2024年安徽省亳州市渦陽縣單集林場招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

2024年安徽省亳州市渦陽縣單集林場招聘社區(qū)工作者考

前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、（）是社會成員因個人原因、自然原因或社會原因致使生活發(fā)生嚴

重困難時，由政府和社會對其提供基本物質(zhì)保障的救助制度，是社會

保障體系的重要組成部分。

A.社會保險

B.社會救助

C.社會福利

D.社會優(yōu)撫

【答案】：B

2、挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作屬于（）在社區(qū)矯

正中的運用。

A.社會工作研究

B.社會工作行政

C.社區(qū)工作方法

D.個案工作方法

【答案】：C

3、同救助對象直接的（）是社會工作者獲得評估信息的主要來源。

A.會議開展

B.交談與溝通

C,信息收集

D,溝通與游說

【答案】:B

4、小強跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認識了一些小伙伴。小強

與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。根據(jù)生態(tài)系

統(tǒng)理論，這些伙伴屬干小強的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

5、小強是小學(xué)四年級學(xué)生，在學(xué)校經(jīng)常欺負同學(xué)，小強知道這樣不對,

但遇事管不住自己，社會工作者為實施幫助小強的行為矯正計劃，需

要進行基線測量，下列測量方法中，正確的是（）。

A.觀察小強目前是否欺負同學(xué)

B.觀察小強目前欺負同學(xué)的次數(shù)

C.觀察小強欺負同學(xué)行為的變化

D.觀察小強欺負同學(xué)行為是否消除

【答案】：B

6、小偉是一名智障兒童，小偉的媽媽在生下小偉后就離家出走了，小

偉的爸爸脾氣比較暴躁，有什么不順心的事就沖小偉發(fā)脾氣，經(jīng)常用

“我怎么生下你這么個倒霉孩子，沒用的東西”“我怎么有你這么個

傻兒子，真是丟人”這樣的話刺激小偉，小偉變得越來越不愛說話，

整天把自己關(guān)在房間里。小偉的奶奶特別疼愛他，但是不知道怎么幫

助小偉，于是找到了社會工作者小李，社會工作者了解情況后發(fā)現(xiàn)，

小偉變成現(xiàn)在這個樣子最重要的原因是小偉的爸爸對小偉的態(tài)度和錯

誤的認識。針對這種情況，社會工作者最適合用（）方法幫助

小偉。

A.社區(qū)康復(fù)

B.社會康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.教育康復(fù)

【答案】：D

7、在社會工作領(lǐng)域“兒童“和“未成年人”是通用的，并且在學(xué)科內(nèi)領(lǐng)域

劃分中，采用“兒童社會工作”的表述，專指以未滿（）自然人

為服務(wù)對象，聚焦其社會福利和保護服務(wù)的分支領(lǐng)域。

A.16周歲

B.12周歲

C18周歲

D.15周歲

【答案】：C

8、社會工作者小趙在與服務(wù)對象會談時，通過提供情緒支持，緩解了

服務(wù)對象的焦慮；通過改變不恰當?shù)淖晕艺J知，增加了服務(wù)對象自我

改變的動力，小趙的上述做法具有（）作用。

A.啟發(fā)性

B.治療性

C.安撫性

D.肯定性

【答案】：B

9、單親家庭是指（）。

A.父母親有一位已經(jīng)過世的家庭

B.母親與子女一起生活的家庭

C.父親或者母親一方與未戌年子女一起生活的家庭

D.父親或者母親一方與子女一起生活的家庭

【答案】：C

10、張老師發(fā)現(xiàn)自己班上的學(xué)生小花最近總是悶悶不樂、情緒低落，

于是帶著小花來見社會工作者小江，小江在詢問的過程中觀察到，小

花一直低頭不說話，都是張老師在替她回答問題Q上述案例中，小花

屬于（）的服務(wù)對象Q

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.自愿

D.外在

【答案】：A

11、近年來，幼兒園在開展教學(xué)的過程中經(jīng)常邀請家長參與到課堂中,

進行親子類的活動。于是，學(xué)校社會工作者朱薇決定對家長團體進行

指導(dǎo)，幫助他們開展活動。訓(xùn)練內(nèi)容包括溝通技巧、孩子行為改變技

巧、家庭改變技巧等，這些活動很受家長和孩子們的歡迎。朱薇的這

種工作方法屬于（）。

A.兒童團體輔導(dǎo)

B.兒童社區(qū)工作

C.兒童小組工作

D.兒童個案輔導(dǎo)

【答案】：C

12、五級傷殘軍人小李因擔(dān)心將來醫(yī)療沒有保障，對移交地方政府安

置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對小李的情況，社會

工作者最宜采取介入的策略是（）。

A.挖掘小李個人生活潛能

B.尊重小李繼續(xù)留在部隊的意愿

C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實

D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

【答案】：D

13、醫(yī)務(wù)社會工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進病人及其家庭在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬干咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)

容的選項是（）。

A.社會適應(yīng)的咨詢

B.危機干預(yù)

C.篩選高危群體

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：C

14、隨著移動支付的普及，某社區(qū)的一些老年人希望學(xué)習(xí)使用手機購物,

但缺少相關(guān)知識和技能，也擔(dān)心會遭遇網(wǎng)絡(luò)詐騙。針對這一需求，社會

工作者小王為他們舉辦了以手機購物.安全消費等為主題的講座。從社

區(qū)教育的基本目標看，小王所做的這些工作屬于（）教育

A.控制式

B.補償式

C.發(fā)展式

D.融合式

【答案】：B

15、（2016年）小王育有4個子女，因家庭負擔(dān)過重，上網(wǎng)聯(lián)系了收養(yǎng)

家庭，在收了對方5000元錢后將小女兒送了人。不久，小王被人舉報,

因涉嫌販賣嬰兒被捕，小王的妻子著急萬分，將孩子反鎖在家，到相

關(guān)部門了解小王情況。社會工作者小林得知小王的事情后，聯(lián)系了社

區(qū)志愿者照顧小王的孩子們，并推薦小王的妻子參與婦聯(lián)組織的母嬰

保健和兒童教育等培訓(xùn)，以提升小王家庭的照顧能力。小林上述服務(wù)

遵循的原則是（）。

A.保障兒童的安全和健康

B.家庭寄養(yǎng)照顧最好長期提供

C.對于兒童安置的決策應(yīng)在符合家庭需求的前提下進行

D.當家庭不能發(fā)揮功能時，社會工作者可以替家庭做決定

【答案】：A

16、16歲的小紅因為填報中考志愿與父母發(fā)生沖突。父母希望小紅填

報本市最好的中學(xué)，小紅卻因沒有充分把握而拒絕。社會工作者了解

小紅的情況后，采取的恰當做法是（）。

A.建議父母尊重小紅的選擇

B.肯定小紅拒絕的理由

C.鼓勵小紅自己分析拒絕的理由

D.勸說小紅聽從父母的要求

【答案】：C

17、女性收入比男性低，女性就業(yè)者集中在報酬比較低的領(lǐng)域。婦女

就業(yè)的崗位有的是合同工、臨時工，以及其他一些非正式部門提供的

缺乏社會保障的工作形式，她們的勞動權(quán)益嚴重受損。體現(xiàn)了婦女面

臨的（）問題。

A.就業(yè)問題

B.留守婦女和流動婦女問題

C.參政問題

D.推動社會性別主流化問題

【答案】：A

18、社會工作者小王在社區(qū)走訪家庭時，有幾位家長反映想讓自己的

孩子多了解大學(xué)生活，為未來的學(xué)習(xí)做好準備。小王開展青少年救助,

他適宜采取的做法是（）。

A.邀請這些學(xué)生到社區(qū)活動中心，讓他們討論具體的活動計劃

B.邀請有關(guān)專家進一步了解這些學(xué)生需求，策劃具體的活動

C.組織大學(xué)生志愿者幫助這些學(xué)生

D.自主設(shè)計適合這些學(xué)生特點的游戲活動

【答案】：C

19、洋洋今年6歲，是一個沉默寡言、內(nèi)向的孩子，整日面對父母的

詢問不理不踩的。為了改變洋洋的現(xiàn)狀，其父母只好求助社會工作者

郭明。郭明走訪了解后將和洋洋類似癥狀的家庭組織在一起，設(shè)立了

親子平行溝通小組。在所列的小組活動計劃中，與洋洋父母的“分析

聆聽的障礙”活動相對的是子女組的（）活動。

A.建立同輩群體友情

B.學(xué)習(xí)語言表達的技巧

C.學(xué)習(xí)長輩的耒達

D.學(xué)習(xí)做個全優(yōu)的好孩子

【答案】：B

20、（2020年真題）學(xué)校社會工作者小孟發(fā)現(xiàn)很多高三學(xué)生十分迷茫，

對自己的未來既缺乏清晰的目標，又不知道應(yīng)該如何進行升學(xué)和就業(yè)

