2024-2025學(xué)年江西省九師聯(lián)考高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江西省九師聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①高溫是夏季常見的天氣現(xiàn)象，當(dāng)日最高氣溫超過35℃時即可定義為高溫天氣，而連續(xù)多日的高溫則構(gòu)成高溫?zé)崂?。在過去的兩年中，我國都度過了熱浪襲人的夏季，如2022年夏季，全國平均氣溫為1961年以來歷史同期最高點，2023年夏季次之。更需注意的是，2023年首個高溫橙色預(yù)警發(fā)布于6月22日18時，2022年則是在6月17日18時。2024年的高溫橙色預(yù)警，比前些年來得更早，甚至更加猛烈。②極端高溫天氣不僅出現(xiàn)在我國，其他地方的高溫同樣來得更早更強，這幾乎波及到北半球所有地區(qū)。今年6月初，美國西南部多州最高氣溫超過38℃，美國亞利桑那州首府鳳凰城6日最高氣溫達45℃，內(nèi)華達州拉斯維加斯7日最高溫達48.3℃，均創(chuàng)歷史紀(jì)錄，且高溫出現(xiàn)時間比往年早約兩周。極端高溫不但直接危及人體健康，還會加劇干旱、引發(fā)山火，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市供電系統(tǒng)帶來沖擊，嚴(yán)重影響國民經(jīng)濟發(fā)展和社會的正常運行。5月下旬，巴基斯坦許多城市面臨熱浪天氣，一些地方的氣溫接近50℃，該國采取緊急措施，一半學(xué)生停課一周以減輕熱浪的影響。③極端高溫頻發(fā)，特殊天氣形勢的影響是重要因素。一般而言，高溫天氣多與大氣高壓系統(tǒng)密切相關(guān)。當(dāng)強大的高壓系統(tǒng)滯留時，會形成持續(xù)性晴好天氣，使得高溫持續(xù)。常見的高壓系統(tǒng)為副熱帶高壓和中緯度西風(fēng)帶上的阻塞高壓。例如，今年5月下旬至6月初，強大的副熱帶高壓系統(tǒng)籠罩了印度次大陸，也影響到了東南亞。④每一次極端高溫雖有其特定的天氣條件，但世界范圍極端高溫天氣頻繁出現(xiàn)，很明顯地構(gòu)成了全球氣候變暖的趨勢。據(jù)聯(lián)合國防災(zāi)減災(zāi)署的報告，20年間全球極端高溫事件發(fā)生數(shù)量同比增加232％。2024年3月，世界氣象組織發(fā)布了《2023年全球氣候狀況》，近地表平均溫度比工業(yè)化前水平高1.45℃。二氧化碳，甲烷和一氧化二氫這三種主要溫室氣體的濃度還在不同程度地持續(xù)擎升，二氧化碳的濃度水平比工業(yè)化前水平高50％，這一增幅在人類過去數(shù)百萬年歷史中絕無僅有。我們正處于史無前例的全球變暖進程中，沒有最熱，只有更熱。盡管各國加緊協(xié)同氣候行動，但因各種原因?qū)е碌男袆舆t緩，使目前全球溫室氣體排放還處于歷史最高位，未來數(shù)十年持續(xù)升溫已成定局，全球?qū)⑵毡橐娮C高溫40℃的夏天。（摘編自魏科《是時候準(zhǔn)備好應(yīng)對一個40℃極端高溫的世界了》）材料二：2021年以來，中美兩國通過氣候特使渠道恢復(fù)對話交流，相繼簽署了3份達成共識的文件。2024年1月，雙方正式啟動中美“21世紀(jì)20年代強化氣候行動工作組”。5月8日至9日，兩國相關(guān)政府部門在華盛頓召開工作組會議，努力開啟兩國在能源轉(zhuǎn)型、甲烷、循環(huán)經(jīng)濟和地方合作等領(lǐng)域新一輪務(wù)實合作。經(jīng)過面對面會談，雙方對彼此氣候政策行動進展和困難挑戰(zhàn)有了更深入了解，一致同意以兩國元首共識為指引，繼續(xù)努力推動雙邊氣候合作取得務(wù)實成果。氣候變化是全球性挑戰(zhàn)，各國命運與共，只有通力合作才能有效應(yīng)對。當(dāng)前，世界經(jīng)濟下行壓力增大，地緣沖突加劇，全球發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。有些國家抱持功利主義與零和博弈思維，打著應(yīng)對氣候變化或“去風(fēng)險”幌子采取保護主義和單邊措施，對全球綠色低碳轉(zhuǎn)型造成巨大障礙，破壞了各國合作應(yīng)對氣候變化的互信和能力。主席在巴黎聯(lián)合國氣候變化大會上指出:“對氣候變化等全球性問題，如果抱著功利主義的思維，希望多占點便宜、少承擔(dān)點責(zé)任，最終將是損人不利己?！睉?yīng)當(dāng)認識到，在全球綠色低碳轉(zhuǎn)型進程中，必然出現(xiàn)相關(guān)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易、金融、標(biāo)準(zhǔn)等各方面的國際競爭，但只有公平健康的競爭，才有利于各國產(chǎn)業(yè)的長期發(fā)展，有利于各國在競爭中找到合作機遇，以最高效的方式實現(xiàn)全球氣候治理目標(biāo)。美國作為世界第一大經(jīng)濟體，在全球氣候治理進程中扮演著關(guān)鍵角色，其承諾和行動將對發(fā)達國家產(chǎn)生示范效應(yīng)，國際社會期望美國能夠保持氣候政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實落實自身義務(wù)和承諾。作為負責(zé)任的發(fā)展中大國，中國通過自身努力推動可再生能源技術(shù)、產(chǎn)品快速發(fā)展。國際可再生能源署報告指出，過去10年，全球風(fēng)電和光伏發(fā)電項目平均度電成本分別累計下降超過60％和80％，這應(yīng)歸功于中國政策的導(dǎo)向和科技的創(chuàng)新。中美兩國攜手應(yīng)對氣候變化，既符合兩國及兩國人民共同利益，也符合國際社會普遍期待，對于全球綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。期待美方與中方一同展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)，共同維護多邊主義、《聯(lián)合國氣候變化框架公約》和《巴黎協(xié)定》，為全球氣候治理作出積極貢獻。（摘編自劉振民《展現(xiàn)合作應(yīng)對氣候變化的大國擔(dān)當(dāng)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.今年北半球許多地區(qū)的最高氣溫已遠超“高溫天氣”的標(biāo)準(zhǔn)，表明極端高溫天氣的影響范圍十分廣泛。B.2023年三種主要溫室氣體的濃度相較于工業(yè)化前都有不同程度的升高，并且目前暫未出現(xiàn)下降態(tài)勢。C.自2021年起，中美兩國在與氣候相關(guān)的多個領(lǐng)域展開了合作，同時兩國之間在各個方面也存在著競爭。D.全球風(fēng)電和光伏發(fā)電項目平均度電成本的大幅度下降，離不開美國的示范效應(yīng)和中國的巨大貢獻。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.我國發(fā)布高溫橙色預(yù)警和極端高溫天氣到來的時間逐年提前，可見前者是后者的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)。B.由目前情況推測，如果不加強干預(yù)，未來數(shù)十年，40℃以上極端高溫天氣將會在全球普遍出現(xiàn)。C.從在聯(lián)合國氣候變化大會發(fā)言可知，我國反對氣候治理方面的功利主義與零和博弈思維。D.材料二提出，美國應(yīng)切實承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)，與中國攜手應(yīng)對氣候變化，共同助力全球氣候治理。3.下列行為，符合材料二中的“大國擔(dān)當(dāng)”的一項是（）A.中國持續(xù)調(diào)整政策，控制可再生能源設(shè)備成本，推動能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、B.中國積極參與多個地區(qū)的和平斡旋，為解決地區(qū)沖突作出了努力。C.中國投身于非洲國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地改善了當(dāng)?shù)孛裆?。D.中國著力搭建文明互鑒橋梁，促進不同文明實現(xiàn)包容共存、交流互鑒。4.請為材料一的四個部分分別擬寫一個小標(biāo)題，每個小標(biāo)題不超過15個字。答：①____________②____________③____________④____________5.為了解決氣候變化問題，國際社會應(yīng)該持什么樣的態(tài)度？怎樣從政策和行動方面作出努力？請結(jié)合材料加以分析?！敬鸢浮?.D2.A3.A4.①近年我國高溫態(tài)勢愈演愈烈②北半球多地高溫頻發(fā)且影響嚴(yán)重③極端高溫與大氣高壓系統(tǒng)密切相關(guān)④全球氣候變暖加劇且未有效應(yīng)對5.①態(tài)度：秉持公平健康競爭的原則，在競爭中尋找合作機遇，以最高效的方式實現(xiàn)全球氣候治理目標(biāo)。②政策方面：保持氣候政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實落實自身在應(yīng)對氣候變化方面的義務(wù)和承諾。③行動方面：加強協(xié)同氣候行動，減少溫室氣體排放，努力推動雙邊或多邊氣候合作取得務(wù)實成果，為推動全球能源低碳轉(zhuǎn)型與全球氣候治理作貢獻?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。D.