小學教育練習試題及答案

第頁小學教育練習試題及答案1.下列不屬于小學教育的特征的是()。A、全民性B、義務性C、全面性D、終身性【正確答案】：D2.國外最早的教育著作是()。A、《論演說家的培養(yǎng)》B、《大教學論》C、《教育學》D、《愛彌兒》【正確答案】：A3.在教育理論中,教育與教學的關系是()A、結果與過程的關系B、整體與部分的關系C、目標與手段的關系D、內(nèi)容與方法的關系【正確答案】：B4.在構成教育活動的基本要素中,主導性的因素是()A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育內(nèi)容【正確答案】：A5.構建以教師、教材、教師為中心的教學原則的是()。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【正確答案】：B6.教師通過擺事實、講道理的形式對學生進行思想品德教育的方法是()。A、榜樣示范法B、實際鍛煉法C、說服教育法D、品德評價法【正確答案】：C7.白老師在班會上聲情并茂地講述了錢學森歷經(jīng)艱辛回到祖國,投身科學研究事業(yè)的故事,激發(fā)起學生強烈的愛國熱情。這種班會活動類型屬于()。A、敘事型B、討論型C、表演型D、體驗型【正確答案】：A8.我國制度化學校教育體系包括哪幾個層次:①幼兒教育;②初等教育;③中等教育;④成人教育;⑤高等教育()。A、①②③④B、①②③⑤C、①②④⑤D、②③⑤④【正確答案】：B9.小學“科學”課程整合了自然科學各學科的內(nèi)容,這種課程屬于()A、融合課程B、廣域課程C、核心課程D、合并課程【正確答案】：B10.貼在教室墻上的課程表也屬于一種課程,這種課程屬于()。A、學科課程B、活動課程C、隱性課程D、顯性課程【正確答案】：C11.荀子在《勸學篇》中指出:“不積跬步無以至千里,不積小流無以成江海。”這句話所蘊含的教學原則是()。A、循序漸進原則B、因材施教原則C、啟發(fā)引導原則D、直觀性原則【正確答案】：A12.教育產(chǎn)生的最根本的原因是()。A、人類對自身生存和發(fā)展需要的滿足B、社會發(fā)展的需要C、文化傳承的需要D、維持國家穩(wěn)定【正確答案】：A13.小剛同學因多次曠課被學校處分,他對學校給予的處分不服,向有關部門提出教育申訴,被申訴人是()。A、校長B、學校C、書記D、教育行政部門【正確答案】：B14.從實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標來看,必修課和選修課之間具有()。A、層次性B、等量性C、等價性D、主次性【正確答案】：C15.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,均衡發(fā)展是義務教育的戰(zhàn)略性任務,下列實施這一戰(zhàn)略任務的措施,不正確的是()A、推進義務教育學校標準化建設B、建立城鄉(xiāng)二元結構義務教育發(fā)展機制C、建議健全義務教育均衡發(fā)展保障機制D、均衡配置教師、設備、校舍等資源【正確答案】：B16.為了保證和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求,國家實行三級課程管理體制。這三級課程是()。A、必修課、選修課和活動課B、理論課、實驗課和活動課C、顯形課、隱形課與實踐課D、國家課程、地方課程和校本課程【正確答案】：D17.“最近發(fā)展區(qū)”的含義是()。A、很快要達到的水平B、明天要達到的水平C、經(jīng)過努力可以達到的水平D、理想永遠達不到的水平【正確答案】：C18.將課程編制過程劃分為確定目標、選擇經(jīng)驗、組織經(jīng)驗、評價結果四個階段,并被譽為課程評價之父”的教育家是()。A、盧梭B、杜威C、泰勒D、布魯納【正確答案】：C19.學校利用板報、櫥窗、走廊、墻壁、雕塑、地面、建筑物等媒介,旨在體現(xiàn)教育理念,實現(xiàn)育人功能。在課程分類中,這屬于()。A、學科課程B、活動課程C、顯性課程D、隱形課程【正確答案】：D20.德育活動所要達到的預期目的或結果的質量標準叫做()A、道德行為標準B、德育內(nèi)容C、思想教育D、德育目標【正確答案】：D21.()是最早在大學開設教育學講座的教授之一。A、康德B、盧梭C、斯賓塞D、昆體良【正確答案】：A22.1806年發(fā)表的《普通教育學》作者是()。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【正確答案】：B23.在教學活動中,教師既要重視學生的知識學習,又要注重學生的品德養(yǎng)成與能力發(fā)展,這說明教育具有()。A、全面性B、階段性C、獨立性D、片面性【正確答案】：A24.學完《雷鋒叔叔,你在哪里》一課后,為了更好地達成“通過朗讀感悟,懂得奉獻愛心”的教學目標,老師布置學生有感情地朗讀課文。這種教學方法屬于()A、練習法B、實驗法C、讀書指導法D、實習作業(yè)法【正確答案】：C25.