuō)明中，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．用排空氣法收集CO2，則CO2從b管通入B．用排空氣法收集O2，則O2從a管通入C．除去空氣中的CO2，則空氣從a管通入D．用排水法收集O2，則O2從b管通入9．如圖所示裝置有多種用途，下列探究的問(wèn)題錯(cuò)誤的是（）A．若用排空氣法收集時(shí)，氣體應(yīng)從裝置的端通入B．若用排水法收，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從端通入C.若用此裝置洗氣濕潤(rùn)氧氣，可在瓶底裝入少量水，端連接輸氧瓶，端連入病人呼吸機(jī)D．無(wú)論該裝置任何用途，都不能從管通入使用10．南南通過(guò)實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳的方法獲得了一瓶二氧化碳?xì)怏w。接著利用這瓶二氧化碳?xì)怏w完成了圖示實(shí)驗(yàn)，觀察到蠟燭火焰自下而上依次熄滅。下列說(shuō)法正確的是（

）A．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品為大理石和稀硫酸B．實(shí)驗(yàn)室可采用排水法收集二氧化碳C．圖示實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳密度比空氣小D．圖示實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明二氧化碳不支持蠟燭的燃燒11．證明汽水中含有二氧化碳?xì)怏w，最合理的做法是（）A．B．C．D．12．二氧化碳的下列用途中，僅利用了二氧化碳的物理性質(zhì)的是（）A．二氧化碳用來(lái)滅火 B．二氧化碳制成干冰作制冷劑C．二氧化碳溶于水制汽水 D．二氧化碳是植物光合作用的原料13.為測(cè)定某碳酸鈣樣品的純度，同學(xué)們用下圖裝置開(kāi)展實(shí)驗(yàn)，通過(guò)測(cè)定裝置減小的質(zhì)量進(jìn)而求得結(jié)果(樣品中雜質(zhì)不與酸反應(yīng)，無(wú)水氯化鈣是常見(jiàn)的干燥劑)。下列有關(guān)分析正確的是A．若實(shí)驗(yàn)中將稀鹽酸換成濃鹽酸，則會(huì)使結(jié)果偏小B．若實(shí)驗(yàn)中將稀鹽酸換成稀硫酸，則會(huì)使結(jié)果偏大C．若實(shí)驗(yàn)中換用無(wú)水硫酸銅干燥，則會(huì)使結(jié)果偏小D．若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有用干燥裝置干燥，則會(huì)使結(jié)果偏大14．如圖在一個(gè)盛有澄清石灰水的容器中有一支燃著的蠟燭現(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過(guò)一會(huì)兒可能發(fā)生的現(xiàn)象是（）A．蠟燭繼續(xù)燃燒，杯子內(nèi)液面不變 B．火焰逐漸熄滅，杯子內(nèi)液面下降C．火焰逐漸熄滅，杯子內(nèi)液面上升 D．蠟燭燃燒更旺，杯子內(nèi)液面上升15．下列現(xiàn)象可用同一化學(xué)原理解釋的是（）

①久置的石灰水液面上出現(xiàn)一層白色薄膜②向澄清石灰水中不斷吹氣，石灰水變渾濁③為了使剛用石灰漿刷過(guò)的墻壁快點(diǎn)干燥，常在室內(nèi)生一盆炭火④向紫色石蕊試液中通入二氧化碳?xì)怏w，試液變紅A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．小柯做了一個(gè)趣味實(shí)驗(yàn)：他先將雞蛋殼碾碎裝入氣球，再把氣球套在盛有白醋的錐形瓶瓶口，然后把氣球中的蛋殼加入錐形瓶中（裝置的氣密性良好），實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的分析正確的是（）A．不能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，因?yàn)闅馇蚴艿礁×.冷卻至室溫時(shí)，瓶?jī)?nèi)氣體分子間空隙變大C．反應(yīng)沒(méi)有氣體生成 D．反應(yīng)沒(méi)有熱量放出二、填空題17．圖甲為制取和收集二氧化碳的家庭實(shí)驗(yàn)裝置，左邊部分帶小孔的眼藥水瓶，下部可浸入和離開(kāi)白醋，以控制反應(yīng)進(jìn)行與停止，它相當(dāng)于乙圖中的____（選填字母）裝置，該裝置虛線框中應(yīng)選用乙圖中的____（選填字母）裝置來(lái)收集CO2氣體；檢驗(yàn)CO2氣體是否集滿的方法是_____。18．