的抉擇。為滿足這部分學(xué)生的發(fā)展性需要,小孟最適宜的做法是（）

A.舉辦思想政治教育講座,幫助學(xué)生樹立遠大的理想信念

B.開展特殊學(xué)生個案管理,幫助學(xué)生建立良好的自我認知

C.舉辦學(xué)生生涯規(guī)劃小組,培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)生涯規(guī):劃的能力

D.開展勵志教育專題培訓(xùn),協(xié)助培養(yǎng)學(xué)生競爭意識和能力

【答案】：C

21、社區(qū)矯正工作的工作主體是（)o

A.兼職的社會工作者

B.專職的社會工作者

C.志愿工作者

D.被服務(wù)對象

【答案】：B

22、醫(yī)務(wù)社會工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進病人及其家庭在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)

容的是（）。

A.社會適應(yīng)

B.危機干預(yù)

C.篩選高危群體

D.心理輔導(dǎo)

【答案】：C

23、某社區(qū)與社會工作服務(wù)機構(gòu)攜手創(chuàng)建“新時代文明實踐志愿服務(wù)

示范社區(qū)”，擬在社區(qū)培育成立多個志愿服務(wù)隊，開展志愿服務(wù)。下

列工作中，屬于志愿服務(wù)活動策劃階段的是（??）。

A.確定志愿者的配置數(shù)量

B.評估機構(gòu)自身的人力配置

C.表彰獎勵優(yōu)秀志愿團隊

D.進行志愿服務(wù)項目預(yù)算管理

【答案】:B

24、社會性別視角是一種看待性別關(guān)系的視角。運用社會工作方法結(jié)

合（），為婦女群體提供服務(wù)，就形成了具有性別視角的婦女

社會工作的獨特方法。

A.男女平等

B.婦女發(fā)展

C.女權(quán)主義

D.社會性別視角

【答案】:I)

25、預(yù)估階段的最終目的是（）o

A.制訂出正確的計劃

B.了解服務(wù)對象的來源

C.消除服務(wù)對象的問題

D.認定服務(wù)對象的類型

【答案】：A

26、（2017年真題）社會工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了

系列服務(wù)。下列說法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建

設(shè)的是O0

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急庇護場所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運動會

D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

【答案】：B

27、青少年社會工作評估的核心部分是：

A.評估主體

B.評估客體

C.評估目標

D.評估方法

【答案】：A

28、社會工作者小李為社區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開辦小組活動，希望通過宣傳

殘疾人的權(quán)益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長期形成

的“殘疾人無能”的觀念，達到促進殘疾人就業(yè)的目標。上述案例中,

小李運作的幫助殘疾人的措施屬于（）的范疇。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】：D

29、《中華人民共和國刑法），它規(guī)定年滿（）的未成年人犯

罪，應(yīng)當負刑事責(zé)任，但要從輕處罰。

A.12周歲

B.16周歲

C.14周歲

D.18周歲

【答案】：B

30、小雨是家中的獨生子，今年剛剛和小李結(jié)婚，小雨為了方便照顧

自己的爸媽，把他們接到家中一起居住。這個家庭結(jié)構(gòu)類型屬于

（）O

A.核心家庭

B.主干家庭

C.聯(lián)合家庭

D.領(lǐng)養(yǎng)家庭

【答案】：B

31、改善夫妻關(guān)系的服務(wù)活動焦點集中在（）。

A.父母親和子女關(guān)系的改善

B.有智障的子女

C.子女之間關(guān)系的改善

D.家庭夫妻關(guān)系的改善

【答案】:I)

32、老張是一個癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的

準備。

A.社會照顧

B.臨終關(guān)懷

C.危機干預(yù)

D.紓緩療護

【答案】：B

33、小林今年12歲，六年級，性格比較內(nèi)向，不愛跟同學(xué)說話，喜歡

獨來獨往，學(xué)習(xí)成績處于中下等。班主任老師對此比較憂心，向社會

工作者求助，經(jīng)多方打探，社會工作者了解到小林6歲的時候父母離

婚，雙方并沒有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母親住在一

起，母親早出晚歸，掙錢養(yǎng)家，也沒有很好的照顧小林。作為一位專

業(yè)社會工作者，你會從()角度入手。

A學(xué)校

B.同輩群體

C.社區(qū)

D.家庭

【答案】：D

34、社會工作者打算從宏觀層面介入殘疾人社會工作，下列做法中，

符合的是()。

A.為殘疾人提供物質(zhì)幫助

B.幫助殘疾人提供適應(yīng)社會環(huán)境的能力

C.在社區(qū)營造志愿者支持系統(tǒng)，協(xié)助殘疾人在社區(qū)“獨立生活”

D.增加社會資本，形成具有親和力的殘疾人文化

【答案】:I)

35、殘疾人工作方法的轉(zhuǎn)型主要表現(xiàn)為殘疾人社會工作方法和（）方面。

A.增能方式

B.理念傳播

C.介入模式

D.觀察視角

【答案】：C

36、在個案階段，社會工作者開展工作的第一步是（）。

A.預(yù)估

B.接案

C.規(guī)劃

D結(jié)案

【答案】：B

37、小明，男，15歲，與單親父親一起生活。小明的父親對他疏于管

教和照顧，小明在學(xué)校沒有朋友，學(xué)習(xí)成績也不好，近日，小明因不

堪忍受同桌嘲笑他是沒媽的孩子而動手打了對方。社會工作者小任在

了解小明的情況后，決定先從增進班主任與小明的溝通信任，形成良

好的師生關(guān)系入手，再進行后續(xù)干預(yù)。小任的這一做法，屬于“抗逆

力輪”方法中的（）的工作內(nèi)容。

A.教授生活技能

B.建立和表達高期望

C.促進親社會聯(lián)結(jié)

D.建立清楚一致的行為規(guī)范

【答案】：C

38、（）是社會工作者獲取服務(wù)對象資料的最基本方式。

A.觀察

B.咨詢

C.問卷調(diào)查

D.詢問

【答案】：D

39、85歲的劉爺爺獨自一人生活，前不久因中風(fēng)導(dǎo)致行動不便，身體

日漸衰弱。

A.引導(dǎo)劉爺爺改變生活習(xí)慣，適應(yīng)養(yǎng)老院生活

B.尊重劉爺爺?shù)臎Q定。幫助他與子女協(xié)商解決問題

C.尊重子女的決定，勸劉爺爺去養(yǎng)老院

D.建議子女改變想法。請保姆在家照顧劉爺爺

【答案】：B

40、小孫是一名軍人，2015年年底復(fù)員，希望當?shù)孛裾块T能安排一

個如意的、保障高的單位就業(yè)，民政部門聯(lián)絡(luò)上了當?shù)氐墓还尽?/p>

小孫認為公交公司售票工作很累，沒有技術(shù)含量、也沒有個人發(fā)展，

不愿意去。一來二去，終不成功。作為社會工作者，對于復(fù)員退伍軍

人安置社會工作的介入重點是（）。

A.社會再適應(yīng)

B.生命回顧與哀傷輔導(dǎo)

C.危機干預(yù)

D.認知和情緒問題的處理

【答案】：A

41、社區(qū)社會工作的邏輯起點和基本立足點是：

A.對街道黨工委工作思路的了解

B.對社區(qū)民情尤其是社區(qū)需要的了解

C.對社區(qū)各類社會民間組織活動的了解

D.對社區(qū)經(jīng)濟狀況的了解

【答案】：B

42、兩個月前，高奶奶因腦中風(fēng)導(dǎo)致癱瘓，生活不能自理，語言表達

也有困難?高奶奶的女兒因工作繁忙，沒有更多時間照顧老人，請了

住家保姆照顧高奶奶。社會工作者小王入戶探訪后認為高奶奶可能存

在被疏于照顧的問題，因為她發(fā)現(xiàn)（）

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現(xiàn)了褥瘡

C.保姆不讓朋友見高奶奶

D.高奶奶身上有多處燙傷

【答案】：B

43、居民能夠提供知識、技能、經(jīng)驗，或奉獻自己的時間、體力，為

其他社區(qū)居民服務(wù)，包括社區(qū)居委會成員、社區(qū)居民骨干、社區(qū)志愿

者、居住在社區(qū)的知名人士等，這是指（）。

A.社區(qū)費源

B.人力資源

C.物力資源

D.財力資源

【答案】：B

44、殘疾人是人類大家庭的成員，應(yīng)尊重和保障殘疾人的（），使

他們能以平等的地位和均等的機會充分參與社會生活，共享物質(zhì)文明

和精神文明成果。

A.人權(quán)和人格尊嚴

B.自立自強

C.自身價值觀

D.經(jīng)濟自由

【答案】：A

45、小芳的成績一直在班里是名列前茅，升入初二以來，成績卻直線

下降，原來開朗的她現(xiàn)在每天上課無精打采，情緒低落，下課后也是

獨來獨往，有時甚至不來上課°社會工作者初步預(yù)估后發(fā)現(xiàn)，小芳似

有輕度抑郁癥狀。家訪中社會工作者還了解到，年前小芳父母離婚，

母親將小芳給年邊的外婆照顧，自己去了外地工作。社會工作者與班

主任溝通了小芳的情況，決定由班主任負責(zé)關(guān)照小芳在學(xué)校中的學(xué)習(xí)

