2024年人教版PEP高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案319

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年人教版PEP高三歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、某社評(píng)論某國(guó)際組織說(shuō)，它“作為一種獨(dú)立于美蘇兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的軍事條約組織的道德力量，強(qiáng)調(diào)最初在萬(wàn)隆會(huì)議上獲得贊成的和平共處原則”。這一國(guó)際組織是A.聯(lián)合國(guó)B.歐洲聯(lián)盟C.世界貿(mào)易組織D.不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)2、粉碎“四人幫”時(shí)，胡耀邦提出自己的治國(guó)建議：“我以為當(dāng)前有三大事特別重要：一、停止批鄧，人心大順；二、冤獄一理，人心大喜；三、生產(chǎn)狠狠抓，人心樂(lè)開(kāi)花?！贬槍?duì)當(dāng)時(shí)國(guó)情該主張側(cè)重于（）A.擁護(hù)鄧小平的領(lǐng)導(dǎo)B.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心C.撥亂反正，順應(yīng)民心D.改革開(kāi)放，發(fā)展經(jīng)濟(jì)3、從17世紀(jì)中期以至18世紀(jì)上半期，所有英國(guó)經(jīng)營(yíng)對(duì)華貿(mào)易的商人，都不得不攜帶大量白銀到中國(guó)來(lái)購(gòu)買(mǎi)貨物。這說(shuō)明了當(dāng)時(shí)A.中國(guó)在對(duì)外貿(mào)易中處于優(yōu)勢(shì)地位B.西方列強(qiáng)對(duì)華的經(jīng)濟(jì)侵略加劇C.自然經(jīng)濟(jì)受到了沖擊并開(kāi)始解體D.中國(guó)被卷入資本主義世界市場(chǎng)4、【題文】有首上海的舊民謠，講述了清朝260多年的大事，其中與戊戌政變有關(guān)的句子是A.吳三桂要去借清兵，順治帝登基享現(xiàn)成B.林則徐嚴(yán)禁吸洋煙，忠心報(bào)國(guó)無(wú)人識(shí)C.曾國(guó)藩團(tuán)練起湘鄉(xiāng)，淮軍還有李鴻章D.好頭顱六個(gè)憑空送，菜市街夜夜叫冤魂5、改革開(kāi)放后我國(guó)民主政治建設(shè)與建國(guó)初期相比，突出的發(fā)展體現(xiàn)在（）A.實(shí)行政治協(xié)商制度B.確立根本政治制度C.發(fā)展民族區(qū)域自治D.加強(qiáng)基層民主建設(shè)6、科技革命不僅大大提高了社會(huì)生產(chǎn)力，而且造就了許多新職業(yè)，為人類(lèi)提供了更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。下列職業(yè)人員出現(xiàn)先后順序，排列正確的是（）A.汽船船長(zhǎng)--空姐--汽車(chē)售票員--回車(chē)司機(jī)B.汽車(chē)售票員--汽船船長(zhǎng)--火車(chē)司機(jī)--空姐C.汽船船長(zhǎng)--火車(chē)司機(jī)--汽車(chē)售票員--空姐D.汽車(chē)售票員--空姐--汽船船長(zhǎng)--火車(chē)司機(jī)7、近年來(lái)，我國(guó)在劃定東海防空識(shí)別區(qū)、釣魚(yú)島十二海里正常巡航、南海等問(wèn)題上進(jìn)行的有理有節(jié)的外交斗爭(zhēng)，得到民眾的認(rèn)可。就連外交部的領(lǐng)導(dǎo)到中央黨校講課時(shí)都說(shuō)，給外交部寄鈣片的人越來(lái)越少了。之前我國(guó)外交被民眾誤解為“太軟”，主要是因?yàn)?)A.我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策B.和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題C.新時(shí)期我國(guó)以國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心D.我國(guó)在聯(lián)合國(guó)框架下開(kāi)展多邊外交8、根據(jù)甲骨文以及中國(guó)史籍記載的推斷；中國(guó)是世界上最早使用姓氏的國(guó)家。最早的一批姓氏包括姬；姜、嬴、媯等。這些姓氏出現(xiàn)的主要原因是。

A.封建禮制對(duì)女性的尊重B.受西周宗法制的影響。

C.政治上分封制的實(shí)施D.血緣關(guān)系最初以母系來(lái)確定評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)9、【題文】東歐劇變和蘇聯(lián)解體改變了世界兩級(jí)格局，世界格局呈現(xiàn)出美國(guó)，俄羅斯，歐盟，中國(guó)和日本等多極格局10、國(guó)際貨幣基金組織、國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱，調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，使規(guī)范化、法制化的世界貿(mào)易體系最終得以確立。____（判斷對(duì)錯(cuò)）11、如圖為新中國(guó)建國(guó)后某一時(shí)期的漫畫(huà)，名為《刻舟稱(chēng)瓜》．這幅漫畫(huà)反映了這一時(shí)期經(jīng)濟(jì)建設(shè)中“左”的錯(cuò)誤。____（判斷對(duì)錯(cuò)）12、20世紀(jì)90年代，美國(guó)經(jīng)濟(jì)迎來(lái)新一輪擴(kuò)張即“新經(jīng)濟(jì)”，這主要得益于美國(guó)大力發(fā)展鋼鐵、汽車(chē)工業(yè)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）13、1998年通過(guò)的《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大了基層民主，推進(jìn)了農(nóng)村的民主制度建設(shè)。____（判斷對(duì)錯(cuò)）14、春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)大變革，導(dǎo)致“百家爭(zhēng)鳴”局面的形成。這時(shí)期的學(xué)術(shù)思想大放異彩，成為后世思想文化發(fā)展的源頭。____（判斷對(duì)錯(cuò)）15、歷史學(xué)科核心素養(yǎng)是指逐步形成的具有歷史學(xué)科特征的思維品質(zhì)和關(guān)鍵能力。閱讀材料；回答問(wèn)題。

