安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題（含答案）

安徽省合肥市經(jīng)開區(qū)2023-2024學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末考試語文試題語文注意事項(xiàng)：1.本試卷共三部分，16小題，滿分100分（含卷面3分），考試時(shí)間為120分鐘。2.全卷包括“試題卷”（4頁）和“答題卷”（4頁）兩部分。3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題無效。4.考試結(jié)束后，請(qǐng)將“試題卷”和“答題卷”一并交回。一、語文積累與運(yùn)用（24分）1.默寫。走在語文的世界里，我們跨越時(shí)空與先賢哲人對(duì)話。孔子用“_____________，________________”告訴我們：學(xué)習(xí)與思考相輔相成，不可偏廢：杜甫在《江南逢李龜年》中，用“________________，_____________”抒發(fā)了對(duì)個(gè)人身世流離與繁華時(shí)代落幕的慨嘆之情：劉禹錫的《秋詞》一改秋日蕭瑟之境用“_____________，_____________”描繪了明麗的秋景，引出了豪邁的詩情；在《夜雨寄北》中，李商隱把羈旅的凄涼轉(zhuǎn)化成家人團(tuán)聚的想象：“_____________，_____________”。2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成下列小題。悟空迎近前來問曰：“你是誰家小哥？闖近吾門，有何事干？”哪吒喝道：“潑妖猴！豈不認(rèn)得我？我乃托塔父王三太子哪吒是也。今奉玉帝欽差，至此捉你?！蔽蚩招Φ溃骸靶√?，你的奶牙尚未退，胎毛尚未干，怎敢說這般大話？我且留你的性命，不打你。你只看我旌旗上是甚么字號(hào)，拜上玉帝：是這般官銜，再也不須動(dòng)眾，我自皈依；若是不遂我心，定要打上靈霄寶diàn?！保?）給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。哪（）吒喝（）道寶diàn（）（2）下列選項(xiàng)與文中“官銜”一詞詞性不同的一項(xiàng)是（）A.姓名 B.奶牙 C.胎毛 D.皈依（3）以上文段節(jié)選自神魔小說《__________》，文中悟空旌旗上的“字號(hào)”是“__________”。3.清華附中合肥學(xué)校C23年級(jí)開展“我愛閱讀”綜合實(shí)踐活動(dòng)，請(qǐng)你參與?！径嗖书喿x我宣傳】（1）如圖是清清同學(xué)為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)的宣傳海報(bào)初稿，她對(duì)背景圖片不太滿意，請(qǐng)你幫她重新選擇圖片并說明理由。簡(jiǎn)單描述你所選的背景圖片（20字以內(nèi)）：___________________________理由：_________________________________________________________【捐贈(zèng)書籍我倡議】（2）七（2）班的王同學(xué)和丁同學(xué)作為學(xué)生社團(tuán)的負(fù)責(zé)人，準(zhǔn)備面向全年級(jí)同學(xué)發(fā)起捐書倡議。請(qǐng)幫她們修改“倡議書”。倡議書各位親愛的同學(xué)：書籍是知識(shí)的載體，讀一本好書將使同學(xué)們一生受益。