教學《圓的認識》一課時,教師展示圓形紙片、硬幣,讓學生看一看、摸一摸,然后總結圓的特點。這一教學過程主要遵循的是()。A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【正確答案】：A26.在小學科學教材中,先呈現(xiàn)動植物的基本知識,接著是與動植物有關的生態(tài)系統(tǒng)知識,再是與人類相關的生態(tài)系統(tǒng)知識,這種課程內(nèi)容的組織形式屬于()A、直線式B、螺旋式C、并列式D、循環(huán)式【正確答案】：B27.我國小學德育主要由以下哪三部分構成?()A、道德教育、政治教育和思想教育B、道德教育、理想教育和勞動教育C、道德教育、公民教育和政治教育D、道德教育、愛國教育和理想教育【正確答案】：A28.以評價對象自身的狀況作為參照標準,對其在不同時期的進步程度選行評定。這種評價屬于()。A、絕對評價B、相對評價C、總結性評價D、個體內(nèi)差異評價【正確答案】：D29.教學的中心環(huán)節(jié)是()A、領會知識B、鞏固知識C、運用知識D、檢查知識【正確答案】：A30.我國教育目的建立的理論基礎是()。A、教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務的學說B、教育必須與生產(chǎn)勞動相結合的學說C、馬克思主義關于人的全面發(fā)展的學說D、教育必須培養(yǎng)勞動者的學說【正確答案】：C31.把大班上課、小班討論、個人獨立研究結合在一起,并采用靈活的時間單位代替固定上課時間。這種教學組織形式是()。A、個別教學B、班級授課制C、道爾頓制D、特朗普制【正確答案】：D32.將觀察法分為系統(tǒng)觀察和非系統(tǒng)觀察的依據(jù)是()。A、觀察條件是否人為控制B、觀察活動是否有規(guī)律C、觀察者是否直接介人活動D、觀察內(nèi)容是否有設計【正確答案】：D33.小芳弟弟因為不守紀律而受到批評,但他不以為然,還說只要學習好,守不守紀律無所謂,面對這種情況,班主任應先采取的教育方法是()A、說服教育B、情感陶冶C、榜樣示范D、實戰(zhàn)鍛煉【正確答案】：A34."古之王者,建國君民,教學為先",體現(xiàn)了()的教育目的觀。A、教育無目的B、社會本位論C、科學本位論D、個人本位論【正確答案】：B35.以下符合2001年頒布的《基礎教育課程改革綱要(試行)》的基本要項是()A、小學以分科課程為主B、初中以綜合課程為主C、在小學到高中開設綜合實踐活動課程,并作為選修課程D、形成國家、地方、學校三級課程管理【正確答案】：D36.衡量學生思想水平高低的根本標準是()A、道德認識B、道德意志C、道德情感D、道德行為【正確答案】：D37.在教育活動中居于主導地位,對整個教育活動起指導作用的是()。A、教育內(nèi)容B、教育方法C、教育目的D、教學組織形式【正確答案】：C38.布置作業(yè)時,李老師針對不同水平的學生設置了不同數(shù)量和難度的作業(yè),這一做法所遵循的教學原則是()A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進原則D、因材施教原則【正確答案】：D39.下列屬于學校教育制度內(nèi)容的是()。A、修業(yè)年限B、教學大綱C、課程標準D、課程設置【正確答案】：A40.《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》提出,推進義務教育均衡發(fā)展,切實縮小校際差距,著力解決擇校問題。下列選項中,不正確的是()。A、實行縣域內(nèi)教師交流制度B、減少設立重點學校C、實行縣域內(nèi)校長交流制度D、加快薄弱學校改造【正確答案】：B41.教學在學校整個教育系統(tǒng)中居于()。A、基礎地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【正確答案】：B42.小學生輪流值日負責班級衛(wèi)生掃除,它屬于()。A、志愿服務勞動B、社會公益勞動C、勤工儉學勞動D、自我服務勞動【正確答案】：D43.下列說法中正確的是()。A、只有成績優(yōu)良的學生才是好學生B、學生在教學中處于從屬的地位C、成績差的學生也有可能獲得成功D、頭腦笨的學生怎么教都教不好【正確答案】：C44.蘇格拉底的“產(chǎn)婆術”主要體現(xiàn)的教學原則是()A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、科學性原則D、思想性原則【正確答案】：B45.12歲的王某參與打架斗毆,違反了治安管理規(guī)定,對于王某的行為,下列選項中正確的是()。A、依法可以免予處罰B、無須承擔法律責任C、可由公安機關予以收養(yǎng)教育D、可由公安機關予以行政拘留【正確答案】：A46.“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”表明一個人穩(wěn)定的品德形成,達到了()A、內(nèi)化階段B、認同階段C、依從階段D、服從階段【正確答案】：A47.