四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版小升初模擬（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)提示規(guī)范抄寫句子，并認真書寫整張試卷，做到字跡工整，卷面整潔。書寫、卷面要計分喲！一時強弱在于力，萬古勝負在于理。溫馨提示：1．橫畫寫平穩(wěn)，豎畫寫端正，撇捺寫舒展，字形要優(yōu)美。2．執(zhí)筆姿勢要正確，寫字姿勢要端正。3．努力把字寫規(guī)范、端正、整潔。評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.結(jié)合語境，讀拼音寫詞語。

今天的義烏商貿(mào)發(fā)達，滿城xīngwàng____，來自wǔhúsìhǎ____的客商云集于此。這是幾代義烏人抓準jīyù____，認準mùbiāo____，máitóukǔgàn____，才創(chuàng)造了現(xiàn)如今bùkěsīyì____的矚目成就。2）.小寧所在的小組正為魯濱遜撰寫“頒獎詞”，請你照樣子（加點部分）補充完整。??①魯濱遜流落荒島28年，以頑強的意志書寫了一部勇者之作，____了一卷勇者之畫，____了一首勇者之歌。??②他遭遇了太多的困境，多到無法計數(shù)，讓人應(yīng)接不暇；對此他都做出了巧妙的應(yīng)對，真是____，讓人____。正是在這樣的對比之下，魯濱遜的沉穩(wěn)、智慧躍然紙上。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗眾多，詳略得當(dāng)?shù)拿鑼懖拍芙o人留下深刻印象。老舍先生描寫北京的春節(jié)，重點描寫了臘八、臘月二十三、______、正月初一、___這幾天的活動，其他日子的情況則一筆帶過；《臘八粥》一文，主要敘述了“等粥”和“喝粥”這兩件事，其中詳寫的是“_______”。

（2）閱讀古詩，可以了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗。古詩《寒食》中與寒食節(jié)禁火習(xí)俗相關(guān)的詩句是“日暮漢宮傳蠟燭，_______”?！妒逡雇隆分忻鑼懼星锕?jié)望月懷遠習(xí)俗的詩句是“________，不知秋思落誰家”。古人還有許多描寫中國傳統(tǒng)佳節(jié)習(xí)俗的詩句，如“_____，_________”。

（3）《藏戲》開頭以獨立成段的三個反問句揭示了藏戲有“______”“_______”的特點。

（4）《臘八粥》一文主要寫了_______和_____兩件事情，其中_______寫得詳細，_________寫得簡略。制作臘八粥的原料主要有_______、_______、_________、_______、________和________。4）.日積月累，靈活運用。

（1）從《兩小兒辯日》文中“______”一句可見，兩小兒所辯問題的復(fù)雜性。他們探索自然現(xiàn)象時采用的方法是：______。

（2）兩小兒的“辯斗”對你有什么啟發(fā)？請聯(lián)系實際談?wù)劇?/p>

____________________________________5）.六（1）班的同學(xué)為如何設(shè)計畢業(yè)紀念品展開了討論。根據(jù)語境把對話補充完整。

小杰：我們可以手繪書簽。書簽上面寫上古詩詞，再根據(jù)文字配上畫，比如可以寫表達離別情誼的“________________，西出陽關(guān)無故人。”

李娟：詩言志，我們還可以寫于謙在《石灰吟》中表明自己志向的兩句詩激勵大家：________________，________________。

王琳：大家的主意太好了！我覺得還可以在書簽上寫上名言警句，比如“讀書須用意，________________。”評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子沒有運用點面結(jié)合的方法進行場面描寫的一項是（

）A．游行隊伍分東西兩個方向出發(fā)，他們擎著燈，舞著火把，高呼“中國共產(chǎn)黨萬歲！”“中華人民共和國萬歲！”“中央人民政府萬歲！”B．五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊……馬寶玉搶前一步，奪過手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”C．開頭是海軍兩個排，雪白的帽子，跟海洋一個顏色的藍制服……接著是一個騎兵師，“紅馬連”一色紅馬，“白馬連”一色白馬，六馬并行，馬腿的動作完全一致。以上這些部隊，全都以相等的距離和相同的速度經(jīng)過主席臺前。D．他們利用險要的地形，把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。2）.下列詞語書寫全對的一組是（

