2023小學教師發(fā)言稿（20篇）

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿（20篇）

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿（精選20篇）

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇1

尊敬的各位、老師：

大家下午好！

丹桂飄香的九月，空氣中彌漫著一股濃濃地感恩氣息。今天

我們歡聚一堂，共慶。在這喜慶的日子，我榮幸地被評為優(yōu)秀教

育工作者，我倍感幸福，并充滿感激。所以，請允許我借此機會

向一直以來給予我關(guān)心、愛護、支持、信任的各位及同事們表示

最衷心的感謝！

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。沒有廣大

教育工作者的無私奉獻、默默耕耘，就沒有事業(yè)的發(fā)展、文化的

傳承、時代的進步，國家的強盛。作為教育工作者，應理解教育

的深刻內(nèi)涵，堅定地戰(zhàn)斗在教育教學的第一線，去體會著教師職

業(yè)那種收獲桃李的幸福感。每每到教師節(jié)，作為老師，我們都會

收到來自四面八方的學生的短信祝福，再簡單不過的一句話“老

師，祝您節(jié)日快樂！”，都讓我們的心興奮許久，那是一種無以

言表的特殊的“美”，也許這就是教師的收獲，這種的愉悅會讓

我們在今后的工作中不斷地加強業(yè)務學習，不斷地注重工作中的

反思，不斷地完善自我，盡快鍛煉和提高自己的工作能力，更好

地為學生服務、為學校服務、為我們鐘愛的教育事業(yè)服務。

在享受幸福的同時，我們也深深地知道，再大成績只能代表

過去，再高的榮譽也不能代表未來，更加美好的未來要靠我們?nèi)?/p>

開創(chuàng)。在當前形勢下，形勢逼人，不進則退，我們面臨著嶄新的

挑戰(zhàn)，但我們完全有理由相信，在上級的大力支持和指導下，我

們一定能夠克服困難，再創(chuàng)輝煌。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新學年，新起點，新希望。

只要我們齊心協(xié)力，團結(jié)一致，人人爭為學校作一份貢獻，學校

明天一定會更美好！讓我們同心同德，真抓實干，為了校教育事

業(yè)美好明天共同拼搏奮斗吧！

最后，祝各位身體健康、工作順利！祝大家節(jié)日快樂！祝我

們校的教育事業(yè)永遠興旺發(fā)達！

謝謝大家！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇2

兩年前，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里

走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任四年級二班的數(shù)學教程那一刻，我的心情忐忑

不安，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走上四二班

教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的

眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為

深受學生歡迎的好老師。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為

一位出色的人民教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，人民

教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。

實際上，兒童比花木要復雜的多，人民教師的工作比園丁的工作

也復雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：“花是尊貴的，果實

是甜美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。"我

覺得這首詩就是為人民教師寫的，因為人民教師就像那默默奉獻

的綠葉，時時刻刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶祝人民教師節(jié)

的日子里，我榮幸地站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，

即將開始我至真至誠的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕

傲自豪。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家

看來這段時間有些短暫。但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴，我還是要

長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的

感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信心百倍。記得第一

次以人民教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，

醉酒方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前良好

的自我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真

正意識到人民教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容

易，要站好可真難啊！

每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴

圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我

們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微

笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中

有愛！

魯迅先生有句話”教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的

源泉，人民教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光

點，才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越

的精神和創(chuàng)新的精神。

有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響

起，在悅耳的鈴聲中走進教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上

凝視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。

這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為

我的人民教師職業(yè)的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有

人說，人民教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了，但是，我們?nèi)匀豢?/p>

以看到有數(shù)不盡的人民教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自

己的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動，

用自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們

由不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命

的意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是

為了吃飯”一樣。

是呀，有人也曾經(jīng)為人民教師做了種種詩意的描繪：說如果

學生是花朵，人民教師愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，人

民教師一定要做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在，遠起，

古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先

生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”，獻身教育、鞠躬盡瘁。

還有“大山深處孤身支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，

為了自己的那份承諾，畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地

去了遙遠而貧窮的貴州。譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，

在汶川地震發(fā)生的一瞬間，承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回

了四個年輕的生命。從他們身上，我明白了：一名人民教師就是

一面旗幟，一個普通崗位就是一份責任，每一名學生都是人民教

師的全部。

今天，我是一名人民人民教師，愛我的學生，我會像母親一

樣無私和不求索??；愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得

更近;愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟；愛我的學生,

我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來！我相

信“人民人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮

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2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇3

尊敬的各位領導、老師大家好！

今天，我能作為先進工作者在這里發(fā)言，感到十分激動和榮

幸，我深知先進個人這個榮譽稱號的獲得，以及我在工作中所取

得的一切成績，都是全體師生共同努力的結(jié)果，更是與各位領導

的大力支持、熱情幫助分不開，所以，請先允許我向各位領導各

位老師們表達最誠摯的感激和最衷心的祝福。

我走上教育崗位至今已有很多年了，曾有過年輕氣盛的躁動、

淺嘗甘霖的欣喜、屢遭挫折的痛楚，還有過不眠不休的焦慮，是

孩子們清純的眼眸給了我力量，是領導關(guān)切的話語給了我力量，

是同事們的微笑給了我鼓勵，是家長的信任給了我信心，讓我勇

敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗教育生命的真諦

經(jīng)此種種，不知不覺之間自己早已對教師這個工作產(chǎn)生了深

厚的感情，通過教學使學生掌握了相關(guān)的知識，看著自己付出的

努力獲得了回報，內(nèi)心充滿了成就感，這樣更加激勵我向下一個

更高目標邁進。雖然這一職業(yè)很辛苦，但我驕傲，我是一名人民

教師，因為熱愛，我深情地演繹著我的人生。因為執(zhí)著，我微笑

著寫下希望，因為我深知：我不是棟梁，但我的事業(yè)是棟梁；我不

是未來，但我的事業(yè)是未來!

