人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小說(shuō)閱讀》專項(xiàng)測(cè)試卷及答案

第第頁(yè)人教版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《小說(shuō)閱讀》專項(xiàng)測(cè)試卷及答案（23-24八年級(jí)上·廣東惠州·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。夜半陌生人胡玲①臨近深夜，大排檔的食客悉數(shù)離開(kāi)，阿輝正準(zhǔn)備關(guān)檔，一個(gè)陌生人闖進(jìn)來(lái)，像一片霜打的葉子，飄到大排檔的角落。②“老板，來(lái)一碗炒面?！彼穆曇敉钢硢『推v。③阿輝立即打開(kāi)爐火，熱鍋放油，倒入面條，行云流水地顛鍋舞勺。很快，一盤金黃油亮的炒面新鮮出爐。阿輝將炒面端給他，他兩眼呆滯地望著那盤炒面，半天不動(dòng)筷子，憔悴瘦削的臉龐泛著青光，一點(diǎn)血色也沒(méi)有。④阿輝坐在柜臺(tái)旁，偷偷注視著他，半晌，他才木然地舉起筷子，挑了一筷子面，緩緩放進(jìn)嘴里，面無(wú)表情地嚼著，仿佛嚼蠟一般，一點(diǎn)食欲也沒(méi)有。⑤沒(méi)吃幾口，他丟下筷子說(shuō)：“老板，來(lái)一瓶白酒！”⑥阿輝將酒和酒杯送過(guò)去。他倒了滿滿一杯酒，一飲而盡，很快，他又倒了一杯，再次一口倒進(jìn)嘴里，也許是喝得太急了，他嗆了一下，輕輕咳嗽起來(lái)。他放下酒杯，瑟縮著身子，一動(dòng)不動(dòng)地坐著，茫然地看著窗外。閃爍的霓虹燈光將他的影子投射在墻上，宛如一張靜止不動(dòng)的剪影。⑦一陣汽車?guó)Q笛聲從外面?zhèn)鱽?lái)，他身子一顫，回過(guò)神來(lái)，低頭挑起一筷子面條，送進(jìn)嘴里，吃著吃著，他的臉不由得抽搐了一下，隨即眼圈紅了起來(lái)，盡管他強(qiáng)忍著，淚水還是一點(diǎn)點(diǎn)溢出了眼眶，他別過(guò)頭，昂起臉，用力吸吸鼻子，努力掩飾即將落下的淚水。⑧阿輝見(jiàn)狀，心里一酸，立即泡了一杯熱茶，端到他面前。茶水冒出白色的霧氣，夾雜著清雅的芳香，在他四周彌漫開(kāi)來(lái)，他一愣，支起身子，轉(zhuǎn)頭看向阿輝，黯然凝重的臉上濕漉漉的，仿佛雨中的天空，烏云密布。阿輝沖他熱切一笑，用力拍拍他的肩膀，說(shuō)：“兄弟，一切都會(huì)好起來(lái)的。”他晃了晃神，臉色一點(diǎn)點(diǎn)緩和，努力沖阿輝一笑，笑容里有點(diǎn)勉強(qiáng)，又有點(diǎn)感激，而后，他一把拭去臉上的淚水，埋頭大口大口吃起面來(lái)，很快，一盤面條一掃而光。⑨吃完面，他結(jié)了賬，像魚兒一下滑進(jìn)外面無(wú)盡的夜色中。阿輝目送著他遠(yuǎn)去。⑩七年前，阿輝創(chuàng)業(yè)失敗，欠下一屁股債，他四處找工作，四處碰壁。那天，他又找了一天工作，依然無(wú)果。半夜，他像孤魂野鬼一樣在街上晃蕩著，他不敢回家，害怕看到妻子和兒子滿懷希望的目光，害怕他們關(guān)切地詢問(wèn)他工作找得怎么樣，害怕又一次讓他們失望。每次回到家，他都要強(qiáng)顏歡笑，努力偽裝成一個(gè)積極樂(lè)觀的丈夫和父親的形象，天知道他心里有多糾結(jié)、矛盾和痛苦。?他漫無(wú)目的地在大街上走著，行尸走肉一般，走著走著，他走到了公交站，他蹲在公交站旁，開(kāi)往他家方向的公交來(lái)了一趟又一趟，他卻始終沒(méi)有勇氣踏上去。再過(guò)幾天，又要交房貸了，下個(gè)月，兒子就讀的幼兒園也要預(yù)交下半學(xué)期的學(xué)費(fèi)了。他的心情灰暗到了極點(diǎn)，夜色茫茫如深海，他像一條疲憊不堪的游魚，正被一塊無(wú)形的巨石壓在身上，沉到了冰冷的暗流底處，他奮力向上游動(dòng)，想游到明亮的地方，他不停地游啊游啊，無(wú)論怎么努力，總看不到光明，他好累，快喘不過(guò)來(lái)氣了。?電話鈴聲突然響起，是弟弟打來(lái)的?！案?，老媽風(fēng)濕病又犯了，今天住院了，你有空就回來(lái)看看她?！睊斓綦娫挘褚桓嚨綐O限的弦，再也繃不住了，癱坐在地上，淚流滿面。?不知哭了多久，一個(gè)人在他身邊蹲下來(lái)，將一瓶可樂(lè)塞進(jìn)他手里。他抬頭，淚光朦朧中，看到一個(gè)穿著白襯衣，拿著公文包的陌生男人的臉，男人朝他笑著，笑容溫婉柔和，眼神清亮溫柔。“兄弟，一切都會(huì)好起來(lái)的。”男人用力拍拍他的肩膀說(shuō)。男人的笑容和眼神里有一抹同情、一絲心疼和一份鼓勵(lì)，一瞬間，他仿佛獲取了某種無(wú)形的安慰與力量，內(nèi)心的陰霾漸漸散去，心里敞亮了不少，他努力揚(yáng)起嘴角，回報(bào)給男人一抹笑。?男人朝他揮揮手，走進(jìn)人流中，望著男人的背影漸漸消失，他整個(gè)人平靜了許多。這時(shí)，開(kāi)往他家的公交到站，他起身，整理了一下衣服，擦去臉上的淚痕，深吸一口氣，鉆進(jìn)公車?yán)铩?后來(lái)，他兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，經(jīng)歷了許多起起伏伏，他始終憋著一股勁，相信“一切都會(huì)好起來(lái)的”。后來(lái)，他的生活慢慢好轉(zhuǎn)，再后來(lái)，他找到了一份廚師的工作，五年前，在親友的資助下，他開(kāi)了這間大排檔。?關(guān)了檔，他朝回家的方向走去，月光皎潔，溫柔地照在他身上，他覺(jué)得這晚的夜色特別美……（選自《惠州日?qǐng)?bào)》2023年08月19日，有刪改）班上同學(xué)共讀時(shí)文并定期舉行讀書沙龍，小金同學(xué)小組分享這篇選文。1．分享環(huán)節(jié)一：說(shuō)一說(shuō)故事情節(jié)。“阿輝”前后兩次在深夜遇到不同的“陌生人”，請(qǐng)你簡(jiǎn)要概述阿輝和陌生人的故事。時(shí)間阿輝與陌生人的故事七年前（1），?，F(xiàn)在阿輝的大排檔準(zhǔn)備關(guān)檔時(shí)，（2）。2．分享環(huán)節(jié)二：品一品精彩語(yǔ)句。（1）阿輝立即打開(kāi)爐火，熱鍋放油，倒入面條，行云流水地顛鍋舞勺。（從描寫的角度賞析句子表達(dá)效果。）（2）閃爍的霓虹燈光將他的影子投射在墻上，宛如一張靜止不動(dòng)的剪影。（從修辭的角度賞析句子表達(dá)效果。）3．分享環(huán)節(jié)三：析一析作品寫法。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)選文結(jié)尾的妙處：“關(guān)了檔，他朝回家的方向走去，月光皎潔，溫柔地照在他身上，他覺(jué)得這晚的夜色特別美……”4．分享環(huán)節(jié)四：議一議文章主題。小組同學(xué)就選文主題有不同的看法，主要集中在以下兩種，請(qǐng)你結(jié)合文章情節(jié)、人物形象，圍繞其中一種也談?wù)勀銓?duì)文章主題的看法。（1）把愛(ài)傳下去；（2）苦難中堅(jiān)守。（23-24八年級(jí)上·遼寧大連·期末）閱讀下面選文，完成各題。昆侖石①走進(jìn)昆侖山口，就被那巍峨蒼莽的山勢(shì)所震撼，群峰巉立，突兀高峻，上干云霄。四季不化的冰凌雪霧，讓昆侖山的磅礴里又多了幾分清冽。哦，真不愧是“萬(wàn)山之祖”！讓人驚嘆不已?、谶@山看上去沒(méi)有一點(diǎn)植被，只有巖石和巖石的組接，如巨人雄壯的骨骼，石溝深壑，絕無(wú)柔和線條，山山相依，如削如攢，挺拔崢嶸。③那么就進(jìn)山吧！④順著109國(guó)道，從一個(gè)叫南山口的地方走進(jìn)去，這一路，看吧！群峰相連，峰回路轉(zhuǎn)，相迎相送，雖海拔高度不一，但都是巍峨巨石筑成的山體，山石大多呈青灰、赭黃、赭紅色，給人感覺(jué)如翻閱時(shí)間久遠(yuǎn)的巨型線裝書冊(cè)，又有朱筆勾畫。這樣一頁(yè)一頁(yè)地讀著，眼前仿佛浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)歷史身影，峨冠博帶的屈原大夫也飄然而來(lái)，曳袖長(zhǎng)吟《九歌》：“登昆侖兮四望，心飛揚(yáng)兮浩蕩……”⑤與我們正在行走的青藏公路平行的，是那條青藏鐵路，锃亮的鋼軌上跳動(dòng)著耀眼的光。這兩條天路齊頭并進(jìn)，如長(zhǎng)梯向昆侖山深處延伸……我注意到，那覆著積雪的鐵路路基，是由一塊塊道砟組成，同行的鐵路工務(wù)部門的同志說(shuō)來(lái)自昆侖石，而公路也是由小小石渣鋪底。⑥哦，昆侖山是它們的母體。⑦記得以前我去過(guò)山下的一個(gè)叫南山口的采石場(chǎng)。那是生產(chǎn)道砟的地方，工人告訴我，昆侖山石大多為青麻巖，堅(jiān)硬度僅次于花崗巖石，是做鐵路道砟的好材料。拿起兩塊石頭相撞，頓有鋼鐵鏗鏘之聲，由于它堅(jiān)硬無(wú)比，粉碎機(jī)的鋼板經(jīng)常被崩壞，而粉碎時(shí)，那響聲真是驚天動(dòng)地，震耳欲聾；那石煙滾滾，飛向天空，頗像濃烈嗆嗓的硝煙。就是這一塊塊堅(jiān)硬的昆侖之石，托起了這長(zhǎng)長(zhǎng)的鋼軌和公路，托起了幾代人的夢(mèng)想。⑧冒著冰霰雪霧，我們?cè)诶錾降纳钐幮_。那里有個(gè)鐵路工點(diǎn)，走進(jìn)去，讓我們眼前一亮的是那院子里擺著許多昆侖石。這里終年風(fēng)雪為伴，缺氧寒冷，走路快了都會(huì)氣喘。維護(hù)這條天路，辛苦可想而知。工區(qū)的小院收拾得干干凈凈，這里的氣候很難種植物，卻擺了不少大大小小、形狀各異的昆侖石，乳白色、深青色、褐黃色，擺在那兒，讓你馳騁想象。有的石頭上邊畫著牦牛、藏羚羊等動(dòng)物，它們應(yīng)該是這些鐵路工人的唯一鄰居。你別說(shuō)，畫得很像，那牛犄角，那蹄，畫得都很可愛(ài)，惟妙惟肖，特別是那絨毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的，飄起來(lái)，真像活了一樣。望著，感嘆著，我們忘記了呼嘯的風(fēng)雪和徹骨寒冷，心里熱乎乎的，滿是敬佩。⑨我有疑問(wèn)，這么堅(jiān)硬、沉重、如鋼似鐵的昆侖石，是怎么搬到工區(qū)院子里的？面容黢黑的工人回答我，是用機(jī)械和人力。他們說(shuō)得很平淡，只微微笑。⑩這些昆侖石邊還有一條小路，那是無(wú)數(shù)小小昆侖石砌成的，那些小石頭晶瑩光滑，十分可人，遠(yuǎn)望猶如一條漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。工人說(shuō)這些小石頭是從旁邊清冽湍急的昆侖河里撈出來(lái)的，它們都經(jīng)過(guò)雪水的磨礪洗禮。?攪天雪花繼續(xù)急匆匆地飄灑著。忍著頭痛欲裂的高原反應(yīng)，我們艱難地來(lái)到最高點(diǎn)的一座石碑前，碑側(cè)紅字注明：世界鐵路海拔最高點(diǎn)5072米。碑上有密密嵌文，紅漆描就，斷斷續(xù)續(xù)讀出：?“……建青藏鐵路……雖歷人世之艱險(xiǎn)，然以人之本……他們金戈鐵馬、鋪鐵路以攀昆侖……為青藏筑鋼鐵坦途，功高昆侖?！?看了結(jié)尾，知道是西藏那曲人民立的碑。無(wú)數(shù)昆侖石托起的這條鐵路，鋪在這地球上，在陽(yáng)光下發(fā)出光彩，猶如璀璨珍寶。仰望，一只雄鷹在雪后湛藍(lán)的高空中翱翔，翱翔……?那一刻，我仿佛讀懂了這一塊塊昆侖石。（馮文超·選自《人民日?qǐng)?bào)》）5．通讀全文，仿照所給提示，將空白處補(bǔ)充完整。