廣東省廣州市黃埔區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷

廣東省廣州市黃埔區(qū)2023-2024學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期末試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用。（24分）1．下列詞語(yǔ)中，每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同的一項(xiàng)是（）A．勾當(dāng)/當(dāng)選仲裁/憂心忡忡 B．籠罩/鳥(niǎo)籠濡養(yǎng)/婦孺皆知C．陰晦/懺悔倔強(qiáng)/強(qiáng)詞奪理 D．訣別/抉擇折腰/不折不撓2．下列詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．箴言簞食壺漿嶂壁斷章取意B．蹣跚抑揚(yáng)頓挫隕石接踵而至C．屋檐嬌揉造作煩燥腐草為螢D．哐騙孤苦零仃筵席誨人不倦3．下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．杜鵑將卵產(chǎn)在其它鳥(niǎo)的巢中，由它們替自己孵化和育雛，這就是“鳩占鵲巢”。B．物理學(xué)能有今天如此輝煌的成就，離不開(kāi)眾多科學(xué)家傾其一生不言而喻的研究。C．京城大前門住了一位廣東籍商人，專門做荔枝、芒果這類生意，生活富麗堂皇。D．國(guó)慶黃金周，到名勝古跡游玩的人前仆后繼，某景點(diǎn)每日接待游客超過(guò)3萬(wàn)人。4．下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．今年暑假，通過(guò)觀看熱門動(dòng)畫(huà)電影《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》，無(wú)數(shù)學(xué)生受到深刻的傳統(tǒng)文化。B．廣大學(xué)生是否擁有健康的身體，課間十分鐘是否真正還給學(xué)生，關(guān)鍵在于學(xué)校支持。C．依據(jù)有關(guān)規(guī)定，海關(guān)總署決定自8月24日起全面暫停進(jìn)口原產(chǎn)地為日本的水產(chǎn)品。D．找到一部好腳本不容易，拍攝一部好劇更不簡(jiǎn)單，張導(dǎo)演在這一方面做了不少努力。5．學(xué)校計(jì)劃于2024年2月24日開(kāi)展元宵游園活動(dòng)，宣傳黃埔的美景、美食。請(qǐng)你與歡歡合作，完成以下任務(wù)。（1）參照示例，為班級(jí)游園攤位設(shè)計(jì)一個(gè)活動(dòng)項(xiàng)目，并擬寫(xiě)一則宣傳標(biāo)語(yǔ)。標(biāo)語(yǔ)要求：至少使用一種修辭手法，不超過(guò)20個(gè)字。示例：項(xiàng)目名稱聽(tīng)描述，猜美食項(xiàng)目說(shuō)明描述：這是一道價(jià)廉物美的傳統(tǒng)名菜，如“千層糕”模樣，鮮黃潤(rùn)澤，口感嫩滑，鮮美多汁。答案：黃埔炒蛋。宣傳標(biāo)語(yǔ)黃埔美食，讓你的味蕾飛舞?。?）歡歡為學(xué)校擬寫(xiě)了一張活動(dòng)邀請(qǐng)函，有3處錯(cuò)誤，請(qǐng)你幫忙修改。邀請(qǐng)函??親愛(ài)的校友：??為慶祝元宵佳節(jié)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，凝聚廣大師生和校友的力量，貴校決定于2024年2月24日上午9點(diǎn)舉行元宵游園活動(dòng)啟動(dòng)儀式。??更多驚喜，更多歡樂(lè)，期待您的光臨！校元宵游園活動(dòng)策劃組2024年2月18日6．古詩(shī)文默寫(xiě)。（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。①潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）②，將登太行雪滿山。（李白《行路難》）③因思杜陵夢(mèng)，。（溫庭筠《商山早行》）④，只有香如故。（陸游《卜算子?詠梅》）⑤斯是陋室，。（劉禹錫《陋室銘》）⑥，乎山水之間也。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（2）下面是歡歡做的杜甫詩(shī)歌專題整理，請(qǐng)根據(jù)批注完成表格。詩(shī)句批注出處①，。攀登頂峰，俯視一切?！锻馈犯袝r(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。感時(shí)傷別，寄情花鳥(niǎo)。《春望》②，。兄弟離散，家園無(wú)存?！对乱箲浬岬堋范?、閱讀與鑒賞。（46分）閱讀下面兩個(gè)文段，完成問(wèn)題。甲??慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百?gòu)U具興，乃重修岳陽(yáng)樓，增其舊制，刻唐賢今人詩(shī)賦于其上，屬予作文以記之。??予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩湯湯，橫無(wú)際涯，朝暉夕陰，氣象萬(wàn)千，此則岳陽(yáng)樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會(huì)于此，覽物之情，得無(wú)異乎？??若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。??至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。??嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？時(shí)六年九月十五日。（選自范仲淹《岳陽(yáng)樓記》）乙??昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志，增城樓為岳陽(yáng)樓。既成，賓僚請(qǐng)大合樂(lè)落之，子京曰：“直須憑欄大哭一番乃快！”范公“先憂后樂(lè)”之語(yǔ)，蓋亦有為而發(fā)。夫定州之役，子京增堞①籍②兵，慰死犒生，邊垂以安，而文法吏以耗國(guó)議其后。朝廷用人如此，誠(chéng)不能無(wú)慨于心。第③以束發(fā)④登朝入為名諫議出為名將帥已稍稍展布其才；而又有范公為知已，不久報(bào)政最⑤矣，有何可哭？（節(jié)選自袁中道《游岳陽(yáng)樓記》）[注]①蝶：城墻。②籍：招募，募集。③第：但是。④束發(fā)：這里指年紀(jì)輕。⑤報(bào)政最：長(zhǎng)官考查下屬，把政績(jī)最好的報(bào)告給朝廷。7．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義相同的一項(xiàng)是（）A．增其舊制/而山不加增 B．屬予作文以記之/以刀劈狼首C．把酒臨風(fēng)/臨溪而漁 D．或異二者之為/或王命急宣8．把“上下天光，一碧萬(wàn)頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。________________________________________________________________________________________9．下列對(duì)選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．在寫(xiě)岳陽(yáng)樓的眾多詩(shī)文中，甲文與眾不同，略寫(xiě)樓詳寫(xiě)湖，重在言志抒情。B．甲文大量運(yùn)用排比、對(duì)偶等修辭手法，富有文采和詩(shī)意，讀起來(lái)朗朗上口。C．兩文均寫(xiě)到滕子京被貶卻泰然處之，“不以物喜，不以己悲”，政績(jī)卓著。D．范仲淹的“先憂后樂(lè)”，既是對(duì)滕子京的勉勵(lì)，也是自身政治理想的體現(xiàn)。10．請(qǐng)用“/”給文中畫(huà)線的句子斷句（斷3處）。第以束發(fā)登朝入為名諫議出為名將帥已稍稍展布其才閱讀下面的唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來(lái)應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊。11．“云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”描繪了一幅怎樣的景象？________________________________________________________________________________________12．