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二次函數(shù)的應(yīng)用(第二課時)年級:九年級學(xué)科:初中數(shù)學(xué)(浙教版)學(xué)習(xí)目標學(xué)會根據(jù)銷售問題中的數(shù)量關(guān)系以及時速問題中的數(shù)量關(guān)系列出二次函數(shù)關(guān)系式;根據(jù)二次函數(shù)的性質(zhì)解決最大利潤問題距離最值問題;應(yīng)用二次函數(shù)的性質(zhì)解決日常生活中的最值問題一般的步驟:①審:仔細審題,理清題意;②設(shè):找出題中的變量和常量,分析它們之間的關(guān)系;
設(shè)出適當?shù)奈粗獢?shù);③列:用二次函數(shù)表示出變量和常量之間的關(guān)系,建立二次函數(shù)模型,寫出二次函數(shù)的解析式(包括自變量的取值范圍);④解:在自變量的取值范圍內(nèi)求出最值(數(shù)形結(jié)合找最值);⑤答:檢驗結(jié)果,進行合理取舍,得出符合實際意義的結(jié)論.課前回顧例題講解例3:某超市銷售一種飲料,每瓶進價為9元.經(jīng)市場調(diào)查表明,當售價在10元到14元之間(含10,14元)浮動時,每瓶售價每增加0.5元,日均銷售量減少40瓶;當售價為每瓶12元時,日均銷售量為400瓶.問:銷售價格定位每瓶多少元時,所得日均毛利潤(每瓶毛利潤=每瓶售價-每瓶進價)最大?最大日均毛利潤為多少元?【分析】如果我們能建立起日均毛利潤與銷售價之間的函數(shù)關(guān)系,那么就可以根據(jù)函數(shù)的性質(zhì)來確定所求答案.增加1元,減少80瓶日均毛利潤=每瓶利潤×日銷售量如果設(shè)售價為每瓶x元時,日均毛利潤為y元,根據(jù)題意得:每瓶利潤為(x-9);【分析】∴當x=13時,y最大值=-80×132+2080×13-12240=1280(元)答:當銷售價格定為每瓶13元時,所得日均毛利潤最大,最大日均毛利潤為1280元.
日均銷售量為:400-80(x-12)=1360-80x,∴
y=(x-9)(1360-80x)這樣,問題就化歸為求一個二次函數(shù)何時達到最大值,最大值是多少的問題.課內(nèi)練習(xí)1.已知某商品的進價為每件40元.現(xiàn)在的售價是每件60元,每星期可賣出300件.市場調(diào)查反映;如調(diào)整價格,每漲價1元,每星期要少賣出10件;定價為多少元才能使利潤最大,且最大利潤為多少.總利潤=每瓶利潤×銷售量(60-40+x)(300-10x)設(shè)漲價x元解:設(shè)漲價x元,獲得的總利潤為y元,根據(jù)題意得:y=(60-40+x)(300-10x)y=(20+x)(300-10x)∴當x=(-20+30)/2=5時,y最大=(20+5)(300-10×5)=6250∵與x軸的交點坐標為(-20,0);(30,0)答:定價為65元才能使利潤最大,且最大利潤為6250元.定價=60+5=65元經(jīng)驗總結(jié):1.選好自變量2.選好方法求最值例4:一個球從地面上豎直向上彈起時的速度為10m/s,經(jīng)過t(s)時球的高度為h(m).已知物體豎直上拋運動中,h=v0t-0.5gt2(v0表示物體運動上彈開始時的速度,g表示重力系數(shù),取g=10m/s2).問1:球運動多少時間時,小球離地面最高?最高是多少?解:∵h=v0t-0.5gt2,g=10m/s2;v0=10m/s∴h=10t-5t2t的取值范圍又是怎樣的呢?例題講解∵t≥0且h≥0答:經(jīng)1秒時間球的高度達到最大,為5米.問2:球從彈起至回到地面需要多少時間?經(jīng)多少時間球的高度達到3.75m?∵h=10t-5t2∴球從彈起至回到地面需要t2-t1=2秒;取h=3.75,得一元二次方程10t-5t2=3.75答:經(jīng)0.5秒或1.5秒,球的高度達到3.75m.從上例我們看到,可以利用解一元二次方程求二次函數(shù)的圖象與x軸(或平行于x軸的直線)的交點坐標.反過來,也可以利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程的解.小結(jié)例題講解例5:利用二次函數(shù)的圖象求一元二次方程x2+x-1=0的解(或近似解)
。思考:如果把方程x2+x-1=0變形成x2=-x+1,那么方程的解也可以看成怎樣的兩個函數(shù)的交點的橫坐標?用不同圖象解法試一試,結(jié)果相同嗎?在不使用計算機畫圖象的情況下,你認為哪一種方法較為方便?120-1-2x123456yy=x2{y1=x2y2=-x+1ABy=1-x課內(nèi)練習(xí)在平面直角坐標系中,拋物線y=x2-1與x軸的交點的個數(shù)是(
)
A.3
B.2C.1 D.0B二次函數(shù)的應(yīng)用設(shè)出變量列出函數(shù)表達式求解檢驗結(jié)果是否符合題意,寫出答案或根據(jù)幾組已知自變量與因變量的對應(yīng)值列方程
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