走進(jìn)昆侖山口，深受震撼→，→，→佇立石碑前，感慨萬(wàn)千6．作者在文章前兩段不惜筆墨描寫昆侖山，有何用意？7．結(jié)合選文內(nèi)容，分析第⑨段加點(diǎn)字的表達(dá)效果。他們說(shuō)得很平淡，只微微笑。8．從修辭的角度，賞析選文第⑩段中畫橫線的句子。那些小石頭晶瑩光滑，十分可人，遠(yuǎn)望猶如一條漂亮的珍珠項(xiàng)鏈。9．作者在文章結(jié)尾說(shuō)：“我仿佛讀懂了這一塊塊昆侖石?！蹦闶欠窭斫饬似渲械暮x？請(qǐng)將你的看法寫出來(lái)。（23-24八年級(jí)上·黑龍江哈爾濱·期末）閱讀《阿格頭子灰背青》，回答小題。阿格頭子灰背青汪曾祺①敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。②北齊斛律金這首用鮮卑語(yǔ)唱的歌公認(rèn)是北朝樂(lè)府的杰作，寫草原詩(shī)的壓卷之作，蒼茫雄渾，前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者。一千多年以來(lái)，不知道有多少“南人”，都從“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”一句詩(shī)里感受到草原景色，向往不已。③但是這句詩(shī)有夸張成分，是想象之詞。真到草原去，是看不到這樣的景色的。我曾四下內(nèi)蒙，到過(guò)呼倫貝爾草原，達(dá)茂旗的草原，伊克昭盟的草原，還到過(guò)新疆的唐巴拉牧場(chǎng)，都不曾見(jiàn)過(guò)“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”。張家口壩上沽源的草原的草，倒是比較高，但也藏不住牛羊。論好看，要數(shù)沽源的草原好看。草很整齊，葉細(xì)長(zhǎng)，好像梳過(guò)一樣，風(fēng)吹過(guò)，起伏搖擺如碧浪。這種草是什么草？問(wèn)之當(dāng)?shù)厝耍f(shuō)是“堿草”，我懷疑這可能是“草菅人命”的“菅”。“堿草”的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值不是很高。④營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高的牧草有阿格頭子、灰背青。⑤陪同我們的老曹唱他的爬山調(diào)：阿格頭子灰背青，四十五天到新城。⑥他說(shuō)灰背青，葉子青綠而背面是灰色的。

“阿格頭子”是蒙古話。他拔起兩把草叫我們看，且問(wèn)一個(gè)牧民：⑦“這是阿格頭子嗎？”⑧“阿格！阿格！”⑨這兩種草都不高，也就三四寸，幾乎是貼地而長(zhǎng)。葉片肥厚而多汁。⑩“阿格頭子灰背青，四十五天到新城?！崩喜苣贻p時(shí)拉過(guò)駱駝，從呼和浩特馱貨到新疆新城，一趟得走四十五天。那么來(lái)回就得三個(gè)月。在多見(jiàn)牛羊少見(jiàn)人的大草原上，拉著駱駝一步一步地走，這滋味真難以想象。?老曹是個(gè)有趣的人。他的生活知識(shí)非常豐富，大青山的藥材、草原上的草，他沒(méi)有不認(rèn)識(shí)的。他知道很多故事，很會(huì)說(shuō)故事。單是狼，他就能說(shuō)一整天。都是實(shí)在經(jīng)驗(yàn)過(guò)的，并非道聽(tīng)途說(shuō)。狼怎樣逗小羊玩，小羊高了興，跳起來(lái)，過(guò)了圈羊的荊笆，狼一口就把小羊叼走了；狼會(huì)出痘，老狼把出痘子的小狼用沙埋起來(lái)，只露出幾個(gè)小腦袋；有一個(gè)小號(hào)兵掏了三只小狼羔子，帶著走，母狼每晚上跟著部隊(duì)，哭，后來(lái)怕暴露部隊(duì)目標(biāo)，隊(duì)長(zhǎng)說(shuō)服小號(hào)兵把小狼放了……老曹好說(shuō)，能吃，善飲，喜交游。他在大青山打過(guò)游擊，山里的堡壘戶都跟他很熟，我們的吉普車上下山，他常在路口叫司機(jī)停一下，找熟人聊兩句，幫他們買拖拉機(jī)，解決孩子入學(xué)……我們后來(lái)拜訪了布赫同志，提起老曹，布赫同志說(shuō)：

“他是個(gè)紅火人?！薄凹t火人”這樣的說(shuō)法，我在別處沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)過(guò)。但是用之于老曹身上，很合適。?老曹后來(lái)在呼市負(fù)責(zé)林業(yè)工作。

他曾到大興安嶺調(diào)查，購(gòu)買樹(shù)種，吃過(guò)狂鼻子（他說(shuō)犴鼻子黏性極大，吃下一塊，上下牙粘在一起，得使勁張嘴，才能張開(kāi)。他做了一個(gè)當(dāng)時(shí)使勁張嘴的樣子，很滑稽）、飛龍。他負(fù)責(zé)林業(yè)時(shí)，主要的業(yè)績(jī)是在大青山山腳至市中心的大路兩側(cè)種了楊樹(shù)，長(zhǎng)得很整齊健旺。但是他最喜愛(ài)的是紫穗槐，是個(gè)紫穗槐迷，到處宣傳紫穗槐的好處。?“文化大革命”，老曹在劫難逃。他被捆押吊打，打斷了踝骨。后經(jīng)打了石膏，幸未致殘，但是走起路來(lái)一拐一拐的。他還是那么“紅火”，健談豪飲。?老曹從小家貧，他拉過(guò)駱駝，吃過(guò)很多苦。他在大青山打過(guò)游擊。為什么要整他，要打斷他的踝骨？為什么？?阿格頭子灰背青，四十五天到新城。（注：汪曾祺，著名作家，代表作有小說(shuō)《受戒》《大淖記事》，教材收錄了他的散文《昆明的雨》。作者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我想把生活中真實(shí)的東西、美好的東西、人的美、人的詩(shī)意告訴人們，使人們的心靈得到滋潤(rùn)，增強(qiáng)對(duì)生活的信心、信念?！保?0．閱讀此文，我們能體會(huì)到汪曾祺筆下“人的美”“人的詩(shī)意”。文章第?段，為什么說(shuō)“老曹是個(gè)有趣的人”？老曹被布赫同志稱為“紅火人”又是因?yàn)槭裁矗?1．汪曾祺先生的語(yǔ)言平淡自然，卻饒有趣味。寫作時(shí)常用到括號(hào)，請(qǐng)你品讀第?段畫線句，說(shuō)說(shuō)括號(hào)中的語(yǔ)句不能刪掉的原因。他曾到大興安嶺調(diào)查，購(gòu)買樹(shù)種，吃過(guò)狂鼻子（他說(shuō)狂鼻子黏性極大，吃下一塊，上下牙粘在一起，得使勁張嘴，才能張開(kāi)。他做了一個(gè)當(dāng)時(shí)使勁張嘴的樣子，很滑稽）、飛龍。12．汪曾祺先生的散文在構(gòu)思上也獨(dú)具魅力?！鞍⒏耦^子灰背青，四十五天到新城”，這句爬山調(diào)在文中反復(fù)出現(xiàn)，有何作用？13．汪曾祺先生的散文往往拾取生活中的凡人小事，抒寫飽含溫情的主題。他的作品著作頗豐，你認(rèn)為這篇文章最有可能出自下列哪一本書？根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述理由。A．《人間滋味》

B．《人間草木》

C．《人間有戲》（23-24八年級(jí)上·吉林長(zhǎng)春·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。失敗有獎(jiǎng)劉繼榮①這些天，兒子蜘蛛似地整日粘在網(wǎng)上。下線之后，他也是若有所思。②謎底終被揭開(kāi)，他見(jiàn)我經(jīng)常發(fā)表文章，便下定決心要與老媽比個(gè)高低。于是，他將自己的作文貼在一家兒童刊物的約稿網(wǎng)里。一次、兩次，不停地失敗。終于，有一篇被留用。③班里老師允諾，一看到雜志，就給他頒發(fā)“創(chuàng)作之星”獎(jiǎng)?？墒?，雜志卻遲遲不來(lái)。兒子日日巴望著，快遞一來(lái)，他總最先迎上去，然后落寞地走開(kāi)。忽然有一天，他把自己關(guān)在屋子里，很久才出來(lái)。他告訴我，編輯在網(wǎng)上留言，那篇文章始終沒(méi)過(guò)終審。他默默地吃飯，寫作業(yè)，洗漱。我抱著一盒漫畫書，敲開(kāi)他的門。這個(gè)禮物，是他夢(mèng)寐以求的，他卻倔強(qiáng)地扭過(guò)頭去不接。我說(shuō)：“這是獎(jiǎng)品，是失敗獎(jiǎng)?！彼@訝地睜大眼睛，薄薄的單眼皮澀澀地重疊著，很顯然他哭過(guò)。我誠(chéng)懇地說(shuō)：“我要獎(jiǎng)勵(lì)你，你勇敢地向媽媽挑戰(zhàn)，又勤奮地練習(xí)寫作，作文取得那么大的進(jìn)步，兒子，我真的為你驕傲?！彼痤^，頓時(shí)眉宇舒展開(kāi)來(lái)。④第二天放學(xué)，他開(kāi)心極了，說(shuō)大家都羨慕他有這么酷的媽媽，居然給孩子發(fā)失敗獎(jiǎng)。而那個(gè)失敗在孩子們眼里，竟然也變得光彩奪目了。我做飯，兒子翻看著桌上的《讀者》，里面轉(zhuǎn)載了我的《親人節(jié)快樂(lè)》一文。兒子發(fā)現(xiàn)雜志里設(shè)了一個(gè)“最受讀者歡迎的文章獎(jiǎng)”，可以通過(guò)發(fā)短信投票。他一下振奮起來(lái)，預(yù)備在親朋好友間拉票，我忐忑不安地說(shuō)：“兒子，這不好吧，如此興師動(dòng)眾，萬(wàn)一失敗了，媽媽該多不好意思?。　彼α耍骸皨寢?，別怕失敗，失敗了，我也給你發(fā)獎(jiǎng)！”我暗自慚愧，我們這些大人指導(dǎo)起孩子來(lái)，個(gè)個(gè)都很權(quán)威，一旦遇到同樣的事，最缺乏勇氣的往往是我們自己。⑤新一期《讀者》上市了，兒子拉著我，急急地去看獲獎(jiǎng)名單?？匆槐椋瑳](méi)有我，再看一遍，仍然沒(méi)有。他呆住了，半晌才說(shuō)：“媽媽，我們又失敗了?！甭?tīng)到這個(gè)脫口而出的“我們”，我心里微微一暖，仿佛有早春的陽(yáng)光，灑落心底。原來(lái)，有愛(ài)的人在旁邊，連失敗都有甜蜜的滋味。⑥第二天，我剛起床，兒子就開(kāi)始發(fā)表莊嚴(yán)的頒獎(jiǎng)演說(shuō)?？墒?，剛開(kāi)頭就忘了詞，他滿臉尷尬，干脆直接把獎(jiǎng)品塞給我。那是一個(gè)金色的小球，用手指一捏，就有嬰兒此起彼落的嬌憨、無(wú)邪的笑聲，極富感染力，我們倆爭(zhēng)著去捏，笑聲滿屋。⑦兒子的生活，竟?jié)u漸變得精彩紛呈，隔些時(shí)候就有最新消息播報(bào)——數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)成績(jī)不佳、口語(yǔ)比賽獲獎(jiǎng)、乒乓球賽慘遭淘汰、競(jìng)選音樂(lè)課代表大獲全勝……勝了，由學(xué)校發(fā)獎(jiǎng)；輸了，由媽媽發(fā)獎(jiǎng)。他愈戰(zhàn)愈勇，仿佛每一次挑戰(zhàn)，都有無(wú)窮樂(lè)趣。⑧沒(méi)多久，我接到一個(gè)遠(yuǎn)從珠海打來(lái)的電話。對(duì)方說(shuō)，他去年大學(xué)剛畢業(yè)，曾在兒子的班里試教。那天早上由于扁桃體發(fā)炎、高燒，再加上緊張，課上得一團(tuán)糟。他在學(xué)生們面前告解：“這節(jié)課太失敗了，我知道自己不會(huì)被錄用，我們提前下課吧。”忽然，我的兒子舉起了手，對(duì)新老師說(shuō)：“我們家有個(gè)失敗獎(jiǎng)，無(wú)論誰(shuí)失敗了，都可以領(lǐng)獎(jiǎng)。因?yàn)槊看问?，都是一次?jiǎng)勵(lì)，收集很多的失敗，就可以換到一個(gè)成功?！毙吕蠋燁D時(shí)傻了。