安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

安徽省宿州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版競(jìng)賽題（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)字詞。

登山隊(duì)員們心中fèiténg了，他們驚喜地看到，在長(zhǎng)滿táixiǎn的xuányá，一個(gè)個(gè)色彩鮮艷的苞lěi如一位位xiū澀的chángé仙子，在páoxiào的山風(fēng)中翩翩起舞……這是大自然kāngkǎi贈(zèng)予奮斗者的禮物！評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)文名言積累欣賞。

①邊塞風(fēng)光一：“____________，燕山月似鉤?！边吶L(fēng)光二：“黃河遠(yuǎn)上白云間，____________?！痹?shī)句都描寫(xiě)了邊塞的____________，李賀借邊塞戰(zhàn)馬的命運(yùn)，表達(dá)了自己____________；王之渙借羌笛的哀怨，安慰戍邊戰(zhàn)士守衛(wèi)邊疆責(zé)任重大，詩(shī)風(fēng)____________。

②“誰(shuí)道人生無(wú)再少？”改為陳述句：____________。舉一例，論證蘇軾想要表達(dá)的觀點(diǎn)：________________________。

③“____________，____________?！惫糯觽兂绺叩木窬辰缯媸橇钊司囱?。2）.根據(jù)語(yǔ)境內(nèi)容，完成練習(xí)。

①西藏（dì

guǎng

rén

xī）______，生活節(jié)奏比較緩慢。表現(xiàn)在藏戲中，情節(jié)可以（rèn

yì

tuōyán）______，藝人們的唱腔、舞蹈動(dòng)作可以（suí

yì

fā

huī）______，一段戲可以一而再、再而三地重復(fù)，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲，（yōu

zāi

yóu

zāi）______，一出戲演他個(gè)三五天（háo

bù

xī

qí）______。（看拼音填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)）

②人們聽(tīng)見(jiàn)她呼喊孩子，看見(jiàn)她每次抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟______著一邊軟弱無(wú)力地垂下頭去，那情景______真是讓人心碎。（給加點(diǎn)詞語(yǔ)標(biāo)注正確的音節(jié)）3）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）母親(

)親吻著我(

)不停地說(shuō)：“噢，對(duì)不起……”

（2）破船上搬下來(lái)的食物很快吃光了(

)想活下去，(

)得想辦法。

（3）(

)你說(shuō)得對(duì)，我們(

)改。

（4）事實(shí)證明，(

)有墨水，我(

)可以把事情記得非常清楚。

（5）我們(

)還是一天一天衰弱下去，(

)比起光吃草根野菜來(lái)畢竟好多啦。4）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，并選擇合適的詞語(yǔ)填空。

(

)(

)如生

行(

)流(

)黃(

)大(

)

巧(

)天(

)(

)板(

)眼(

)歌(

)舞

（1）他捏的泥人(

)，讓大家佩服得五體投地。

（2）小姑娘雖然年紀(jì)小，可唱起京劇來(lái)卻是(

)，令人刮目相看。5）.語(yǔ)言積累。

（1）讀古詩(shī)可領(lǐng)略不同季節(jié)的美景：辛棄疾筆下夏夜寧?kù)o優(yōu)美“明月別枝驚鵲，______”；杜牧筆下江南春景美麗如畫(huà)“千里鶯啼綠映紅，______?！?/p>

（2）我知道“五行”是：______、______、______、______、______；“五谷”是：______、______、______、______、______；

（3）看完電視劇《焦裕祿》，我們可以引用諸葛亮的名言“鞠躬盡瘁，______”為焦裕祿的奉獻(xiàn)精神點(diǎn)贊?？赐觌娪啊独茄郎轿鍓咽俊?，我們可以把三國(guó)時(shí)期曹植的名言“捐軀赴國(guó)難，______”送給五位壯士。

（4）金沙江濁浪滔天，拍擊著高聳入云的峭壁懸崖，給人以溫暖的感受；大渡河險(xiǎn)橋橫架，鐵鏈晃動(dòng)，搖搖欲墜，使人感到深深的寒意。這時(shí)，你會(huì)想起毛澤東《七律·長(zhǎng)征》中的名句：

“______、______”評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列四組詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)全都正確的一組是（

）A．慷慨

警戒

軟棉棉

忐忑不安B．模糊

嘴唇

農(nóng)作物

理直氣壯C．澎湃

斗篷

后腦勺

礦產(chǎn)姿源D．晶瑩

目堵

探測(cè)器

威風(fēng)凜凜2）.下面這段話表達(dá)的觀點(diǎn)是（

）

《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》走過(guò)8個(gè)年頭，從飛花令到詩(shī)詞接龍，再到“云中千人團(tuán)”，來(lái)自各行各業(yè)的人們，在每一次自信搶答中詮釋著“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的含義?？梢?jiàn)，古典詩(shī)詞魅力十足，廣受大眾喜愛(ài)。因?yàn)?，無(wú)論多大年紀(jì)、何種職業(yè)、身處怎樣境遇，人們都渴望得到精神慰藉。只要喜歡詩(shī)意的生活，每個(gè)人都能在李白的豪邁、杜甫的沉郁、陶淵明的恬淡中汲取營(yíng)養(yǎng)，建構(gòu)精神沃野中的希望家園。A．腹有詩(shī)書(shū)氣自華。B．古典詩(shī)詞魅力十足。C．《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》走過(guò)8個(gè)年頭。D．人們渴望在古詩(shī)中得到精神慰藉。3）.下列語(yǔ)句中與例句運(yùn)用的修辭手法不同的一項(xiàng)是（