跟在座的許多老師一樣，我是一名普通的教師，普通的班主

任。每天每天，早起晚睡，忙備課，忙上課，忙學生，忙進修忙的

暈暈忽忽，忙的一塌糊涂。學生的成績，班級的紀律，受挫的痛

楚，單調(diào)的重復，日復一日，幾乎成了生活的全部。

我在以心育心，以德育德，以人格育人格。我努力讓自己成

為學生的良師、益友、知己、家長代言人，我通過嘗試不同角色，

讓自己融入學生的內(nèi)心世界。我熱愛每個學生。我用愛心、誠心、

細心、耐心、恒心經(jīng)營著我們從事的我們熱愛的這份教師的事業(yè)。

我從二年級開始帶這個班級，為了發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)孩

子的興趣，引導孩子對人生觀、價值觀和世界觀進行一些正確認

識和思考，給孩子們留下美好的回憶，我為他們組織了豐富多彩

的活動，爭奪小紅旗，爭小紅花等等。孩子們懂事了，有些家長

感謝我。由于領導的關(guān)心再加上我和同學們共同努力，我們這個

班在升級考試時取得了第一名的好成績。不過這已經(jīng)成為過去，

今后我更會腳踏實地做好我正在做和將會做的一切！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

大家下午好！

我是明德小學一年級二班的語文老師叢占峰，是一位去年九

月份才來到咱們甘官屯聯(lián)合校參加工作的新老師，以后請各位領

導、各位前輩、各位同仁多多關(guān)照。

首先感謝聯(lián)校領導、學校領導給我這次跟大家交流學習的機

會。但讓我給大家介紹教學經(jīng)驗，我感到有點誠惶誠恐。學生一

次考試成功有很多決定因素，老師只是其中之一，所以今天讓我

在這里談經(jīng)驗實在慚愧。真的沒有什么“經(jīng)驗”可談，有的只是

每位教師都有的盡職盡責的工作態(tài)度。以下是我在教學實踐中的

一些做法感悟和諸位老師一起探討和交流一下，有不當之處，敬

請大家批評指正。

陪伴是最好的愛和教育，這句話本來是對家長說的，我認為

對低學段的老師同樣如此，要拿出更多的課下時間在教室里陪孩

子，一年級的孩子是沒有什么自制力和學習習慣可言的，老師在

與不在肯定是不一樣的，所以在課間和中午放學我會要盡量在教

師里，這樣不但能夠防止學生出現(xiàn)安全事件，還能讓孩子更加專

心學習，更能有利于孩子良好學習習慣的培養(yǎng)和形成。

要對孩子有耐心。孩子年齡太小，認知不到位，孩子經(jīng)常會

犯錯，要對孩子多一點耐心，允許他犯錯，給他成長的空間。我

們不要輕易發(fā)火生氣。發(fā)火導致的后果是，老師們經(jīng)常被氣得要

暴走，孩子每天也要接受負面評價，心情也不好，也不利于提升

孩子的能力。

要及時發(fā)現(xiàn)孩子的進步和優(yōu)點，進行表揚和獎勵。無論是大

人還是孩子都喜歡受到表揚，尤其是孩子，鼓勵孩子會使他們更

加健康發(fā)展，批評打擊會讓孩子變的畏縮。有意識的表揚，對學

生良好學習習慣和行為的培養(yǎng)有著積極意義。孩子受到表揚后，

學習熱情和積極性會提高，孩子良好的行為就會得到強化，還能

讓其他學生受到教育，產(chǎn)生積極向上的心理傾向。所以對孩子的

進步和優(yōu)點不要吝嗇你的表揚，要及時表揚。

要及時溝通。孩子如果出現(xiàn)了什么問題不要問都不問就批評

孩子，要及時和孩子溝通了解原因以后再做處理。孩子特別喜歡

老師對自己的關(guān)注，及時溝通能讓孩子認識到你對他的關(guān)注，不

僅有利于孩子改正錯誤還能提高孩子的積極性。當然溝通不是逼

迫孩子服從自己，我們要更多的站在學生角度考慮問題，給予合

理的引導。

要給予學困生更多的關(guān)注?！皩W困生”才是一個班里寶貝，

一個班的成績要想提高，學困生成績的提高才是根本。一些簡單

的問題要首先讓學困生來回答，回答正確要及時表揚，這樣可以

提高學習積極性?？梢圆扇　耙粠鸵弧鄙踔痢岸鸵弧钡姆椒ǎ?/p>

給學困生找學習好的學生做同桌，讓同桌監(jiān)督和教他。不要對學

困生要求太高，防止學生產(chǎn)生厭學情緒。

家校交流，有效提升。及時和家長溝通，老師和家長都有一

個共同的目標，就是孩子的成長。所以老師和家長不應該有任何

敵對情緒。要和家長換位思考給予家長足夠的尊重。家長是我們

教育的同盟軍和堅實的后備軍，充分利用好家庭教育資源，會對

我們的工作起到巨大的幫助。因為家長對孩子的愛是最無私的，

最用心的，最有效的。邀請家長和你一起教育他的孩子，將會產(chǎn)

生無窮的力量。

做一名老師不容易，做一名一年級老師更不容易，我常和同

事開玩笑說我們一年級的老師就是保姆，但是走進教室看著一雙

雙對你尊敬和喜歡的眼睛，心理還是有一份滿滿的成就感的。能

做40、50個孩子的保姆，見證這么多孩子的成長未嘗不是一種幸

福。

最后感謝校領導和明德小學這個大家庭對我工作和生活的幫

助，讓我能夠盡快的融入新集體，適應新工作。感謝我的搭檔王

莉老師對班級的無私付出。祝各位老師工作順利、身體健康。

謝謝大家！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇5

尊敬的'各位領導、老師、親愛的同學們：

大家下午好！

緊張的期中考試已經(jīng)落下帷幕，我很榮幸能夠在這樣一個陽

光燦爛的午后和大家相聚在此。首先，讓我們向一直以來辛勤工

作的全體老師表示衷心的感謝！向在本次期中考試中獲得表彰的

同學表示熱烈的祝賀！我們還應該把掌聲送給那些沒有獲得表彰,

卻一直以來盡心盡力、孜孜以求的學子，在做人與求學的路上勤

奮而執(zhí)著地前行的同學們。

本學期開學以來，我校在校長的正確領導下，全體教師積極

努力為給在座的同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境做出了不懈的努

力，同學們經(jīng)過這半學期的學習，你們都取得了一定的進步，在

自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。在你們中間有壯志在胸、

拼搏進取、敢為人先的優(yōu)秀生隊伍；有默默無聞、自立自強、不

甘落后的進步生隊伍；有經(jīng)歷過風風雨雨仍在奮勇拼搏的勤奮生

隊伍。課堂上、班級中、校園里都播撒下了他們辛勤的汗水，在

這里我要號召全體同學向他們學習。同時，也要向大家提出四點

希望：

第一，希望同學們勝不驕，敗不餒，將青春珍惜到底。

青春是一道灑滿陽光的風景，是一首用熱情和智慧奏響的贊

歌。青春經(jīng)不起風雨的沖刷，經(jīng)不起時間的等待，更經(jīng)不起人生

的摧殘。青春的扉頁需要我們用智慧來書寫，青春的畫卷需要我

們用理想去描繪，青春的音符需要我們用激情去高歌。面對成功，

要學會平和；面對失敗，要學會泰然處之。

第二，希望同學們努力加強自身的道德修養(yǎng)，讓青春輕舞飛

揚。

青春需要努力的澆灌，才能綻放美麗的花蕾；青春需要汗水

的滋潤，才能釋放令人陶醉的芳香。在學習中我們要擁有“海闊

憑魚躍，天高任鳥飛”的自信，擁有“長風破浪會有時，直掛云

帆濟滄?！钡暮狼椋簧钪形覀円獡碛小皣烙诼杉?、寬以待人”

的寬容精神，發(fā)揮“己所立而立人，己所達而達人”的團隊精神，

用雙手托起青春的絢麗，用雙腳踏出青春的厚重，用智慧折射青

春的璀璨，這樣我們才能讓青春輕舞飛揚。

第三，希望同學們要樹立遠大的人生理想，揚起青春遠航之

帆。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想

是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明同學們要努力去

做一個志存高遠、胸懷天下、有所作為的青年，勇于面對任何困

難，充分抓住小學階段這一人生的起步黃金時期，發(fā)揮自己的聰

明才智，展現(xiàn)自己的亮麗人生，實現(xiàn)自己的人生價值。

第四，希望同學們要培養(yǎng)勤奮好學的精神，讓青春無怨無悔。

學習是一件苦中寓樂的事，貴在刻苦拼搏、持之以恒。正所

謂學海無涯，唯勤是岸。有一句俗語說，能登上金字塔的生物只

有兩種：雄鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天，

但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。在勤奮苦

學的同時，還要善于思考，學與思相結(jié)合，才能通過慎思提高自

己的學習水平?？鬃釉嬲]我們：“學而不思則罔，思而不學則

殆“。希望同學們能真正沉浸于茫茫書海，真實地度過青春的每

一分鐘，不斷奏響青春的樂章。

期中考試已經(jīng)結(jié)束，無論成敗，它都已成過去。一次考試并

不代表將來。我希望通過本次期中考試總結(jié)表彰大會，激發(fā)同學

們爭先創(chuàng)優(yōu)意識，掀起學習高潮。也希望本次受表彰的同學再接

再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中再創(chuàng)新高。我們也希望

其他同學，以受表彰的同學為榜樣，頑強拼搏，奮起直追，刻苦

努力，爭創(chuàng)一流。在今后的日子里，我希望同學們牢記八個字一

一目標、態(tài)度、勤奮、恒心。

對于老師們，我們要做到在新的起點上把握新課程理念，開

發(fā)課程資源，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，運用現(xiàn)有教學設施，促進所有學生