“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？________________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成問(wèn)題。??材料一：??①短視頻一般是在互聯(lián)網(wǎng)新媒體上傳播的時(shí)長(zhǎng)在5分鐘以內(nèi)的視頻。隨著移動(dòng)終端普及和網(wǎng)絡(luò)的提速，短平快的大流量傳播內(nèi)容逐漸獲得各大平臺(tái)、粉絲和資本的青睞。??②2018年12月，我國(guó)短視頻用戶規(guī)模約6.48億，占網(wǎng)民整體的78.2%。2020年初，受新冠疫情影響，網(wǎng)絡(luò)視頻（含短視頻）用戶規(guī)模和使用率均有較大幅度提升。2020年12月，我國(guó)短視頻用戶規(guī)模為8.73億，較當(dāng)年3月增長(zhǎng)了1億，占網(wǎng)民整體的88.3%。2023年3月29日，我國(guó)短視頻用戶規(guī)模達(dá)10.12億。（整理自百度百科）??材料二：??①進(jìn)入暑期，千方百計(jì)把孩子從手機(jī)和電腦屏幕里“拔出來(lái)”，成為不少家庭每天“雞飛狗跳”的現(xiàn)實(shí)版“家有兒女”情景劇。2023年7月13日，中國(guó)青少年研究中心研究員孫宏艷課題組完成的《未成年人短視頻使用與學(xué)習(xí)研究報(bào)告》顯示，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)重、親子關(guān)系差的未成年人在是否接觸短視頻、使用短視頻的時(shí)長(zhǎng)、頻次均明顯高于學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕、親子關(guān)系好的未成年人。家長(zhǎng)、老師及各種親近之人的“強(qiáng)陪伴”，在這代互聯(lián)網(wǎng)原住民的未成年人面對(duì)短視頻時(shí)能發(fā)揮疏導(dǎo)和引領(lǐng)的正能量。未成年人對(duì)短視頻的態(tài)度（%）完全同意比較同意不同意內(nèi)容豐富32.458.19.5可閑時(shí)觀看30.255.913.9直觀有趣易懂32.957.29.9便于交流互動(dòng)30.953.515.6知識(shí)的準(zhǔn)確性沒(méi)有保障18.948.332.8優(yōu)質(zhì)內(nèi)容太少15.641.642.8平臺(tái)推送內(nèi)容讓人欲罷不能15.840.843.4??②調(diào)研顯示，和2019年相比，未成年人使用短視頻的原因從娛樂(lè)逐漸轉(zhuǎn)向寓教于樂(lè)，未成年人使用短視頻的主要功能是減壓放松和豐富知識(shí)。有近八成未成年人使用短視頻學(xué)習(xí)輕知識(shí)，未成年人也把網(wǎng)頁(yè)搜索和短視頻作為解答課外疑問(wèn)的重要渠道。（整理自《人民教育》2023年第22期）??材料三：??①數(shù)據(jù)表明，目前中國(guó)50歲以上擁有移動(dòng)設(shè)備的用戶規(guī)模已超過(guò)1億。也就是說(shuō)，約40%的中老年人都有手機(jī)、平板電腦等，增速遠(yuǎn)超其他群體。很多“銀發(fā)網(wǎng)民”第一次接觸互聯(lián)網(wǎng)，都是從短視頻開(kāi)始的。隨著短視頻越來(lái)越流行，有數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)60%的老年人會(huì)每天打開(kāi)短視頻平臺(tái)，平均每次使用時(shí)長(zhǎng)在1﹣2小時(shí)。??②2022年，一項(xiàng)關(guān)于中國(guó)中老年人使用短視頻的走訪調(diào)查顯示，中老年人過(guò)度使用短視頻的前兩大原因是：短視頻內(nèi)容太吸引人；生活中比較無(wú)聊、孤獨(dú)。??③對(duì)于中老年人來(lái)說(shuō)，他們從短視頻接收信息比文字或圖片更及時(shí)、有效，因?yàn)閳D片大、聲音大；還能學(xué)習(xí)一些實(shí)用技能，比如常識(shí)和新聞、毛筆字、廣場(chǎng)舞等。在平臺(tái)上發(fā)短視頻，操作起來(lái)也簡(jiǎn)單、容易上手。邊看邊拍，能很好地緩解他們的空虛感。??④年輕人大都忙著上學(xué)、工作、養(yǎng)家；退休后的中老年人是最容易被忽視的群體。而短視頻里有很多積極的表情和話語(yǔ)，還為中老年人提供了一個(gè)展示生活、和他人互動(dòng)的機(jī)會(huì)，這些都給了他們心理上的支持和滿足感。??⑤不過(guò)社交媒體也給中老年人帶來(lái)了一些負(fù)面影響。比如，如果只是隨手轉(zhuǎn)發(fā)、沒(méi)有經(jīng)過(guò)思考，可能還會(huì)傳播擴(kuò)散錯(cuò)誤的信息。還有不少受訪者提出，對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)越來(lái)越依賴，會(huì)讓現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系質(zhì)量下降?！按蠹叶荚谒⑹謾C(jī)，人和人之間的距離反而變遠(yuǎn)了?！??⑥關(guān)于短視頻等社交媒體到底會(huì)不會(huì)讓中老年人上癮，大家的看法有一些分歧。有的受訪者說(shuō)，老年人“從小就沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，是后期才學(xué)會(huì)的，所以這是額外的東西，不是生活中必不可少的”，所以認(rèn)為不會(huì)那么依賴。還有人認(rèn)為，他們比年輕人更“自律”，更能“有效管理自己花在社交媒體的時(shí)間”。但也有一些受訪者說(shuō)，新用戶剛開(kāi)始好奇心很重，容易過(guò)度使用、沉迷其中；尤其是退休后，空閑時(shí)間大大增加，想要消磨時(shí)間，更容易受到誘惑。（整理自《越來(lái)越多中老年人愛(ài)刷手機(jī)短視頻，是好還是壞？》）13．下列關(guān)于“短視頻”的說(shuō)法，與材料相符的一項(xiàng)是（）A．短視頻一般指的是在互聯(lián)網(wǎng)新媒體上傳播的短平快的大流量傳播內(nèi)容，專受年輕人追捧。B．2018至2023年，我國(guó)短視頻用戶數(shù)量不斷增加，受新冠疫情影響2020年出現(xiàn)大幅增加。C．調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，家長(zhǎng)認(rèn)為短視頻中知識(shí)的準(zhǔn)確性無(wú)法保障，平臺(tái)推送內(nèi)容讓人欲罷不能。D．短視頻雖然能增加中老年人人際交往的機(jī)會(huì)，但勢(shì)必會(huì)降低他們現(xiàn)實(shí)中人際交往的質(zhì)量。14．下列對(duì)于“未成年人短視頻使用情況”的分析，與材料不相符的一項(xiàng)是（）A．超過(guò)九成未成年人認(rèn)為：短視頻內(nèi)容豐富，可閑時(shí)觀看，直觀有趣易懂，便于交流互動(dòng)。B．各類信息匯聚短視頻平臺(tái)，其中新聞熱點(diǎn)、人文知識(shí)、科普知識(shí)對(duì)未成年人最具吸引力。C．學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)輕重、親子關(guān)系好壞與未成年人是否接觸短視頻、使用短視頻時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān)系。D．隨著年齡的增長(zhǎng)，未成年人覺(jué)得短視頻平臺(tái)的“未成年人模式”用處不大，滿意度降低。15．根據(jù)材料，以下推斷正確的一項(xiàng)是（）A．當(dāng)前未成年人主要通過(guò)短視頻減壓放松和豐富知識(shí)，因此家長(zhǎng)支持他們使用短視頻。B．多數(shù)老年人看短視頻，不是因?yàn)槎桃曨l內(nèi)容吸引人，而是因?yàn)樗麄兒ε卤簧鐣?huì)忽視。C．短視頻等新型社交媒體對(duì)老年人利大于弊，老年人更成熟更自律，不會(huì)刷視頻上癮。D．材料中的“輕知識(shí)”不需花大量時(shí)間、不需系統(tǒng)專業(yè)學(xué)習(xí)，通過(guò)看短視頻可以獲取。16．如何避免家里老人和小孩過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻？請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀愕目捶ā_______________________________________________________________________________________閱讀下面文字，完成問(wèn)題。秤王厲劍童??①秤王，本姓王，又是個(gè)做秤的手藝人，石頭鎮(zhèn)的人按習(xí)慣稱之為“秤王”。秤王自幼家貧，10歲那年父母托人把他送到鎮(zhèn)上跟做秤的劉師傅當(dāng)學(xué)徒，一學(xué)就是10年。出徒前一年父母雙亡。出徒不久，劉師傅病重，臨終把獨(dú)生女兒嫁給秤王。秤王接管秤行，當(dāng)了掌柜。改秤行為王記秤行，并在門頭設(shè)一數(shù)丈條幅：不準(zhǔn)，一賠十。??②小鎮(zhèn)做秤的有兩家：王記、趙記秤行。兩家分居小鎮(zhèn)南北。王記在南，趙記居北。秤王為人和氣，手藝精湛，生意做得風(fēng)聲云起，十分興隆，小鎮(zhèn)千戶人家七成使用王記秤行的秤。趙記秤行不免顯得冷冷清清。??③同行是冤家，但秤王卻主張和為貴，經(jīng)常把送上門的生意借故推給趙記秤行。有人不解。秤王道：人家碗里有飯自己碗里才不會(huì)空著。??④一日，有陌生人來(lái)買秤。秤王熱情接待。豈料那人卻說(shuō)秤不準(zhǔn)。秤王也不多言，手指墻上的承諾，說(shuō)，不準(zhǔn)，一賠十。那人試秤，果然不準(zhǔn)，相差三兩。秤王臉上不驚，心中甚是詫異。反復(fù)稱量，果然不準(zhǔn)。按照承諾，秤王賠了3塊大洋。那人得理不饒人，吵吵嚷嚷，鬧得小鎮(zhèn)沒(méi)人不知秤王的秤不準(zhǔn)的。不少要做秤的都跑到趙記那邊去。??⑤晚上，秤王拿著秤反復(fù)端詳，覺(jué)得事情十分蹊蹺，反復(fù)試秤，猛然發(fā)現(xiàn)端倪，原來(lái)不知不覺(jué)中秤被人做了手腳。秤王把事情前前后后想了個(gè)遍，望著門庭若市的趙記秤行，頓時(shí)豁然開(kāi)朗?？粗淝辶嗽S多的店門，秤王卻并不氣惱，閑著沒(méi)事拿個(gè)小板凳靠店門坐下，專心致志制秤、測(cè)秤。??⑥這天一大早，秤王剛打開(kāi)店門，有下鄉(xiāng)收購(gòu)東西的小販找上門來(lái)，以高出一倍的價(jià)格請(qǐng)他給特制小秤（一斤東西秤出來(lái)卻是八九兩）。秤王不允，小販將價(jià)錢升到三倍，秤王依然不允。再懇求，秤王臉色一沉，厲聲說(shuō)道：“出去！”小販灰溜溜走了，臨走恨恨地撂下一句話：“到嘴的肉不吃真是個(gè)傻子”。秤王笑笑，也不爭(zhēng)辯。??⑦秤王心里有桿秤。??⑧趙記秤行生意越發(fā)興隆。??⑨秤王安之若素。依舊拿個(gè)小板凳，坐在門口，制秤、測(cè)秤。神情淡然。專心致志。??⑩秋涼時(shí)候，趙記秤行出事了，因做假秤被查封。趙掌柜鋃鐺入獄。秤王幾次帶著禮品前去探望，掌柜面露愧色，張嘴欲說(shuō)，秤王用手勢(shì)制止。趙掌柜更加羞愧。???王記秤行重獲生機(jī)，生意日盛一日。???秤王不計(jì)前嫌，常讓妻子帶些吃食送給苦熬日月的趙記秤行的老板娘。???后來(lái)，各地度量衡推行天平秤，手工制秤沒(méi)了市場(chǎng)。外地不少秤行紛紛關(guān)門歇業(yè)。秤王生意一日日清淡下去，實(shí)在難以為繼，但秤王仍堅(jiān)持天天開(kāi)門迎客。???那時(shí)秤王年事已高，腰彎背駝，胡須花白。為貼補(bǔ)家用，做了一輩子手藝的秤王終于拿起了鋤頭，走向田野……農(nóng)閑時(shí)候，秤王常拿個(gè)小板凳，坐在店門口，手不離秤，做秤、測(cè)秤、玩秤。???這年，秤王費(fèi)時(shí)三個(gè)月，做了一桿承重1.5噸的大桿子秤，被評(píng)為世界之最。又三個(gè)月，秤王做了一桿能秤1克的秤，也被評(píng)為世界之最。???有人出高價(jià)購(gòu)買，被秤王拒絕。???秤王拿出平生積蓄，在石頭鎮(zhèn)上建起了一個(gè)博物館，專門收藏他親手制作和收集的各類手工秤。秤王自任館長(zhǎng)，全天候開(kāi)放，免費(fèi)供游人參觀。???老外見(jiàn)了，愛(ài)不釋手，欲出巨資收購(gòu)，被科王婉言謝絕。???是年春，秤王無(wú)疾而終，享年101歲。數(shù)千人自發(fā)前來(lái)送葬，長(zhǎng)隊(duì)排了足足十余里，白幡遮天蔽日。為石頭鎮(zhèn)有史以來(lái)第一喪。???臨終前，秤王將博物館捐出，只提出一個(gè)心愿，莫使制秤傳統(tǒng)工藝失傳。???縣志辟“奇人異事”專條，記載秤王事跡生平，稱其為“秤王”。???秤王心里有桿秤。???其實(shí)人人心里都有一桿秤。（選自《日照小小說(shuō)》，有改動(dòng)）17．下列對(duì)文章的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．本文以時(shí)間為序，記述了秤王傳奇的一生，展現(xiàn)了一個(gè)性格鮮明的人物形象。B．由于秤王為人和氣、手藝精湛，王記秤行生意火爆，遭到了趙記秤行的嫉妒。C．趙掌柜因造假鋃鐺入獄，秤王多次帶著禮物前去探望，這讓趙掌柜感到羞愧。D．秤王建博物館，收藏他親手制作和收集的手工秤，是為了證明自己技高一籌。18．結(jié)合上下文，從描寫(xiě)的角度分析文中劃線句的表達(dá)效果。①秤王臉上不驚，心中甚是詫異。________________________________________________________________________________________②小販灰溜溜走了，臨走恨恨地撂下一句話：“到嘴的肉不吃，真是個(gè)傻子。”________________________________________________________________________________________19．本文除了正面描寫(xiě)，還運(yùn)用了多種手法塑造“秤王”這一形象，請(qǐng)另選兩種，結(jié)合文章內(nèi)容加以分析。________________________________________________________________________________________20．“秤王心里有桿秤。其實(shí)人人心里都有一桿秤”這一結(jié)尾耐人尋味，意蘊(yùn)豐富。請(qǐng)結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)你的理解。________________________________________________________________________________________三、寫(xiě)作。（50分）21．按要求作文。請(qǐng)以“請(qǐng)給我多一點(diǎn)▲”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①在橫線上填寫(xiě)適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，使題目完整；②文體自選（詩(shī)歌除外）；③600字以上；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名。四、附加題。（8分）22．請(qǐng)根據(jù)表格的相關(guān)內(nèi)容完成讀書(shū)筆記。閱讀感悟內(nèi)容出處翻越山海，你用雙眼丈量我走過(guò)的路、歷過(guò)的險(xiǎn)。悟空得了芭蕉扇，趕緊去①（山名）滅火。誰(shuí)知火勢(shì)越扇越旺，足有千丈，把悟空的毫毛都燒著了?！段饔斡洝反覀儏⒂^完畢，離開(kāi)石洞時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)采珠人正辛苦地采珠，突然一頭大鯊魚(yú)向他發(fā)起進(jìn)攻，船長(zhǎng)②（人名）舍身相救，與巨鯊展開(kāi)殊死搏斗。正當(dāng)船長(zhǎng)危在旦夕之時(shí)，尼德?蘭一叉刺中鯊魚(yú)要害。《海底兩萬(wàn)里》心有所思，因你看見(jiàn)，故而這人間萬(wàn)象因你溫暖、多彩。大堰河以養(yǎng)育我而養(yǎng)育她的家，而我，是吃了你的奶而被養(yǎng)育了的，大堰河啊，我的保姆。③《》他敢作敢當(dāng)，汴京賣刀，殺了牛二主動(dòng)投案；他武藝高強(qiáng)，北京斗武；他精明謹(jǐn)慎，押送生底綱。他的綽號(hào)是④《水滸傳》23．巴爾扎克說(shuō)：“苦難是人生的老師?！庇械娜藭?huì)在挫折中慢慢成長(zhǎng)起來(lái)，變得強(qiáng)大，變得堅(jiān)韌。請(qǐng)從下面任選一本書(shū)，結(jié)合書(shū)中相關(guān)內(nèi)容和人物，談?wù)剬?duì)你成長(zhǎng)的啟示。①《鋼鐵是怎樣煉成的》②《水滸傳》

