四川省樂(lè)山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省樂(lè)山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)：

100年前，jiā興南湖上中共“一大”開(kāi)幕，黨的zhàohuàn讓仁人志士熱血fèi

téng，馬克思主義zhēn

lǐ讓生活在kǒngbù陰云中的人民覺(jué)xǐng，從此中國(guó)走上了全新的革命道路。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.古詩(shī)詞和名言積累。

詩(shī)中有良辰好景?！癬_______，________細(xì)無(wú)聲”是杜甫筆下潤(rùn)澤萬(wàn)物的春雨；“____________，__________”是葉紹翁訪友不遇時(shí)領(lǐng)略到的小院關(guān)不住的春景。詩(shī)中有高潔情操?！癬_____，_________”是于謙清白做人的情志；“__________，__________”是鄭燮剛正不阿的骨氣。名言中有人生真諦?！癬__________，__________”告訴我們用心讀書(shū)，才會(huì)文辭精妙；“________利于病，_________利于行”勸誡人們應(yīng)該正確對(duì)待別人的批評(píng)和意見(jiàn)。2）.按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。

（1）描寫(xiě)人物心情的：__________（2）與“翻箱倒柜”結(jié)構(gòu)一樣的：______________

（3）來(lái)自歷史故事的：__________（4）表示“奪得第一”的：___________________3）.根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

科學(xué)家pāndēng(

)科技高峰，揚(yáng)大國(guó)志氣。當(dāng)神舟十五號(hào)飛船成功發(fā)射的那一shùnjiān(

)，現(xiàn)場(chǎng)bàofā(

)出熱烈的掌聲。河北涿州等地，連日zhòuyǔ(

)，引發(fā)特大水災(zāi)，人民子弟兵毫不tuìsuō(

)身先士卒，顯大國(guó)擔(dān)當(dāng)。他們無(wú)懼páoxiào(

)的洪水，齊力fènzhàn(

)洪魔。成都大運(yùn)會(huì)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒頑強(qiáng)拼搏，展大國(guó)風(fēng)采。中國(guó)隊(duì)以178枚獎(jiǎng)牌位居獎(jiǎng)牌之首，豈不令我們r(jià)èxuèfèiténg(

)。4）.積累填空。

（1）_______一水間，_______不得語(yǔ)。

（2）莫道君行早，__________。

（3）____________，要留清白在人間。

（4）水是眼波橫，__________。

（5）孔子?xùn)|游，見(jiàn)__________，問(wèn)其故。5）.《童年》是蘇聯(lián)作家___________以自身經(jīng)歷為素材創(chuàng)作的一部___________。請(qǐng)按這部小說(shuō)情節(jié)發(fā)展的先后順序?qū)⒁韵抡鹿?jié)進(jìn)行排序：___________（填序號(hào)）

A．頂針事件

B．彼得大叔去世

C．父親的離去

D．母親再嫁評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中“等閑”的意思與“烈火焚燒若等閑”中“等閑”的意思相同的是（填序號(hào)）A．等閑變卻故人心，卻道故人心易變。B．莫等閑，白了少年頭，空悲切。C．長(zhǎng)恨人心不如水，等閑平地起波瀾。D．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。2）.對(duì)下列讀書(shū)名言所使用的修辭手法判斷正確的一項(xiàng)是（

）

（1）書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。（高爾基）

（2）問(wèn)渠那得清如許？為有源頭活水來(lái)。（朱熹）

（3）讀書(shū)給人以快樂(lè)，給人以光彩，給人以才干。（培根）A．?dāng)M人

反問(wèn)

排比B．比喻

設(shè)問(wèn)

排比C．比喻

反問(wèn)

擬人D．夸張

設(shè)問(wèn)