素養(yǎng)一時(shí)空觀念；指對(duì)事物與特定時(shí)間及空間的聯(lián)系進(jìn)行觀察；分析的觀念。

（1）某班級(jí)制作歷史墻報(bào)；題目是“現(xiàn)代中國(guó)外交風(fēng)云”。請(qǐng)按時(shí)間順序挑選出符合主題的圖片資料，并說(shuō)明你的理由。

素養(yǎng)二歷史價(jià)值觀；指對(duì)歷史的事實(shí)判斷與價(jià)值判斷的辯證統(tǒng)一。

1937年7月7日夜；在北京郊外的盧溝橋，發(fā)生了有人向日本軍隊(duì)開(kāi)槍的事件。第二天，中國(guó)方面繼續(xù)開(kāi)槍?zhuān)M(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)。事件本身不過(guò)是一個(gè)小摩擦，雖然人們希望就地解決，但是與日本方面的沖突事件不斷發(fā)生，解決變得困難起來(lái)。

--（日）扶桑版《新歷史教科書(shū)》

1937年7月7日在北京郊外的盧溝橋；日本軍突然地攻擊的中國(guó)軍。這樣，所謂“七七”事變--日本對(duì)中國(guó)的不宣而戰(zhàn)的戰(zhàn)爭(zhēng)--就開(kāi)始了。

--（日）井上清《日本的歷史》

（2）比較以上兩段材料的不同之處；并指出不同的原因。

素養(yǎng)三歷史解釋?zhuān)恢敢允妨蠟橐罁?jù)，以歷史理解為基礎(chǔ)，進(jìn)行理性分析和客觀評(píng)斷。

（3）這幅漫畫(huà)形象地描繪了歐洲的百年歷程。結(jié)合所學(xué)；請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)對(duì)漫畫(huà)的理解，并為此作品起個(gè)適當(dāng)?shù)念}目。

第一部分：1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)；歐洲分成協(xié)約國(guó)和同盟國(guó)兩大陣營(yíng)進(jìn)行混戰(zhàn)，遍地戰(zhàn)火，歐洲經(jīng)濟(jì)受到重創(chuàng)。