答案解析部分1．【答案】D【解析】【分析】A項(xiàng)中，“勾當(dāng)”的“勾”讀gòu，“當(dāng)選”的“當(dāng)”讀dāng，讀音不同；“仲裁”的“仲”讀zhòng，“憂心忡忡”的“忡”讀chōng，讀音不同。因此A項(xiàng)不符合要求。

B項(xiàng)中，“籠罩”的“籠”讀lǒng，“鳥(niǎo)籠”的“籠”讀lóng，讀音不同；“濡養(yǎng)”的“濡”讀rú，“婦孺皆知”的“孺”讀rú，雖然這兩個(gè)字的讀音相同，但B項(xiàng)中還有一對(duì)字的讀音不同，所以B項(xiàng)也不符合要求。

C項(xiàng)中，“陰晦”的“晦”讀huì，“懺悔”的“懺”讀chàn，讀音不同；“倔強(qiáng)”的“強(qiáng)”讀jiàng，“強(qiáng)詞奪理”的“強(qiáng)”讀qiǎng，讀音不同。因此C項(xiàng)不符合要求。

D項(xiàng)中，“訣別”的“訣”讀jué，“抉擇”的“抉”也讀jué，讀音相同；“折腰”的“折”讀zhé，“不折不撓”的“折”也讀zhé，讀音相同。因此D項(xiàng)中每對(duì)加點(diǎn)字的讀音都相同，符合題目要求。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查多音字的識(shí)記與辨析能力。要求學(xué)生在平時(shí)不僅要掌握多音字的讀音，還要具備在不同的詞語(yǔ)或語(yǔ)境中辨析不同讀音的能力。2．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，“嶂壁”的“嶂”應(yīng)為“障”，“斷章取意”的“意”應(yīng)為“義”。

B.正確。

C.有誤，“嬌揉造作”的“嬌”應(yīng)為“矯”，“煩燥”的“燥”應(yīng)為“躁”。

D.有誤，“哐騙”的“哐”應(yīng)為“誆”，“孤苦零仃”的“零”應(yīng)為“伶”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查基礎(chǔ)字詞的字形。解答此類題型時(shí)，一方面要注意在平時(shí)打好字詞基礎(chǔ)，另一方面在答題時(shí)要認(rèn)真審題，仔細(xì)辨析。3．【答案】A【解析】【分析】A.正確。

B.有誤，“不言而喻”用不著解釋就可以明白。該詞與“科學(xué)家傾其一生的研究”的語(yǔ)境不符，可用“孜孜不倦”。

C.有誤，“富麗堂皇”思是豪華美麗、雄偉壯大。形容建筑物的宏偉壯麗；場(chǎng)面的盛大豪華。本句用來(lái)形容生活好，用錯(cuò)對(duì)象。

D.有誤，“前仆后繼”意思是前邊的倒下了，后邊的緊跟上來(lái)。形容不怕?tīng)奚?，英勇奮戰(zhàn)。本句用來(lái)形容游玩的人不斷到來(lái)，該詞與語(yǔ)境不符。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的辨析與運(yùn)用。了解各個(gè)詞語(yǔ)的意思，根據(jù)句子的語(yǔ)境做出判斷。近義詞(成語(yǔ))的辨析常見(jiàn)的技巧有：堅(jiān)持“存同析異”的原則，分析相異的語(yǔ)素；根據(jù)語(yǔ)境正確的使用詞語(yǔ)；從感情色彩方面辨析等幾種方法。做題時(shí)靈活使用。4．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，可在“傳統(tǒng)文化”之后加上“教育”；