擬人3）.下列句子中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）A．紅軍不怕遠(yuǎn)征（漫漫征途）難，萬(wàn)水千山只等閑（閑適）。B．五嶺逶迤（彎彎曲曲、延續(xù)不絕的樣子）騰細(xì)浪，烏蒙磅礴（山勢(shì)高大、險(xiǎn)峻）走泥丸。C．金沙水拍云崖（高聳入云的山崖）暖，大渡橋橫鐵索寒。D．更喜岷山千里雪，三軍過(guò)后盡（全，都）開(kāi)顏（笑逐顏開(kāi)）。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.破課桌，儼然一個(gè)叱咤風(fēng)云的古戰(zhàn)場(chǎng)。（仿寫(xiě)比喻）

_______________。評(píng)卷人得分5、連線(xiàn)題（每題4分共2題）1）.下面的成語(yǔ)里的一字各表示不同的意思，你能區(qū)別嗎？用線(xiàn)把成語(yǔ)的序號(hào)與表示的意思連起來(lái)。

①一心一意

a.單獨(dú)

②一唱一和

b．一旦

③一見(jiàn)如故

c．?dāng)?shù)目一

④一塵不染

d．剛，才

⑤一鳴驚人

e．一點(diǎn)兒

⑥一面之詞

f．專(zhuān)一

⑦一視同仁

g．同一

⑧一如既往

h．完全2）.請(qǐng)將對(duì)應(yīng)的書(shū)目、作者以及作品的內(nèi)涵連線(xiàn)。

《魯濱遜漂流記》

劉易斯·卡羅爾

對(duì)英國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揶揄

《愛(ài)麗絲漫游奇境》

丹尼爾·笛福

挑戰(zhàn)傳統(tǒng)，追求理想

《騎鵝旅行記》

馬克·吐溫

智慧、正義、勇敢

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》

塞爾瑪·拉格洛芙

責(zé)任、愛(ài)心、智慧評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把錯(cuò)亂的句子整理通順，打上序號(hào)。

()狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你得告訴我，為什么你們松鼠這樣歡歡樂(lè)樂(lè)，總在樹(shù)上蹦蹦跳跳，而我總是悶悶不樂(lè)？”

()一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，不小心跳到一只睡覺(jué)的狼身上，狼猛地跳起來(lái)，要吃掉松鼠。

()狼把他放了。松鼠上了樹(shù)，對(duì)狼說(shuō)：“你老悶悶不樂(lè)，是因?yàn)槟銉磹骸Ｎ覀儦g歡樂(lè)樂(lè)，是因?yàn)槲覀兩屏?，不做壞事?！?/p>

()松樹(shù)請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧！”

()松鼠說(shuō)：“你先放我回到樹(shù)上去，我才告訴你，要不然我實(shí)在怕你，講不出來(lái)?！?）.句子排序。

()山谷里有一條小溪，溪水慢慢地流著。

()這里的空氣多么新鮮!這里的風(fēng)景多么美麗!

()藍(lán)藍(lán)的天空飄著一片片白云。

()不遠(yuǎn)處有一片綠色的竹林，竹林邊開(kāi)放著一朵朵火紅的野花。

()這是什么地方?這是我可愛(ài)的家鄉(xiāng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的在（

）里打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

1．讀小說(shuō)時(shí)，可以通過(guò)情節(jié)感受人物形象。(

)

2．某個(gè)想法希望得到大家的支持并一起去實(shí)施，可以寫(xiě)一份倡議書(shū)。(

)

3．讀古詩(shī)詞遇到不理解的字詞只能查字典、詞典等工具書(shū)。(

)

4．魯迅是偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。(

)

5．柳公權(quán)是宋代著名的書(shū)法家，其楷書(shū)代表作是《玄秘塔碑》。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩(shī)詞閱讀。1．兩首詩(shī)都寫(xiě)了美食，甲詩(shī)中的美食是_______，愛(ài)好這種美食的不是漁者，而是______，乙詩(shī)中的美食是_________。