）

人們還在靜靜地朝著靈車(chē)開(kāi)去的方向站著，站著。A．再見(jiàn)了，親人！再見(jiàn)了，親愛(ài)的土地。B．我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！前進(jìn)！C．這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒一動(dòng)不動(dòng)。D．他們的信念是那么堅(jiān)定，穿過(guò)茫茫草原，他們的信念是那么堅(jiān)定，跨過(guò)皚皚雪山。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.今天的天氣很冷。（寫(xiě)一句夸張句）

_____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)和正確的解釋連起來(lái)。

無(wú)能為力

遠(yuǎn)大的理想，宏偉的志向。

雄心壯志

形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。

天高地闊

指對(duì)某事沒(méi)有力量來(lái)完成。

興致勃勃

形容無(wú)拘無(wú)束的自然生活。2）.有些事物蘊(yùn)含極深的象征意義，請(qǐng)連線。

黃牛

搏擊風(fēng)浪

海鷗

任勞任怨

駱駝

吉祥如意

春蠶

奉獻(xiàn)到死

喜鵲

任重到遠(yuǎn)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列的詞語(yǔ)重新排序。

（1）端午節(jié)

春節(jié)

清明節(jié)

中秋節(jié)

重陽(yáng)節(jié)

_______________________

（2）草長(zhǎng)鶯飛

北雁南飛

銀裝素裹

驕陽(yáng)似火

________________________2）.按時(shí)間發(fā)展的順序排列

對(duì)一些錯(cuò)亂的句子，我們找出表示時(shí)間概念的詞語(yǔ)，如，早晨、上午、中午、下午等詞語(yǔ)，然后按時(shí)間先后順序進(jìn)行排列句子。

例句：

(

)十天過(guò)去了，幼芽變成了嫩葉，形狀像一個(gè)個(gè)巴掌綠的可愛(ài)。

(

)一天清晨，我去澆水時(shí)發(fā)現(xiàn)它已出芽了。

(

)春天來(lái)了，我們和老師一起在校園種下了蓖麻籽。

(

)夏天來(lái)了，葉子大得像一把把扇子。

(

)花落了，結(jié)出一顆顆淡綠色的小果實(shí)，還有淡淡的紅色。

(

)慢慢地開(kāi)出了小花，花柱。

(

)秋天到了，我們的蓖麻收獲了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.杜甫的詩(shī)句“功蓋三分國(guó)，名成八陣圖”所贊的歷史人物是諸葛亮。_____（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)賞析。鳥(niǎo)鳴澗人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥(niǎo)，時(shí)嗚春澗中。暮江吟一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?？蓱z九月初三夜，露似真珠月似弓。1．解釋下列詞語(yǔ)。

閑：______________

空：______________

殘陽(yáng)：______________

可憐：______________

2．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．《暮江吟》寫(xiě)的是從日落到夜晚江上的景色。B．“露似真珠月似弓”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。C．《暮江吟》中“瑟瑟"的意思是“深紅色"。D．《鳥(niǎo)鳴澗》一詩(shī)以桂花落來(lái)襯托夜間的寂靜。3．理解古詩(shī)，完成下列各題。

（1）下列關(guān)于《鳥(niǎo)鳴澗》《暮江吟》的相關(guān)知識(shí)有誤的是()

A．《鳥(niǎo)鳴澗》《暮江吟》的作者都是唐代著名詩(shī)人白居易。

B．《鳥(niǎo)鳴澗》以桂花、月、鳥(niǎo)等景物，映襯了春山的空寂和春澗的幽靜。

C．《暮江吟》抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。

D．《暮江吟》寫(xiě)了秋江落H和露珠映襯下的新月。

（2）寫(xiě)出“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅”的意思。

___________________

（3）《暮江吟》一詩(shī)中，前兩句寫(xiě)___________時(shí)江上的美景，從“_________”一詞中可以看出；后兩句寫(xiě)_________時(shí)江上的美景，從“_________”一詞中可以看出。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

歲月悠悠，光陰荏苒。我們沿著時(shí)光的隧道，走過(guò)風(fēng)，走過(guò)雨，走過(guò)亮閃閃的小學(xué)六年，即將邁入初中的門(mén)檻。從懵懂兒童到青蔥少年，一路走來(lái)有無(wú)數(shù)遇見(jiàn)。也許你遇見(jiàn)了一位影響你的老師，一個(gè)引為知己的朋友，一件觸動(dòng)心靈的事，一本充滿魅力的書(shū)，一處經(jīng)常流連的風(fēng)景……請(qǐng)以“遇見(jiàn)”為話題，完成一篇作文。

要求：題目自擬；內(nèi)容具體，情感真實(shí)，中心突出，分段表述；語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔，正確使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；不得抄襲、套作；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、地名等相關(guān)信息；字?jǐn)?shù)不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀理解

課內(nèi)閱讀丁香結(jié)(節(jié)選)古人詩(shī)云:“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙?，如同印象派的畫(huà)，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺(jué)得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。1．短文中“______”這個(gè)詞概括地寫(xiě)出了雨中丁香花的特點(diǎn)。

2．作者為什么說(shuō)“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”？

_____________________________________________________

3．選文中畫(huà)“”的句子運(yùn)用了_____修辭手法，把紫色的丁香比作____，表現(xiàn)了________，給人極美的感受。

4．文中引用詩(shī)句有什么作用？

____________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.按照多音字的讀音把下列詞語(yǔ)工整地寫(xiě)在相應(yīng)的橫線上。

剝削

削掉

瘦削

削皮

xuē：________

xiāo：________2）.照樣子完成標(biāo)記和填空

孩子