的全面發(fā)展；努力提高自己教育教學的質(zhì)量和管理水平；積極地

營造良好的教風、學風和班風，為全體學生生動活潑地成長創(chuàng)造

良好的育人環(huán)境。

最后，我衷心的希望，畢業(yè)班的每一位同學能充分利用有限

的時間調(diào)整好心態(tài)，以堅定的信念和充分的準備苦戰(zhàn)兩個月。老

師也將會與你們并肩作戰(zhàn)到最后一天。并期待著你們進步，企盼

著你們的成功。為了把夢追我們一起飛，風雨兼程一路高歌把她

追，不管雨多大天多黑，再苦的日子都很有滋味，直到大功告成

歡笑成堆，待今年小考勝利我們共舉杯！

謝謝大家！

20—年—月—日

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇6

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！我是一名普通的農(nóng)村教師，今天能夠站在這個領獎

臺上，并作為代表發(fā)言，感到非常榮幸。

首先，我要感謝美馳集團的張立群董事長，對家鄉(xiāng)教育事業(yè)

的傾情奉獻，為一線教師提供了一個展示自我的平臺。唯宏隆德，

情系教育。作為一名民營企業(yè)家，時刻不忘回報社會，不忘家鄉(xiāng)

教育事業(yè)的發(fā)展！這一樂舉，將使重視教育成為社會的一個共識，

推動我們的教育水平跨上新的臺階。

其次，我要感謝各位領導，是你們的關(guān)心和鼓勵，給我最大

的支持，也給我最大的動力。讓我能安心工作，實現(xiàn)夢想。感謝

我的同事，給予我無私的幫助，從上課到管理，教給我很多經(jīng)驗，

讓我能夠這么快的成長。

20—年，我從岳陽第一師范學校畢業(yè)，滿懷憧憬，踏上了三

尺講臺，在甕江鎮(zhèn)工作至今已有十二年。我時刻謹記：教好書，

是我的天職；育好人，是我追求的目標。贈人玫瑰，手留余香，是

我作為教師所追求的人生境界！所以，面對這一神圣的職業(yè)，我

始終滿懷激情與熱情，為鄉(xiāng)村教育奉獻微薄之力。

作為教師，學習、研究是成長的基礎。終身教育和終身學習

是當代教師自身發(fā)展和適應職業(yè)的必由之路。走上崗位之初，我

就深感自己的知識與能力的不足：沒有能走進大學之門，是我們

每一個中師生內(nèi)心永遠的遺憾。為此，我積極參加學歷進修，通

過自學考試，與20—年取得大專學歷，20—年取得本科學歷。在

完成學歷進修的同時，我還積極參加了各種繼續(xù)教育活動。每一

次的培訓學習，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們

交流，在理論和理念上得到了很大的收益。

在教學方面，我不斷刻苦鉆研業(yè)務，為了提高自己的教學水

平，我經(jīng)常翻閱各種教育理論書籍，撰寫心得，在實踐中探究。

去年九月，為了響應學區(qū)的號召，我率先在我們班進行了課堂教

學改革，貫徹“以學為主、先學后教”的教學理念，以“小組互

助合作課堂”為目標，引導學生自主、合作、探究式學習。面對

這一舉措，我剛接的這個班班學生不適應，周圍的同事也不理解：

搞這么多花樣干什么，浪費時間。但我認為，傳統(tǒng)教學已經(jīng)適應

不了新時代的需求，我們要培養(yǎng)的是學生終身學習的能力。我從

各種學習習慣開始抓起，預習、課前準備、傾聽、表達、質(zhì)疑……

經(jīng)過一年的艱難前行，我們班的課改取得了較大的成功，學生表

達、合作、創(chuàng)新能力有了極大的提高，對于這種開放式的課堂越

來越喜愛。同時，課改工作也獲得了學區(qū)領導、家長及同行的一

致好評，并在學區(qū)進行推廣。今年上半年，我接任了學校教導主

任一職，第一件事就是開展實實在在的校本教研，圍繞“學困生

轉(zhuǎn)化”、“課堂有效教學”展開了四個小課題的研究。學校老師

經(jīng)過這番磨練，教學水平有了顯著提高。今年五月，我校成功地

舉辦了“教學開放日”活動,400多名家長和同行來到我校觀摩，

對我們的授課、學生的表現(xiàn)贊嘆不已，鎮(zhèn)政府領導也對這次活動

給予了很高的評價。本著以學生為本，以學生發(fā)展為宗旨，我校

的課堂教學煥發(fā)了新的活力，呈現(xiàn)出新的氣象。

沒有對學生的愛，就沒有教育。關(guān)心、愛護學生是教師的天

職。在當班主任期間，我真心誠意地關(guān)愛班上的每一個學生，經(jīng)

常與他們談心，課間跟他們打成一片，許多孩子畢業(yè)以后，都親

切地稱呼我“姐姐”。我們班上有一名女生，父母離婚了，對她

的打擊很大，一向優(yōu)秀的她成績直線下滑。為了解開她心中的疙

瘩，我每天利用日記與她談心，三番五次到她家與家長溝通。慢

慢的，這個孩子走出了陰影，臉上又回復了燦爛的笑容。除了在

學習上多關(guān)注，在生活上更要細心，及時了解孩子們的需要。我

們班上有一名學生叫彭瓊，父親出車禍成了植物人，家里失去了

頂梁柱，生活過得極其艱難。為此，我通過網(wǎng)絡多方聯(lián)系。去年

n月份，一位北京的熱心網(wǎng)友給我打來電話：“周老師，你和學

生的故事讓我感動，請讓我也來盡一份綿薄之力吧。”他愿意自

主這位可憐的小女孩每年20_元生活費直至學業(yè)結(jié)束。當彭瓊的

爺爺奶奶接過匯款單時，激動地話都說不出來了。因為有愛，整

個世界都會變得燦爛。

印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是

珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”

的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。

我家在縣城，工作在農(nóng)村。因為交通不便且工作忙碌，我只能周

末回家，把一歲多的女兒送進幼兒園全托。當時她話都說不全，

只知道哭喊著要媽媽。碰上周末加班，有時一個月才能見一兩次

面。可憐的孩子說的最多的一句話是：“媽媽，你什么時候放假

接我回家?。俊睂W校舉行“教學開放日”活動，我要負責全面的

安排工作，同時也擔負著課改班級示范課的責任?；顒优e行的頭

一天晚上，就在我忙得焦頭爛額的時候，老公打來電話，說女兒

得了肺炎，要住院治療，聽到這個消息，我心急如焚，可是學校

工作無法脫身，我只得委托我的妹妹去醫(yī)院照顧。等到活動結(jié)束

我匆匆趕到醫(yī)院時，孩子才剛剛睡著。她哭了整整一晚，要找媽

媽，要回家，喉嚨都啞了。同病房的人紛紛指責我：“怎么有你

這樣的母親，孩子病了都不管，工作有那么重要嗎？”老公也說:

