通史版2024高考?xì)v史一輪復(fù)習(xí)選修1歷史上重大改革回眸課時(shí)作業(yè)含解析

PAGE1-課時(shí)作業(yè)1.(2024·百校沖刺)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料東漢自和帝起先，繼位的皇帝大多年幼，且不長(zhǎng)壽，并多次出現(xiàn)皇帝無(wú)嗣的狀況。東漢中后期的政治形勢(shì)是，上層外戚、宦官專權(quán)，兄弟子侄、姻親故舊排列朝廷、布列州郡。秦漢時(shí)期是回避制度的萌芽時(shí)期，這一時(shí)期在官員的任官過程中實(shí)際執(zhí)行了一些回避。東漢桓帝時(shí)，政府對(duì)官員的任官回避制度有了第一次的明文規(guī)定，即“三互法”，規(guī)定：州刺史不用本州人，郡守國(guó)相、郡丞、長(zhǎng)史不用本郡國(guó)人，縣令長(zhǎng)丞尉不但不用本縣人，且嚴(yán)格意義上也不用本郡國(guó)人；地方長(zhǎng)官自行辟用之屬吏原則上用本籍人，也可用外籍之人。假如分居不同的州郡的兩家結(jié)為姻親，那么兩家人任官之時(shí)要回避對(duì)方之籍。假如甲州人在乙州任刺史，那么乙州人就不能在甲州任刺史?？たh亦然。——摘編自籍曉蕊《東漢“三互法”及“幽、冀尤甚”探析》(1)依據(jù)材料，概括東漢“三互法”實(shí)施的背景及主要內(nèi)容。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡(jiǎn)評(píng)東漢的“三互法”。答案(1)背景：東漢中后期，社會(huì)政治日益黑暗；外戚、宦官專權(quán)；朋黨之風(fēng)盛行；皇權(quán)旁落。內(nèi)容：地方長(zhǎng)官回避本籍，而屬吏原則上用本籍；任官時(shí)兩州(郡)婚姻之家回避對(duì)方的籍貫；兩州(郡)官員的籍貫回避。(2)簡(jiǎn)評(píng)：在肯定程度上保證了東漢中后期政治正常運(yùn)行；在肯定程度上也防止了地方官員在本籍形成地方割據(jù)勢(shì)力；有利于加強(qiáng)中心集權(quán)。但是，“三互法”的實(shí)行并沒有能夠完全遏制割據(jù)勢(shì)力的形成，也并不能挽救日益衰落的東漢王朝。解析第(1)問，第一小問，結(jié)合所學(xué)可知，東漢中后期，社會(huì)政治日益黑暗；依據(jù)材料“上層外戚、宦官專權(quán)”可知外戚、宦官專權(quán)，皇權(quán)旁落；依據(jù)材料“兄弟子侄、姻親故舊排列朝廷、布列州郡”可知朋黨之風(fēng)盛行。其次小問，依據(jù)材料“州刺史不用本州人，郡守國(guó)相、郡丞、長(zhǎng)史不用本郡國(guó)人，縣令長(zhǎng)丞尉不但不用本縣人，且嚴(yán)格意義上也不用本郡國(guó)人；……屬吏原則上用本籍人”可知地方長(zhǎng)官回避本籍，而屬吏原則上用本籍；依據(jù)材料“假如分居不同的州郡的兩家結(jié)為姻親，那么兩家人任官之時(shí)要回避對(duì)方之籍”可知任官時(shí)兩州(郡)婚姻之家回避對(duì)方的籍貫；依據(jù)材料“假如甲州人在乙州任刺史，那么乙州人就不能在甲州任刺史”可知兩州(郡)官員的籍貫回避。第(2)問，評(píng)價(jià)歷史事務(wù)從主動(dòng)和消極兩個(gè)方面分析。依據(jù)材料“政府對(duì)官員的任官回避制度有了第一次的明文規(guī)定”以及“三互法”的詳細(xì)措施可知，“三互法”在肯定程度上保證了東漢中后期政治正常運(yùn)行、防止了地方官員在本籍形成地方割據(jù)勢(shì)力、有利于加強(qiáng)中心集權(quán)。但是該方法并沒有完全遏制割據(jù)勢(shì)力的形成，也并不能挽救日益衰落的東漢王朝。2．(2024·豫科名校4月模擬)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料北魏統(tǒng)治者進(jìn)入中原以前，沒有成文的法典，如遇案件，“皆臨時(shí)決遣”。從太祖起，詔令漢族士大夫主持修律成為常例。世祖時(shí)，規(guī)定各州國(guó)死刑案須奏請(qǐng)皇帝裁決，在實(shí)踐中也仿行漢代“春秋決獄”之例，疑案皆交由中書“以經(jīng)義量決”。遷都洛陽(yáng)后，孝文帝鑒于“律令不具，奸吏用法，致有輕重”，多次參加修訂《太和律》，加重了不孝罪的處刑，首創(chuàng)了獨(dú)子犯死罪可存留養(yǎng)親的方法。同時(shí)常常躬自斷獄，并設(shè)立司直官對(duì)適用法律和審判程序進(jìn)行監(jiān)督。到宣武帝時(shí)期完成《正始律》二十篇，其中有十八篇可在漢、魏、晉律中找到相同的篇名。