Unit6BirthdaysLesson3（教案）-2024-2025學年人教新起點版英語三年級上冊

小學人教新起點版三年級上冊《Unit6BirthdaysLesson3》教案設(shè)計

課程基本信息學科英語年級三年級學期上冊課題Unit6BirthdaysLesson3教科書書名：義務(wù)教育教科書英語（新起點版）三年級上冊教材出版社：人民教育出版社教學內(nèi)容本單元教學內(nèi)容為人教新起點版三年級上冊第六單元《Birthdays》的第三課，主要圍繞生日相關(guān)話題，包括生日的月份、日期表達，以及生日活動等內(nèi)容展開。教學目標1.語言知識目標學生能夠熟練掌握與生日相關(guān)的月份單詞，如January,February,March等。能夠準確認讀和書寫表示生日日期的數(shù)字單詞，如first,second,third等。理解并運用句型“Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...It'son...”進行關(guān)于生日日期的問答。2.語言技能目標能夠聽懂、會說本課時的重點句型和單詞，并能在實際情境中準確運用。培養(yǎng)學生的聽說讀寫能力，使學生可以用英語簡單描述自己和他人的生日。學生能夠根據(jù)關(guān)于生日的描述，判斷出正確的日期。3.情感態(tài)度目標激發(fā)學生學習英語的興趣，讓學生積極參與生日話題的討論。培養(yǎng)學生對不同生日文化的了解和尊重。4.學習策略目標引導學生通過記憶月份的規(guī)律、對比日期表達的異同來學習英語，培養(yǎng)自主學習能力。鼓勵學生在小組合作中分享自己的生日經(jīng)歷，提高合作學習能力。教學重難點1.教學重點掌握本課時的重點單詞，如月份單詞和日期數(shù)字單詞。能夠正確運用“Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...It'son...”句型進行問答。使學生能夠準確表達自己生日的月份和日期。例如，在描述自己生日是“三月三日”時，能夠說出“MybirthdayisinMarch.It'sonthethird.”2.教學難點月份單詞的發(fā)音和拼寫，尤其是一些較長且發(fā)音復(fù)雜的月份，如September,November等。區(qū)分“in”和“on”在生日日期表達中的用法。讓學生能夠根據(jù)實際情況靈活運用所學句型，在不同情境下準確回答關(guān)于生日的問題。教學方法1.情景教學法創(chuàng)設(shè)生日聚會的情景，在情景中引入新單詞和句型。例如，在教室布置成生日聚會的場景，有蛋糕、氣球等，然后開始討論生日相關(guān)話題。2.游戲教學法設(shè)計“生日猜猜猜”游戲，一個學生描述自己生日的一些特征，其他學生猜測具體日期。玩“月份接龍”游戲，鞏固月份單詞的記憶。3.任務(wù)驅(qū)動法布置任務(wù)，讓學生制作自己的生日卡片，上面寫上自己的生日日期和想要的生日活動，并用英語描述。4.交際教學法組織學生進行小組對話練習，互相詢問生日日期和分享生日計劃，提高學生的交際能力。教學準備1.多媒體課件，包含生日歌曲、月份和日期的動畫演示等。2.單詞卡片，包括月份單詞和日期數(shù)字單詞。3.制作生日卡片的材料，如卡紙、彩筆等。教學過程第一課時1熱身與導入播放英語生日歌曲“HappyBirthdaytoYou”，讓學生跟著歌曲一起唱，營造生日的氛圍。展示一些生日聚會的圖片，用簡單的英語和學生交流，如“Lookatthispicture.Thereisabigcake.Whosebirthdayisit?”引導學生用英語回答。2呈現(xiàn)與操練利用多媒體課件展示一年的日歷，引出月份單詞。從January開始，教師指著每個月，清晰地讀出單詞，并讓學生跟讀。例如，指著January說“January，January，thisisthefirstmonthoftheyear.Followme,January.”教師拿出單詞卡片，對月份單詞進行認讀練習，先讓學生集體讀，再個別讀，糾正發(fā)音錯誤。邀請部分學生到講臺前，教師展示一個月份單詞卡片，讓學生快速讀出單詞，并說出這個月份的一些特點，如“Januaryiscold.”3鞏固與拓展游戲“月份接龍”：將學生分成小組，第一個學生說出一個月份單詞，下一個學生要說出這個月份后面的一個月份單詞，依次類推，如果說不出來或者說錯則被淘汰。創(chuàng)設(shè)情景：展示不同季節(jié)的圖片，讓學生說出這個季節(jié)包含哪些月份。例如，展示一幅春天的圖片，學生要說出“March,April,May”。角色扮演：讓學生扮演小導游，向外國小朋友介紹一年中的月份。4總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課所學的月份單詞。布置作業(yè)：讓學生回家后把所學的月份單詞讀給家人聽，并讓家人在自己會讀的單詞后面簽字。第二課時1復(fù)習與導入師生互相問答，教師說一個月份單詞，讓學生說出這個月份的下一個月份單詞，如教師說“February”，學生回答“March”。邀請幾位學生上臺，在黑板上寫出上節(jié)課學過的月份單詞，其他學生進行檢查和糾正。2呈現(xiàn)與操練教師在黑板上寫出131的數(shù)字，然后引出日期數(shù)字單詞，如“first,second,third”等。教師一邊寫一邊讀，并用簡單的例句解釋，如“January1st,wecansay'It'sonthefirst'.”利用單詞卡片，讓學生進行日期數(shù)字單詞的認讀練習，注意“th”的發(fā)音。