兒子給新老師的獎(jiǎng)品，是一首流行歌，歌名是《我的麥克風(fēng)》。而那位新老師，在向孩子們鞠躬時(shí)，已是淚流滿面。他說(shuō)，他得到了世上最好的獎(jiǎng)品，他發(fā)誓，一定要成為最好的老師。⑨不久，我收到一本雜志和一張淺綠色的匯款單，附注欄寫著——“最受讀者歡迎文章獎(jiǎng)”，我急忙翻開(kāi)書，我竟然是第一名，原來(lái)，獲獎(jiǎng)名單要隔兩期才會(huì)公布。⑩“我們都成功啦！”兒子用他的鼻尖，緊緊抵住我的額頭。只要有顆勇敢的心，無(wú)論遇見(jiàn)的是什么，都是生命一場(chǎng)又一場(chǎng)的豐厚的恩賜。（選自《坐在路邊鼓掌的人》，有刪改）14．對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段中加點(diǎn)的“蜘蛛似地”“粘”兩處生動(dòng)形象地表現(xiàn)了兒子想在網(wǎng)上發(fā)表自己寫的作文的執(zhí)著和癡迷。B．“失敗有獎(jiǎng)”，從全文來(lái)看，具體是指母親對(duì)失敗的兒子的獎(jiǎng)勵(lì)以及兒子對(duì)失敗的母親的獎(jiǎng)勵(lì)。C．文章從第一人稱的角度進(jìn)行敘述，能使讀者更容易進(jìn)入“我”這個(gè)角色，能便于抒發(fā)情感和進(jìn)行詳細(xì)心理描寫，更能讓讀者更具體地體會(huì)“我”的心情。D．這篇文章有較普遍的教育意義：許多孩子都有一遇挫折就垂頭喪氣的通病，這時(shí)無(wú)論你（父母、老師）如何鼓勵(lì)或斥責(zé)，效果都不會(huì)很理想。應(yīng)該先教導(dǎo)他們懂得“失敗的價(jià)值”，并與孩子一起分享自身的挫敗經(jīng)驗(yàn)，促使他們效法你，戰(zhàn)勝畏懼心理。15．分析第⑧段內(nèi)容在文章中的作用。16．從修辭的角度，賞析文章畫橫線的句子。我心里微微一暖，仿佛有早春的陽(yáng)光，灑落心底，原來(lái)，有愛(ài)的人在旁邊，連失敗都有甜蜜的滋味。17．結(jié)合本文分析“我”是一個(gè)怎樣的母親。18．聯(lián)系全文，分析文章結(jié)尾“只要有顆勇敢的心，無(wú)論遇見(jiàn)的是什么，都是生命一場(chǎng)又一場(chǎng)的豐厚的恩賜”的豐富含義，并結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕氖斋@。（23-24八年級(jí)上·重慶豐都·期末）閱讀下面選文，完成下面小題。最后一課范子平①老李是路屯小學(xué)的教師，不過(guò)現(xiàn)在早已不再當(dāng)老師了。②我舅家就是路屯的。路屯村子不大，小學(xué)也小，學(xué)生最多時(shí)有三四個(gè)老師授課，那時(shí)老李被稱作校長(zhǎng)。但他帶兩個(gè)班，教書任務(wù)量仍是最大，后來(lái)慢慢就剩他一個(gè)老師了，復(fù)式班，老李教課照樣出成績(jī)，鄉(xiāng)里統(tǒng)考成績(jī)排序沒(méi)有落后過(guò)。③小學(xué)就在村東邊路口。我小時(shí)候，有一次隨母親來(lái)舅家走親戚，跟同路來(lái)的姨家表哥追逐打鬧，一直打鬧到學(xué)校院子里邊，忽然眼前就聳起一座山，仰臉望去是一臉嚴(yán)肅的高個(gè)子，后來(lái)才知道他就是老李。他不怒自威，壓低聲音道：“上課時(shí)間不得喧嘩！”那聲音像電視臺(tái)播新聞的，把我們“鎮(zhèn)”得一下子老實(shí)了，繃住嘴趕緊一溜兒小跑回舅家。④老李被他妻子戲稱為“兩面派”：在家里穿著舊布衫，干農(nóng)活兒一把好手，挽起褲腿下田地，鋤草打藥，收秋種麥，樣樣精通。一說(shuō)去學(xué)校，他必定換上熨得服服帖帖的襯衫，打著折子的褲子，穿上擦得锃亮的皮鞋，戴好玳瑁眼鏡，梳好頭發(fā)，全身上下規(guī)規(guī)矩矩干干凈凈，好像剛從城市大機(jī)關(guān)過(guò)來(lái)一樣。在家里地里，滿嘴方言和俗言俚語(yǔ)，可一到學(xué)校，他言談舉止溫文爾雅，講課交談，都是地道的普通話。⑤前年我在路屯辦了個(gè)文具廠，這以后跟老李碰頭磕面次數(shù)就多了，有空我也去學(xué)校，慢慢就很熟了。路屯跟周邊村子一樣，村民都爭(zhēng)著出來(lái)打工，學(xué)校學(xué)生越來(lái)越少。老李提起來(lái)長(zhǎng)吁短嘆。這個(gè)我也有感覺(jué)，有的莊稼地荒了，村子大街小巷上，感覺(jué)越來(lái)越冷清了。有的家院長(zhǎng)期關(guān)門閉戶，開(kāi)著門的也多是倚門坐著老頭老太太。老李也迂執(zhí)，每次見(jiàn)面，不僅給你說(shuō)學(xué)生走掉幾個(gè)，還要細(xì)細(xì)給你介紹走掉的學(xué)生情況，他們的名字，學(xué)習(xí)成績(jī)，還有愛(ài)好和特點(diǎn)。比如說(shuō)到張攀同學(xué)，老李說(shuō)，他小名叫有才，我給他爹叮囑了，是真有才呀！一點(diǎn)就透！那課文你講半截他就全會(huì)了，從一年級(jí)到五年級(jí)，全鄉(xiāng)統(tǒng)考就沒(méi)有下來(lái)過(guò)前十名。要是能不耽擱，能一直上到高中，考大學(xué)肯定985，現(xiàn)在跟他爹娘去深圳了。我說(shuō)過(guò)他的爹，你要是光說(shuō)掙錢，不顧孩子上學(xué)，那不是撿芝麻丟西瓜，是撿芝麻丟靈芝?。、蘩侠钤诼吠徒虝换味辶炅?，模樣慢慢變老了，頭發(fā)稀了，眉毛淡了，臉皮糙了，唯有那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，依舊洪亮動(dòng)聽(tīng)，經(jīng)常穿過(guò)學(xué)校教室的后窗傳到大路上。⑦這天從小學(xué)經(jīng)過(guò)，正好鬧鐘鈴響，下課了。我見(jiàn)老李一手?jǐn)堉粋€(gè)學(xué)生從學(xué)校走出來(lái)。我打招呼說(shuō)，放學(xué)了老李？老李點(diǎn)點(diǎn)頭，把兩個(gè)學(xué)生送出校門，回過(guò)頭苦笑著說(shuō)：“就剩他倆了?？?，兩個(gè)也得叫有學(xué)上?。　雹嘁院竺慨?dāng)從學(xué)校路過(guò)，聽(tīng)得見(jiàn)老李講課，聲音高低錯(cuò)落地從教室后窗傳出來(lái)，我心里都生出一股肅穆的感覺(jué)，站定不想移步。聽(tīng)著他清風(fēng)撲面的講課聲，能叫你雜蕪煩躁的心頓時(shí)靜下來(lái)。⑨這次去南方談生意好久才回，我到廠辦處理了一些雜事，又休息了一會(huì)兒，就信步出門，鬼使神差就來(lái)到路屯小學(xué)的校園。我腳步輕輕的，恐怕打擾了老李講課。⑩也許跟我自己的心緒有關(guān)系，我覺(jué)得今天老李的聲音尤其激昂，后音還帶有一種悲壯感，傳入我的耳膜，重重地敲打在我的心房：?“同學(xué)們，上次咱學(xué)的歲寒三友，指什么呀？對(duì)，松、竹、梅，其實(shí)是很普通很常見(jiàn)的植物，為什么被推崇呢，是因?yàn)槟脕?lái)比喻和象征人的品格高尚，意志堅(jiān)強(qiáng)……”?“在咱們課外閱讀里，還有什么以物喻人的呢？對(duì)，蓮花，菊花，牡丹，楊樹(shù)，柳樹(shù)，蠟炬，高山，大?！f(shuō)的很好！我們今天學(xué)的課文，是以花生喻人的。?“作者圍繞花生寫了幾件事？對(duì)的——種花生、收花生、嘗花生、談花生……所以人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。”！好了！同學(xué)們，這是最后一課，你們到家要自己學(xué)呀?！?最后一課？我被吸引著，不由自主地走進(jìn)教室。老李昂立在講臺(tái)上，背后黑板上是一行行漂亮的板書，粉筆末飄滿他的肩膀，一只手還緊緊握住一個(gè)粉筆頭。那方正清瘦的臉上淌著汗水，一綹頭發(fā)散落下來(lái)粘在額頭上，眼鏡已經(jīng)從鼻梁上掉下半截，透過(guò)眼鏡的目光，滿懷希冀地望著講臺(tái)前邊。?我順著他的目光望去，教室里空空如也，一個(gè)學(xué)生也沒(méi)有！我驚呆了，說(shuō)：“老李，您……”?老李喃喃自語(yǔ)地說(shuō)：“備好的課總要講完吧……姜大明和吳小花也走了！”?我說(shuō)：“咱小學(xué)沒(méi)學(xué)生了？”?老李轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)對(duì)我說(shuō)：“他們的爹媽，打工都在大城市，他們的孩子去了，不會(huì)輟學(xué)吧？”?我猶豫了一下，說(shuō)：“不會(huì)的?！?老李說(shuō)：“你說(shuō)的對(duì)！他們的爹娘都知道，只有上學(xué)才能成為有用的人！”選自《小說(shuō)林》有刪改班級(jí)五小組開(kāi)展以“熱愛(ài)世界——感受人間煙火”為主題的閱讀活動(dòng)，請(qǐng)你參與。任務(wù)一：小說(shuō)薦讀。小語(yǔ)和小文對(duì)《最后一課》進(jìn)行了研討，請(qǐng)你幫助他們完成研討記錄單?！蹲詈笠徽n》研討記錄單12．小文：本篇小說(shuō)，我打算通過(guò)表格的方式梳理老李與“我”的生活交集，你能幫我補(bǔ)充完整嗎？主要人物“我”的所見(jiàn)所聞“老李”的生活片段老李與老李的初遇（1）____________________________老李的兩面（2）__________，學(xué)校穿襯衫，講普通話。老李的（3）______學(xué)校學(xué)生越來(lái)越少。老李的最后一課沒(méi)有學(xué)生，卻（4）_________________13．小文：小說(shuō)的語(yǔ)言兼敘述和描寫，是點(diǎn)亮人物的關(guān)鍵，以下句子都具有這些特點(diǎn)，我們一起看看吧。一晃二十五六年了，模樣慢慢變老了，頭發(fā)稀了，眉毛淡了，臉皮糙了，唯有那一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話，依舊洪亮動(dòng)聽(tīng)，經(jīng)常穿過(guò)學(xué)校教室的后窗傳到大路上。（1）小語(yǔ)：這段話運(yùn)用了什么寫作手法？在文中有什么樣的作用？小文：_________________________“備好的課總要講完吧……姜大明和吳小花也走了！”小文：畫橫線的部分似乎贅余，能否刪除？小語(yǔ)：（2）______________________14．小語(yǔ)：小說(shuō)中次要人物往往能起到襯托的主要人物的作用，文中?段“我”猶豫之時(shí)，內(nèi)心會(huì)想些什么呢？15．文章第一段，在全文中有什么作用？16．小文：如果要將本文編入文集，你覺(jué)得入選哪一本更合適？為什么？A．《師者之光》

B．《城鄉(xiāng)變化》

C．《俗世奇人》19．小文：本篇小說(shuō)，我打算通過(guò)表格的方式梳理老李與“我”的生活交集，你能幫我補(bǔ)充完整嗎？20．小文：小說(shuō)的語(yǔ)言兼敘述和描寫，是點(diǎn)亮人物的關(guān)鍵，以下句子都具有這些特點(diǎn)，我們一起看看吧。21．小語(yǔ)：小說(shuō)中次要人物往往能起到襯托的主要人物的作用，文中?段“我”猶豫之時(shí)，內(nèi)心會(huì)想些什么呢？22．文章第一段，在全文中有什么作用？23．小文：如果要將本文編入文集，你覺(jué)得入選哪一本更合適？為什么？A《師者之光》

B．《城鄉(xiāng)變化》