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用氣體制取裝置，據(jù)圖回答問(wèn)題：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置應(yīng)選用______（填字母）；（2）實(shí)驗(yàn)室需少量某氣體，可用加熱無(wú)水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH3COONa+NaOHNa2CO3+X↑，則該氣體的化學(xué)式為_(kāi)_____；（3）收集該氣體可選用D或E裝置，由此推斷：該氣體具有的物理性質(zhì)是______。19．如圖所示為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳及驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)（夾持裝置略去）（1）儀器①的名稱為_(kāi)____。（2）實(shí)驗(yàn)室利用A裝置還可以制取的氣體為_(kāi)____。（3）若A中不斷產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，裝置B中觀察到蠟燭熄滅的現(xiàn)象，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。20．小科同學(xué)利用如圖裝置驗(yàn)證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì)。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象①向外拉注射器1氣球1微微鼓起，注射器1中溶液變渾濁②將注射器2中的液體推入瓶中氣球1繼續(xù)微微鼓起，……③打開(kāi)，將氣球2中的水倒入瓶中后，關(guān)閉氣球1繼續(xù)變大。（1）步驟①中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____________。（2）補(bǔ)全步驟②中的現(xiàn)象______________。（3）步驟③中“氣球1繼續(xù)變大”的原因是___________。三、探究題21．小李用鹽酸與碳酸鈣粉末反應(yīng)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，實(shí)驗(yàn)裝置如圖：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，小李必須測(cè)量的數(shù)據(jù)是___________。A．錐形瓶質(zhì)量B．氣球質(zhì)量C．反應(yīng)前整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量D．反應(yīng)后整個(gè)反應(yīng)裝置（包括里邊的物質(zhì)）質(zhì)量（2）將反應(yīng)裝置放在天平左盤(pán)，使天平平衡后，再將碳酸鈣粉末倒入錐形瓶中。反應(yīng)結(jié)束后，氣球鼓起，天平向右傾斜。小李按規(guī)范操作重新實(shí)驗(yàn)，得到相同結(jié)果。請(qǐng)你幫他分析原因：___________。（3）反應(yīng)結(jié)束后，錐形瓶中無(wú)固體剩余，則生成氣體質(zhì)量___________g，所得溶液中生成物的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)（只需寫(xiě)出最終的計(jì)算表達(dá)式）：___________。22．如圖是常見(jiàn)的氣體發(fā)生裝置和收集裝置。（1）寫(xiě)出下列指定序號(hào)所指儀器的名稱：④________；（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的發(fā)生裝置可以選用________（填代號(hào)）；（3）在O2、CO2中，可以用C裝置收集的氣體是________；（4）制取氣體前應(yīng)先檢查裝置的氣密性，若按F圖所示操作，結(jié)果在導(dǎo)管口未看到氣泡，其可能原因與下列因素?zé)o關(guān)的是________（填序號(hào)）。a．將燒杯換成液面高度相同水槽b．導(dǎo)管伸入水中位置過(guò)深，氣體無(wú)法逸出c．先用手捂住試管壁，再將導(dǎo)管另一端插入水中c．可能是塞子未塞緊23．下圖是初中化學(xué)中常見(jiàn)的儀器和裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。（1）B裝置中儀器X的名稱是_________；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并用排水法收集氧氣，可選擇的裝置是_________；（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取和收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。請(qǐng)按照氣流從左到右方向，用儀器接口字母表示連接順序_________________________；檢驗(yàn)二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方