第二部分：

第三部分：

題目：____。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)16、德意志帝國(guó)憲法確立的君主立憲政體，保留了濃厚的專(zhuān)制殘余，君主是實(shí)，立憲為虛。____（判斷對(duì)錯(cuò)）17、阿爾溫?托夫勒在《第三次浪潮》中說(shuō)：“為了鼓勵(lì)人們投資，采取了責(zé)任有限公司的方式打開(kāi)了投資的閘門(mén)。1901年，世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國(guó)鋼鐵公司?！睂?dǎo)致公司制快速發(fā)展的主要因素是蒸汽時(shí)代機(jī)器的普及。____（判斷對(duì)錯(cuò)）18、鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)新民主主義革命的開(kāi)端。____（判斷對(duì)錯(cuò)）19、1944年7月，美、蘇、中、法等國(guó)代表在美國(guó)的布雷頓森林舉行國(guó)際貨幣金融會(huì)議，確立了以美元為中心的世界貨幣體系——布雷頓森林體系。（）20、1900年，德國(guó)物理學(xué)家普朗克建立量子力學(xué)，彌補(bǔ)了牛頓力學(xué)的不足。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共16分)21、閱讀下列材料：材料一1912年3月5日臨時(shí)大總統(tǒng)孫中山通令：“滿(mǎn)虜竊國(guó)，易于冠裳，強(qiáng)行編發(fā)之制，悉以腥之俗，當(dāng)其初，高士仁人或不屈被執(zhí)，從容就義；或遁入流，以終余年一今者滿(mǎn)廷已覆，民國(guó)成功，凡我同胞，允宜滌舊染之污，作新國(guó)之民?！猿斔?，而壯觀瞻?！辈牧隙ń▏?guó)初期）受當(dāng)時(shí)強(qiáng)勁的革命思潮的影響，中國(guó)人的服飾也在悄悄地發(fā)生變化，呈現(xiàn)出學(xué)習(xí)借鑒蘇聯(lián)服飾的趨勢(shì)。在當(dāng)時(shí)，服裝除了最基本的功能外，更承載著表達(dá)政治傾向和社會(huì)主義國(guó)際陣營(yíng)之間牢不可破的友誼的政治使命。蘇聯(lián)服裝成為思想進(jìn)步、追求革命的象征，主導(dǎo)著當(dāng)時(shí)人們的服飾取向與選擇。列寧裝、依照蘇聯(lián)坦克兵服裝設(shè)計(jì)的“坦克服”、根據(jù)蘇聯(lián)款式仿制的各種“布拉吉（連衣裙）”是新中國(guó)成立初期閃耀在民眾服裝中的亮麗風(fēng)景。——彭國(guó)亮《印象中國(guó)民生記憶六十年》材料三20世紀(jì)60年代中期以后“文化大革命”興起，在“破四舊”運(yùn)動(dòng)中，誰(shuí)的穿戴如果被認(rèn)為不符合無(wú)產(chǎn)階級(jí)式樣，或帶有“封、資、修”的影響，就會(huì)在大街上被勒令停下來(lái)，強(qiáng)制剪掉頭發(fā)，撕爛衣服，紅衛(wèi)兵拿著剪刀專(zhuān)干此事，小腳褲管是他們最為仇視的對(duì)象，見(jiàn)了就剪?！韲?guó)亮《印象中國(guó)民生記憶六十年》請(qǐng)回答：（1）據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析近代以來(lái)社會(huì)服飾變革的主要因素。（3分）（2）著名歷史學(xué)家馮爾康先生曾說(shuō)：“冠服、發(fā)型的形成同人們的政治意識(shí)緊密聯(lián)系?！币虼?，在特定歷史時(shí)期，相對(duì)應(yīng)的服飾就成為特定的政治符號(hào)。請(qǐng)依據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，加以論證。（史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚，150字左右。）（9分）22、39.國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式的意見(jiàn)》針對(duì)加快轉(zhuǎn)變農(nóng)業(yè)發(fā)展方式提出指導(dǎo)性意見(jiàn)。穩(wěn)步開(kāi)展農(nóng)村土地承包經(jīng)營(yíng)權(quán)確權(quán)登記頒證工作，引導(dǎo)農(nóng)戶(hù)依法采取轉(zhuǎn)包、出租、互換、轉(zhuǎn)讓、入股等方式流轉(zhuǎn)承包地，扶持多種形式的農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)發(fā)展，并把發(fā)展多種形式農(nóng)業(yè)適度規(guī)模經(jīng)營(yíng)與延伸農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈有機(jī)結(jié)合起來(lái)。大力發(fā)展節(jié)水農(nóng)業(yè)，實(shí)施化肥和農(nóng)藥零增長(zhǎng)行動(dòng)，推進(jìn)農(nóng)業(yè)廢棄物資源化利用，提高資源利用效率，打好農(nóng)業(yè)污染治理攻堅(jiān)戰(zhàn)。加強(qiáng)農(nóng)業(yè)科技自主創(chuàng)新，深入推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技管理體制改革，推進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)機(jī)械化，加快發(fā)展農(nóng)業(yè)信息化。（1）結(jié)合材料，運(yùn)用有關(guān)文化創(chuàng)新的作用的知識(shí)說(shuō)明科技創(chuàng)新對(duì)農(nóng)業(yè)發(fā)展的意義。（10分）（2）運(yùn)用“思想方法與創(chuàng)新意識(shí)”的知識(shí)分析推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新的哲學(xué)依據(jù)？（12分）（3）請(qǐng)從文化生活角度為推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新提出兩條合理化建議。（4分）評(píng)卷人得分五、材料解析題(共1題，共10分)23、根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括英國(guó)濟(jì)貧制度的發(fā)展趨勢(shì)，并分析其原因。評(píng)卷人得分六、辨析題(共2題，共18分)24、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱(chēng)之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類(lèi)似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專(zhuān)制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專(zhuān)制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專(zhuān)制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）25、閱讀材料；回答問(wèn)題。

材料有的學(xué)者把明末反封建禮教稱(chēng)之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”；泰州學(xué)派的支系；主張“唯情主義”的大戲曲家湯顯祖也被認(rèn)為是“深具啟蒙思想的人”。這就容易使人們錯(cuò)誤地以為16世紀(jì)明末的反封建禮教；主張個(gè)性解放的運(yùn)動(dòng)類(lèi)似于發(fā)生在歐洲18世紀(jì)的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”。我認(rèn)為，上述兩種運(yùn)動(dòng)不僅在表現(xiàn)形式、而且在實(shí)質(zhì)內(nèi)容上都有不同，18世紀(jì)歐洲的“啟蒙運(yùn)動(dòng)”是以“喚起”理性為特征，而16世紀(jì)明末的反封建禮教的運(yùn)動(dòng)是以喚起人們的情感釋放為特征。前者的結(jié)果是：自然科學(xué)重大的突破、社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)的建立和資本主義民主制國(guó)家的建立。后者的結(jié)果是：雖有少數(shù)思想家仍然堅(jiān)持反對(duì)封建專(zhuān)制禮教，但在清軍入關(guān)后封建專(zhuān)制禮教的強(qiáng)化和對(duì)批判禮教的文人學(xué)士無(wú)情的鎮(zhèn)壓，使反對(duì)封建專(zhuān)制的禮教浪潮被打斷了。

