2024秋新統(tǒng)編版道法7年級上冊教學(xué)課件 2.1認(rèn)識自己

導(dǎo)入新課你想對這只小青蛙說些什么？課堂導(dǎo)入第一單元少年有夢第二課正確認(rèn)識自我2.1認(rèn)識自己

自知者明

政治認(rèn)同:知道正確認(rèn)識自己的重要性,在與他人互動的過程中踐行社會主義核心價值觀。道德修養(yǎng):學(xué)會正確對待他人的評價;客觀認(rèn)識自己,自強自律。法治觀念:培養(yǎng)正確認(rèn)識自己、接納自我的觀念,形成客觀、完整的自我觀念。健全人格:養(yǎng)成正確認(rèn)識和評價自己的良好行為習(xí)慣。責(zé)任意識:全面認(rèn)識自我,努力做到完善自我，開發(fā)自身潛能，履行社會責(zé)任。核心素養(yǎng)目標(biāo)重點問題1.為什么要正確認(rèn)識自己？2.怎樣正確認(rèn)識自己？3.他人評價的作用。自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本，大字精讀，小字通讀；

圍繞目標(biāo)思考題找出答案；

圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。

青蛙可憐嗎？為什么？人貴自知一、人貴自知“知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強?！边@句話告訴我們什么道理？

學(xué)會正確認(rèn)識自己一、人貴自知在成名前，張繼科是個內(nèi)向又自卑的小男孩，覺得自己沒什么特長，只是一個普通人。直到獲得2002年世界青年錦標(biāo)賽男子單打冠軍，張繼科才正確認(rèn)識了自己，發(fā)現(xiàn)自己在乒乓球這一項目上極具潛能。借此心態(tài)，張繼科在乒乓項目上大放光彩，僅用了1年零3個月就實現(xiàn)了乒乓球大滿貫，張繼科對男子乒壇的統(tǒng)治力堪稱恐怖。

①正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進(jìn)自我發(fā)展。年紀(jì)輕輕就有如此成就的張繼科，在隊友面前并沒有擺架子，他意識到能有今天的勝利，完全離不開國家隊的悉心栽培，以及隊友在他敗北時暖心的鼓勵。因此，張繼科與馬龍、丁寧等世界冠軍成為了摯友，在團體賽項目跟隊友一起收獲勝利。②正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。思考：張繼科正確認(rèn)識自己對他的成長起到了什么作用？一、人貴自知1.正確認(rèn)識自己的意義（正確認(rèn)識自己的重要性）1正確認(rèn)識自己，準(zhǔn)確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進(jìn)自我發(fā)展。2正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。一、人貴自知正確認(rèn)識自己，有助于我們正確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認(rèn)識和改造外部世界。3探究分享我____________________我____________________我____________________……你對自己的認(rèn)識有多少？請你完成下面的句子，越多越好。思考：我們應(yīng)該從哪些方面來認(rèn)識自己，了解自己？你是怎么得出這些

認(rèn)識的呢？心理特征社會關(guān)系生理狀況我對自己的認(rèn)識我是一個帥氣的男孩我是一個高個子我是一個身體很棒的人我是一個能言善道的人我是一個愛好音樂的人我是一個性格開朗的人我是一個聰慧的人我是一個受同學(xué)歡迎的人我是一個七年級的學(xué)生我是爸爸媽媽的開心果①我們可以通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己。從生理狀況（身材、相貌、體能、性別等）、心理特征（性格、氣質(zhì)、能力等）、社會關(guān)系（在家庭或班級中的角色等）等方面來認(rèn)識自己。

唐太宗李世民

“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失

?！彼说脑u價②通過他人的評價來認(rèn)識自己。他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子，有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。二、他人的評價老師說：……同學(xué)說：……爸爸說：……媽媽說：…………1.不同的人對“我”的評價各不相同，你怎么看待這些不同？2.你覺得“我”該如何對待這些評價？二、他人的評價（1）不同的人對“我”的評價各不相同，你怎樣看待這種不同?不同的人對我的評價各不相同，是因為這些人都是從不同的側(cè)面來認(rèn)識我的，不是對我的全面的、完整的認(rèn)識，有些評價甚至是錯誤的。每一個側(cè)面反映問題的立足點不同，他人的評價就會不同。（2）“我”應(yīng)該如何看待這些評價？用心聆聽：心懷感激，悉心聽取，重視他人的評價，不過早下結(jié)論。注重溝通：主動溝通，了解緣由。勇于面對：敢于接受和面對那些我們不愿意聽到的評價。理性應(yīng)對：對于他人不客觀的評價，理性思考后選擇忽略或者平靜地拒絕。用心聆聽老師勇于面對理性應(yīng)對注重溝通二、他人的評價③我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既

不盲從也不輕視。2、如何正確對待他人的評價？①他人的評價是我們認(rèn)識自己的一面鏡子；②他人的評價有助于我們形成對自己更為

客觀、完整、清晰的認(rèn)識；3、怎樣正確認(rèn)識自己？①通過對自我的全面分析來認(rèn)識自己；②通過他人的評價來認(rèn)識自己；③在生活實踐中認(rèn)識自己。課堂總結(jié)認(rèn)識自己意義做法增強自信正確處理個人與社會的關(guān)系促進(jìn)自我發(fā)展、人際交往通過對自我的全面分析認(rèn)識自己通過他人的評價認(rèn)識自己在生活實踐中認(rèn)識自己作用：形成對自己更為客觀、完整、清晰的

認(rèn)識態(tài)度用心聆聽注重溝通勇于面對理性應(yīng)對課堂檢測1.小貝在日記中寫道：我性格開朗，心態(tài)樂觀，但我有時說話有點“沖”，容易傷害到別人。下列名言警句與小貝認(rèn)識自己的方法一致的是（）①自知者明

②當(dāng)局者迷，旁觀者清

③吾日三省吾身

④聽君一席話，勝讀十年書A.①②B．①③C．②③D．②④B課堂檢測2．金秋九月，又是新生開學(xué)季。某中學(xué)通過開展“心理健康活動周”活動,讓學(xué)生更好地認(rèn)識自己、把握自己、調(diào)適自己。這是因為正確認(rèn)識自己(

)①有助于增強自信，促進(jìn)自我發(fā)展

②有利于正確處理個人與社會的關(guān)系

③有助于增強自信心，更好地發(fā)展自己的能力

④可以使自己成為十全十美的人A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④B謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當(dāng)中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習(xí)慣。

課堂檢測3．以下屬于自我評價方法的有(