八年級(jí)籃球-單手肩上傳球教學(xué)設(shè)計(jì)

八年級(jí)籃球---單手肩上傳球教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析單手肩上傳球是單手傳球中一種最基本的方法，這種傳球的力量大，速度快，常用于中、遠(yuǎn)距離傳球，發(fā)動(dòng)長(zhǎng)傳快攻。二、學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生接受新事物能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷。熱愛體育運(yùn)動(dòng)并具備了一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和自我保護(hù)能力，喜歡集體項(xiàng)目練習(xí)。在八年級(jí)籃球教材的教學(xué)中，應(yīng)在基本技術(shù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，提升學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用能力。三、學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生正確理解單手肩上傳球動(dòng)作的應(yīng)用方法與時(shí)機(jī)。技能目標(biāo)：通過(guò)練習(xí)使80%-85%學(xué)生掌握單手肩上傳球技術(shù)并能夠合理運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)籃球的興趣和合作意識(shí)。四、重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：轉(zhuǎn)體引球，向前甩臂，扣腕將球傳出難點(diǎn)：傳球時(shí)下肢、腰腹與臂、腕、指協(xié)同用力五、教學(xué)環(huán)節(jié)課堂常規(guī)→熱身、球性練習(xí)→復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球→提出問(wèn)題→講解示范→原地徒手練習(xí)→兩人原地傳球→兩人移動(dòng)傳球→運(yùn)球急停后傳球→身體素質(zhì)→整理放松（1）課堂常規(guī)設(shè)計(jì)內(nèi)容：集合整隊(duì)、檢查服裝、簡(jiǎn)述內(nèi)容安排及注意事項(xiàng)。設(shè)計(jì)目的：通過(guò)課堂常規(guī)的設(shè)計(jì)，使學(xué)生快速進(jìn)入課堂狀態(tài)，明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容安排，同時(shí)強(qiáng)調(diào)課堂注意事項(xiàng)，查找杜絕安全隱患，使教學(xué)過(guò)程順利進(jìn)行。（2）熱身、球性練習(xí)設(shè)計(jì)內(nèi)容：籃球場(chǎng)運(yùn)球跑3周（穿插抬頭喊數(shù)+行進(jìn)間球性練習(xí)左右手撥球、腰繞環(huán)、提腿繞球）、原地運(yùn)球練習(xí)設(shè)計(jì)目的：課前的運(yùn)球跑增加學(xué)生的球感，在運(yùn)球跑中讓學(xué)生抬頭看老師手上的數(shù)字并喊出來(lái)，旨在提高學(xué)生不看球運(yùn)球能力。跑完后按跑步路線進(jìn)行原地+行進(jìn)間的球性練習(xí)（3）復(fù)習(xí)雙手胸前傳接球設(shè)計(jì)內(nèi)容：四人一球迎面雙手傳接球跑設(shè)計(jì)目的：雙手傳接球相對(duì)單手肩上傳球比距離較近，待拉大兩人間距后，利用雙手傳接球來(lái)引出本科教學(xué)內(nèi)容單手肩上傳球技術(shù)。（4）向?qū)W生提出問(wèn)題設(shè)計(jì)內(nèi)容：課堂提問(wèn)：在籃球比賽中，怎樣傳球益于發(fā)動(dòng)快攻?學(xué)生結(jié)合知識(shí)基礎(chǔ)及經(jīng)驗(yàn)踴躍回答，引出本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容——單手肩上傳球。