——北大教授湯一介《啟蒙在中國(guó)的艱難歷程》

評(píng)價(jià)材料中湯一介教授關(guān)于明末反對(duì)封建禮教和18世紀(jì)歐洲“啟蒙運(yùn)動(dòng)”的觀點(diǎn)。（要求：圍繞材料中的一種或兩種觀點(diǎn)展開(kāi)評(píng)論；觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)密，表述清楚。）參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【分析】材料提供主要限制條件是：獨(dú)立于美蘇兩國(guó)領(lǐng)導(dǎo)的軍事條約組織、道德力量、萬(wàn)隆會(huì)議、和平共處原則。依據(jù)材料限制的條件，可排除A、B、C三項(xiàng)。而不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)奉行獨(dú)立、自主和非集團(tuán)的宗旨和原則，支持各國(guó)人民維護(hù)民族獨(dú)立、捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)以及發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)和文化的斗爭(zhēng)；堅(jiān)持反對(duì)帝國(guó)主義、新老殖民主義、種族主義和一切形式的外來(lái)統(tǒng)治和霸權(quán)主義，最符合題目條件；因此本題選D。2、C【分析】【分析】本題材料提到；“我以為當(dāng)前有三大事特別重要：一；停止批鄧，人心大順；二、冤獄一理，人心大喜；三、生產(chǎn)狠狠抓，人心樂(lè)開(kāi)花?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，針對(duì)當(dāng)時(shí)國(guó)情該主張側(cè)重于撥亂反正，順應(yīng)民心，因此選C。ABD都不符合材料信息及所學(xué)知識(shí)，排除。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代中國(guó)的政治建設(shè)與祖國(guó)統(tǒng)一·民主政治建設(shè)的曲折發(fā)展·撥亂反正。3、A【分析】本題考查古代商業(yè)的發(fā)展，旨在考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的識(shí)記能力和對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用的能力。從材料可以看出在17世紀(jì)中期以后到18世紀(jì)上半期，大量的白銀流入到中國(guó)，這說(shuō)明中國(guó)此時(shí)在對(duì)外貿(mào)易中處于優(yōu)勢(shì)地位，故A項(xiàng)正確；B項(xiàng)錯(cuò)誤，此時(shí)是在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前；CD項(xiàng)錯(cuò)誤，鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)才開(kāi)始解體和中國(guó)逐步卷入資本主義世界市場(chǎng)；故選A?！窘馕觥俊敬鸢浮緼4、D【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力；材料中強(qiáng)調(diào)的是戊戌政變，D項(xiàng)描述的是戊戌六君子因變法而被殺的史實(shí)，該項(xiàng)符合題意要求，A反映的是清初的重大事件，B反映的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的背景，C項(xiàng)說(shuō)明的是清末地方軍事勢(shì)力的興起。

考點(diǎn)：戊戌政變。

點(diǎn)評(píng)：識(shí)記能力是高考能力考查層次中的最低端，歷史事件、時(shí)間、事件內(nèi)容的考查是高考?xì)v史試題中的常見(jiàn)題，主要涉及對(duì)教材中知識(shí)點(diǎn)的識(shí)記，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中必須加強(qiáng)時(shí)間、事件、事件內(nèi)容方面的記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮緿5、D【分析】【分析】本題考查現(xiàn)代民主與法制建設(shè)；旨在考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料的能力．

發(fā)展社會(huì)主義民主，健全社會(huì)主義法制，對(duì)于發(fā)揮人民群眾的積極性和創(chuàng)造性，保護(hù)廣大人民群眾的權(quán)益，保證改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行，保證國(guó)家長(zhǎng)治久安，具有重大意義．加強(qiáng)社會(huì)主義民主法制建設(shè)，是我們建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義理論和實(shí)踐的重要組成部分．【解析】【解答】政治協(xié)商制度；人民代表大會(huì)制度、民族區(qū)域自治制度；在新中國(guó)成立初期已經(jīng)確立，A、B、C三項(xiàng)不符合題意，故ABC錯(cuò)誤；

基層民主建設(shè)屬于改革開(kāi)放后實(shí)行的；故D正確．

故選D．6、C【分析】【分析】本題考查兩次工業(yè)革命．考查兩次工業(yè)革命中出現(xiàn)的新的職業(yè)的先后順序．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、運(yùn)用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；汽船是1807年發(fā)明的，火車(chē)是1814年發(fā)明的，汽車(chē)是1885年發(fā)明的，飛機(jī)是1903年發(fā)明的，因此職業(yè)人員出現(xiàn)先后順序是汽船船長(zhǎng)--火車(chē)司機(jī)--汽車(chē)售票員--空姐，故C項(xiàng)正確．