“離不開美國的示范效應(yīng)和中國的巨大貢獻”錯，材料二原文“全球風(fēng)電和光伏發(fā)電項目平均度電成本分別累計下降超過60％和80％，這應(yīng)歸功于中國政策的導(dǎo)向和科技的創(chuàng)新”并不能看出“全球風(fēng)電和光伏發(fā)電項目平均度電成本的大幅度下降”有“美國的示范效應(yīng)”的作用，選項于文無據(jù)。故選D。【2題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“我國發(fā)布高溫橙色預(yù)警和極端高溫天氣到來的時間逐年提前”錯，根據(jù)材料一原文“2023年首個高溫橙色預(yù)警發(fā)布于6月22日18時，2022年則是在6月17日18時”可知，我國發(fā)布高溫橙色預(yù)警的時間并不是“逐年提前”；“可見前者是后者的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)”錯，前提錯誤，結(jié)論無法成立，且材料一原文中涉及“高溫天氣”的判斷標(biāo)準(zhǔn)只有“當(dāng)日最高氣溫超過35℃時”。故選A。【3題詳析】本題考查學(xué)生對文中信息進行分析、運用的能力。材料二中的“大國擔(dān)當(dāng)”指國家在應(yīng)對氣候變化問題上的積極態(tài)度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有助于推動全球綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展。A.中國的行為有助于減少溫室氣體排放，積極應(yīng)對氣候變化，體現(xiàn)出中國作為發(fā)展中大國在應(yīng)對氣候變化方面的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，符合材料二中的“大國擔(dān)當(dāng)”。B.主要體現(xiàn)了中國在維護地區(qū)和平方面的擔(dān)當(dāng)，與材料二關(guān)于應(yīng)對氣候變化的“大國擔(dān)當(dāng)”主題不相關(guān)。C.體現(xiàn)了中國在國際合作中對其他國家的支持，與應(yīng)對氣候變化的“大國擔(dān)當(dāng)”聯(lián)系不緊密。D.主要涉及文化交流和文明互鑒方面，與應(yīng)對氣候變化的“大國擔(dān)當(dāng)”主題相關(guān)性較小。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點擬寫新聞標(biāo)題的能力。解答此題，要整體把握文意，篩選關(guān)鍵信息，進行概括整合。第一部分，主要談這幾年我國持續(xù)高溫，且今年“比前些年來得更早，甚至更加猛烈”，關(guān)鍵詞語是“我國高溫”，“猛烈”，據(jù)此可擬題為：近年我國高溫態(tài)勢愈演愈烈。第二部分，首段即為主旨句：極端高溫幾乎波及到北半球所有地區(qū)。后文闡述具體狀況，表明影響嚴(yán)重：嚴(yán)重影響國民經(jīng)濟發(fā)展和社會的正常運行。關(guān)鍵詞語是“北半球高溫”，“影響嚴(yán)重”?？蓴M題為：北半球多地高溫頻發(fā)且影響嚴(yán)重。第三部分，闡述極端高溫頻發(fā)的重要因素，關(guān)鍵句為“高溫天氣多與大氣高壓系統(tǒng)密切相關(guān)”，其他內(nèi)容圍繞此闡述。可擬題為：極端高溫與大氣高壓系統(tǒng)密切相關(guān)。第四部分，談全球高溫狀況，總結(jié)句“我們正處于史無前例的全球變暖進程中，沒有最熱，只有更熱”為關(guān)鍵句，且最后表明“未來數(shù)十年持續(xù)升溫已成定局，全球?qū)⑵毡橐娮C高溫40℃的夏天”，即高溫問題沒能解決。據(jù)此可擬題為：全球氣候變暖加劇且未有效應(yīng)對【5題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。①結(jié)合“只有公平健康的競爭，才有利于各國產(chǎn)業(yè)的長期發(fā)展，有利于各國在競爭中找到合作機遇，以最高效的方式實現(xiàn)全球氣候治理目標(biāo)”可知，態(tài)度上，要秉持公平健康競爭的原則，在競爭中尋找合作機遇，以最高效的方式實現(xiàn)全球氣候治理目標(biāo)。②結(jié)合“國際社會期望美國能夠保持氣候政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實落實自身義務(wù)和承諾”可知，政策方面，要保持氣候政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實落實自身在應(yīng)對氣候變化方面的義務(wù)和承諾。③結(jié)合“盡管各國加緊協(xié)同氣候行動，但因各種原因?qū)е碌男袆舆t緩，使目前全球溫室氣體排放還處于歷史最高位”“雙方對彼此氣候政策行動進展和困難挑戰(zhàn)有了更深入了解，一致同意以兩國元首共識為指引，繼續(xù)努力推動雙邊氣候合作取得務(wù)實成果……同展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)，共同維護多邊主義、《聯(lián)合國氣候變化框架公約》和《巴黎協(xié)定》，為全球氣候治理作出積極貢獻”可知，行動方面，要加強協(xié)同氣候行動，減少溫室氣體排放，努力推動雙邊或多邊氣候合作取得務(wù)實成果，為推動全球能源低碳轉(zhuǎn)型與全球氣候治理作貢獻。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：火鐮李銳①插隊的時候，知青和農(nóng)民一樣出工，一天三晌，從天亮干到天黑。天剛亮干到九點左右，回村吃飯，叫早晌。吃完早飯，接著再干，干到午后一兩點，再回村吃飯，這叫午晌。午飯之后再下地，干到天黑回村，叫晚晌。每晌的中間要小憩片刻，叫歇晌。歇晌就是男人扎堆抽煙，女人扎堆聊天。勤謹?shù)闹鲖D和小女子們，也有人趁這工夫給自家豬羊割草，或是到坡上拾點干柴。②我們邸家河的老漢們都抽自制的葉子煙，很少抽煙卷，他們把花錢買來的煙卷叫洋煙，覺得抽洋煙太貴，還不過癮。所謂葉子煙是用自己種的煙葉，再加上一些山上采來的土拉葉，曬干，揉碎，輕炒。炒煙的時候還要加一點自己種、自己軋的胡麻油和油渣。加了胡麻油和油渣，葉子煙就綿軟了，煙味也柔和了，不再是干樹葉子。老漢們說油渣提味，香。可在旁人聞著是一股腳汗臭。③老漢們抽煙圍成一圈，用火柴，點一個煙鍋。而后，和下一個煙鍋兩兩相對，一個吹，一個吸，就點著了兩個，依此類推，再吹，再吸。所有的煙鍋就都點著了。等抽了一鍋煙，就把自己的鞋脫下來，把煙鍋里的一整團煙灰輕輕磕到鞋殼里。隨即，麻利地把燙手的銅煙鍋伸進牛皮煙袋里掏幾下，按一下。端起鞋，把煙鍋壓在那團余火尚存的煙灰上，猛吸兩口，一鍋新裝的煙葉就又點著了。動作輕快、熱練、老到。用這個老法子，一堆老漢歇一晌，抽足一頓煙，只用一根火柴。省。④白白的日頭在天上曬著。黃土地上半躺半臥的老漢們過足了煙癮，伸伸酸疼的老胳膊老腿，接著再動彈，再干下半晌。這樣的日子日復(fù)一日，從小到老，從老到死，子子孫孫，永輩子沒有盡頭。在溝壑縱橫、干旱貧瘠的黃土高原上，所謂歷史這兩個字，就是有人叫高粱紅了幾千次，叫谷子黃了幾千次。⑤可這樣平靜的日子突然被打斷了。⑥插隊第一年的夏天，接上級通知，各個生產(chǎn)隊的基干民兵，帶上工具、口糧，到黑龍關(guān)集中。老漢們說，邸家河真的打仗還是在幾十年前。當(dāng)時駐守黑龍關(guān)的是日本兵。日本兵說他們的兩個偵探在我們這一帶失蹤，說是被中國軍隊抓走了。于是日本兵帶著迫擊炮、機關(guān)槍、三八大蓋，發(fā)兵掃蕩。人還沒到，就先從山頭上放炮轟炸，嚇得村民們四下逃竄。黑蛋家瞎了眼的爺爺走不了，叫日本兵用玉米稈堵住窯洞口，活活燒死。岡月子的大伯因為舍不得一口大鐵鍋，已經(jīng)逃到山里，又偷跑回來背鍋，叫日本兵一個跪射，打死在大石頭地的地頭上。殺人放火不算，還把鄉(xiāng)親們牽不走的黃牛放倒在場院上，嫌殺牛麻煩，活活只砍了牛腿帶走，留下沒有腿的黃牛在場院上哞哞地慘叫。邸家河一帶的老百姓，從古至今沒有經(jīng)歷過這么慘烈的屠殺和禍害……幾十年后，鄉(xiāng)親們提起來還是恨得咬牙切齒，日本兵可是心狠，可是一群活畜生?、吆邶堦P(guān)的仗沒干起來，可苦頭卻先到了。一連三個多月不見郵遞員到來，報紙信件一概全無。接著，供銷社里的鹽斷貨了，煤油斷貨了，香煙、火柴也斷貨了。貨斷了，莊稼照長不誤。還得出工，還得鋤地，還是一天三晌。到歇晌的時候，老漢們還是得掏出煙袋抽煙。但是，不用火柴了?，F(xiàn)在誰家就是有火柴，也舍不得用了，得留著，誰知道還要苦多少日子？老漢們事先堆好一小堆毛毛柴，而后變戲法一樣，掏出壓箱底的老物件：火鐮。從牛皮囊里拿出一小塊黑色扁圓的長條火石，一片兩三寸長月牙形的熟鐵板。再從皮囊里捏出一小撮山棉花，把捏成卷的山棉花絨緊貼在火石邊上。而后，用鐵板凹陷的一側(cè)，對著火石猛地一打，就有火星迸濺出來。接連劃打幾下，迸濺到山棉花絨上的火星，引出一股青煙。趕緊輕輕地吹，青煙里就有了一團火星。把這團冒煙的山棉花，小心翼翼放進毛毛柴的空當(dāng)里，再吹，毛毛柴也開始冒煙。隨后，一朵火花從毛毛柴的青煙里冒出來，等火燒大一點，再加進換斷的細樹枝。一小堆篝火，就旺實地在地頭上燒起來。有這堆火，想抽多少煙，就抽多少煙。每到這時候，老漢們總要帶著幾分自夸敘舊，當(dāng)初我把這老營生收到柜里，娃們不解事，非要讓撇了，說是現(xiàn)在都用洋火了，誰還要這爛營生！隨著滿口的噴云吐霧，是加倍的自豪：這下看見了吧？這回解下了吧？沒有這火鐮，你上哪兒找火去？沒有火，你連做飯、抽煙、點燈，都沒個法兒！沒有火，你就沒法兒活人?、嘁贿呥^煙癮，老漢們又提起一個和打仗有關(guān)的笑話。說是河底那邊有戶人家，為了躲日本兵，全家都跑到老遠老遠的深山里，連牛羊雞狗、口糧、種子，種地的家伙，鋤、犁、銑、镢都帶上。最后帶上最重要的，帶了整整一毛褳的咸鹽。