陜西省延安市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學期）試卷及答案

陜西省延安市(2024年-2025年小學六年級語文)統(tǒng)編版小升初真題（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.脆cuì

【部首】月

【結構】左右

【文字源流】會意字。從月（肉），其形像塊肉，表示肉易被切斷；從危，危有不牢固之義，表示脆而不牢。本義是易折斷、破碎。

【常用詞組】脆骨清脆

干脆

脆弱

【課文原句】父親懷里的表有時放在桌子上，不但它的秒針會自己動轉，并且它堅硬的表蓋里會發(fā)出清脆的聲音。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.填空。

小說《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在自然條件惡劣、人跡罕至的孤島上的生活經(jīng)歷，他能夠在孤島上艱難地生存28年，靠的是_________（填四字詞語）這從____________________的情節(jié)中可以看出來，你由此得到的啟示是________________。2）.名著閱讀。我的這些想法實在大大冤枉了這個可憐的老實人。為此，我后來對他感到十分歉意?？墒?，當時我的疑慮有增無減，一連好幾個星期都不能排除。我對他采取了不少防范措施，對待他也沒有像以前那樣友好，那樣親熱了。這樣做，我又大大地錯了。其實，他和從前一樣，既忠實，又感恩，根本就沒有想到這些事情上去。后來的事實也證明，他既是一位虔誠的基督徒，又是一位知恩圖報的朋友。(1)上面這段文字節(jié)選自《___________》，作者是____________。

(2)這部名著中有不少“知恩圖報”的情節(jié)，請你簡要概述其中一個。

______________________3）.根據(jù)所學知識填空。

(1)《匆匆》一文是現(xiàn)代著名作家_____寫的一篇膾炙人口的______(體裁)，文章圍繞“________________”展開敘述，先寫日子_____________________的特點，再寫自己八千多個日子來去匆匆和稍縱即逝，由景及人，嘆息不已，表達了作者____________。

(2)《那個星期天》一文的作者是_________，全文以時間順序寫了“我”等待的過程，整個上午我的心情變化是___________→___________→____________→____________。4）.在制作圖書主題索引時，妙妙犯了難，請你幫她完成表格。5）.看拼音，寫詞語。

yíwàngwújì(

)jiājǐng(

)zhèngzhòng(

)gòngpǐn(

)

jìqì(

)jiǎngjiū(

)

pànwàng(

)chúfáng(

)zhānmào(

)

xiàngquān(

)cìwèi(

)línglì

(

)jīnglì(

)cháoxùn(

)

yùgào(

)yānwù(

)hūnchén(

)cuòzōng

(

)chéngbì(

)

dàngyàng(

)jiěsàn(

)tuìsuō(

)shòuxuē(

)fúdòng(

)

shùnjiān(

)níngshì(

)zhòurán(

)língluàn(

)dǒurán(

)評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.哪一個句子沒有毛?。?/p>

）A．看完他的答案，我估計他這道題一定做錯了。B．這篇文章太有價值了，你一定要讀一讀。C．作為少先隊員，我們要熱愛祖國和公物。D．為了班集體的榮譽，刻苦訓練。2）.對下面語句的理解，正確的一項是（）

在群星璀璨的宇宙中，地球是一個半徑約為6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有這么大，不會再長大。

①這段話想要說明地球小。

②這段話運用了列數(shù)字和打比方的說明方法。

③這段話想要說明地球大。

④“約”這個字不能省略，因為這樣表達更準確，更嚴謹。A．①②B．②③C．①④D．②④3）.下列詩句中與王維“渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新”詩中借“柳”表達的情感相同的一項是（

）A．山重水復疑無路，柳暗花明又一村。B．此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。C．最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。D．春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.照例子，仿寫句子。

例：因為我們是為人民服務的，所以，我們如果有缺點，就不怕別人批評指出。

仿寫：小學生不能擁有自己的手機，請用下面的句式寫一寫理由。

因為____，所以，____如果____，就____。評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把傳統(tǒng)節(jié)日的時間與風俗用直線連起來。

七夕節(jié)五月初五吃粽子賽龍舟

端午節(jié)正月十五登高插茱萸

重陽節(jié)七月初七賞月吃月餅

元宵節(jié)九月初九拜月乞針線

中秋節(jié)八月十五看燈吃湯圓2）.把詞語和正確讀音搭配起來。

精致

míng

xīng

清新

qīn

xìn

晶瑩

mín

xīn

親信

qīng

xīn

金銀

jīng

zhì

慶幸

chéng

sì

金字

jīn

zì

沉思

chén

sī

明星

jīng

yíng

清醒

qīng

xǐng

民心

jīn

yín

城市

qìng

xìng評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面錯亂的句子整理成一段通順的話。

(

)可是，有些人自以為才華超群，忽視了勤奮努力，結果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無成。