和生活，放學(xué)后安排同學(xué)陪小芳問家，一起做作業(yè)，現(xiàn)在的小芳又有

了笑容，學(xué)習(xí)成績也提高了。本案例中，社會工作者運用了（）

的方法增強小芳的抗逆力。

A.教授生活技能

B.提供關(guān)懷與支持

C.提出高期望

D.提供機會促進參與

【答案】：B

46、（2015年真題）某公司老板在得知員工小李有犯罪前科后欲將他

開除。社會工作者小希得知情況后，將小李在接受社區(qū)矯正過程中的

良好表現(xiàn)告知公司老板。希望老板能給予小李一視同仁、公平競爭的

機會。

A.生存

B.就業(yè)

C.家庭生活

D.教育

【答案】：B

47、機構(gòu)為（）是完成收養(yǎng)的重要一步。

A.為雙方開展的適配服務(wù)

B.收養(yǎng)家庭培訓(xùn)

C.收養(yǎng)家庭評估

D.辦理收養(yǎng)手續(xù)

【答案】：A

48、社會工作者在策劃扶貧項目時，設(shè)計了多個可行方案，在計算每

個方案的人力物力和時間戌本之后，下一步應(yīng)做的是（）

A.再次確認問題

B.尋找各自可行的方案

C.確定評估指標

D.預(yù)估每個方案的成效

【答案】：D

49、改造室內(nèi)照明、防滑措施、安裝浴室扶手等，減少老年人跌倒等

意外風(fēng)險。屬于老年社會工作服務(wù)內(nèi)容的（）。

A.救助服務(wù)

B.照顧安排服務(wù)

C.適老化環(huán)境改造

D.危機干預(yù)

【答案】：C

50、社會工作者重點了解救助對象無力、無助、無望的心情，并給予

輔導(dǎo)和增能，使他們能夠有信心掌握自己的命運和未來，也能有效阻

隔貧窮文化代際相傳，這屬于（）策略。

A.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的短期策略

B.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練服務(wù)的宣傳策略

C.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練中的長期策略

D.就業(yè)輔導(dǎo)和職業(yè)訓(xùn)練之前的增能策略

【答案】：D

51、根據(jù)《中華人民共和國殘疾人保障法》規(guī)定，以下（）不屬于殘疾。

A.內(nèi)臟缺損

B.盲

C.四肢殘缺

D.雙耳聽力喪失

【答案】：A

52、社會工作者在制訂服務(wù)計劃時所需關(guān)注的對象是（）。

A.要達到的目標

B.要改變的問題

C,要改變的人和系統(tǒng)

D.要尋求的方法

【答案】：C

53、服務(wù)對象小方曾因吸毒被強制隔離戒毒二年，從戎毒所出來后，

小方回到社區(qū)，家人愿接納她，拒絕承認有她這個女兒，社會工作者

小趙了解到家人從小對小方期望過高，讓她覺得透不過氣來，吸毒是

為了緩解壓力，她自己也很討厭這樣的生活，針對小方的困境，小趙

恰當?shù)淖龇ㄊ牵ㄘ?/p>

A,對小方進行健康教育，告知其吸毒的危害性

B.采用想象厭惡療法，讓小方的犯癮懲罰自己

C.協(xié)助小方把自己的感受和想法告訴家人，以獲得諒解

D.安排大學(xué)生志愿者與小方進行結(jié)對幫教

【答案】：C

54、下列對目的與目標的敘述正確的是（）。

A.目標是工作的大方向，是服務(wù)對象期望達到的

B.實現(xiàn)了一個個具體的目的，就能達到總體的目標

C.目的是總體介入要達到的方向，目標是具體的工作指標

D.目的是可以測量的，目標不可測量

【答案】：C

55、（2016年真題）吳老從部隊回到地方后非常懷念在部隊時的生活,

總是說：“我們老了，不中用了，部隊也不要我們了?！吧鐣ぷ髡?/p>

小張與吳老一起回憶其為部隊所做的貢獻，引導(dǎo)他重新看待自我價值。

小張采取的干預(yù)技巧是（）。

A.認知重構(gòu)

B.角色扮演

C.問題解決

D.情緒管理

【答案】：A

56、學(xué)校社會工作者對學(xué)業(yè)困境學(xué)生進行輔導(dǎo)方法的選擇時，對那些

在學(xué)習(xí)障礙方面存在共性的學(xué)生，可以采取（）的方法。

A.個案幫助

B.團體互助

C.學(xué)校社會工作者與任課教師合作

D.學(xué)校社會工作者協(xié)調(diào)利用社會資源

【答案】：B

57、（2018年真題）初二學(xué)生小強經(jīng)常與同學(xué)吵架，老師為此批評過

他很多次，小強說自己知道不應(yīng)該這樣做，但就是管不住自己。為了

幫助小強，社會工作者與他一起確定了改變的目標。以下屬于正面目

標陳述的是（）。

A.降低情緒失控的頻次

B.記錄與同學(xué)爭吵的次數(shù)

C.減少與同學(xué)爭吵的次數(shù)

D.增加與同學(xué)心平氣和溝通的次數(shù)

【答案】：D

58、社區(qū)居民或服務(wù)對象把自身的感覺通過行動表達出來的需要是()。

A.感覺性需要

B.表達性需要

C.規(guī)范性需要

D.比較性需要

【答案】：B

59、(2018年)為了幫助流浪乞丐人員在需要時及時獲得救助，某地救

助站的社會工作者上街向他們發(fā)放“救助指引卡”，并動員志愿者給

予指引和幫助。該救助站的這種做法屬于臨時救助服務(wù)中的

()O

A.危機干預(yù)

B.生活救助

C.外展服務(wù)

D.能力建設(shè)

【答案】：C

60、兒童社會工作中以家庭為中心方法的主要實務(wù)內(nèi)容不包括

()O

A.以家庭為單位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護評估，篩選風(fēng)險家庭

B.評估結(jié)果分析

C.組建家庭工作團隊

D.對家庭關(guān)系進行調(diào)節(jié)

【答案】:I)

61、很多時候服務(wù)對象的問題不止一個，故需要協(xié)助他們理出問題的

輕重緩急，以便能及時滿足他們的需要，同時使服務(wù)更有效果。要注

意的是，社會工作者需要與服務(wù)對象共同決定優(yōu)先次序。此時社會工

作者需要注意（），使其愿意努力作出改變；先易后難，這樣

既能增強服務(wù)對象的信心，又使其認識自己解決問題的能力，從而成

功與他們建立專業(yè)關(guān)系。。

A.保證滿足服務(wù)對象的需要

B.為服務(wù)對象提供最低生活保障服務(wù)

C.幫助服務(wù)對象解決問題

D.尊重服務(wù)對象的意向

【答案】：D

62、認識問題在服務(wù)對象處境中的意義屬于識別（）。

A.服務(wù)對象問題的主觀因素

B.服務(wù)對象問題的客觀因素

C.服務(wù)對象及環(huán)境的積極因素

D.服務(wù)對象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

【答案】：A

63、（2018年）小張在孩子三歲時，因丈夫有外遇而與其離婚,她獲得

了孩子的監(jiān)護權(quán)，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支

付給孩子的撫養(yǎng)費，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請求，但小張既要

工作又要照顧孩子，心力交瘁，向社會工作者小王尋求幫助。根據(jù)性

別視角的工作原則，小王應(yīng)該做的是（）。

A.讓小張認識到單親家庭對孩子的負面影響

B.動員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議

C.與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢的狀況和原因

D.告訴小張.前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費的義務(wù)

【答案】：C

64、（2019年真題）社會工作者小凌發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購

買保健品，花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護需要,

小凌可為老年人提供的服務(wù)是（）Q

A.舉辦理財知識講座

B.舉辦防詐騙知識講座

C.建立社會支持網(wǎng)絡(luò)