而后，開荒種地，砍柴做飯，一扎就是十來年。最后，等到一毛褳的咸鹽全吃完了，實在是沒法子了。只好趕了頭毛驢，下山來看看。進了河底鎮(zhèn)的雜貨店，還沒買鹽，東看看，西看看，壓低口氣小心問了一句，掌柜的，日本人、日本兵走了沒？店里的一伙人，先是一愣，接下來哄堂大笑，你個憨憨，現(xiàn)在都搞土改啦！你才問日本人走了沒有？你是從天上掉下來的吧？你個憨憨呀，真能把人腸子笑斷嘍……日本人走了沒……沒走，等著你給交糧納稅吶。老漢們笑。我們也笑。這個笑話聽了很多遍，大家還是都笑。我猜，這家人逃難的時候，除了口糧、犁鋤和咸鹽，肯定還帶上了火鐮。就像老漢們說過的，要是沒有個火種，咋活人呢？⑨沒有了壯勞力的谷子地里，有點空蕩蕩的。白白的日頭，在也是空蕩蕩的天上照著。好像古往今來，日子一直就是這么過的。2022年10月22日壬寅年九月廿七，于京郊（有刪改）文本二：這個欄目從2022年8月在北京舉行的“田野志：書寫美麗中國”論壇即已啟動，論壇發(fā)起者曾發(fā)出邀約：我們常說“正在消失”，正在消失的“故鄉(xiāng)”“工廠”“鄉(xiāng)村”等，那么除了小資的、鄉(xiāng)愁式的抒情姿態(tài)，我們還能怎樣講述田野？回到文學(xué)與史學(xué)還不分家的年代，那時候我們關(guān)于世界的認知是圓形的，我們關(guān)于知識的使用還沒那么功利，那么畫地為牢?！妒隆废胙堊骷?，像司馬遷修“八書”、班固修志那樣，為我們時代的田野留下一份特殊的文字記錄，它們應(yīng)該是類似于文學(xué)感受、地方知識、檔案、生命體驗混在一起的全文本實驗。“田野志”第一輯主題為“器物”。器物最早當(dāng)是尊、彝之類的祭器，我們關(guān)心的“器物”則由廟堂之上回到樸素的人間大地，它是歷史現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場，亦即我們所謂的“田野”。（節(jié)選自《十月》2023年第1期，何平《中國器物——主持人語》，有刪改）6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.開頭詳細介紹當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的作息情況，然后用較多的文字寫邸家河的男人抽煙，敘述節(jié)奏舒緩平和。B.第⑤段一句話獨立成段，使故事情節(jié)發(fā)生陡轉(zhuǎn)，表明敘事氛圍即將發(fā)生變化，能激發(fā)讀者的好奇心。C.結(jié)尾“白白的日頭”與第④段前后呼應(yīng)，共同展現(xiàn)農(nóng)民在神秘而具有巨大力量的自然面前無能為力。D.本文將當(dāng)下、知青插隊、抗日戰(zhàn)爭交織在一起，使火鐮的背景更具深度和廣度，豐富了器物的意蘊。7.文本一第⑦段主要反映物質(zhì)困乏時代的生活，下列說法不正確的一項是（）A.“不見郵遞員到來”是邸家河地區(qū)受到封鎖與外界斷絕聯(lián)系的開端，之后便是各種貨物中斷了供應(yīng)。B.標(biāo)題中的“火鐮”在本段首次出現(xiàn)，它不僅是取火的工具，還象征著人類智慧和生存最基本的需求。C.在特殊時期，老漢們通過火鐮抽上了煙，話語中透露出對年輕一代瞧不上這種物件的不解與無奈。D.該段多次使用排比句式，意在強調(diào)物資的困乏對邸家河居民生產(chǎn)和生活方面的嚴(yán)重影響。8.文本一第⑧段是老漢們提起的與打仗有關(guān)的笑話，作者為何沒有將其安排在描述打仗場景的第⑥段之后？請簡要分析。9.文本一刊登于《十月》2023年第1期“田野志”專欄。請簡要分析它為什么能入選這一專欄?！敬鸢浮?.C7.D8.（1）第⑦段先敘述打仗帶來的影響，如物資斷貨，老漢們不得不使用火鐮，再通過第⑧段的笑話強調(diào)火鐮的重要性，使文章的內(nèi)容更符合邏輯。（2）作者在講述完老漢們用火鐮點火抽煙的情節(jié)后再引入這個笑話，更能突出火鐮在人們生活中的重要性。笑話中提到這家人逃難時肯定帶上了火鐮，因為沒有火種沒法活人，這與前文老漢們對火鐮的重視相呼應(yīng)，進一步深化了文章的主題。9.①為時代的田野留下一份特殊的文字記錄：文本一通過敘述知青在農(nóng)村的生活經(jīng)歷，為讀者提供了一個了解特定時代背景下的田野生活的窗口。②由廟堂之上回到樸素的人間大地：文本一聚焦普通人，通過農(nóng)民日常生活中的各種真實細節(jié)，體現(xiàn)了器物于人而言的特殊意義和價值。③是歷史的現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場：文本一通過對知青生活細節(jié)的描繪，如農(nóng)民的日常作息、自制煙草的過程等，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化的特點，并通過這些細節(jié)勾勒出一個個生動的歷史場景，使讀者能夠感受到歷史的溫度和個體的記憶深度?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。C.“農(nóng)民在神秘而具有巨大力量的自然面前無能為力”錯，文中的重要意象“火鐮”就是農(nóng)民與自然抗?fàn)幍囊粋€具體表現(xiàn)；這兩段應(yīng)側(cè)重表現(xiàn)農(nóng)民生活方式的延續(xù)性與穩(wěn)定性。故選C。【7題詳析】本題考查學(xué)生賞析文段作用、意蘊及表現(xiàn)手法的能力。D.“意在強調(diào)物資的困乏對邸家河居民生產(chǎn)和生活方面的嚴(yán)重影響”錯誤。該段落使用的排比句式除了段首“供銷社里的鹽斷貨了，煤油斷貨了，香煙、火柴也斷貨了”“還得出工，還得鋤地，還是一天三晌”之外，還有段尾“沒有這火鐮，你上哪兒找火去？沒有火，你連做飯、抽煙、點燈，都沒個法兒！沒有火，你就沒法兒活人！”，段尾排比句強調(diào)的是火鐮與火的重要性。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生個性化閱讀和有創(chuàng)意解讀的能力。理解文段的安排需要把握文章主旨，理順前后文的行文脈絡(luò)。（1）文章重點在表明火鐮的重要性，不在打戰(zhàn)。第⑥段描述完打仗場景后，第⑦段緊承其后敘述打仗帶來的影響，于是提到物資斷貨，老漢們不得不使用火鐮，“掏出壓箱底的老物件：火鐮”，進而再通過第⑧段的笑話強調(diào)火鐮的重要性，“這家人逃難的時候，除了口糧、犁鋤和咸鹽，肯定還帶上了火鐮。就像老漢們說過的，要是沒有個火種，咋活人呢”，這才是前后文連接的脈絡(luò)，使文章的內(nèi)容更符合邏輯，和題目一致。（2）第⑦段結(jié)尾為“沒有這火鐮，你上哪兒找火去？沒有火，你連做飯、抽煙、點燈，都沒個法兒！沒有火，你就沒法兒活人”，第⑧段作者在講述完笑話后，補充說“我猜，這家人逃難的時候，除了口糧、犁鋤和咸鹽，肯定還帶上了火鐮。就像老漢們說過的，要是沒有個火種，咋活人呢”，沒有火鐮就沒有這個笑話，因為沒有火種沒法活人，這與前文老漢們對火鐮的重視相呼應(yīng)，更能突出火鐮在人們生活中的重要性。進一步深化了文章的主題?！?題詳析】本題考查學(xué)生多角度探究文本意蘊的能力。文本二有“為我們時代的田野留下一份特殊的文字記錄，它們應(yīng)該是類似于文學(xué)感受、地方知識、檔案、生命體驗混在一起的全文本實驗”“由廟堂之上回到樸素的人間大地，它是歷史現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場，亦即我們所謂的‘田野’”。可見田野志的特點是：為時代的田野留下一份特殊的文字記錄；由廟堂之上回到樸素的人間大地；是歷史的現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場。結(jié)合文本一具體內(nèi)容分析即可。①文本一有“插隊的時候，知青和農(nóng)民一樣出工……”“插隊第一年的夏天……”，可知文本一從知青的視角，通過敘述知青在農(nóng)村的生活經(jīng)歷，呈現(xiàn)特定時代背景下的農(nóng)村生活情景，為讀者打開了田野生活的窗口，為時代的田野留下了一份特殊的文字記錄。②文本一主人公是“邸家河的老漢們”等一些普通人，主要描述他們的勞作，吸煙，用火鐮點煙，講以往的故事，講笑話，講火鐮的重要性。通過農(nóng)民日常生活中的各種真實細節(jié)，體現(xiàn)了器物“火鐮”于人而言的特殊意義和價值，體現(xiàn)由廟堂之上回到樸素的人間大地的田野志特點。③文本一中，“知青和農(nóng)民一樣出工，一天三晌，從天亮干到天黑”“葉子煙是用自己種的煙葉，再加上一些山上采來的土拉葉，曬干，揉碎，輕炒。炒煙的時候還要加一點自己種、自己軋的胡麻油和油渣。加了胡麻油和油渣，葉子煙就綿軟了”，敘寫知青生活的細節(jié)，包括日常作息、自制煙草的過程等，極具鄉(xiāng)土氣息，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化的特點。并由當(dāng)下的生活回憶歷史，這塊遠離城市喧囂的土地照樣被日寇摧殘過，過后人們還能流傳出躲鬼子的笑話。正是因為火鐮，躲鬼子的人家得以存活，生生不息。文本勾勒出一個個生動的歷史場景，有血腥，有希望，更有堅忍和達觀，使讀者能夠感受到歷史的溫度和個體的記憶深度。這是歷史的現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場。二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，21分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：（安釐王）二十年，秦圍邯鄲，信陵君無忌矯奪將軍晉鄙兵以救趙，趙得全。無忌因留趙。三十年，無忌歸魏，率五國兵攻秦，敗之河外，走蒙驁①。魏太子增質(zhì)于秦，秦怒，欲囚魏太子增?；驗樵鲋^秦王曰：“公孫喜固謂魏相曰：‘請以魏疾擊秦，秦王怒，必囚增。