“這個家你還要不要了？”這一刻，我再也無法忍住眼淚。對于

家庭，我的確虧欠了太多，沒有盡到一個妻子，一個母親的責任，

但是我更放不下我的學生。盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲的

不是驚喜，不是碩果，而是平凡一一學生的理解與支持，師生間

心靈的溝通。

我是教師，就要奉獻，淡泊名利，安貧樂道，時刻不忘責任，

一心想著事業(yè)。”捧著一顆心來，不帶半顆草去”。為了學生能

全面發(fā)展，培優(yōu)輔困；為了學生能共同進步，促膝談心；為了學

生能受到教育，不知付出了多少時間與精力！但我無怨無悔，因

為我從事著“太陽底下最光輝的事業(yè)”！我愛學生，學生也愛我。

因為有了愛，地更闊，天更藍；因為有了愛，花更艷，草更芳。而

心中的那份愛，將激勵著我在人生的道路上艱苦跋涉，用熱血和

汗水去澆灌一茬茬幼苗，一簇簇花蕾，用愛心去托起明天的太陽！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇7

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！

其實站在這里我特別惶恐，因為我所做的事很多老師都在做,

我只是眾多辛勤付出的班主任里最平凡的一個。所以在這里我沒

有什么先進的事跡可以匯報，也沒有什么高深的理論可以演說，

我只想珍惜這個寶貴的機會，向各位傳達我的幸福感！是的，我

覺得我很幸福，從我接手這個班級四年了，這四年里，我和我的

孩子們一起努力著，成長著。三項競賽中的每一顆星、衛(wèi)生突擊

的每一分、文化布置的每一個角落、兒童節(jié)的每一次演出都是我

們努力的成果。上學期我?guī)е亲拥男殞殔⒓恿藢W校舉辦的主

題中隊會，并主評了一節(jié)展示課，在得知撰寫的少先隊論文榮獲

市一等獎之后特別欣喜，因為我并沒有因為我的個人原因而落下

工作，之后在還在兒童節(jié)排了舞蹈《我學弟子規(guī)》，和孩子們一起

每天練習，排練了一個月。班里一個孩子在和我聊天的時候說：

“如果我們是向日葵，老師你就是太陽，朵朵向日葵向著太陽快

樂成長！"我希望我的孩子們像生活在大自然的小花小草一樣，

經(jīng)歷風雨依然美麗！沒有大自然的風風雨雨，就沒有大地的春華

秋實。

從我接手這個班級二年級開始到四年級，我們的班訓是簡簡

單單的六個字“講文明，懂禮貌”，這簡單的六個字卻包含了許

多，想要真正做到這些對這些年幼的孩子來說其實很難。但是在

這方面，我對孩子們的要求很嚴格，他們也是朝著我期待的方面

努力去做。上個星期四晚上，我接到一個已經(jīng)轉(zhuǎn)學的孩子的電話，

她對我講述了轉(zhuǎn)回老家后的很多煩惱，當講到班里的同學很不文

明，經(jīng)常說臟話，打架罵人時，她說：“老師，講文明懂禮貌現(xiàn)在

是我作為您的學生的最好證明了！“聽到這話我鼻子一酸，卻也

覺得很幸福。

細心的老師可能會發(fā)現(xiàn)，我們班的班牌內(nèi)容從來沒有換過，

而且是很簡單的四個字：我愛我“家”。時隔一年多了，現(xiàn)在回

想起來我仍然會很感動。而周四是我一個星期中最為忙碌的一天。

當時實驗樓的課桌椅都還沒有配備，我要帶著孩子們將我們班的

桌椅搬到實驗樓的大教室，下午第三節(jié)課后還要搬回來。

就在第二節(jié)語文課后，我對孩子們說要先回到自己班級，等

第三節(jié)課回班去上課了我們才能過去。一聽說先回班級，孩子們

馬上整理好東西，背上小書包。這時候有學生喊：“回家嘍！”

我趕緊叫住他：“還沒放學呢……”他轉(zhuǎn)身對我說：“老師，是

回班級呢，班級就是我們的家！”頓時，我驚訝萬分！卻聽到幾

個孩子接二連三地喊著：“回家嘍！回家嘍！“我的心里暖暖的！

是的，我曾對孩子們說過我們每一個人都是班級的小主人公。

班牌，簡簡單單的四個字一一“我愛我家”！只是我沒有想到，

孩子們真的能記得班級就是他們的家。對一個老師來說，“回家

嘍！”這是一句多么感人的話語啊！這學期讓孩子們在紙上寫最

想對班級說的一句話，幾乎全部的孩子都提到了“家”。而我，

就是這個家的家長，我是多么幸福呀！

但這些年，我把每一個孩子看作是一本借來的書，能讀多久

就讀多久。我這樣告訴自己：只要他們還在我的班里一天，我就

有責任好好教他們！我的第一屆學生，我陪伴了他們四年，卻也

走不到最后。是不是偶然的回味，比朝夕的擁有更能雋永。因為，

不完美，成全了那一份完美。我是幸福的，以此緬懷吧，謝謝大

家！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇8

兩年前，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里

走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任四年級二班的數(shù)學教程那一刻，我的心情忐忑

不安，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走上四二班

教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的

眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為

深受學生歡迎的好老師.

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為

一位出色的教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，教師是園

T,園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，

兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，

盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

法國文學家雨果在他的詩里曾經(jīng)寫到：花是尊貴的，果實是甜

美的，讓我們都來做葉吧，因為葉，是平凡而謙遜的。我覺得這

首詩就是為教師寫的，因為教師就像那默默奉獻的綠葉，時時刻

刻襯托著鮮花的嬌艷。今天，在慶祝教師節(jié)的日子里，我榮幸地

站上這方講臺，誦讀這樣意味深長的詩句，即將開始我至真至誠

的講述，我心中無比激動，也感到萬分的驕傲自豪。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家

看來這段時間有些短暫。但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴，我還是要

長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的

感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信心百倍。記得第一

次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒

方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前良好的自

我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意

識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站

好可真難啊！

每個人都希望自己的人生風和日麗，鶯歌燕舞。但月有陰晴

圓缺，人有旦夕禍福，挫折和失敗總是不斷地踩痛我們的心。我

們是把失意的怨氣撒在孩子身上，還是收起此時內(nèi)心的苦楚用微

笑面對純真可愛的孩子？我想沒有人愿意選擇前者，因為你的心中

有愛！

魯迅先生有句話教育是植根與愛的。是的，愛是教育的源泉，

教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，才會對

自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精神和創(chuàng)

新的精神。

有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響

起，在悅耳的鈴聲中走進教室；推開教室的門走上講臺，從講臺上

凝視那一張張純真的笑臉；向他們問好，然后聆聽他們真誠的回應。

這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后沉淀為

我的教師職業(yè)的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業(yè)。有人說，

教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了，但是，我們?nèi)匀豢梢钥吹接袛?shù)

不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命

來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動，用自己生命的痕

跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，

由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的意義遠不止于功

利，就像人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯一樣。

是呀，有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果學生

是花朵，教師愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，教師一定要

做蠟燭燃燒自己。這樣的例子也大有所在，遠起，古代大教育家

孔子嘔心瀝血，以教為重；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年,

始終安于粉筆生涯，獻身教育、鞠躬盡瘁。還有大山深處孤身支

教，傾頹教室獨點明燈的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，畢業(yè)

后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州。譚

千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，

承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們

身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一

份責任，每一名學生都是教師的全部。

今天，我是一名人民教師，愛我的學生，我會像母親一樣無

私和不求索取；愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更近;

愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟；愛我的學生，我會

不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來！我相信人

民教師這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的力量。

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇9

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！我是中心小學的一名普通教師，中心小學是一個先

進的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領

導和老師，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激動。我沒有

驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份

內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻給予了

我很高的榮譽，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進教育工作

者”?！杲處煿?jié)，泰興市政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號。

20—年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號。

下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報：

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個年

頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風雨兼程，始終

不忘的是教書育人，為人師表。作為一名教師，我深知學習是終

身的事，只有不斷學習才能在思想上與時俱進、業(yè)務上精益求精，

才能成為優(yōu)秀教師。

思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時間，認真學習黨在新時期、新階

段的創(chuàng)新理論，忠實踐行科學發(fā)展，牢固樹立社會主義榮辱觀，

嚴守師德規(guī)范?！?，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識

與能力的不足。沒有能走進大學的門，是我們每一個中師生內(nèi)心

永遠的遺憾。為此，我積極參加學歷進修，20—年取得大專學歷，

20—年取得本科學歷。在完成學歷進修的同時，我還積極參加了

教育主管部門、人事部門組織的各種繼續(xù)教育活動。每一次的培

訓學習，我總是認真聆聽各位專家講解，積極主動與他們交流，

在理論、理念上得到了很大收益，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。

十八年來，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱

情、一絲不茍。認真落實學校部署安排的各項工作，勇于開展批

評與自我批評，虛心向他人學習。年輕的老師們都親切稱我為“老

大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說，我也總是耐

心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做

出了一點點成績，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們

評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。

回顧18年的教學生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，

農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我，領導的厚愛、前輩的關(guān)心、朋友的幫

助、同事們的支持一直伴隨著我。慚愧的是，雖然忙忙碌碌，但

沒有建樹。然而，細細想來，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛，平

凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇10

尊敬的各位領導、各位同事：

大家好！在這個秋高氣爽的日子里，我們相聚在這里，一起

慶祝第36個教師節(jié)。作為一名小學老師，能在這里發(fā)言，感覺非

常榮幸。這些年來，我付出了辛勤的勞動，得到了領導和組織的

鼓勵和表彰，謝謝各位領導的關(guān)懷和組織的信任。

教師要學農(nóng)民一一尊重個性，精耕細作

農(nóng)民種地，他們從來不強迫莊稼按照一個模式生長一一因為

他們知道那樣做肯定是徒勞無益的，他們只是勤勉地澆水、施肥、

噴灑農(nóng)藥，為每一棵莊稼按照自己的方式盡情地生長創(chuàng)造良好的

條件。于是，他們在秋天才有了屬于自己的那份沉甸甸的收獲。

教育何嘗不是如此？

教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。工業(yè)的特征是流水線，是標準化，

而農(nóng)業(yè)的特征是生態(tài)化、多元化。學會用生態(tài)的多元的觀點來看

我們的孩子，我們就會發(fā)現(xiàn)大樹有大樹的‘風采，小草也有小草的

魅力。地球正因為生物的多樣性，才顯得如此生機勃勃、如此美

侖美奐。

增加了評價的尺子，就讓更多的學生體驗到了成功，從而使

他們做一個好學生的愿望得到滿足；這些心理因素對他們?nèi)〉眯?/p>

的成績又起到了進一步的推動作用，從而形成了一個良性循環(huán)。

提升師生的幸福指數(shù)一一埃及金字塔的啟示

小的時候?qū)W習歷史，便驚嘆于埃及奴隸在建造金字塔時的巨

大創(chuàng)造力與藝術(shù)匠心。數(shù)千年來，對于奴隸創(chuàng)造這一亙世奇跡沒

有多少人懷疑過。但瑞士一個鐘表匠從自身的體驗中解開了這一

千古之謎。因為，在自由的狀態(tài)里，他可以將鐘表制作的誤差減

少到零；可在監(jiān)獄里不管如何努力，也不能將誤差減少到十分之

一。所以，他不相信一個在不自由狀態(tài)下的群體可以創(chuàng)造出如此

偉大的世界文明。于是，他斷言：金字塔建造者肯定不是失去自

由的奴隸們，而是一批虔誠的自由人。

事實證明，這種思考是正確的。一個行動與心靈都不自由的

人，不可能完成一項最壯美的事業(yè)。因為，這需要的不只是技術(shù)，

更有心態(tài)，特別是審美觀照。審美必須在物我兩忘的境界中完成，

而且必須有一個前提，那就是心靈的自由與愉悅。一個被囚禁起

來，失去自由與快樂的人，無法再去審美性的創(chuàng)造。

,埃及向世界宣布：金字塔是由一群歡快的自由人創(chuàng)造的。

教育也是如此。老師之教，學生之學，本應當如孔子、蘇格拉底

一樣，相互間一起快樂地探索求知，而不是一種身心交瘁的苦役。

既然如此，就要給老師和學生以最大化的自由，讓他們在審美中

享受教育與學習的快樂。

正是基于這種思考，李希貴要完成一項心靈的使命一一讓自

由回歸老師與學生，《為了自由呼吸的教育》應運而生。社會對教

育的要求越來越高，孩子的接受能力越來越強，各種各樣的活動

越來越多，工作面臨的挑戰(zhàn)越來越大。在市場經(jīng)濟的背景下，我

們更需要保持一份清醒、保持一份沉靜、保持一份寂寞、保持一

份清高。教育是最清苦的行業(yè)，教師是最辛苦的群體，但我們既

然選擇了教育，就要靜下心來，心無旁鷲，為下一代負責，為民

族的未來負責。外面的世界是精彩的，但這里的舞臺更寬廣；外

面的生活是絢爛的，但這里的風氣更純凈；外面的前途是美好的，

但這里的意義更崇高、更神圣。教師職業(yè)，同樣能夠?qū)崿F(xiàn)你的人

生理想，創(chuàng)造你的人生價值，而且，比起其他職業(yè)來，這里更容

易讓你找到心靈的快樂和精神的幸福。只有教師發(fā)展了，學生才

能獲得真正意義上的發(fā)展。我們需要大膽地去追求教育的快樂和

幸福，只有教師教得快樂和幸福，學生才有可能學得快樂和幸福。

教育是慢的藝術(shù)一一蝸牛和智者散步

有一天，上帝給智者一個任務，叫智者牽著一只蝸牛去散步。

可是蝸牛爬得實在是太慢了，智者不斷的催促它，嚇它，責備它。

它卻用抱歉的目光看著智者，仿佛說：“我已經(jīng)很盡力了！“智

者又氣又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蝸牛受了傷，反而爬得

更慢，后來干脆趴在那里不動了，而筋疲力盡的智者也只好看著

它干瞪眼。無奈之下，智者不禁有些奇怪：上帝為什么叫我牽著

一只蝸牛去散步呢？

又有一天，上帝還派智者牽著那只蝸牛去散步?？粗榭s

的身體驚恐的眼睛，智者不禁起了憐憫之心。智者不再催它逼它，

干脆跟在它的身后，任蝸牛慢慢地向前爬。咦，這時候，智者突

然聞到了花香，原來這是花園。接著，智者聽見了蟲鳴鳥叫，感