構成教育活動的基本要素是()。A、教師、學生、教材B、教師、學生、教學內(nèi)容C、教育者、受教育者、教育影響D、教育者、受教育者、教育環(huán)境【正確答案】：C48.教育行政部門制定小學教學質量評價標準應依據(jù)()。A、教學計劃B、課程標準C、教學模式D、考試成績【正確答案】：B49.“一兩的遺傳勝過一噸的教育”強調的是()。A、環(huán)境決定論B、遺傳決定論C、教育萬能論D、二因素論【正確答案】：B50.新學期第一堂體育課,張老師對學生進行體能測試,以作為分組教學的依據(jù),這種教學評價屬于()。A、過程性評價B、總結性評價C、分析性評價D、診斷性評價【正確答案】：D51.教育目的是()。A、教育行動的先導B、貫穿于整個教育活動的始終C、只在教育活動開始時發(fā)揮作用D、確定教育內(nèi)容,選擇教育方法的依據(jù)【正確答案】：A52.“玉不琢,不成器:人不學,不知道。是故古之王者建國君民,教學為先。”《學記》中的這句話反映了()。A、教育與經(jīng)濟的關系B、教育與文化的關系C、教育與政治的關系D、教育與科技的關系【正確答案】：C53.個體能夠自覺地抵抗外界誘惑,這主要體現(xiàn)了個體的()水平。A、道德意志B、道德情感C、道德認識D、道德行為【正確答案】：A54.從教育法所規(guī)定的教育方針看,我國教育工作的性質和任務是()。A、教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設服務B、教育必須與生產(chǎn)勞動相結合C、教育必須體現(xiàn)馬克思主義關于人的全面發(fā)展的學說D、教育必須培養(yǎng)勞動者【正確答案】：A55.試圖用心理學的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學過程的教育家是()。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【正確答案】：B56.從教20多年的李老師教學經(jīng)驗十分豐富,但他還是很注意學習新知識,勇于探索創(chuàng)新,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平,這說明李老師具有()。A、愛護學生的情懷B、遵紀守法的自覺性C、團結協(xié)作的精神D、終身學習的意識【正確答案】：D57.決定教育領導權的是()。A、生產(chǎn)力B、科學技術C、政治經(jīng)濟制度D、文化【正確答案】：C58.教育的本質特點是()。A、影響人的身心發(fā)展B、促進社會發(fā)展C、有目的地培養(yǎng)人D、完善人的自身生產(chǎn)【正確答案】：C59.小麗的語文成績很好，莊老師常常鼓勵她多閱讀、勤寫作，力爭將來做一名優(yōu)秀的作家；小剛學習基礎較差，但籃球打得非常好，莊老師就鼓勵他將來做一名職業(yè)運動員。對莊老師的做法，下列評價中不正確的是()。A、善于因材施教B、注重學生發(fā)展的全面性C、善于激發(fā)學生的自信D、注重學生的差異性【正確答案】：B60.德育對青少年學生的全面發(fā)展具有極其重要的()。A、導向作用B、制約作用C、積極作用D、影響作用【正確答案】：A61.授予學生健康的知識、技能,發(fā)展他們的體力,增強他們的自我保健知識和體質,培養(yǎng)參加體育活動的需要和習慣,增強其意志力的教育是()。A、德育B、智育C、勞動技術教育D、體育【正確答案】：D62.雖然小明的期末測驗成績不高,但與期中相比有所提高,老師仍頒給他“學習進步獎”。這種評價屬于()。A、相對性評價B、絕對性評價C、個體內(nèi)差異評價D、終結性評價【正確答案】：C63.()是由同一學科的任課教師組成的學?；鶎咏虒W實踐機構,主要負責本學科的教學和研究工作。A、教研室B、教務處C、年級組D、政教處【正確答案】：A64.骨干教師華老師教學能力突出,經(jīng)常一個人鉆研教學,不愿意參加集體備課,這說明華老師缺乏()。A、嚴于律己的意識B、團隊協(xié)作的精神C、嚴謹工作的態(tài)度D、愛崗敬業(yè)的品格【正確答案】：B65.人類歷史上,最早出現(xiàn)專門論述教育問題的著作是()。A、《論語》B、《學記》C、《愛彌兒》D、《論演說家的培養(yǎng)》【正確答案】：B66.小學開設的綜合實踐活動課程屬于()①國家課程②地方課程③必修課程④選修課程A、①③B、①④C、②③D、②④【正確答案】：A67.馬克思認為,正確的教育起源論是()A、生物起源論B、心理起源論C、勞動起源論D、神話起源論【正確答案】：C68.學校主要職能部門不包括()。A、校長辦公室B、食堂C、教務處D、總務處【正確答案】：B69.數(shù)學老師小段多才多藝,在文體活動等方面給各個班級許多幫助,受到同事好評。這表明段老師具有()。A、因材施教能力B、團結協(xié)作精神C、嚴謹治學意識D、課堂教學素養(yǎng)【正確答案】：B70.學校管理工作的中心是()。A、思想品德教育管理B、教務行政管理C、教學工作管理D、總務工作管理【正確答案】：C71.