魏王又怒，擊秦，秦必傷?！裢跚粼鍪窍仓嬛幸补什蝗糍F增而合魏以疑之于齊韓?！鼻啬酥乖?。三十四年，安釐王卒，太子增立，是為景游王。信陵君無忌卒。十五年，景湣王卒，子王假立。王假元年，燕太子丹使荊軻刺秦王，秦王覺之。三年，秦灌大梁，虜王假，遂滅魏以為郡縣。太史公曰：“吾適故大梁之墟，墟中人曰：‘秦之破梁，引河溝而灌大梁，三月城壞，王請降，遂滅魏。’說者皆曰魏以不用信陵君故，國削弱至于亡，余以為不然。天方令秦平海內(nèi)，其業(yè)未成，魏雖得阿衡②之佐，曷益乎？”（節(jié)選自司馬遷《史記·魏世家》）材料二：夫論成敗者，固當(dāng)以人事為主，必推命而言，則其理悖矣。蓋秦之滅也，由胡亥之無道；周之季也，由幽王之惑褒姒。然則亡秦者胡③，始皇久銘其說；檿弧箕服④，彰于宣、厲之年。惡名早著，天孽難逃。茍推此理而言，則亡國之君，他皆仿此，安得于魏無譏者哉？夫國之將亡也若斯，則其將興也亦然。必如史公之議也，則亦當(dāng)以其命有必至，理無可辭，不復(fù)嗟其智能，頌其神武者矣。夫推命而論興滅，委運而忘褒貶，以之垂誡，不其惑乎？自茲以后，作者著述，往往而然。如魚豢《魏略議》、虞世南《帝王論》，或敘遼東公孫之?dāng)?，或述江左陳氏之亡，其理并以命而言，可謂與子長同病者也。（節(jié)選自劉知幾《史通·外篇·雜說上》）〖備注〗①蒙驁：戰(zhàn)國末期秦國名將。②阿衡：引申為任國家輔弼之任，宰相之職。③亡秦者胡：即“亡秦者，胡也”，《史記·秦始皇本紀(jì)》記載的秦代誠語。秦始皇即位后得到一本“仙書”，書上寫著：“亡秦者，胡也?！雹芑』撼鲎浴妒酚洝ぶ鼙炯o(jì)》。周宣王之時的童謠“檿弧箕服，實亡周國”是西周末年一句著名的讖語，暗示西周即將滅亡。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。今A王囚增B是喜之C計中也D故不若E貴增F而合魏G以疑H之于齊韓。11.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.矯，指詐稱、假托，與《歸去來兮辭并序》中“時矯首而遐觀”的“矯”意思不同。B.“敗之河外”與《阿房宮賦》中“杳不知其所之也”的“之”用法相同。C.季，本義指排行最后的，文中引申為國家衰落，與《鴻門宴》中“項羽季父也”的“季”意思不同。D.彰，有顯示、揭示、顯揚之意，與《出師表》中“以彰其咎”的“彰”意思接近。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.信陵君魏無忌在秦趙邯鄲之戰(zhàn)時幫助趙國脫困，之后就留在趙國，并且在那生活了十年左右。B.司馬遷曾到過大梁的遺址，當(dāng)?shù)厝苏f魏國滅亡的原因是魏王不重用信陵君，司馬遷并不認同。C.司馬遷認為秦國滅亡是因為胡亥沒有人道；在劉知幾看來，秦始皇才應(yīng)該對秦國的滅亡負責(zé)。D.劉知幾認為，《魏略議》和《帝王論》在論述國家敗亡的原因時，犯了和司馬遷一樣的錯誤。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）秦灌大梁，虜王假，遂滅魏以為郡縣。（2）自茲以后，作者著述，往往而然。14.劉知幾對《史記》的哪方面內(nèi)容進行了批判？原因是什么？請結(jié)合材料簡要分析?！敬鸢浮?0.BDG11.B12.C13.（1）秦軍水淹大梁，俘虜了魏王假，于是滅了魏國，把（魏國）設(shè)置為郡縣。（2）從此以后，寫作的人撰寫編著書籍，常常是這樣。14.①劉知幾對《史記》中以“天命”來論魏國興衰的思想進行了批判。②他認為論成敗當(dāng)以人事為主。③如果按太史公的天命思想，其他亡國之君皆可如此論，這是不合理的。④如果以“命”論興滅，無法起到垂示警戒作用?！窘馕觥俊?0題詳析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：現(xiàn)在大王要囚禁太子增，這是公孫喜的計謀得逞了。所以不如厚待太子增而與魏國交好，讓齊國和韓國去猜疑魏國。“王囚增”，主謂賓結(jié)構(gòu)，句意完整，B處斷開；“是喜之計中也”，判斷句，單獨成句，D處斷開；“貴增而合魏”作“不若”的賓語，其后G處斷開。故BDG三處需要斷句?！?1題詳析】本題考查學(xué)生理解文言實虛詞在文中的意義和用法的能力。A.正確?！俺C”，詐稱、假托/舉起、抬高。句意：信陵君無忌假傳王命奪得將軍晉鄙的軍隊去救援趙國。/時時抬起頭向遠處望望。B.錯誤?！皵≈油狻笔鞘÷跃洌暾问绞恰皵≈ㄓ冢┖油狻?，“之”用作代詞，指代秦軍。/“杳不知其所之也”的“之”用作動詞，意思是“到……去”，二者用法不同。句意：在河外打敗秦軍。/無影無蹤,不知道要去什么地方。C.正確。“項羽季父也”的“季”是本義，排行最后的。句意：周室的衰微。/是項羽的叔父。D.正確。句意：在周宣王、周厲王的年代就已經(jīng)表露出了。/來揭示他們的過失。故選B。【12題詳析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“司馬遷認為秦國滅亡是因為胡亥沒有人道”錯，“秦之滅也，由胡亥之無道”應(yīng)為劉知幾的觀點；“在劉知幾看來，秦始皇才應(yīng)該對秦國的滅亡負責(zé)”錯，劉知幾并不認同將國家滅亡與讖語聯(lián)系起來，也并未提出“秦始皇才應(yīng)該對秦國的滅亡負責(zé)”。故選C?！?3題詳析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“灌”，淹；“遂”，于是；“以為”，把……設(shè)置為。（2）“茲”，從此；“往往”，常常；“然”，這樣。【14題詳析】本題考查學(xué)生篩選概括信息的能力。①結(jié)合“必推命而言，則其理悖矣”可知，劉知幾對《史記》中以“天命”來論魏國興衰的思想進行了批判。②結(jié)合“夫論成敗者，固當(dāng)以人事為主”可知，他認為論成敗當(dāng)以人事為主。③結(jié)合“茍推此理而言，則亡國之君，他皆仿此，安得于魏無譏者哉”可知，如果按太史公的天命思想，其他亡國之君皆可如此論，這是不合理的。④結(jié)合“夫推命而論興滅，委運而忘褒貶，以之垂誡，不其惑乎”可知，如果以“命”論興滅，無法起到垂示警戒作用。參考譯文：材料一：（魏安釐王）二十年，秦軍圍困邯鄲，信陵君無忌假傳王命奪得將軍晉鄙的軍隊去救援趙國，趙國得到保全。無忌也因此留在趙國。（魏安釐王）三十年，無忌返回魏國，率領(lǐng)五國軍隊進攻秦國，在河外打敗秦軍，趕跑了蒙驁。那時魏國太子增在秦國做人質(zhì)，秦王發(fā)怒，要囚禁魏太子增。有人替太子增對秦王說：“公孫喜本來對魏相說過：‘請用魏軍快速攻秦，秦王一怒，必定要囚禁太子增。這又會使魏王發(fā)怒，再攻打秦國，秦國必定要傷害（太子增）?！F(xiàn)在大王要囚禁太子增，這是公孫喜的計謀得逞了。所以不如厚待太子增而與魏國交好，讓齊國和韓國去猜疑魏國?！鼻赝踹@才取消了囚禁太子增的打算。（魏安釐王）三十四年，魏安釐王去世，太子增即位，這就是景湣王。信陵君無忌去世。（魏景湣王）十五年，景湣王去世，他的兒子假即位。魏王假元年，燕國的太子丹派荊軻去刺殺秦王，秦王覺察到了他的行動。（魏王假）三年，秦軍水淹大梁，俘虜了魏王假，于是滅了魏國，把（魏國）設(shè)置為郡縣。太史公說：“我曾到過大梁的舊城址，那里的人說：‘秦軍攻破大梁，是引河溝之水淹灌大梁，經(jīng)過三個月城被毀壞，魏王請求投降，于是滅亡了魏國。’議論的人都說魏國出于不重用信陵君的緣故，國家削弱以至于滅亡，我認為不是這樣。天意正是讓秦國平定海內(nèi)，它的功業(yè)尚未完成，魏國即使得到賢臣輔佐，又有什么用呢？”材料二：說到評論成功或失敗，本來應(yīng)當(dāng)把人的作為當(dāng)作主要因素，（如果）一定要根據(jù)命運來論說，那么這種道理就違背常理了。大概秦朝的滅亡，是由于胡亥不行正道；周室的衰微，是由于周幽王受惑于褒姒。然而“滅亡秦朝的是胡”，秦始皇時就有這種說法；“檿弧箕服”（的讖語），在周宣王、周厲王的年代就已經(jīng)表露出了。惡名早就顯著，上天降下的災(zāi)禍難以逃脫。如果根據(jù)這種道理來說，那么亡國的君主，其他人都和這種情況一樣，怎能不對魏國沒有譏諷之語呢？國家將要像這樣滅亡，那么國家將要興起也是同樣的。（如果）一定像司馬遷的議論，那么也應(yīng)當(dāng)認為是他的命運必定會這樣，道理上沒有可推脫的，（人們就）不再感嘆他的才智能力，稱頌他的神明勇武了。根據(jù)命運來推論國家的興起和滅亡，歸結(jié)于命運而忘記了（人事得失的）褒貶，用這個來垂示告誡（后人），不是很糊涂嗎？從此以后，寫作的人撰寫編著書籍，常常是這樣。像魚豢的《魏略議》、虞世南的《帝王論》，要么敘述遼東公孫氏的失敗，要么講述江南陳氏的滅亡，他們的道理都是根據(jù)命運來說的，可以說是和司馬遷有同樣的毛病。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。寄尹師魯①石延年十年一夢花空委，依舊河山損桃李。雁聲北去燕南飛，高樓日日春風(fēng)里。眉黛石州②山對起，嬌波淚落妝如洗。汾河不斷天南流，天色無情淡如水?！紓渥ⅰ舰偈幽辏罕彼卧娙耍蠒ㄗh加強“二邊之備”（對契丹和西夏的防務(wù)）。尹師魯即尹洙，石延年的好友，當(dāng)時正在陜西抗擊西夏的前線。時西夏侵宋，石延年奉命前往河?xùn)|征調(diào)民兵備邊。②石州：州名，治所在今陜西離石。15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A.開頭表達詩人對時光飛逝的感慨，“損桃李”與“花空委”呼應(yīng)，比喻美好事物的破碎。B.“雁聲北去”“燕南飛”分別指春季、秋季，在此表明四季的更替，暗示思念始終如一。C.“淚落”實寫詩人思念友人因過分悲傷而淚如雨下，用詞精準(zhǔn)細致，將情感推向高潮。D.本詩作于戰(zhàn)爭時期，但詩中并未有正面書寫戰(zhàn)爭的句子，這個特點與《燕歌行》不同。16.