到了溫暖的微風，還看見了滿天的星斗。陶醉之余，無意中向前

一看，呀，蝸牛已爬出好遠。等智者跑步趕上它時，它用一種勝

利者的姿態(tài)迎接。未等智者開口，它已經(jīng)帶著自信，奮力向另外

一個“驛站”爬去。智者忽然明白：原來上帝不是叫我牽這只蝸

牛去散步，而是叫這只蝸牛牽我去散步！

在我們對待孩子的教育問題上，不要急功近利急于求成，不

要一味地去責怪孩子，也不要過分地去安慰孩子，要有一平常心

去對待孩子，靜靜地去看待孩子理解他耐心地聽他訴說。相信孩

子能行，還要想辦法讓孩子感覺到自己行。通過自己的努力一定

能行。讓孩子輕裝上陣，讓孩子自信自強，有一個積極健康的心

理，才會取得好成績。體會生活每一階段的樂趣，相信在陪孩子

成長的每一階段都會收獲多多。

“教育是慢的藝術(shù)”是生命化教育課題的一個重要理念。

“教育是一個‘慢活'、‘細活'，是生命的潛移默化的過程，

所謂'-潤物細無聲’，教育的變化是極其緩慢、細微的，它需要

生命的沉潛，需要'深耕細作式的關(guān)注與規(guī)范'。”這本書的主

編張文質(zhì)先生在談到生命教育的“關(guān)鍵詞”時，提及了“等待、

耐心、從容、寬容、期待、悠閑、優(yōu)雅、細節(jié)”，這些都是我們在

從事教育的過程中所要培養(yǎng)的姿態(tài)和心態(tài)。慢教育并不僅僅局限

在課堂短短的40分鐘之內(nèi)，而應包含在整個教育過程中，從這樣

一個意義來講，老師真的需要處處留心教育資源，關(guān)注教育對象，

以一個等待的姿態(tài)傾情投入教育，時刻關(guān)注生命的成長。

再好的榮譽都只能代表過去，在以后的生活中會充滿各種挑

戰(zhàn)，在今后的工作中，我會更加嚴格要求自己，不會辜負領導對

我的期望。最后，再次祝大家節(jié)日快樂，身體健康，工作順利！謝

謝大家！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇H

各位領導、各位老師：

下午好！

首先感謝領導和同志們對我的信任和鼓勵，我借此機會，談

談我上學期的工作情況。上學期，我擔任高一（7）班班主任，承

擔了三個物理班的教學工作。另外，利用暑假和周末承擔校創(chuàng)新

社團工作，組織學生參加全國及省、市各類創(chuàng)新大賽。回顧這一

學期的工作，既辛苦又充實，也取得了一些成績，下面就和大家

具體交流一下。

一、班主任工作

首先，從思想上我是這樣認識班主任工作的：

①作為青年教師，如果不能勝任班主任工作，教師工作是不

完整的；

②經(jīng)過幾輪循環(huán)教學，基本勝任高中教學，希望能有機會挑

戰(zhàn)自我，進一步提升班級管理的能力；

③最主要感到年齡也不小了，有危機感，想趁年青，在精力

充沛的情況下，多做些事，爭取能做出點成績。所以，本學期，我

積極要求從事班主任工作，爭取發(fā)揮自我能力的空間。

二、這學期的班主任工作，我主要注意以下幾個方面：

①向身邊教師學習，學習他們在教育教學及班級管理的成績

經(jīng)驗，加強與任課老師交流，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。做好學生與

老師間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課老師解決

一些諸如調(diào)課、代上晚自習等方面的困難。

②注重培養(yǎng)學生的集體榮譽感，學生有了集體觀念，對集體

榮譽就會產(chǎn)生較強的共鳴。鼓勵學生積極參加學校開展的各項活

動，給他們提出具體的任務、目標、要求，并教育他們要盡最大

努力，獲得最佳成績。班級在跑操、校運會等活動中，都取得了

很好的成績，校運會獲高一年級第二名；

③全面了解學生，融入到學生中去，和他們一起解決實際問

題，比如說包干區(qū)問題，針對部分班級學生從窗戶口隨手亂扔垃

圾，難打掃的情況，我向?qū)W生提出：在先搞好自身衛(wèi)生工作基礎

上，再向全校師生發(fā)出愛護校園環(huán)境的倡議，學生積極性很高，

有的從家中帶相機拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂

扔廢物的學生和班級，通過班級的一些措施，包干區(qū)問題解決了，

班上衛(wèi)生也上去了。正因為在班級管理中師生通力合作，采取有

效措施，本學期本班在班級常規(guī)管理評比中名列前茅，被評為08—

09年度文明班級。

針對三個班教學的工作量偏大，作業(yè)批改上有有大難度，特

別是課后輔導方面也不能及時跟上，自己曾有過畏難的情緒，考

慮到學校存在高一人手緊的實際困難，我顧全大局，首先端正自

己的教學態(tài)度，憑著對學生負責，對家長負責的責任心，想方設

法擠時間，提高工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著批改作

業(yè)，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學生體驗，通過多種手段

吸引學生，在有限的時間內(nèi)提高他們聽課質(zhì)量。雖說工作比較辛

苦，但學期終了，所教班級物理學科在普通班名次靠前，這一點

還是讓人比較欣慰的。

三、在干好本職工作的同時，積極參與創(chuàng)建學校創(chuàng)新社團的

活動

去年暑假，我們組織15名學生首次參加全國第二屆青少年創(chuàng)

意大賽，該賽事是由中國教育學會、中國知識產(chǎn)權(quán)局組織的，是

目前全國規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽，我們?nèi)〉昧丝上驳某煽?，初賽?/p>

五人參賽，十四人獲全國一等獎，一人總分進入全國前十?？倹Q

賽獲一金、三銀、一銅、團體金獎。取得這樣的成績，首先離不開

校領導的高度重視，為我們提供良好的實踐平臺，特別是徐主任

的直接領導為活動的順利開展創(chuàng)造了有利的條件。其次，也是我

們團隊合作、共同努力的結(jié)果，比如說劉凱在商標設計上的教導，

蔡春、耿興慧比賽過程中的全程參與。就我自身而言，我對這次

活動比較感興趣。一方面這一活動與我國目前大力提倡自主創(chuàng)新,

創(chuàng)建創(chuàng)新型國家，創(chuàng)新型社會的大背景相吻合。另一方面，在對

學生的指導的過程中能體會到共同學習的樂趣。作為一名物理教

師，也需要通過這樣的活動來提高自己的實踐水平，所以付出比

較多，在教學任務重的情況下想方設法擠時間。校運、展開全部

會期間，在關(guān)心比賽的同時，還要在實驗室指導學生。在整個過

程中我們曾經(jīng)在火車上幫學生背商標法，知識產(chǎn)權(quán)法知識要點；

曾經(jīng)為了準備模型的改進材料一上午奔波在商場中，中午趕不上

吃午飯，還要幫學生改進模型參加下午的比賽；曾經(jīng)連續(xù)幾天為

了第二天的比賽研究，到深夜十二點鐘?？倹Q賽前夜，和學生在

實驗室一起摸索到十一點，家里小孩生病住院也顧不上。最終，

大家的辛勤勞動換來了令人滿意的結(jié)果，參加本次活動的最大感

受是有好的想法要立刻付諸于實際行動。

以上是我上學期的工作和想法，在今后的工作中，我將一如

既往，不斷地改進自己，提高自己。

謝謝大家！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇12

尊敬的各位領導，老師們：

大家好！我是中心小學的一名普通教師，中心小學是一個先

進的集體，在我身邊有一群愛崗敬業(yè)、默默無聞、無私奉獻的領

導和老師，今天我代表他們在這里發(fā)言，心情無比激動。我沒有

驚天動地的壯舉，也沒有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份

內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠遠不夠，但黨和政府卻給予了

我很高的榮譽，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評為“先進教育工作

者”；—年教師節(jié)，泰興市政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱號；

—年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱號。

下面請允許我將自己所做的一些工作向大家作個匯報:

光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個年

頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風雨兼程，十八

年韶華匆匆花開花落……始終不忘的是教書育人，為人師表。作

為一名教師，我深知學習是終身的事，只有不斷學習才能在思想

上與時俱進、業(yè)務上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師。思想上，我

經(jīng)常利用業(yè)余時間，認真學習黨在新時期、新階段的創(chuàng)新理論，

忠實踐行發(fā)展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，嚴守師德規(guī)范?！?/p>

