四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省巴中市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.讀拼音，將詞語(yǔ)用楷書(shū)規(guī)范的寫(xiě)入田字格中。

píjuàn

huālěi

kāngkǎi

kūwěi

péngpài

hōngmíng

níngshì

cìwei

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“這種境界，既_________，又叫人舒服，既愿_______，又想坐下__________。這句話出自_____________的《草原》。

（2）通過(guò)學(xué)習(xí)課文《狼牙山五壯士》，我了解了寫(xiě)人記事的一些寫(xiě)作方法，比如本文是按________的順序來(lái)記敘的。先寫(xiě)接受任務(wù)，再寫(xiě)_____、_______、_______，最后寫(xiě)英勇跳崖，條理清楚。

（3）《花之歌》的作者是黎巴嫩的__________，在這首充滿哲理的散文詩(shī)中，作者以第_______人稱塑造了花向往光明，與萬(wàn)物和諧共處的鮮明形象。2）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

唐代詩(shī)人賀知章的《回鄉(xiāng)偶書(shū)》中，“________________，________________”突出了詩(shī)人離鄉(xiāng)之久，回鄉(xiāng)之晚，抒發(fā)了自己久而愈深、老而彌篤的思鄉(xiāng)之情；“________________，________________”從兒童的感覺(jué)著筆，極富生活情趣。3）.國(guó)學(xué)樂(lè)園。

（1）《書(shū)湖陰先生壁》一詩(shī)通過(guò)寫(xiě)湖陰先生家庭園的清幽與潔凈，襯托庭園主人勤勞和高雅的詩(shī)句是“茅檐___________________，花木成畦___________”。

（2）《江南春》是唐代詩(shī)人_________寫(xiě)的一首描繪江南春景的詩(shī)，詩(shī)中表現(xiàn)江南春光晴朗之景的詩(shī)句是“________________，_________________”。4）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

fèngxì

táixiǎn

zhēgài

cǎopíng

zuǐchún

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)5）.讀一讀，根據(jù)你對(duì)句子的理解，完成填空。

（1）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。

這句話這里運(yùn)用了_______句式，_______的修辭手法，寫(xiě)出了作者對(duì)_______的贊美。

（2）我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道他在水果店里出賣罷了。

這句話中“_______”說(shuō)明了“我”的知識(shí)缺乏，但這些關(guān)于貝殼、關(guān)于西瓜的故事，卻都是_______熟悉的，這體現(xiàn)了閏土是一個(gè)_______、_______、_______的孩子。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（）A．嚴(yán)俊齒輪魔鬼染缸B．凄涼寂寞會(huì)意含胡C．目標(biāo)恐懼驚皇執(zhí)行D．侵襲攪和柵欄蟋蟀2）.下面句子都運(yùn)用了什么修辭？括號(hào)里的判斷有誤的一句是（）A．一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。（對(duì)仗）B．那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗。（對(duì)比）C．花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。（排比）D．路燈照著路旁的小楊樹(shù)，小楊樹(shù)上像掛滿了珍珠瑪瑙。（比喻）3）.下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．《開(kāi)國(guó)大典》采用點(diǎn)面結(jié)合的寫(xiě)法，表現(xiàn)了人民自豪的心情，展現(xiàn)了偉人的領(lǐng)袖風(fēng)采。B．《書(shū)戴嵩畫(huà)?！氛n題中的“書(shū)”是書(shū)法的意思。C．“五彩繽紛”中的“五彩”指的是黃、青、赤、白、黑。D．關(guān)注小說(shuō)中情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)，可以幫助我們更加深入理解人物的形象。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失。（縮句）

_________________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.近義詞搭配。把前邊的兩組詞用線連起來(lái)；給后邊的詞搭配上合適的詞語(yǔ)。

激烈的

振動(dòng)發(fā)揮____________（）

熱烈的

海風(fēng)發(fā)揚(yáng)____________（）

猛烈的

歡迎發(fā)展____________（）

強(qiáng)烈的

戰(zhàn)斗發(fā)動(dòng)____________（）

劇烈的

要求發(fā)掘____________（）2）.根據(jù)你的閱讀積累，將作品和作家、國(guó)別連線。

評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請(qǐng)按一定的順序排列下面的詞語(yǔ)。

1.元宵節(jié)

除夕

重陽(yáng)節(jié)

清明節(jié)

春節(jié)

元旦

中秋節(jié)

________________

2.旬

年

時(shí)

月

周

日

季

________________

3.自然資源

木材資源

森林資源

生物資源

_______________2）.重新排列下列錯(cuò)亂的句子。

()明媚可愛(ài)的春天一到，銀杏樹(shù)上開(kāi)滿了潔白如玉的小花。

()當(dāng)金色的秋天悄悄降臨人間，樹(shù)上掛滿了銀杏，像一個(gè)胖娃娃。

()仲夏，銀杏樹(shù)上的葉子長(zhǎng)得更加茂密了。

()寒冷的冬天，銀杏樹(shù)頂著嚴(yán)寒，冒著風(fēng)雪，像一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的衛(wèi)士。