B.有誤，兩面對(duì)一面，可在“學(xué)校”之后加上“是否”；

C.正確；

D.有誤，指代不明，“這一方面”是指“找好劇本”還是“拍好劇”?可把“這一方面”改為“這兩方面”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)為幾種常見(jiàn)的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語(yǔ)意不明等。通讀句子，尋找具有常見(jiàn)病句類型標(biāo)志性的詞或短語(yǔ)做出判斷。如果不能判斷的，可以通過(guò)壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。5．【答案】（1）示例：項(xiàng)目名稱：看圖片，寫(xiě)名稱；項(xiàng)目說(shuō)明：描述：圖片：一盤色澤金黃的燒雞，美味誘人。答案：菠蘿雞。宣傳標(biāo)語(yǔ)：天下燒雞千千萬(wàn)，菠蘿蜜雞味最鮮。（2）“親愛(ài)的校友”頂格寫(xiě)；“貴?！备臑椤拔倚！?；在“9點(diǎn)”后添加“學(xué)校廣場(chǎng)”。【解析】【分析】(1)本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)、擬寫(xiě)宣傳標(biāo)語(yǔ)。學(xué)生需根據(jù)活動(dòng)主題分析作答。可任選一種當(dāng)?shù)孛朗?，從看圖片、聽(tīng)講解等方面來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)項(xiàng)目，宣傳標(biāo)語(yǔ)要注意字?jǐn)?shù)要求，可恰當(dāng)使用修辭方法。

(2)本題考查邀請(qǐng)函。“親愛(ài)的校友”是稱呼，應(yīng)該頂格寫(xiě)?！百F校決定于2024年2月24日上午9點(diǎn)舉行元宵游園活動(dòng)啟動(dòng)儀式”一句有兩處錯(cuò)誤：“貴?！笔蔷崔o，不能用于自稱，應(yīng)改為“我?！保蝗鄙俚攸c(diǎn)，可在“9點(diǎn)”后添加“學(xué)校廣場(chǎng)”。

故答案為：（1）菠蘿雞。宣傳標(biāo)語(yǔ)：天下燒雞千千萬(wàn)，菠蘿蜜雞味最鮮。

（2）“親愛(ài)的校友”頂格寫(xiě)；“貴校”改為“我校”；在“9點(diǎn)”后添加“學(xué)校廣場(chǎng)”。

【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生設(shè)計(jì)活動(dòng)的能力。對(duì)于設(shè)計(jì)活動(dòng)類型的題目，我們一般從平時(shí)掌握的幾種常見(jiàn)的主題活動(dòng)中做出選擇即可。只是需要在表達(dá)時(shí)注意考題對(duì)于句子形式上的要求。

(2)本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。邀請(qǐng)他人時(shí)首先要有恰當(dāng)?shù)姆Q呼，然后介紹自己，講明邀請(qǐng)的目的。最后征詢對(duì)方的意見(jiàn)，語(yǔ)氣誠(chéng)懇、委婉。據(jù)此分析將以上內(nèi)容連貫成一段完整的句子，準(zhǔn)確表達(dá)即可。6．【答案】（1）風(fēng)正一帆懸；欲渡黃河冰塞川；鳧雁滿回塘；零落成泥碾作塵；惟吾德馨；醉翁之意不在酒（2）會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山??；有弟皆分散；無(wú)家問(wèn)死生【解析】【分析】詩(shī)文默寫(xiě)要求：一、不能添字，少字；二、字的筆畫(huà)要準(zhǔn)確，不能寫(xiě)錯(cuò)別字。此題中容易寫(xiě)錯(cuò)的字有：懸、鳧、塘、碾、馨、凌。

故答案為：風(fēng)正一帆懸；欲渡黃河冰塞川；鳧雁滿回塘；零落成泥碾作塵；惟吾德馨；醉翁之意不在酒；會(huì)當(dāng)凌絕頂；一覽眾山小；有弟皆分散；無(wú)家問(wèn)死生。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語(yǔ)句寫(xiě)出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充?！敬鸢浮?．A8．天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒或浮或沉。9．C10．第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查學(xué)生對(duì)一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問(wèn)題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語(yǔ)的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語(yǔ)的不同用法。

(2)本題考查文言語(yǔ)句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語(yǔ)境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時(shí)對(duì)語(yǔ)句中的重要實(shí)詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。