為了鼓勵(lì)同學(xué)們充分利用在校的碎片時(shí)間進(jìn)行閱讀，【甲】學(xué)校不僅在教室內(nèi)安裝了書架和書籍，而且將在教學(xué)樓多處區(qū)域設(shè)置“閱讀角”，以便同學(xué)們隨時(shí)隨地進(jìn)行閱讀。【乙】對(duì)此我們《讀書俱樂部》鄭重向全年級(jí)發(fā)出“認(rèn)捐我最喜愛的書籍”的倡議：1.優(yōu)先捐贈(zèng)所列書單內(nèi)的書籍。2.所捐書籍無明顯破損。3.所捐書籍須正能量。贈(zèng)人玫瑰，手有余香。讓我們攜手將讀書的種子撒在每個(gè)同學(xué)的心中。倡議人：C23年級(jí)讀書俱樂部2024年1月①【甲】處畫線句有詞語搭配不當(dāng)?shù)恼Z病，請(qǐng)你修改。②【乙】處畫線句有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改?！炯倚９灿覅⑴c】（3）合合同學(xué)的媽媽非常在意他的學(xué)習(xí)成績(jī)，看到他讀課外書時(shí)總會(huì)說，有這個(gè)時(shí)間，不如多做幾張?jiān)嚲怼Ｗ鳛楹虾系暮门笥?，你打算怎樣勸說他的媽媽呢？（80字以內(nèi)）二、閱讀（43分）【一】（15分）兒歌鄧云鄉(xiāng)①古人說：“千秋萬歲名，不如少年樂。”也還記得袁子才的一句名詩：“不羨神仙羨少年。”這都是至理名言。別的不用多說，在北京的夏日，看著聽著娃娃們唱歌，就使人感到有說不清的樂趣。②為什么說夏天呢？因?yàn)槲逶露宋缰?，天氣漸熱，萬物生發(fā)，人們都換上夏衣，男孩子小褂、汗背心、短褲，小姑娘也是花小褂或者花裙子。孩子們都在戶外玩，有趣的事情多了，所以夏天的兒歌也特別有情趣。③夏天天熱，陰晴不定，片云可以致雨，用不著等什么“油然作云，沛然作雨”，頭頂上一片黑云，西北風(fēng)一卷，“噼里啪啦”就下起來了。小孩們歡喜地在小院中亂跑，大人在屋里、麻子上還喊不應(yīng)。這時(shí)就會(huì)有一首動(dòng)聽的兒歌：大頭，大頭，下雨不愁，人家有傘，我有大頭?、芊磸?fù)地唱，歡蹦亂跳，十分頑皮。⑤夏天雷陣雨來了，又是風(fēng)，又是雨，小小的三合院、四合院似乎都是一個(gè)避風(fēng)港，每間屋子似乎是一條小木船，在風(fēng)浪中震撼著。母親抱著被子里的孩子，從窗眼里望著外面的雨，唱著兒歌道：風(fēng)來了，雨來了，老和尚背著鼓來了。⑥至于為什么是“老和尚背著鼓來了”，卻沒有人注意，只是這樣說。后來看到老先生們寫的兒歌的書，說是“背著谷來了”，這可能是南方的說法，而北方仍然是讀“鼓”的。難道說北京夏天的兒歌只是這兩個(gè)嗎？不然，北京夏天還有一個(gè)最美的兒歌，那是其他任何地方也沒有的。⑦幾場(chǎng)好雨過后，小小的四合院中，都是花花草草，綠油油的、香噴噴的、濕漉漉的。在當(dāng)院荷花缸、大水缸外面，在各屋的馬頭墻角上，在大樹的根部??都有小小的蝸牛翹著兩只小小的肉角在爬行。這個(gè)背著半透明軀殼的小動(dòng)物，永遠(yuǎn)不會(huì)擔(dān)心沒有房子住，或?yàn)榉植坏椒孔印⒔徊怀龇孔舛l(fā)愁，它永遠(yuǎn)是那樣善良而悠閑地、像詩人散步般的爬行著。北京話很奇怪，因?yàn)闆]有水牛，所以語言中沒有“水?！钡脑~匯，卻把蝸牛叫“水牛兒”，一個(gè)龐然大物，一個(gè)小不點(diǎn)，寫出來兩個(gè)字完全一樣，這不要說外國人翻譯起來容易弄錯(cuò)，就是外地人聽到恐怕也會(huì)弄不清楚。它是孩子們最好的朋友，孩子們把它輕輕地拿在手中，幾個(gè)小腦袋湊在一起，盼望著它的觸角快點(diǎn)伸出來，抑揚(yáng)而深情地唱道：水牛兒——水牛兒，先出犄角后出頭兒噢！你爹你媽，給你買燒羊肉吃噢——⑧妙就妙在似通非通之間。⑨我在北京做小學(xué)生的時(shí)候，已過了玩水牛兒的年齡了，但我聽?wèi)T了妹妹們和同院小孩玩的時(shí)候的歌唱聲，我多么愛聽這首美妙的兒歌?。。