年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識與能力的不足；沒

有能走進大學的門，是我們每一個中師生內(nèi)心永遠的遺憾；為此，

我積極參加學歷進修，一年取得大專學歷，一年取得本科學歷。

在完成學歷進修的同時，我還積極參加了教育主管部門、人事部

門組織的各種繼續(xù)教育活動。每一次的培訓學習，我總是認真聆

聽各位專家講解，積極主動與他們交流，在理論、理念上得到了

很大收益，均以優(yōu)秀成績?nèi)〉煤细褡C書。

作為一名優(yōu)秀教師，我沒有在過去的成績上停滯不前，而是

高標準嚴要求對待自己，在教學上我認真?zhèn)湔n、上課，開動腦筋、

鉆研業(yè)務，虛心向同行學習；及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對

學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。努力使自

己成為同學們信賴的老師和親密的好朋友。因為有了愛和喜歡，

同學們才喜歡上我的課，我所教學科的教學成績常年位于全鎮(zhèn)同

年級前列。18年來，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗收考試中，10多次奪得全鎮(zhèn)

第一名；其中畢業(yè)班5次?！?月，指導高州同學參加泰州市

小學生作文大賽，獲二等獎；—年6月，指導葉靜、戴麗兩位同

學參加市教育局等單位組織的“書信一封獻母親”征文大賽，分

別獲得一等獎和三等獎；—年12月，輔導戴恒同學參加市教育局

等單位組織的少兒書信競賽活動，獲二等獎；—年10月，輔導李

陽同學參加市教育局舉行的“中小學生演講比賽”，榮獲二等獎;

—年5月，指導丁靜同學所寫的感恩征文在泰興市政府門戶網(wǎng)上

發(fā)表。18年來，我始終本著不讓一個學生掉隊的信念，耕耘在新

街小學教育的這塊沃土上。

我們所處的時代是課程改革的時代，為了走在課改的前列，

我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓外，還多方搜集材料，閱

讀報刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，掌握《新課標》

的基本精神。近三年來，我認真閱讀了《德育學科教學論》和《教

師專業(yè)發(fā)展之道》兩本教育專著，7篇教學論文在教育教學類專業(yè)

期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學生的道德生命在活動

中綻放》、《莫讓活動教學流水匆匆無痕》、《讓榮恥意識植根兒童

大腦》3篇論文于0_年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任

為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學論文獲江蘇省教育學

會一等獎，4篇獲二等獎，3篇教學設計在國家、省、市獲一、二

等獎。

工作18年來，我擔任了17年班主任，其中畢業(yè)班班主任7

年。工作中，我始終堅持育人為本、德育為先的原則，班級管理

做到嚴、細、實，培養(yǎng)學生民主管理效果好，贏得了師生、家長的

廣泛贊譽；所帶班級多次被鎮(zhèn)、校評為“文明班級”，多次對全

鎮(zhèn)開放主題班隊會。歷年我鎮(zhèn)“六一”文藝節(jié)目會演，我輔導的

文藝節(jié)目都能獲獎：—年輔導的詩歌朗誦《準備著，時刻準備著》

獲二等獎，—年輔導的相聲《自欺欺人》獲三等獎，—年輔導的

課本劇《公儀休拒收鯉魚》獲二等獎。

十八年來，無論在什么時刻，我都一如既往的對工作滿腔熱

情、一絲不茍。認真落實學校部署安排的各項工作，勇于開展批

評與自我批評，虛心向他人學習。年輕的老師們都親切稱我為“老

大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說，我也總是耐

心地傾聽，盡我所能幫他們分憂。由于我的執(zhí)著追求、工作中做

出了一點點成績，在每年一度的年度考評中，多次被同組老師們

評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。

回顧18年的教學生涯，我感到幸運，也覺得慚愧。幸運的是，

農(nóng)村艱苦的環(huán)境磨練了我，領導的厚愛、前輩的關(guān)心、朋友的幫

助、同事們的支持一直伴隨著我；慚愧的是，雖然忙忙碌碌，但

沒有建樹。然而，細細想來，三尺講臺，已成了我一生的鐘愛，平

凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個中的樂趣！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇13

