2024年江蘇省淮安市清浦區(qū)黃碼鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前自測高頻考點模擬試題（共500題）含答案

2024年江蘇省淮安市清浦區(qū)黃碼鄉(xiāng)招聘社區(qū)工作者考前

自測高頻考點模擬試題(共500題)含答案

第一部分單選題(500題)

1、社會工作者麗麗在社區(qū)走訪中發(fā)現，社區(qū)內有許多外來務工人員家

庭，丈夫在外工作，妻子因為文化水平低，在家擔任家庭主婦，經濟

來源單一，生活比較困難。在與她們溝通的過程中，麗麗了解到她們

都有就業(yè)意愿，麗麗因此聯系街道勞動就業(yè)服務機構，為她們開展就

業(yè)培訓課程。麗麗的做法屬于()。

A.婦女服務

B.開展就業(yè)服務

C.落實就業(yè)優(yōu)惠政策

D.提供就業(yè)途徑

【答案】：B

2、小彬從小十分受寵，不受管束，父母總是順著他，在一次考試中，

小彬從班里的前幾名跌落到后幾名，回家后被父母狠狠責罵，小彬自

尊心受到很大打擊，開始接觸網絡游戲，一發(fā)不可收拾。社會工作者

決定從家庭成員間的互動關系人手開展服務活動。下列做法中正確的

是()。

A.要求小彬父母輔導小彬的課業(yè)，提高小彬的學習信心

B.幫助小彬父母反思他們管教孩子的方式

C.與小彬父母一起矯正小彬的行為，幫助小彬擺脫網癮

D.調整父母與小彬之間的溝通方式，讓父母了解小彬的需要

【答案】：B

3、矯正社會工作者介入司法過程最早在()開始。

A.案件發(fā)生后

B.司法判決前

C.監(jiān)禁場所中

D.刑滿釋放后

【答案】：B

4、小明是小學四年級學生，一向品學兼優(yōu)，近來，老師發(fā)現小明不僅

學習成績下降，而且變得沉默寡言，身上還常常青一塊，于是把小明

的情況告訴了社會工作者。社會工作者了解到，小明父親去年失業(yè)，

最近母親又與父親離了婚。父親經常借酒澆愁，醉酒就打罵小明。社

會工作者在與小明的面談中發(fā)現，小明害怕回家后再遭父親打罵，已

向同學借了錢，查好了南下廣州的列車時刻表，則社會工作者應該()。

A.輔導小明提高與父親溝通的技巧，降低被打的風險

B.向小明的同學和鄰居了解情況，對虐待事實進行確認

C.與小明溝通，告訴他不要著急，以后會幫他處理這個問題

D.緩解小明的焦慮，并聯系兒童保護中心提供庇護

【答案】：D

5、老張戒除毒癮已滿三年，他經常參與同伴演講活動，是當地禁毒部

門優(yōu)秀的同伴志愿者。近期，社會工作者小趙發(fā)現老張一改常態(tài)，多

次缺席應參加的活動，遂對老張進行了個別訪談。在訪談中小趙了解

到，老張因賭博欠下了巨額債務，覺得自己作為一名優(yōu)秀的同伴志愿

者，卻做錯了事，實在無顏面對信任他的家人、小趙和民警，悔恨與愧

疚的情緒一直纏繞在心頭，甚至有了破罐子破摔的念頭。為預防老張

再次以毒品麻痹自己，協助老張學習以自己的能力去解決問題,小趙合

適的做法是(??)。

A.幫助老張?zhí)岣邔€博危害性的認識

B.幫助老張?zhí)岣邔ξ疚：π缘恼J識

C.與老張?zhí)接憠毫Ξa生的原因，尋找改變的途徑

D.建議老張跟家人坦白，請家人幫忙籌資還賭債

【答案】：C

6、青少年社會工作者在服務過程中，尊重青少年主體地位，承認與接

納青少年的獨特性與差異性，充分照顧青少年的特點與需要，開展有

針對性的服務°社會工作者堅持的是()原則。

A.主體性

B.發(fā)展性

C.整體性

D.獨特性

【答案】：A

7、王爺爺早上起床后感覺有點不舒服，老伴李奶奶為他量了體溫，未

發(fā)現異常。照顧王爺爺吃完早餐后，李奶奶便出門買菜，回家后發(fā)現

老伴已經離世。為此，李奶奶非常自責，“如果當時我?guī)メt(yī)院，

或者早點回家，他就不會走了，都是我的錯，都是我不好?！贝藭r，

社會工作者首先要為李奶奶提供()。

A.生命教育

B.哀傷輔導

C.喪葬安排

D.健康照顧

【答案】：B

8、運用社會工作的理論和方法，對社區(qū)范圍內的違法犯罪人員及刑滿

釋放人員提供專業(yè)服務，實現矯正其思想和行為，防止再違法犯罪的

目標。以上這句話是針對社區(qū)治安的()內容而言的。

A.法制教育

B.人民調解

C.社區(qū)矯正

D.維持秩序

【答案】：A

9、小紅是機構新來的社會工作者，她接手的第一個個案是親子關系不

良的家庭。因為初次接觸，小紅不知道在與家庭的接觸階段應該做什

么，作為一名資深社會工作者，你認為在接觸階段的重要任務是

()O

A.約定會談時間和安排

B.為初次家庭會談做準備

C.初步評估家庭的問題

D.與家庭建立基本的信任關系

【答案】：A

10、王大爺年近80歲，獨居，社區(qū)社會工作者小楊發(fā)現王大爺腿腳不

便，上門為王大爺進行個案評估。根據王大爺的狀況，小楊認為應為

王大爺提供家政、助餐等居家養(yǎng)老服務。王大爺表示：“我可以照顧

自己，不用外人到我家里來?！蓖醮鬆數姆磻f明，社會工作者在處

理此類問題時應()。

A.平衡老人自立與他人協助間的需求

B.尊重老人的隱私權

C.營造適宜與老人溝通的環(huán)境

D.極力說服老人接受居家照顧服務

【答案】：A

11、社會工作者小李發(fā)現，初一學生小兵很少主動與同學交流。小兵

告訴小李，他也想跟大家一起學習，一起活動，但覺得自己作業(yè)做得

慢，成績不好,拖了全班后腿，同學們一定不愿意跟自己玩，因而感到

自卑，與同學關系日益疏遠。同學們則認為小兵性格孤僻，不愿與他

交往。久而久之，小兵出現了逃學行為。小兵的上述狀況說明了青少

年個體發(fā)展具有（??）的特點。

A.動蕩與穩(wěn)定結合

B.主體與客體互動

C.實變與漸變統(tǒng)一

D.理想與現實沖突

【答案】：B

12、（）理論認為家庭成員的“問題”是由整個家庭不良的溝

通交流方式導致的，家庭所面臨的危機既是機會，也是挑戰(zhàn)，因“問

題”而導致的家庭功能的失調能夠有效解決。

A.家庭生態(tài)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭增權功能

【答案】：B

13、對出現偏差行為的留守兒童提供矯治服務，糾正偏差行為，建立

良好學習、生活習慣，屬于農村留守兒童服務中的（）。

A.留守兒童成長服務

B.留守兒童家庭服務

C.青少年犯罪預防與行為偏差青少年矯治服務

D.留守兒童社區(qū)托管服務

【答案】：C

14、小學三年級學生小靜學習數學比較困難，學校社會工作者聯系志

愿者為其輔導功課，但效果不明顯。近來，學校社會工作者經常聽小

靜說“不是我不想學習，而是我學不會。”為更好地幫助小靜，社會

工作者需要提升小靜的（）。

A.個人形象

B.自尊自信

C.自我價值感

D.自我效能感

【答案】：D

15、在各種生物學、心理學以及社會環(huán)境因素影響下，大腦功能失調,

導致認知、情感、意志和行為等精神活動出現不同程度障礙為臨床表

現的疾病是（）。

A.心身障礙

B.認知障礙

C.精神障礙

D.心理疾病

【答案】：C

16、社會工作者老蔣在外展工作中發(fā)現了一名13歲男孩，男孩瘦小的

身上留有許多新舊傷痕，經詢問后得知，男孩常因吃飯慢.衣服臟.事

情做不好而遭到母親打罵。老蔣進一步調查評估后，初步判斷男孩可

能遭受了家庭暴力。為此，他首先應當（）

A.報案

B.尋求法律援助

C.對家長進行法制教育

D.安置到兒童福利機構

【答案】：A