設(shè)計(jì)目的：通過(guò)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生的探究欲，幫助他們初步認(rèn)識(shí)單手肩上傳球的運(yùn)用特點(diǎn)。（5）講解示范設(shè)計(jì)內(nèi)容：教師講解示范“單手肩上傳球”。傳球時(shí)，左腳向傳球方向邁出半步，右手持球，同時(shí)將球引到右肩上方，肘部外展，上臂與地面平行，手腕后仰，重心在右腳上。利用右腳蹬地、轉(zhuǎn)體、揮臂、壓碗，通過(guò)食指中指拇指發(fā)力將球傳出，球傳出后右腳隨身體重心前移而向前邁出半步，保持基本站立姿勢(shì)。設(shè)計(jì)目的：在學(xué)生的配合下，教師進(jìn)行持球的正面示范側(cè)面示范及傳球的側(cè)面示范，邊講解邊做示范的方式，可以讓學(xué)生對(duì)分解動(dòng)作更好的理解，使動(dòng)作理論迅速回歸實(shí)踐。（6）原地徒手練習(xí)設(shè)計(jì)內(nèi)容：兩人一組原地徒手模仿練習(xí)糾錯(cuò)：預(yù)備姿勢(shì)時(shí)，屈臂、吊肘，動(dòng)作像推鉛球。講清“動(dòng)作用力距離短，不宜用力的道理”，要求其按照正確動(dòng)作傳球。設(shè)計(jì)目的：學(xué)習(xí)動(dòng)作讓學(xué)習(xí)了解單手肩上傳球的特點(diǎn)，由于大部分學(xué)生初次接觸肩上傳球，對(duì)于肩上傳球的作用了解不透徹，教師應(yīng)著重強(qiáng)調(diào)。（7）兩人原地、行進(jìn)傳接球練習(xí)設(shè)計(jì)內(nèi)容：1、（原地）兩人一組相距6-8米，面對(duì)面?zhèn)鹘忧蚓毩?xí)糾錯(cuò)：傳球時(shí)，球飛行弧線太大。球飛行的路線應(yīng)盡可能平直，如果球飛行的時(shí)間太長(zhǎng)，不易控制球飛行的速度。為學(xué)生講明正確動(dòng)作及原理。2、（行進(jìn)）兩人一組相距6-8米，面對(duì)面站立，一人向左或向右移動(dòng)，另一人根據(jù)同伴的移動(dòng)速度，掌握好時(shí)機(jī)，將球傳給同伴，提高學(xué)生對(duì)時(shí)空的判斷力和控制落點(diǎn)的能力。糾錯(cuò)：用力方向不對(duì)，轉(zhuǎn)體動(dòng)作過(guò)大，不容易控制落點(diǎn)。要求學(xué)生練習(xí)時(shí)，球出手后手要指向落點(diǎn)方向。（行進(jìn)）運(yùn)球急停后傳球給移動(dòng)同伴的練習(xí)。兩人一組相距5～7米，一人運(yùn)球，另一人徒手向前跑，運(yùn)球人在跑出3～5步后急停，將球用單手肩上傳球方式傳給移動(dòng)中的同伴，要求運(yùn)球后急停、傳球銜接連貫，傳球落點(diǎn)準(zhǔn)確。優(yōu)秀同學(xué)示范、展示，配合巡回指導(dǎo)、糾錯(cuò)設(shè)計(jì)目的：通過(guò)循序漸進(jìn)的練習(xí)，讓學(xué)生逐漸的掌握動(dòng)作要領(lǐng)，更好地學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容。通過(guò)教師的個(gè)別糾錯(cuò)與集體糾錯(cuò)，能夠迅速幫助學(xué)生回歸正確動(dòng)作，解決重難點(diǎn)問(wèn)題，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，形成正確的動(dòng)作技能。（8）身體素質(zhì)練習(xí)設(shè)計(jì)內(nèi)容：200米沖刺跑X2設(shè)計(jì)目的：?jiǎn)问旨缟蟼髑虻谝徽n時(shí)運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，利用200米X2的沖刺跑來(lái)提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)量，達(dá)到充分鍛煉的目的。（9）整理放松設(shè)計(jì)內(nèi)容：拍打腿部肌肉，跟隨教師進(jìn)行整理放松，調(diào)整呼吸、身體各部位拉伸、腿部按壓。設(shè)計(jì)目的：通過(guò)放松，舒緩肌肉和韌帶，然后進(jìn)行幾次深呼吸。最后利用2