湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

湖南省湘潭市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版綜合練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.補全句子，并正確規(guī)范的抄寫下來。

樹欲靜而風(fēng)不止，_______。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

人最好的狀態(tài)是：不管你chǔjìng_______如何，都能平心靜氣。順境時，不zìào_______，腳踏實地，不kōngxū_______；逆境時，能lǐzhì_______對待，不qīngyì_______放棄，并告訴自己：所有糟糕的gǎnjué_______都能被克服的。2）.請將下列成語補充完整，并選詞填空。①萬不得_____②心平氣_____③重見_____日④司空見_____⑤不可思_____⑥見微知_____（1）在消防隊員極力搶救下，被埋在土堆中的民眾終于_____。

（2）魯濱孫曾經(jīng)過著與世隔絕的生活，看了他的傳奇經(jīng)歷，我真的覺得_____！

（3）明智的人善于_____，從而做出科學(xué)的論斷，于是便成了所謂的未卜先知。

（4）如果不是_____，他是不會賣掉自己心愛的收藏品來支付醫(yī)療費用的。3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）有一種精神，叫“紅色精神”。它是“____________，任爾東西南北風(fēng)”的邊防戰(zhàn)士寸土不讓的堅定；是“捐軀赴國難，__________”的醫(yī)務(wù)人員逆行出征的勇毅；是“________，日日新，又日新”的科研人員嘔心瀝血的創(chuàng)新；也是“____________，不知秋思落誰家”的扶貧干部日復(fù)一日的堅守。

（2）小學(xué)生活就要結(jié)束了，時光匆匆而過，一去不復(fù)返，這讓我想到了《長歌行》中的名句“百川東到海，__________”和朱自清寫的“過去的日子，如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，___________”。感謝老師的教導(dǎo)，當(dāng)我做事鉆牛角尖，不懂得變通時，老師會用“窮則變，________，________”教導(dǎo)我要學(xué)會通融和屈伸；當(dāng)我犯錯時，老師又會用“良藥苦口利于病，____________”來勸誡我接受別人正確的建議。與同學(xué)分別在即，我不禁想起古人送別朋友的詩句：“__________，__________?！?/p>

（3）“書到用時方恨少，____________”多用來勸誡人們多讀書，多積累知識，多實踐?！逼埨诿?，_________；_________，不必循舊”告訴我們變革創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的動力。4）.敬畏崇高。

我們致敬董存瑞的_______，紅軍戰(zhàn)士飛奪瀘定橋的______，感動于革命者戴著腳鐐獄中聯(lián)歡的______，葉挺《囚歌》表現(xiàn)出的_______。（填上合適的四字詞語）5）.請寫出與加點詞語意思相近的四字詞語，使語言表達(dá)更豐富。

（1）辯論會上，小欣口若懸河，小雅(

)，真是難分高下。

（2）這個木雕大師的技藝十分高超。走進(jìn)他的工作室，只見一匹駿馬昂首揚蹄，好像在草原上奔跑，惟妙惟肖；一群猴子抓耳撓腮，神態(tài)各異，(

)；最妙的是一組人物作品，他們或翩翩起舞，或放聲高歌，(

)。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中加點字注音有誤的一項是（

）A．一曝十寒pùB．襟飄帶舞jīnC．行當(dāng)齊全hángD．弄巧成拙zhuó2）.下列加點字讀音完全正確的一項是（）A．頹然（tuí）

掄起（lún）

凝視（líng）B．凜然（nǐn）

花圃（pǔ）

剝削（xiǎo）C．眨眼（zhǎ）

嗚咽（yè）

一律（1ǜ）D．沉郁（chén）

苦刑（xín）

匪徒（fēi）3）.下列說法有誤的一項是（）A．《馬詩》《竹石》《墨梅》三首古詩都將事物賦予了人的品格和志向。B．《匆匆》以問句結(jié)尾，直接抒發(fā)了作者對時光一去不復(fù)返的慨嘆，余味悠長。C．交流讀書心得，分享閱讀收獲時，應(yīng)側(cè)重于交流自己的想法，不能引用原文。D．“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，不同的中華傳統(tǒng)民俗里都蘊含著人情美、文化美。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）在畢業(yè)晚會上，同學(xué)們唱起了動聽的歌和歡快的舞蹈。（修改病句）

______________

（2）我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學(xué)記》。（縮句）

______________

（3）我真愛這一篇好的故事，趁碎影還在，我要追回他，完成他，留下他。（改為因果關(guān)系句）

______________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.我會連對聯(lián)。

竹開霜啟翠

任爾東西南北風(fēng)