D.舉辦常見病預(yù)防知識講座

【答案】：D

65、某社區(qū)為貫徹落實應(yīng)對人口老齡化國家戰(zhàn)略，推動“三孩”政策

落地，與街道社會工作站密切配合，在社區(qū)提供0-3歲托幼服務(wù)，開

展了一系列家庭支持服務(wù)。下列服務(wù)中，體現(xiàn)性別視角家庭工作原則

的是（）。

A.開辦“新手媽媽訓(xùn)練營”

B.?開辦親子關(guān)系改善工作坊

C.?開辦“新手爸爸訓(xùn)練營”

D.?開辦親職能力提升工作坊

【答案】：C

66、社會工作者小陳一年來一直在協(xié)助C社區(qū)的居民就搬迂安置和補

償標準與開發(fā)商進行談判。在小陳的協(xié)助下，社區(qū)居民組成了維權(quán)小

組，他們參與了社區(qū)重建規(guī)劃的修改。社區(qū)居民的歸屬感得到了增強。

此時小陳因工作調(diào)動結(jié)束了在C社區(qū)的工作。在結(jié)束與C社區(qū)的工作

關(guān)系前，小陳需要做的工作之一是（）。

A.肯定社區(qū)居民的能力，增強其信心

B.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系

C.向居民承諾隨叫隨到，減輕居民的憂慮

D.悄悄離開，免得社區(qū)居民傷心

【答案】：A

67、在山里長大的小李，上大學(xué)之前從來沒有離開家，剛來大學(xué)，什

么也不懂，不知道怎么坐公交，不懂得如何和別人溝通，性格很內(nèi)向,

喜歡獨來獨往。學(xué)校社會工作者小劉了解情況后，認為小李面臨的主

要問題是（）。

A.學(xué)習(xí)困難

B.家庭生活困難

C.人際關(guān)系困難

D.心理狀況困難

【答案】：C

68、某學(xué)校在貧困家庭學(xué)生的救助工作中.要求申請救助的學(xué)生在班

上演講說明其貧困狀況，以同學(xué)投票的方式認定其受助資格。從社會

工作專業(yè)角度看，這些做法違背了（）原則。

A.自我決定

B.知情同意

C.尊重隱私

D.無條件接納

【答案】：C

69、兒童社會屬性的特點，不包括（）。

A.兒童是每一個家庭的基礎(chǔ)

B.童年是每一個人人生的基礎(chǔ)

C.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎(chǔ)

D.童年是一個人人生發(fā)展的高速期

【答案】:I)

70、小紅很擔(dān)心自己女兒的健康和安全，從幼兒園起就每天接送女兒

上學(xué)放學(xué)。進了初高中后，小紅依舊保持接送女兒上學(xué)放學(xué)的習(xí)慣，

讓女兒覺得母親過于緊張而逆反心理越來越重。在此情況下，小紅反

而更擔(dān)心女兒會做出什么極端的事情，于是每天都去學(xué)校探望?感覺

十分壓抑的女兒無奈之下只好向社會工作者求助。在對小紅的介入中,

社會工作者需要提供的服務(wù)是（）。

A.與小紅的女兒溝通，讓她體諒母親對自己的愛

B.與小紅溝通，讓她給女兒成長的空間

C.與小紅溝通，去除她在處理母女關(guān)系中的非理性信念

D.安排小紅與女兒溝通，讓雙方都能互相體諒并達成一致

【答案】：C

71、老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊離休退休干部休養(yǎng)所。離開

工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多

才多藝的老錢仿佛變了一個人，整天“宅”在家里，感覺失落與茫然。

對此，休養(yǎng)所社會工作者的工作重點是（）。

A.對老錢進行危機干預(yù)

B.對老錢實施系統(tǒng)脫敏

C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

D.協(xié)助老錢構(gòu)建社會支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

72、與醫(yī)院內(nèi)的或社區(qū)機構(gòu)的人員聯(lián)系，并討論病人及其家屬如何采

用有效的方法獲得預(yù)防疾病、照顧病人等服務(wù)，這是醫(yī)務(wù)社會工作中

的（）功能。

A.尋求與整合資源

B.診斷與評估

C.多專業(yè)協(xié)調(diào)與合作

D.咨詢與輔導(dǎo)

【答案】：C

73、某全國性社會工作行業(yè)協(xié)會將黨史學(xué)習(xí)教育和專業(yè)服務(wù)相結(jié)合，

積極踐行社會工作為人民服務(wù)的專業(yè)價值理念，組織部分高校社會工作

專業(yè)師生對口高村開展社會工作，助力鄉(xiāng)村振興服務(wù)。在制訂服務(wù)計

劃時，社會工作專業(yè)研究生小薛在村民會上說：“現(xiàn)在大家都明確了咱

村實施鄉(xiāng)村振興所存在的困難，齊心協(xié)力提出解決問題的具體辦法和

努力的方向來，這樣才能一步步走向富強，大伙說說、你覺得什么問題

最重要，咱們先從哪里開始，好吧？”上述工作所運用的方法是

()O

A.確定服務(wù)對象需要

B.向服務(wù)對象解釋所設(shè)定的目標

C.確定服務(wù)對象問題

D.向服務(wù)對象解釋所設(shè)定目標的目的

【答案】：C

74、為協(xié)助新近復(fù)員退伍軍人盡快找到新工作、適應(yīng)新生活，社會工

作者擬為其開展小組輔導(dǎo)。下列內(nèi)容中，屬于小組后期要做的工作是

()。

A.讓組員分享對復(fù)員退伍的看法

B.協(xié)助組員進行職業(yè)生涯規(guī)劃

C.為組員鏈接職業(yè)培訓(xùn)資源

D.為組員介紹當前軍改政策背景

【答案】：C

75、(2016年)？68歲的張阿姨因腦中風(fēng)喪失了部分生活自理能力，其

身邊無子女照顧，社會工作者小馬對張阿姨進行了需求評估，發(fā)現(xiàn)其

需要醫(yī)護、生活照料、營養(yǎng)以及心理等方面的服務(wù)。因此，小馬計劃

協(xié)調(diào)整合醫(yī)生、護士、家政工、營養(yǎng)師、志愿者和心理咨詢師等組成

跨專業(yè)團隊，對張阿姨進行全面和持續(xù)的服務(wù)，小馬上述工作采用的

方法是()

A.個案工作

B.社區(qū)康復(fù)

C.個案管理

D.社會康復(fù)

【答案】：C

76、目前武漢市“家庭專業(yè)社會工作服務(wù)”項目正在進行招標，以下

競標的項目中能促進家庭能力提升的是()。

A.“親子一日游”活動

B.“外來媳婦”團體沙龍活動

C.“維穩(wěn)媽媽”情緒控制輔導(dǎo)

D.社區(qū)家庭健康講座活動

【答案】：C

77、()運用社會工作的專業(yè)知識、方法和技巧，及時發(fā)現(xiàn)、預(yù)

防、舒緩和解決過往部隊以及單位內(nèi)部職工的社會問題。

A.優(yōu)撫醫(yī)院社會工作

B.軍供社會工作

C.光榮院社會工作

D.烈士褒揚社會工作

【答案】：B

78、為了改善當?shù)貑斡H貧困母親的生活，社會工作者小李帶領(lǐng)她們成

立了傳統(tǒng)手工制作互助組，為了實現(xiàn)對單親貧困母親的增能目標，小

李應(yīng)采取的做法是()O

A.扮演協(xié)作者角色，對互助組進行組織和管理

B.組織組員分析市場需求，集體商定做何種手工產(chǎn)品

C.進行市場調(diào)研，根據(jù)市場需求決定做何種手工產(chǎn)品

D.扮演治療者角色，幫助組員分析自己對貧困生活應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任

【答案】：B

79、關(guān)于學(xué)校社會工作者，下列理解不正確的是（）。

A.獨立工作

B.是專業(yè)工作者

C.學(xué)校社會工作者要重視學(xué)生人格發(fā)展和完善

D.需要與學(xué)生家長、學(xué)校人員及社區(qū)人士進行溝通與協(xié)調(diào)

【答案】：A

80、（2019年真題）小蓉是小學(xué)四年級學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時山

路，最近上課時多次暈倒。社會工作者小王家訪時發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺

奶奶一起生活，父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊

全無;爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心

的方法為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實務(wù)原則，首先，應(yīng)該采

取的措施是O

A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團隊，擬訂具體幫扶計劃

C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會報告，協(xié)助小蓉一家申請困難救助

【答案】：A

81、小馬是個學(xué)習(xí)努力的孩子，母親對她的學(xué)習(xí)也特別關(guān)心，但是學(xué)

