2024秋新商務(wù)星球版地理7年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第1章 地球及其宇宙環(huán)境 主題學(xué)習(xí) 中國(guó)人的飛天夢(mèng)_第1頁(yè)
2024秋新商務(wù)星球版地理7年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第1章 地球及其宇宙環(huán)境 主題學(xué)習(xí) 中國(guó)人的飛天夢(mèng)_第2頁(yè)
2024秋新商務(wù)星球版地理7年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件 第1章 地球及其宇宙環(huán)境 主題學(xué)習(xí) 中國(guó)人的飛天夢(mèng)_第3頁(yè)
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主題學(xué)習(xí)中國(guó)人的飛天夢(mèng)西昌衛(wèi)星發(fā)射基地的“萬(wàn)戶(hù)飛天”雕像“萬(wàn)戶(hù)飛天”講述了我國(guó)明朝萬(wàn)戶(hù)(官名)陶成道,為實(shí)現(xiàn)飛天夢(mèng)想,坐在捆綁著火箭的椅子上,手握風(fēng)箏,飛向天空……為紀(jì)念人類(lèi)首次乘火箭飛天的壯舉,國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)將月球上的一座環(huán)形山命名為“萬(wàn)戶(hù)”。新課導(dǎo)入目

錄回顧中國(guó)航天歷程致敬中國(guó)航天英雄探秘中國(guó)航天科技探索浩瀚星空學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解中國(guó)航天歷程,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注我國(guó)航天發(fā)展的成就。2.通過(guò)了解航天英雄的事跡,學(xué)習(xí)航天英雄身上的航天精神。3.航天技術(shù)的發(fā)展體現(xiàn)了人類(lèi)對(duì)自然的探索和改造能力,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展及其影響?;仡欀袊?guó)航天歷程PART01中國(guó)人的飛天夢(mèng)由來(lái)已久,“嫦娥奔月”“萬(wàn)戶(hù)飛天”等為歷代傳頌。探索太空、發(fā)展航天事業(yè)、建設(shè)航天強(qiáng)國(guó)是當(dāng)代中國(guó)人不懈追求的航天夢(mèng)?;仡欀袊?guó)航天歷程1956年,國(guó)務(wù)院、中央軍委成立了中國(guó)航空工業(yè)委員會(huì),我國(guó)現(xiàn)代航空和火箭事業(yè)從此起步。經(jīng)過(guò)幾代航天人的艱苦創(chuàng)業(yè)、頑強(qiáng)拼搏,我國(guó)航天事業(yè)得到長(zhǎng)足發(fā)展,并躍入國(guó)際先進(jìn)行列。錢(qián)學(xué)森與航天四老合影(左起:黃緯祿、屠守鍔、錢(qián)學(xué)森、梁守槃、任新民)回顧中國(guó)航天歷程1956年成立中國(guó)航空工業(yè)委員會(huì)1958年酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成立1970年中國(guó)首顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”發(fā)射成功1957年返回式遙感衛(wèi)星順利回收2007年“嫦娥一號(hào)”發(fā)射,邁出中國(guó)探月第一步2011年載人空間實(shí)驗(yàn)平臺(tái)“天宮一號(hào)”發(fā)射入軌回顧中國(guó)航天歷程中國(guó)航天事業(yè)大事記2013年“嫦娥三號(hào)”發(fā)射,探測(cè)器“玉兔號(hào)”月球車(chē)成功登月2016年“墨子號(hào)”發(fā)生,這是世界首顆量子科學(xué)實(shí)驗(yàn)衛(wèi)星2020年“北斗三號(hào)”全球衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)建成,中國(guó)人有了自己的衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)。2020年“嫦娥五號(hào)”返回地球,完成了月球天體采樣任務(wù)2021年我國(guó)首顆太陽(yáng)探測(cè)衛(wèi)星“羲和號(hào)”發(fā)射,正式步入“探日”時(shí)代2021年“天問(wèn)一號(hào)”抵達(dá)火星,“祝融號(hào)”探測(cè)器成功登陸火星2022年中國(guó)空間站全面建成回顧中國(guó)航天歷程中國(guó)航天事業(yè)大事記回顧中國(guó)航天歷程任務(wù)一:展示中國(guó)航天大事從圖中選擇一件航天大事,收集相關(guān)資料,制作中國(guó)航天大事記主題海報(bào)。回顧中國(guó)航天歷程致敬中國(guó)航天英雄PART02中國(guó)航天事業(yè)蓬勃發(fā)展,取得舉世矚目標(biāo)成就。錢(qián)學(xué)森等一批杰出科學(xué)家功不可沒(méi),他們身上體現(xiàn)了“熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn),自力更生、艱苦奮斗,大力協(xié)同、勇于登攀”的“兩彈一星精神”。中國(guó)航天事業(yè)的奠基者,被譽(yù)為“中國(guó)航天之父”致敬中國(guó)航天英雄1999年9月18日,在中華人民共和國(guó)成立五十周年之際,黨中央、國(guó)務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國(guó)“兩彈一星”事業(yè)作出突出貢獻(xiàn)的23位科技專(zhuān)家,并授予他們“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆薄R园嗉?jí)為單位,開(kāi)展以“兩彈一星功勛人物”為主題的征文活動(dòng)。致敬中國(guó)航天英雄任務(wù)二:書(shū)寫(xiě)中國(guó)航天功勛人物中國(guó)載人航天事業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,涌現(xiàn)出了一批航天英雄,鑄就了“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的載人航天精神。中國(guó)載人航天飛行首飛航天員——楊利偉致敬中國(guó)航天英雄選擇一位心目中的航天英雄,將他的事跡或故事講給家人或朋友聽(tīng)。致敬中國(guó)航天英雄任務(wù)三:講述航天英雄的故事致敬中國(guó)航天英雄探秘中國(guó)航天科技PART03