《澠水燕談錄》中將尾聯(lián)首句寫作“汾河不斷水南流”，你覺得哪一種版本更合理？請簡要說明理由?！敬鸢浮?5.C16.（示例一）“天”更合理，理由如下：①上下一致：尾聯(lián)下句有“天”有“水”，且通過景物描寫將二者聯(lián)系起來；上句若用“天”表示“汾河源源不斷地朝南向天際流去”，則可以與下句的內(nèi)容、手法特點保持一致。②空間拓展：“天”的廣闊無垠能夠營造出一種宏大而空曠的氛圍，增強了詩歌的意境深度，讓讀者感受到詩人在廣闊天地間的孤獨和渺小。③情感表達：“天南流”有一種向著未知的遠方奔去、無法阻的意味象征著命運的不可捉摸和世事的無常，更能體現(xiàn)人對國家局勢的擔(dān)憂以及對友人安危的掛等復(fù)雜情感。（示例二）“水”更合理，理由如下：①語義邏輯：“水南流”更直接地強調(diào)了水流的方向，可能暗示著戰(zhàn)爭局勢或人生境遇的流轉(zhuǎn)，使詩歌的表達更具邏輯性和連貫性。②意象呼應(yīng)：“水”南流與“嬌波淚落妝如洗”中“淚落”的意象相呼應(yīng)，水的流動與淚水的流淌相互映襯，增強了詩歌情感的感染力，使讀者更能體會到詩人內(nèi)心的悲傷。③氛圍營造：“水”的流動感和柔和性能夠營造出一種柔和而凄涼的氛圍，與整首詩的情感基調(diào)相符合，使讀者更容易沉浸在詩歌所傳達的悲傷情緒中。④寓意象征：“水”可以象征著時間的流逝或生命的無常，與首聯(lián)中“十年一夢花空委”的感慨相呼應(yīng)，表達出詩人對時光匆匆、世事變遷的無奈和嘆息?！窘馕觥俊菊w分析】這首詩通過對自然景物的描寫，表達了詩人對時光流逝、友人離別的感慨。詩中“雁聲北去燕南飛”象征四季更替，暗示思念不斷；“嬌波淚落”則以擬人化手法表現(xiàn)了離別的哀愁。全詩情感真摯，意境深遠?！?5題詳析】本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。C.“‘淚落’實寫詩人思念友人因過分悲傷而淚如雨下”錯誤，結(jié)合全詩，“眉黛石州山對起，嬌波淚落妝如洗”這句詩中的“淚落”并非實寫詩人思念友人因過分悲傷而淚如雨下，而是通過擬人化的手法，將對友人的思念之情寄托于“眉黛石州山對起，嬌波淚落妝如洗”的詩句中，形象地描繪了石州山的美麗景色，同時借山川之淚表達詩人內(nèi)心的悲傷與思念。故選C?！?6題詳析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉句的能力?！疤臁备侠淼慕馕觯孩傥猜?lián)下句“天色無情淡如水”中同時提到了“天”和“水”。如果上句用“天”，寫“汾河不斷天南流”，則上下句在描寫對象和表現(xiàn)手法上更為協(xié)調(diào)統(tǒng)一。下句著重描繪天色，上句描繪汾河朝著天空的方向流淌，共同構(gòu)建出一幅完整的畫面，使尾聯(lián)的整體感更強。這種一致性使得讀者在理解和感受詩歌意境時更加順暢，能夠更好地體會到詩人通過天地間的景象所傳達的情感。②“天”所代表的是廣闊無垠的空間，給人以無盡、遼闊的感覺?！胺诤硬粩嗵炷狭鳌弊屓讼胂蟮椒诤右宦繁简v，向著高遠的天際而去，仿佛沒有盡頭。這種宏大的空間描繪讓讀者感受到詩人所處的世界是如此廣闊，而自己在這廣袤天地中顯得孤獨和渺小，突出了詩人在時代背景下的無奈和迷茫。③“天南流”給人一種不可阻擋、一往無前的感覺，象征著命運的不可捉摸和世事的無常。當(dāng)時國家面臨西夏的侵略，戰(zhàn)爭局勢變幻莫測，友人在前線奮勇抗敵，生死未卜。詩人通過汾河向南天流淌這一景象，含蓄地表達了對國家前途的憂慮、對戰(zhàn)爭結(jié)果的難以預(yù)測以及對友人安危的牽掛，這種復(fù)雜深沉的情感借助“天南流”的意象得到了更有力的體現(xiàn)。“水”更合理的解析：①“水南流”的表述更加直接明確，強調(diào)了水流的方向是向南。相比之下，“天南流”可能會讓讀者在理解上產(chǎn)生一定的歧義。這種直接的方向指示更符合詩歌整體的敘事邏輯，使讀者能夠更清晰地理解詩人想要表達的關(guān)于戰(zhàn)爭局勢或人生境遇流轉(zhuǎn)的暗示。從詩歌的連貫性來看，“水南流”與上下文的銜接更加自然，使得整首詩的表意更加順暢。②詩歌中“嬌波淚落妝如洗”描繪了女子落淚的情景，“淚落”是悲傷情感的直接體現(xiàn)?！八狭鳌敝械摹八迸c“淚落”形成了呼應(yīng)，水的流動和淚水的流淌在情感上相互映襯。這種呼應(yīng)增強了詩歌情感表達的力度，讓讀者更加深刻地感受到詩人內(nèi)心的悲傷和憂愁。通過“水”與“淚”的呼應(yīng)，進一步強化了詩歌中悲傷、思念等情感的感染力。③“水”本身具有流動、柔和的特點，“水南流”的描述營造出一種柔和而凄涼的氛圍。這種氛圍與整首詩中因時光流逝、友人分離、國家動蕩等因素所營造的悲傷基調(diào)相契合。讀者在這樣的氛圍中更容易沉浸在詩人所傳達的情感世界里，更能與詩人產(chǎn)生情感上的共鳴。④水的流動常常被用來象征時間的流逝和生命的無常，與首聯(lián)“十年一夢花空委”中對美好事物消逝、時光匆匆的感慨相呼應(yīng)。它表達了詩人對人生變化無常、歲月匆匆的無奈和嘆息，深化了詩歌的主題內(nèi)涵。通過“水”的象征意義，詩人將個人的情感與對生命、時間的思考緊密結(jié)合在一起，使詩歌更具思想深度。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）杜牧《阿房宮賦》中“__________________，__________________”兩句，用夸張的手法極言建造阿房宮耗費的木材之多。（2）《錦瑟》中“__________________，__________________”兩句，表明李商隱睹物生情，進而聯(lián)想到自己的青春年華。（3）古代詩詞中“情”與“景”有時并不一致，樂景偏偏催生出詩人的哀情，如“__________________，__________________”?！敬鸢浮浚?）蜀山兀阿房出（2）錦瑟無端五十弦一弦一柱思華年（3）映階碧草自春色隔葉黃鸝空好音（春江花朝秋月夜，往往取酒還獨傾/春花秋月何時了，往事知多少/佛貍祠下，一片神鴉社鼓/念橋邊紅藥，年年知為誰生）三、語言文字運用（19分）（一）語言文字運用1（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。全谷物是指未經(jīng)精細加工或雖經(jīng)碾磨（粉碎或壓片等）處理仍保留了完整谷粒所具備的谷胚、胚乳、糊粉層、谷皮等部分的谷物，這樣做減少了一些因加工而導(dǎo)致的營養(yǎng)損失。生活中，我們會經(jīng)常看到一些營養(yǎng)豐富的全谷物食品，如全麥面包、全麥餅干等。但是只有配方中含有的全谷物原料不低于51％的食品才屬于全谷物食品。所以我們在購買時應(yīng)注意看營養(yǎng)標(biāo)簽，以便A。從全谷物的定義我們可以看到，與精細谷物相比，全谷物的B，從而讓我們在吃谷物類食物的時候攝入更多的營養(yǎng)素。此外，攝入足夠的全谷物類食物有助于順暢排便，還有研究表明全谷物類食物不僅可以降低2型糖尿病、心血管疾病以及腸道癌癥的患病，還可以維持健康體重。對于具體的攝入量，我們一方面要考慮到不同年齡的推薦攝入量，不宜攝入過多，以免影響礦物質(zhì)的吸收；另外一方面，我們應(yīng)C，比如是否有胃腸道疾病，以及是否攝入全谷物食物后有過敏等不適。18.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。答：A________B__________C__________19.文中畫波浪線的部分有語病，請進行修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。【答案】18.①A確認其身份的真?zhèn)微贐營養(yǎng)成分保留得更全③C考慮個人的實際（或具體）情況19.還有研究表明全谷物類食物不僅可以維持健康體重，還可以降低2型糖尿病、心血管疾病以及腸道癌癥的患病風(fēng)險?！窘馕觥俊?8題詳析】本題考查學(xué)生語言表達之情境補寫的能力。A處，此處是“注意看營養(yǎng)標(biāo)簽”的目的，前文有“只有配方中含有的全谷物原料不低于51％的食品才屬于全谷物食品”，可知此處是確定是否是真正的全谷物食品，故應(yīng)填“確認其身份的真?zhèn)巍?。B處，此處是和精細谷物比較營養(yǎng)成分，后文有“攝入更多的營養(yǎng)素”，可知后者營養(yǎng)成分多，應(yīng)填“營養(yǎng)成分保留得更全”。C處，此處和前文“要考慮到不同年齡的推薦攝入量”為對照句，后文闡釋的“腸道疾病”“過敏”等內(nèi)容都是個人身體的具體狀況，應(yīng)填“考慮個人的實際（或具體）情況”?！?9題詳析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線部分有兩處語?。阂皇钦Z序不當(dāng)，“不僅……”和“還……”是遞進關(guān)系，“維持健康體重”相對更容易一些，兩個分句的順序應(yīng)對調(diào)；二是成分殘缺，“降低”缺少賓語，應(yīng)在“患病”后添加“風(fēng)險”。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！耙唤锝B酒?！?？十個油豆腐，辣醬要多！”我一面說給跟我上來的堂倌聽，一面向后窗走，就在靠窗的一張桌旁坐下了。樓上“①”，任我揀得最好的座位：可以眺望樓下的廢園。這園大概是不屬于酒家的，我先前也曾眺望過許多回，有時也在雪天里。但現(xiàn)在從慣于北方的眼睛看來，卻很值得驚異了：幾株老梅竟斗雪開著滿樹的繁花，仿佛毫不以深冬為意；倒塌的亭子邊還有一株山茶樹，從暗綠的密葉里顯出十幾朵紅花來，赫赫的在雪中明得如火，憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠行。我這時又忽地想到這里積雪的滋潤，著物不去，晶瑩有光，不比朔雪的粉一般干，大風(fēng)一吹，便飛得滿空如煙霧?！