17、在現實生活中，大多數女性在家庭領域扮演重要角色，而在政治、

經濟、社會領域中扮演輔助性角色。這就是我們常說的“男主外、女

主內”、“男主女從”，這種分工模式是（）。

A.兩性生理基礎上的分工

B.符合兩性特點的分工

C.兩性各取所長的分工

D.社會建構的兩性分工

【答案】：D

18、某村遭受泥石流災害，部分房屋損毀，受災的村民被安置到了鄰

縣的幾個村°面對陌生的社會環(huán)境，受災村民不知從何處入手開展生

產自救，感到非常無助。社會工作者在幾個接受安置的村里開展了新

老村民“互幫互助結對子”活動，由老村民向新村民傳授當地的生產

經驗。此活動的目的是為了幫助受災村民（）。

A.重構社區(qū)生活秩序

B.重塑社區(qū)發(fā)展信心

C.重建社區(qū)支持系統(tǒng)

D.恢復社區(qū)生活功能

【答案】：C

19、在街道辦事處和工商部門的支持下，某社會服務組織在臨街的公

共場地上搭建起一些小商品攤位，計劃供社區(qū)貧困家庭低價租用，在

向居民代表征集攤位租用意見時，大家看法不一。下列對貧困家庭進

行救助的意見中，最符合社會工作理念的是（）。

A.“既然是貧困家庭，就把租金全免了”

B.“為申請到攤位的家庭提供創(chuàng)業(yè)培訓”

C.“小買賣不掙錢，還不如貧困家庭領低保”

D.“將公共場地進行商業(yè)出租，租金直接發(fā)給貧困家庭”

【答案】：B

20、某非營利機構“愛之夢”主要提供婚姻家庭服務，老王向該機構

提出了生活救助方面的請求，該機構的社會工作者小張向老王說明了

情況，并且告知老王如何申請最低生活保障服務。這說明小張在接案

時考慮到（）。

A.權衡是否有能力處理問題

B.決定問題的優(yōu)先次序

C.決定是否需要緊急介入

D.保證對服務對象的服務符合服務機構的工作范圍

【答案】：D

21、社會工作者在幫助家庭成員解決問題的過程中，鼓勵家庭成員積

極參與問題的解決過程，增強家庭成員自身的能力，提高他們的自信

力和獨立能力。這是家庭社會工作者在工作中需要遵守的（）

原則。

A.家庭處境化

B.家庭個別化

C.幫助家庭成員增能

D.滿足家庭成員需要

【答案】：C

22、婚前保健服務的內容不包括（）。

A.婚前衛(wèi)生指導

B.婚前衛(wèi)生咨詢

C.婚前醫(yī)學檢查

D.婚前關系輔導

【答案】：D

23、某學校社會工作者準備開辦學習興趣提升小組，為避免學生形成

“參加小組都是差生”的印象，決定公開招募小組成員，共有30人報

名，大大超出12組員的限定范圍，社會工作者在對組員的篩選中宜采

用的方法是（）。

A.逐一談話以確定學生意愿，勸退參與小組相對動機不強的學生

B.讓復位學生提交月考成績，選取排名最后的12名學生

C.向成績較好的學生解釋本次小組的目的和不錄取的理由

D.采取隨機篩選的辦法，擔簽選取12名組員

【答案】：A

24、老王年輕時在戰(zhàn)爭中負傷，導致下肢癱瘓，背部長期疼痛。傷病

嚴重影響了老王的身心健康，降低了他的價值感和自尊感，也限制了

他社會交往和職業(yè)發(fā)展的空間。老王的上述情況呈現出優(yōu)撫安置對象

具有（）的特點。。

A.行動能力強

B.軍隊情結深

C.需求層次多

D.年齡結構優(yōu)

【答案】：C

25、家庭社會工作者在服務介入階段，把受助家庭成員面臨的困難視

為某些生活知識和技能的不足，而不是受助家庭成員自身的缺陷，并

且向受助家庭成員講授有關的知識，提供必要的技能訓練。在這個過

程中，社會工作者承擔著（）的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨詢者

D.使能者

【答案】：B

26、趙大爺年近七旬，生活在農村。幾年前趙大爺的獨子因交通意外

身亡，老伴受不了打擊也去世了。目前趙大爺無親無故，以拾荒為生。

社會工作者老宋計劃協助趙大爺申請救助。下列救助類別中，最能幫

助趙大爺解決生活困難的是（）。

A.最低生活保障

B.特困人員供養(yǎng)

C.就業(yè)救助

D.臨時救助

【答案】：B

27、城市最低生活保障和農村低保制度、“五?！惫B(yǎng)制度屬于

（）O

A.社會福利

B.基本生活救助

C.社會保險

D.專項救助

【答案】：B

28、在制定服務計劃階段，定義目標是指（）。

A.解釋目標的詞義

B.已經解釋清楚的目標

C.將目標界定清楚，以具體、可操作的指標定義目標，以利目標的執(zhí)

行

D.將社會工作者和服務對象共同選擇的目標闡釋清楚

【答案】：C

29、某社會工作服務機構承接了政府購買的貧困家庭救助服務，對貧

困家庭進行評估°關于評估的說法，錯誤的是（）

A.評估只需在救助服務的初期開展

B.需要在服務過程中動態(tài)推進評估

C.評估是對貧困家庭開展救助的基礎

D.需要邀請貧困家庭的成員參與評估

【答案】：A

30、能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社

會工作服務稱為（）。

A.預防性的青少年社會工作

B.發(fā)展性的青少年社會工作

C.矯正性的青少年社會工作

D.擴展性的青少年社會工作

【答案】：B

31、社區(qū)照顧的過程目標是要建立一個（）的社區(qū)。

A.相互關懷

B.相互了解

C.權力平等

D.教育平等

【答案】：A

32、”決定介入策略”這一步驟處于社會工作實務通用過程中的（）階

段。

A.接案

B.預估

C.計劃

D.介入

【答案】：B

33、教育救助中的服務內容不包括（）

A.提供教育機會

B.提供教育補助

C.危機干預

D.心理能力建設

【答案】：C

34、增強與社區(qū)中教育機構之間（如各類學校）的關系是社區(qū)工作者

的工作之一，下列哪一項不屬于此項工作的功能？

A.補救班級教學缺點，提高綜合功能

B.增強學校與家庭關系，統(tǒng)一教育方案

C.適應現代化社會分工合作的需要

D.制定相關教育政策

【答案】：D

35、社會工作者在策劃扶貧項目時，設計了多個可行方案。在計算每

一個方案的人力、物力和時間成本之后，下一步應做的是（）。

A.再次確認問題

B.尋找各自可行的方案

C.確定評估指標

D.預估每個方案的成效

【答案】：D

36、在老年人受到惡意對待的類型中，以下屬于身體虐待類型的是（）。

A.限制人身自由

B.將老人當小孩子對待

C.未滿足老年人的飲食需要

D.未滿足老人身體保護的需要

【答案】：A

37、小杰跟隨打工的父母到城里上學。在新學校里，小杰因打罵同學

受到學校政教處的批評教育，后被轉介給學校社會工作者小李。小李

與小杰會談后發(fā)現，小杰常常誤會同學的語言和行為，缺乏足夠的自

我覺察。為了幫助小杰更好地識別和理解他人的感受，小李的下列做

法中正確的是(??)。

A.培養(yǎng)小杰分辨?zhèn)€人情緒的能力

B.指導小杰學會贊美他人

C.引導小杰探討寬恕他人的意義

D.幫助小杰學會向他人道歉

【答案】：A

38、為了提升白血病患兒的醫(yī)療服務質量，社會工作者開展了一系列

專業(yè)服務。下列服務屬于宏觀層面的是()。

A.參與醫(yī)生查房，了解白血病患兒家庭的實際困難

B.開展調研，向政府提交白血病患兒醫(yī)療救助政策建議

C.開辦支持小組，提升白血病患兒家庭的自我效能感

D.進行資源鏈接，請志愿者與白血病患兒家庭“一對一”結對

【答案】：B

39、()不屬于流浪乞討人員回歸主流社會階段的服務。

A.全天候救助

B.家庭寄養(yǎng)

