2024年浙科版四年級語文上冊階段測試試卷265

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙科版四年級語文上冊階段測試試卷265考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、“舉”有以下幾種解釋。

舉步奔跑中的舉應(yīng)選擇第_____種解釋。A.興起B(yǎng).往上抬C.推選D.提出2、下面語言不得體的一項是（）A.道路旁——為了您和家人的幸福，請注意交通安全。B.圖書館——你輕輕地來，帶走的是知識，留下的是文明。C.花圃——鮮花因為你的精心呵護才如此美麗。D.醫(yī)院——歡迎各界人士光臨本院！3、下列加點詞語使用不正確的一項是（）A.包拯鐵面無私，是歷史上被人傳頌的清官，老百姓都很敬重他。B.王老師講課非常幽默，我總是被逗得哄堂大笑。C.聯(lián)歡會上，大家各顯神通，表演了許多精彩的節(jié)目。D.歸根到底，在這件事情上，還是劉義付出的努力更多一些。4、下列加點詞語運用有誤的一項是（）A.梅蘭芳在香港住了下來，深居簡出，不再登臺。B.有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。C.考試的時候，老師在前面左顧右盼。D.從遠處走來一位亭亭玉立的小姑娘。5、下面加點字的讀音不正確的一項是（）A.倔強（jiàng）B.徽章（wēi）C.沮喪（jǔ）D.一聲不吭（kēng）6、選擇正確答案。

《挑山工》一課點明中心的句子是：（）A.挑山工登一次山，走的路程大約比游人多一倍B.一步踩不實不行，停停往往更不行。就得一個勁兒往前走。7、《宿新市徐公店》的作者是（______），其中哪句詩寫出了一種動態(tài)美，寫出了兒童追蝴蝶的活潑情態(tài)。A.楊萬里______籬落疏疏一徑深，樹頭花落未成陰B.楊萬里______兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋C.范成大______兒童急走追蝴蝶，飛入菜花無處尋評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、按拼音寫漢字。kūnlúnyáochíshénxiān____________9、安家落戶。請將“言”字組上不同詞并填入下面的括號中。

①祝你天天快樂，學(xué)習(xí)進步。____

②虛心使人進步，驕傲使人落后。____

③這個孩子將來會成一個了不起的英雄。____

④吸煙有害健康，再這樣抽下去你的身體會越來越差。____

⑤你一天馬馬虎虎，學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，這怎么能行呢？____

⑥老師，我一定會把你的話記在心里。____10、根據(jù)所給的拼音填上恰當(dāng)?shù)淖帧?/p>

凈jué____出場6一絲不gǒu____11、填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

他們____只做了一件小事，____給別人帶來了多大的好處啊！12、比較形近字組詞。

湖____篇____屋____冊____恰____澡____

糊____騙____握____刪____洽____燥____評卷人得分三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)13、閱讀《峨眉山月歌》回答：

峨眉山月歌。

李白。

峨眉山月半輪秋；

影入平羌江水流。

夜發(fā)清溪向三峽；

思君不見下渝洲。評卷人得分四、連線題(共1題，共2分)14、連線。

雄偉壯麗的____A；青松。

裝點____B；墓碑。

高大挺拔的____C；人民大會堂。

題寫____D；家園。

翩翩起舞的____E；人群。

舉行____F、典禮評卷人得分五、問答題(共4題，共32分)15、說說《春日偶成》這首詩的詩題意思是?16、讀課文《綠色記事本》說說。

小奧茨的“綠色記事本”上記錄了一些什么內(nèi)容？17、讀課文《我站在祖國地圖前》，回答本節(jié)中，作者運用了哪些修辭手法？18、讀《泉城》，你最喜歡文中提到的哪處泉？為什么？你還記得文中是怎么描寫的？評卷人得分六、寫作題(共1題，共3分)19、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】“舉”：①興起；②往上抬；③推選；④提出。在“舉步奔跑”中的“舉”應(yīng)選擇第②的解釋。