(3)本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語(yǔ)句做出具體的分析即可。

(4)本題考查斷句的能力。給語(yǔ)句斷句時(shí)，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般來(lái)說(shuō)，主謂之間，謂語(yǔ)和賓語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)之間應(yīng)該有停頓；同時(shí)注意題干的要求，需要斷幾處?！靖絽⒖甲g文】【甲】慶歷四年春天，滕子京降職到岳州做太守。到了第二年，政務(wù)順利，百姓和樂(lè)，各種荒廢了的事業(yè)都興辦起來(lái)了。于是重新修建岳陽(yáng)樓，擴(kuò)展它原有的規(guī)模，把唐代名人家和今人的詩(shī)賦刻在上面。囑咐我寫(xiě)一篇文章來(lái)記述這件事。我看那巴陵郡的美景，全在洞庭湖上。洞庭湖包含遠(yuǎn)方的山脈，吞吐著長(zhǎng)江的流水，浩浩蕩蕩，寬闊無(wú)邊，清晨湖面上撒滿陽(yáng)光、傍晚又是一片陰暗，景物的變化無(wú)窮無(wú)盡。這就是岳陽(yáng)樓雄偉壯麗的景象。前人對(duì)這些景象的記述已經(jīng)很詳盡了，雖然這樣，那么這里北面通向巫峽，南面直到瀟水、湘江，被降職遠(yuǎn)調(diào)的人員和吟詩(shī)作賦的詩(shī)人，大多在這里聚會(huì)，觀賞這里的自然景物而觸發(fā)的感情，大概會(huì)有所不同吧？像那連綿細(xì)雨紛紛而下，整月不放晴的時(shí)候，陰冷的風(fēng)怒吼著，渾濁的波浪沖向天空；日月星辰隱藏起光輝，山岳也隱沒(méi)了形跡；商人和旅客無(wú)法通行，桅桿倒下，船槳折斷；傍晚時(shí)分天色昏暗，只聽(tīng)到老虎的吼叫和猿猴的悲啼。這時(shí)登上這座樓，就會(huì)產(chǎn)生被貶官離開(kāi)京城，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心人家說(shuō)壞話，懼怕人家譏諷的心情，再抬眼望去盡是蕭條冷落的景象，一定會(huì)感慨萬(wàn)千而十分悲傷了。到了春風(fēng)和煦、陽(yáng)光明媚時(shí)，湖面波平浪靜，天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒或浮或沉；岸上的小草，小洲上的蘭花，香氣濃郁，顏色青翠。有時(shí)湖面上的大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，有時(shí)湖面上微波蕩漾，浮動(dòng)的月光閃著金色；有時(shí)湖面波瀾不起，靜靜的月影像沉在水中的玉璧。漁夫的歌聲響起了，一唱一和，這種樂(lè)趣真是無(wú)窮無(wú)盡！這時(shí)登上這座樓，就會(huì)感到胸懷開(kāi)闊，精神愉快，光榮和屈辱一并忘了，在清風(fēng)吹拂中端起酒杯痛飲，那心情真是快樂(lè)高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時(shí)品德高尚的人的思想感情，他們或許不同于以上兩種心情，這是什么緣故呢？是因?yàn)楣艜r(shí)品德高尚的人不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷做官就為百姓憂慮；不在朝廷做官而處在僻遠(yuǎn)的江湖中間就為國(guó)君憂慮。這樣他們進(jìn)入朝廷做官也憂慮，退處江湖也憂慮。既然這樣，那么他們什么時(shí)候才快樂(lè)呢？那一定要說(shuō)“在天下人憂愁之前先憂愁，在天下人快樂(lè)以后才快樂(lè)”吧？唉！如果沒(méi)有這種人，我同誰(shuí)一路呢？寫(xiě)于慶歷六年九月十五日?！疽摇繌那半泳┮蛟趹c州統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)抗敵的事情被貶官到這里，因不得志而心情憂郁，擴(kuò)大原有城樓的規(guī)模而有了現(xiàn)在的岳陽(yáng)樓。等到完工，賓客同僚請(qǐng)典禮大樂(lè)慶祝落成。滕子京說(shuō)：“簡(jiǎn)直要扶著欄桿大哭一場(chǎng)才覺(jué)得痛快?！狈吨傺汀跋葢n后樂(lè)”的話，是因?yàn)殡泳┯凶鳛槎l(fā)的感慨。定州一役，滕子京增高城墻招摹士卒，告慰死者犒勞生者，邊疆得以安寧。但后來(lái)執(zhí)掌法律的官員卻以耗費(fèi)國(guó)家資財(cái)?shù)淖锩蠒?shū)彈劾，以后朝廷如此用人，（把滕子京貶官到岳州），怎么能不心生感慨呢。但是，他年紀(jì)輕輕就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)是知名的武將，年輕時(shí)就稍稍展示了自己的才華，又有范仲淹這樣的名士做知心好友，（貶官）不久政績(jī)卓著，有什么值得哭的呢？7．A.相同，增加。

B.不同，來(lái)/用。

C.不同，對(duì)著/靠近。

D.不同，或者/有時(shí)。

故答案為：A8．本題考查文言文句子翻譯。句中重點(diǎn)詞語(yǔ)有：翔，飛翔；集，停止。

故答案為：天色與湖光相接，一片碧綠，廣闊無(wú)際；沙洲上的白鷗，時(shí)而飛翔時(shí)而停歇，美麗的魚(yú)兒或浮或沉。9．ABD.正確。

C.有誤，從“昔滕子京以慶帥左遷此地，郁郁不得志”可知，“滕子京被貶卻泰然處之”說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：C10．本題考查文言文斷句。這個(gè)句子的大意是：他年紀(jì)輕輕就入朝做官，在朝廷是有名的文臣，出朝廷外出統(tǒng)領(lǐng)軍隊(duì)是知名的武將，年輕時(shí)就稍稍展示了自己的才華。

故答案為：第以束發(fā)登朝/入為名諫議/出為名將帥/已稍稍展布其才?！敬鸢浮?1．詩(shī)人回望來(lái)時(shí)的路，陰云籠罩著秦嶺，不禁感嘆家在何處？大雪封路，擁塞藍(lán)關(guān)，馬兒也不肯前行，描繪了一幅英雄失路之悲的畫(huà)面（或蒼涼、蒼茫的畫(huà)面）。12．詩(shī)人本想替皇帝除去那些有害的事，哪能以衰老為由吝惜殘余的生命呢！表達(dá)了詩(shī)人因衷獲罪的滿懷幽怨、憤概之情和報(bào)國(guó)無(wú)門的傷感之情?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】(1)本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。

(2)本題考查理解詩(shī)句。解答時(shí)從分析詩(shī)句中描寫(xiě)的意象入手，把握詩(shī)句的基本內(nèi)容。結(jié)合創(chuàng)作的時(shí)代背景，理解作者表達(dá)的思想情感。11．本題考查詩(shī)句的理解?！霸茩M秦嶺家何在?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”意思是陰云籠罩著秦嶺家鄉(xiāng)可在何處?大雪擁塞藍(lán)關(guān)馬兒也不肯前行。據(jù)此分析概括即可。

故答案為：詩(shī)人回望來(lái)時(shí)的路，陰云籠罩著秦嶺，不禁感嘆家在何處？大雪封路，擁塞藍(lán)關(guān)，馬兒也不肯前行，描繪了一幅英雄失路之悲的畫(huà)面（或蒼涼、蒼茫的畫(huà)面）。12．本題考查詩(shī)句的理解與情感的分析。“欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年”意思是本想替皇上除去那些有害的事，哪里考慮衰朽之身還顧惜余生!詩(shī)人說(shuō)自己想替皇上除去有害的事，哪能因衰老就吝惜殘余的生命。申述自己忠而獲罪和非罪遠(yuǎn)謫的憤慨。

故答案為：詩(shī)人本想替皇帝除去那些有害的事，哪能以衰老為由吝惜殘余的生命呢！表達(dá)了詩(shī)人因衷獲罪的滿懷幽怨、憤概之情和報(bào)國(guó)無(wú)門的傷感之情?！敬鸢浮?3．B14．A15．D16．根據(jù)材料可知，老人和未成年人過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻的主要原因是缺乏陪伴，因此我們應(yīng)當(dāng)多抽出閑暇時(shí)間給與老人和未成年人以高質(zhì)量陪伴，多培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，避免家里老人和小孩過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻。【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個(gè)段落（語(yǔ)句）的內(nèi)容，同時(shí)要把意思相近的段落（語(yǔ)句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語(yǔ)句）中的關(guān)鍵語(yǔ)句，簡(jiǎn)潔準(zhǔn)確概括。

(2)本題考查對(duì)材料信息的篩選比對(duì)能力。解答這種類型的題目應(yīng)注意：1、細(xì)心審題，明確題目的要求（看清是“有錯(cuò)誤的一項(xiàng)”還是“正確的一項(xiàng)”）。2、提高辨析異同的能力，選項(xiàng)表述的內(nèi)容往往是經(jīng)過(guò)加工整合的，多數(shù)情況下不是原文的機(jī)械羅列。做題時(shí)應(yīng)用心比對(duì)，做出判斷。

