河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

河南省新鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)統(tǒng)編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫字詞。

我愛讀書，因為shūjí_______中有不懼jìmò_______、積極向上的魯濱遜，有元xiāo_____節(jié)、清明節(jié)這樣的傳統(tǒng)節(jié)日，有míngmèi_______的陽光，有好吃的là_____八粥，有qīngcuì_______的歌聲，有勤懇的luòtuo_______，我愛讀書！2）.根據(jù)語境，寫出與加點詞語意思相反的詞語。

（1）離開繁華的大都市，來到這(

)的小山村，難免會不習(xí)慣。

（2）體育課上，一聽到老師的口令，(

)在一起的孩子們馬上散開了。

（3）老支書的一生，沒有索取，只有(

)，所以深受人民的愛戴。

（4）奶奶家的這面墻一直很(

)，怎么突然變得這么潮濕了？3）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）詩文有畫，景中傳情。蘇軾在《六月二十七日望湖樓醉書》詩中用詩句“_________________，___________________”描寫了夏日山雨驟降時的畫面；劉禹錫在《浪淘沙》（其一）一詩中用詩句“___________________，________________”描寫了氣勢雄偉的黃河奔騰不息的畫面；《書湖陰先生壁》一詩中的“_____________________，________________”兩句詩運用了________和______的修辭手法，寫出了山水有情的畫面；老舍面對草原美景也禁不住贊嘆：“這種__________，既___________，又_________，既__________，又_____________________________。”

（2）天下興亡，匹夫有責(zé)。________的“位卑未敢忘憂國”是愛國；李綱的“______________，_____________，不可以尺寸與人”是愛國；魯迅面對黑暗社會，發(fā)出“惟有______________，惟有_____________，中國才有真進(jìn)步”的呼吁還是愛國。

（3）知音難覓，經(jīng)典相傳。鍾子期是這樣贊嘆伯牙琴聲的，“善哉乎鼓琴，______________”“善哉乎鼓琴，____________”；貝多芬遇到盲姑娘，創(chuàng)作了《__________》，盲姑娘仿佛看到了她從來沒有看到過的景象_____________________。4）.讀句子，根據(jù)拼音寫詞語。

登山隊員們又pāndēng_____上了一個dǒu_____峭的xuányá_____，眼前的一幕不禁讓他們?yōu)橹甹īngtàn_____。一朵朵色彩艷麗的鮮花猶如shénmì_____的仙子，在páoxiào_____的狂風(fēng)中傲然挺立，yōu_____香fúdòng_____，令人táozuì_____……這是大自然kāngkǎi_____贈予挑戰(zhàn)者的禮物！5）.讀句子，結(jié)合情境，讀拼音寫詞語。

（1）他跌跌撞撞地走進(jìn)屋，看到躺在床上痛苦shēnyín___的母親，他shùnjiān_____淚灑yījīn____。

（2）她quánshénguànzhù____地盯著對手，就怕一不留神讓對方進(jìn)球了。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法不正確的一項是（）A．《金色的魚鉤》是一篇小說，講述的是紅軍長征途中發(fā)生的感人故事。B．《馬詩》的作者運用托物言志的寫法，表達(dá)了自己渴望被重用的心情。C．《臘八粥》一文詳略得當(dāng)，略寫“喝粥”是由作者的寫作習(xí)慣決定的。D．《學(xué)弈》一文，主要運用對比的手法寫了兩個人學(xué)習(xí)下棋時的不同態(tài)度。2）.下列關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗描述不正確的一項是（

）A．春節(jié)掛紅燈籠寓意紅紅火火、吉祥如意。B．重陽節(jié)賽龍舟是為了紀(jì)念屈原。C．賞月是中秋節(jié)的重要習(xí)俗。D．元宵節(jié)吃元宵表達(dá)了人們渴望團(tuán)團(tuán)圓圓、幸福平安的美好愿望。3）.1月8日是周恩來總理逝世的紀(jì)念日。下面最適合作為紀(jì)念日主題會標(biāo)語的是（