C.類家庭

D.技術培訓

【答案】：A

40、“2004年發(fā)放宣傳材料649份，影像資料29份，發(fā)放愛心聯系卡

88份；2005年發(fā)放宣傳材料2190份，影像資料29份，發(fā)放愛心聯系

卡818份”o這些資料收到了一定的宣傳效果，“2004年流浪少年兒

童來電話28次；2005年流浪兒童來電話57次”。

A.教育救助

B.直接救助

C.臨時救助

D.街頭救助

【答案】：D

41、12歲的王艷，母親在她很小的時候就去世了，父親沉溺于喝酒賭

博。有一次，父親在外喝得醉醺醺的，回到家中后，王艷勸說父親以

后少喝點酒，沒想到父親不僅不聽她的勸說，反而拿起酒瓶朝女兒的

頭上砸去。王艷在情急之下跑出家門，打電話向警察和學校老師求助。

警察帶走了父親，學校社工把王艷送到集體宿舍居住一宿。后經社工

多方協商，把王艷送到其姑姑家中寄養(yǎng)兩個月。該社工提供的服務屬

于（）。

A.支持性服務

B.保護性服務

C.補充性服務

D.替代性服務

【答案】：D

42、在我國，（）是指在心理、生理、人體結構上，某種組織、功能喪

失或者不正常，全部或者部分喪失以正常方式從事某種活動能力的人。

A.精神病患者

B.殘疾人

C.功能缺失者

D.殘障人士

【答案】：B

43、小李夫妻因工作繁忙請父母來照看孩子。但不久就發(fā)現.

A.觀察和傾聽孩子的想法

B.傾聽和理解家庭每個成員的感受

C.協助老人明白教育孩子是父母的責任

D.說服小李夫妻接受老人的教養(yǎng)方式

【答案】:B

44、社會工作者要根據服務對象的需要和問題說明，進行建立和串聯

資源網絡，屬于（）的介入行動。

A.危機干預

B.安置服務

C.資源整合

D.經濟援助

【答案】：C

45、張老伯因中風住院，經過一段時間治療，病情好轉，正在恢復之

中。張老伯希望能出院回家，并繼續(xù)進行康復治療和訓練。為了讓他

出院后既能得到很好的照顧，又能繼續(xù)康復治療，社會工作者小王與

張老伯的家屬、社區(qū)的相關機構聯系后.為他出院后的照顧做了安排;

張老伯住在家中，每天上午由家屬送他去社區(qū)康復中心進行康復治療

和訓練；下午由康復中心的工作人員送他去社區(qū)日間照顧中心；傍晚

再由在日問照顧中心工作的鄰居順便送他回家。小王為張老伯所做的

照顧計劃屬于（）。

A.社區(qū)照顧

B.鄰里照顧

C.機構照顧

D.家庭照顧

【答案】：A

46、大偉因交通意外導致下肢癱瘓，外出需以輪椅代步。為使大偉重

新融入社會，社會工作者小林采用職業(yè)康復的方法幫助他，小林實施

職業(yè)康復服務的第一個環(huán)節(jié)應是（）。

A.就業(yè)指導

B.職業(yè)培訓

C.職業(yè)咨詢

D.職業(yè)評估

【答案】：C

47、社會工作者小初所在機構受某區(qū)殘疾人聯合會委托，了解轄區(qū)內

殘疾人的社會參與狀況°小初擬采用評估殘疾人社會參與的4R指標

開展工作。在小初的評估方案中，除角色、關系和反應三個評估維度

外，還應評估的維度是（）。

A.生理

B.?資源

C.?心理

D.?責任

【答案】：B

48、腫瘤科的醫(yī)務社會工作者小張到學校開展教育性活動，幫助學校

理解患腫瘤學生的需求，從而改善學校的管理。小張的這種做法屬于

醫(yī)務社會工作內容中的（）。

A.改善醫(yī)患關系，減少醫(yī)療糾紛

B.社區(qū)醫(yī)療照顧

C.外展服務

D.為醫(yī)療教學和研究提供資料及便利條件

【答案】：C

49、魏軍曾是一名社區(qū)矯正對象，其間被學校開除。問歸社會后，父

母曾為他找過很多學校，希望他能繼續(xù)接受教育，但是學校卻因魏軍

曾經偷過東兩，不肯接受。上述學校的行為主要違背了青少年社會工

作中的（）原則。

A保密

B.尊重青少年的價值與尊嚴

C.接納與關愛青少年

D.注重青少年的個別需求

【答案】：B

50、社會工作者小賈為社區(qū)內的老年人設計了一個服務項目，運用音

樂治療方法為老年人開展有益身心的治療性服務?在活動的設計上，

小賈應選擇（）。

A.帶有創(chuàng)意的手工活動

B.有啟發(fā)性的活動

C.有益于老人健康的簡單活動

D.帶有競爭性的活動

【答案】：C

51、家庭社會工作與家庭治療的主要區(qū)別，不包括（）。

A.起源不同

B.關注焦點不同

C.工作理念不同

D.服務領域相互影響

【答案】：D

52、矯正社會工作者小王，在幫助罪犯小張時，發(fā)現小張他自我評價

低、自卑感強、依賴心強、撥一撥動一動、缺乏主動進取精神。這里,

體現了小張身上具有的特征主要是（）。

A.具有自卑消沉的心理特征

B.具有沖動好斗的人格特征

C.具有與社會嚴重脫節(jié)的社會特征

D.具有困難重重的生活特征

【答案】：A

53、社會工作者小李在社區(qū)活動中結識了學習遇到困難的學生小強，

經過面對面的溝通之后，小強主動來到社會工作站向小李求助。這個

過程稱為社會工作的（）。

A.接案

B.接觸

C.篩選

D.走訪

【答案】：A

54、社會工作在精神衛(wèi)生領域的服務內容，針對住院患者而言，不包

括（）。

A.住院適應

B.各類治療方法整合

C.心理支持

D.獲得精神疾病知識輔導和支持

【答案】：D

55、（2015年）幾名高三學生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)。他們的父

母得知后非常著急，認為孩子只有考上大學才有未來。在多次與孩子

溝通無果后.家長們向社會工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放

棄自己的想法。此時，小林可采用（）方法協助父母與孩子進行

溝通。

A.社會觀護

B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子平行小組

【答案】：D

56、小李是兒童福利院負責家庭寄養(yǎng)服務的社會工作者，在對寄養(yǎng)家

庭進行跟蹤回訪時，從村委會和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的

家長經常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對寄養(yǎng)的殘疾兒童進行管教。此

時，小李應采取正確的做法是（）。

A.向派出所報案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家庭提供培訓

D.要求村委會嚴格監(jiān)管

【答案】：B

57、自殺問題對于老年人群會有些特殊性。在評估老年人的自殺風險

時，下列選項中從直接線索進行評估的是（）。

A.有時我真想結束一切

B.這些日子我太麻煩人了

C.沒了我你會好過些

D.儲存藥物

【答案】：A

58、小軍因吸毒被強制戒毒結束后，矯正社會工作者小張跟進了小軍

的個案。接案時小張了解到小軍為非婚生子女，母親改嫁后一直無人

管他，小張對小軍的需要進行了評估。此時，小軍最需要滿足的是

（）要求。

A.生理脫毒

B.基本生存條件的保障

C.就業(yè)