C．《俗世奇人》（23-24八年級(jí)上·四川涼山·期末）閱讀下面文章，完成下面小題。散發(fā)幽香的梔子花①清晨，雨落下的速度漸漸慢下來(lái)，它們先在雨傘上打個(gè)招呼，然后調(diào)皮地四下濺開(kāi)。小區(qū)里面早排了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，這是本周第三次核酸檢測(cè)，自疫情發(fā)生以來(lái)，這場(chǎng)景已經(jīng)不足為奇。只是今天，各種花色的傘撐在淅瀝的雨中，倒是一抹別樣的風(fēng)景。②保持一米的間距，我也加入到隊(duì)伍當(dāng)中。今天檢測(cè)的人好像特別多，可能都聚集在這個(gè)時(shí)間段了，五分鐘過(guò)去，感覺(jué)隊(duì)伍沒(méi)怎么向前移動(dòng)。③地面濕漉漉的，些許雨粒鉆進(jìn)我的涼鞋，黏黏的，不舒服。小區(qū)環(huán)境不錯(cuò)，路邊都是綠植，被一夜的雨水洗滌過(guò)，看上去翠綠晶瑩。④“阿姨，請(qǐng)后面排隊(duì)好嗎？”怯生生的小女孩的聲音傳來(lái)。⑤“你哪只眼睛看見(jiàn)我插隊(duì)了？”⑥不遵守紀(jì)律的比遵守紀(jì)律的更厲害，每次都有這樣的事情的發(fā)生，我側(cè)過(guò)身子，準(zhǔn)備看看是誰(shuí)那么高調(diào)。⑦還是她，小區(qū)里面“著名”的“區(qū)里橫”，四十歲上下，每天早晨，學(xué)生和上班族最趕時(shí)間的時(shí)候，她就堵在小區(qū)出口處慢慢踱；正午午休時(shí)分，她偏要在庭院練習(xí)《八段錦》，有人請(qǐng)她把音量關(guān)小，她還振振有詞地說(shuō)聲音不大效果不好；傍晚小朋友在院子里玩，誰(shuí)從她身邊走過(guò)在她面前歡笑，她就會(huì)狠狠地瞪過(guò)去，讓人家的開(kāi)心跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。⑧“真討厭，疫情當(dāng)前，又來(lái)?yè)v亂！”“自覺(jué)點(diǎn)嘛！”這個(gè)世界，還是有很多有正義感的人，紛紛出言指責(zé)她?？墒撬兀扛静唤橐庵車従拥难哉Z(yǔ)指責(zé)和眼神蔑射，無(wú)視小女孩委屈得要哭的模樣，擰著脖子杵在小女孩前面，就是不讓。⑨這樣一來(lái)，核酸檢測(cè)的進(jìn)程更慢了，我抬頭看看陰沉沉的天，看看道路兩邊的梔子花，它們似乎都受了雨的打擊，一幅無(wú)精打采的樣子。我輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)傘把，把一些雨粒甩開(kāi)去。⑩“來(lái)，到我這里來(lái)！”突然聽(tīng)到秦婆婆的聲音。前面的吵鬧聲停了下來(lái)，我向前望去，秦婆婆已經(jīng)走到了“區(qū)里橫”的面前，拉著她的手，把她拉到自己的位置上。?秦婆婆的位置在小女孩的前面，“區(qū)里橫”當(dāng)然很樂(lè)意，不鬧了。周圍的人見(jiàn)有個(gè)老年人出面解決這件事情，存著多一事不如少一事的想法，也都沒(méi)有再指責(zé)和評(píng)論什么，最多就是用鼻孔重重地“哼”一下表示自己的不滿。?本來(lái)以為事情到此就結(jié)束了，誰(shuí)知道秦婆婆輕輕拍拍“區(qū)里橫”的手，轉(zhuǎn)身朝我們隊(duì)伍后邊走過(guò)來(lái)，大家都有些震驚，不知道她要干什么。?秦婆婆腿不好，前年腦血栓的后遺癥，走路有些蹣跚，看著她慈祥的面孔，我突然明白秦婆婆向后走的意思，她是一名教師，怎么可能因?yàn)橄⑹聦幦擞绊懘蠹业睦婺?？我上前攙住她，“秦婆婆，你排我的位置，我到后面去！”?“別，小云，你們年輕人還有工作，我沒(méi)事！”秦婆婆拒絕了我，顫顫巍巍地繼續(xù)向后走，一直走到檢測(cè)隊(duì)伍的最后面。看著她艱難行走的身影，我突然感覺(jué)鼻子有點(diǎn)酸，眼眶濕潤(rùn)了。?就在這時(shí)，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，排在我前面都動(dòng)起來(lái)了，最先行動(dòng)的是排在秦婆婆后面的中年帥哥，他轉(zhuǎn)身向后走，走在秦婆婆的后面。緊接著是剛才中年男子后面的婦女和小伙子，他們應(yīng)該是一家人，都依次排到隊(duì)伍的后面。?仿佛接龍似的，“區(qū)里橫”后面的所有人都自覺(jué)地依次向后走，包括我，不一會(huì)兒，秦婆婆又笑瞇瞇地站在了“區(qū)里橫”的后面。?檢測(cè)隊(duì)伍發(fā)生這樣一個(gè)大輪換，“區(qū)里橫”并非一無(wú)所感?？匆?jiàn)慢慢踱上來(lái)的秦婆婆，她素來(lái)張狂桀驁的表情里若有若無(wú)地染上幾分詫異和尷尬，遲疑了幾秒，她也離開(kāi)了隊(duì)伍，向后面走去，經(jīng)過(guò)我身邊的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)她眼睛彎彎含著釋然和笑意。?掌聲就是在這個(gè)時(shí)候自發(fā)響起來(lái)的，善意的，帶著屬于小區(qū)鄰居的溫暖和理解。?我突然想起羅曼羅蘭的一句話：善不是一種學(xué)問(wèn)，而是一種行動(dòng)。秦婆婆的一個(gè)舉動(dòng)，讓整個(gè)小區(qū)瞬間變得溫暖起來(lái)。?檢測(cè)的隊(duì)伍有序前進(jìn)，雨好像停了，烏云后面隱隱看見(jiàn)陽(yáng)光，一陣微風(fēng)吹來(lái)，清幽的梔子花香緩緩沁入我的心扉。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，秦婆婆銀白的卷發(fā)真像梔子花，在七月的清晨綻開(kāi)笑顏！（選自《西昌都市報(bào)》，作者云起，有刪改）24．文章的標(biāo)題有哪些含義？25．根據(jù)文章內(nèi)容，以“區(qū)里橫”為陳述對(duì)象，完成填空?！皡^(qū)里橫”排隊(duì)————秦婆婆讓位——小區(qū)人自發(fā)往后站隊(duì)——26．聯(lián)系上下文，分析?段中加點(diǎn)詞“顫顫巍巍”的表達(dá)效果。27．學(xué)校的校報(bào)設(shè)有“校園動(dòng)態(tài)”“摯愛(ài)親情”“探尋美好”“花樣年華”等欄目，你會(huì)向哪個(gè)欄目推薦本文？請(qǐng)從選材和主題兩個(gè)角度說(shuō)明理由。（23-24八年級(jí)上·廣東潮州·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。為你再跳一支舞肖建國(guó)①細(xì)雨再次將我淋醒，我居然沒(méi)有死。②除了悲憤，我不知道該怎么辦。眼前一片灰色，天蒙蒙的，地蒙蒙的，連樹(shù)葉、青草都是蒙蒙的。③都說(shuō)，好死不如賴活著?；钪m然很痛苦，但還存在著“希望”。我的希望在哪里？父母被炮彈炸死，丈夫被亂槍打成篩子。我拼命向山溝里逃。亂石、荊棘、瓦礫，像刀子一樣不斷削傷我的身體。我猛地撞在樹(shù)樁上，一條腿折斷。劇烈的疼痛從腿蔓延到全身，讓我瞬間昏迷。④雨水將我淋醒。天色很暗，村莊、山巒、樹(shù)林，鬼影般亂竄。很像爺爺說(shuō)的地獄。從我記事起，爺爺每每看到我都嘆息，這年頭，兵荒馬亂的，你來(lái)到人間，就是來(lái)到地獄啊。爺爺骨瘦如柴，說(shuō)著說(shuō)著就老淚縱橫。好在父母勤勞，他們四處挖洞，四處埋藏糧食，我才勉強(qiáng)長(zhǎng)大。⑤我討厭槍炮聲，憎恨暗無(wú)天日。在提心吊膽的日子里，我結(jié)婚了，懷孕了。母親摸摸我的肚子說(shuō)，三胞胎。要在和平年代，這是多么幸福的事，整個(gè)家族都會(huì)歡呼雀躍?？涩F(xiàn)在……⑥我不由摸摸肚子，才驚覺(jué)他們已好久沒(méi)有動(dòng)靜了。我用手拍拍肚子。他們知道這是娘的呼喚?？稍S久，他們沒(méi)有絲毫反應(yīng)。我使勁拍打……我的心墜入冰窟中，一點(diǎn)點(diǎn)爆裂、粉碎。我體會(huì)到什么叫萬(wàn)箭穿心，生不如死。我發(fā)出鬼魅般的尖叫。叫聲驚動(dòng)了山坳那頭的伏兵，一個(gè)人鬼頭鬼腦地探出身來(lái)，四下張望。他手里端著大槍，明晃晃的刺刀上緊綁著“膏藥旗”。就是這群人焚燒了我的家園，屠殺了我的親人，還有……我未出世的孩子。⑦我掙扎著站起來(lái)，想猛沖過(guò)去。就是死，也要咬他兩口。剛直起身體，腦袋卻陣陣眩暈。倒下時(shí)，我瞥見(jiàn)“膏藥旗”將一顆地雷埋在通往山坳的小路中間，他灰蒙蒙的臉上露出奸邪的笑。⑧不知過(guò)了多久，我感覺(jué)一陣溫暖。雨還在下，有人將我抱在懷里。⑨哥，她醒了。說(shuō)話的是位少年，十五六歲的樣子。衣衫襤褸，披著蓑衣，光著的雙腳沾滿泥巴。少年望著我，眼睛含著光。被稱為哥的人戴著斗笠，背著槍。看到槍，我渾身就發(fā)抖。哥大概看出我的心思，他伸出手摸摸我的頭，他手心傳出的溫暖讓我不再心悸。⑩哥說(shuō)，真沒(méi)想到，在這里還能看到白狐。?要是不打仗了，我真想把她養(yǎng)在家里。你看，她快當(dāng)媽媽了。可是……可是我們現(xiàn)在連家都沒(méi)了。弟弟眼圈有些發(fā)紅。我的雙眼也有些發(fā)紅。?哥拍拍弟的頭，雨水順著斗笠流下來(lái)，像長(zhǎng)長(zhǎng)的淚。?弟，把她放了，你趕緊回去，我也好招呼后面的部隊(duì)跟上來(lái)?？礃幼樱裢砦覀円侥沁吷桔甑拇遄咏杷?。?她的腿斷了。哥，我們幫她包扎好再放吧。?哥抬頭望望天，再望望遠(yuǎn)遠(yuǎn)的村頭，一切都顯得空曠寂靜，死氣沉沉。好，包扎完后你就走，要照顧好爺爺、跟他說(shuō)打完仗我就回去，叫他別惦記。對(duì)了，今后有什么事，要及時(shí)往山里送情報(bào)，別忘了爹娘是怎么死的，給他們報(bào)仇。?哥邊說(shuō)邊從褲腳撕下一條碎布來(lái)，弟早已找好兩根適當(dāng)長(zhǎng)的細(xì)棍。他倆小心翼翼將我的斷腿接上，固定好。?哥輕輕將我放在地上。走吧，弟說(shuō)。?那一刻，我淚如雨下。我往哪里走？?兄弟倆聽(tīng)不懂我的話，哥看我淚流滿面，忙把手伸進(jìn)懷里，掏出一撮炒面來(lái)，慢慢送到我嘴邊。?弟說(shuō)，哥，你沒(méi)多少了，自己都舍不得吃，后面還有很多傷員，她會(huì)自己找食吃。?哥說(shuō)，看到她，我就想到……哥的聲音有些哽咽，弟也忍不住低聲啜泣。?我突然想為這兄弟倆跳一支舞。這是我們家族對(duì)待尊貴客人最高的禮節(jié)，好多年我們都沒(méi)跳過(guò)了。我收攏起悲痛的心情，病著腿，邊歌邊舞。兄弟倆不敢置信地看著我，弟結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，哥，她，這是在跳舞嗎？?請(qǐng)你們稍等，我還要為你們?cè)偬恢?。我擦擦眼淚，向兄弟倆鞠了一躬，然后拖著傷腿向山坳那邊跑去。?弟正要沖著我遠(yuǎn)去的背影呼喊，卻被哥一把拉住。我聽(tīng)到他低低地勸阻：讓她離開(kāi)吧！她有她的家人……我忍著淚，忍著回頭的欲望，跑到他們目光最遠(yuǎn)能及的地方，小路的盡頭，再次跳舞。我用力地踏著大地，恨不得把大地踏出一個(gè)窟窿。震耳欲聾的響聲，將我拋向了天空。向地面跌落時(shí)，我看到兄弟倆眼中都流出了晶瑩的淚。（選自《小小說(shuō)月刊·上半月》，有刪改）1．選文巧設(shè)伏筆照應(yīng)，請(qǐng)寫出與畫波浪線句子相照應(yīng)的語(yǔ)句。伏筆：我瞥見(jiàn)“膏藥旗”將一顆地雷埋在通往山坳的小路中間。照應(yīng)：2．