至此，北魏律基本定型?！幾詮垥x藩《中華法制文明史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括北魏司法改革的特點(diǎn)。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，簡(jiǎn)析北魏司法改革的影響。答案(1)特點(diǎn)：借鑒前代司法制度；司法制度儒家化增加；注意司法監(jiān)督建設(shè)；中心對(duì)司法活動(dòng)干預(yù)較強(qiáng)。(2)影響：完善了北魏政權(quán)的司法體系；促進(jìn)鮮卑族的封建化；有利于強(qiáng)化君主專制和中心集權(quán)；打擊了司法不公行為；為后世司法建設(shè)供應(yīng)借鑒。解析第(1)問，依據(jù)材料“在實(shí)踐中也仿行漢代‘春秋決獄’之例，疑案皆交由中書‘以經(jīng)義量決’”“加重了不孝罪的處刑，首創(chuàng)了獨(dú)子犯死罪可存留養(yǎng)親的方法。同時(shí)常常躬自斷獄，并設(shè)立司直官對(duì)適用法律和審判程序進(jìn)行監(jiān)督”“到宣武帝時(shí)期完成《正始律》二十篇，其中有十八篇可在漢、魏、晉律中找到相同的篇名”等信息概括即可。第(2)問，依據(jù)材料，結(jié)合第(1)問的特點(diǎn)和所學(xué)學(xué)問，從完善司法體系、促進(jìn)鮮卑族的封建化、強(qiáng)化君主專制和中心集權(quán)、打擊司法不公行為以及對(duì)后世影響等角度分析。3．(2024·湖北名師聯(lián)盟入學(xué)調(diào)研考試)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料常平倉(cāng)法，以豐歲谷賤傷農(nóng)，故增價(jià)收糶(賣出糧食)，使蓄積之家無(wú)由抑塞，農(nóng)夫須令賤糴；兇歲谷貴傷民，故減價(jià)出糴(買進(jìn)糧食)，使蓄積之家無(wú)由邀勒，貧民須令貴糴。物價(jià)常平，公私兩利也。安石以常平法為不善，更將糴本作青苗錢，散與人戶，令出息二分，置提舉官以督之。(司馬光曰)今言青苗之害者，不過謂使者(官員)騷動(dòng)州縣，為今日之患耳。而臣之所憂，乃在十年之外，非今日也?！癯鲥X貸民而斂其息，富者不愿取，使者以多散(貸出)為功，一切抑配(即強(qiáng)制百姓向官府借貸)，恐其逋負(fù)(拖欠)，必令貧富相保，貧者無(wú)可償，則散而亡四方；富者不能去，必責(zé)使代償數(shù)家之負(fù)。春算秋計(jì)，輾轉(zhuǎn)日滋，貧者既盡，富者亦貧。十年之外，百姓無(wú)復(fù)存者矣?！幾脏囍\(chéng)著《宋遼金夏元史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析王安石對(duì)常平法進(jìn)行改進(jìn)的目的。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，評(píng)述司馬光的觀點(diǎn)。答案(1)調(diào)整糧價(jià)，抑制豪強(qiáng)；保障農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，愛護(hù)農(nóng)夫利益；保證和增加政府收入。(2)司馬光認(rèn)為，青苗法的實(shí)施造成官員趁機(jī)邀功勒息，窮人逃亡，富人變窮。這部分是守舊派的攻擊和貶損；客觀上也反映了青苗法在增加政府收入的同時(shí)，執(zhí)行不善造成百姓不堪重負(fù)，存在設(shè)計(jì)與執(zhí)行缺陷。解析第(1)問，依據(jù)材料“以豐歲谷賤傷農(nóng)，故增價(jià)收糶(賣出糧食)，使蓄積之家無(wú)由抑塞”“物價(jià)常平，公私兩利也”“將糴本作青苗錢，散與人戶，令出息二分”進(jìn)行概括。第(2)問，依據(jù)材料“使者以多散(貸出)為功，一切抑配(即強(qiáng)制百姓向官府借貸)，恐其逋負(fù)(拖欠)”“貧者既盡，富者亦貧”并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可從主動(dòng)與消極兩個(gè)方面進(jìn)行分析。4．(2024·海南?？谡{(diào)研)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料中國(guó)現(xiàn)代外交體制是清政府從西方移植過來(lái)的，它的最初建立更多的是一種無(wú)奈的選擇。