播放動畫視頻，展示不同日期在日歷上的標注，讓學生跟著視頻中的語音讀日期單詞。3鞏固與拓展游戲“日期炸彈”：教師在心里想一個日期數(shù)字單詞，然后讓學生從1到31中猜這個數(shù)字，教師根據(jù)學生猜的數(shù)字給出提示，如“higher”或者“l(fā)ower”，當學生猜到這個數(shù)字時，要說出對應(yīng)的日期單詞。小組活動：學生分組，一個學生說一個月份單詞，其他學生說出這個月份中的一個日期單詞。讓學生用所學的月份和日期數(shù)字單詞，描述自己知道的一些特殊節(jié)日的日期，如“NewYear'sDayisonJanuary1st.”4總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課所學的日期數(shù)字單詞。布置作業(yè)：讓學生制作一個簡單的日歷，在上面標注出自己知道的特殊節(jié)日的日期，并用英語寫出來。第三課時1熱身與導入播放一段生日聚會的小視頻，視頻中有人們用英語詢問生日日期的場景。讓學生回顧上兩節(jié)課所學的月份和日期單詞，然后教師快速展示單詞卡片，讓學生搶答。2呈現(xiàn)與操練教師利用多媒體課件展示兩個小朋友的對話場景，引出句型“Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...It'son...”教師先進行示范朗讀，然后讓學生跟讀模仿。教師和一個學生進行對話示范，如教師問“Whenisyourbirthday?”學生回答“MybirthdayisinMay.It'sonthefifth.”然后讓學生兩人一組進行練習。在學生練習過程中，教師巡視指導，糾正學生在“in”和“on”用法上的錯誤。3鞏固與拓展游戲“生日猜猜猜”：一個學生在心里想自己的生日日期，然后其他學生用英語問問題來猜測，只能問五個問題，如“IsyourbirthdayinMarch?”“Isitonthetenth?”等。小組活動：學生分組，互相詢問生日日期，然后記錄下來，最后每組選一個代表向全班匯報。創(chuàng)設(shè)情景：假設(shè)要給班級里的同學舉辦生日派對，讓學生用英語討論每個同學的生日日期，以便安排派對時間。4總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課所學的重點句型。布置作業(yè)：讓學生回家后用英語詢問家人的生日日期，并記錄下來。第四課時1復(fù)習與導入展示一些月份和日期的單詞卡片，讓學生快速說出單詞。邀請學生到講臺前，用“Whenisyourbirthday?Mybirthdayisin...It'son...”句型進行對話表演。2閱讀與理解教師出示課文中關(guān)于生日描述的圖片，引導學生觀察圖片，預(yù)測文章內(nèi)容。播放課文錄音，讓學生聽文章，理解大意。教師講解文章中的重點單詞和句型，如“birthdayparty”“invite”等。教師提出一些問題，如“Howmanypeoplearethereintheparty?”“Whatdotheydoattheparty?”讓學生帶著問題再次閱讀文章。3模仿與操練再次播放課文錄音，讓學生模仿錄音中的語音語調(diào)跟讀文章。學生分組進行角色扮演，表演課文中的生日聚會場景。邀請幾組學生上臺表演，教師進行評價和指導，重點評價學生對單詞和句型的運用以及語音語調(diào)。4總結(jié)與作業(yè)總結(jié)本節(jié)課所學的文章內(nèi)容和重點單詞、句型。布置作業(yè)：讓學生背誦課文中的一段描述生日聚會的內(nèi)容，并與家長進行表演。第五課時1熱身與導入玩“單詞拼圖”游戲，將月份和日期單詞拆分成字母，讓學生拼出正確的單詞。展示一些不同生日聚會的照片，用英語簡單描述照片中的場景，引出本節(jié)課的內(nèi)容。2書寫指導教師在黑板上示范書寫月份單詞和日期數(shù)字單詞，強調(diào)書寫規(guī)范和筆順。例如，在寫“January”時，要按照字母的順序，先寫“J”，再寫“a”等，同時注意大小寫。學生在練習本上模仿書寫，教師巡視指導，糾正錯誤。展示部分學生的書寫作品，進行點評和表揚，指出書寫好的地方和需要改進的地方。3練習與鞏固完成課本上的書寫練習，鞏固所學單詞的書寫。開展“書寫比賽”，看誰寫得又快又好，內(nèi)容包括月份單詞和日期數(shù)字單詞的書寫。4總結(jié)與作業(yè)總結(jié)書寫要點和注意事項。布置作業(yè)：讓學生回家后規(guī)范書寫所學單詞，每個單詞寫五遍，并讓家長檢查簽字。第六課時1綜合復(fù)習利用多媒體課件，快速閃現(xiàn)本單元的單詞和句型，讓學生進行搶答。開展小組競賽，通過提問、回答、表演等方式，復(fù)習本單元的重點內(nèi)容。例如，一個小組提出關(guān)于生日日期的問題，另一個小組回答。2檢測與評價發(fā)放單元測試卷，讓學生獨立完成。測試卷內(nèi)容包括單詞拼寫、句型填空、閱讀理解等。教師批改試卷，對學生的學習情況進行評價和分析。3反饋與總結(jié)針對測試中出現(xiàn)的問題，進行重點講解和輔導。例如，如果很多學生在“in”和“on”的用法上出錯，就再次詳細講解?？偨Y(jié)本單元的學習成果，對表現(xiàn)優(yōu)秀的學生進行表揚和獎勵，鼓勵學生繼續(xù)努力。課堂練習例題及答案1.寫出下列月份的英語單詞：三月、九月、十二月。答案：March,September,December。2.用英語寫出日期“五月五日”。答案：It'sonMay5th.3.句型轉(zhuǎn)換：MybirthdayisinJune.（對劃線部分提問）答案：Whenisyourbirthda