結(jié)合選文內(nèi)容，寫出白狐跳的這兩支舞分別有什么用意？3．根據(jù)要求回答下列問(wèn)題（1）雨水順著斗笠流下來(lái)，像長(zhǎng)長(zhǎng)的淚。（請(qǐng)從修辭角度賞析句子）（2）他倆小心翼翼地將我的斷腿接上，固定好。（請(qǐng)賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果）4．本文以白狐的視角來(lái)寫，有何好處？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析。（23-24八年級(jí)上·上海黃浦·期末）閱讀下文完成下面小題。燕子來(lái)時(shí)何君華①過(guò)完年，父親又該出門去打工了。②臨出門，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。我明白父親為什么這么做——他是想讓我們家的燕子在春天里能進(jìn)屋筑巢。父親說(shuō)過(guò)，燕子是念家的，一旦選定一戶人家筑巢安家，終其一生都會(huì)回到這戶人家里，哪怕山水，也會(huì)年年回到“故鄉(xiāng)”。③這讓我想起小時(shí)候的一件事來(lái)。那時(shí)，我上小學(xué)三年級(jí)，家里住的是泥瓦房，有一只燕子在我們家屋頂筑巢。后來(lái)，看著新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，聽(tīng)著夜深人靜時(shí)的呢喃，我心里想，它們的窩里還有什么？一個(gè)周末的午后，我心血來(lái)潮，拿一根竹竿將房頂上燕子的巢穴捅了。父親回來(lái)，我看到他鐵青的臉時(shí)，才知道自己闖禍了。父親說(shuō)：“古話說(shuō)‘燕子不進(jìn)苦寒門，燕子不落憂愁家’，農(nóng)人都把燕子入戶筑巢看作是吉祥的征兆，燕子勤勞肯干，終日在空中捕捉蒼蠅、蚊子等害蟲(chóng)，是農(nóng)人最親密的益鳥(niǎo)，巢穴也是一口泥一口泥地銜來(lái)的……”④聽(tīng)了父親的話，我哭了！心想：“燕子再也不肯回我們家了！”整個(gè)下午，我一個(gè)人呆呆地坐著，盯著房頂那被我捅掉后殘留的一角巢穴，像我空落落的心?、莨?，整個(gè)春天和夏天，燕子再也沒(méi)回我家。我經(jīng)常望著那房頂發(fā)呆。父親看出了我的心思，安慰我說(shuō)：“放心吧！明年春天它還會(huì)回來(lái)的?！雹抻谑牵胰杖张瓮^(guò)年。因?yàn)槟暌贿^(guò)，春天就要來(lái)了。春天來(lái)了，燕子就該回來(lái)了。⑦在我的朝思暮想中，第二年春天，真有一只燕子飛到了我家。我急切地問(wèn)父親：“是去年那只燕子嗎？”父親抬頭仔細(xì)看了看，肯定地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你看，它的臉頰是磚紅色的，它回來(lái)啦！”聽(tīng)了父親的話，我喜出望外，好像我的罪責(zé)減輕了一樣。父親的話得到了印證，燕子回來(lái)了，它是念舊的！我又看到了新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了?、嘌嘧拥膲勖挥惺曜笥?。終于有一年春天，那只有著磚紅色臉頰的燕子沒(méi)有回到我家。我知道，它再也不會(huì)回來(lái)了。我雖然知道這是世間一切生物都難逃的宿命，但仍然難過(guò)不已。好在沒(méi)過(guò)多久，又有一只燕子來(lái)到我家“安家落戶”——那是一只有著普通棕紅色臉頰的燕子。很快，又看到新泥累筑的燕巢，銜草進(jìn)出的燕子，又聽(tīng)到了夜深人靜時(shí)的呢喃了。這使我感到心安，整個(gè)春天抑郁的心情終于得到緩解。⑨去年，我們拆了家里的泥瓦房，當(dāng)然連同燕子的巢穴也拆掉了。在原來(lái)的宅基地上蓋起了一幢嶄新的三層小樓，特意用青琉璃瓦蓋了屋頂——是為了方便燕子回來(lái)筑巢。父親心里一直記得，來(lái)年外出打工時(shí)，一定要將房檐下的玻璃窗留一道縫兒。這樣，即便一整年鎖著門在外頭打工，我們家的燕子也能找到回家的路。⑩是的，父親說(shuō)的是“我們家的燕子”，他已經(jīng)將燕子當(dāng)成我們家的一員了。一種溫暖的情思像爬山虎的藤蔓一樣在我的心里蔓延著……我的耳畔又響起了兒時(shí)的歌謠：“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里。我問(wèn)燕子你為啥來(lái)，燕子說(shuō)，這里的春天最美麗……”?“幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。”車窗外的行道樹(shù)已經(jīng)吐出新芽，坐在車?yán)锏母赣H分明感到，新的春天已經(jīng)來(lái)了。（選自《微型小說(shuō)選刊》，有刪改）5．根據(jù)拼音寫漢字（bá）山（shè）水6．下面是選文主要內(nèi)容脈絡(luò)圖，請(qǐng)閱讀全文，將空白處的內(nèi)容補(bǔ)充完整。7．聯(lián)系語(yǔ)境分析第②段畫線的語(yǔ)言表現(xiàn)力。臨出門，他卻放下行李，重新打開(kāi)家門，扛了一把梯子爬到三樓，將三樓房檐下的玻璃窗推開(kāi)了一道縫兒。8．結(jié)尾一段在選文中有什么作用?請(qǐng)從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分析。9．“圓月”意合家團(tuán)“子”意珍愛(ài)和平。在中國(guó)人的心中“燕子”也是一個(gè)文化符號(hào)，請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，分析“燕子”的寓意。（23-24八年級(jí)上·遼寧沈陽(yáng)·期末）閱讀下面選文，完成各題。一副腰鼓板馬金章①天空的烏云，像一群群追逐著獵物的餓狼，黑壓壓地向他們撲來(lái)。茫茫草地，卻如打開(kāi)口的巨大冰窖，升騰起一股股濕冷的寒氣。②幾個(gè)精疲力竭的紅軍戰(zhàn)士，或躺或坐在草坡上休息。③穆迪翻了個(gè)身，看到兩米多遠(yuǎn)背對(duì)著他的蘇紅坐在一堆枯草上。她埋著頭，兩條短辮翹著，右臂一動(dòng)一動(dòng)在做著什么。穆迪抬起頭，看到了蘇紅左臂夾著的紅腰鼓。他猛然意識(shí)到了什么，一個(gè)激靈翻身躍起，幾步跳到蘇紅面前。果然，他看到了不愿看到的一幕。④腰鼓一頭的鼓皮，已被蘇紅用刀子撬開(kāi)了兩個(gè)鉚釘。他一下子奪過(guò)腰鼓，質(zhì)問(wèn)：“你怎么這樣干？隊(duì)長(zhǎng)怎么交代你的？你知不知道，這鼓，可是咱宣傳隊(duì)唯一的一面鼓啊。況且，這鼓，還救過(guò)你的命?！雹萏K紅看著因發(fā)怒漲紅了臉的穆迪，沒(méi)有回話。她將目光投向荒草萋萋、積水烏黑、泥濘不堪的來(lái)路……⑥【那是進(jìn)入草地的第三天，蘇紅掉了隊(duì)。陰沉沉的天下起了小雨，本來(lái)就打滑的草甸子像抹了油，她一腳沒(méi)踩穩(wěn)摔倒在泥水里。她雙手按著盤根錯(cuò)節(jié)、長(zhǎng)勢(shì)旺盛的草甸子，艱難地爬起來(lái)，往前一邁腳，腹部抽搐般疼痛……蘇紅感到雙腿越來(lái)越沉重，每落下一腳，總被茂密的藏蒿草、烏拉苔牽絆著，強(qiáng)扯硬拽地不讓她把腳抬起來(lái)。她腿一軟，右腳滑脫了草甸，身體不由歪向泥潭。泥漿很快沒(méi)到了膝蓋。她明白陷入了沼澤，心中不免一陣驚慌失措。她手忙腳亂拼命掙扎起來(lái)，可雙腿卻越陷越深。⑦“蘇紅，接著，俯上鼓身，拽住草，慢慢往上提勁?！标?duì)長(zhǎng)一邊對(duì)她喊，一邊將一面腰鼓拋在她面前。⑧原來(lái)，從師政委那里趕來(lái)的隊(duì)長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)蘇紅陷進(jìn)沼澤來(lái)施救時(shí)，竟也落進(jìn)了沼澤。⑨蘇紅雙手舉起腰鼓，反拋過(guò)去：“隊(duì)長(zhǎng)，不要管我，你先出來(lái)?！标?duì)長(zhǎng)又將腰鼓拋過(guò)來(lái)：“蘇紅，聽(tīng)話。你身輕，腰鼓托得起你。我身沉，腰鼓不頂事。你出來(lái)，才能報(bào)信求援啊?！雹馓K紅鎮(zhèn)定下來(lái)。她俯在腰鼓上，雙手緊抓著草甸子。當(dāng)她從沼澤里掙脫出來(lái)去救隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，卻累得昏倒在草甸子上。】?蘇紅眼里噙著淚，看著穆迪說(shuō)：“和陜北紅軍會(huì)師后，一定要敲響咱們的勝利腰鼓。隊(duì)長(zhǎng)是為了救我才犧牲的，我怎能忘記隊(duì)長(zhǎng)臨終前這話呢？可是，咱隊(duì)的人，要是餓死了，走不出草地，到不了陜北，咋敲響勝利的鑼鼓呢？”?這幾天。他們將皮帶、腰鼓的皮背帶等都煮著、烤著吃了。穆迪站起身，說(shuō)：“我去找找，看有沒(méi)有能吃的草根、野菜。”?蘇紅搖搖頭：“我已找了幾圈兒，周圍沒(méi)有野菜。草，都是有毒的，不能吃?！彼D了一下：“剛才，我看到受傷的小王，餓得快要不行了……”?蘇紅說(shuō)著，噙著的兩汪淚水，涌出了眼角。?穆迪在蘇紅跟前蹲下來(lái)，拿過(guò)她手中的刀子，一下一下將腰鼓兩頭緊繃的牛皮起了下來(lái)。?一簇篝火，在茫茫草地的這塊高坡上燃燒起來(lái)。劈啪作響的野草火舌，吱吱啦啦舔吻著兩塊浸濕的鼓皮。?穆迪將腰鼓腔體的十二塊紅彤彤的鼓葉，收攏在一起，捆成一束，白在內(nèi)，紅朝外。他背起來(lái)，走在了這支小小的隊(duì)伍的前面。隊(duì)員們跟著前面的腰鼓紅。走。走。走。?他們提前大半天到了吳起鎮(zhèn)。?蘇紅在一個(gè)樂(lè)器鋪找到穆迪時(shí)，那個(gè)腰鼓板上已蒙上了新的牛皮。?當(dāng)中央紅軍和陜北紅軍會(huì)師時(shí)，蘇紅扭著秧歌，擂響了腰間彤紅的腰鼓。（選自《小小說(shuō)選刊》有改動(dòng)）10．用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括【】部分的內(nèi)容。11．選文第④段畫線句運(yùn)用了什么人物描寫方法，有什么作用？12．品析下面句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。蘇紅說(shuō)著，噙著的兩汪淚水，涌出了眼角。13．請(qǐng)概括隊(duì)長(zhǎng)身上的閃光點(diǎn)。14．選文最后一段有什么作用？（23-24八年級(jí)上·福建南平·期末）閱讀下面的文字，完成下面小題。欠條①眼看禾倉(cāng)就要見(jiàn)底。這意味著糧食快要吃完，撐不了幾天了。常洪光隊(duì)長(zhǎng)眉頭打結(jié)：這如何是好？②自日軍展開(kāi)春季掃蕩后，縣城被敵軍占領(lǐng)，常洪光隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)邊區(qū)游擊隊(duì)，轉(zhuǎn)移到深山密林的筆架山，堅(jiān)持?jǐn)澈蠖窢?zhēng)。進(jìn)山后，游擊隊(duì)十五個(gè)人吃住在堡壘戶羅志成家。羅志成夫妻倆將游擊隊(duì)的食宿安排得妥妥帖帖。游擊隊(duì)入住后，羅志成夫妻倆和兒子擠在一間，騰出三間房子和兩個(gè)廳子，全部給游擊隊(duì)做住房；家中禾倉(cāng)敞開(kāi)——糧食全部拿出來(lái)了；沒(méi)有肉食，他們把家里的雞和鴨宰了，連同豬圈里的那頭肉豬也殺了。