經(jīng)歷了60多年的發(fā)展,我國(guó)航天事業(yè)從無(wú)到有,實(shí)現(xiàn)了“從落后到追趕再到國(guó)際先進(jìn)”的跨越式發(fā)展,并在某些關(guān)鍵核心技術(shù)領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展。探秘中國(guó)航天科技

艙外航天服(簡(jiǎn)稱(chēng)艙外服)是一個(gè)濃縮的太空艙,有著超高的技術(shù)含量和技術(shù)密集度。我國(guó)研制的“飛天”艙外航天服每套總重120公斤,安全系數(shù)極高,可在太空環(huán)境下連續(xù)工作4小時(shí),具有環(huán)境控制、生命保障、艙外通信等多種功能。小組合作,搜集相關(guān)資料,制作“飛天”艙外航天服主要部件的功能說(shuō)明書(shū)。探秘中國(guó)航天科技任務(wù)三:揭秘“飛天”艙外航天服頭盔面窗電控臺(tái)氣液組合插座手套安全繩靴子背包照明燈氣液控制臺(tái)背包內(nèi)部a.環(huán)控生保系統(tǒng)b.遙測(cè)數(shù)據(jù)發(fā)射機(jī)c.遙測(cè)數(shù)據(jù)變化與編碼器d.主氧氣瓶e.蓄電池f.電臺(tái)探秘中國(guó)航天科技探索浩瀚星空PART04借助手機(jī)星空應(yīng)用程序,完成下列要求。1.找到太陽(yáng)、火星、月球,說(shuō)出它們的天體類(lèi)型。2.說(shuō)出太陽(yáng)、火星、月球所在的天體系統(tǒng)名稱(chēng)。3.結(jié)合教材圖1.4,描述地球在宇宙中的位置。4.在人造衛(wèi)星未探訪火星之前,有人判斷火星上存在生命。你覺(jué)得判斷的理由是什么?手機(jī)星空軟件截圖探索浩瀚星空觀測(cè)星空天圓地方月食推測(cè)麥哲倫環(huán)球航行地球遙感影響四幅圖反映了人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀的四個(gè)不同階段,簡(jiǎn)述人類(lèi)認(rèn)識(shí)地球形狀不同階段的大事件或歷史背景。探索浩瀚星空地理故事根據(jù)教材圖1.12繪制地球圈層結(jié)構(gòu)漫畫(huà),舉辦班級(jí)地理漫畫(huà)展。探索浩瀚星空地理漫畫(huà)謝謝聆聽(tīng)!最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),而在于善于激勵(lì)喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們,而不是留下財(cái)富,只有這樣才能給他們帶來(lái)幸福。

3、每個(gè)人在受教育的過(guò)程當(dāng)中,都會(huì)有段時(shí)間確信:嫉妒是愚昧的,模仿只會(huì)毀了自己;每個(gè)人的好與壞,都是自身的一部分;縱使宇宙間充滿(mǎn)了好東西,不努力你什么也得不到;你內(nèi)在的力量是獨(dú)一無(wú)二的,只有你知道能做什么,但是除非你真的去做,否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

1.制作哈勃天文望遠(yuǎn)鏡、“祝融號(hào)”火星車(chē)和中國(guó)空間站模型,任選

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