D.正常家庭生活的需要

【答案】：B

59、在社工老李與網癮少年小明進行個案輔導一個月后，小明感覺自

己可以戒掉網癮，自己可以控制自己了，就主動要求終止與社工老李

的工作關系，此時社會工作進入到（）階段。

A.評估

B.計劃

C.結案

D研究

【答案】：C

60、可以用于開展社區(qū)服務或活動的經費，包括政府財政撥付經費、

轄區(qū)企事業(yè)單位贊助經費、各種社會捐贈以及活動收費等，這些統(tǒng)稱

為（）。

A.人力資源

B.物力資源

C.財力資源

D.文化資源

【答案】：C

61、（2017年）在社區(qū)教育項目中，社會工作者設置了提高社區(qū)青少年

踐行社會主義核心價值觀能力的內容，此內容屬于（）教育。

A.成人

B.健康生活

C.公民

D.家庭生活

【答案】：C

62、小芳曾經吸毒，戒毒后偶又復吸，一次，小芳在與社會工作者小

林會談中提到，為防止被抓，有時會帶著兒子去買毒品，以作掩護。

針對此情況，遵循兒童社會工作原則，小林應（）。

A.申請剝奪小芳對兒子的監(jiān)護權

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評估小芳行為對兒子潛在的風險，盡量避免母子分離

D.關注小芳積極改變的一面，相信她不會傷害自己的孩子

【答案】：C

63、光榮院的張大爺最近在聊天中經常對社會工作者小唐說：“人老

了，沒有用了，剩下的日子也沒有什么價值和意義了。''針對張大爺

的情況，小唐計劃為張大冬提供幫助。下列選項中，小唐最能幫助張

大爺的服務方法是（）。

A.人生回顧

B.情緒輔導

C.危機干預

D.個案管理

【答案】：A

64、2012年5月，林斌因打牌與鄰居發(fā)生口角后將對方打成重傷。

2013年6月，法院判處他拘役6個月，緩刑6個月執(zhí)行，由此林斌成

為社區(qū)矯正對象。如果你是社會工作者，以林斌為服務對象，恰當的

做法是（）。

A.找來與林斌發(fā)生糾紛的鄰居，對其進行批評

B.對林斌的問題不做正面回應，防止他情緒波動

C.勸林斌在緩刑期間少管閑事，好好反省自己

D.安排林斌參加社區(qū)公益勞動，同時開展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接

納、尊重矯正對象的意識和習慣

【答案】：D

65、某快遞公司員工小劉在送快遞路途中，送貨車輛側翻導致右腿粉

碎性骨折，手術半年后仍不能正常上班，需要繼續(xù)治療，正常生活受

到影響，小劉要求企業(yè)追加醫(yī)療費用遭到拒絕，遂向社會工作者小張

求助。針對小劉的上述情況，小張在為小劉制訂服務計劃時，需設定

的工作目標是（）。

A.協調勞資雙方的沖突

B.增強小劉的身體素質

C.平衡小劉工作和生活

D.為小劉購買康復輔具

【答案】：A

66、職業(yè)評估是殘疾人職業(yè)康復中的一個重要環(huán)節(jié)，下列關于職業(yè)評

估的說法中不正確的是（）。

A.職業(yè)評估指通過各種測試手段和方法對殘疾人所進行的一系列的客

觀評估、心理測試以及性格分析

B.職業(yè)評估是職業(yè)康復措施的第二個環(huán)節(jié)

C.職業(yè)評估涉及身體、心理和職業(yè)適應性三個方面

D.職業(yè)評估能運用科學的研究方法和技術，系統(tǒng)地評價社會工作的介

入結果

【答案】：D

67、（2019年）兩個月前，高奶奶因腦中風導致癱瘓，生活不能自理，

語言表達也有困難。高奶奶的女兒因工作繁忙，沒有更多時間照顧老

人，請了住家保姆照顧高奶奶。社會工作者小王入戶探訪后認為高奶

奶可能存在被疏于照顧的問題，因為她發(fā)現（）

A.高奶奶身上有多處瘀傷

B.高奶奶身上出現了褥瘡

C.保姆不讓朋友見高奶奶

D.高奶奶身上有多處燙傷

【答案】：B

68、科學育兒的知識不包括（）。

A.社會行為發(fā)展

B.兒童生理

C.兒童權利

D.心理人格

【答案】：C

69、有些農村留守兒童在與父母長期分離的生活狀態(tài)中，由于缺失親

情關愛和家庭教育，容易出現情緒和心理健康問題，也容易遭受意外

傷害和不法侵害。上述現象反映出這些留守兒童存在（）問題。

A.生存保障

B.貧困

C.家庭監(jiān)護

D.輟學

【答案】：C

70、常見的家庭類型不包括（）。

A.核心家庭

B.主干家庭

C.離異家庭

D.聯合家庭

【答案】：C

71、某精神衛(wèi)生中心社會工作者小曹發(fā)現，很多精神病患者擔心一且

有過入院治療經歷就會被貼上標簽，日后很難摘掉“精神病人”的帽

子，其家庭也不得不面對普遍存在的社會偏見。針對這一情況，小曹

應開展的服務是（??）。

A.盡快安排患者出院，幫助患者去除“精神病人''標簽

B.聯系其他醫(yī)療機構，將患者轉介至異地醫(yī)院進行治療

C.探討患者治療方案，盡量縮短患者在醫(yī)院的治療進程

D.開展社區(qū)宣傳教育，改變公眾對精神疾病的傳統(tǒng)認知

【答案】：D

72、小強剛上初中，媽媽要求她的考試成績一定要在班里名列前茅，

但爸爸卻認為不應給孩子這么大的壓力，為此，夫妻倆經常爭吵，小

強覺得爸爸媽媽的爭吵是因為自己而引起的，變得沉默寡言，成績也

下降了，根據家庭系統(tǒng)理論，小強出現上述問題的原因可能是（）

A.學習不夠努力

B.媽媽對小強要求過高

C.家庭溝通不良

D.爸爸對小強要求過低

【答案】：C

73、小玲10歲，在母親早年離家出走后，一直與父親生活。最近，小

玲父親因詐騙罪被判處有期徒刑11年。小翔自從父親入獄以后，在鄰

居家暫時寄居。從為小玲創(chuàng)造健康成長的環(huán)境這一長遠目標來看，此

時，社會工作者應該謀劃為小玲提供（）兒童福利服務。

A.保護性

B.替代性

C.支持性

D.補充性

【答案】：B

74、兒童社會屬性的特點，不包括（）。

A.兒童是每一個家庭的基礎

B.童年是每一個人人生的基礎

C.兒童是一個社會發(fā)展進步的基礎

D.童年是一個人人生發(fā)展的高速期

【答案】:I)

75、肺癌晚期患者周大爺因住院治療效果不佳而悲觀消沉，根據醫(yī)囑

于近期出院，并接受紓緩療護。作為紓緩療護團隊的一員，社會工作

者應提供的服務是（）。

A.關注周大爺心理情緒狀況并予疏導

B.配合醫(yī)生開展周大爺治療需求評估

C.預先安排周大爺的后事一條龍服務

D.鼓勵周大爺積極爭取更多醫(yī)療資源

【答案】：A

76、社會工作者在處理老人的認知和情緒方面的問題時，要注意老年

人的（）。

A.病程時間

B.癥狀表現

C.癥狀強度

D.對介入的態(tài)度

【答案】：D

77、某地區(qū)醫(yī)療中心重癥科李主任已有20年的工作經歷，搶救過很多

危重病人，由于長期的能量透支和巨大的工作壓力，李主任最近出現

了嚴重的身心不適，常說“我感覺自己很失敗，做不了手術了”。這

種狀態(tài)影響了他的正常工作。面對李主任這種情況，醫(yī)務社會工作者

首先應采取的措施是（）。

A.策劃李主任的家庭會議，增強他的家庭動力系統(tǒng)

B.進行個案干預，舒緩壓力，調整自我認知

C.組織舉辦重癥醫(yī)生支持小組，進行群體減壓

D.推動醫(yī)院建立一線骨干醫(yī)生強制輪休制度

【答案】:B

78、小玲是護理院的社會工作者，經常為臨終老人及其家庭提供服務°

最近一段時間小玲感到很疲憊，對工作缺乏興趣，容易發(fā)火動怒°作

為一名社會工作者，小玲最恰當的做法是（）。

A.克服自身困難，保持服務熱情

B.坦誠告知服務對象自己目前的狀況，暫緩提供服務

C.與家人討論自己的工作內容，征求他們的意見

D.尋求專業(yè)督導支持，找到改變自身狀況的方法

【答案】：D

79、兒童是一個身心處于快速發(fā)展狀態(tài)的脆弱個體，受到相關社會系統(tǒng)