綜合課程打破了學科界限和知識體系,按照學生發(fā)展的階段,以社會和個人最關心的問題為依據(jù)組織內(nèi)容。這種課程內(nèi)容的組織形式是()。A、垂直組織B、橫向組織C、縱向組織D、螺旋式組織【正確答案】：B72.李老師盡管從教多年,但每次備課依然一絲不茍,同一節(jié)課在不同的班級往往采取不同的授課方式。下列對李老師行為的評析,不恰當?shù)氖?)。A、因材施教B、嚴謹治學C、嚴慈相濟D、潛心鉆研【正確答案】：C73.按照由易到難、由簡到繁的順序編排課程內(nèi)容,這種組織方式屬于()。A、橫向組織B、水平組織C、縱向組織D、綜合組織【正確答案】：C74.為驗證二氧化碳不支持燃燒,老師讓學生分組合作,把點燃的火柴放進裝有二氧化碳氣體的瓶中,并觀察瓶中的變化。這種教學方法屬于()A、實驗法B、練習法C、演示法D、探究法【正確答案】：A75.學校工作的中心環(huán)節(jié)是()。A、教學B、管理C、課外活動D、后勤工作【正確答案】：A76.在數(shù)學課堂上,余老師注重激發(fā)學生對所學內(nèi)容“七嘴八舌”的議論,從中發(fā)現(xiàn)他們不懂的問題,然后有針對性地進行講解,形成了一種“問題導向”教學模式,下面對余老師教學行為的描述不正確的是()。A、余老師善用信息技術B、余老師注重改革創(chuàng)新C、余老師善于教學重構D、余老師勤于教學反思【正確答案】：A77.夏老師和湯老師都在積極準備參加市小學教學基本技能大賽,首次參加比賽的夏老師向湯老師請教,湯老師因擔心夏老師在比賽中超過自己,就說自己也不清楚,湯老師的做法表明她()。A、具有幫助同事自我創(chuàng)新的意識B、缺乏尊重同事人格的品質C、具有促使同事自主發(fā)展的意愿D、缺乏與同事互助合作的精神【正確答案】：D78.小成臉上有一塊較大的胎記,小磊經(jīng)常嘲笑他,還給他起不雅的綽號,小成很傷心。對此,教師不正當?shù)淖龇ㄊ?)。A、要求小磊向小成道歉B、教育小磊要尊重同學C、告訴小成盡量遠離小磊D、幫助小成學會悅納自己【正確答案】：C79.當前我國小學階段課程結構的主要特點是()A、分科課程為主B、活動課程為主C、綜合課程為主D、校本課程為主【正確答案】：C80.下列屬于相對性評價的是()。A、選拔性和競賽性活動的評價B、一個學期或一門課程結束后對學生學習結果的評價C、教師在課堂中的口頭提問和書面測驗D、新學期教師進行的摸底考試【正確答案】：A81.在教育、教學中采用“一刀切”、“一鍋煮”的辦法,這是違背了人的身心發(fā)展的()。A、順序性B、階段性C、互補性D、差異性【正確答案】：D82.盧梭屬于()教育思想。A、實用主義B、現(xiàn)實主義C、批判主義D、自然主義【正確答案】：D83.人類社會第一部以教育為專門研究對象的著作()。A、《教育學》B、《民主主義與教育》C、《普通教育學》D、《大教學論》【正確答案】：D84.教師在課堂教學中按照美國學者古德萊德的課程理論進行教學,具體實現(xiàn)的課程屬于()。A、理想的課程B、正式的課程C、領略的課程D、運作的課程【正確答案】：D85.教育目的可以發(fā)揮下列哪幾種作用?()。A、定向、規(guī)范和權威作用B、激勵、評價和統(tǒng)一作用C、定向、調控和評價作用D、宣傳、引導和激勵作用。【正確答案】：C86.在我國“教育”一詞最早見于()。A、《論語》B、《大學》C、《孟子》D、《學記》【正確答案】：C87.筱筱喜歡唱歌跳舞，孫老師對她說：“成天蹦蹦跳跳的，沒有個學生樣兒，學生得老老實實學習才行！”孫老師的說法忽視了()。A、學生的心理發(fā)展B、學生的全面發(fā)展C、學生的主動發(fā)展D、學生的主體發(fā)展【正確答案】：B88.教師應引導學生而不是代替學生做出選擇，這是尊重和發(fā)揮()。A、學生的主體性B、學生的差異性C、學生的創(chuàng)造性D、學生的發(fā)展性【正確答案】：A89.英國教育家沛西.能認為,教育是天生的而不是獲得的國形式,是扎根于本能的不可避免的行為。這一觀點屬于()。A、神話起源說B、生物起源說C、心理起源說D、勞動起源說【正確答案】：B90.《大教學論》的作者是()。A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、洛克【正確答案】：A91.依據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》,切實推進義務教育均衡發(fā)展,要實行()。A、縣(區(qū))域內(nèi)教師、校長交流制度B、鎮(zhèn)(鄉(xiāng))域內(nèi)教師、校長交流制度C、省(區(qū))域內(nèi)教師、校長交流制度D、地(市)域內(nèi)教師、校長交流制度【正確答案】：A92.李老師為研究近年來我國小學教育的發(fā)展狀況,需要收集有關數(shù)據(jù),最可靠的信息來源是()。A、教育論文B、教育年鑒C、教育辭書D、教育著作【正確答案】：B93.有目的、有計劃地對事物或現(xiàn)象進行感知以獲取資料的研究方法是()。