習(xí)成績一直提不上去，母親對此很著急，向社會工作者求助。社會工

作者了解情況后，認為小馬雖然學(xué)習(xí)很努力，但掌握知識僅靠死記硬

背，不能變通。社會工作者便著力提高小馬掌握正確的學(xué)習(xí)方式和靈

活變通的能力，以及增強小馬的學(xué)習(xí)信心。案例中，社會工作者運用

的家庭社會工作原則是（）。

A.家庭個別化原則

B.滿足家庭成員需要原則

C.家庭處境化原則

D.幫助家庭成員增能原則

【答案】：D

82、收集服務(wù)對象的資料后，社會工作者最主要的工作是（）。

A.制訂介入計劃

B.對資料進行分析

C.采取介入行動

D.描述服務(wù)對象的問題

【答案】：B

83、為預(yù)防校園欺凌問題的發(fā)生，社會工作者小肖在他服務(wù)的學(xué)校開

展了一系列工作，為學(xué)生開設(shè)互動體驗課程，內(nèi)化“友愛互助”的理

念，為學(xué)校管理者和教師提供體驗式培訓(xùn)，促進建立管理機制，與家

長討論制訂關(guān)愛家庭標準，指導(dǎo)家長進行關(guān)愛家庭建設(shè)。小肖的上述

服務(wù)是社區(qū)工作方法在學(xué)校社會工作中預(yù)防校園欺凌的（）介入。

A.初級

B.二級

C.三級

D.四級

【答案】：A

84、下列不屬于矯正社會工作針對罪犯的功能與作用的是（）。

A.監(jiān)管功能

B.促進刑罰制度朝人性化、科學(xué)化方向發(fā)展

C.矯正功能

D.服務(wù)功能

【答案】：B

85、開展精神疾病患者康復(fù)訓(xùn)練屬干精神衛(wèi)生領(lǐng)域服務(wù)內(nèi)容的()。

A.針對住院患者而言

B.針對精神病患者家屬而言

C.針對社區(qū)精神康復(fù)而言

D.針對精神病院而言

【答案】：C

86、王女士文化水平不高，十幾年來靠在城市打零工為生。王女士希

望兒子能夠好好讀書，今后找一個“好工作”；兒子很聽話，也常干家

務(wù)，就是不愛學(xué)習(xí)，這讓王女士很擔(dān)心，遂向社會工作者小付求助，

希望小付幫助兒子改變。根據(jù)家庭社會工作為家庭成員增能原則，小

付面對王女士的訴求，適宜的提問是(??)。

A“您能具體說說孩子的問題嗎？'

B.“您能介紹一下孩子在學(xué)校的表現(xiàn)嗎？”

C.“您認為孩子不愛學(xué)習(xí)的原因是什么？”

D.“您覺得孩子只愛學(xué)習(xí)不愛做家務(wù)會怎樣？”

【答案】：D

87、矯正社會工作是依法提供的福利服務(wù)，貫穿于對犀犯進行司法矯

正的各個方面以及整個過程，包括審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正以及刑釋等

各個環(huán)節(jié)，其目的與司法工作的目的相一致，即預(yù)防犯罪、維護社會

安全。這是指矯正社會工作的()特點。

A.福利性

B.特殊性

C.系統(tǒng)性

D.專業(yè)性

【答案】：C

88、某社會工作服務(wù)機構(gòu)在對口扶貧村開展精準脫貧工作。該機構(gòu)在

當?shù)卣С窒?，協(xié)助村民成立了養(yǎng)殖合作社，合作社理事會成員有

一半是貧困婦女，并形成了婦女參與合作社事務(wù)決策的相關(guān)制度?這

一做法（）。

A.滿足了婦女的實用性社會性別需求

B.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

C.既滿足了婦女的實用性社會性別需求，又滿足了戰(zhàn)略性社會性別需

求

D.既沒滿足婦女的實用性社會性別需求，又沒滿足戰(zhàn)略性社會性別需

求

【答案】：C

89、下列選項中，不屬于老年人常見認知和情緒問題的是（）。

A抑郁癥

B.癡呆癥

C.焦慮癥

D.精神分裂癥

【答案】：D

90、老年社會工作的對象既包括那些處境困難的人；也包括（）；也包

括老年人周圍的人，還包括更宏觀些的系統(tǒng)，如單位和服務(wù)組織。

A.行動不便的老人

B.心理有障礙的老年人

C.一般的健康老人

D.無人照顧的老年人

【答案】：C

91、社會工作者小趙發(fā)現(xiàn)，部門入職2~3年的職工為未來個人職業(yè)生

涯發(fā)展感到迷茫，找不到工作努力的方向。對此，小趙打算為這些職

工舉辦職業(yè)生涯探索小組。在小組工作的準備階段，小趙正確的做法

是（）

A.傳授職業(yè)生涯規(guī)劃知識

B.為組員制定職業(yè)生涯規(guī)劃

C.協(xié)助組員進行自我規(guī)劃與決策

D.分析評估組員職業(yè)發(fā)展迷茫的原因及需求

【答案】：D

92、關(guān)于矯正社會工作者為社區(qū)服刑人員提供的社會服務(wù)，下列說法

錯誤的是（）。

A.符合條件的社區(qū)服刑人員可以申請享受相關(guān)就業(yè)扶持政策

B.達到法定退休年齡或養(yǎng)老保險待遇領(lǐng)取年齡的，可按規(guī)定領(lǐng)取相應(yīng)

基本養(yǎng)老金，在服刑期間參與基本養(yǎng)老金調(diào)整

C.對于在非義務(wù)教育階段有就學(xué)意愿的社區(qū)服刑人員，地方教育部門

應(yīng)當對其予以鼓勵和支持

D.民政部門應(yīng)對基本生活暫時出現(xiàn)嚴重困難、確實需要救助的社區(qū)服

刑人員依法給予臨時救助

【答案】：B

93、在各種生物學(xué)、心理學(xué)以及社會環(huán)境因素影響下，大腦功能失調(diào),

導(dǎo)致認知、情感、意志和行為等精神活動出現(xiàn)不同程度障礙為臨床表

現(xiàn)的疾病是（）。

A.心身障礙

B.認知障礙

C.精神障礙

D.心理疾病

【答案】：C

94、隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，社會工作者小王發(fā)現(xiàn)小學(xué)生社會交往退縮現(xiàn)象

日益增多，他希望對自己所服務(wù)的學(xué)習(xí)進行評估，識別社會交往退縮

問題嚴重的學(xué)習(xí)，以便開展有針對性的服務(wù)。小王應(yīng)采用的評估量表

為()。

A.格塞爾發(fā)展順序量表

B.兒童社會期望量表

C.阿亨巴赫兒童行為量表

D.兒童自我意識量表

【答案】：C

95、社會工作者為罪犯及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期

間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢等方面的服務(wù)以

滿足矯正對象()的需要。

A.維持身體健康

B.基本生存條件

C.教育、就業(yè)權(quán)益保障

D.再社會化

【答案】：D

96、74歲的老李在接受居家養(yǎng)老服務(wù)時，向社會工作者提起孫女小紅

正在上初中，學(xué)習(xí)成績不好，希望社會工作者給予幫助。此案例中，

小紅屬于0服務(wù)對象。

A.正式

B.潛在

C.非正式

D.現(xiàn)有

【答案】:B

97、張鳴高中畢業(yè)后一直沒有找到合適的工作，整天閑著，不務(wù)正

業(yè)，前幾天他和幾個好友在溜冰場溜冰時跟別人發(fā)生了沖突，溜冰

場的老板好不容易才把他們拉開，張鳴的一個朋友受傷了，為了替哥

們兒出口惡氣，他趁別人不注意，拿起一塊石頭朝“仇人”頭上砸

去，不小心將對方打死。在司法判決前，社會工作者的服務(wù)對象除

了張鳴之外，還有（）。

A.受害者的親人

B.張鳴的親友

C.張鳴的朋友

D.當天參與打架的人

【答案】：B

98、協(xié)助老年人及其家人處理伴隨瀕臨死亡而帶來的多種復(fù)雜的情緒,

敞開心扉，處理未了的事宜。屬于社會工作者在老人瀕臨死亡時要做

的（）。

A.提供情感支持

B.提供相關(guān)資料和信息

C.喪親輔導(dǎo)

D.家務(wù)服務(wù)

【答案】：A

99、某企業(yè)進行安全事故處理，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工在工作過程

中違反了安全制度且有僥幸心理，不按工作規(guī)程采取安全措施。為解

決此類問題，社會工作者運用社會工作理念，聯(lián)合有關(guān)部門為員工開

展的服務(wù)是（）。

A.情緒管理

B.權(quán)益維護

C.職業(yè)安全教育

D.職業(yè)生涯規(guī)劃

【答案】：C

100、曾多次獲得榮譽稱號的小徐在一次執(zhí)行反恐任務(wù)時受重傷導(dǎo)致高

位截癱，終日躺在榮軍醫(yī)院病床上，情緒低落，行為退縮，沉浸在既

往的回憶中，日漸對當下的生活有一種深深的無力感和無意義感。為

協(xié)助小徐重燃對生活的希望，社會工作者下列做法中，最恰當?shù)氖菂f(xié)