ㄟx自《燕京鄉(xiāng)土記》，鄧云鄉(xiāng)著，中華書局2015年6月版，有刪改）4.文中描寫了三個(gè)唱兒歌的場(chǎng)景，分別是：片云致雨，孩子們?cè)谠鹤又谐獌焊?；雷陣雨時(shí)，____________________________________：____________________________________，孩子們玩蝸牛時(shí)唱兒歌。5.你認(rèn)為第②段畫波浪線的句子中哪個(gè)詞語需要重讀？為什么？請(qǐng)結(jié)合上下文語境簡(jiǎn)要分析。6.請(qǐng)從詞語特點(diǎn)或感官描寫的角度對(duì)第⑦段畫線句進(jìn)行賞析。7.兒歌給作者帶來了哪些有關(guān)童年、母親、家鄉(xiāng)的情感體驗(yàn)？結(jié)合全文，從上述三個(gè)角度中任選兩個(gè)進(jìn)行簡(jiǎn)要分析?！径浚?5分）小畜記胡成瑤①我們家曾經(jīng)養(yǎng)過一只奇丑的豬，臉黑，鼻短，多皺。有一次我實(shí)在忍無可忍地對(duì)它說：“你真的好丑啊?！彼桓睗M不在乎的樣子，然后哼出一聲濃重的鼻音。我也不懂它的意思，就去跟祖母說了這件事，她大吃一驚，說：“豬也有丑的？我覺得它蠻好?！狈彩亲婺附?jīng)手過的東西她都會(huì)認(rèn)為天下第一。②有段時(shí)間，家里養(yǎng)了三十頭豬，那個(gè)暑假弟弟高考結(jié)束，在家當(dāng)起了“豬倌”。每天伺候三十頭豬三頓飯已經(jīng)是累得夠嗆，但他苦中作樂，天天觀察豬這種生物。③有一次，他把煮得滾燙的豬食倒進(jìn)槽里，那丑豬一嘴就又過來，結(jié)果燙得嗷嗷大叫，忙不迭地把豬食吐出來?！澳悴滤卸嗦斆?？”弟弟問我。④“它用腳在土里刨了幾下，刨出新土，然后含在嘴巴里降溫。”可是它笨就笨在重復(fù)犯過的錯(cuò)誤，槽邊有個(gè)坑，大約就是它長(zhǎng)年刨土的結(jié)果。⑤豬比較懶惰，永遠(yuǎn)是一副虛無主義者的樣子。吃飽了哼哼，沒吃飽也哼哼，既不滿足也無追求。⑥但是雞就不一樣了，一副樂顛顛的樣子，讓我都要相信蟲子是真的那么好吃，而且它們一律都有一種為蟲子獻(xiàn)身的犧牲精神。在挖地的時(shí)候，鋤頭常常不小心就挖到雞的脖子上——因?yàn)樗鼈兛匆娨粭l肥美的蚯蚓就冒死沖上來。在被人一鋤頭挖得暈頭轉(zhuǎn)向之后，它還是沒放掉嘴里的那條蚯蚓，躲到一棵茶樹的后面去享用。沒等眼前的金星散盡，它又沖過來，又一條蚯蚓?、咦婺甘莻€(gè)“迷信”的人，我們家從來沒養(yǎng)過貓，有一天竟然跑來了一只貓。她喜出望外，因?yàn)樗睦碚撌且粋€(gè)家敗落了連貓都留不住，而一個(gè)家要興旺了就會(huì)有貓跑過來。⑧這只貓兇悍無比，完全不是我們家的風(fēng)格。沒來多久它竟然把別人家的一只貓咬死了，從那以后它就建立了在這一帶的霸主地位。只要看見誰家的貓伙食不錯(cuò)，它就趕在別人開飯之前走過去奪人口食。⑨雖然它在外面聲名狼藉，在家里卻是溫順可人。它喜歡在我腳背上打滾，或者在小腿上蹭來蹭去，“喵喵”地叫幾聲，說不出的惹人憐愛的勁兒。它很黏人，有時(shí)下雨的深夜里，父親一個(gè)人覺得寂寞，就會(huì)在房間里走來走去，而貓就醒過來，“喵”的一聲，好像在說“我就在這里呢”。⑩二叔家有只狗，養(yǎng)了十七八年，在狗輩中也算是高齡了。因?yàn)樗淖彀褪菫鹾诘?，所以取名叫“烏嘴”?烏嘴在我的記憶中從來不咬家人。我有時(shí)三四年回一趟家，回去，它朝我吼兩聲，我叫一聲“烏嘴”，它湊過來，在我的腳邊聞聞，就走開了。它記得我。?烏嘴除了看家，還幫弟弟打獵，每年夏天，收獲很多野兔子，都做了火鍋，下了酒。