）A．位卑未敢忘憂國B．鞠躬盡瘁，死而后已。C．以立意為宗，不以能文為本。D．無情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）廣場上千萬盞燈靜靜地照耀著周圍的宏偉建筑。（縮句）

______________________________

（2）他雖然只有二十二歲，但是已經(jīng)打過不少仗了。（用加點詞語造句）

___________________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.將對應(yīng)的內(nèi)容連線。

白色的

海水

掠過

水面

深褐色的

天空

撲向

浪花

湛藍(lán)的

海面

浮出

海域

綠盈盈的

浪花

濺起

堤岸2）.連線

【燕山】

古代的一種兵器，形似月牙。

【鉤】

指燕然山，今蒙古國境內(nèi)杭愛山。

【何當(dāng)】

用黃金裝飾的馬籠頭。

【金絡(luò)腦】

何時將要。

評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序。

(

)耳邊響起國歌，我興奮得幾乎抓不住繩子。

(

)第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我記憶之中。

(

)這星期輪到我班升旗了，老師會選誰升旗呢？

(

)我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國旗爭光。

(

)老師選我當(dāng)，我真自豪。

(

)隨著國歌，紅旗上升。

(

)我向國旗走去。2）.把下列排列錯亂的句子連成一段通順的話，把序號寫在括號里。

()這里到處是花，紅的、紫的、白的、黃的，五彩繽紛，美麗極了。

()西雙版納是花的海洋。

()它早上是白色，中午變成藍(lán)色，到晚上又變成紫色了。

()有帶紅斑的鳳凰花，樣子就像傳說中的鳳凰。

()不但有芍藥、美人蕉、紫羅蘭，還有許多奇花異草。

()還有一種圓形的小花，傣族人民叫它“洛主飄”。意思是說它一日三變。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“水星離太陽最近，朝向太陽的一面表面溫度達(dá)到300～400℃，不可能存在生命?！边@句話運用了列數(shù)字的說明方法。

(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.朗讀古詩，完成練習(xí)。游園不值應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。1．這首小詩寫詩人春日游園觀花的____________，寫得十分形象而又富有理趣。

2．對“應(yīng)憐屐齒印蒼苔”的正確理解是（

）A．也許是園主可憐他愛惜的青苔，怕我的木屐把它踩壞。B．也許園主擔(dān)心我的木屐踩壞他那愛惜的青苔。3．讀后兩句詩，你想象到的情景是：_______。

4．詩中“春色”和“紅杏”都被__________，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來”，宣告春天的來臨。同樣說明_______________的道理。

5．這首詩的后兩句說明任何新生事物都是無法阻擋的。下面也能反映此哲理的詩句是（）A．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。B．等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。C．沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。D．落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