故選C．7、C【分析】【分析】我國(guó)奉行獨(dú)立自主的和平外交政策是新中國(guó)政府一貫堅(jiān)持的政策；不符合我國(guó)外交被民眾誤解為“太軟”，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題是新時(shí)期外交的背景，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；新時(shí)期我國(guó)以國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，在一些外交上顯得“軟”，故C項(xiàng)正確；我國(guó)在聯(lián)合國(guó)框架下開(kāi)展多邊外交，不體現(xiàn)題中信息，故D項(xiàng)錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】現(xiàn)代中國(guó)的對(duì)外關(guān)系·新中國(guó)建立初期的重大外交活動(dòng)與和平共處五項(xiàng)原則·新時(shí)期的外交活動(dòng)8、D【分析】本題考查的是古代中國(guó)早期政治制度的相關(guān)知識(shí)，旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀材料信息的能力。材料中體現(xiàn)不出禮制對(duì)女性的尊重，故A項(xiàng)錯(cuò)誤；宗法制主要是以嫡長(zhǎng)子繼承制為核心，材料無(wú)法體現(xiàn)，故B項(xiàng)錯(cuò)誤；材料中體現(xiàn)不出分封制信息，故C項(xiàng)錯(cuò)誤；從材料“最早的姓氏，姬、姜、嬴”都有“女”字旁，可以看出血緣關(guān)系最初以母系來(lái)確定，故D正確。故選D。【解析】【答案】D二、填空題(共7題，共14分)9、略

【分析】【解析】略【解析】【答案】錯(cuò)10、B【分析】【分析】本題主要考查二戰(zhàn)后的世界經(jīng)濟(jì)體系．二戰(zhàn)后，世界銀行、國(guó)際貨幣基金組織和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”，構(gòu)成了調(diào)整資本主義世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融的三大支柱．【解析】【解答】國(guó)際貨幣基金組織；國(guó)際復(fù)興開(kāi)發(fā)銀行和“關(guān)貿(mào)總協(xié)定”這三大經(jīng)濟(jì)支柱；調(diào)整了世界經(jīng)濟(jì)貿(mào)易和金融，使世界經(jīng)濟(jì)開(kāi)始向規(guī)范化、法制化方向發(fā)展．

故答案為B．11、A【分析】【分析】本題以圖片的形式考查學(xué)生對(duì)大躍進(jìn)和人民公社運(yùn)動(dòng)中左傾錯(cuò)誤的理解，了解左傾錯(cuò)誤在當(dāng)時(shí)經(jīng)濟(jì)建設(shè)中產(chǎn)生的原因及表現(xiàn)．【解析】【解答】材料圖片的含義是瓜太大，用“刻舟”才能稱(chēng)出重量，是大躍進(jìn)中浮夸風(fēng)的體現(xiàn)，也是當(dāng)時(shí)黨和國(guó)家在全面建設(shè)社會(huì)主義時(shí)期左傾主義的反映．故正確．12、B【分析】【分析】本題考查二戰(zhàn)后資本主義的新變化．考查美國(guó)“新經(jīng)濟(jì)”出現(xiàn)的原因．考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記、遷移、運(yùn)用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；20世紀(jì)90年代克林頓實(shí)行“宏觀調(diào)控；微觀自主”的政策，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，使得美國(guó)進(jìn)入“新經(jīng)濟(jì)時(shí)代”，故本題錯(cuò)誤．

故答案為錯(cuò)誤．13、A【分析】【分析】本題考查新中國(guó)現(xiàn)代的民主政治建設(shè)．需要掌握我國(guó)基層民主的成就和意義，解題的關(guān)鍵是對(duì)我國(guó)基層民主的成就和意義的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；1998年通過(guò)的《中華人民共和國(guó)村民委員會(huì)組織法》，進(jìn)一步加強(qiáng)和擴(kuò)大了基層民主，推進(jìn)了農(nóng)村的民主制度建設(shè)，這是我國(guó)基層民主取得的成就，故本題正確．

故答案為正確．14、A【分析】【分析】本題考查百家爭(zhēng)鳴．需要掌握百家爭(zhēng)鳴的背景、影響等知識(shí)，解題時(shí)注意對(duì)百家爭(zhēng)鳴的背景、影響等知識(shí)的識(shí)記．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期社會(huì)大變革，導(dǎo)致“百家爭(zhēng)鳴”局面的形成．這時(shí)期的學(xué)術(shù)思想大放異彩，奠定了中國(guó)傳統(tǒng)主流思想的基礎(chǔ)，成為后世思想文化發(fā)展的源頭，故本題正確．

故答案為正確．15、從戰(zhàn)爭(zhēng)到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合【分析】【分析】（1）本題考查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記；和運(yùn)用已學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．某班級(jí)制作歷史墻報(bào)，題目是“現(xiàn)代中國(guó)外交風(fēng)云”．請(qǐng)按時(shí)間順序挑選出符合主題的圖片資料，并說(shuō)明你的理由．