(3)本題考查信息的篩選。篩選信息答題技巧：從文中準(zhǔn)確而迅速地補(bǔ)充、篩選、提取所需要的信息；合理地概括信息；按照一定的要求加工信息。

(4)本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時(shí)應(yīng)在充分把握各個(gè)材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，用文本材料的知識(shí)來(lái)解決生活的實(shí)際問(wèn)題。同時(shí)在表述中應(yīng)做到用簡(jiǎn)潔、流暢的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。13．A.有誤，根據(jù)材料三“有數(shù)據(jù)顯示，超過(guò)60%的老年人會(huì)每天打開(kāi)短視頻平臺(tái)，平均每次使用時(shí)長(zhǎng)在1-2小時(shí)?！笨芍皇恰皩Ｊ苣贻p人追捧”，在老年人中也越來(lái)越流行。

B.正確。

C.有誤，圖二是“未成年人對(duì)短視頻的態(tài)度”，而不是家長(zhǎng)的態(tài)度。

D.有誤，根據(jù)材料三“還有不少受訪者提出，對(duì)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的互動(dòng)越來(lái)越依賴，會(huì)讓現(xiàn)實(shí)中的人際關(guān)系質(zhì)量下降?！笨芍桃曨l可能會(huì)降低現(xiàn)實(shí)中人際交往的質(zhì)量，“勢(shì)必”錯(cuò)誤。

故答案為：B14．BCD.正確。

A.有誤。根據(jù)材料二“未成年人對(duì)短視頻的態(tài)度”可知，有13.9%的未成年人不同意短視頻“可閑時(shí)觀看”。

故答案為：A15．A.有誤，根據(jù)材料二“進(jìn)入暑期，千方百計(jì)把孩子從手機(jī)和電腦屏幕里‘拔出來(lái)’”可知家長(zhǎng)不支持他們過(guò)度使用短視頻，故A錯(cuò)誤。

B.有誤，根據(jù)材料三“中老年人過(guò)度使用短視頻的前兩大原因是：短視頻內(nèi)容太吸引人；生活中比較無(wú)聊、孤獨(dú)?！笨芍夏耆丝炊桃曨l，一部分原因是因?yàn)槎桃曨l內(nèi)容吸引人，故B錯(cuò)誤。

C.有誤，根據(jù)材料三“但也有一些受訪者說(shuō)，新用戶剛開(kāi)始好奇心很重，容易過(guò)度使用、沉迷其中；尤其是退休后，空閑時(shí)間大大增加，想要消磨時(shí)間，更容易受到誘惑?！笨芍?，老年人過(guò)度使用手機(jī)也會(huì)上癮，故C錯(cuò)誤。

D.正確。

故答案為：D16．增加陪伴時(shí)間：老人和小孩之所以容易沉迷于網(wǎng)絡(luò)短視頻，很大程度上是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中缺乏足夠的陪伴。因此，家庭成員應(yīng)該多抽出時(shí)間陪伴他們，與他們進(jìn)行互動(dòng)和交流。這不僅可以轉(zhuǎn)移他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)短視頻的注意力，還能增進(jìn)家庭關(guān)系。培養(yǎng)興趣愛(ài)好：老人和小孩都需要有自己的興趣愛(ài)好，這些興趣愛(ài)好可以幫助他們充實(shí)自己的生活，減少對(duì)網(wǎng)絡(luò)短視頻的依賴。例如，可以為老人提供一些閱讀、園藝、繪畫(huà)等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，為小孩提供一些戶外運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫(huà)等課程。這樣，他們?cè)诿β档纳钪芯湍苷业綐?lè)趣，不再過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)短視頻。限制使用時(shí)間：在家庭教育中，還可以設(shè)立一些規(guī)則，限制老人和小孩使用網(wǎng)絡(luò)短視頻的時(shí)間。比如，可以設(shè)定每天使用網(wǎng)絡(luò)短視頻的時(shí)間不超過(guò)一定的時(shí)長(zhǎng)，或者在完成其他任務(wù)后才能使用網(wǎng)絡(luò)短視頻。這樣可以有效控制他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)短視頻的依賴程度。引導(dǎo)正確價(jià)值觀：家庭成員還應(yīng)該引導(dǎo)老人和小孩樹(shù)立正確的價(jià)值觀，讓他們明白網(wǎng)絡(luò)短視頻只是一種娛樂(lè)方式，不能成為生活的全部。同時(shí)，也要教育他們?nèi)绾握_使用網(wǎng)絡(luò)，避免受到不良信息的影響。

故答案為：根據(jù)材料可知，老人和未成年人過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻的主要原因是缺乏陪伴，因此我們應(yīng)當(dāng)多抽出閑暇時(shí)間給與老人和未成年人以高質(zhì)量陪伴，多培養(yǎng)他們的興趣愛(ài)好，避免家里老人和小孩過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)短視頻?！敬鸢浮?7．D18．①神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了他遇事沉穩(wěn)的性格特點(diǎn)。②動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了他的貪婪和狡猾。19．文章通過(guò)多種手法塑造了“秤王”這一形象。一是通過(guò)其他人物的烘托，如趙記秤行的冷清對(duì)比王記秤行的興隆，展現(xiàn)了秤王手藝精湛、為人和氣的特點(diǎn)。二是通過(guò)他人的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了他的堅(jiān)守誠(chéng)信和道德底線。20．“秤王心里有桿秤。其實(shí)人人心里都有一桿秤”這一結(jié)尾意味著每個(gè)人心中都有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和判斷，秤王心中的秤代表了他的誠(chéng)信和道德，他以此為準(zhǔn)則對(duì)待他人和事物。而每個(gè)人也都有自己的“秤”，用來(lái)衡量他人的行為和自己的選擇。這句話強(qiáng)調(diào)了道德規(guī)范和自我約束的重要性。【解析】【點(diǎn)評(píng)】(1)本題考查文章內(nèi)容的理解。理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來(lái)，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容。

(2)本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語(yǔ)境，從修辭、語(yǔ)句中重要的動(dòng)詞、形容詞、描寫(xiě)的角度、句式特點(diǎn)等幾個(gè)角度考慮。表述的最后不要忽略了對(duì)作者情感內(nèi)容的闡述。

(3)本題考查文章的寫(xiě)作手法。解答此題首先要明確常見(jiàn)的寫(xiě)作方法：修辭手法、表達(dá)方式、描寫(xiě)手法、表現(xiàn)手法四個(gè)方面。然后根據(jù)文章的特點(diǎn)抓住一點(diǎn)或幾點(diǎn)完成做答即可。

(4)本題考查閱讀感悟與觀點(diǎn)的表達(dá)。此題為開(kāi)放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗(yàn)，闡述出充足的理由就可以17．ABC.正確。

D.有誤，結(jié)合“臨終前，秤王將博物館捐出，只提出一個(gè)心愿，莫使制秤傳統(tǒng)工藝失傳”句可知，“是為了證明自己技高一籌”句表述錯(cuò)誤。