助小徐（）。

A.配合醫(yī)療康復(fù)訓(xùn)練

B.學(xué)習(xí)自我護理技能

C.回顧過往生活經(jīng)驗

D.建構(gòu)當下生命意義

【答案】：D

101、以（）的方式讓一對關(guān)系緊張的父子將他們的互動方式展

示出來，社會工作者可借此了解父親和兒子各自的需要和感受，以及

他們的問題在哪里。

A.會談

B.詢問

C.角色扮演

D.問卷

【答案】：C

102、對于婦女權(quán)益的維護，不同的職業(yè)有著不同的途徑。作為一名社

會工作者，在維護婦女權(quán)益方面的工作內(nèi)容不包括（）。

A.向社會宣傳各種維護婦女權(quán)益的法律知識

B.調(diào)查研究婦女權(quán)益狀況

C.追究侵害婦女權(quán)益方的法律責(zé)任

D.督促健全維護婦女權(quán)益的機制

【答案】：C

103、心理學(xué)家艾德沃特認為，從情緒角度來說，青少年開始的標志是

()。

A.春情發(fā)動

B.開始從父母處獨立自主

C.達到自我修正的個人認定狀態(tài)

D.情緒趨于穩(wěn)定和獨立

【答案】：B

104、矯正對象具有()人格特征。

A.沖動好斗的

B.自卑消沉的

C.嚴重脫節(jié)的

D.困難重重的

【答案】：A

105、企業(yè)社會工作者小張發(fā)現(xiàn)，有一些員工工作幾年后工作熱情下降,

紀律渙散，不能安心工作，且有跳槽念頭。針對這種情況，小張最應(yīng)

開展的小組工作類型是0。

A.娛樂小租

B.支持小組

C.成長小組

D.治療小組

【答案】：B

106、在兒童社會工作服務(wù)過程中，了解服務(wù)對象的生存及成長環(huán)境，

了解他們不同的行為和心理表現(xiàn)形式，從而制定不同的服務(wù)方案。這

體現(xiàn)了兒童發(fā)展的（）特點。

A.階段性

B.不均衡性

C.個體差異性

D.分化與互補性

【答案】：C

107、在專項救助社會工作中，社會工作者能夠介入的工作是（）。

A.制定教育救助的政策

B.為貧困患者報銷醫(yī)療費用

C.幫助貧困家庭了解住房救助政策

D.為受災(zāi)群眾提供基本的生活保障

【答案】：C

108、開展婦女社會工作需要遵循一些獨特的目標與原則，其最終目標

是（）。

A.緩解壓力和宣泄情緒

B.讓婦女重塑自信，提升對自我的認識

C.重新建構(gòu)權(quán)力關(guān)系

D.解決婦女的實際困難和需要

【答案】：C

109、在老年人個案工作的（）階段，重點是跟老人進行良好的

溝通交流。

A.接案

B.結(jié)案

C.介入

D.預(yù)估

【答案】:A

110、篩選目標是指()。

A,目標界定清楚，以具體、可操作的指標定義目標，以利目標的執(zhí)行

B.社會工作者與服務(wù)對象一同找出期望達到的初步目標，并對各個目

標進行討論，以決定具體的目標

C.當不能確定目標時可以使用從1?10的量變給每個待定的目標打分,

挑選出服務(wù)對象最希望和最迫切的改變目標

D.社會工作者與服務(wù)對象一起將可能的目標寫出來，然后與服務(wù)對象

逐個對目標進行篩選

【答案】：B

111、每個人都是由3個獨立的自我狀態(tài)；父母、成人、兒童組合而成

一個個體，三者交互作用，會呈現(xiàn)個人的行為表現(xiàn)。體現(xiàn)了

()O

A.溝通分析論

B.社會代價理論

C.社會網(wǎng)絡(luò)理論

D.社會照顧理論

【答案】：A

112、曾多次榮立一等功的戰(zhàn)斗英雄汪某，因公負傷造成高位截癱。現(xiàn)

在只能終日躺在榮譽軍人康復(fù)醫(yī)院的病床上，情緒日漸低落，行為退

縮，“生命無意義感”越來越嚴重。為協(xié)助汪某找到當下生命的意義,

下列工作方法中最有效的是0。

A.疏導(dǎo)汪某的消極情緒

B.矯正汪某的退縮行為

C.以過去的經(jīng)歷來建構(gòu)其生命的意義

D.為汪某提供醫(yī)療照顧

【答案】：C

113、老王急需得到良好的醫(yī)療資源，社工小李積極幫助老王了解治療

和康復(fù)的資源，尋找當?shù)蒯t(yī)院以及社區(qū)醫(yī)院的資源，使得老王在醫(yī)院

能得到及時的治療，回到社區(qū)也能繼續(xù)治療和康復(fù)。這里，社會工作

者是在幫助老王()。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強化社會支持

【答案】：C

114、學(xué)校社會工作者小林最近聽到他所服務(wù)的學(xué)校班主任王老師多次

反映，說她的班里有個叫大勇的學(xué)生近來舉動很反常，要么一個人悶

悶不樂，要么就很容易對同學(xué)發(fā)脾氣，她希望小林能給大勇輔導(dǎo)。小

林在給大勇做輔導(dǎo)時，首先應(yīng)()。

A.進行需要評估

B.建立專業(yè)關(guān)系

C.進行問題評估

D.擬定服務(wù)計劃

【答案】：D

115、社區(qū)內(nèi)共同性問題不包括()o

A.民間和社區(qū)組織是否提供合格服務(wù)，內(nèi)容如何

B.社區(qū)內(nèi)部是否有嚴重的沖突

C.居民對這些社區(qū)問題的看法是什么

D.社區(qū)有什么問題存在

【答案】：A

116、社會工作者小楊發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有一群輟學(xué)在家的青少年，他們經(jīng)

常聚在一起抽煙喝酒，夜不歸宿。小楊計劃通過開展一系列服務(wù)引導(dǎo)

這些青少年進行自我探索.增進自我認知.改變不良行為.改善他們與父

母的關(guān)系，預(yù)防這些青少年出現(xiàn)“不正常社會化傾向”問題。小楊的

上述服務(wù)計劃屬于（）

A.危機干預(yù)

B.臨界預(yù)防

C.社區(qū)矯正

D.社會觀護

【答案】：B

117、社會年齡指的是（）。

A.按照人的社會經(jīng)歷而確定的個體年齡

B.按照人的生理狀態(tài)，生理功能以及反映這些狀態(tài)和功能的生理指標

而確定的個體年齡

C.根據(jù)個體心理活動的程度來確定的個體年齡

D.根據(jù)一個人在與其他人交往中的角色作用來確定的個體年齡

【答案】：D

118、某汽車組裝廠技術(shù)升級換代，部分工人需要轉(zhuǎn)崗，其中一些青年

工人因缺少新技能，擔(dān)心未來沒有合適的崗位，感到焦慮和送茫，企

業(yè)社會工作者小袁針對這些青年工人的上述情況開展了小組工作，引

導(dǎo)組員了解社會發(fā)展趨勢，樹立“大局意識”，通過角色扮演等小組

體驗方式，使組員能有效運用周圍環(huán)境資源，明確自我發(fā)展的優(yōu)勢與

面臨的困難，進行自我規(guī)劃與決策，順利實現(xiàn)轉(zhuǎn)崗，小袁開展的小組

工作類型是（）

A.壓力管理小組

B.生涯探索小組

C.情緒舒緩小組

D.技能教育小組

【答案】:B

119、許多老年人在閑下來的時候喜歡養(yǎng)花、養(yǎng)寵物、書法繪畫、外出

旅游等。這些體現(xiàn)了老年人（）的需要。

A.健康維護

B.社會參與

C.就業(yè)休閑

D.經(jīng)濟保障

【答案】：C

120、24歲的小偉假釋期間接受社區(qū)矯正服務(wù)。社會工作者老孫評估后

發(fā)現(xiàn)，小偉成長在單親家庭，家庭經(jīng)濟情況比較差。小偉犯霏與他急

于改善經(jīng)濟狀況和交友不慎有很大關(guān)系。老孫運用個案管理方法為小

偉提供服務(wù)，合適的做法應(yīng)是（）。

A.與小偉共同分析他的心理狀況和改變動機

B.鼓勵小偉參加就業(yè)培訓(xùn)并替他介紹工作

C.要求小偉參加公益勞動以矯正不良行為

D.召集職業(yè)規(guī)劃師和就業(yè)援助員共同討論服務(wù)計劃

【答案】：A

121、（）主要指聚焦兒童發(fā)展的服務(wù)和國家已有社會保障以及

落實國家救助、補助、津貼和臨時困難救濟等方面政策的服務(wù)。

A.社區(qū)兒童福利服務(wù)