（2）本題考查學(xué)生比較以上兩段材料的不同之處并指出不同的原因．

（3）本題考查學(xué)生結(jié)合所學(xué)，這幅漫畫(huà)形象地描繪了歐洲的百年歷程，請(qǐng)你續(xù)寫(xiě)對(duì)漫畫(huà)的理解，并為此作品起個(gè)適當(dāng)?shù)念}目．【解析】【解答】（1）第一小問(wèn)時(shí)間排序；得出圖1（1949年）；圖6（1954年）、圖5（1979年）、圖3（2001年）；第二小問(wèn)理由，結(jié)合所學(xué)，圖4巴黎和會(huì)，涉及的是中國(guó)近代外交，不符合主題中的“現(xiàn)代”，另外，中國(guó)雖然奉行不結(jié)盟政策，但是沒(méi)有正式加入不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，圖2不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)不符合主題的“現(xiàn)代中國(guó)外交”，所以圖2和圖4不符合主題要求．

（2）第一小問(wèn)不同；據(jù)材料二中“有人向日本軍隊(duì)開(kāi)槍的事件．第二天，中國(guó)方面繼續(xù)開(kāi)槍?zhuān)M(jìn)入戰(zhàn)斗狀態(tài)”得出，一方指責(zé)中國(guó)挑起了戰(zhàn)爭(zhēng)，推卸日本的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任，否定歷史，據(jù)材料二“日本軍突然地攻擊的中國(guó)軍”得出另一方則基于史實(shí)，承認(rèn)是日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)；第二小問(wèn)原因，結(jié)合所學(xué)，從不同的價(jià)值觀角度回答即可．

（3）第一小問(wèn)理解；據(jù)材料三中圖二的“裂痕”，結(jié)合所學(xué)得出，二戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲陷于美蘇的全面“冷戰(zhàn)”對(duì)峙中，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)最終沒(méi)有爆發(fā)，但加劇了緊張的局勢(shì)，歐洲國(guó)家的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕（或：二戰(zhàn)后，歐洲國(guó)家聯(lián)系日益緊密，逐漸走上聯(lián)合的道路，1967年成立了歐洲共同體，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)．圖中的裂痕表示關(guān)系正在愈合）；據(jù)材料三中圖三“歐洲聯(lián)盟標(biāo)志”，結(jié)合所學(xué)得出，冷戰(zhàn)結(jié)束后，歐洲的一體化向縱深發(fā)展，1993年歐洲聯(lián)盟正式成立，歐洲走向統(tǒng)一；第二小問(wèn)題目，根據(jù)圖片中“混戰(zhàn)”“裂痕”“歐洲聯(lián)盟標(biāo)志”，結(jié)合所學(xué)得出，“從戰(zhàn)爭(zhēng)到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合”．

故答案為：

（1）符合主題的時(shí)間排序：圖1；圖6、圖5、圖3．

挑選理由：“現(xiàn)代中國(guó)外交”指的是1949年到今天的中國(guó)外交發(fā)展歷史；圖1；圖6、圖5、圖3符合這一主題要求．圖2不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)，中國(guó)雖然奉行不結(jié)盟政策，但是沒(méi)有正式加入不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)．圖4巴黎和會(huì)，涉及的是中國(guó)近代外交，所以圖2和圖4不符合主題要求．

（2）不同：一方指責(zé)中國(guó)挑起了戰(zhàn)爭(zhēng)；推卸日本的戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任，否定歷史；另一方則基于史實(shí)，承認(rèn)是日本發(fā)動(dòng)的侵華戰(zhàn)爭(zhēng)．

原因：不同的價(jià)值觀；使編寫(xiě)者對(duì)事實(shí)做出了不同的判斷．

（3）第二部分：二戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲陷于美蘇的全面“冷戰(zhàn)”對(duì)峙中，雖然戰(zhàn)爭(zhēng)最終沒(méi)有爆發(fā)，但加劇了緊張的局勢(shì)，歐洲國(guó)家的關(guān)系出現(xiàn)了裂痕．

（或：二戰(zhàn)后；歐洲國(guó)家聯(lián)系日益緊密，逐漸走上聯(lián)合的道路，1967年成立了歐洲共同體，經(jīng)濟(jì)合作不斷加強(qiáng)．圖中的裂痕表示關(guān)系正在愈合）

第三部分：冷戰(zhàn)結(jié)束后；歐洲的一體化向縱深發(fā)展．1993年歐洲聯(lián)盟正式成立，歐洲走向統(tǒng)一．

題目：“從戰(zhàn)爭(zhēng)到聯(lián)合”或“從分裂到聯(lián)合”．

（開(kāi)放性試題，史實(shí)準(zhǔn)確，邏輯清晰，言之成理即可）三、判斷題(共5題，共10分)16、√【分析】【分析】本題考查的是德意志帝國(guó)的君主立憲政體，實(shí)際上考查學(xué)生結(jié)合知識(shí)對(duì)其特點(diǎn)的理解．【解析】【解答】德意志帝國(guó)雖然確立了君主立憲制；但是德國(guó)的君主與英國(guó)不同．德意志帝國(guó)的君主權(quán)利很大，類(lèi)似于封建君主，擁有濃厚的專(zhuān)制主義色彩，政治家和議員們地位低下．