吾愛松柏梅蘭友

傲骨梅無仰面花

數(shù)點梅花亡國淚

人為秋水玉為神

虛心竹有低頭葉

二分明月故臣心

品若梅花香在骨

梅動雪前春2）.連一連。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排序。

(

)他吃得非常痛快，一點兒也沒有怪我們請他太遲的意思。

(

)他是一個樸實而又熱心的人，隨便什么時候去請他，總是不會推卸的。在下午六點鐘的時候，他果然來了。

(

)他不僅會種桃子，而且，還會品嘗桃子的滋味。

(

)他把桃子放在袖口上擦了兩下，就坐在院子中央的一條凳子上吃起來。

(

)當(dāng)說明了我們的意思以后，他就欣然走到桃樹下，輕輕地把手伸向桃子，桃子于是便自動地落到他的巴掌心里，好像專門等他來摘似的。

(

)相反，從他品嘗桃子滋味的表情來看，倒似乎是在夸獎我們的種植技術(shù)呢——他絲毫沒有想到這種技術(shù)完全是他傳授給我們的。2）.把下列錯亂的句子整理成一段通順的話，將序號填在橫線上。

①他又說道：“我們中國人一定要搞清楚自己的歷史，搞文學(xué)的人不搞清我們的歷史更不行?！?/p>

②相反，他幾次問我各科學(xué)習(xí)成績怎么樣。我說我連續(xù)幾年獲得優(yōu)良獎?wù)?，文科理科學(xué)習(xí)成績都還不錯。

③我知道這是對我的批評，也是對我的希望。

④他說道：“這樣好！愛好文學(xué)的人不要只讀文科的書，一定要多讀各科的書?！?/p>

⑤想來有趣，那一下午，葉老先生沒談我那篇獲獎的作文，也沒談寫作。他沒有向我傳授什么文學(xué)創(chuàng)作的秘訣、要素或指南之類。

⑥他又讓我背背中國歷史朝代，我沒有背全，有的朝代順序還背顛倒了。

正確順序是：____評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.中國傳統(tǒng)習(xí)俗寄托著人們對美好生活的期盼，如中秋節(jié)吃月餅有著福氣盈門的寓意。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩理解卜算子·送鮑浩然之浙東[宋]王觀水是眼波橫，山是眉峰聚。欲問行人去那邊眉眼盈盈處。才始送春歸，又送君歸去。若到江南趕上春，千萬和春住。1．用“/”為這首詞畫出朗讀停頓

2．寫景的詩句是:_________________________

3．點明作者送朋友離去的時間的詩句是:_____________

4．這首詞寫的是:________________________的事。

5．這首詞表達(dá)了_________________________評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

幸福是肚子“咕咕”叫時，吃到媽媽做的香噴噴的飯；幸福是生病時，額頭上爸爸那雙溫暖的大手；幸福是干渴難忍時，喝到爺爺泡的一杯清新的涼茶；幸福是考試成績不理想時，老師一句溫暖的鼓勵話語……你是否也有過這樣的幸福時刻？請以“這就是幸?！睘轭}目，選擇令你印象深刻的一件事寫下來。