冬天，它跟著大批人馬去深山里打野豬，據(jù)獵人說，它是個(gè)很好的“趕角”。它負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)野豬的蹤跡，然后把野豬追趕到獵人布下的埋伏點(diǎn)。很多次，獵人們扛著重達(dá)一兩百斤的大野豬回來，扔在廊下，我們湊過去看，野豬的四個(gè)蹄子兩兩捆在一起，膽子大的用手去戳戳，看它還活著沒有。烏嘴在死野豬旁邊咻咻地躥來躥去，它的鼻息噴到我們的臉上，一副自豪無比的樣子。?前幾年我回老家，二叔說烏嘴瞎了。我問：“怎么曉得它瞎了？”二叔說：“它到處亂撞，出門都會(huì)撞到頭。”有一天，烏嘴出去轉(zhuǎn)悠，一天一夜沒回來。二叔急死了，到處找，找了一整天，快天黑的時(shí)候走到一塊茶田，在草堆里發(fā)現(xiàn)了它。家鄉(xiāng)的茶田像迷宮，天知道它為什么突然心血來潮跑去茶田，它眼睛瞎了，怎么走都撞到茶樹，最后臥倒在草堆里，等死。我記得以前它隨大隊(duì)人馬去打獵，在一處很陡峭的懸崖走丟了，它就像狼一樣嚎叫，最后大隊(duì)人馬回去找到了它。可是這次，烏嘴大概已經(jīng)沒力氣叫了。?偌大一條土狗，那天二叔把他像抱嬰兒一樣抱了回去。從此，它也不敢出“遠(yuǎn)門”了。第二年，我去二叔家，看見烏嘴，果然它的眼睛沒有眼白，眼睛只是黑黑的兩個(gè)洞。天冷，火爐生起來了，它躺在火爐邊睡覺。從它癡肥而安然的樣子看，主人把它照顧得不錯(cuò)。?我們鄉(xiāng)下人，對(duì)于自己身邊的人或者事物總是特別地珍惜，那種綿長(zhǎng)的情意會(huì)一直持續(xù)到生命的終點(diǎn)。8.閱讀全文，梳理小畜的特點(diǎn)，完成下邊表格。小畜特點(diǎn)豬奇丑①__________②__________雞樂顛顛貓③__________④__________9.請(qǐng)品析文中畫橫線句子的表達(dá)效果。偌大一條土狗，那天二叔把他像抱嬰兒一樣抱了回去。（從修辭手法角度）10.文中對(duì)祖母的描寫雖然不多，卻給我們留下了深刻的印象。請(qǐng)?jiān)囍脙蓚€(gè)關(guān)鍵詞概括其特點(diǎn)，并簡(jiǎn)要分析。11.結(jié)合文章具體內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)最后一段加點(diǎn)詞語的理解。我們鄉(xiāng)下人，對(duì)于自己身邊的人或者事物總是特別地珍惜，那種綿長(zhǎng)的情意會(huì)一直持續(xù)到生命的終點(diǎn)。【三】（13分）【甲】子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語?學(xué)而》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！保ā墩撜Z?雍也》）【乙】子曰：“由，誨①汝知之乎！知之為知之，不知為不知，是知②也?！保ā墩撜Z?為政》）子曰：“不患③人之不己知，患不知人也?！保ā墩撜Z?學(xué)而》）子曰：“知者不惑仁者不憂勇者不懼。”（《論語?子罕》【注】①誨：教，傳授。②知：同“智”，聰明，智慧。12.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）不亦說乎？__________（2）好之者不如樂之者_(dá)_________（3）誨汝知之乎__________（4）患不知人也__________13.請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，僅限兩處。知者不惑仁者不憂勇者不懼。14.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）不患人之不己知，患不知人也。