尤其是（）的影響。

A.教育系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.社區(qū)系統(tǒng)

D.學校系統(tǒng)

【答案】：B

80、小項在某光榮院工作，長期服務傷殘的優(yōu)撫安置對象，工作任務

繁重，還經常不被服務對象理解，小項也越來越壓抑和倦怠。與小項

有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們的壓力，社會

工作者最宜采用的做法是（）。

A.開展支持小組

B.消除社會隔離

C.提供物質支持

D.增進社會融合

【答案】：A

81、（）是社會工作實務通用過程。

A.接案一計劃一預估一介入一結案一評估

B.預估一接案一計劃一介入一評估一結案

C.接案一預估一計劃一介入一評估一結案

D.預估一接案一計劃一介入一結案一評估

【答案】：C

82、婦女社會工作是為解決婦女在自我成長過程中，在參與政治、經

濟、社會、文化和家庭生活過程中遇到的群體或個體問題而開展的服

務工作。下列不屬于婦女社會工作者最終目標的是（）。

A.重新建構權力關系

B.建立婦女網絡與網絡之間的連接

C.倡導和建立全社會性別公正和公平的意識和制度

D.解決婦女的實際困難和需要

【答案】：D

83、戲劇小組由打工的婦女們組成，以娛樂活動來增加她們的生活樂

趣。工作員經過社區(qū)調查了解到一些婦女對戲劇和表演有興趣，于是

組建了戲劇興趣小組；戲劇的故事來源于婦女們的生活。戲劇中所表

現的故事來自于她們的日常生活，是她們最關心的、日常生活中發(fā)生

的事情。這里，工作人員用到的增能的具體方法是（）。

A.權力分析

B.透明化

C.意識醒覺

D.倡導政策改變

【答案】：C

84、（2015年）某小區(qū)有居民反映大媽們一早就在廣場上跳舞。影響上

班族休息。社區(qū)居委會擬將跳廣場舞的時間定為上午9：00-10：00o

地點在小區(qū)相對偏僻的一塊空地。并將此動議公示，征求居民意見，

以便形成最終決議，讓社區(qū)居民執(zhí)行。這屬于社區(qū)參與層次和形式中

的（）。

A.告知

B.協商

C.咨詢

D.共同行動

【答案】：C

85、社會工作者與某學校協商，每周末向社區(qū)老年人開放音樂和美術

教室，并請老師為老年人開設音樂和美術講座，這一做法體現了社區(qū)

教育中的（）取向。

A.社區(qū)老人本位

B.學校本位

C.社區(qū)工作本位

D.補償本位

【答案】：B

86、趙女士經常當著外人的面指責兒子小輝，不是說他學習不用功，

辜負了媽媽的期望，就是抱怨他不聽話，總是與媽媽對著干。趙女士

的抱怨沒有讓小輝有任何改變，反而讓小輝對媽媽產生了抵觸情緒。

社會工作者依據家庭成員增能的原則，嘗試緩解母子間的緊張關系。

社會工作者對趙女士的下列提問中，符合家庭成員增能原則的是

（）O

A.“您認為孩子為什么會這樣？”

B.“孩子哪些表現讓您不滿意？”

C.“您能談一下孩子讓您感到滿意的地方嗎？”

D.“您認為自己對待孩子的方式與孩子的表現有什么關系？”

【答案】：C

87、家庭社會工作是運用社會工作的專業(yè)理論和方法幫助家庭解決面

臨的困難，發(fā)揮家庭的社會功能，以滿足所有家庭成員發(fā)展和情感需

要的專業(yè)服務活動。家庭社會工作的目的主要是幫助有需要的家庭發(fā)

揮其（）功能。

A.家庭

B.社會

C.社區(qū)

D.個體

【答案】：B

88、小紅因婚姻問題前來求助，社會工作者小趙在仔細傾聽了小紅敘

述后，擬通過詢問小紅自己對問題的看法來明確問題，小趙的下列提

問，恰當的是（）。

A.“您認為自己的婚姻困惑是怎么出現的？”

B.“您認為自己的婚姻可以怎樣改善？”

C.“您做過哪些努力來改善自己的婚姻？”

D.“您對自己的婚姻有哪些期待？”

【答案】：A

89、結婚五年的小趙夫婦倆夫妻關系一直不錯，很恩愛，但是最近他

們時常為是否生二胎吵架，妻子認為家里只有一個孩子，小孩太孤單,

再要一個孩子不孤單，小趙則認為生二胎麻煩不說，也養(yǎng)不起，壓力

太大，兩人互不讓步。針對小趙夫妻的上述情況，社會工作者可以展

開的改善夫妻關系的服務是（）。

A.提供夫妻生二胎政策指南

B.協助夫妻溝通并就在生二胎問題上達成共識

C.指導夫妻和睦相處的方法

D.提高夫妻情緒管理的能力

【答案】：B

90、小芳原來學習成績在班里名列前茅，但自初中以來，她每天上課

無精打采，情緒低落，下課后也是獨來獨往，有時甚至不來上課，成

績直線下降。社會工作者初步預估后發(fā)現，一年前小芳父母離了婚，

母親在外地打工，將小芳交給年邁的外婆照顧。社會工作者與班主任

溝通了小芳的情況，請班主任照顧小芳的學習和生活。一段時間后，

小芳的臉上又有了笑容，學習成績也提高了。題中，社會工作者運用

了()的方法增強小芳的抗逆力°

A.教授生活技能

B.提供關懷與支持

C.提出高期望

D.提供機會促進參與

【答案】：B

91、(2019年)某社會工作機構了解到當地小學下午放學較早，許多學

生家長因工作原因無法照看孩子，于是，該機構與社區(qū)居委會合作開

辦了“四點半課堂”，開展學生臨時托管.課后學習輔導等服務。該機

構的上述工作屬于()兒童福利服務。

A.支持性

B.保護性

C.補充性

D.替代性

【答案】：C

92、在某社區(qū)，社會工作者針對低保家庭的孩子開展了一系列小組活

動，小組活動結束時，有的孩子對社會工作者表現出強烈的依賴，對

分離顯得十分傷感和失落。面對這種情況，社會工作者首先需要()。

A.找另一位社會工作者替換自己

B.盡快結束工作，避免孩子們的負面情緒相互影響

C.確立一個新的主題活動,轉移其注意力

D.及時處理孩子們的情緒問題

【答案】:I)

93、某社會工作服務隊，在震后的一個臨時板房社區(qū)開展救助服務，

他們根據居民的需要和特點，引導青年人成立了“手拉手服務隊”，

在社區(qū)開展志愿服務。另外，他們還組織居民開展了“緣來一家人”

的系列社區(qū)活動，使新社區(qū)的鄰里關系有了較大改善，社區(qū)面容大為

好轉。在此過程中，社會工作者以社區(qū)為基礎推動的救助措施屬于（）。

A.制定災區(qū)救助政策

B.建立社區(qū)支持網絡

C.整合社區(qū)單位資源

D.發(fā)揮社區(qū)社會組織的力量

【答案】：B

94、光榮院社會工作服務對象的需要，不包括（）。

A.婚姻家庭的需要

B.健康維護的需要

C.社會尊重的需要

D.治療康復的需要

【答案】：D

95、一些病人入院后，可能會經歷危機，比如被診斷為癌癥、艾滋病,

或車禍受傷后有嚴重的后遺癥。對這些病人及家庭需要運用（）

的方法提供援助。

A.心理社會評估和干預

B.危機介入

C.幫助患者申請公共援助

D.為絕癥患者提供臨終關懷

【答案】：B

96、（2019年）某社會工作服務機構踐行鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，積極投入“美麗

