2024秋新商務(wù)星球版地理7年級上冊課件 第4章 地球表層的基礎(chǔ)自然要素 主題學(xué)習(xí) 探秘天氣預(yù)報

主題學(xué)習(xí)

探秘天氣預(yù)報新課導(dǎo)入我的播報：觀眾朋友大家好，我是氣象播報員×××,今天由我來給大家播報天氣。新課導(dǎo)入目

錄制作天氣預(yù)報識別天氣符號播報天氣預(yù)報素養(yǎng)提升

圖說自然環(huán)境學(xué)習(xí)目標收看天氣預(yù)報節(jié)目，識別常見的天氣符號，模擬播報天氣。制作天氣預(yù)報PART01天氣預(yù)報又稱氣象預(yù)報，是對今后一定時段內(nèi)天氣情況所做的科學(xué)預(yù)測。制作天氣預(yù)報預(yù)報的主要內(nèi)容有氣溫、相對濕度、風(fēng)向、風(fēng)速、降水、天氣現(xiàn)象等，其中天氣現(xiàn)象指少云、多云、雨、雪、霧等。03相對濕度04雨05風(fēng)速01氣溫02云量06風(fēng)向制作天氣預(yù)報天氣預(yù)報的制作過程氣象觀測數(shù)據(jù)收集綜合分析預(yù)報會商預(yù)報產(chǎn)品發(fā)布制作天氣預(yù)報氣象觀測的方法利用氣象儀器和目力，對靠近地面的大氣層的氣象要素值，以及對自由大氣中的一些現(xiàn)象進行觀測。地面觀測通過遙感衛(wèi)星拍攝衛(wèi)星云圖來實現(xiàn)。衛(wèi)星觀測制作天氣預(yù)報衛(wèi)星觀測的優(yōu)勢1觀測范圍廣數(shù)據(jù)質(zhì)量高32時效性強5大大提高了天氣預(yù)報的準確性4受地面自然條件限制小制作天氣預(yù)報白色表示云區(qū)。云的顏色越白，表示云層越厚。云層越厚的地方一般是陰雨區(qū)。綠色表示陸地。藍色表示海洋。制作天氣預(yù)報識別天氣符號PART02多云晴陰識別天氣符號雷陣雨小雨中雨識別天氣符號大雨暴雨冰雹識別天氣符號霧霜凍雨夾雪識別天氣符號小雪中雪大雪識別天氣符號浮塵揚沙沙塵暴識別天氣符號風(fēng)力是風(fēng)強弱的級別，共分18級，級數(shù)越大，風(fēng)力越強。識別天氣符號每一道短風(fēng)尾代表風(fēng)力1級風(fēng)桿和風(fēng)尾一起指示風(fēng)向每一道長風(fēng)尾代表風(fēng)力2級風(fēng)尾EN0風(fēng)向的判斷方法按右圖繪出方向坐標，觀察風(fēng)桿所處的方位，即風(fēng)向。右圖中風(fēng)向為東北風(fēng)。風(fēng)力的判斷方法表示風(fēng)力大小的符號為風(fēng)尾，一道長風(fēng)尾表示2級風(fēng)，三道長風(fēng)尾表示6級風(fēng)，一個風(fēng)旗表示8級風(fēng)。右圖為東北風(fēng)4級。識別天氣符號播報天氣預(yù)報PART03結(jié)合圖4.52，請以天氣預(yù)報員的身份播報天氣。播報天氣預(yù)報播報天氣預(yù)報實踐活動天氣與生活結(jié)合生活經(jīng)歷，給圖片匹配上文字，反映天氣對生活的影響。今天陽光明媚，春風(fēng)送暖，是個出行的好日子。走，我們到田野放風(fēng)箏去。今天風(fēng)和日麗，秋高氣爽，我和小明同學(xué)一起去登山。素養(yǎng)提升

圖說自然環(huán)境PART04四大洋是彼此相通的，海洋運輸與陸地運輸特點顯著不同。借助世界海陸分布示意圖，探討海上航線的選擇，為我們認識海洋運輸對全球經(jīng)濟合作的重要意義做好鋪墊。素養(yǎng)提升

圖說自然環(huán)境借助世界地圖，設(shè)計海上航行一艘滿載貨物的輪船，從我國上海港出發(fā)，前往荷蘭鹿特丹港。請設(shè)計并繪制可行的海上航線，指圖說出該航線經(jīng)過的大洲與海洋，并在圖中標注該航線經(jīng)過的重要海峽。1.圖4.55A-B沿線主要陸地地形有哪些？其地形分布大勢是怎樣的？說出該大洲的名稱。2.圖4.56C-D沿線主要有哪些海底地形？其地形分布大勢是怎樣的？說出該大洋的名稱。3.運用板塊構(gòu)造學(xué)說的基本觀點，對圖4.55中高大山脈的成因做出合理解釋。素養(yǎng)提升

圖說自然環(huán)境觀察地形剖面圖，識別地形分布大勢山地、平原。山地分布在兩側(cè)，平原分布在中部。該大洲是北美洲。大陸架、大陸坡、洋盆、海溝、中央海嶺、島弧。該大洋是大西洋。內(nèi)華達山脈、落基山脈位于太平洋板塊和美洲板塊的交界處，板塊不斷碰撞擠壓。鹿特丹居民喜食牛排，上海居民愛吃米飯。左邊兩幅圖分別示意鹿特丹和上海多年各月氣溫和降水量。素養(yǎng)提升

圖說自然環(huán)境比較氣候統(tǒng)計圖，感悟生活中的地理1.結(jié)合圖4.57，描述鹿特丹和上海的氣候特征，說出兩地氣候差異。2.查閱資料，從氣候的角度，解釋鹿特丹居民和上海居民飲食習(xí)慣差異的原因。鹿特丹：全年溫和濕潤。上海：夏季高溫多雨,冬季溫和濕潤。鹿特丹的年平均氣溫低于上海,氣溫年較差比上海?。宦固氐さ哪杲邓考竟?jié)分配比上海均勻。鹿特丹為溫帶海洋性氣候,全年溫和濕潤,適合多汁牧草的生長,當?shù)匦竽翗I(yè)發(fā)達,居民喜食牛排；上海為亞熱帶季風(fēng)和季風(fēng)性濕潤氣候,水熱充足,適合水稻的生長,居民愛吃米飯。謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這