）A．懸崖

技高一籌

千均一發(fā)B．苔蘚

洶涌澎湃

三翻五次C．熄滅

別出心裁

劍拔弩張D．干燥

不知所錯

震天動地3）.下面選項中加點字讀音有誤的一項是（

）A．包裹（guǒ）

嘴唇（chún）B．山澗（jiàn）

縮?。╯uō）C．笨拙（zhuó）

揪出（jiū）D．投擲（zhì）

咆哮（páo）評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.火星表面沒有生命存在的。（改為反問句）

______________。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

大海

沙灘

浪花

貝殼

小小的

雪白的

黃黃的

藍藍的2）.連一連。

13歲

花甲之年

15歲

而立之年

20歲

期頤之年

30歲

不惑之年

40歲

耄耋之年

50歲

知命之年

60歲

及笄之年

70歲

豆蔻年華

80歲

古稀之年

100歲

加冠之年評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面順序混亂的句子重新排序。

（1）兩三天前，傭人捉了只小狐貍，正太郞覺得它很可憐。

（2）第二天，正太郞從牧場把小狐貍要了回來，把小狐貍放了。

（3）但是，小狐貍什么也不吃，卻沒有死。

（4）半夜，正太郞看見大狐貍來救小狐貍，可惜沒能救走，于是，狐貍媽媽給小狐貍喂奶。

（5）原來老狐貍在地板下安了家。

（6）小狐貍吃了奶后，老狐貍離開了。

（7）正太郞聽說安田先生帶走了小狐貍，就朝山那邊跑去，卻從懸崖上摔了下去。

（8）老狐貍救了正太郞。

正確順序是：(

)2）.亂句重組。

()可是，蒼蠅卻嗡嗡地飛走了。

()忽然從外面飛來一只大蒼蠅，一會兒叮小衛(wèi)的耳朵，一會兒叮小衛(wèi)的鼻子，把小衛(wèi)叮得煩死了。

()一天，小衛(wèi)在窗前看一本有趣的書。

()小衛(wèi)對著一堆碎玻璃，呆住了。哎，誰叫他做事之前不好好地想一想呢？

()小衛(wèi)想了想，拿起自動縮折傘，對準停在玻璃上的蒼蠅，一掀按鈕“當(dāng)啷”一聲，玻璃給打得粉碎。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“我們老師知識淵博，他的演講真是信口開河，十分精彩?！本渲屑狱c詞用得不恰當(dāng)。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩詞閱讀石灰吟

，

。

，

。1．默寫古詩。

2．解釋下列詞語。

吟：_____________

等閑：_____________

清白：______________

3．這首詩的作者是明朝詩人___________。詩的前兩句看似寫石灰的燒煉，其實象征著_____________________________________________；詩的后兩句表達了詩人_______________的決心。