故答案為：√17、×【分析】【分析】本題考查的是壟斷組織，旨在考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)已學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．【解析】【解答】根據(jù)“1901年；世界出現(xiàn)了第一個(gè)擁有十億美元的公司-美國(guó)鋼鐵公司”聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知此現(xiàn)象的出現(xiàn)主要因?yàn)榈诙瘟斯I(yè)革命的開(kāi)展．“蒸汽時(shí)代”是第一次工業(yè)革命的成果．所以題干說(shuō)法有誤．

故答案為：×18、×【分析】【分析】本題考查的是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，考查學(xué)生對(duì)已學(xué)知識(shí)的再認(rèn)再現(xiàn)能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是中國(guó)近代史的開(kāi)端，也是中國(guó)民主革命的開(kāi)端．五四運(yùn)動(dòng)是中新民主主義的開(kāi)端．

故答案為：×19、A【分析】【分析】1944年夏；美；英、中等44個(gè)戰(zhàn)時(shí)盟國(guó)的代表，在美國(guó)的布雷頓森林召開(kāi)會(huì)議，建立了戰(zhàn)后新的國(guó)際貨幣金融體系——布雷頓森林體系，它是指第二次世界大戰(zhàn)后以美元為中心的國(guó)際貨幣體系協(xié)定。布雷頓森林體系是該協(xié)定對(duì)各國(guó)對(duì)貨幣的兌換、國(guó)際收支的調(diào)節(jié)、國(guó)際儲(chǔ)備資產(chǎn)的構(gòu)成等問(wèn)題共同作出的安排所確定的規(guī)則、采取的措施及相應(yīng)的組織機(jī)構(gòu)形式的總和。故題目是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)后資本主義世界經(jīng)濟(jì)體系的形成。20、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標(biāo)志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國(guó)的物理學(xué)家建立了量子力學(xué)。故錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查現(xiàn)代的科技成就。四、連線題(共2題，共16分)21、略

【分析】試題分析：（1）本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。尊重材料是做對(duì)歷史題目的唯一秘籍。而通過(guò)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)不難發(fā)現(xiàn)，近代以來(lái)社會(huì)服飾變革的主要因素也是教材上一個(gè)基本上已經(jīng)總結(jié)好的問(wèn)題，例如，經(jīng)濟(jì)方面的因素：民族資本主義的興起與發(fā)展。政治方面的因素：政治變革的促進(jìn)。外來(lái)文的滲透、先進(jìn)人士的推動(dòng)等等也是近代以來(lái)社會(huì)服飾變革的主要因素。（2）在做此題時(shí)首先一定要明確本題的觀點(diǎn)是指““冠服、發(fā)型的形成同人們的政治意識(shí)緊密聯(lián)系”，而結(jié)合所學(xué)知識(shí)，加以論證時(shí)主要關(guān)鍵是要選對(duì)“特定歷史時(shí)期”即可。例如，亥革命時(shí)期的中山裝凸顯了人們對(duì)民主自由平等的追求。再例如，建國(guó)初期的列寧裝、連衣裙象征著人民民主專(zhuān)政和社會(huì)主義制度建立以及中蘇友好關(guān)系的開(kāi)創(chuàng)等等均可?？键c(diǎn)：古代中國(guó)的政治制度?漢到元政治制度的演變?漢朝推行的地方行政制度、元行??；中國(guó)傳統(tǒng)文化主流思想的演變?明清之際的儒學(xué)思想?“寓封建于郡縣之中”【解析】【答案】（1）因素：民族資本主義的興起與發(fā)展；政治變革的促進(jìn)（戊戌變法、辛亥革命等）；外來(lái)文他的滲透；先進(jìn)人士的推動(dòng)；政府政策的影響。（任答3點(diǎn)，3分）（2）論證：①辛亥革命推翻封建帝制，創(chuàng)立民國(guó)，隨后中山裝、西裝以及改進(jìn)后的旗袍流行，凸顯了人們對(duì)民主自由平等的追求。（3分）②建國(guó)初，中山裝、列寧裝、連衣裙成為人們的普遍選擇，象征著人民民主專(zhuān)政和社會(huì)主義制度建立以及中蘇友好關(guān)系的開(kāi)創(chuàng)。（3分）③文革時(shí)期，民眾服飾的式樣和顏色趨于單調(diào)，軍裝和“干部服”的盛行，體現(xiàn)了極“左”的革命色彩。（3分）22、略