任選一題。

（1）《我最喜歡的一本書》

要求：①介紹自己最喜歡的一本書，說說喜歡的原因以及這本書對你的影響。②內(nèi)容具體，語句通順

（2）《假如我會七十二變》

要求：①盡情展開想象，假如自己會七十二變，你會用這個能力做些什么。②內(nèi)容具體，書寫整潔。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.①雪還是不斷地下著。今天從學(xué)校回來的時候，因為雪引起了一件不幸的事。許多孩們一出街道，團(tuán)起雪球非常高興地打雪仗，路上的行人見到后，制止孩子們說：“停止！停止！會傷到人的！”②正在這時，街道另一邊傳來一聲尖叫，一個老人雙手捂著臉，帽子落到了地下。他身旁一個男孩正大聲喊著：“救人啊！救人啊！”③人從四方集攏來，原來老人被雪球打傷了眼了！孩子們立刻四散逃跑。我和父親站在書店面前，向我們這邊跑來的小孩也有許多、我的幾個同學(xué)，卡隆、可萊諦、小石匠、卡洛斐都在里面。④老人已被人圍住。警察也趕來了，他不斷詢問著：“是誰干的？快告訴我！”⑤卡洛斐就在我的旁邊，我注意到他全身都在發(fā)抖，臉色蒼白。⑥“誰？誰？誰闖了這禍？”人們叫著說。⑦卡隆走近來，低聲向著卡洛斐說：“喂！快走過去承認(rèn)了，瞞著是卑怯的！”⑧“可……可是，我……我并不是故意的?！笨屐扯叨哙锣碌囟兜酶鼌柡α恕＂帷半m然不是故意的，但是，你應(yīng)該勇敢地去承認(rèn)錯誤?。　笨∮謩裾f道。⑩“我……我不敢去！”?“拿出你的勇氣來吧！來！我陪著你去！”?警察和人們還在大聲叫著：“是誰干的？眼鏡打碎了，碎片扎到老人的眼睛，老人會瞎的！真是可惡！”?我想卡洛斐一定被嚇暈了。?“來！”卡隆果斷地鼓勵卡洛斐道，“我來保護(hù)你！”于是，他抓著卡洛斐的胳膊，走到前面．人們一看，立刻就明白了是怎么回事兒，有幾個人舉起了拳頭，要打卡洛斐。卡隆推開了他們說：“你們十幾個大人要一起來對付一個小孩嗎？”人們才靜了不動。?警察抓著卡洛斐的手，分開人群，把他帶到附近的一個面包店，我們也隨后跟著，受傷的老人也被送到了這里。老人的眼睛上包扎著手絹，正躺在椅子上。?“我不是故意的?！笨屐秤昧藥缀趼牪磺宄牡吐暎抖端魉鞯胤磸?fù)著說。?幾個人擠了進(jìn)來，大聲喝道：“跪下！向老人道歉！”說著就想把卡洛斐按到地上。?這時，一雙強有力的大手抱起了卡洛斐，一個洪亮的聲音隨之響起：“不要動手，先生們！”那人就是校長先生。?“既然這個孩子有勇氣站出來承認(rèn)錯誤，”校長義正詞嚴(yán)地說，“那么，任何人都沒有權(quán)利再責(zé)罰他！”大家都沒有說話。“去道歉吧！孩子！”校長溫柔地對卡洛斐說道?？屐场巴邸钡乜奁饋?，前去抱住老人的雙膝。老人伸手來摸著卡洛斐的頭，原諒了他。?“好了！孩子！快回家去吧，我沒事，不要為我難過?！?這時，父親把我從人群中拉了出來，一邊往家走，一邊問我：“孩子，如果是你，在這種時候，有承認(rèn)過失負(fù)擔(dān)責(zé)任的勇氣嗎？”我回答他：“我愿這樣做。”父親又問我：你現(xiàn)在能對我保證說必定能這樣做嗎？”我說：“是的，我保證，父親！”（節(jié)選，有刪改）1．以上故事選自《__________》，文中的“我”名為_________。正確選項是（

）A．《童年》阿廖沙B．《童年》安利柯C．《愛的教育》阿廖沙D．《愛的教育》安利柯2．細(xì)讀文中第⑧自然段畫波浪線的句子，這是對卡洛斐的_________、_________、_________描寫，表現(xiàn)出了他____________________________________的心理。

3．以下對選文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（

）A．這個故事主要講了卡洛斐玩雪球時不小心打傷了老人，大家被嚇得四散逃跑。B．故事開頭“雪還是不斷地下著。”的環(huán)境描寫，設(shè)置了人物活動的場景，為下文作鋪墊。C．從文中第⑦-?自然段對卡隆的描寫中，可以感受到他是一個心地善良、富有正義感的孩子。D．文中畫“

”的句子，是對老人語言的描寫，讓人感受到老人的寬宏大量。4．讀第⑤自然段畫橫線的句子，想一想，此時，“我”看著卡洛斐心里會想些什么？聯(lián)系短文內(nèi)容，寫一寫“我”的心理活動。

______________________________

5．文中的