A、歷史法B、問卷法C、觀察法D、文獻法【正確答案】：C94.教學從本質上說,是一種()。A、認識活動B、教師教的活動C、學生學的活動D、課堂活動【正確答案】：A95.德育的實質是()。A、完善學生的道德認識B、培養(yǎng)學生的道德情感C、將一定社會的思想道德轉化為學生個體的思想品德D、強化學生的道德行為【正確答案】：C96.肖老師正在朗誦:“床前明月光,疑是地上霜。”這時,小杰大聲問道:“老師,床前怎么能看到月光呢?”對此,下列做法中恰當?shù)氖?)。A、批評小杰不經(jīng)許可就發(fā)言B、裝作沒聽見繼續(xù)上課C、告訴學生不要鉆牛角尖D、組織學生就此開展討論【正確答案】：D97.能夠為人的身心發(fā)展提供前提的因素是()。A、成熟B、遺傳素質C、環(huán)境D、教育【正確答案】：B98.班主任王老師在班上開展“悅讀悅享”活動,與同學們同讀一本書,經(jīng)常撰寫“師讀心得”,與同學們分享。下列分析不恰當?shù)氖?)。A、王老師注重師生同讀互促,率先垂范B、王老師注重營造讀書氛圍,激趣啟智C、王老師注重學習,不斷提升自我修養(yǎng)D、王老師注重公正,對同學們一視同仁【正確答案】：D99.姜老師聽到曉成等幾個學生說不喜歡自己。更喜歡別的班的班主任,因此對他們總是沒有好臉色,經(jīng)常當眾斥責或罰站,這表明姜老師沒有()A、嚴格要求學生B、維護課堂秩序C、調整自我心態(tài)D、督促學生學習【正確答案】：C100.小龍明知道亂扔紙屑是不文明行為,但又總是管不住自己,教師應注重培養(yǎng)其()A、道德認識B、道德情感C、道德意志D、道德信念【正確答案】：C1.環(huán)境對兒童發(fā)展的作用總是積極的。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B2.實現(xiàn)科教興國和人才強國戰(zhàn)略,就必須把經(jīng)濟擺在優(yōu)先發(fā)展地位()A、正確B、錯誤【正確答案】：B3.課程的核心問題是人的發(fā)展問題。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A4.只要教育得法,任何人都可以成為音樂家、畫家、詩人或科學家等等。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B5.一定的教育必須與一定的生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應,這是學校教育必須遵循的規(guī)律。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A6.講完“體積的大小”后,張老師要求學生回家量-量日常用品的體積,這種教學方法是實習作業(yè)法。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A7.在五育中,智育對應著數(shù)學、語文課,體育對應著體育課,美育對應著美術課,它們是一對應的。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B8.雙軌制不屬于現(xiàn)代學制。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B9.教育必須適應兒童的身心發(fā)展水平。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A10.小學教育以綜合課程為主。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A11.我國的教育目的是建立在馬克思關于人的發(fā)展學說基礎上的。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A12.個體身心發(fā)展的階段性,要求教育要做到因材施教。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B13.講授法可以使學生在比較短的時間內(nèi)獲得大量的、系統(tǒng)的知識,有利于發(fā)揮教師的主導作用,有利于教學活動有目的有計劃地進行。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A14.以科學發(fā)展觀指導教育工作,首先就要樹立以人為本的教育觀。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A15.我國正式實施的第一個現(xiàn)代學制是壬寅學制。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B16.因勢利導、循循善誘是理論聯(lián)系實際原則的基本要求。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B17.現(xiàn)代教育是機會均等的教育,這意味著必須讓所有的兒童接受同樣的教育。