B.失依兒童福利服務(wù)

C.單親兒童福利服務(wù)

D.孤兒福利服務(wù)

【答案】：A

122、下列選項中，屬于社會工作者為居家老人所提供的健康促進與健

康維護服務(wù)內(nèi)容的是（）。

A.聯(lián)系和安排送餐服務(wù)

B.健康風(fēng)險評估檔案

C.為老人開設(shè)家庭病床

D.為老人提供輔助器具

【答案】：B

123、老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)

習(xí)和養(yǎng)家費用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常

辛苦，時常因家庭瑣事與孩子爭吵。最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵

守課堂紀律，隨地吐痰，老李批評了他，他還與老李頂嘴，這令老李

既生氣又傷心，無奈之下，求助社會工作者。針對老李家的情況，為

了改變孩子的行為，社會工作者宜開展（）。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭心理健康教育

C.家庭支持

D.家庭情緒管理

【答案】：A

124、（2020年真題）獨居老人張爺爺患有多種慢性病。最近，張爺爺

突發(fā)腦梗，導(dǎo)致日常生活起居、外出行動和就醫(yī)等都出現(xiàn)了困難。社

區(qū)居委會將張爺爺轉(zhuǎn)介給社會工作者小袁。小袁初步了解了張爺爺?shù)?/p>

情況后，決定將張爺爺列為個案管理工作的服務(wù)對象。在與張爺爺建

立了專業(yè)關(guān)系后，小袁下一步需要完成的工作是（）。

A.評估張爺爺需求和生活中的問題

B.與張爺爺簽訂個案管理服務(wù)契約

C.邀請鄰居作為志愿者照顧張爺爺

D.為張爺爺制訂個案管理服務(wù)方案

【答案】:B

125、社會工作者小陳在走訪社區(qū)困境家庭時發(fā)現(xiàn)，周大哥因病致殘，

被鑒定為三級肢體殘疾，他有兩個上學(xué)的孩子，家庭重擔(dān)都落在妻子

一人身上，小陳在為周大哥服務(wù)過程中，陪同他辦理了殘疾證，并給

他講解醫(yī)療救助政策，幫助他整理申請醫(yī)療救助所需材料，小陳的上

述做法屬于醫(yī)療救助社會工作中的（）服務(wù)。

A.協(xié)助申請救助

B.改善救治環(huán)境

C.協(xié)調(diào)醫(yī)療資源

D.強化社會支持

【答案】：A

126、社會工作者小李，在社區(qū)活動中結(jié)識了學(xué)習(xí)遇到困難的學(xué)生小強,

經(jīng)過面對面的溝通之后，小強主動來到社會工作站向小李求助。這個

過程稱為社會工作的（）。

A接案

B.接觸

C.篩選

D.評估

【答案】：A

127、針對涉毒人員的社會工作介入，不包括（）°

A.提供戒毒康復(fù)服務(wù)

B.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

C.開展幫扶救助服務(wù)

D.參與禁毒宣傳教育

【答案】：B

128、經(jīng)過初步接觸，社會工作者與服務(wù)對象雙方已有了一個基本的了

解，此時社會工作者與服務(wù)對象就可以達成一個初步的協(xié)議。內(nèi)容不

包括（）。

A.機構(gòu)和社會工作者可以提供的服務(wù)

B.對服務(wù)對象問題的初步界定

C.相互的角包期望及暫定的工作時間長度

D.進入下一個助人階段

【答案】：D

129、呂女十兩年前因與丈夫感情不和協(xié)議離婚，5歲的兒子跟著她生

活由于平日工作繁忙，她只能將兒子托給母親照顧。周末的時候，她

不僅要到大學(xué)聽課完成碩士學(xué)業(yè)而且還要到母親家看望兒子，因此一

旦社區(qū)單親母親小組活動在周末舉行，她都無法參加。社會工作者賀

秋林發(fā)現(xiàn)這一情況后，說服小組成員將小組活動時間改為工作日的晚

上。這個案例充分體現(xiàn)了社會工作者協(xié)助有類似處境的婦女開展小組

工作時，要嚴格遵循（）原則。

A.兼顧社會工作者和婦女的平等關(guān)系

B.兼顧婦女實用性性別需求和戰(zhàn)略性性別需求兩種基本需要

C.小組活動的時間和場地一定要根據(jù)婦女的情況而定

D.需要關(guān)注自己的情緒和感受，將自己的心放到小組中去

【答案】：C

130、小強是小學(xué)三年級的學(xué)生，半年前跟隨打工的父母來到城市就讀,

小強雖然很努力，但因為基礎(chǔ)薄弱，加上父母不知道指導(dǎo)其學(xué)習(xí)，考

試常常不及格。針對小強目前的狀況，社會工作者可以采取的間接介

入策略是（）。

A.定期上門輔導(dǎo)小強

B.加強小強與同學(xué)的學(xué)習(xí)交流

C.改進小強與父母的溝通方式

D.提高父母指導(dǎo)小強學(xué)習(xí)的能力

【答案】:I)

131、王女士近來情緒波動很大，嚴重影響了生活。情緒低落時，王女

士覺得生活沒意義，不愿與他人交往；情緒平穩(wěn)時，王女士能夠像平

時那樣生活。對此，社會工作者應(yīng)制定的服務(wù)目標是（）。

A.防止王女士情緒進一步低落

B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面

C.鼓勵王女士主動與他人交往

D.延長王女士情緒平穩(wěn)的時間

【答案】：D

132、為響應(yīng)政府社會組織積極參與精準扶貧的號召，某社會工作服務(wù)

機構(gòu)擬在綠村開展扶貧工作，為此，機構(gòu)邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜襾砭G村進

行需求評估，該機構(gòu)此舉的目的是為了了解綠村的（）需求。

A.感覺性

B.規(guī)范性

C.表達性

D.比較性

【答案】：B

133、（2018年）根據(jù)艾德沃特對青少年時期身心、社會、文化狀態(tài)的描

述，在青少年早期階段，其人際發(fā)展層面的交往對象開始轉(zhuǎn)向

（）0

A.同輩

B.父母

C.老師

D.祖父母

【答案】：A

134、在社會工作中，服務(wù)對象在沒有社會工作者的協(xié)助下可以自己開

始新生活時，社會工作者和服務(wù)對象雙方根據(jù)協(xié)議逐步結(jié)束工作關(guān)系

所采取的行動是（）。

A.解案

B.結(jié)案

C.評估

D.行動

【答案】：B

135、（2017年）為響應(yīng)政府社會組織積極參與精準扶貧的號召，某社會

工作服務(wù)機構(gòu)擬在綠村開展扶貧工作，為此，機構(gòu)邀請相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜?/p>

來綠村進行需求評估，該機構(gòu)此舉的目的是為了了解綠村的（）需求。

A.感覺性

B.規(guī)范性

C.表達性

D.比較性

【答案】：B

136、社會工作實務(wù)中，制訂服務(wù)計劃的原則不包括（）。

A.有服務(wù)對象的參與

B.計劃要與工作的總目的、宗旨相符合

C.計劃要詳細和具體

D.要可測量、具有操作性和現(xiàn)實性

【答案】：D

137、醫(yī)務(wù)社會工作有咨詢與輔導(dǎo)的功能，是為了促進病人及其家庭在

行為、態(tài)度、情緒和環(huán)境等方面的改變。下列不屬于咨詢與輔導(dǎo)的內(nèi)

容的選項是（）。

A.社會適應(yīng)

B.危機干預(yù)

C.篩選高危群體

D.心理情緒輔導(dǎo)

【答案】：C

138、社會工作者小王在社區(qū)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多年輕家長在育兒方面有

困擾，不知如何與孩子溝通，如何避免對孩子發(fā)脾氣。針對這些問題,

小王應(yīng)為這些家長提供的服務(wù)是（）。

A.婚姻輔導(dǎo)

B.家庭輔導(dǎo)

C.兒童輔導(dǎo)

D.親職輔導(dǎo)

【答案】：D

139、社會工作者小李為區(qū)內(nèi)的企業(yè)家開辦小組活動，希望通過宣傳殘

疾人的權(quán)益保障法、展示殘疾人的各種能力，消除企業(yè)家長期形成的

“殘疾人無能”的觀念，達到促進殘疾人就業(yè)的目標。在上述案例中,

小李運作的幫助殘疾人的措施屬于（）的范疇。

A.醫(yī)療康復(fù)