15.以上五則文字都包含對(duì)“知”的闡述，請(qǐng)根據(jù)文意，完成對(duì)這個(gè)字的探究。知含義例句語句帶來的啟發(fā)了解人不知而不慍（1）__________知道（2）__________興趣是最好的老師。智慧不知為不知，是知也（3）__________三、寫作（30分）16.閱讀下面文字，根據(jù)提示作文。我在梧桐葉落的秋日遇見你，我的同桌，你讓我盡情沐浴在友情的陽光中：我在芳草萋萋的南艷湖畔遇見你，那一株蘆葦，從此我懂得了什么是孤獨(dú)之美：我在《西游記》遇見你，白龍馬，你的忠誠與沉默讓我領(lǐng)悟了做人的真諦。請(qǐng)以“真好，我在__________遇見你”為題，寫一篇文章，詩歌除外，不少于600字要求：（1）請(qǐng)?jiān)跈M線上填一個(gè)詞語，將題目補(bǔ)充完整。（2）不得泄露個(gè)人信息。（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。答案一、語文積累與運(yùn)用（24分）1.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君；晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄；何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)。2.（1）né；hè；殿；（2）D；（3）《西游記》；齊天大圣。3.（1）示例：背景圖片選擇一本打開的書，書上有一些飛翔的白鴿。理由：書代表閱讀，白鴿象征自由與和平，寓意閱讀能帶給人心靈的自由，且與“我愛閱讀”主題相契合，畫面簡(jiǎn)潔且富有美感，能吸引人的注意力，激發(fā)人們對(duì)閱讀的興趣。（2）①將“安裝”改為“擺放”。②將書名號(hào)改為引號(hào)。（3）阿姨，閱讀課外書可以拓寬合合的知識(shí)面，培養(yǎng)他的思維能力和想象力，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的提升也有幫助。您可以讓他在完成作業(yè)后，適當(dāng)閱讀一些有益的課外書，您覺得呢？二、閱讀（43分）【一】（15分）4.母親抱著孩子在屋內(nèi)唱兒歌；幾場(chǎng)好雨過后。5.“特別”一詞需要重讀。因?yàn)椤疤貏e”強(qiáng)調(diào)了夏天兒歌的情趣與眾不同，突出了夏天孩子們唱兒歌的樂趣之多，與前文“夏天的兒歌也特別有情趣”相呼應(yīng)，也為后文具體描寫夏天的兒歌場(chǎng)景做鋪墊，體現(xiàn)了作者對(duì)夏天兒歌的喜愛之情。6.從詞語特點(diǎn)角度賞析：“綠油油”“香噴噴”“濕漉漉”三個(gè)疊詞的使用，生動(dòng)地描繪出雨后四合院中花草充滿生機(jī)、散發(fā)香氣、清新濕潤的特點(diǎn)，增強(qiáng)了語言的節(jié)奏感和表現(xiàn)力，使畫面更加鮮活，讓讀者仿佛身臨其境，感受到了雨后小院的美好。從感官描寫角度賞析：此句從視覺（綠油油）、嗅覺（香噴噴）、觸覺（濕漉漉）三個(gè)方面描寫了雨后小院的景象，多感官的描寫給讀者帶來全方位的感受，讓人真切地體會(huì)到雨后小院的生機(jī)與美好，也為下文孩子們?cè)谶@樣的環(huán)境中玩耍、唱兒歌營造了溫馨的氛圍。7.童年：兒歌喚起了作者對(duì)童年美好生活的回憶，如聽妹妹們和同院小孩唱兒歌的場(chǎng)景，讓作者懷念童年無憂無慮的時(shí)光。母親：雷陣雨時(shí)母親抱著孩子唱兒歌，體現(xiàn)了母親對(duì)孩子的關(guān)愛，兒歌成為作者回憶母親溫暖懷抱和母愛的載體。家鄉(xiāng)：文中描寫的北京夏天的兒