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B18.遺傳素質是人的發(fā)展的生理前提。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A19.教育是人類生活延續(xù)和更新的需要。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A20.教研室是學校教育教學的組織管理機構,主要負責協(xié)助校長組織、領導全體教學工作。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B21.“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”所闡明的教學原則是啟發(fā)性原則。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A22.“一把鑰匙開一把鎖”所反映的是因材施教原則。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A23.通過擺事實、講道理,使學生提高認識,形成正確觀念的德育方法是實際鍛煉法。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B24.個人全面發(fā)展的本質和核心就是個人的智力和體力盡可能廣泛、充分、統(tǒng)一和自由發(fā)展,并在此基礎上實現(xiàn)腦力勞動和體力勞動相結合。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A25.班級上課制是教學的基本組織形式。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A26.人在接受環(huán)境影響和作用時,也不是消極的、被動的,人具有主觀能動性。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A27.中國特色社會主義建設,關鍵靠人才,根本在教育。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A28.教育是一種人類自身再生產(chǎn)的現(xiàn)象。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A29.教育的質的特點是一種社會活動。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A30.目前我國小學普遍采用的主要教學組織形式是班級教學。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A31.制定課程目標的直接依據(jù)應來自教育目的和學校的培養(yǎng)目標。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A32.小學生必須經(jīng)過道德體驗才能理解道德規(guī)范,進而轉化為個人的道德需要,實現(xiàn)這種轉化的關鍵因素是道德情感。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B33.我國現(xiàn)階段中小學的內(nèi)部管理體制是校長負責制。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A34.課程的基本因素是學生、社會、教師三要素。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B35.教育是培養(yǎng)人的活動,它具有自身的活動特點、規(guī)律及原理,所以教育具有相對的獨立性。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A36.編寫教科書和教師進行教學的主要依據(jù)是課程標準。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A37.狹義的教育主要是指學校教育。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A38.教育目的具有歷史性、時代性、社會性,在階級社會具有鮮明的階級性。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A39.學校管理的基本內(nèi)容包括德育管理、教學管理、總務管理和科研管理。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A40.教育目的的"社會本位論“忽視了受教育者個人的發(fā)展,因此,我們應當堅持教育目的的“個人本位論。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B41.教學的中心環(huán)節(jié)是領會知識。