尊敬的各位、老師，親愛的同學們：

大家下午好!酷暑隨蟬鳴隱去，我們與金秋相約。滿懷喜悅和

憧憬，我們又迎來了新的學期。今天又有1100多名高一新生帶著

家長的殷切期望、帶著對知識的渴求加入了我們這個溫暖的大家

庭一一百年名校和縣一中。在這里請允許我代表全體老師對新同

學的到來表示熱烈的歡迎，并衷心的祝愿你們在這里生活愉快、

學習進步！同時，我們也對高二、高三的同學重返校園表示熱烈的

歡迎。

同學們，你們來到和縣一中這所百年名校、省級示范性高中

是明智的選擇。我們一中擁有一支高瞻遠矚、運籌帷幄、團結(jié)奮

進的團隊，為學校的發(fā)展保駕護航;擁有一大批年富力強、經(jīng)驗豐

富、德藝雙馨的享譽省內(nèi)外的一線名師，傳授知識、解疑答惑、

錘煉技能；擁有一支飽含愛心、循循善誘、誨人不倦的班主任隊伍,

噓寒問暖、端正、激勵斗志；還有很多默默奉獻、不計索取、兢兢

業(yè)業(yè)排憂解難的工作人員?？傊?，和縣一中是一個和諧、團結(jié)、

奮進的集體，是一個充滿人文關(guān)懷、充滿溫馨氣息的大家庭。

在這里，你可以感受到家庭的溫暖和向上的動力；可以學到豐

富的知識、練就過硬的本領；可以學會如何做人、如何做事，健康

茁壯地成長。

在剛剛過去的一年里，在校的科學規(guī)劃、正確指導下，在全

校師生的共同努力下，我們?nèi)〉昧蓑溔说膽?zhàn)績，贏得了學生、家

長和社會廣泛認可。

同學們，新的學期、新的起點、新的征程，我們每一個人也

一定有新的目標。詩人席慕蓉曾說過“逝去的時光被歲月之手裝

訂成一本極為拙劣的書。”然而，書可以重新裝訂，青春卻沒有

涂改液。與其望洋興嘆，任生命之河在嘆息中流出很遠，不如踏

進河水，哪怕讓水沾滿草屑和泥濘的赤足，也好收取潔凈和清涼。

親愛的同學們，如果你想進步，只要付諸行動，一定會有新的收

獲！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇14

各位家長：

首先感謝在座的各位家長能在百忙中抽出時間參加這次的家

長會。時間過得很快，現(xiàn)在以是五年級，再過幾個月就是六年級

To今天我就借此機會跟家長們交流一下孩子有關(guān)數(shù)學學習方面

的問題。

一、班級學習情況

1、這個班我也教了快兩年了，各方面表現(xiàn)都好的學生不少,

報出名字可以一大串，如（部分學生名單），這些學生學習自覺用

功，成績好；上課認真，從不做任何與課無關(guān)的事情，不僅守紀，

而且全身心的投入到學習中去，積極思考發(fā)言；作業(yè)認真按時的

完成，字跡端正整潔，正確率高，訂正作業(yè)也及時。

2、但是也有相當多的學生有問題。

如：自制力差，表現(xiàn)聽課思想不集中，自個兒做小動作而且

是悶頭做事很專心，或是在本子上畫畫寫寫與學習無關(guān)的東西，

老師和學生說什么他全然不知；

如：學習態(tài)度不端正，把學習當做是別人的事情，而不是自

己的事情。具體表現(xiàn)在作業(yè)不按時完成，玩心很重，人家在做作

業(yè)他在玩，人家作業(yè)完成以后在玩，他更要玩，訂正作業(yè)磨磨蹭

蹭很不情愿，放學后留他下來，老師稍不注意人就跑了。

二、期中考試與作業(yè)情況

1、期中考試成績分析。

2、本期作業(yè)設置及要求。

這學期數(shù)學回家作業(yè)的完成情況也不好，忘記做作業(yè)，忘記

帶回家的現(xiàn)象比較多，回家的作業(yè)質(zhì)量也不好，很多都沒簽字。

三、建議

教育好學生是我們老師和家長的共同責任。我們學校、老師

都會盡力做好自己的每一項工作，教育好每一個孩子。但學校教

育不是萬能的。不要把所有的希望都寄托在學校教育上，學校教

育只能起到主導作用，也就是把握學生發(fā)展的大方向，提供學習

知識的環(huán)境，學校教育的作用發(fā)揮的如何，其關(guān)鍵還在于家庭教

育配合的怎么樣，配合的好，作用發(fā)揮的就大，反之亦然。下面

談幾點建議

1、對于學習自覺認真的學生，可以把更多的時間放在其他方

面的發(fā)展上，不能一味的加壓，而失去學習的信心，可以留更多

的時間讓他自由支配，發(fā)展特長。

2、對于學習不自覺、成績不理想的學生

首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的，比

如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。少看電視，盡量控制

音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時

添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父

母對他們的關(guān)懷。

其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促

不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)

一邊看電視、玩時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學

習上來。

第三是仔細檢查。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子

的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)可以反映出孩

子的學習情況。如果發(fā)現(xiàn)作業(yè)書寫馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不

完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣,

可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹?shù)膶W習態(tài)度和良好的習慣。

第四是積極配合。有些父母認為孩子送到學校就由學校去教

好了，這種態(tài)度是不對的。正確的態(tài)度應是主動、經(jīng)常地與老師

聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的

學習情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點和短處，采取相應的措施，

幫助孩子學習好功課。

總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同

努力吧！謝謝大家！

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇15

兩年前，我從學前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學校門里

走出來，滿懷信心地踏進了這滿是孩子們的天堂。

在我開始接任四年級二班的數(shù)學教程那一刻，我的心情忐忑

不安，不知能否把課上好，當我真正走上工作崗位，走上四二班

教室的講臺時，面對一個個鮮活可愛的面孔，面對一雙雙求知的

眼睛，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油，要成為

深受學生歡迎的好老師。

有人說兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為

一位出色的教師就必須去讀它，有人說，兒童是花木，教師是園

T,園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長。實際上，

兒童比花木要復雜的多，教師的工作比園丁的工作也復雜的多，

盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。

時光匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已走過了四年的從教生涯。雖然在大家

看來這段時間有些短暫。但細數(shù)往昔歲月的點點滴滴，我還是要

長嘆：生活原來給了我們那么多感動。為了這真情付出后得到的

感動，我一直在追求著。剛剛參加工作時，信心百倍。記得第一

次以教師的身份走進課堂，感覺一切都是那樣美好。然而，醉酒

方知酒味濃，為師才知為師難。一段時間之后，我先前良好的自

我感覺早就一掃而空，面對一群求知欲渴的孩子們，我才真正意

識到教師職業(yè)是何等的艱辛和瑣碎，三尺講臺站上去容易，要站

好可真難??！

魯迅先生有句話”教育是植根與愛的”。是的，愛是教育的

源泉，教師有了愛，才會用伯樂的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子們的閃光點，

才會對自己的教育對象充滿了信心和愛心，才會有追求卓越的精

神和創(chuàng)新的精神。

有了愛，幸福的感覺幾乎每一天都在，從清晨的上課鈴聲響

起，在悅耳的鈴聲中走進教室。推開教室的門走上講臺，從講臺

上凝視那一張張純真的笑臉。向他們問好，然后聆聽他們真誠的

回應。這就是我的一天，日復一日地積攢著這樣的小幸福，然后

沉淀為我的教師職業(yè)的幸福，我覺得，我選擇了我熱愛的職業(yè)。

有人說，教師這個職業(yè)太平凡，太清貧了，但是，我們?nèi)匀?/p>

可以看到有數(shù)不盡的教師們無怨無悔，像春蠶、像蠟燭，用自己

的青春和生命來捍衛(wèi)這個職業(yè)的圣潔時。他們用自己的行動，用

自己生命的痕跡激勵著我們這些后來人，這些同行們，讓我們由

不情愿到情愿，由情愿到全身心地熱愛這個工作。因為，生命的

意義遠不止于功利，就像“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為

了吃飯”一樣。

有人也曾經(jīng)為教師做了種種詩意的描繪：說如果學生是花朵,

教師愿意做綠葉陪襯，如果學生需要光明，教師一定要做蠟燭燃

燒自己。這樣的例子也大有所在，遠起，古代大教育家孔子嘔心

瀝血，以教為重?，F(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終

安于“粉筆生涯”，獻身教育、鞠躬盡瘁。還有“大山深處孤身

支教，傾頹教室獨點明燈”的徐本禹，他，為了自己的那份承諾，

畢業(yè)后毅然放棄讀研的機會，義無反顧地去了遙遠而貧窮的貴州。

譚千秋，一雙曾傳播無數(shù)知識的手臂，在汶川地震發(fā)生的一瞬間，

承受住了千鈞重壓，從死神手中奪回了四個年輕的生命。從他們

身上，我明白了：一名教師就是一面旗幟，一個普通崗位就是一

份責任，每一名學生都是教師的全部。

今天，我是一名人民教師，愛我的學生，我會像母親一樣無

私和不求索取。愛我的學生，我會像手足一樣把心和他們貼得更

近。愛我的學生，我會像朋友一樣與他們風雨同舟。愛我的學生，

我會不溺愛不袒護，在他們跌倒時，鼓勵他們勇敢的站起來！我

相信“人民教師”這光榮而神圣的稱謂，它總能讓我擁有無窮的

力量。

2023小學優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇16

各位領導，老師，

大家好！自從我擔任班主任以來，我深深的感受到：當一名

教師不容易，當一名班主任更不容易。因為班主任工作是瑣碎、

繁忙的、是具有挑戰(zhàn)性的。每一個學生都是一個世界，需要無限

的愛心、耐心，更需要如針般的細心，才能創(chuàng)造出學生茁壯成長

的良好環(huán)境。有人說：班主任是世界上最小的主任.也有人說：

班主任是學校里最苦的崗位。在班主任工作中，我感觸頗深，有

幾分勞累，幾許收獲，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗過成功的甘

甜。經(jīng)歷過一次次心靈的歷程，我認為做班主任老師是不乏味的、

是充實的。一個好的集體，沒有每個老師辛勤工作，沒有領導的

支持，沒有同事的合作，沒有家長和社會的密切配合，班主任就

是再有本事，也難以發(fā)揮作用，所以我在班主任這個崗位上的一

點一滴，也就是只做了班主任該做的工作。

一、我對班主任工作的看法和實踐！

我在常規(guī)班級管理中，一是發(fā)揮學生干部的模范帶頭作用,

對班干部實行分工責任制，既加強了班干部，又使班級工作井然

有序。二是靠老師督導，老師要勤看、勤問、勤教，認真細致的督

導每項工作的各個環(huán)節(jié)，久而久之，習慣已養(yǎng)成，教師就會覺得

省心省力，事半功倍。

一個班，關(guān)起門來就是一個大家庭。如果，這個大家庭中的

每一個同學都如兄弟姐妹般互相關(guān)心著、幫助著、照顧著、鼓舞

著，那么他便是溫馨的，溫暖的。那么我是如何努力來營造一個

溫馨的班級的呢？

1、作為班主任，更在有一顆熾熱的愛心。愛是人類永恒的主

題，也是做好班主任工作的靈魂。學