故答案為：D18．本題考查賞析句子。①“秤王臉上不驚，心中甚是詫異”通過(guò)描寫(xiě)秤王的神態(tài)，結(jié)合“那人試秤，果然不準(zhǔn)，相差三兩。反復(fù)稱量，果然不準(zhǔn)。按照承諾，秤王賠了3塊大洋。那人得理不饒人，吵吵嚷嚷，鬧得小鎮(zhèn)沒(méi)人不知秤王的秤不準(zhǔn)的。不少要做秤的都跑到趙記那邊去”句可知，在自己的稱被人證明不準(zhǔn)后仍然如此。②“小販灰溜溜走了，臨走恨恨地撂下一句話：‘到嘴的肉不吃，真是個(gè)傻子’”句描寫(xiě)小販的動(dòng)作和語(yǔ)言，結(jié)合“有下鄉(xiāng)收購(gòu)東西的小販找上門來(lái)，以高出一倍的價(jià)格請(qǐng)他給特制小秤(一斤東西秤出來(lái)卻是八九兩)”內(nèi)容的交代。

故答案為：①神態(tài)描寫(xiě)，表現(xiàn)了他遇事沉穩(wěn)的性格特點(diǎn)。②動(dòng)作和語(yǔ)言描寫(xiě)，生動(dòng)地表現(xiàn)了他的貪婪和狡猾。19．本題考查分析刻畫(huà)人物形象的手法。文章通過(guò)多種手法塑造了“秤王”這一形象。由“小鎮(zhèn)做秤的有兩家：王記、趙記秤行。兩家分居小鎮(zhèn)南北。王記在南，趙記居北。秤王為人和氣，手藝精湛，生意做得風(fēng)聲云起，十分興隆，小鎮(zhèn)千戶人家七成使用王記秤行的秤。趙記秤行不免顯得冷冷清清”句可知，通過(guò)趙記秤行的冷清對(duì)比王記秤行的興隆，展現(xiàn)了秤王手藝精湛、為人和氣的特點(diǎn)。結(jié)合“小販灰溜溜走了，臨走恨恨地撂下一句話：‘到嘴的肉不吃，真是個(gè)傻子””句小販的動(dòng)作和語(yǔ)言，通過(guò)小販的貪婪和狡猾，側(cè)面烘托了稱王的講信用，真誠(chéng)。結(jié)合“縣志辟‘奇人異事’專條，記載秤王事跡生平，稱其為‘秤王”句可知，通過(guò)他人的評(píng)價(jià)來(lái)刻畫(huà)人物形象。

故答案為：文章通過(guò)多種手法塑造了“秤王”這一形象。一是通過(guò)其他人物的烘托，如趙記秤行的冷清對(duì)比王記秤行的興隆，展現(xiàn)了秤王手藝精湛、為人和氣的特點(diǎn)。二是通過(guò)他人的評(píng)價(jià)，表現(xiàn)了他的堅(jiān)守誠(chéng)信和道德底線。20．由前文中稱王一心一意作稱，被人陷害也不驚慌；在小販誘惑讓他作小稱時(shí)的果斷拒絕；在同行犯錯(cuò)致使家庭經(jīng)濟(jì)困難時(shí)出手幫助；在時(shí)代進(jìn)步自己的傳統(tǒng)生意冷清時(shí)的心無(wú)旁騖作稱的一系列事情來(lái)看，“秤王心里有桿秤。其實(shí)人人心里都有一桿秤”這一結(jié)尾意味著每個(gè)人心中都有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和判斷，秤王心中的秤代表了他的誠(chéng)信和道德，他以此為準(zhǔn)則對(duì)待他人和事物。而每個(gè)人也都有自己的“秤”，用來(lái)衡量他人的行為和自己的選擇。這句話強(qiáng)調(diào)了道德規(guī)范和自我約束的重要性。

故答案為：“秤王心里有桿秤。其實(shí)人人心里都有一桿秤”這一結(jié)尾意味著每個(gè)人心中都有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)和判斷，秤王心中的秤代表了他的誠(chéng)信和道德，他以此為準(zhǔn)則對(duì)待他人和事物。而每個(gè)人也都有自己的“秤”，用來(lái)衡量他人的行為和自己的選擇。這句話強(qiáng)調(diào)了道德規(guī)范和自我約束的重要性。21．【答案】【參考例文】請(qǐng)給我多一點(diǎn)努力俗話說(shuō)：一份耕耘，一份收獲。耕種如此，學(xué)習(xí)亦如是。平時(shí)多一點(diǎn)努力，我們?cè)谑斋@過(guò)程中所體悟出的幸福，就會(huì)比品美味、穿新衣幸福得多。初入中學(xué)，我總帶著小學(xué)懶散的學(xué)習(xí)習(xí)慣，馬馬虎虎，得過(guò)且過(guò)。上課心不在焉，自習(xí)課思緒萬(wàn)千，作業(yè)信筆涂鴉，五花八門的課外書(shū)和明星海報(bào)裝點(diǎn)著我每天的生活。這樣的狀態(tài)持續(xù)了一個(gè)多月。我迎來(lái)第一次月考，成績(jī)自然慘不忍睹。我慌了神，想上課認(rèn)真聽(tīng)，作業(yè)認(rèn)真寫(xiě)，才發(fā)現(xiàn)功課早已盡顯其高深莫測(cè)，我與它們漸行漸遠(yuǎn)，成為路人。我每天手忙腳亂，煩躁的心緒又讓我和小組成員發(fā)生了口角，班主任平息“戰(zhàn)爭(zhēng)”后，讓我跟他到辦公室去。我像一只斗敗的公雞，垂頭喪氣地跟在老師身后，想著老師肯定會(huì)大批特批我一頓，想到此，我的兩腿就不由自主地發(fā)軟。好不容易挪進(jìn)辦公室，我低著頭站在老師面前，一言不發(fā)。“你最近是怎么回事兒，脾氣見(jiàn)長(zhǎng)??？對(duì)學(xué)習(xí)也不感興趣！每天都過(guò)得渾渾噩噩的?！崩蠋煱櫫税櫭碱^，先打破了沉寂。老師的話一語(yǔ)中的，敲擊著我的心靈。我的淚水好似在眼眶中走鋼絲，搖搖欲墜?！罢f(shuō)到底，你就是平時(shí)不努力，然后被功課和考試折磨得心煩。平時(shí)多一點(diǎn)努力，學(xué)習(xí)上就能多一份收獲，考試就能多一份成功的可能。學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)是做其他任何事情都不能比擬的?！蹦翘?，老師跟我談了很多很多，使我的內(nèi)心如醍醐灌頂，讓我走出了迷途，找準(zhǔn)了前行的方向。在接下來(lái)的日子里，老師不時(shí)地關(guān)照我的學(xué)習(xí)，又囑咐課代表跟進(jìn)我的作業(yè)和知識(shí)的背誦理解，在大家的不斷督促和我的不懈努力下，我的學(xué)習(xí)成績(jī)不僅提了上來(lái)，還進(jìn)步飛速。站在班級(jí)排名的前列