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A42.教《新型玻璃》時,為了豐富小學生對玻璃的認識,張老師帶領學生去玻璃廠觀看玻璃的生產(chǎn)流程,這種教學方法是參觀法。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A43.教育使可能的勞動力轉變成為現(xiàn)實的勞動力,這是教育的文化功能的表現(xiàn)。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B44.教育目的體現(xiàn)了人類發(fā)展的總體方向,可以超越國家、社會、歷史而存在,具有時代性。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B45.教育并非是人類社會特有的。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B46.馬克思恩格斯多次指出,是分工造成了勞動者的片面發(fā)展,要使勞動者個人獲得全面發(fā)展,就必須消滅全部分工。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B47.一名小學生決心改掉上課遲到的缺點,但冬天一到,他又遲遲不肯起床,結果還是頻頻遲到,要對該生進行教育,應著重強化其道德行為。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B48.促進人的發(fā)展從潛在可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素是教育。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B49.教育制度具有主觀性的特點。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B50.孟母三遷體現(xiàn)的德育方法是陶冶教育法。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A51.課程內(nèi)容就是教科書的內(nèi)容。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B52.荀子曰:“不聞不若聞之,聞之不若見之,”這句話所體現(xiàn)的教學原則是直觀性原則。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A53.在課堂教學中,教師就新內(nèi)容編制了-些練習題,讓學生做,以判斷學生的掌握程度,他所運用的評價方法是總結性評價。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B54.教育者運用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對學生進行影響的教育方法是榜樣示范法。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A55.教育是可以“超階級”或“超政治”存在的。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B56.“一把鑰匙一把鎖”體現(xiàn)的是德育的疏導原則。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B57.德育工作要善于發(fā)現(xiàn)閃光點、長善救失,這符合因材施教原則。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B58.我國教育史上第一個具有資本主義性質的學制是癸卯學制。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B59.體現(xiàn)張之洞“中學為體,西學為用”思想的學制是“癸卯學制”。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A60.個體活動是個體發(fā)展的決定性因素。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A61.教育目的是一切教育的出發(fā)點,也是教育活動的歸宿。()A、正確B、錯誤【正確答案】：A62.學校管理的中心工作是后勤。()A、正確B、錯誤【正確答案】：B簡答題1.請簡述《小學教師專業(yè)標準(試行)》中提出“終身學習”的基本理念。【正確答案】：終身學習是指社會每個成員為適應社會發(fā)展和實現(xiàn)個體發(fā)展的需要,貫穿于人的一生的,持續(xù)的學習過程。它的特點包括:具有終身性、全民性、廣泛性、靈活與實用性。2.簡述班主任培養(yǎng)良好班風的主要措施?！菊_答案】：(1)明確共同的班風目標;(2)班主任身先士卒;(3)敦促班干部以人身作則;(4)培養(yǎng)全體學生的積極性。