2．兩首詩(shī)都運(yùn)用對(duì)比手法來(lái)抒發(fā)感情。乙詩(shī)通過(guò)妃子看見(jiàn)荔枝的嫣然一笑，與專(zhuān)使快馬加鞭運(yùn)送荔枝揚(yáng)起的一團(tuán)煙塵進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了對(duì)皇宮驕奢生活的不滿(mǎn)。甲詩(shī)通過(guò)____________，與___________________進(jìn)行對(duì)比，表達(dá)了________________。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵。選擇一個(gè)感受最深的漢字寫(xiě)一篇習(xí)作，可以從

下面的字里選，也可以選其他的字。可以寫(xiě)生活中發(fā)生過(guò)的事情，也可以寫(xiě)想象的故事。注意圍繞中心意思寫(xiě)，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫(xiě)。

甜

樂(lè)

淚

暖

悔

望

迷

妙

變

忙

尋

讓評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。小公筷，大文明【材料一】公筷，即“公用的筷子”，是出于健康衛(wèi)生考慮，放在菜盤(pán)上讓大家用來(lái)夾菜，但不能放進(jìn)口里的筷子。使用公筷就像使用口罩一樣，既能防止別人把疾病傳染給自己，也能防止可能的疾病從自己身上傳染出去。使用公筷是尊重和關(guān)愛(ài)他人的真正體現(xiàn)，是時(shí)代進(jìn)步的標(biāo)志，是用餐文明的新風(fēng)尚。圍桌同餐，相互夾菜是中國(guó)人的飲食習(xí)慣，在其樂(lè)融融地共享美食時(shí)，我們有可能不小心“共享”了消化道傳染病。比如，幽門(mén)螺旋桿菌是眾多胃病的罪魁禍?zhǔn)?，如有家人感染，其牙菌斑和唾液中?huì)帶菌，共餐時(shí)，筷子就可能成為病菌的傳播媒介，增加其他親人感染的概率。甲肝和戊肝更是典型的“病從口入”式消化道傳染病，傳遞途徑主要為糞口傳播，如長(zhǎng)期和患者共用碗筷，健康人也可能被傳染?！靶」辍睅?dòng)“大文明”，為了自身和他人的健康，希望我們每個(gè)人都能從我做起，營(yíng)造“舌尖上的文明”，讓衛(wèi)生、文明的用餐方式惠及每一個(gè)人?！静牧隙?1)材料一開(kāi)頭和結(jié)尾兩段，在這篇文章中有什么作用？下列選項(xiàng)中不正確的一項(xiàng)是。A．總括全文B．抒發(fā)感情C．表達(dá)觀點(diǎn)D．提出倡議(2)閱讀材料一和材料二把作者主要表達(dá)的觀點(diǎn)寫(xiě)下來(lái)。

____________

(3)請(qǐng)你結(jié)合材料一和材料二說(shuō)說(shuō)使用公筷的必要性。

____________

(4)芳芳爺爺認(rèn)為，外出就餐可以使用公筷，但家里人長(zhǎng)期生活在一起，用不著使用公筷，請(qǐng)你以舉例子的方法勸勸芳芳爺爸。

_____________

(5)在使用公筷的過(guò)程中，芳芳經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)公筷與自己的筷子混淆的問(wèn)題，請(qǐng)你在材料二的圖片中找到解決的方法，并為芳芳做個(gè)簡(jiǎn)單說(shuō)明。

_____________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.點(diǎn)字成詩(shī)。桃深東鱖魚(yú)譚花千肥流水江__________風(fēng)倚磨無(wú)春潭未懶鏡光面困___________2）.讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中，同學(xué)們撰寫(xiě)了讀后感，請(qǐng)從下列選項(xiàng)中選擇一項(xiàng)最合適的補(bǔ)充到讀后感的題目中。A．《水滸傳》B．《魯濱遜漂流記》C．《騎鵝旅行記》D．《童年》E．《祖父的園子》F．《小英雄雨來(lái)》（1）不同視角下的瑞典百科全書(shū)——讀_____有感。

（2）愛(ài)，讓一切自由和快樂(lè)——讀____