鄉(xiāng)村建設行動”在某村開展生態(tài)環(huán)保項目。該機構在項目設計中，將培

育“新鄉(xiāng)賢”社區(qū)骨干.發(fā)展“綠色志愿者”隊伍.倡導“保護環(huán)境從

我做起”等活動作為推進項目的手法，開展社區(qū)服務。該機構的做法屬

于社區(qū)資源徒接的（）方式。

A.資源整合

B.資源共享

C.資源流通

D.資源互補

【答案】：C

97、以下不屬于優(yōu)撫安置社會工作的是（）o

A.軍轉復退軍人安置社會工作

B.烈士褒揚社會工作

C.軍供社會工作

D.隨軍家屬社會工作

【答案】：D

98、根據著名心理學家艾德沃特的說法，從認知與就業(yè)的角度來說，

青少年范圍結束的標志為（）。

A.達到自我修正的個人認定狀態(tài)

B.能夠邏輯思考并自主的作決定

C.進入個人、家庭與工作角色中

D.完成儀式或慶典

【答案】：B

99、社會工作者小黃開辦了“希望印社”為社區(qū)矯正對象提供服務，

社員們在篆刻活動中逐漸建立起健康的自我觀，重塑了自信，與家人

的關系也得到改善，然而，社區(qū)居民依然戴著“有色眼鏡”看待他們,

經常在背后對他們指指點點。為改變居民對矯正對象的刻板印象，幫

助矯正對象順利回歸社會，小黃適宜的做法是（）。

A.舉辦篆刻作品鑒賞會，提升矯正對象的藝術素養(yǎng)

B.?舉辦才藝作品展示會，向社區(qū)居民展示矯正對象的優(yōu)勢及能力

C.？召開“篆刻與生活”小組討論會，引導矯正對象思考積極的生活方

式

D.?召開“石頭成長記”小組分享會，邀請已成功創(chuàng)業(yè)的矯正對象分享

經驗

【答案】：B

100、在微觀、中觀、宏觀的環(huán)境中，（）的影響力是最大的。

A.家庭

B.學校

C.社區(qū)

