英語(yǔ)六級(jí)閱讀技巧方法

英語(yǔ)六級(jí)閱讀技巧方法

英語(yǔ)六級(jí)閱讀技巧方法

一、養(yǎng)成二次閱讀習(xí)慣，培養(yǎng)邏輯推理能力

在做英語(yǔ)四級(jí)閱讀題目時(shí)，非常重要的一點(diǎn)就是要提高邏輯推理能力。在平

時(shí)閱讀練習(xí)中，第一遍讀*時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)模擬英語(yǔ)四級(jí)考試的緊張氣氛，盡量高

質(zhì)快速。對(duì)完答案后，我們就有充足的時(shí)間再次閱讀*,第二次閱讀*的目的不再

是獲取信息，而是把握*的布局安排，分析作者的意圖。

我們必須帶著思考再次閱讀*,問(wèn)問(wèn)自己以下問(wèn)題：如果自己寫同樣題目或

題材的*,會(huì)采取何種*布局？如果我們自己設(shè)想的布局與作者不同，那么具體不

同之處在何處?這篇*與以前讀過(guò)的同體裁*相比，有何特點(diǎn)?講求速度的泛讀是應(yīng)

試的技巧，要想真正培養(yǎng)邏輯推理能力，提高閱讀水平，還非二次閱讀不可。*

是永遠(yuǎn)讀不完的，去讀200篇各種模擬閱讀題，倒不如踏踏實(shí)實(shí)讀50篇地道的*。

二、自己學(xué)寫長(zhǎng)句，克服長(zhǎng)難句障礙

幾乎每一篇閱讀，總有一兩句長(zhǎng)難句。有許多同學(xué)分析不出什么名堂。聽(tīng)力

好的同學(xué)不一定發(fā)音好，可發(fā)音好的同學(xué)不一定聽(tīng)力好。同樣，能寫出長(zhǎng)難句的

人當(dāng)然不會(huì)怕什么長(zhǎng)難句。

我們應(yīng)當(dāng)找一本好的語(yǔ)法書，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)句子結(jié)構(gòu)部分。一開(kāi)始，應(yīng)當(dāng)學(xué)

會(huì)如何寫出簡(jiǎn)單的基本句型，然后再通過(guò)附加各種從句、插入語(yǔ)、非謂語(yǔ)形式，

來(lái)逐步擴(kuò)充句子結(jié)構(gòu)。

分析長(zhǎng)難句與擴(kuò)充句子正好是反其道而行之，我們一步步“砍”去插入語(yǔ)、

各種從句、非謂語(yǔ)形式，來(lái)獲得句子主干?！坝?jiǎn)之必先擴(kuò)之"，我們與其尋求

各種長(zhǎng)難句分析法，不如先學(xué)會(huì)自己寫長(zhǎng)句，逐步掌握英語(yǔ)四級(jí)應(yīng)試技巧。

三、*歸類閱讀，考前復(fù)習(xí)有奇效

閱讀*成千上萬(wàn)，如何把握規(guī)律才是關(guān)鍵。如果我們把自己讀過(guò)的所有*按照

主題分類，比如分為校園類、醫(yī)學(xué)類、家庭類、環(huán)境類等等，到了考前，再按類

別復(fù)習(xí)這些*,我們就不僅能系統(tǒng)掌握某一類別*常用的詞匯，也能把握該類*的

結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和出題規(guī)律。一開(kāi)始就制定分類標(biāo)準(zhǔn)，每做完一篇*就在其標(biāo)題后或首

句前注明*的類別，這樣到了英語(yǔ)四級(jí)考試之前就胸有成竹，歸納起來(lái)也容易多

了。

英語(yǔ)六級(jí)閱讀高分技巧

1.瀏覽題目，劃關(guān)鍵詞

由于題目順序與原文不同，所以考生不能按照傳統(tǒng)的題文同序方法做題，同

義轉(zhuǎn)述和細(xì)節(jié)題的特點(diǎn)要求考生能迅速找到文中的細(xì)節(jié)信息C雖然*很長(zhǎng)，但還

是有規(guī)律可循，從去年的真題來(lái)看，雖然句子陳述的都是文中的細(xì)節(jié)，但其基本

內(nèi)容都是圍繞其所在段落的主題進(jìn)行描述的。所以，建議采取先看題后看*的策

略。在瀏覽題目時(shí)，要注意劃出句中的關(guān)鍵詞，通過(guò)快速閱讀題干中的若干條細(xì)

節(jié)信息，考生可以迅速了解*主旨大意，從而能在回頭閱讀*時(shí)加快速度，節(jié)省定

位時(shí)間。

2.回到原文，先做較易題

長(zhǎng)篇閱讀*一般是說(shuō)明文或議論文，這類*都有嚴(yán)密的邏輯性，題干提供的信

息表述中通常會(huì)出現(xiàn)一些指示性詞語(yǔ)，幫助考生縮小定位范圍，從而快速判定其

所在細(xì)節(jié)信息對(duì)應(yīng)的原文段落。一些題目中會(huì)有數(shù)字、時(shí)間、特殊字體（如大寫

字母、斜體等）等有明顯特征的定位詞，這些題目較容易，考生只要在文中找出

含有相應(yīng)明顯特征的段落，即可迅速匹配，選出正確答案。

3.關(guān)注同義轉(zhuǎn)述，完成剩余題目

十道題目中約有60%的題目是沒(méi)有明顯特征關(guān)鍵詞的，這類題目往往考查考

生對(duì)同義轉(zhuǎn)述的敏感度，通常同義轉(zhuǎn)述的途徑有改變?cè)~性、使用近反義詞、變換

句式等，考生可以根據(jù)第一步劃出的關(guān)鍵詞，在第二段選擇之后剩余段落中尋找

相應(yīng)的同義轉(zhuǎn)述對(duì)應(yīng)點(diǎn)，完成所有題目。

英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解答題技巧

?用知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)理解短文

如根據(jù)化學(xué)知識(shí)，可以理解科普讀物Waterismadefromoxygenand

hydrogen.;根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可以理解Greenplantsletoutoxygenandbreathe