()雖然它沒(méi)有牡丹花那么艷麗多姿，也沒(méi)有蘭花那么芳香醉人，但我喜歡它那潔白無(wú)瑕的花朵。

()它那粗壯的枝干像一把撐開(kāi)的綠傘，為人遮陰避陽(yáng)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《那個(gè)星期天》之所以讓作者難忘，是因?yàn)槟赣H說(shuō)話不算數(shù)，作者很生氣。(

)評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長(zhǎng)征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，_______________。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山_______，三軍過(guò)后盡開(kāi)顏。1．先補(bǔ)充詩(shī)句，再用“/”畫(huà)出下面詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。

紅軍不怕遠(yuǎn)征難

2．這首詩(shī)是圍繞“_________”這兩句敘事抒情的，向我們展示了五幅紅軍“征難圖”，請(qǐng)你仿照下面的例子加以概括。

①攀(五嶺)②越(

)③渡(

)

④奪(

)⑤翻(

)

3．“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好嗎？為什么？

_______________________________

4．“盡開(kāi)顏”的意思是__________。最后兩句詩(shī)的意思是_________，表達(dá)了________之情。

5．你還知道紅軍長(zhǎng)征途中的哪些故事？寫(xiě)出一個(gè)。

___________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“人的命運(yùn)，主要掌握在自己手中?！蔽覀冎挥袕男W(xué)會(huì)做自己的主人，才能擁有自己的人生。我們要學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)自立……請(qǐng)選取你在生活中親身經(jīng)歷或聽(tīng)到、看到的一件事，以“學(xué)會(huì)做自己的主人”為主題，完成習(xí)作。

要求：（1）題目自擬。（2）抓住重點(diǎn)，選擇合適的內(nèi)容，用具體事例說(shuō)明自己的觀點(diǎn)，運(yùn)用語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫(xiě)方法寫(xiě)出自己的真情實(shí)感。（3）不出現(xiàn)真實(shí)的人名和校名，400字左右。（提示：如果需要修改請(qǐng)正確使用修改符號(hào)）評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀?！赌莻€(gè)星期天》節(jié)選這段時(shí)光不好挨，我踏著一塊塊方磚跳，跳房子，等母親回來(lái)。我看著天看著云彩走，等母親回來(lái)，焦急又興奮。我蹲在院子的地上，用樹(shù)枝撥弄著一個(gè)蟻穴，爬著去找更多的蟻穴。院子里就我一個(gè)孩子，沒(méi)人跟我玩。我坐在草叢里翻看一本畫(huà)報(bào)，那是一本看了多少回的電影畫(huà)報(bào)。那上面有一群比我大的女孩子，一個(gè)個(gè)都非常漂亮。我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。去年的荒草叢里又有了綠色，院子很大，空空落落。1．“挨”在文中應(yīng)該讀作_______，文中用短語(yǔ)__________表示“不好挨”的心情。文段運(yùn)用_______、_______的描寫(xiě)方法表達(dá)“我”的心情。

2．關(guān)于選文中的情感表達(dá)，下列說(shuō)法最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．作者用四個(gè)事例來(lái)表達(dá)“這段時(shí)光不好挨”的觀點(diǎn)。B．作者將焦急、無(wú)奈的心情融在具體事例的敘述中。C．文段中的這些事并不是“我”想做的，不過(guò)是打發(fā)時(shí)間。D．文段通過(guò)大量動(dòng)詞表現(xiàn)“我”等待的漫長(zhǎng)，時(shí)間過(guò)得緩慢。3．下列對(duì)人物心情的分析，正確的有

（多選）A．表現(xiàn)了“我”獨(dú)自等待時(shí)的寂寞。B．表現(xiàn)了“我”等待過(guò)程中的無(wú)聊、無(wú)奈。C．“我”選擇了放棄，因?yàn)槟赣H不可能帶“我”出去。D．寫(xiě)出了“我”一直耐心執(zhí)著地等待著。評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇合適的解釋。

居高臨下（①靠近

②面對(duì)）

明月別枝驚鵲（①害怕

②震動(dòng)）

心滿意足（①到一定限度

②全部充實(shí)）

浪淘風(fēng)簸自天涯（①顛簸

②簸箕）2）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。

即使……也……

因?yàn)椤浴?/p>

只有……才……

如果……就……

（1）_______我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，_______值得我們永遠(yuǎn)引以為榮。

（2）_______是一分一秒的時(shí)間，我們_______