D.同輩群體

【答案】：A

101、小浩是一個未成年人，因為吸食毒品，多次進出戒毒所。與社會

工作者談起他的經歷時，小浩非常后悔，希望其他青少年不要像他這

樣耽誤了學業(yè)，也毀掉了家庭，辜負了家人對他的期望。因此，社會

工作者經常和他一起在學校等青少年聚集的地方進行宣傳教育，希望

通過發(fā)揮朋輩群體的影響，訓練青少年如何說“不”，來協助青少年

拒絕同伴邀請嘗試毒品；訓練青少年處理焦慮、抑郁的情緒，以降低

毒品的吸引力。這樣的工作屬于（）。

A.公共衛(wèi)生領域的社會工作服務

B.小組社會工作服務

C.醫(yī)院社會工作服務

D.社區(qū)社會作服務務

【答案】：A

102、貧困家庭的小李學習成績優(yōu)異，高考分數超出某一本院校20分,

但沒有錢繳納學費，隨即向金融機構申請助學貸款。這里，小李通過

在教育救助中的（）獲益匪淺。

A.提供教育補助

B.心理能力建設

C.提供教育機會

D.提供工作崗位

【答案】：A

103、（）是最高層次的參與形式。

A.告知

B.協商

C.共同行動

D.社區(qū)自治

【答案】：D

104、社會工作者小董在為社區(qū)無兒無女的老人進行服務時，時常會想

起來自己故去的外婆，把他們當成自己的外公外婆來照顧，面對這些

孤寡老人時會潸然淚下，顯然她把她們當做自己家人進行照顧了。小

董的這種現象屬于OO

A.移情現象

B.反移情現象

C.透支現象

D.情感轉移

【答案】：B

105、老年社會工作者小胡的服務對象張老伯因為剛剛退休在家里，不

適應，經常發(fā)脾氣，在與小胡會談時常常表現出很氣憤的樣子，言辭

過于激烈。小胡覺得張老伯很像自己剛退休的父親，有時與張老伯談

話就像是與父親談話，甚至對張老伯產生一種厭惡，這是一種（）現象。

A.移情

B.反移情

C.心理壓力

D.情緒枯竭

【答案】：B

106、養(yǎng)老機構照顧是老年照顧的一種，社會工作者在老年人照顧機構

中承擔著一定的職責，下列表述不正確的是（）。

A.養(yǎng)老機構的類型通常按照老年人生活需要協助的程度來區(qū)分

B.在所有老年人服務中，機構照顧往往是老人最先選擇的服務方式

C.社會工作者通常都是多學科照顧團隊的一員，負責滿足老人心理一

一社會和家庭方面的需要

D.社會工作者的具體職責包括接收入院、實施心理一一社會方面的評

估、提供接案服務、制訂出院方案、提供信息和轉介服務等

【答案】：B

107、預估階段的最終目的是（）。

A.對制訂正確的計劃做貢獻

B.了解服務對象的來源

C.消除服務對象的問題

D.對服務對象的問題有所了解

【答案】：A

108、下列不屬于社會工作介入行動的原則的是（）。

A.考慮經濟效益

B.瞄準服務目標

C.堅守社會工作的價值中立性原則

D.以人為本、服務對象自決

【答案】：C

109、在司法判決前，矯正社會工作者介入針對犯罪嫌疑人親友的工作

內容，不包括（）。

A.犯罪嫌疑人調查報告的撰寫

B.為因事件發(fā)生而陷入經濟困難的犯罪嫌疑人的家人尋找社會資源以

維持生計

C.為因事件發(fā)生而失去依靠的兒童少年安排、照料生活

D.為因事件發(fā)生而產生心理困擾的家庭成員提供輔導服務

【答案】：A

110.社會工作者小陳在與服務對象小強的面談中了解到，小強學習成

績不好，平時做作業(yè)拖沓，不認真。于是，社會工作者與小強協商制

定了具體服務介入的目標，下列目標中，符合社會工作目標制訂要求

的是（）。

A.減少作業(yè)拖沓次數

B.提高學習效率

C.克服不認真的態(tài)度

D.增加按時按要求完成作業(yè)次數

【答案】：D

111、老年人最為關注和最渴望滿足的需求是（）。

A.經濟保障

B.健康維護

C.就業(yè)休閑

D.身后事宜安排

【答案】：B

112、關于男女平等，下列說法錯誤的是（）。

A.男女平等是指男女兩性在社會和家庭兩方面享有平隼的權利和機會

B.男女平等是婦女解放的重要目標，也是社會進步的一項重要指標

C.男女平等是整個社會平等的一部分

D.男女平等國策的貫徹和執(zhí)行就是社會性別主流化的過程

【答案】：A

113、（2019年真題）大李因盜竊罪處拘役5個月緩期5個月執(zhí)行。大

李對判決不服，認為自己犯罪是受人教唆，一時好奇，沖動而為，不

應承擔全部責任。針對大李的這些想法，社會工作者在幫助大李時，

主要工作任務應是對其進行（）

A.監(jiān)管

B.矯正

C.幫困

D.執(zhí)法

【答案】：B

114、小強是小學四年級學生，在學校經常欺負同學，小強知道這樣不

對，但遇事管不住自己，社會工作者為實施幫助小強的行為矯正計劃,

需要進行基線測量，下列測量方法中，正確的是（）。

A.觀察小強目前是否欺負同學

B.觀察小強目前欺負同學的次數

C.觀察小強欺負同學行為的變化

D.觀察小強欺負同學行為是否消除

【答案】：B

115、現階段我國社區(qū)教育的內容有很多，其中對居民進行居室布置、

家庭關系及家庭溝通，生活理財等與家庭生活有關的教育屬于（）教育。

A.社會公德

B.家庭生活

C.生命健康

D.文化科學

【答案】：B

116、小馬是個學習努力的孩子，母親對她的學習也特別關心，但是學

習成績一直提不上去，母親對此很著急，向社會工作者求助。社會工

作者了解情況后，認為小馬雖然學習很努力，但掌握知識僅靠死記硬

背，不能變通。社會工作者便著力提高小馬掌握正確的學習方式和靈

活變通的能力，以及增強小馬的學習信心。案例中，社會工作者運用

的家庭社會工作原則是（）。

A.家庭個別化原則

B.滿足家庭成員需要原則

C.家庭處境化原則

D.幫助家庭成員增能原則

【答案】：D

117、上題的事例中，在戲劇小組工作開展的過程中，大姐們就用自己

的故事和身邊的故事不斷地豐富劇本的內容，她們甚至自己寫某一場

景的劇本。在不斷豐富故事的過程中，社會工作者引導大家看到自己

的生活處境和社會變遷以及國家政策之間的關系。這里運用的主要干

預方式是（）。

A.鼓勵和肯定

B.權力分析

C.意識覺醒

D.倡導政策改變

【答案】：C

118、當服務對象發(fā)現沒有辦法可能阻止結案時，有些服務對象會尋找

理由延長服務期限，有時還會表現出倒退行為，很多已經解決的問題

重又出現等。這種負面反應屬于（）。

A.否認

B.憂郁

C.討價還價

D.依賴

【答案】：C

119、家庭寄養(yǎng)服務是救助和保護兒童的內容之一，那么以下關于家庭

寄養(yǎng)的描述正確的一項是（）。

A.家庭寄養(yǎng)情況下寄養(yǎng)兒童的監(jiān)護權暫時性的發(fā)生變更

B.兒童的戶籍需要暫時遷到寄養(yǎng)家庭所在地

C.家庭寄養(yǎng)，為所有家庭監(jiān)護永久或者臨時缺失的兒童提供了家庭環(huán)

境

D.家庭寄養(yǎng)的服務對象為經過規(guī)定的程序，出現了家庭監(jiān)護永久或者

臨時缺失的兒童

【答案】：D

120、根據學者對青少年文化的類型劃分，循規(guī)蹈矩的青少年是（）的

特征。

A.正直青年

B.文化青年

C.三好青年

D.優(yōu)秀青年

【答案】：A

121、（2015年真題）張某因詐騙罪在監(jiān)獄服刑15年，獲假釋出獄后

在社區(qū)接受3年矯正服務。社會工作者小秦接受任務后，認真查閱張

某的相關檔案材料，做了充分準備。與張某第一次見面時，小秦以尊

重、平等、接納、關懷的價值理念與張某進行交談。

A.“請您告訴我您的姓名、年齡和犯罪事實，好嗎？”

B.“您了解社區(qū)的紀律和規(guī)定嗎？”

C.“剛才我提您的手覺得很涼.您的身體有什么不舒服嗎？”

D.“我看到您一個人很孤獨，您的太太和孩子為什么離開您？”

【答案】：C

122、下列哪個選項不是社會工作者在急診服務中的角色（）。

A.充當病患及其家屬的支持者

B.充當急診管理的協調者

C.充當醫(yī)護人員的協助者

D.充當醫(yī)院的支持者

【答案】：D

123、在性別角色中，男女都承擔的社會角色是（）。

A.社區(qū)政治活動

B.社區(qū)管理

C.生育管理

D.生產管理

【答案】：D

124、（）是通過講座、宣傳、娛樂性活動、知識競賽等方式提高

家庭和家庭成員預防和解決家庭問題的能力，強化家庭的社會功能。

A.家庭救助

B.家庭生活服務

C.家庭生活教育

D.家庭能力建設

【答案】：C

125、張先生是成功的企業(yè)管理者，妻子是中學教師，家庭生活其樂融

融。獨生女兒乖巧聰明，學習成績優(yōu)良，去年高中畢叱，以優(yōu)秀成績

被國外某大學錄取，張先生和妻子都非常高興。但女兒離開后，妻子

便開始不安，擔憂女兒是否習慣異國他鄉(xiāng)的生活，面對空落落的家愈

感寂寞，常常流淚，還時常與丈夫爭吵。在家庭輔導中，社會工作者

幫助張先生夫婦學習適應女兒離開后的生活，并調整整個家庭的角色。

本案例中，社會工作者是以（）理論為基礎開展家庭輔導的。

A.生態(tài)系統(tǒng)

B.家庭系統(tǒng)

C.家庭生命周期

D.家庭結構

【答案】：C

126、（2015年真題）社會工作者大智為失學、失業(yè)的青少年開展服務,

擬根據“社會連接理論”組建一個小組。

A.幫助青少年形成良好的行為習慣

B.協助青少年樹立正確的就業(yè)意識

C.提高青少年的合作意識和能力

D.引導青少年更多地參與社會活動

【答案】：D

127、從兒童社會心理發(fā)展的角度來看，幼兒時期的兒童需要完成（）

人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨立

【答案】:B

128、小林今年21歲，職校汽車修配專業(yè)畢業(yè)，父母離異后，跟奶奶

一起生活，他很重義氣，結交了一些社會上的朋友，平時常出入娛樂

場所，曾有吸食毒品的不艮記錄。今年年初，小林因犯搶劫罪被判有

期徒刑3年緩刑3年，社會工作者多次與小林面談輔導，逐漸建立了

良好的專業(yè)關系，經過反復討論和協商，社會工作者與小林共同制訂

了個案管理服務計劃，社會工作者的監(jiān)督、管理和幫教下，小林的生

活方式有了較大改變，還和朋友一起開辦了一間汽車修理鋪。題中，

社會工作者主要是通過（）的方法，較好地提供了個案服務。

A.有重點、分步驟地制訂矯正工作計劃

B.協調多部門、多機構提供整合性服務

C.發(fā)掘矯正對象潛能和參與問題解決

D.發(fā)展特殊教育和職業(yè)技能培訓

【答案】：C

129、2011年的國際兒童節(jié)，新型花園社區(qū)的社會工作者策劃開展了

“關愛兒童，關注孤獨癥、自閉癥兒童”的大型宣傳活動，推動在社

區(qū)內建立康復設施。上述工作屬于（）。

A.健康教育

B.家庭生活教育

C.成人教育

D.公民教育

【答案】：A

130、“如果按照現在你選擇的目標去做，你覺得對你會有什么影響,

有哪些因素能夠幫助你實現這個目標，有沒有什么障礙”社會工作者

老李與小明說這番話的目的是（）。

A明確服務目標

B.確定目標的可操作性與現實性

C.向服務對象解釋設定目標的目的

D.幫助小明思考目標的可行性和利弊

【答案】：D

131、25歲的小新因吸食冰毒成癮被責令社區(qū)戒毒，成為社會工作者小

林的服務對象。小林通過評估發(fā)現，小新“溜冰”是為了“助興”，他

身邊很多朋友也這樣，小新沒有什么改變動機，持續(xù)吸毒的可能性較

大。對此，小林擬運用激發(fā)小新內在動機改變的方法為小新進行個案

輔導，以幫助其戒除毒癮。下列小林制定的干預策略中，有助于激發(fā)

小新內在動機改變的是（）

A.與小新探討遠離毒友的方法

B.與小新探討持續(xù)吸毒的好處與壞處

C.與小新探討如何調整不良的生活方式

D.與小新探討如何遵守社區(qū)戒毒的相關規(guī)定

【答案】：B

132、兒童醫(yī)務社會工作中，醫(yī)務社會工作者應該幫助其適應醫(yī)院環(huán)境

和治療過程，降低其對于醫(yī)院和治療的恐懼感，采用適合患兒生理、

心理發(fā)展階段的社會工作方法是（）。

A.游戲治療

B.情緒治療

C.物理治療

D.語言的交流

【答案】：A

133、傾聽是社會工作者與服務對象面談過程中需要用到的一項非常重

要的技巧，傾聽最重要的是要（）o

A.通過語言和非語言向對方傳達一個信息，“我正在很有興趣地聽著

你的敘述，嘗試理解你”

B.通過肢體語言傳達對服務對象的專注，以及從態(tài)度上傳達內心的專

注

C.理解對方所傳達的內容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對

方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法

D.不僅要“聽”，還要“參與”，與服務對象互動，對服務對象

的敘述給予適當的回應

【答案】：C

134、王女士文化水平不高，十幾年來靠在城市打零工為生。王女士

希望兒子能夠好好讀書，今后找一個“好工作”；兒子很聽話，也常干

家務，就是不愛學習，這讓王女士很擔心，遂向社會工作者小付求助,

希望小付幫助兒子改變。根據家庭社會工作為家庭成員增能原則，小

付面對王女士的訴求，適宜的提問是(??)。

A.“您能具體說說孩子的問題嗎？'