【點評】考查學(xué)生對字義的理解，同一個詞在不同的語言環(huán)境中有不同的含義，所以要根據(jù)句子的意思來確定。2、D【分析】本題主要考查對句子的理解能力?！窘馕觥緿不得體。這里可以改成“祝君早日康復(fù)”。3、B【分析】本題考查詞語應(yīng)用?！窘馕觥胯F面無私：形容公正嚴明，不怕權(quán)勢，不講情面。哄堂大笑：形容全屋子的人同時大笑。各顯神通：比喻在各自工作中顯身手。歸根結(jié)底：意思是歸結(jié)到根本上。選項B加點詞語使用不恰當(dāng)，可以改為：王老師講課非常幽默，我總是被逗得捧腹大笑。4、C【分析】本題主要考查對詞語的運用?！窘馕觥緼．正確。深居簡出：原指野獸躲在深山密林中，很少出來。后指人常呆在家里，不輕易出門。B．正確。若有所思：好像在思考著什么，形容靜坐沉思的樣子。C．不正確。左顧右盼：向左右兩邊看。本句形容老師在監(jiān)考時左看右看，不恰當(dāng)。D．正確。亭亭玉立：形容美女身材修長或花木等形體挺拔。5、B【分析】本題考查了學(xué)生對于日常用語中易讀錯的字讀音的辨析能力，完成時要注意拼讀，結(jié)合具體的語境進行選擇。【解析】A、C、D正確。B.有誤，“徽章”中“徽”的正確讀音為“huī”。故選：B。6、B【分析】考查了找中心句的能力，最能表現(xiàn)文章主要內(nèi)容，中心思想的句子就是文章的中心句。中心句的特點，有時是文章開頭起概括作用的句子，有時是段中起承上啟下的句子，有時在末尾起歸納和總結(jié)作用的句子。所以要想找準中心句必須弄明白文章要表達的情感。【解析】《挑山工》一課寫了“我”登泰山時發(fā)現(xiàn)挑山工登山的路程，雖然比游人多一倍，經(jīng)過交談得知他們速度不慢的原因是在于專心登山，說明做任何事都要踏踏實實，才能取得成功。故選：B。7、B【分析】本題主要考查學(xué)生對古詩的理解和相關(guān)文學(xué)常識的積累?！窘馕觥俊端扌率行旃辍肥撬未鷹钊f里的作品。后兩句“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”將彩筆轉(zhuǎn)入畫面的中心，描繪兒童捕蝶的歡樂場面?！凹弊摺薄ⅰ白贰笔强焖俦寂茏分鸬囊馑?。這兩個動詞十分形象貼切，將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖，躍然紙上。2．______宋______楊萬里3．______疏疏：稀疏。______陰：樹蔭。______走：跑。4．小孩子奔跑著追趕一只黃蝴蝶，可蝴蝶飛到菜花叢中后就再也找不到了。二、填空題(共5題，共10分)8、昆侖瑤池神仙【分析】分析：昆侖：古代亦寫作“昆侖”。昆侖山?，幊兀荷裨拏髡f中西王母的住所；在昆侖山上。神仙：神話中指能力非凡；超脫塵世、長生不老的人物神仙詭誕之說。

點評：要求學(xué)生好拼音，能夠根據(jù)拼音寫出正確的詞語。準確書寫漢字，有些容易寫錯，特別是“瑤、神”的寫法，不要寫錯。9、吉言格言寓言箴言直言良言【分析】【分析】“言”字組成的詞有:吉言；格言、寓言、箴言、直言、良言。依據(jù)句子的意思再選擇合適的詞語。①祝你天天快樂；學(xué)習(xí)進步。是吉言。②虛心使人進步，驕傲使人落后。是格言。③這個孩子將來會成一個了不起的英雄。是寓言。④吸煙有害健康，再這樣抽下去你的身體會越來越差。是箴言。⑤你一天馬馬虎虎，學(xué)習(xí)應(yīng)付了事，這怎么能行呢？是直言。⑥老師，我一定會把你的話記在心里。是良言。

【點評】此題考查學(xué)生組詞并理解其詞義的能力。最好掌握這些詞語和句子。10、角茍【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況；學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認讀生字，掌握生字的寫法?！皟艚浅鰣觥钡摹敖恰比菀讓戝e。“一絲不茍”的“茍”易寫成“夠”。

【分析】本題主要考查學(xué)生對生字詞的掌握情況，要熟悉生字詞，并正確寫出來，還要理解重要詞語的意思。11、雖然卻【分析】【分析】分析句子的意思可知：分句前后之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故填“雖然卻”。

【點評】本題考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞語的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的關(guān)系。然后再來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，使句子連貫。12、湖水一篇屋頂上冊恰當(dāng)洗澡模糊騙人握手刪除融洽燥熱【分析】【分析】①湖:hú；陸地上聚積的大水。部首：氵，組詞：湖水。⑦糊:hú，認識模糊混亂。部首：米，組詞：模糊。②篇:piān，量詞，指文章；紙張、書頁。部首：竹，組詞：一篇。⑧騙:piàn，欺蒙，詐取，用諾言或詭計使人上當(dāng)。部首：馬，組詞：騙人。③屋:wū，房，房間。部首：尸，組詞：屋頂。⑨握:wò，手指彎曲合攏，執(zhí)持。部首：扌，組詞：握手。④冊:cè，古代稱編串好的竹簡，現(xiàn)在指裝潢好的紙本子。部首：丿，組詞：上冊。⑩刪:shān，削除文辭中的某些字句。部首：刂，組詞：刪除。⑤恰:qià，正巧，剛剛。部首：忄，組詞：恰當(dāng)。?洽:qià，諧和。部首：氵，組詞：融洽。⑥澡:zǎo，沐浴全身，引申為保持節(jié)操。部首：氵，組詞：洗澡。?燥:zào，干，缺少水分。部首：火，組詞：燥熱。