B.教育康復(fù)

C.職業(yè)康復(fù)

D.社會康復(fù)

【答案】：D

140、社會工作者在進行老年人居家養(yǎng)老需求評估時，老人們紛紛表示,

希望有更多機會為社區(qū)服務(wù)，也希望社區(qū)搭建一個平臺，讓老年人可

以交流生活經(jīng)驗，表達意見，維護自身權(quán)益，并互相支持。老年人的

上述建議反映了他們對（）的需要。

A.健康維護

B.就業(yè)休閑

C.社會參與

D.居家安全

【答案】：C

141、（2018年）王女士因為女兒的小偷小摸行為感到很苦惱，向社會工

作者老李抱怨說：“我真不知道女兒的問題是什么原因造成的，平時

也沒少給她零花錢，但她還是拿別人的東西，怎么管都不行?！睘榱?/p>

解王女士的問題，老李下列回應(yīng)中屬于事實性溝通的是（）。

A.“我能理解您的苦惱。”

B.“您覺得自己有什么資源可以幫助女兒？”

C.“您覺得自己做些什么可以幫助女兒改變？”

D.“您發(fā)現(xiàn)女兒有小偷小摸行為時做了什么？”

【答案】：D

142、以下內(nèi)容屬于職工素質(zhì)提升服務(wù)的是（）。

A.幫助職工制訂職業(yè)生涯計劃

B.幫助職工獲取工資以外的福利

C.為企業(yè)職工疏導(dǎo)情緒

D.引導(dǎo)職工參加職業(yè)技術(shù)教育

【答案】：D

143、在網(wǎng)絡(luò)成癮青少年小組的最后一期，通過視頻，和組員一起回顧

整個小組活動過程，讓小組成員回顧他們曾經(jīng)的問題，以及解決這些

問題所采取的行動和步驟，這種做法是（）。

A.給服務(wù)對象提供積極支持

B.回顧工作過程

C.識別服務(wù)對象的積極因素

D.解除專業(yè)關(guān)系

【答案】:B

144、（2018年）社會工作者大羅在外展服務(wù)中發(fā)現(xiàn)，11歲的小剛已經(jīng)

在街頭流浪了三天，又餓又累，大羅將其帶回未成年保護中心。小剛

告訴大羅，在他很小的時候，母親就離家出走了；父親經(jīng)常打他，為

了避免挨打，他才從家里跑了出來，只要有一個地方住，他就愿意留

下來。在接觸中，大羅發(fā)現(xiàn)小剛身上有嚴重的瘀傷。此時，大羅正確

的做法是（）。

A.聯(lián)系法院。起訴剝奪小剛父親的監(jiān)護權(quán)

B.找來并訓(xùn)誡小剛的父親，然后送他們回家

C.報告警方。并協(xié)助警方對小剛的家庭進行社會調(diào)查

D.對小剛進行心理輔導(dǎo)后。將其送往當?shù)貎和＠?/p>

【答案】：D

145、（2015年）王女士向社會工作者小李抱怨：“你說這孩子是怎么了？

那么簡單的東西學(xué)了一遍又一遍，總是記不住，可只更說起玩，他就

來勁?！毙±钸\用再標簽提問技巧幫助王女士重新認識自己的孩子。

小李的下列提問中，符合再標簽技巧運用的是（）。

A.“你是說孩子對感興趣的事很投入。是嗎？”

B.“你是說孩子對學(xué)習(xí)很不上心.是嗎？”

C.“你是說孩子總是想著玩.是嗎？”

D.“你是說孩子管不住自己.是嗎？”

【答案】：A

146、（2020年真題）小杰跟隨打工的父母到城里上學(xué)。在新學(xué)校里，

小杰因打罵同學(xué)受到學(xué)校政教處的批評教育，后被轉(zhuǎn)介給學(xué)校社會工

作者小李。小李與小杰會談后發(fā)現(xiàn)，小杰常常誤會同學(xué)的語言和行為，

缺乏足夠的自我覺察。為了幫助小杰更好地識別和理解他人的感受，

小李的下列做法中正確的是（）。

A.培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力

B.指導(dǎo)小杰學(xué)會贊美他人

C.引導(dǎo)小杰探討寬恕他人的意義

D.幫助小杰學(xué)會向他人道歉

【答案】：A

147、()適用于人格穩(wěn)定和面臨暫時困境或挫折的人，以及家

庭、婚姻、兒童問題、蓄意自傷、自殺或意外傷害等情況。

A.危機干預(yù)模式

B.危機介入模式

C.小組輔導(dǎo)模式

D.個案管理模式

【答案】：A

148、結(jié)案時社會工作者要通過指明和強調(diào)服務(wù)對象自己取得的成績來

努力增進他們的自信，工作重點是讓服務(wù)對象認識到他們自己所擁有

的力量，他們在使問題解決的過程中所發(fā)揮的作用，這種做法是

()O

A.回顧工作過程

B.強化服務(wù)對象已有的改變

C.結(jié)果評估

D.連接資源

【答案】：B

149、基線測量是指()。

A.在介入開始時對服務(wù)對象的狀況進行測量，建立一個基線作為對介

入行動效果進行衡量的標準基線，以評估介入前后的變化

B.基本路線測量

C.對服務(wù)對象發(fā)展的基本路線(包括感情、行為以及周圍系統(tǒng)的評價等)

進行測量

D.對服務(wù)對象的最低需求進行測量

【答案】：A

150、政府機關(guān)、大學(xué)、軍隊、大型國企的宿舍區(qū)屬于（）。

A.商品住宅區(qū)

B.經(jīng)濟適用房住宅區(qū)

C.老舊社區(qū)

D.單位型社區(qū)

【答案】：D

151、近年來，流浪兒童救助活動、輟學(xué)失學(xué)兒童助學(xué)活動逐漸增多,

而且出現(xiàn)了一些專門的機構(gòu)為發(fā)展偏差的兒童提供矯正服務(wù)，為殘疾

兒童提供康復(fù)服務(wù)。這些體現(xiàn)了宏觀兒童社會工作中的（）。

A.保障和維護兒童基本權(quán)益

B.推動兒童教育事業(yè)的發(fā)展和完善

C.推動兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善

D.開展兒童家庭服務(wù)

【答案】：A

152、（2019年）小強跟隨打工的父母到城市上學(xué)，很快就認識了一些小

伙伴。小強與他們很談得來，經(jīng)常一起結(jié)伴上學(xué)，課余也一起踢球。

根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)理論，這些伙伴屬于小強的（）

A.微觀系統(tǒng)

B.中觀系統(tǒng)

C.外部系統(tǒng)

D.宏觀系統(tǒng)

【答案】：A

153、趙女士經(jīng)常當著外人的面指責(zé)兒子小輝，不是說他學(xué)習(xí)不用功，

辜負了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽對著干。趙女士

的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產(chǎn)生了抵觸情緒。

社會工作者依據(jù)家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張關(guān)系。

社會工作者對趙女士的下列提問中，符合家庭成員增能原則的是

()。

A.“您認為孩子為什么會這樣？”

B.“孩子哪些表現(xiàn)讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認為自己對待孩子的方式與孩子的表現(xiàn)有什么關(guān)系？”

【答案】：C

154、某小區(qū)“夕陽紅服務(wù)隊”和“4點半學(xué)堂”在社區(qū)內(nèi)有著良好的

聲譽。為了促進參與社區(qū)治理，社會工作者小林策劃由“夕陽紅服務(wù)

隊”的助老志愿者和“4點半學(xué)堂”的孩子們共同到社區(qū)老年人服務(wù)中

心，與那里的老人一起開展聯(lián)合活動。小林采用的社區(qū)資源連接方式

是()。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源開發(fā)

D.資源流通

【答案】：A

155、在老年人受到惡意對待的類型中，以下屬于身體虐待類型的是

()o

A.限制人身自由

B.將老人當小孩子對待

C.未滿足老年人的飲食需要

D.未滿足老人身體保護的需要

【答案】：A

156、下列關(guān)于傳統(tǒng)工會的表述正確的是（）0

A,傳統(tǒng)工會對職工個人發(fā)展和價值實現(xiàn)的延伸服務(wù)的關(guān)注度高

B.傳統(tǒng)工會不缺乏專業(yè)訓(xùn)練的人員

C.傳統(tǒng)工會具有有效地方法來解決職工問題

D.傳統(tǒng)工會以維護職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨

【答案】：D

157、針對青少年社會工作的層面，建立青少年組織，開展社區(qū)工作，

進行青少年法規(guī)、政策或制度的修改及倡導(dǎo)工作等屬于（