3.簡述班集體的特征?！菊_答案】：1.有明確的奮斗目標2.健全的組織系統(tǒng)3.嚴格的規(guī)章制度與紀律4.強有力的領導核心5.正確的輿論和優(yōu)良的作風與傳統(tǒng)。4.簡述班主任了解學生的主要方法?！菊_答案】：(1)書面材料分析,即借助學生的成績表、作業(yè)、日記等書面材料對學生進行了解;(2)調查法,即通過學生本人或知情者的調查訪問,從側面間接地了解學生,包括問卷,座談等。(3)觀察法,即在自然條件下,有目的,有計劃地對學生的各種行為表現(xiàn)進行觀察。(4)談話法,是班主任通過與學生面對面談話,深入了解學生情況的基本方法,該方法具有靈活方便,容易了解事實細節(jié),有利于感情溝通等特點。5.簡述現(xiàn)代學校教育制度的類型?！菊_答案】：①雙軌制②單軌制③Y型學制(或分支型學制)6.簡述貫徹啟發(fā)性原則的基本要求【正確答案】：(1)調動學生學習的主動性和積極性;(2)創(chuàng)設問題情境,引導學生積極思考;(3)發(fā)揚教學民主。7.簡述文化對教育的制約作用。【正確答案】：(1)文化知識制約教育的內(nèi)容與水平。(2)文化模式制約教育環(huán)境與教育模式。首先,文化模式為教育提供了特定的背景。其次,文化模式還從多方面制約教育模式。如東方文化模式的核心是追求和諧、崇尚德行、關注整體;西方文化模式的核心是追求征服、崇尚理性、關注個性。沿著這兩種不同的文化模式發(fā)展的教育模式,在教育目的、教育內(nèi)容與方式等各個方面都有明顯差異。(3)文化傳統(tǒng)制約教育的傳統(tǒng)與變革。8.簡述影響人的發(fā)展的基本因素及其作用?！菊_答案】：(1)遺傳素質。遺傳素質是人的身心發(fā)展的生理前提,為人的身心發(fā)展提供了可能性。遺傳素質僅為人的發(fā)展提供物質基礎,不能決定人的發(fā)展。(2)環(huán)境。環(huán)境是人身心發(fā)展的外部條件,是人的身心發(fā)展現(xiàn)實基礎及資源,對個體發(fā)展的影響有積極和消極之分;(3)學校教育。學校教育對人的發(fā)展起主導作用。(4)個體主觀能動性。個體主觀能動性是促進個體發(fā)展從潛在的可能狀態(tài)轉向現(xiàn)實狀態(tài)的決定性因素。9.簡述遺傳素質在人的身心發(fā)展中的作用?！菊_答案】：(1)遺傳素質是人的身心發(fā)展的生理前提,為個體的身心發(fā)展提供了可能性;(2)遺傳素質的差異對人的身心發(fā)展有一定的影響作用;(3)遺傳素質的成熟程度制約著人的發(fā)展過程及年齡特點;(4)遺傳為人的發(fā)展中提供了生理上的可能性,但不能決定人的發(fā)展。10.簡述兒童發(fā)展的特點。【正確答案】：(1)順序性(2)不平衡性(3)階段性(4)個別差異性(5)分化與互補的協(xié)調性11.簡述現(xiàn)代學校應具備的條件。【正確答案】：(1)比較固定的場地、校舍及其他基本教學設施;(2)專職的教育人員;(3)致力于學習的教育對象;(4)有計劃、有組織的教育活動;(5)系統(tǒng)的教學內(nèi)容。12.教科書編寫的基本原則。【正確答案】：(1)按照不同學科的特點,在內(nèi)容上體現(xiàn)科學性與思想性;(2)強調內(nèi)容的基礎性;(3)在保證科學性的前提下,教材還要考慮到我國社會發(fā)展現(xiàn)實水平和教育現(xiàn)狀,必須注意到基本教材對大多數(shù)學生和大多數(shù)學校的適用性;(4)在教材的編排上,要做到知識的內(nèi)在邏輯與教學法要求的統(tǒng)一;(5)教科書的編排形式要有利于學生的學習;(6)教科書的編排要兼顧同一年級各門學科內(nèi)容之間的關系和同一學科各年級教材之間的銜接。13.簡述我國基礎教育課程改革的目標?！菊_答案】：(1)改變過于重視知識傳授的傾向,強調形成積極主動的學習態(tài)度,使獲得知識和技能的過程同時成為學會學習的過程和形成價值觀的過程。(2)改變課程結構過于強調學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀,設置九年一貫制的課程和綜合課程,體現(xiàn)課程結構的均衡性、綜合性和選擇性。(3)改變課程內(nèi)容難、繁、偏、舊和過于注重書本知識的現(xiàn)狀,更加關注學生的學習興趣和經(jīng)驗,精選知識技能。(4)改變課程實施過于強調接受學習、死記硬背、機械學習的現(xiàn)狀,倡導學生主動參與、樂于探究,培養(yǎng)解決問題和合作的能力等。(5)改變課程評價過分強調甄別和選拔功能現(xiàn)狀,發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學的功能。(6)改變課程管理過于集中的現(xiàn)狀,實行國家、地方、學校三級課程管理,增強課程對地方、學校及學生的適應性。14.簡述練習法運用的基本要求【正確答案】：(1)明確練習目的和要求;(2)注重雙基的積累和提高;(3)教給練習方法,及時檢查與反饋;(4)自我檢查能力和習慣;