這種體制從一起先就顯示出傳統(tǒng)性與現(xiàn)代性雜糅的先天缺陷，在長(zhǎng)達(dá)近四十年的時(shí)間里，清政府對(duì)它的變革也僅僅限于局部調(diào)整。然而，這種狀況在清末新政時(shí)期發(fā)生了根本變更。庚子慘敗使頑固守舊勢(shì)力遭遇了致命打擊，為洋務(wù)派重新進(jìn)入權(quán)力核心供應(yīng)了契機(jī)。他們大膽地舉起了效法西方、進(jìn)行變革的大旗，他們的變革決心不單單是一種迎合，更多的是真實(shí)意圖的表露。清末新政時(shí)期，外交體制的變革主要取得了以下成就：第一，設(shè)立外務(wù)部，這是中國(guó)外交史上具有現(xiàn)代西方外交部性質(zhì)的第一個(gè)特地的常設(shè)國(guó)家機(jī)構(gòu)。其次，制定一系列新的規(guī)章，嚴(yán)格了出訪大臣及使館參隨人員的選用標(biāo)準(zhǔn)，形成了一套有效的出訪經(jīng)費(fèi)監(jiān)管機(jī)制。第三，完成了國(guó)歌的創(chuàng)制，完善了寶星(勛章)制度，結(jié)束了中外有關(guān)覲見禮儀的爭(zhēng)辯，完成了中國(guó)標(biāo)記性外交禮儀和儀式性外交禮儀的制度化。第四，通過創(chuàng)制地方交涉使制度，消退了舊有外交體制中地方外交機(jī)構(gòu)渙散無(wú)序的弊端。第五，開設(shè)了中國(guó)第一個(gè)外交人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)——儲(chǔ)才館?！幾源捃妭ァ对囄銮迥┬抡r(shí)期外交體制變革的有利因素》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出清末新政時(shí)期中國(guó)外交體制的主要變更。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，評(píng)價(jià)清末新政時(shí)期中國(guó)外交改革的影響。答案(1)主要變更：由局部調(diào)整到全面變革；變革由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)；由固守傳統(tǒng)到注意對(duì)舊機(jī)制的割舍以及對(duì)新體制的創(chuàng)建。(2)影響：有利于推動(dòng)晚清外交體制的規(guī)范化和制度化；有利于外交人才的培育和素養(yǎng)的提高；豐富了以主權(quán)國(guó)家為中心的現(xiàn)代外交體制，推動(dòng)了外交體制的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型；肯定程度上順應(yīng)了時(shí)代潮流；不能從根本上變更中國(guó)屈辱的局面。解析第(1)問，依據(jù)材料“僅僅限于局部調(diào)整”“清末新政時(shí)期發(fā)生了根本變更”可知變革是由局部調(diào)整到全面變革；從“變革決心不單單是一種迎合，更多的是真實(shí)意圖的表露”可知變革是由被動(dòng)轉(zhuǎn)向主動(dòng)；從外交體制變革的主要成就可知變革是由固守傳統(tǒng)到注意對(duì)舊機(jī)制的割舍以及對(duì)新體制的創(chuàng)建。第(2)問，依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問可知，完成外交禮儀制度化有利于推動(dòng)晚清外交體制的規(guī)范化和制度化；儲(chǔ)才館的設(shè)置有利于外交人才的培育和素養(yǎng)的提高；全國(guó)變革豐富了以主權(quán)國(guó)家為中心的現(xiàn)代外交體制，推動(dòng)了外交體制的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型；主動(dòng)變革肯定程度上順應(yīng)了時(shí)代潮流；但不能從根本上變更中國(guó)屈辱的局面。5．(2024·云南師大附中適應(yīng)性月考)[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料明治五年(1874年)5月，大久保利通向政府提出了《關(guān)于殖產(chǎn)興業(yè)的建議書》：“大凡國(guó)之強(qiáng)弱系于人民之貧富，人民之貧富系于財(cái)產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖賴于人民致力于工業(yè)與否，但尋其根源又無(wú)不依靠于政府官員誘導(dǎo)嘉獎(jiǎng)之力……順應(yīng)國(guó)之風(fēng)土習(xí)俗、民之性情智識(shí)，制定方法并以此作為方今行政之機(jī)軸，并以英國(guó)為楷模，保持開成之物，培植未成之物?！