蟾攀且驗檎谙挛绲木壒柿T，這雖說是酒樓，卻毫無酒樓氣，我已經(jīng)喝下三杯酒去了，而我以外還是四張空板桌。我看著廢園，漸漸地感到孤獨，但又不愿有別的酒客上來。偶然聽得樓梯上腳步響，便不由地②，待到看見是堂倌，才又安心了，這樣的又喝了兩杯酒。20.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。答：①_________________②____________________21.文中第一段若寫成“一斤紹酒，十個辣醬多的油豆腐”，為什么表達效果不如原句好？22.文中畫波浪線的句子用比喻和擬人的手法來寫冬天的山茶花。請以“菊”為對象再寫一個句子。要求：語意完整，恰當(dāng)使用比喻和擬人手法，表達流暢?！敬鸢浮?0.①空空如也②惴惴不安21.①原句“十個油豆腐”回答前面的“菜”，干脆利索。②原句將定語“辣醬要多”后置并用感嘆號結(jié)尾有強調(diào)作用；改句不如原句的表達效果強烈。22.（示例）那籬邊的菊，純白如雪，大風(fēng)吹過，花冠微微顫動，竟沒有花瓣飄落，它仿佛不忍用凋零來減少這收獲季節(jié)的喜悅?！窘馕觥俊?0題詳析】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確運用常見的成語的能力。①后文有“任我揀得最好的座位”，可知樓上座位是空的，成語加上引號，可以理解用的是字面意思。可填“空空如也”?？湛杖缫玻涸稳菡\懇、虛心的樣子?，F(xiàn)形容一無所有。②此處和后文“才又安心了”意思相反，可填“惴惴不安”。惴惴不安：因恐懼擔(dān)憂而心神不定，形容因害怕或擔(dān)心而不安。【21題詳析】本題考查學(xué)生賞析句子表達效果能力。賞析原句，要比較句式、用詞、修辭手法等的區(qū)別，有針對性的賞析。①從形式看，原句把“十個辣醬多的油豆腐”分為了兩句，“菜”以單獨的問句出現(xiàn)，“十個油豆腐”回答前面的“菜”，干脆利索；短句讀起來朗朗上口，更富節(jié)奏感。②原句“辣醬要多”為后置定語，并用感嘆號結(jié)尾，吸引人注意，有突出強調(diào)作用；改句語序正常，為陳述語氣，重點在“油豆腐”而不是“辣醬”，不如原句的表達效果強烈?！?2題詳析】本題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法擬寫句子的能力。題目要求使用比喻和擬人的手法來寫某個季節(jié)的菊花。先分析例句，“倒塌的亭子邊還有一株山茶樹”，先設(shè)置合適的地點；“從暗綠的密葉里顯出十幾朵紅花來”，這是從顏色角度細膩描寫花朵；“赫赫的在雪中明得如火”，運用比喻手法描寫情態(tài)；“憤怒而且傲慢，如蔑視游人的甘心于遠行”，用擬人手法表現(xiàn)其精神品質(zhì)。寫“菊”，根據(jù)“采菊東籬下”地點可設(shè)置為“籬邊”；從顏色角度菊花有白、紅、黃多種，且季節(jié)性強，在秋季盛放，可結(jié)合季節(jié)特點描寫；比喻的角度，顏色上可聯(lián)想到雪，火焰，黃金等，從擬人的角度可想到其抱香枝頭、傲霜獨立的飄逸高潔的形象和品質(zhì)，或者對時光的留戀，對生命的珍惜、對人事的關(guān)照等。成句時注意語意完整，表達流暢。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。在學(xué)校里，合作學(xué)習(xí)成為一種常見的方式。小組作業(yè)、團隊項目等活動要求同學(xué)們相互協(xié)作，共同完成任務(wù)。然而，在合作學(xué)習(xí)的過程中，也會出現(xiàn)一些問題，比如個別同學(xué)依賴他人、分工不均、意見不合等。作為高三學(xué)生，你對合作學(xué)習(xí)有著怎樣的認識和體會？請結(jié)合自己的經(jīng)歷，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字?！敬鸢浮柯浴窘馕觥窟@是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題。這道材料作文題直接關(guān)聯(lián)考生在學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。材料介紹了合作學(xué)習(xí)的普遍存在以及可能出現(xiàn)的狀況。寫作任務(wù)要求高三學(xué)生依據(jù)自身經(jīng)歷，闡述對合作學(xué)習(xí)的認識和體會。可以從以下幾個方面行文：①闡述合作學(xué)習(xí)的重要性和積極意義，如培養(yǎng)團隊精神、提高解決問題的能力等。②分析合作學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題的原因，如個人責(zé)任感缺失、溝通不暢等。③結(jié)合自己參與合作學(xué)習(xí)的具體事例，講述成功或失敗的經(jīng)驗，以及從中得到的啟示。④提出如何提高合作學(xué)習(xí)效果的建議和方法，如明確分工、加強溝通、建立有效的評價機制等。⑤強調(diào)在未來的學(xué)習(xí)和生活中，合作能力的重要性以及如何不斷提升自己的合作能力……行文構(gòu)思上，先概括材料，由材料引出觀點，如：合作學(xué)習(xí)，共同提升。再從為什么的角度展開論述，一、合作學(xué)習(xí)，是揚長避短，讓個人發(fā)揮特長。通過合作學(xué)習(xí)，查缺補漏，讓人成為更好的自我。二、求學(xué)階段的合作學(xué)習(xí)，鍛煉人團結(jié)協(xié)作的能力，有合作能力的團隊，在哪里都是優(yōu)秀的發(fā)光體。三、合作學(xué)習(xí)，是取人長補己短，而不是看人后退，五十步笑百步。立意：1.合作方能共贏。2.燃小組合作之燈，照個人前行之路。3.自主發(fā)展與合作結(jié)合，共譜新篇章江西省九師聯(lián)考2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期開學(xué)考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：①高溫是夏季常見的天氣現(xiàn)象，當(dāng)日最高氣溫超過35℃時即可定義為高溫天氣，而連續(xù)多日的高溫則構(gòu)成高溫?zé)崂?。在過去的兩年中，我國都度過了熱浪襲人的夏季，如2022年夏季，全國平均氣溫為1961年以來歷史同期最高點，2023年夏季次之。更需注意的是，2023年首個高溫橙色預(yù)警發(fā)布于6月22日18時，2022年則是在6月17日18時。2024年的高溫橙色預(yù)警，比前些年來得更早，甚至更加猛烈。②極端高溫天氣不僅出現(xiàn)在我國，其他地方的高溫同樣來得更早更強，這幾乎波及到北半球所有地區(qū)。今年6月初，美國西南部多州最高氣溫超過38℃，美國亞利桑那州首府鳳凰城6日最高氣溫達45℃，內(nèi)華達州拉斯維加斯7日最高溫達48.3℃，均創(chuàng)歷史紀(jì)錄，且高溫出現(xiàn)時間比往年早約兩周。極端高溫不但直接危及人體健康，還會加劇干旱、引發(fā)山火，給農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和城市供電系統(tǒng)帶來沖擊，嚴(yán)重影響國民經(jīng)濟發(fā)展和社會的正常運行。5月下旬，巴基斯坦許多城市面臨熱浪天氣，一些地方的氣溫接近50℃，該國采取緊急措施，一半學(xué)生停課一周以減輕熱浪的影響。③極端高溫頻發(fā)，特殊天氣形勢的影響是重要因素。一般而言，高溫天氣多與大氣高壓系統(tǒng)密切相關(guān)。當(dāng)強大的高壓系統(tǒng)滯留時，會形成持續(xù)性晴好天氣，使得高溫持續(xù)。常見的高壓系統(tǒng)為副熱帶高壓和中緯度西風(fēng)帶上的阻塞高壓。例如，今年5月下旬至6月初，強大的副熱帶高壓系統(tǒng)籠罩了印度次大陸，也影響到了東南亞。④每一次極端高溫雖有其特定的天氣條件，但世界范圍極端高溫天氣頻繁出現(xiàn)，很明顯地構(gòu)成了全球氣候變暖的趨勢。據(jù)聯(lián)合國防災(zāi)減災(zāi)署的報告，20年間全球極端高溫事件發(fā)生數(shù)量同比增加232％。2024年3月，世界氣象組織發(fā)布了《2023年全球氣候狀況》，近地表平均溫度比工業(yè)化前水平高1.45℃。二氧化碳，甲烷和一氧化二氫這三種主要溫室氣體的濃度還在不同程度地持續(xù)擎升，二氧化碳的濃度水平比工業(yè)化前水平高50％，這一增幅在人類過去數(shù)百萬年歷史中絕無僅有。我們正處于史無前例的全球變暖進程中，沒有最熱，只有更熱。盡管各國加緊協(xié)同氣候行動，但因各種原因?qū)е碌男袆舆t緩，使目前全球溫室氣體排放還處于歷史最高位，未來數(shù)十年持續(xù)升溫已成定局，全球?qū)⑵毡橐娮C高溫40℃的夏天。（摘編自魏科《是時候準(zhǔn)備好應(yīng)對一個40℃極端高溫的世界了》）材料二：2021年以來，中美兩國通過氣候特使渠道恢復(fù)對話交流，相繼簽署了3份達成共識的文件。2024年1月，雙方正式啟動中美“21世紀(jì)20年代強化氣候行動工作組”。5月8日至9日，兩國相關(guān)政府部門在華盛頓召開工作組會議，努力開啟兩國在能源轉(zhuǎn)型、甲烷、循環(huán)經(jīng)濟和地方合作等領(lǐng)域新一輪務(wù)實合作。經(jīng)過面對面會談，雙方對彼此氣候政策行動進展和困難挑戰(zhàn)有了更深入了解，一致同意以兩國元首共識為指引，繼續(xù)努力推動雙邊氣候合作取得務(wù)實成果。氣候變化是全球性挑戰(zhàn)，各國命運與共，只有通力合作才能有效應(yīng)對。當(dāng)前，世界經(jīng)濟下行壓力增大，地緣沖突加劇，全球發(fā)展面臨諸多挑戰(zhàn)。有些國家抱持功利主義與零和博弈思維，打著應(yīng)對氣候變化或“去風(fēng)險”幌子采取保護主義和單邊措施，對全球綠色低碳轉(zhuǎn)型造成巨大障礙，破壞了各國合作應(yīng)對氣候變化的互信和能力。