4．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞將句子銜接起來。（填序號）

(

)千錘萬鑿，(

)烈火焚身，()粉骨碎身，我(

)要留清白在人間。

A．即使

B．不管

C．無論

D．也

5．選擇題。

這是一首（

）詩。A．送別B．山水C．詠物評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

是什么讓你的生活更美好？結(jié)合自己的生活體驗，從“微笑、誠信、夢想……”中選一個話題寫，也可以寫其他話題，請以“__讓生活更美好”為題，寫一篇文章。寫之前想一想它是怎么影響你的生活的，為什么讓你覺得生活更美好。寫的時候注意把原因?qū)懢唧w。（450字左右）評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，完成下列各題?！静牧弦弧?022年3月，教育部《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》公布，當(dāng)年9月秋季學(xué)期，單獨設(shè)立的勞動課出現(xiàn)在了中小學(xué)生的課表里。勞動教育必修課的獨立設(shè)置，有利于發(fā)揮勞動課程在勞動教育中的主導(dǎo)作用，對貫徹落實國家教育方針、體現(xiàn)新時代勞動教育要求、促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展具有重要的保障作用。教育部教材局相關(guān)負責(zé)人表示，可以從四個途徑實施勞動教育：獨立開設(shè)勞動教育必修課、在學(xué)科專業(yè)中有機滲透勞動教育、在課外校外活動安排勞動實踐、在校園文化建設(shè)中強化勞動文化。南京師范大學(xué)勞動教育研究院院長顧建軍認為，家長對勞動教育的參與和支持，除了體現(xiàn)在勞動過程中的適時適當(dāng)指導(dǎo)外，還在于以身作則、言傳身教，潛移默化中幫助孩子樹立勞動最光榮、勞動最崇高的觀念。（選自《人民日報》2023年5月）【材料二】勞動課程分為三大類，每一類由若干個任務(wù)群組成。（選自《義務(wù)教育勞動課程標準》）【材料三】福建省廈門雙十中學(xué)開發(fā)了陶藝、刺繡、剪紙、藤編等43門勞動教育課程，編寫了4本校本教材?！斑@些課程都是向?qū)W生發(fā)放調(diào)查問卷、根據(jù)他們的興趣開設(shè)的，很受學(xué)生歡迎?！毙ｉL歐陽玲說，以藤編課程為例，孩子們可以自由設(shè)計造型、挑選色彩，在老師指導(dǎo)下，慢慢掌握技巧，既鍛煉手工能力也考驗?zāi)托模€能從中感受到非遺文化的魅力。一些學(xué)校還嘗試將勞動課與其他學(xué)科有機融合，讓學(xué)生收獲多重學(xué)習(xí)效果。同學(xué)們在語文課上學(xué)習(xí)中草藥三字經(jīng)，在數(shù)學(xué)課上用不同的方法丈量地塊面積，在音樂課上學(xué)唱中草藥歌謠……從中草藥的種植、采集、晾曬到制作香包，各學(xué)科知識融合交匯。（選自《光明網(wǎng)》2024年5月）(1)下列說法符合三則材料意思的是哪一項？A．2023年9月秋季，單獨設(shè)立的勞動課出現(xiàn)在中小學(xué)生的課表里。B．只有在勞動課上才能體現(xiàn)勞動教育，語文、美術(shù)等學(xué)科沒辦法滲透勞動意識。C．實施勞動教育，只能通過校內(nèi)的勞動基地安排勞動實踐，才能讓學(xué)生學(xué)會勞動。D．除了在學(xué)校開設(shè)勞動課，還可以通過校外活動安排勞動實踐，體會到勞動的價值。

(2)閱讀材料二，下列說法不正確的是哪一項？A．勞動課程分為三大類，共設(shè)置十個任務(wù)群。B．勞動課程對不同年級的孩子提出不同的任務(wù)要求。C．勞動課程中“整理與收納”和“傳統(tǒng)工藝制作”兩項任務(wù)貫穿一至九年級。D．寧寧上二年級，要學(xué)習(xí)的任務(wù)包括“公益勞動”與“家用器具使用與維護”等。

(3)從材料可知，學(xué)生喜歡什么樣的勞動課？

①根據(jù)興趣開設(shè)

②與其他學(xué)科融合

③新技術(shù)體驗與應(yīng)用

④自由設(shè)計造型、選擇色彩A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

(4)在采訪調(diào)查中，有家長認為：“勞動不是必考科目，不必上勞動課。再說了，學(xué)習(xí)那么緊張，不能把時間花在勞動上。”你同意這種觀點嗎？請結(jié)合材料并聯(lián)系生活作答，至少寫出兩點理由支持你的觀點。

__________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請認真辨析帶點的字，在正確的讀音上打“√”。

歸宿（xiū

sù）

瘦削（xuē

xiāo）

剛勁（jìnɡjìn）

扁舟（piān

biān）

咆哮（páo

bāo）

汛期（xìn

xùn）2）.根據(jù)閱讀積累填空。（填序號）

A．波浪

B．波兒

C．波密

D．星期五

E．星期