隊(duì)長(zhǎng)常洪光很是過(guò)意不去。③山區(qū)條件艱苦。剛上山那陣子，常洪光和戰(zhàn)友們還能吃上白米飯。后來(lái)因?yàn)榧Z食緊缺，只能煲粥，先是稠的，之后越來(lái)越稀。十五名游擊隊(duì)隊(duì)員，加上羅志成一家三口，一日三餐就是十八張嘴要吃飯。為解決糧食不足的問(wèn)題，羅志成夫妻倆天天鉆山挖竹筍、番薯，尋硬飯頭（土茯苓）、野菜；沒(méi)菜吃，就摘苦齋、狗貼耳、野石蒜。④當(dāng)務(wù)之急，就是要想方設(shè)法弄到糧食?？缮缴蠠o(wú)法弄到糧食。偌大的山，只有羅志成一家在這山溝溝里居住，再無(wú)別的人家。⑤常洪光派了兩個(gè)隊(duì)員下山找糧食。這兩個(gè)隊(duì)員灰頭土臉空手回來(lái)了。他們向常洪光隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告：山下的村莊被敵軍包圍，鎮(zhèn)里的米行雖能買到糧食，可要送上山比登天還難。因?yàn)檠赝舅新房?，都設(shè)了卡，日夜都有日軍把守。如果挑著糧食過(guò)卡，這無(wú)疑是雞蛋碰石頭，更準(zhǔn)確地說(shuō)是飛蛾撲火。⑥有人提出，用竹筒藏大米，喬裝打扮成割松脂的模樣，或許能蒙混過(guò)關(guān)。馬上有人反對(duì)，萬(wàn)一被敵人識(shí)破，那就麻煩了，輕則被當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收，重則會(huì)掉腦袋。⑦說(shuō)話的時(shí)候，羅志成夫妻挖竹筍、野菜回來(lái)了。因?yàn)檫M(jìn)深山野林，鉆筋頭蓬，羅志成的褲子被樹(shù)枝劃破，他的妻子手腳多處被劃破。⑧常洪光對(duì)羅志成夫妻說(shuō)：“太辛苦你們了！”⑨“沒(méi)事！”羅志成樂(lè)呵呵地說(shuō)，指著草籃，“又可以將就兩餐了?！背：楣獍汛蠡镎偌谖蓍T口的禾坪里。他說(shuō)：“摘野菜，挖竹筍、硬飯頭，也不是辦法，野菜、竹筍、硬飯頭，也會(huì)摘光、挖凈。”⑩羅志成抽著旱煙，他瞇著眼睛，看著不遠(yuǎn)處的梯田，梯田里的稻谷正開(kāi)始由綠轉(zhuǎn)黃。他一拍大腿：“有了，有辦法了！”常洪光說(shuō)：“啥辦法？”?羅志成說(shuō)：“割青禾。”常洪光搖著頭：“這可是你一家人的口糧，割了青禾，你們吃啥，喝西北風(fēng)去？使不得，使不得！再說(shuō)現(xiàn)在稻谷也還不怎么成熟，太可惜了！”?“那總不能讓大家餓著肚子啊！先挺過(guò)這段日子，聽(tīng)我的，割青禾吧！”羅志成說(shuō)得很堅(jiān)定。常洪光很感動(dòng)：“太感謝老哥了！”?當(dāng)天下午，常洪光帶著游擊隊(duì)隊(duì)員，跟著羅志成夫妻倆下田割青禾，到第二天上午將四畝多青禾全部收割完畢。靠著收割的青禾，邊區(qū)游擊隊(duì)熬過(guò)了那段歲月。?離開(kāi)筆架山時(shí)，因手頭上沒(méi)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，常洪光給羅志成打了一張欠條：“邊區(qū)游擊隊(duì)向羅志成借大米三十二石，肉豬一頭一百三十六斤，活雞十只，活鴨七只，竹筍、番薯、硬飯頭等折合一百二十斤。”?羅志成夫妻說(shuō)什么也不愿意收這張欠條。常洪光說(shuō)：“游擊隊(duì)不能白吃白喝群眾的東西，日后我們一定如數(shù)奉還?！薄?中華人民共和國(guó)成立后，常洪光當(dāng)上縣政府的縣長(zhǎng)。他一直忘不了當(dāng)年堡壘戶羅志成夫妻的無(wú)私奉獻(xiàn)和幫助。他回到筆架山登門拜訪羅志成夫妻倆。?一見(jiàn)面，他就握著羅志成的手說(shuō)：“老伙計(jì)，當(dāng)年要不是你們夫妻倆的支持，游擊隊(duì)就會(huì)餓死，你們是有功之臣呀！”隨后又將手伸到羅志成面前，“那張欠條呢？現(xiàn)在革命成功了，要如數(shù)歸還?！绷_志成說(shuō)：“欠條？不知放哪里了，應(yīng)該是丟了！”?常洪光說(shuō)：“找一找吧！”羅志成佯裝在屋里翻找了半天，也沒(méi)找到那張欠條。臨走時(shí)，常洪光再三叮囑：“再仔細(xì)找，找到后，得連本帶息還給你們，人民政府得說(shuō)話算話，一定要兌現(xiàn)?！?常洪光走后，妻子問(wèn)羅志成：“真的丟了？”羅志成從墻上相框里取出那張欠條，然后拿出火柴盒，將紙條用火點(diǎn)燃后說(shuō)：“這是真的丟了。”15．下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是（

）A．第①段寫禾倉(cāng)見(jiàn)底、即將斷糧的現(xiàn)狀，交代了游擊隊(duì)當(dāng)前面臨的困境。B．第⑤段最后一句的俗語(yǔ)和成語(yǔ)，生動(dòng)地寫出挑糧食過(guò)日軍關(guān)卡的艱難。C．第?段“佯裝”一詞暗示了欠條并沒(méi)有弄丟，這是羅志成善意的謊言。D．小說(shuō)運(yùn)用第三人稱，在敘述中穿插抒情和議論，增強(qiáng)文章藝術(shù)感染力。16．閱讀第②～?段，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括羅志成夫妻為游擊隊(duì)所做的事。17．結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析。（1）他一拍大腿：“有了，有辦法了！”（賞析句子）（2）靠著收割的青禾，邊區(qū)游擊隊(duì)熬過(guò)了那段歲月。（賞析加點(diǎn)詞語(yǔ)）18．結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容，分析羅志成的人物形象。19．請(qǐng)簡(jiǎn)要分析小說(shuō)以“欠條”為題的作用。（23-24八年級(jí)上·山東濱州·期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。中國(guó)地圖侯發(fā)山①爺爺曾是地圖繪制工程師，繪了一輩子地圖，對(duì)地圖有著特殊的感情。退休后，每天對(duì)著地圖默默地看，有時(shí)還自言自語(yǔ)，嘀嘀咕咕不知說(shuō)些什么。家里有人的時(shí)候，總要給人家講述地圖上地名背后的故事。②其實(shí)，這些在別人聽(tīng)來(lái)都是故事，發(fā)生在爺爺身上就是事故。那時(shí)候，技術(shù)條件差，別說(shuō)是衛(wèi)星，航空測(cè)量都還是空白，需要帶上平板儀、經(jīng)緯儀，實(shí)地走訪，測(cè)量，標(biāo)記。在河南嵩山測(cè)量的時(shí)候，被三只餓狼盯上了。爺爺當(dāng)時(shí)還是小青年，給嚇得哆哆嗦嗦，準(zhǔn)備給狼當(dāng)干糧的時(shí)候，附近幾個(gè)砍柴的山民及時(shí)趕來(lái)，憑借手里的鐮刀和棍子嚇退野狼。在陜西榆林，正在工作的時(shí)候、天氣突變，一時(shí)間飛沙走石，爺爺趕緊把衣服脫下來(lái)，打算蓋到平板儀上，結(jié)果晚了一步，望遠(yuǎn)鏡的一個(gè)鏡片被石頭打爛了。幾乎同一瞬間，爺爺下意識(shí)地?fù)涞絻x器上保護(hù)儀器，結(jié)果額頭也被飛濺的鏡片給劃傷了。他到當(dāng)?shù)蒯t(yī)院治療的時(shí)候，認(rèn)識(shí)了那里的一名護(hù)士，后來(lái)結(jié)為伉儷。奶奶曾感激地對(duì)爺爺說(shuō)，若不是嫁給他，把她帶進(jìn)城里，她早被風(fēng)沙給“吃”了——她的家鄉(xiāng)在毛烏素沙漠的邊緣上，一年三百六十天，有二百多天都是風(fēng)沙……③爺爺九十多了，時(shí)而清醒時(shí)而糊涂特別是奶奶去世后，免不了嘮叨他的“想當(dāng)年”。④后來(lái)，孫子小兵考上了武漢大學(xué)，學(xué)的就是地圖制圖學(xué)與地理信息工程專業(yè)，畢業(yè)后，干的正是地圖測(cè)繪。比起爺爺，小兵這一代的測(cè)量技術(shù)有了飛速的提升，除了航空測(cè)量，還利用人造衛(wèi)星拍攝地貌，足不出戶，坐在計(jì)算機(jī)前就可以測(cè)繪地圖。⑤這天，小兵拿回來(lái)一張最新的《中國(guó)地圖》。爺爺兩眼放光，戴著老花鏡，趴在地圖上瞅起來(lái)，邊看邊念叨：“黑龍江，黃河，長(zhǎng)江……小兵，伶仃洋上咋有一座橋？新建的？”⑥“爺爺，這就是港珠澳大橋，連接珠海、香港和澳門的?！雹摺斑@個(gè)橋建得好，建得好！”爺爺感慨不已，然后繼續(xù)一點(diǎn)一點(diǎn)地瞅，“小兵，丹江口水庫(kù)咋新增一條支流？我看看，河南，河北，北京，天津，不對(duì)吧，若是支流、到天津這里應(yīng)該入海啊。是不是搞錯(cuò)了？”⑧小兵撲哧笑了，說(shuō)：“爺爺，這是南水北調(diào)中線工程。”⑨“南水北調(diào)？就是當(dāng)年毛主席提出的那個(gè)計(jì)劃？”爺爺撲閃著昏花的眼睛，似乎有點(diǎn)明白了。“對(duì)！”小兵忙不迭地點(diǎn)頭。⑩爺爺滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，接下來(lái)又趴在地圖上瞄起來(lái)。忽然，他叫道：“小兵，榆林，毛烏素沙漠咋沒(méi)有了？是不是忘記標(biāo)了？”?“是啊，毛烏素沙漠呢？”小兵認(rèn)真地瞅了瞅地圖，皺著眉頭說(shuō)，“爺爺，要不，咱到榆林看一看？”?“好！古人繪制地圖就是實(shí)地測(cè)繪，后人常常把地圖命名為‘禹跡圖’，顧名思義，大禹的足跡。繪制地圖就得眼見(jiàn)為實(shí)，哪像你們，唉！”爺爺說(shuō)罷，又說(shuō)，“只是我的腿不當(dāng)家，怕是走不動(dòng)。”?“爺爺，我開(kāi)車帶您去。”“中?！睜敔斔斓卮饝?yīng)了。爺爺退休后，家人多次說(shuō)要帶他去旅游，他都拒絕了，說(shuō)：“全中國(guó)我都跑遍了，山山水水都在我的心里。”?小兵開(kāi)車帶著爺爺，到了榆林，到了毛烏素，望著茫茫無(wú)際的林海，爺爺似乎不相信自己的眼睛。小兵忍不住說(shuō)道：“爺爺，是真的，這是綠洲，不是沙漠！”?爺爺回過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“小兵，是不是你早就知道，故意騙爺爺來(lái)的？”?小兵憋住笑，說(shuō)：“爺爺，我是知道，但還真沒(méi)來(lái)過(guò)……現(xiàn)在都是通過(guò)遙感技術(shù)來(lái)測(cè)量和繪制的?！?爺爺說(shuō)：“今天的技術(shù)就這么神奇？”小兵點(diǎn)點(diǎn)頭，自豪地說(shuō)：“當(dāng)然啦，通過(guò)人工智能進(jìn)行地圖數(shù)據(jù)收集和分析，目前已經(jīng)能夠高度自動(dòng)化地生成要素豐富的高精地圖，甚至道路上的虛線都能顯示出來(lái)……”?好半天，爺爺都沒(méi)說(shuō)話。末了，他感慨了一句：“我也想再活五百年，在福窩里還沒(méi)撲騰夠呢。”20．爺爺“對(duì)地圖有著特殊的感情”，在文中有哪些具體表現(xiàn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。21．小說(shuō)第②段中，加點(diǎn)詞語(yǔ)“故事”與“事故”能否互換？為什么？22．請(qǐng)從修辭方法的角度賞析下面的句子。我也想再活五百年，在福窩里還沒(méi)撲騰夠呢。23．