主席在巴黎聯(lián)合國氣候變化大會上指出:“對氣候變化等全球性問題，如果抱著功利主義的思維，希望多占點便宜、少承擔(dān)點責(zé)任，最終將是損人不利己?！睉?yīng)當(dāng)認識到，在全球綠色低碳轉(zhuǎn)型進程中，必然出現(xiàn)相關(guān)技術(shù)、產(chǎn)業(yè)、貿(mào)易、金融、標(biāo)準(zhǔn)等各方面的國際競爭，但只有公平健康的競爭，才有利于各國產(chǎn)業(yè)的長期發(fā)展，有利于各國在競爭中找到合作機遇，以最高效的方式實現(xiàn)全球氣候治理目標(biāo)。美國作為世界第一大經(jīng)濟體，在全球氣候治理進程中扮演著關(guān)鍵角色，其承諾和行動將對發(fā)達國家產(chǎn)生示范效應(yīng)，國際社會期望美國能夠保持氣候政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實落實自身義務(wù)和承諾。作為負責(zé)任的發(fā)展中大國，中國通過自身努力推動可再生能源技術(shù)、產(chǎn)品快速發(fā)展。國際可再生能源署報告指出，過去10年，全球風(fēng)電和光伏發(fā)電項目平均度電成本分別累計下降超過60％和80％，這應(yīng)歸功于中國政策的導(dǎo)向和科技的創(chuàng)新。中美兩國攜手應(yīng)對氣候變化，既符合兩國及兩國人民共同利益，也符合國際社會普遍期待，對于全球綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展具有重要意義。期待美方與中方一同展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)，共同維護多邊主義、《聯(lián)合國氣候變化框架公約》和《巴黎協(xié)定》，為全球氣候治理作出積極貢獻。（摘編自劉振民《展現(xiàn)合作應(yīng)對氣候變化的大國擔(dān)當(dāng)》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.今年北半球許多地區(qū)的最高氣溫已遠超“高溫天氣”的標(biāo)準(zhǔn)，表明極端高溫天氣的影響范圍十分廣泛。B.2023年三種主要溫室氣體的濃度相較于工業(yè)化前都有不同程度的升高，并且目前暫未出現(xiàn)下降態(tài)勢。C.自2021年起，中美兩國在與氣候相關(guān)的多個領(lǐng)域展開了合作，同時兩國之間在各個方面也存在著競爭。D.全球風(fēng)電和光伏發(fā)電項目平均度電成本的大幅度下降，離不開美國的示范效應(yīng)和中國的巨大貢獻。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.我國發(fā)布高溫橙色預(yù)警和極端高溫天氣到來的時間逐年提前，可見前者是后者的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)。B.由目前情況推測，如果不加強干預(yù)，未來數(shù)十年，40℃以上極端高溫天氣將會在全球普遍出現(xiàn)。C.從在聯(lián)合國氣候變化大會發(fā)言可知，我國反對氣候治理方面的功利主義與零和博弈思維。D.材料二提出，美國應(yīng)切實承擔(dān)責(zé)任與義務(wù)，與中國攜手應(yīng)對氣候變化，共同助力全球氣候治理。3.下列行為，符合材料二中的“大國擔(dān)當(dāng)”的一項是（）A.中國持續(xù)調(diào)整政策，控制可再生能源設(shè)備成本，推動能源結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型、B.中國積極參與多個地區(qū)的和平斡旋，為解決地區(qū)沖突作出了努力。C.中國投身于非洲國家的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，極大地改善了當(dāng)?shù)孛裆?。D.中國著力搭建文明互鑒橋梁，促進不同文明實現(xiàn)包容共存、交流互鑒。4.請為材料一的四個部分分別擬寫一個小標(biāo)題，每個小標(biāo)題不超過15個字。答：①____________②____________③____________④____________5.為了解決氣候變化問題，國際社會應(yīng)該持什么樣的態(tài)度？怎樣從政策和行動方面作出努力？請結(jié)合材料加以分析?！敬鸢浮?.D2.A3.A4.①近年我國高溫態(tài)勢愈演愈烈②北半球多地高溫頻發(fā)且影響嚴(yán)重③極端高溫與大氣高壓系統(tǒng)密切相關(guān)④全球氣候變暖加劇且未有效應(yīng)對5.①態(tài)度：秉持公平健康競爭的原則，在競爭中尋找合作機遇，以最高效的方式實現(xiàn)全球氣候治理目標(biāo)。②政策方面：保持氣候政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實落實自身在應(yīng)對氣候變化方面的義務(wù)和承諾。③行動方面：加強協(xié)同氣候行動，減少溫室氣體排放，努力推動雙邊或多邊氣候合作取得務(wù)實成果，為推動全球能源低碳轉(zhuǎn)型與全球氣候治理作貢獻?！窘馕觥俊?題詳析】本題考查學(xué)生理解分析文章內(nèi)容的能力。D.“離不開美國的示范效應(yīng)和中國的巨大貢獻”錯，材料二原文“全球風(fēng)電和光伏發(fā)電項目平均度電成本分別累計下降超過60％和80％，這應(yīng)歸功于中國政策的導(dǎo)向和科技的創(chuàng)新”并不能看出“全球風(fēng)電和光伏發(fā)電項目平均度電成本的大幅度下降”有“美國的示范效應(yīng)”的作用，選項于文無據(jù)。故選D?！?題詳析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。A.“我國發(fā)布高溫橙色預(yù)警和極端高溫天氣到來的時間逐年提前”錯，根據(jù)材料一原文“2023年首個高溫橙色預(yù)警發(fā)布于6月22日18時，2022年則是在6月17日18時”可知，我國發(fā)布高溫橙色預(yù)警的時間并不是“逐年提前”；“可見前者是后者的重要判斷標(biāo)準(zhǔn)”錯，前提錯誤，結(jié)論無法成立，且材料一原文中涉及“高溫天氣”的判斷標(biāo)準(zhǔn)只有“當(dāng)日最高氣溫超過35℃時”。故選A。【3題詳析】本題考查學(xué)生對文中信息進行分析、運用的能力。材料二中的“大國擔(dān)當(dāng)”指國家在應(yīng)對氣候變化問題上的積極態(tài)度和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有助于推動全球綠色低碳轉(zhuǎn)型和可持續(xù)發(fā)展。A.中國的行為有助于減少溫室氣體排放，積極應(yīng)對氣候變化，體現(xiàn)出中國作為發(fā)展中大國在應(yīng)對氣候變化方面的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，符合材料二中的“大國擔(dān)當(dāng)”。B.主要體現(xiàn)了中國在維護地區(qū)和平方面的擔(dān)當(dāng)，與材料二關(guān)于應(yīng)對氣候變化的“大國擔(dān)當(dāng)”主題不相關(guān)。C.體現(xiàn)了中國在國際合作中對其他國家的支持，與應(yīng)對氣候變化的“大國擔(dān)當(dāng)”聯(lián)系不緊密。D.主要涉及文化交流和文明互鑒方面，與應(yīng)對氣候變化的“大國擔(dān)當(dāng)”主題相關(guān)性較小。故選A?！?題詳析】本題考查學(xué)生歸納內(nèi)容要點擬寫新聞標(biāo)題的能力。解答此題，要整體把握文意，篩選關(guān)鍵信息，進行概括整合。第一部分，主要談這幾年我國持續(xù)高溫，且今年“比前些年來得更早，甚至更加猛烈”，關(guān)鍵詞語是“我國高溫”，“猛烈”，據(jù)此可擬題為：近年我國高溫態(tài)勢愈演愈烈。第二部分，首段即為主旨句：極端高溫幾乎波及到北半球所有地區(qū)。后文闡述具體狀況，表明影響嚴(yán)重：嚴(yán)重影響國民經(jīng)濟發(fā)展和社會的正常運行。關(guān)鍵詞語是“北半球高溫”，“影響嚴(yán)重”?？蓴M題為：北半球多地高溫頻發(fā)且影響嚴(yán)重。第三部分，闡述極端高溫頻發(fā)的重要因素，關(guān)鍵句為“高溫天氣多與大氣高壓系統(tǒng)密切相關(guān)”，其他內(nèi)容圍繞此闡述?？蓴M題為：極端高溫與大氣高壓系統(tǒng)密切相關(guān)。第四部分，談全球高溫狀況，總結(jié)句“我們正處于史無前例的全球變暖進程中，沒有最熱，只有更熱”為關(guān)鍵句，且最后表明“未來數(shù)十年持續(xù)升溫已成定局，全球?qū)⑵毡橐娮C高溫40℃的夏天”，即高溫問題沒能解決。據(jù)此可擬題為：全球氣候變暖加劇且未有效應(yīng)對【5題詳析】本題考查學(xué)生篩選整合信息，歸納概括要點的能力。①結(jié)合“只有公平健康的競爭，才有利于各國產(chǎn)業(yè)的長期發(fā)展，有利于各國在競爭中找到合作機遇，以最高效的方式實現(xiàn)全球氣候治理目標(biāo)”可知，態(tài)度上，要秉持公平健康競爭的原則，在競爭中尋找合作機遇，以最高效的方式實現(xiàn)全球氣候治理目標(biāo)。②結(jié)合“國際社會期望美國能夠保持氣候政策連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實落實自身義務(wù)和承諾”可知，政策方面，要保持氣候政策的連續(xù)性和穩(wěn)定性，切實落實自身在應(yīng)對氣候變化方面的義務(wù)和承諾。