B.“您能介紹一下孩子在學校的表現嗎？”

C.“您認為孩子不愛學習的原因是什么？”

D.“您覺得孩子只愛學習不愛做家務會怎樣？”

【答案】：D

135、針對犯罪嫌疑人親友的社會工作介入，未體現了為失去依靠的家

庭成員提供生活照料的是()。

A.為失依兒童尋找替代家庭或收養(yǎng)機構

B.幫助申請社會救濟

C.與學校老師聯系以關注學齡兒童學業(yè)

D.挖掘社區(qū)資源為老年人提供志愿服務

【答案】：B

136、殘疾人社會工作在介入模式上，由單一的個案模式向綜合服務模

式轉變。個案模式比較注重個體和家庭關系的介入，而綜合服務模式

則更多從社會系統(tǒng)的角度來反思對殘疾人合法權益的保護問題。以下

選項中()是綜合服務模式。

A.從社會系統(tǒng)的角度來反思對殘疾人合法權益的保護問題

B.幫助家屬學習照顧技巧

C.幫助殘疾人獲得教育的機會

D.為殘疾人提供適當的就業(yè)崗位

【答案】：A

137、以()的方式讓一對關系緊張的父子將他們的互動方式展

示出來，社會工作者可借此了解父親和兒子各自的需要和感受，以及

他們的問題在哪里。

A.會談

B.詢問

C.角色扮演

D.問卷

【答案】：C

138、根據民政部最新統(tǒng)計，全國除了有57萬孤兒外，還有61萬事實

上無人撫養(yǎng)的兒童，包括因父母重病、重殘、雙方或一方服刑，或者

一方死亡、一方改嫁而造成的事實上無人撫養(yǎng)的兒童。這些兒童最需

要的服務是()。

A.風險規(guī)避

B.成長輔導

C.長期安置

D.教育救助

【答案】：C

139、社會工作者小韓在涉罪青少年小趙的矯正幫教工作中發(fā)現，小趙

父母在家庭會談中常責備小趙，不聽小趙解釋，家庭關系緊張。為此,

小韓在之后的家庭會談中專門設計了與小趙直接溝通的環(huán)節(jié)，讓小趙父

母觀察她如何用心體會小趙的真實想法，接納小趙內心的感受，并在

言語和行為上給予及時回應。小韓上述做法旨在幫助小趙父母學習（??）

的溝通技巧。

A.積極傾聽

B.主動引導

C.問題聚焦

D.現實反映

【答案】：A

140、由他人介紹而接觸社會服務機構并愿意成為其服務對象的人，稱

之為（）。

A.主動型服務對象

B.自愿型服務對象

C.非自愿型服務對象

D.外展型服務對象

【答案】：B

141、軍人可優(yōu)先購買火車票，這是對軍人的（）。

A.優(yōu)待

B.優(yōu)撫

C.撫恤

D.特殊對待

【答案】：A

142、老年人有老年人的意愿表達，有老年人的利益需要維護，有老年

人的作用需要發(fā)揮，這是老年人的（）需要。

A.經濟保障

B.健康維護

C.社會參與

D.婚姻家庭

【答案】：C

143、以下關于社會工作評估的說法錯誤的一項是（）。

A.要有服務對象參與

B.主要是機構和社工在做，不需要服務對象的參與

C.包括過程評估和結果評估

D.目的之一是驗證社會工作方法的有效性

【答案】：B

144、社區(qū)內的（）是群眾性自治的治安保衛(wèi)組織，是公安機關聯

系群眾的橋梁和紐帶，是搞好群防群治工作的重要組織形式。

A.治安保衛(wèi)委員會

B.派出所

C.城市街道辦事處

D.企業(yè)事業(yè)單位的保衛(wèi)部門

【答案】：A

145、矯正對象小李，30歲，易沖動。矯正社會工作者小王與小李建立

了良好的關系，在小王的幫助下，小李脾氣改善不少。一天，小王在

路上目睹小李的妻子與其他男性舉止親密。此時，小王合適的做法是（）

A.與小李的妻子溝通，希望她能改變自己的做法

B.與小李進行交流，對其可能產生的情緒沖動進行預防訓練

C.尊重小李的知情權，把所看到的情況告知小李

D.遵循保密原則，對這件事保密

【答案】:A

146、部分復員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會再適應的壓力,

存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對這種情況，社會工作者首先應為

他們提供的服務是0。

A.聯系相關部門,協商安置措施

B.整合社會資源,開發(fā)就業(yè)崗位

C.搭建信息平臺,開展就業(yè)指導

D.進行心理輔導,協助社會適應

【答案】：D

147、(）是殘疾人融入社會的最有效途徑，是一種集合“治療

-康復-發(fā)展”三種功能的方法。

A.社區(qū)康復

B.職業(yè)康復

C.教育康復

D.增能工作

【答案】：B

148、光榮院社會工作服務對象的需要中，幸福美滿的家庭生活是所有

人追求的目標，孤老優(yōu)撫對象對美好的婚姻家庭尤為向往，情感方面

的需求尤為強烈。屬于（)

A?婚姻家庭的需要

B.社會參與的需要

C.社會尊重的需要

D.健康維護的需要

【答案】：A

149、（2019年）老王年輕時在戰(zhàn)爭中負傷，導致下肢癱瘓，背部長期疼

痛。傷病嚴重影響了老王的身心健康，降低了他的價值感和自尊感，

也限制了他社會交往和職業(yè)發(fā)展的空間。老王的上述情況呈現出優(yōu)撫

安置對象具有（）的特點。

A.行動能力強

B.軍隊情結深

C.需求層次多

D.年齡結構優(yōu)

【答案】：C

150、王老伯前幾天摔斷了腿，一直躺在床上由女兒小王照顧。王老伯

總是罵女兒不盡心，小王很苦惱。社會工作者安慰小王，并和她一起

分析老年人的心理特點，使她更好地理解了王老伯。此案例中，社會

工作者的工作屬于老年社會工作中的（）服務。

A.身體健康

B.處理認知與情緒問題

C.處理精神問題

D.維護社會支持網絡

【答案】：B

151、王某因入室盜竊被判有期徒刑5年，在服刑期間妻子與他離婚，

后將其共有房產變賣帶著兒子遠走他鄉(xiāng)。王某出獄后，只能與父母一

起住在30平方米的房子里。王某決定改過自新好好找工作，但是由于

有犯罪前科，導致他找工作屢屢失敗，生活難以維持，對社區(qū)矯正的

監(jiān)管措施也十分抵觸。社會工作者趙蘭了解情況后，決定為王某提供

服務，面對王某的情況，趙蘭當前首要的介入目標是（）。

A.做王某前妻的工作，幫助他恢復家庭關系

B.對王某進行心理輔導，使其消除犯罪心理結構

C.宣講社區(qū)矯正的意義，從思想上進行交流，使王某配合監(jiān)管

D.協助王某獲得城市最低生活保障，維持其基本生存條件的保障需要

【答案】:I)

152、社區(qū)戒毒人員小王得知自己因吸毒感染了艾滋病毒后，沮喪絕望,

精神幾乎崩潰，把自己鎖在家中，不愿見人。家人請社會工作者小林

對小王進行個案輔導，此時，小林需要重點開展的服務是協助小王

()Q

A.處理負面情緒

B.增強抵制毒品誘惑的能力

C.建立良好的人際關系

D.提高社會適應能力

【答案】：A

153、在優(yōu)撫安置社會工作中，以孤老和生活不能自理的優(yōu)撫對象及其

相關人員和系統(tǒng)為工作對象的是()0

A.軍供社會工作

B.光榮院社會工作

C.軍休社會工作

D.烈士褒揚社會工作

【答案】：B

154、為了培養(yǎng)學生的認知能力，學校社會工作者小莉引導學生學習辨

別各種“扭曲思想”

A.非黑即白

B.灰色眼鏡

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：C

155、我國自（）年提出醫(yī)療機構改革要“以患者為中心”后，各

醫(yī)療機構在這一宗旨指引下，積極推廣“以患者為中心”的醫(yī)療服

務模式，