(

)這些事例說明一個共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

(

)聰明反被聰明誤。

(

)我在少年時代，曾看見過不少天資聰明、敏銳過人的學生。

(

)這就應驗了中國的一句古話。

(

)而相反的例子也不少見，有的人并無“天才”，但很有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根究底，終于在攀登科學高峰的道路上做出了優(yōu)異的成績。2）.以下是“唱響經(jīng)典”歌會開場主持語，你認為最恰當?shù)捻樞蚴窃鯓拥模繕松闲蛱?，并在句末加上標點。

（

）尊敬的老師們、親愛的同學們：大家好□

（

）為了讓經(jīng)典歌曲深入人心，代代相傳□

（

）還一定能唱出我們這個時代的精神□

（

）相信我們不僅能從歌聲中感知經(jīng)典文化的脈動□

（

）今天我們在這里舉行“唱響經(jīng)典”全校歌會□評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對的寫“√”，錯的寫“×”。

1．“匙”共11畫，部首查字法查“匕”，在“湯匙”中讀“shí”。(

)

2．《為人民服務》這篇課文的題目就是文章的中心意思。(

)

3．《早春呈水部張十八員外》中的“水部張十八員外”指的是宋代詩人張籍。(

)

4．在《匆匆》第4自然段中，作者用一連串的問句，表達了對時間飛逝的惋惜和感嘆，能打動讀者，容易使讀者產生相同的感受。(

)

5．《真理誕生于一百個問號之后》列舉了三個關于科學發(fā)現(xiàn)的具體事例來證明觀點，每一個事例都是按照提出問題、觀察現(xiàn)象、發(fā)明或發(fā)現(xiàn)的順序來敘述的。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀課外古詩《山行留客》，完成練習。山行留客[唐]張旭①山光物態(tài)弄春暉，②莫為輕陰便擬歸。③縱使晴明無雨色，④入云深處亦沾衣。譯文：①山中萬物都在春天的陽光下爭奇斗艷，

②不要因為有一點點陰云就打算回去了。③

。

④走人云山深處，也會沾濕衣裳。1．請用自己的話補寫第三句詩的意思。（寫在對應的橫線上）

2．本詩緊扣一個“留”字而作。第一句寫明留客的原因，其中一個“弄”字采用______手法，把山中景物寫活了；第二句是詩人勸客人留下，其中“______”一詞表明了客人要回去的原因。

3．本詩不僅揭示了“要正確看待問題”的道理，還表達了豐富的感情。下列各項中理解不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．表達了對來客的送別之情。B．表達了對來客的挽留之情C．表達了對山中景物的贊美之情。評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.妙筆生花。

語言，把我們的思想表達出來，讓生活變得更美好；旅行，開闊了我們的視野，讓生活變得更美好；綠化，改變了城市環(huán)境，讓生活變得更美好……親愛的同學，你有沒有想過，什么讓你的生活變得更美好？以“_____讓生活更美好”為題寫一篇作文。

要求：

1．選擇自己熟悉的、有話可說的、有內容可寫的主題，把題目補充完整再作文。

2．想一想：它是怎么讓你的生活更美好的？通過哪些事可以表達出來？

3．用詞準確，語句通順，可適當運用修辭手法，500字以上。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.語文要素分解3

把握情節(jié)設置，體會其對人物形象的塑造。八路軍連長知道了他嗩吶吹得好，就讓他當了吹號兵。連長囑咐：“劉娃蛙子，人在號在，號在陣地在?！眲⑼拮余嵵氐亟舆^軍號，記住了連長說的話。那次，八路軍連長奉命率隊在劉家坳阻擊敵人，幾場惡仗下來，全連只剩下了十幾號人。傍晚，敵人又發(fā)起了進攻。那時，殘陽如血，染紅半邊天空。劉娃子吹響了沖鋒號，戰(zhàn)士們在高昂的號聲中上好刺刀，躍出戰(zhàn)壕，猛撲向敵人，猶如猛虎下山，又仿佛長劍出鞘……增援的部隊及時趕到，擊退了敵人。他們在死人堆里找到了奄奄一息的劉娃子，他失去了一條腿，但他懷里，仍然死死護著那桿軍號……

語段中，劉娃子奄奄一息時，仍死死護著軍號的原因是什么？展現(xiàn)了劉娃子怎樣的形象？技法點撥：想要理解文章中的人物形象，可從文章的情節(jié)設置入手：①把握典型情節(jié)中人物的言行舉止，分析人物的性格特點。②當情節(jié)發(fā)生重要轉折與起伏時，從人物的選擇中體會人物的性格特征。

1

評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出下列句子中加點字的正確讀音。

（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuān

xuàn）染，不用墨線勾勒（lè

lēi）的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。

（2）遠遠地望見了一條迂（yù

yū）回的明如玻璃的帶子——河！

（3）牛羊多起來，也看到了馬群，隱（yǐn

wěn）隱有鞭子的輕響。

（4）馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟（jǐn

jīn）飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。

（5）見到我們，主人們立刻撥（bá

bō）轉馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。2）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

（1）宇宙生命之謎（mí

mǐ）至今無人能揭（jiējiě）開。

（2）火星的磁（