③結(jié)合“盡管各國加緊協(xié)同氣候行動，但因各種原因?qū)е碌男袆舆t緩，使目前全球溫室氣體排放還處于歷史最高位”“雙方對彼此氣候政策行動進展和困難挑戰(zhàn)有了更深入了解，一致同意以兩國元首共識為指引，繼續(xù)努力推動雙邊氣候合作取得務(wù)實成果……同展現(xiàn)大國擔(dān)當(dāng)，共同維護多邊主義、《聯(lián)合國氣候變化框架公約》和《巴黎協(xié)定》，為全球氣候治理作出積極貢獻”可知，行動方面，要加強協(xié)同氣候行動，減少溫室氣體排放，努力推動雙邊或多邊氣候合作取得務(wù)實成果，為推動全球能源低碳轉(zhuǎn)型與全球氣候治理作貢獻。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：火鐮李銳①插隊的時候，知青和農(nóng)民一樣出工，一天三晌，從天亮干到天黑。天剛亮干到九點左右，回村吃飯，叫早晌。吃完早飯，接著再干，干到午后一兩點，再回村吃飯，這叫午晌。午飯之后再下地，干到天黑回村，叫晚晌。每晌的中間要小憩片刻，叫歇晌。歇晌就是男人扎堆抽煙，女人扎堆聊天。勤謹?shù)闹鲖D和小女子們，也有人趁這工夫給自家豬羊割草，或是到坡上拾點干柴。②我們邸家河的老漢們都抽自制的葉子煙，很少抽煙卷，他們把花錢買來的煙卷叫洋煙，覺得抽洋煙太貴，還不過癮。所謂葉子煙是用自己種的煙葉，再加上一些山上采來的土拉葉，曬干，揉碎，輕炒。炒煙的時候還要加一點自己種、自己軋的胡麻油和油渣。加了胡麻油和油渣，葉子煙就綿軟了，煙味也柔和了，不再是干樹葉子。老漢們說油渣提味，香?？稍谂匀寺勚且还赡_汗臭。③老漢們抽煙圍成一圈，用火柴，點一個煙鍋。而后，和下一個煙鍋兩兩相對，一個吹，一個吸，就點著了兩個，依此類推，再吹，再吸。所有的煙鍋就都點著了。等抽了一鍋煙，就把自己的鞋脫下來，把煙鍋里的一整團煙灰輕輕磕到鞋殼里。隨即，麻利地把燙手的銅煙鍋伸進牛皮煙袋里掏幾下，按一下。端起鞋，把煙鍋壓在那團余火尚存的煙灰上，猛吸兩口，一鍋新裝的煙葉就又點著了。動作輕快、熱練、老到。用這個老法子，一堆老漢歇一晌，抽足一頓煙，只用一根火柴。省。④白白的日頭在天上曬著。黃土地上半躺半臥的老漢們過足了煙癮，伸伸酸疼的老胳膊老腿，接著再動彈，再干下半晌。這樣的日子日復(fù)一日，從小到老，從老到死，子子孫孫，永輩子沒有盡頭。在溝壑縱橫、干旱貧瘠的黃土高原上，所謂歷史這兩個字，就是有人叫高粱紅了幾千次，叫谷子黃了幾千次。⑤可這樣平靜的日子突然被打斷了。⑥插隊第一年的夏天，接上級通知，各個生產(chǎn)隊的基干民兵，帶上工具、口糧，到黑龍關(guān)集中。老漢們說，邸家河真的打仗還是在幾十年前。當(dāng)時駐守黑龍關(guān)的是日本兵。日本兵說他們的兩個偵探在我們這一帶失蹤，說是被中國軍隊抓走了。于是日本兵帶著迫擊炮、機關(guān)槍、三八大蓋，發(fā)兵掃蕩。人還沒到，就先從山頭上放炮轟炸，嚇得村民們四下逃竄。黑蛋家瞎了眼的爺爺走不了，叫日本兵用玉米稈堵住窯洞口，活活燒死。岡月子的大伯因為舍不得一口大鐵鍋，已經(jīng)逃到山里，又偷跑回來背鍋，叫日本兵一個跪射，打死在大石頭地的地頭上。殺人放火不算，還把鄉(xiāng)親們牽不走的黃牛放倒在場院上，嫌殺牛麻煩，活活只砍了牛腿帶走，留下沒有腿的黃牛在場院上哞哞地慘叫。邸家河一帶的老百姓，從古至今沒有經(jīng)歷過這么慘烈的屠殺和禍害……幾十年后，鄉(xiāng)親們提起來還是恨得咬牙切齒，日本兵可是心狠，可是一群活畜生?、吆邶堦P(guān)的仗沒干起來，可苦頭卻先到了。一連三個多月不見郵遞員到來，報紙信件一概全無。接著，供銷社里的鹽斷貨了，煤油斷貨了，香煙、火柴也斷貨了。貨斷了，莊稼照長不誤。還得出工，還得鋤地，還是一天三晌。到歇晌的時候，老漢們還是得掏出煙袋抽煙。但是，不用火柴了?，F(xiàn)在誰家就是有火柴，也舍不得用了，得留著，誰知道還要苦多少日子？老漢們事先堆好一小堆毛毛柴，而后變戲法一樣，掏出壓箱底的老物件：火鐮。從牛皮囊里拿出一小塊黑色扁圓的長條火石，一片兩三寸長月牙形的熟鐵板。再從皮囊里捏出一小撮山棉花，把捏成卷的山棉花絨緊貼在火石邊上。而后，用鐵板凹陷的一側(cè)，對著火石猛地一打，就有火星迸濺出來。接連劃打幾下，迸濺到山棉花絨上的火星，引出一股青煙。趕緊輕輕地吹，青煙里就有了一團火星。把這團冒煙的山棉花，小心翼翼放進毛毛柴的空當(dāng)里，再吹，毛毛柴也開始冒煙。隨后，一朵火花從毛毛柴的青煙里冒出來，等火燒大一點，再加進換斷的細樹枝。一小堆篝火，就旺實地在地頭上燒起來。有這堆火，想抽多少煙，就抽多少煙。每到這時候，老漢們總要帶著幾分自夸敘舊，當(dāng)初我把這老營生收到柜里，娃們不解事，非要讓撇了，說是現(xiàn)在都用洋火了，誰還要這爛營生！隨著滿口的噴云吐霧，是加倍的自豪：這下看見了吧？這回解下了吧？沒有這火鐮，你上哪兒找火去？沒有火，你連做飯、抽煙、點燈，都沒個法兒！沒有火，你就沒法兒活人?、嘁贿呥^煙癮，老漢們又提起一個和打仗有關(guān)的笑話。說是河底那邊有戶人家，為了躲日本兵，全家都跑到老遠老遠的深山里，連牛羊雞狗、口糧、種子，種地的家伙，鋤、犁、銑、镢都帶上。最后帶上最重要的，帶了整整一毛褳的咸鹽。而后，開荒種地，砍柴做飯，一扎就是十來年。最后，等到一毛褳的咸鹽全吃完了，實在是沒法子了。只好趕了頭毛驢，下山來看看。進了河底鎮(zhèn)的雜貨店，還沒買鹽，東看看，西看看，壓低口氣小心問了一句，掌柜的，日本人、日本兵走了沒？店里的一伙人，先是一愣，接下來哄堂大笑，你個憨憨，現(xiàn)在都搞土改啦！你才問日本人走了沒有？你是從天上掉下來的吧？你個憨憨呀，真能把人腸子笑斷嘍……日本人走了沒……沒走，等著你給交糧納稅吶。老漢們笑。我們也笑。這個笑話聽了很多遍，大家還是都笑。我猜，這家人逃難的時候，除了口糧、犁鋤和咸鹽，肯定還帶上了火鐮。就像老漢們說過的，要是沒有個火種，咋活人呢？⑨沒有了壯勞力的谷子地里，有點空蕩蕩的。白白的日頭，在也是空蕩蕩的天上照著。好像古往今來，日子一直就是這么過的。2022年10月22日壬寅年九月廿七，于京郊（有刪改）文本二：這個欄目從2022年8月在北京舉行的“田野志：書寫美麗中國”論壇即已啟動，論壇發(fā)起者曾發(fā)出邀約：我們常說“正在消失”，正在消失的“故鄉(xiāng)”“工廠”“鄉(xiāng)村”等，那么除了小資的、鄉(xiāng)愁式的抒情姿態(tài)，我們還能怎樣講述田野？回到文學(xué)與史學(xué)還不分家的年代，那時候我們關(guān)于世界的認知是圓形的，我們關(guān)于知識的使用還沒那么功利，那么畫地為牢?！妒隆废胙堊骷?，像司馬遷修“八書”、班固修志那樣，為我們時代的田野留下一份特殊的文字記錄，它們應(yīng)該是類似于文學(xué)感受、地方知識、檔案、生命體驗混在一起的全文本實驗?！疤镆爸尽钡谝惠嬛黝}為“器物”。器物最早當(dāng)是尊、彝之類的祭器，我們關(guān)心的“器物”則由廟堂之上回到樸素的人間大地，它是歷史現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場，亦即我們所謂的“田野”。（節(jié)選自《十月》2023年第1期，何平《中國器物——主持人語》，有刪改）6.下列對文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.開頭詳細介紹當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的作息情況，然后用較多的文字寫邸家河的男人抽煙，敘述節(jié)奏舒緩平和。B.第⑤段一句話獨立成段，使故事情節(jié)發(fā)生陡轉(zhuǎn)，表明敘事氛圍即將發(fā)生變化，能激發(fā)讀者的好奇心。C.結(jié)尾“白白的日頭”與第④段前后呼應(yīng)，共同展現(xiàn)農(nóng)民在神秘而具有巨大力量的自然面前無能為力。D.本文將當(dāng)下、知青插隊、抗日戰(zhàn)爭交織在一起，使火鐮的背景更具深度和廣度，豐富了器物的意蘊。7.文本一第⑦段主要反映物質(zhì)困乏時代的生活，下列說法不正確的一項是（）A.“不見郵遞員到來”是邸家河地區(qū)受到封鎖與外界斷絕聯(lián)系的開端，之后便是各種貨物中斷了供應(yīng)。B.標(biāo)題中的“火鐮”在本段首次出現(xiàn)，它不僅是取火的工具，還象征著人類智慧和生存最基本的需求。C.在特殊時期，老漢們通過火鐮抽上了煙，話語中透露出對年輕一代瞧不上這種物件的不解與無奈。D.該段多次使用排比句式，意在強調(diào)物資的困乏對邸家河居民生產(chǎn)和生活方面的嚴(yán)重影響。8.文本一第⑧段是老漢們提起的與打仗有關(guān)的笑話，作者為何沒有將其安排在描述打仗場景的第⑥段之后？請簡要分析。9.文本一刊登于《十月》2023年第1期“田野志”專欄。請簡要分析它為什么能入選這一專欄?！敬鸢浮?.C7.D8.（1）第⑦段先敘述打仗帶來的影響，如物資斷貨，老漢們不得不使用火鐮，再通過第⑧段的笑話強調(diào)火鐮的重要性，使文章的內(nèi)容更符合邏輯。（2）作者在講述完老漢們用火鐮點火抽煙的情節(jié)后再引入這個笑話，更能突出火鐮在人們生活中的重要性。笑話中提到這家人逃難時肯定帶上了火鐮，因為沒有火種沒法活人，這與前文老漢們對火鐮的重視相呼應(yīng)，進一步深化了文章的主題。9.①為時代的田野留下一份特殊的文字記錄：文本一通過敘述知青在農(nóng)村的生活經(jīng)歷，為讀者提供了一個了解特定時代背景下的田野生活的窗口。②由廟堂之上回到樸素的人間大地：文本一聚焦普通人，通過農(nóng)民日常生活中的各種真實細節(jié)，體現(xiàn)了器物于人而言的特殊意義和價值。③是歷史的現(xiàn)場，更是個人記憶的現(xiàn)場：文本一通過對知青生活細節(jié)的描繪，如農(nóng)民的日常作息、自制煙草的過程等，展現(xiàn)了鄉(xiāng)土文化的特點，并通過這些細節(jié)勾勒出一個個生動的歷史場景，使讀者能