的加減法教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第61頁(yè)內(nèi)容及練習(xí)十三。：教材采取的是讓學(xué)生對(duì)照點(diǎn)子圖直接利用10的組成進(jìn)行計(jì)算，并且呈現(xiàn)的形式是先讓學(xué)生根據(jù)算式寫(xiě)答案，逐步過(guò)度到讓學(xué)生自己根據(jù)點(diǎn)子圖去填，最后取消點(diǎn)子圖?！?0的加減法》是在學(xué)生已經(jīng)比較熟練地掌握10的組成，并且通過(guò)一圖四式的練習(xí)，初步認(rèn)識(shí)了加減法的含義和加減法算式之間的聯(lián)系的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。《10的加減法》是以后學(xué)習(xí)20以?xún)?nèi)進(jìn)位加和退位減的重要基礎(chǔ)，因此應(yīng)該重視學(xué)生已有的基礎(chǔ)，在自主參與、主動(dòng)探究中引導(dǎo)學(xué)生建構(gòu)知識(shí)，幫助他們自主探索出10的加減法的所有算式。：1．掌握10的加減法的口算方法，并能正確口算。2．能用10的加減法去解決生活中的簡(jiǎn)單問(wèn)題。3．讓學(xué)生經(jīng)歷操作、觀察、歸納等數(shù)學(xué)活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。：正確口算有關(guān)10的加減法。：加減法口算的算理。多媒體課件一套、圓片20個(gè)、數(shù)字卡片12張。：揭示課題。師：同學(xué)們上節(jié)課學(xué)得這么棒！這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)《10的加減法》吧?。ò鍟?shū)課題：10的加減法）【設(shè)計(jì)意圖：以?xún)焊璧男问揭耄?duì)上節(jié)課10的組成進(jìn)行了復(fù)習(xí)，使學(xué)生輕松愉快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為本節(jié)課的教學(xué)做好了充分的準(zhǔn)備?！慷⒆灾鲄⑴c，探究新知。1．師擺出課本61頁(yè)的第一幅圖讓學(xué)生觀察。師：圖上有幾個(gè)綠色的圓片？幾個(gè)紅色的圓片？你能看圖分別列出兩道加法和減法算式嗎？生：1+9=109+1=1010-1=910-9=1(師板書(shū)出算式)師：你是怎樣想出算式結(jié)果的？引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)10的組成，說(shuō)出題目的計(jì)算方法。（師板書(shū)10的組成）2．師擺出課本61頁(yè)的第二幅圖讓學(xué)生觀察。師：圖上有幾個(gè)綠色的圓片？幾個(gè)紅色的圓片？你能看圖寫(xiě)出算式嗎？生：2+8=1010-2=810-8=2(生板書(shū)出算式)師：你是怎樣想出算式結(jié)果的？指名學(xué)生根據(jù)10的組成，說(shuō)出題目的計(jì)算方法。（師板書(shū)10的組成）3．學(xué)生觀察課本61頁(yè)的第三幅圖和第四幅圖。師：你能看圖寫(xiě)出算式嗎？生：3+7=1010-3=710-7=34+6=1010-4=610-6=4（同桌之間對(duì)照檢查）課件出示算式，集體訂正。師：你是怎樣想出算式結(jié)果的？指名學(xué)生根據(jù)10的組成，說(shuō)出題目的計(jì)算方法。4．課件出示課本5+5=□10-5=□，指名學(xué)生根據(jù)10的組成，說(shuō)出題目的計(jì)算方法。（課件出示算式的結(jié)果）【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)圓片圖，讓學(xué)生獨(dú)立觀察，然后在交流匯報(bào)中得到全部算式，最后引導(dǎo)學(xué)生學(xué)生在自主探究的活動(dòng)中獲得了成功的喜悅?！?．“找朋友”游戲。2．我會(huì)算。（課件出示）美麗的孔雀見(jiàn)小朋友這么聰明，要來(lái)靠考考大家。她張開(kāi)了大尾巴，用10減去尾巴上的任何數(shù)，請(qǐng)算出得數(shù)。（課件出示）（課件出示）（課件出示）【：有層次，有梯度的練習(xí)，能夠使學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，不同程度的學(xué)生得到了不同程度的提高，培養(yǎng)了學(xué)生的思維和解決問(wèn)題的能力，更能促進(jìn)學(xué)生把知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化為智力、能力?！客ㄟ^(guò)剛才的學(xué)習(xí)，你們都學(xué)會(huì)了什么？（學(xué)生匯報(bào)）看來(lái)同學(xué)們的收獲很大，老師相信你們一定能用學(xué)到的知識(shí)展示你們的本領(lǐng)。【設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)學(xué)生談感受回顧本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí)，加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的印象。然后針對(duì)一年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)布置口頭任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)的知識(shí)說(shuō)給父母聽(tīng)，不但使父母了解孩子的所學(xué)，又使學(xué)生逐步養(yǎng)成懂得梳理知識(shí)的習(xí)慣?！?．填一填。8+□=1010-2=□10-□=24+□=1010-6=□10-□=62．算一算、比一比。7+3=10-9=6+4=10-2=5+5=10-3=8+2=10-6=10+0=10-5=9+1=10-0=3．解決問(wèn)題。（1）文具盒里有4支紅彩筆，6支黃彩筆,一共有多少支彩筆？（2）樹(shù)上有10只小鳥(niǎo)，飛走了7只，