小說(shuō)標(biāo)題“中國(guó)地圖”意蘊(yùn)豐富，請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?3-24八年級(jí)上·湖北襄陽(yáng)·期末）閱讀下面選文，完成下面小題。在大山里守望海疆王冬冬①初秋的大山深處，仍是樹(shù)木蔥蘢。早操結(jié)束，二級(jí)上士趙哲像往常一樣開(kāi)始一天的工作。巡查洞庫(kù)設(shè)施、清點(diǎn)彈藥數(shù)目、填寫檢修記錄……他一項(xiàng)項(xiàng)忙碌著，駕輕就熟的動(dòng)作中透著自信。②趙哲是海軍某部彈藥庫(kù)的保管員，在這個(gè)崗位上，他一干就是5年。今年9月，軍士選晉，他憑借出色的表現(xiàn)成功留隊(duì)。③“沒(méi)見(jiàn)過(guò)海的兵，還算是海軍嗎？”從被分配到彈藥庫(kù)開(kāi)始，這個(gè)問(wèn)題就一直縈繞在趙哲的腦中?！拔沂莻€(gè)內(nèi)地的娃，以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)海。知道自己即將成為一名海軍，我很激動(dòng)，滿腦子都是波濤洶涌、乘風(fēng)破浪。”初到深山，看著幽深的洞庫(kù)，聞著刺鼻的槍油味，趙哲陷入了失落，他從沒(méi)想過(guò)自己會(huì)成為一名大山里的海軍。④但失落是暫時(shí)的，寂寞深山很快給了他答案。云卷云舒間，趙哲看到了戰(zhàn)友們堅(jiān)守的模樣：他們?cè)诤魢[的寒風(fēng)中站崗執(zhí)勤，在悶熱潮濕的洞庫(kù)里清點(diǎn)物資，在草木幽深的小路上趕蛇驅(qū)蟲(chóng)……只為在命令下達(dá)的那一刻，能夠安全準(zhǔn)時(shí)、精準(zhǔn)無(wú)誤地送出彈藥。這種默默付出，讓趙哲體會(huì)到了崗位的真諦——平凡但不可或缺。⑤趙哲慢慢從一個(gè)旁觀者變成了參與者。他主動(dòng)提出在節(jié)假日里擔(dān)任崗哨，在巡檢洞庫(kù)時(shí)多負(fù)責(zé)幾個(gè)點(diǎn)位，填寫檢修記錄反復(fù)核對(duì)……他知道，自己現(xiàn)在做的一切，是為了確保海上的戰(zhàn)友需要時(shí)，能提供最精準(zhǔn)的保障。正如他在床頭貼著的那句話：我在大山里守望，愿海疆永遠(yuǎn)安寧。⑥趙哲的抽屜里有3瓶沙子，它們是今年軍士選晉工作開(kāi)始前，戰(zhàn)友寄來(lái)的禮物，分別來(lái)自野外駐訓(xùn)點(diǎn)、永暑礁和遙遠(yuǎn)的東非。⑦其中一瓶貼著標(biāo)簽，上面寫著“你的永暑礁”，里面的沙子是白色的，又細(xì)又軟。和這瓶沙子一起寄來(lái)的還有戰(zhàn)友寫的一封信，其中一段寫道：“永暑礁的天很藍(lán)，沙灘很軟，美麗的景色讓人流連忘返。但這里和大山里一樣孤獨(dú)，還有著高溫高濕的環(huán)境和變幻莫測(cè)的天氣。大家有過(guò)放棄的念頭，但我們都知道，自己的身后是祖國(guó)海疆。一代又一代的守礁人用堅(jiān)韌不拔的毅力戰(zhàn)勝了危險(xiǎn)和孤獨(dú)，用無(wú)比堅(jiān)定的信念克服了惡劣艱苦的環(huán)境。趙哲，希望你也和我們一樣留下來(lái)。”⑧“他們吃的苦比我多?！壁w哲紅著眼圈說(shuō)，這名戰(zhàn)友曾與他在同一個(gè)新兵連訓(xùn)練，這封信讓他更加無(wú)悔地選擇繼續(xù)留隊(duì)，扎根大山奉獻(xiàn)青春。⑨前幾天，下連新兵來(lái)彈藥庫(kù)參觀學(xué)習(xí)，向來(lái)性格內(nèi)向的趙哲主動(dòng)申請(qǐng)為他們介紹情況。穿行在洞庫(kù)中，趙哲的講解因?yàn)榛芈曀坪跤辛颂烊弧皵U(kuò)音器”。他語(yǔ)氣中透露出的自豪，在新兵的心里悄然埋下了“奉獻(xiàn)”的種子。⑩參觀過(guò)程中，有的新兵大膽提問(wèn)：“__________________”對(duì)方帶著稚氣的臉龐，讓趙哲仿佛看見(jiàn)了剛來(lái)到山里時(shí)的自己。趙哲告訴那名新兵，每一個(gè)崗位都有自己的使命職責(zé)，不論駐守在山里還是在海上，每一名戰(zhàn)士都在用實(shí)際行動(dòng)踐行強(qiáng)軍誓言。“我曾經(jīng)那么向往大海，那里是我夢(mèng)想的起點(diǎn)。但現(xiàn)在，我更想留在我的崗位上，留在這座大山里?！壁w哲說(shuō)。（刊載于《解放軍報(bào)》2023年10月1日）24．請(qǐng)結(jié)合全文，梳理趙哲成為一名海軍后，不同階段的經(jīng)歷和內(nèi)心想法，將表格補(bǔ)充完整。事件內(nèi)心想法成了一名大山里的海軍失落、不解看到戰(zhàn)友們的艱苦付出①②肩負(fù)重任戰(zhàn)友寄來(lái)的信和禮物和新兵參觀學(xué)習(xí)無(wú)悔堅(jiān)守25．同樣是敘述趙哲一天的工作內(nèi)容，為什么不將第①段與第⑤段銜接在一起？26．請(qǐng)按要求賞析下列句子。（1）穿行在洞庫(kù)中，趙哲的講解因?yàn)榛芈曀坪跤辛颂烊弧皵U(kuò)音器”。（詞語(yǔ)的表達(dá)效果）（2）他們?cè)诤魢[的寒風(fēng)中站崗執(zhí)勤，在悶熱潮濕的洞庫(kù)里清點(diǎn)物資，在草木幽深的小路上趕蛇驅(qū)蟲(chóng)。（修辭手法的作用）27．請(qǐng)結(jié)合上下文，將第⑩段中新兵的提問(wèn)補(bǔ)充完整。28．《在大山里守望海疆》與《白楊禮贊》都運(yùn)用了欲揚(yáng)先抑手法，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（23-24八年級(jí)上·湖北黃石·期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。大兵梁曉聲①天黑了。②暴風(fēng)雪呼嘯得更加狂怒。一輛客車，已經(jīng)被困在公路上六七個(gè)小時(shí)。③車上二十幾名乘客中，有一位抱著孩子的年輕母親，她的孩子剛剛兩歲多一點(diǎn)兒，還有一個(gè)兵，他入伍不久．他那張臉看去怪稚氣的，讓人覺(jué)得似乎還是個(gè)少年吶。④那時(shí)車廂里的溫度，由白天的零下三十?dāng)z氏度左右，漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了。車窗全被厚厚的雪花一層層“裱”嚴(yán)了，車廂里伸手不見(jiàn)五指，每個(gè)人都快凍僵了，那個(gè)兵自然也不例外。不知從哪一年起，中國(guó)人開(kāi)始將兵叫做“大兵”，其實(shí)，普通的大兵們，實(shí)在都是些小戰(zhàn)士。⑤那個(gè)兵，原本是乘客中穿得最保暖的人：棉襖、棉褲、凍不透的大頭鞋，羊剪絨的帽子和里邊是羊剪絨的棉手套，還有一件厚厚的羊皮軍大衣。⑥但此刻，他肯定是最感寒冷的一個(gè)人。⑦他的大衣讓司機(jī)穿走了。只有司機(jī)知道應(yīng)該到哪兒去求援。可司機(jī)不肯去，怕離開(kāi)車后，被凍死在路上。于是兵就毫不猶豫地將大衣脫下來(lái)了……⑧他見(jiàn)一個(gè)老漢只戴一頂氈帽，凍得不停地淌清鼻涕，掛了一胡子，樣子非?？蓱z。于是他摘下羊剪絨帽子，給老漢戴了。老漢見(jiàn)兵剃的是平頭，不忍接受。兵憨厚地笑笑說(shuō)：“大爺您戴著吧！我年輕，火力旺，沒(méi)事兒。”⑨人們認(rèn)為他是兵，他完全應(yīng)該那么做，他自己當(dāng)然也這么認(rèn)為，后來(lái)他又將他的棉手套送給一個(gè)少女戴。她接受時(shí)對(duì)他說(shuō)：“謝謝?！彼f(shuō)：“不用謝。這有什么可謝的？我是兵嘛，應(yīng)該的。”后來(lái)那年輕的母親哭了。她發(fā)現(xiàn)她的孩子已經(jīng)凍得嘴唇發(fā)青。盡管她一直緊緊抱著孩子。⑩于是有人嘆氣……于是有人抱怨司機(jī)怎么還沒(méi)找來(lái)救援的人們。于是有人罵娘，罵天，罵地，罵那年輕的母親哭得自己心煩心慌……于是，兵又默默地脫自己的棉襖，走到那位年輕母親身邊。幫著她，用自己的棉襖，將她的孩子包起來(lái)了……穿著大衣的幾個(gè)男人和女人，都用大衣將自己裹得更緊了。仿佛，兵的舉動(dòng)，使他們冷上加冷了……?再后來(lái)，天就黑了，伸手不見(jiàn)五指的車廂里忽然有火苗一亮：是那個(gè)想出100元買下他棉襖的男人按著了打火機(jī)。他接近到兵跟前，一松手指，打火機(jī)滅了。車廂里3伸手不見(jiàn)五指了。他低聲說(shuō)：“真的，你這兵就是經(jīng)凍，咱倆商量個(gè)事兒，把你的大頭鞋賣給我吧，200元！200元啊！兵說(shuō)：“這不行。我要凍掉了雙腳，就沒(méi)法兒再當(dāng)兵了?！彼辉俚匮肭蟆Ｕf(shuō)哪兒會(huì)凍掉你雙腳呢！你把大衣、棉襖、帽子和手套都白送給別人穿著戴著了，怎么我買你一雙鞋你倒不肯了呢？兵沉默片刻，猶豫地說(shuō)：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我換的話，我可以考慮……”二人互換之際，他又灌了一大口酒。好像如若不然，這種交換，在他那一方面是很吃虧的。?兵從車廂這一端，摸索著走向那一端，依次推醒人們，讓所有的人都飲口酒驅(qū)寒，包括那位年輕的母親，包括那少女。酒瓶回到兵的手中時(shí)，兵最后將它對(duì)著嘴舉了起來(lái)一一只有幾滴酒緩緩淌進(jìn)兵的嘴里。兵感到口中一熱，似乎渾身也隨之熱了一下……?車是被困在一條山路上的。一側(cè)是懸崖，狂風(fēng)像一把巨大的掃帚、將下坡的雪一片片掃向懸崖底谷。于是車開(kāi)始悄悄地倒滑了。沒(méi)有一個(gè)乘客感覺(jué)到這是一種不祥，但兵敏銳地感覺(jué)到了，他下車了……?拂曉，司機(jī)引領(lǐng)來(lái)了鏟雪車和救援的人，乘客們歡呼起來(lái)。只有一個(gè)人沒(méi)有歡呼，就是兵，就是那看上去怪稚氣的兵，就是那使人覺(jué)得還是個(gè)少年的兵。?人們是在車后發(fā)現(xiàn)他的——他用肩頂著車后輪，并將自己的一條腿墊在車后輪下，他就那么凍僵在那兒，像一具冰雕。也許，他沒(méi)有聲張，是怕人們驚慌混亂，使車廂內(nèi)重量失衡，車向懸崖滑得更快。也許，他發(fā)出過(guò)警告，但沉睡的人們沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。呼嘯的狂風(fēng)完全可能將他的喊聲掩蓋……?事后人們知道，他入伍才半年多。他還不滿19歲。他是一個(gè)多子女的窮困鄉(xiāng)村的農(nóng)家的長(zhǎng)子。他的未婚妻是個(gè)好姑娘，期待著他復(fù)員后做他的賢妻……（選自《小小說(shuō)精讀》，有刪節(jié)）29．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．小說(shuō)圍繞著客車被困，“大兵”送出了羊皮軍大衣、羊剪絨的帽子、羊剪絨的棉手套、棉襖，換出了凍不透的大頭鞋這些情節(jié)，歌頌了大兵的犧牲精神。B．“暴風(fēng)雪呼嘯得更加狂怒”“已經(jīng)被困在公路上六七個(gè)小時(shí)”“漸漸降至零下四十?dāng)z氏度左右了”，這些描寫再現(xiàn)了環(huán)境的惡劣，為人物活動(dòng)做了鋪墊。C．“穿著大衣的幾個(gè)男人和女人”將自己裹得更緊，兵的舉動(dòng)仿佛讓他們感到冷上加冷，這既寫出了環(huán)境的寒冷，也寫出了他們內(nèi)心的自私。D．作者善于設(shè)置懸念，如開(kāi)篇寫“大兵”穿得最保暖，后面卻寫到“他肯定是最感寒冷的人”，引起讀者的思考與疑問(wèn)的同時(shí)，塑造了人物形象。