贝缶帽＠ㄌ岢龅慕ㄗh被接受后，日本當(dāng)局對(duì)政府體制作了相應(yīng)調(diào)整，由內(nèi)務(wù)省、大藏省、工部省組成三位一體的領(lǐng)導(dǎo)體制。大藏省主要負(fù)責(zé)殖產(chǎn)興業(yè)資金的籌措和調(diào)配，工部省接著主管鐵路、礦山和機(jī)械制造，內(nèi)務(wù)省經(jīng)營(yíng)勸農(nóng)、畜牧和農(nóng)產(chǎn)品加工這三大事業(yè)部門。中心各省在經(jīng)費(fèi)支持中，對(duì)這三個(gè)省的經(jīng)費(fèi)支持占到了41%，人員占到整個(gè)中心政府的53%。——摘編自馮瑋著《日本通史》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括大久保利通提出該建議書的緣由。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，指出明治政府殖產(chǎn)興業(yè)政策的特點(diǎn)。答案(1)緣由：日本成立明治新政府，開展明治維新運(yùn)動(dòng)；民族危機(jī)仍舊嚴(yán)峻，只有發(fā)展工業(yè)，才能增加國(guó)力，真正實(shí)現(xiàn)獨(dú)立自主；日本原始資本缺乏，必需由政府扶植。(2)特點(diǎn)：依靠國(guó)家的扶植；利用國(guó)庫(kù)資金主動(dòng)支持，推動(dòng)資本原始積累；以國(guó)營(yíng)軍工企業(yè)為主導(dǎo)；以西方為樣板；形成三位一體的領(lǐng)導(dǎo)體制。解析第(1)問，依據(jù)材料時(shí)間“明治五年”得出日本成立明治新政府，開展明治維新運(yùn)動(dòng)；依據(jù)材料“大凡國(guó)之強(qiáng)弱系于人民之貧富，人民之貧富系于財(cái)產(chǎn)之多寡。物產(chǎn)之多寡，雖賴于人民致力于工業(yè)與否”得出民族危機(jī)仍舊嚴(yán)峻，只有發(fā)展工業(yè)，才能增加國(guó)力；依據(jù)材料“尋其根源又無(wú)不依靠于政府官員誘導(dǎo)嘉獎(jiǎng)之力”并結(jié)合所學(xué)可知，原始資本缺乏，必需由政府扶植。第(2)問，依據(jù)材料“尋其根源又無(wú)不依靠于政府官員誘導(dǎo)嘉獎(jiǎng)之力”可知依靠國(guó)家的扶植；依據(jù)材料“對(duì)這三個(gè)省的經(jīng)費(fèi)支持占到了41%，人員占到整個(gè)中心政府的53%”可知利用國(guó)庫(kù)資金主動(dòng)支持，推動(dòng)資本原始積累；依據(jù)材料“并以英國(guó)為楷?！笨芍晕鞣綖闃影?；依據(jù)材料“由內(nèi)務(wù)省、大藏省、工部省組成三位一體的領(lǐng)導(dǎo)體制”得出形成三位一體的領(lǐng)導(dǎo)體制等。6．(2024·河北衡水中學(xué)四調(diào))[歷史——選修1：歷史上重大改革回眸]材料為了進(jìn)一步消退教化工作中“左”的思想影響，適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)體制改革全面綻開的新形勢(shì)，1985年5月15－20日，中共中心、國(guó)務(wù)院在北京召開了改革開放后的第一次全國(guó)教化工作會(huì)議。這次會(huì)議的主題是教化體制的改革，會(huì)議的主要任務(wù)是探討《中共中心關(guān)于教化體制改革的確定(草案)》。……《中共中心關(guān)于教化體制改革的確定》于1985年5月27日正式頒布。《確定》的主要內(nèi)容是：其一，明確了我國(guó)教化體制改革的根本目的是提高民族素養(yǎng)，多出人才，出好人才。其二，確立了20世紀(jì)80——摘編自張樂天《20世紀(jì)80年頭以來(lái)我國(guó)教化體制改革的重要政策指引》(1)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，分析1985年我國(guó)教化體制改革的背景。(2)依據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)學(xué)問，概括1985年我國(guó)教化體制改革的作用。答案(1)原有教化體制存在明顯弊端；教化戰(zhàn)線“左”的思想依舊存在；社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的須要；世界新技術(shù)革命蓬勃發(fā)展。(2)進(jìn)一步推動(dòng)教