【點評】主要測試學(xué)生對形近字的掌握，從讀音、結(jié)構(gòu)、字義三方面加以區(qū)別，通過比較記憶生字，然后再用形近字組成詞。三、詩歌鑒賞(共1題，共2分)13、連用五個地名構(gòu)成一種清朗秀美的意境。⑵第二句詩用“入”、“流”兩個動詞寫出了峨眉山月怎樣的一種“動”中之景？月影映入江水，又隨江水流去，同時暗點秋夜行船之事【分析】【分析】峨眉山——平羌江——清溪——渝州——三峽；詩境就這樣漸次為讀者展開了一幅千里蜀江行旅圖。除“峨眉山月”而外，詩中幾乎沒有更具體的景物描寫；除“思君”二字，也沒有更多的抒情。然而“峨眉山月”這一集中的藝術(shù)形象貫串整個詩境，成為詩情的觸媒。由它引發(fā)的意蘊相當(dāng)豐富：山月與人萬里相隨，夜夜可見，使“思君不見”的感慨愈加深沉。明月可親而不可近，可望而不可接，更是思友之情的象征。凡詠月處，皆抒發(fā)江行思友之情，令人陶醉。第二題題主要品味詩詞中字詞用法的精妙，理解“入”和“流”字時，既要考慮其原意，又結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法?！岸朊忌皆掳胼喦铮叭肫角冀鳌边@句詩的意思是峨眉山巍峨聳立，半輪淡淡的秋月悄然懸掛在山頭，月亮的影子倒映在平羌江面上，如一塊碧玉晶瑩可愛，江水流動，月影也隨著江水前行。所以“入”和“流”兩個動詞構(gòu)成連動式謂語,意言月影映入江水,又隨江水流去。

【點評】賞析重點詞語時要結(jié)合整首詩來理解其內(nèi)在含義，同時還要考慮到運用得各種寫作手法。賞析古詩詞中字詞的用法，既要考慮到字詞本身的含義及在詩中的具體意思，同時要結(jié)合詩中的語境和背景來分析詩人所要表達的心情。四、連線題(共1題，共2分)14、CDABEF【分析】【分析】選擇合適的詞語就是詞語搭配；搭配詞語練習(xí)的是詞語與詞語之間的合理搭配。這種搭配詞語的練習(xí)主要有二種。第一種是形容詞和名詞；形容詞和動詞的搭配；第二種是動詞和名詞的搭配。第一種有兩點：一是名詞的前面一定是的；動詞前面一定是地。二是詞語搭配一定要合理。

【點評】這樣的題一定要看清楚它的選項，比單純的填空要簡單的多，拿不準的我們可以最后做。五、問答題(共4題，共32分)15、在春天郊游時偶然寫成的【分析】【分析】《春日偶成》這首詩的詩題意思是作者在春天郊游時偶然寫成的。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對《春日偶成》這首詩的詩題意思的掌握，學(xué)生要了解作者當(dāng)時的寫作心情和寫作意圖，理解《春日偶成》的寫作思想，就很容易回答這道題了。16、為瀕臨滅絕的灰鶴捐款，受到表揚。因為自己馬虎睡覺時忘記了關(guān)燈，浪費了大量的電，感到后悔。上圖畫課時，因為細心畫畫，浪費了三張白紙，感到和慚愧?！痉治觥俊痉治觥繛闉l臨滅絕的灰鶴捐款；受到表揚。因為自己馬虎睡覺時忘記了關(guān)燈，浪費了大量的電，感到后悔。上圖畫課時，因為細心畫畫，浪費了三張白紙，感到和慚愧。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡(luò)、認真閱讀課文不難找出正確答案。17、夸張、擬人、比喻【分析】【分析】作者運用了夸張（珠穆朗瑪峰；舉手能摩天。）；擬人（祖國呀，媽媽，您的懷抱，這么寬闊而溫暖）、比喻（南沙諸海島，撒開珍珠串。）等修辭手法。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。本題涉及課文的理解，課文脈絡(luò)、認真閱讀課文不難找出正確答案。18、珍珠泉。因為它很美。泉池約一畝見方，清澈見底。泉水從地下往上涌，好像一串串珍珠。在陽光的映照下，那珠串忽聚忽散，忽斷忽續(xù)，忽急忽緩，仿佛有一只神奇的手把它們拎到了水面上來?！痉治觥俊痉治觥窟@個題是考查學(xué)生對課文里描寫泉水的文字的賞析；課文主要寫了四處著名的泉水，分別是：珍珠泉；五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉。珍珠泉?/p>