30．賞析劃?rùn)M線的句子，按要求回答下面問(wèn)題。（1）兵沉默片刻，猶豫地說(shuō)：“那……如果你愿意用你那半瓶酒和我換的話，我可以考慮……”（分析加點(diǎn)詞的表達(dá)效果）（2）狂風(fēng)像一把巨大的掃帚，將下坡的雪一片片掃向懸崖底谷。（結(jié)合修辭，分析環(huán)境描寫的作用）31．文章多處用了對(duì)比的手法，請(qǐng)你找出兩處來(lái)加以分析。32．小說(shuō)最后一個(gè)自然段是補(bǔ)敘，結(jié)尾耐人尋味，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析其作用。（23-24八年級(jí)上·山東濟(jì)南·期末）閱讀下面的文章，完成下面小題。手藝的江湖①大雨初歇，我拎著要修的鞋子出門了，才發(fā)現(xiàn)老鞋匠的攤位上空空蕩蕩，只能失望地往回走。忽見(jiàn)20米開(kāi)外，一位修自行車的師傅正在翻轉(zhuǎn)自行車，準(zhǔn)備把漏氣的輪胎卸下來(lái)。我便問(wèn)他：“鞋子開(kāi)膠了，急尋鞋匠來(lái)修，你可知道鞋匠什么時(shí)候出攤嗎？”②師傅打量我手里的鞋，斷然道：“你這鞋，他弄不來(lái)。老鞋匠手勁兒過(guò)人，修鞋多半是擠完502膠，像捏餃子皮似的，用力把你這脫膠的鞋幫捏攏了?？赡氵@鞋幫子將來(lái)還得開(kāi)裂，想永不開(kāi)膠，得縫一圈麻線……”聽(tīng)這意思，他才是一位民間的修鞋高人。③我也不趕時(shí)間，索性坐下來(lái)等他修完車，再幫我修鞋。只見(jiàn)他準(zhǔn)備了半盆水，將自行車輪胎一段段捆在搪瓷盆里找漏點(diǎn)，找到漏點(diǎn)后，將小片膠皮在噴著藍(lán)火的電槍上烤軟了，再嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地補(bǔ)在漏點(diǎn)上。接著，他用電動(dòng)磨輪在補(bǔ)漏點(diǎn)附近小心銼磨，就像給美人遮瑕一樣，讓輪胎平滑勻整，看不出任何補(bǔ)漏痕跡。④師傅的修鞋功夫果然到家，我穿了縫牢的鞋，感覺(jué)他的手藝高超，就陸續(xù)把家里的鞋子帶去修。師傅的脾氣并不好，有人來(lái)修車，他會(huì)拋出一團(tuán)白棉線，說(shuō)：“去打盆水，把車子擦亮了，我再給你修?？纯茨?，車子從來(lái)不保養(yǎng)，都臟成什么樣了。我小時(shí)候，一輛二八大杠鳳凰自行車，享受的是家人待遇?，F(xiàn)在的年輕人，總覺(jué)得鞋是鞋，車是車。要知道，你這么薄情，物件兒也不會(huì)跟你多久?！蹦切﹣?lái)修車的人倒也不惱，蹲坐在小馬扎上，擦起自己的車子來(lái)。也許，讓人低頭的不僅是修車師傅那張飽經(jīng)世事的臉，還有什么都難不倒他的扎實(shí)手藝。如今來(lái)修的，有數(shù)千元的碳鋼山地車、競(jìng)速自行車，還有可以在半空中撥轉(zhuǎn)車頭、脫手斗技的小輪車，對(duì)，就是在奧運(yùn)會(huì)上爭(zhēng)金奪銀的小輪車。師傅修好了他們的特技小輪車，小伙子們還會(huì)在附近的高坡和臺(tái)階上來(lái)一段表演。修車師傅也津津有味地欣賞，還拿起手機(jī)追拍視頻。⑤師傅在這里擺攤30年了。這些年瞬息萬(wàn)變的社會(huì)潮流不僅沒(méi)有嚇退他，反而如對(duì)手一樣逼他進(jìn)步，讓他有了十八般武藝。一開(kāi)始，他只會(huì)開(kāi)鎖配鑰匙。后來(lái)，有了指紋鎖和密碼鎖，活就少了，這迫使他開(kāi)始學(xué)修自行車。再后來(lái)，自行車少了，他又去學(xué)習(xí)修摩托車和電動(dòng)車。地鐵時(shí)代到來(lái)，他終于開(kāi)始學(xué)習(xí)修鞋了。從前，修鞋子的事情也單純，無(wú)非是鞋子開(kāi)膠了，要上膠捏攏；或者鞋跟磨歪了，要釘個(gè)鞋跟。如今修鞋的活計(jì)可復(fù)雜了，尤其是鞋跟就有木質(zhì)的、水晶的、金屬的……鞋面也五花八門，絲絨的、織錦的、牛仔的……修法都不一樣。⑥有一次，一個(gè)姑娘拿了一雙繡滿了水晶釘珠和絲鍛花紋的鞋來(lái)修。修車師傅一看，是鞋面上剮壞了一小塊兒。立刻坐上小馬扎，一邊手繪地圖，一邊熱情地說(shuō)：“這得織補(bǔ)，我知道誰(shuí)的織補(bǔ)手藝最好?！彼嬖V她去某銀行24小時(shí)自助點(diǎn)門口，找那個(gè)長(zhǎng)年蹲守的技藝超群的織補(bǔ)大嫂。我笑著說(shuō)：“你還給對(duì)手介紹生意??！哪天您也學(xué)會(huì)織補(bǔ)手藝，您就能把這一帶的活兒全包了。”師傅大笑著回應(yīng)說(shuō)：“那多沒(méi)意思！這就好比令狐沖不見(jiàn)了東方不敗，沒(méi)了對(duì)手，還有啥意思？武俠的江湖中大家互為對(duì)手又相互激勵(lì)，手藝的江湖也應(yīng)該是各美其美、百花齊放才對(duì)?！雹咝捃噹煾涤羞@個(gè)胸襟，我完全相信。我親眼見(jiàn)他的工具柜里放著金庸的《笑傲江湖》，等生意的時(shí)候就看看，書都翻得起了毛邊兒。我也經(jīng)常聽(tīng)到他的修車鋪在黃昏時(shí)分播放貝多芬的作品，有時(shí)是《英雄交響曲》，有時(shí)是《田園交響曲》。夕陽(yáng)碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。⑧在我眼里，他就是一位在繁華市井過(guò)起田園生活的凡人英雄。無(wú)論生活如何波瀾起伏，他都不怵，有一股兵來(lái)將擋、水來(lái)土掩的英雄氣概。他從未被這世界層出不窮的變化擊倒過(guò)，反而越挫越勇，最終戰(zhàn)勝了自己，十八般手藝傍身。⑨每當(dāng)我被生活中的變化抵到墻角而氣餒時(shí)，他的故事總給我無(wú)盡的勉勵(lì)。（作者：明前茶

選自《讀者》有刪改）33．文章圍繞“修車師傅”展開(kāi)敘事，請(qǐng)根據(jù)故事的相關(guān)內(nèi)容填空。事件特點(diǎn)或品質(zhì)修補(bǔ)自行車①②直率、有人情味練就多種手藝樂(lè)觀、與時(shí)俱進(jìn)34．品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（1）聯(lián)系文本內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)第⑤段和第⑥段兩處“對(duì)手”的含義。A這些年瞬息萬(wàn)變的社會(huì)潮流不僅沒(méi)有嚇退他，反而如對(duì)手一樣逼他進(jìn)步，讓他有了十八般武藝。B這就好比令狐沖不見(jiàn)了東方不敗，沒(méi)了對(duì)手，還有啥意思？（2）請(qǐng)從環(huán)境描寫的角度，賞析第⑦段的畫線句。夕陽(yáng)碎在修車師傅的太師椅上，給它鑲上一道金邊，習(xí)習(xí)涼風(fēng)吹過(guò)他平靜愜意的臉，有一種別樣的肅穆和坦然。35．請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文章第⑨段畫線句“每當(dāng)我被生活中的變化抵到墻角而氣餒時(shí)，他的故事總給我無(wú)盡的勉勵(lì)。”的理解。36．在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中，“江湖”一詞從“江河湖泊”的本義中衍生了多重引申含義：①四方各地，即民間；②各處流浪靠賣藝、賣藥等生活的人，也指這種人所從事的行業(yè)；在文學(xué)作品中，江湖是俠客們的活動(dòng)范圍，江湖里有忠肝義膽，有蕩氣回腸……請(qǐng)結(jié)合文章具體內(nèi)容談?wù)剺?biāo)題“手藝的江湖”的含義有哪些。（23-24八年級(jí)上·安徽安慶·期末）閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。罐兒馮驥才①罐兒是碼頭最窮的人。②爹是要飯的，死得早，靠他娘替人補(bǔ)衣把他拉扯大，打他會(huì)走的時(shí)候，就去街上要飯。十五歲那年白河鬧大水，水往城里灌。他娘帶著他跑出了城，路上連餓帶累，娘死在路上。他一個(gè)人只能再往南逃，可是拿嘛撐著，靠嘛活著，往哪兒去，全都不知道。③這天下晌，他想找個(gè)人家討口吃的。忽然，他看見(jiàn)槐樹(shù)下有個(gè)窩棚，一股煮飯的香味兒撲面而來(lái)。他趕緊奔過(guò)去，看到一個(gè)老漢正在煮粥。老漢看他一眼，低頭接著煮粥。④他站在那兒，半天不敢說(shuō)話。忽聽(tīng)老漢說(shuō)：“想喝粥是嗎？拿罐兒來(lái)?！雹菘墒牵F(xiàn)在兩手空空，嘛也沒(méi)有。⑥老漢說(shuō)：“沒(méi)罐兒？好辦。那邊地上有一堆和好的泥，你去拿泥捏一個(gè)罐兒，放在這邊的火上燒燒就有了?！雹吖迌哼^(guò)去抓起泥來(lái)捏，可是他從小沒(méi)干過(guò)細(xì)活兒，拙手拙腳，罐兒捏得歪歪扭扭、鼓鼓癟癟，丑怪之極，像一個(gè)大號(hào)的爛柿子皮。老漢看了一眼，叫他放在這邊火中燒，給他一把蒲扇，扇火加溫，不久罐兒就燒了出來(lái)。當(dāng)他把罐兒捧起來(lái)往案子上一放時(shí)，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，竟散成一堆碎塊。他不明白一個(gè)燒好的罐兒，沒(méi)磕沒(méi)碰，怎么突然散了。⑧老漢扭身從那邊地上捧起一堆泥，放在案上，自己干起來(lái)。他先用掌揉，再用拳捶，然后提起來(lái)用力往桌上“啪啪”地一下下摔，不一會(huì)兒這堆泥就變得光滑細(xì)膩、柔韌，并隨著兩只手上下翻卷，漸漸一個(gè)光溜溜的泥罐子就美妙地出現(xiàn)在眼前，好賽變戲法。老漢一邊干活兒，一邊說(shuō)了兩句：“不花力氣沒(méi)好泥，不下功夫不成器?！雹崴麤](méi)弄明白老漢這兩句話的意思，好像戲詞：聽(tīng)起來(lái)，似唱非唱。⑩老漢捏好罐兒，便放在火中燒，很快燒成，隨即從鍋里舀一勺白糯糯熱騰騰香噴噴的粥放在里邊，叫他喝。他撲在地上跪謝老漢，邊說(shuō)：“我一個(gè)銅子也沒(méi)給您?！?老漢伸手?jǐn)r住他，嘴里又似唱非唱地說(shuō)了兩句：“行個(gè)方便別提錢，幫幫人家不叫事?！?等罐兒把熱粥喝進(jìn)肚里后，老漢對(duì)他說(shuō)：“這一帶的膠泥好燒陶。反正你也沒(méi)事，就幫我把地上那些泥都捏成罐兒吧。你照我剛才的做法慢慢做，一時(shí)半時(shí)做不好也沒(méi)關(guān)系。”?罐兒按照老漢的做法，一邊琢磨一邊做，做過(guò)百個(gè)之后，一個(gè)個(gè)開(kāi)始像模像樣起來(lái)。他回過(guò)頭想對(duì)老漢說(shuō)話，老漢卻不見(jiàn)了。窩棚內(nèi)外找遍了，影兒也沒(méi)找著。?窩棚里還有半鍋粥，夠他喝三天。待在窩棚這三天，他慢慢把老漢那幾句似唱非唱的話琢磨明白了：老漢不僅教他活下去的本領(lǐng)——做罐，還讓他行方便，多幫人，這是做人做事的道理。?多少年后，津南有個(gè)小村子，村里有個(gè)匠人，專做陶盆陶缸陶碗陶盞。所作陶器，結(jié)實(shí)耐用，輕敲一下，其聲好聽(tīng)，有的如罄，有的如鐘，人人喜歡，連百里之外的人也來(lái)買他的陶器用，這人的大名沒(méi)人知道，都叫他罐兒。他鋪?zhàn)娱T口堆了一些罐子，逃荒逃難的路過(guò)這里，便可以拿個(gè)罐兒去要飯用，他從不要錢。有人也留在這里，向他學(xué)藝，挖泥