incarbondioxide.根據(jù)邏輯推理理解短文

邏輯推理實(shí)際上就是*的“弦外之音”、“言下之意”。如閘北區(qū)中考模擬

卷閱讀C篇回答問(wèn)題中，根據(jù)Havethepolicetakenyourdrivinglicence

away,too?可以推斷問(wèn)題6：Whywastheothermanridingabicycleinstead

ofdivingacar?的答案為：Becausethepolicehadtakehisdrivinglicence

away.

再如Thentheycametothesecondpicture.Theassistantwasgoing

todrawtheclothashedidbefore.Assoonashetouchedthecloth,he

cried,,rWonderfulItsthebestpictureIhaveeverseen!,r據(jù)此可以推

斷出第二張畫畫的是一塊布。

?條分縷析理解長(zhǎng)句

長(zhǎng)句是初中生閱讀理解的難點(diǎn)之一，長(zhǎng)句中通常包含并列、復(fù)合、倒裝等結(jié)

構(gòu)，對(duì)于這類句子要分清主次，先找出句子的主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)，再找出

修飾它的從句或短語(yǔ)等。如,Parentswhosechildrenshowaspecial

interestinaparticularsporthaveadifficultdecisiontomakeabouttheir

childrenscareer.,先找出本句的主、謂、賓為Parentshaveacision.,再

找出修飾語(yǔ)Whosechildrenshowaspecialinterestinaparticularsport

為Parents的定語(yǔ)從句，difficult修飾decision,tomakeabouttheir

childrenscareers為不定式做decision的定語(yǔ)。經(jīng)過(guò)分析，化整為零，化繁

為簡(jiǎn)，此句就不難理解了。

?選詞填空解題技巧

選詞填空主要測(cè)驗(yàn)學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力，包括基礎(chǔ)知識(shí)的掌握和運(yùn)用，

對(duì)整個(gè)*邏輯聯(lián)系的理解，在情景中辨析詞義的能力以及詞組短語(yǔ)搭配的使用能

力，這是大部分考生認(rèn)為難度最大的考查項(xiàng)目。有些考生的明力基礎(chǔ)知識(shí)部分做

的還比較好，但是選詞填空卻只能做對(duì)一兩道，有的甚至對(duì)選詞填空產(chǎn)生了恐懼

心理，導(dǎo)致全軍覆沒(méi)。其實(shí)只要我們有信心，有良好的心理素質(zhì)，再加上一定

的技巧，選詞填空并不是不可逾越的鴻溝。

?平心靜氣不急不躁

對(duì)完形填空心存恐懼，是導(dǎo)致失誤的根本原因，有些考生滿腦子的畏難思想,

殊不知這種情緒只會(huì)使得自己的全部思想游離題外，根本無(wú)法進(jìn)入思維，還談何

理解*的內(nèi)容呢?所以，集中思想、樹(shù)立信心、平心靜氣、去除雜念才是做好完型

填空題的保證。

?瀏覽全文把握大意

瀏覽全文能獲得更多的上卜文提供的信息，并根據(jù)*的內(nèi)在邏輯意義、貫穿*

始終的主線以及作者行文的走向，把握文脈，調(diào)整并定位自己的解題思路，從而

做出最終的判斷。如在Compuer一文中，作者貫穿*始終的主線為Computersare

importantforhumanbeings,但到了最后，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，提出Areyouafraid

ifcomputerscanreallythinkoneday?作者的行文走向是一種擔(dān)心和憂慮，

所以讀者既要善于聽(tīng)話聽(tīng)音，也要把握準(zhǔn)文脈，及時(shí)調(diào)整、定位自己的思路，就

會(huì)發(fā)現(xiàn)上述問(wèn)題的正確回答應(yīng)該是Yes,weareafraid.

?識(shí)別短語(yǔ)注意搭配

一類短語(yǔ)是由動(dòng)詞+介詞，或動(dòng)詞+副詞構(gòu)成，在現(xiàn)代英語(yǔ)中，這類詞組很多

而且實(shí)用性強(qiáng)、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)練、使用靈活、表達(dá)生動(dòng)，如breaktheice,lookforward

to,keepaneyeon,catchoneseye等;還有一類使用極廣的是介詞短語(yǔ)，如

withregardto,inablinkof,oneveryoneslips,attheageof等。如

果平時(shí)能注意詞組、短語(yǔ)的整體記憶，掌握它們的搭配規(guī)律，在做完型填空時(shí)就

能得心應(yīng)手，減少失誤，提高完型填空的命中率。

英語(yǔ)六級(jí)閱讀理解技巧

做題步驟：

1,掃描題干，找關(guān)鍵詞，30秒;2,