要求：①運用多種人物描寫方法，表現(xiàn)人物內(nèi)心，讓真情自然流露；②敘事完整，結(jié)構(gòu)清晰；③不得抄襲，不得套作；④文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；⑤450字左右。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面內(nèi)容，完成下題。從蓮花塘到萬古堂（節(jié)選）??①萬古堂小學(xué)在山的那一邊。從蓮花塘到萬古堂的山腰，隱約有三條小路。②第一條路，從塘塍上陡坡，迎面是一棵大梨樹，樹身上吊綁著大垛的干稻草，是牛兒們過冬的草料。懸在空中，不渥堆，不腐爛，總有太陽的味道。牛兒揚著脖子，用嘴撕扯樹干上的草們，不多吃，不搶吃，想必是知道須留些個，待大雪封山、草料短缺的日子再吃。過了這棵大樹，是一棵棠棣，樹上有刺如錐。小時候爬樹，胳膊腿兒虬在枝丫間嬉戲，誰的屁股不小心被刺扎著了，一定是錐心地疼、嗷嗷地叫。棠棣春末開花，艷艷灼灼，花簇緊致，禿禿的果兒不大，卻是成雙成三地扎在一起。讀到《詩經(jīng)?棠棣》里的“凡今之人，莫如兄弟”，方悟古人以棠棣喻兄弟之情的由來。經(jīng)過這兩棵樹，沿山脊一直走，順坡下去就是小學(xué)的菜園子。地里的青黃瓜、紅番茄們等不到成熟，就被孩子們摘了充饑解渴。③第二條路，從村牛欄屋的側(cè)面上斜坡，一片桐樹林，連著一片李樹林、梨樹林。不上課的夏日，爬上粗壯的油桐樹，四仰八叉地橫躺在闊葉粗枝間讀書，有知鳥聲陪伴，可以忘了時辰，不聞大人疾呼聲。春雨蒙蒙，小路上李樹開花一片白，含煙帶雨，嬌翠素靜。清明時節(jié)，早起上學(xué)，忽見一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，花瓣雨，春泥路，顧盼貪玩不思學(xué)。這條路可以一直通到學(xué)校的公廁一一山村現(xiàn)代文明的稀有標(biāo)志，廁所內(nèi)外滿是孩子們的涂鴉。④第三條路，爬蓮花塘后山坡，上竹林，翻山包，沿山腰荊棘路，走過一片墓地，直達(dá)學(xué)校的背后。這條路雖近，孩子們卻很少走，一分窄，九分怕。⑤鄉(xiāng)下孩子，有腳就有路。有家住京廣線邊上架橋鄭家的同學(xué)，每天能看到京廣線上的火車“況且況且”地開過來，“胡吃胡吃”地開過去，我特羨慕他們，還專門到鄭姓同學(xué)家里夜宿，聽火車的聲音。他們上學(xué)路遠(yuǎn)，要穿過寬寬的田畈，一不小心被漫天的油菜花、無邊的紫云英、（①）牽絆了眼和腳，或者一不小心被（②）逗起了玩興，或者一不小心想在（③）洗個澡，上學(xué)一準(zhǔn)兒會遲到。也有走得更遠(yuǎn)的，有一個男生，家住茅山張家，總是打赤腳或穿草鞋——除非是落雪結(jié)冰凌的天兒才穿球鞋。放學(xué)路上要翻幾座山包，沿清澈可見游魚水草的南渠走一陣子，過橋后拐進(jìn)山谷，沿碧綠的水庫一側(cè)山路上行，再順著曲曲折折的溪溝上坡，在青石板臺階上呱嗒呱嗒地獨行，緣長長高高的天路登頂，回到修竹茂林中的家。⑥道阻且長，年復(fù)一年，行則將至，路在前方。莊稼青黃接繼，孩子們接茬成長。他們腳下的路，只有一個指向，那就是萬古堂小學(xué)。（原文《從蓮花塘到萬古堂》發(fā)表于《人民文學(xué)》2024年第三期，作者劉漢俊，赤壁人）小語想根據(jù)本文拍攝“鄉(xiāng)村孩子的上學(xué)之路”紀(jì)錄片，請你幫助完成以下任務(wù)。1．補充相關(guān)內(nèi)容，完成路線拍攝大綱。

2．以下是小語拍攝的三段場景，請你選擇正確的選項插入第⑤自然段的括號里。

A．泥塘邊的溫泉水里

B．路邊小港小汊的魚兒蝦們

C．滿畈金黃的稻海麥浪

3．文中描寫的鄉(xiāng)村孩子的生活，小語很羨慕。他邀請同學(xué)小文一起分享。

小語：我真羨慕那個年代鄉(xiāng)村孩子的生活啊，不上課的夏日，可以躺在油桐樹上讀書[事例]，那么自由自在[感受]。

小文：我也很羨慕他們，_____[事例]，_______[感受]。

4．關(guān)于紀(jì)錄片拍攝的意義，小語希望能______

。

5．本文發(fā)表于《人民文學(xué)》2024年第三期，小語打開這期雜志，看到文章發(fā)表在

這個欄目中。A．童話B．小說C．散文評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.把錯誤的一組讀音選出來。

（1）A．風(fēng)靡（mǐ）

B．叉腿（chà）C．挨揍（zòu）D．虎視眈眈（dān）()

（2）A．逶迤（yí）B．擎著（jīng）C．電鈕（niǔ）D．咔嚓咔嚓（ch?。?)

（3）A．圍殲（jiān）

B．岷山（mín）C．赫赫（hè）D．滄海一粟（lì）()2）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

排山倒（dǎo

dào）海

直奔（bèn

bèng）

乘車（chéng

chén）

狂奔（bēi

bēn）

似（sì

shì）的

倔強(qiáng)（jiàng

qiáng）評卷人得分12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.自從教室后面建立了班級“圖書角”，同學(xué)們就愛上了讀書。在周五舉行的班級“讀書交流會”上，同學(xué)們進(jìn)行了一番交流與探討。

（1）下面是劉偉的讀書筆記，其中有些地方他不知道如何形容，請你照樣子幫他補全。（構(gòu)成一個