【分析】略?！窘馕觥柯?。五、材料解析題(共1題，共10分)23、（1）第一小問(wèn)的特點(diǎn)；依據(jù)材料“北宋哲宗頒布詔令，在淮東路設(shè)官房，居養(yǎng)鰥寡孤獨(dú)；貧困不能自存者，月給口糧”、“宋徽宗時(shí)，賜名為“居養(yǎng)院”，并推廣到全國(guó)各州府”、“當(dāng)時(shí)全國(guó)每年所需費(fèi)用約五百萬(wàn)貫左右，全由中央財(cái)政承擔(dān)”、“居養(yǎng)院大多依靠地方官府撥款、紳商捐款籌備基金”、“收養(yǎng)設(shè)施的興廢與地方官的熱情有著直接的關(guān)系，當(dāng)對(duì)窮民收養(yǎng)設(shè)施具有熱情的官員離任的時(shí)候，其財(cái)源則迅速地被侵占或掠奪”等信息概括即可。第二小問(wèn)的影響，依據(jù)材料一，結(jié)合第一小問(wèn)的特點(diǎn)和所學(xué)可知，影響是一定程度上改善貧民生活，緩和社會(huì)矛盾；有利僵學(xué)“仁愛(ài)”思想的踐行和推廣：對(duì)后世社會(huì)救濟(jì)制度產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（2）第一小問(wèn)的趨勢(shì)；依據(jù)材料二“英國(guó)教區(qū)濟(jì)貧多實(shí)行給予居家的窮人以院外救濟(jì)的形式”；“1601年，英國(guó)通過(guò)《濟(jì)貧法》，確立了各教區(qū)依法負(fù)責(zé)照顧教區(qū)內(nèi)的窮人，并設(shè)立濟(jì)貧院，其資金來(lái)源于地方的濟(jì)貧稅”、“14611個(gè)教區(qū)有3765個(gè)濟(jì)貧院，每個(gè)濟(jì)貧院平均有22人。英格蘭和威爾士的濟(jì)貧稅從1802-1803年的年均530萬(wàn)鎊增加到1817-1818年的年均930萬(wàn)鎊”、“改善濟(jì)貧院的環(huán)境，增加濟(jì)貧院的設(shè)施，改善濟(jì)貧院的伙食等”、“院內(nèi)救濟(jì)的貧民由1870年的15萬(wàn)人增加到1912年28萬(wàn)人。20世紀(jì)，濟(jì)貧院在許多地區(qū)成為當(dāng)?shù)刈畲蠛妥钪匾慕ㄖ?，最大的?jì)貧院為1000多人提供食宿”等信息概括即可。第二小問(wèn)的原因，依據(jù)材料二的內(nèi)容和時(shí)間，結(jié)合所學(xué)可知，原因是資本主義發(fā)展（工業(yè)革命）社會(huì)財(cái)富的劇增，貧富分化日益嚴(yán)重；（2分）資產(chǎn)階級(jí)民主政治（代議制）的不斷完善；教會(huì)的推動(dòng)：工人運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。

故答案為：

（1）特點(diǎn)：政府設(shè)立專(zhuān)門(mén)救濟(jì)機(jī)構(gòu)（政府主導(dǎo)救濟(jì)）：從試點(diǎn)推廣到全國(guó)各地；有明確的制度規(guī)定；生活保障比較全面；資金來(lái)源由國(guó)家和民間籌備；居養(yǎng)條件具有不穩(wěn)定性。

影響：一定程度上改善貧民生活；緩和社會(huì)矛盾；有利僵學(xué)“仁愛(ài)”思想的踐行和推廣：對(duì)后世社會(huì)救濟(jì)制度產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

但居養(yǎng)院制度缺乏持續(xù)穩(wěn)定性；不能達(dá)到真正解決社會(huì)問(wèn)題。

（2）趨勢(shì)：由院外救濟(jì)為主到院內(nèi)救濟(jì)為主；救濟(jì)對(duì)象的條件趨向嚴(yán)格；濟(jì)貧院的規(guī)模擴(kuò)大；設(shè)施條件不斷完善；救濟(jì)人數(shù)增多，政府投入資金加大；濟(jì)貧制度不斷改革完善。

原因：資本主義發(fā)展（工業(yè)革命）社會(huì)財(cái)富的劇增，貧富分化日益嚴(yán)重；資產(chǎn)階級(jí)民主政治（代議制）的不斷完善；教會(huì)的推動(dòng)：工人運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)?！痉治觥?/p>

本題考查東西方的政治制度?？疾閮伤螘r(shí)期居養(yǎng)院制度的特點(diǎn)及其影響；英國(guó)濟(jì)貧制度的發(fā)展趨勢(shì)及其原因。解題的關(guān)鍵是對(duì)材料的解讀；提取有效信息，結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析概括即可。

本題考查對(duì)宋朝居養(yǎng)院制度和英國(guó)濟(jì)貧制度的把握，旨在考查學(xué)生解讀材料、獲取有效信息、分析理解、歸納概括、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）第一小問(wèn)的特點(diǎn)；依據(jù)材料“北宋哲宗頒布詔令，在淮東路設(shè)官房，居養(yǎng)鰥寡孤獨(dú)；貧困不能自存者，月給口糧”、“宋徽宗時(shí)，賜名為“居養(yǎng)院”，并推廣到全國(guó)各州府”、“當(dāng)時(shí)全國(guó)每年所需費(fèi)用約五百萬(wàn)貫左右，全由中央財(cái)政承擔(dān)”、“居養(yǎng)院大多依靠地方官府撥款、紳商捐款籌備基金”、“收養(yǎng)設(shè)施的興廢與地方官的熱情有著直接的關(guān)系，當(dāng)對(duì)窮民收養(yǎng)設(shè)施具有熱情的官員離任的時(shí)候，其財(cái)源則迅速地被侵占或掠奪”等信息概括即可。第二小問(wèn)的影響，依據(jù)材料一，結(jié)合第一小問(wèn)的特點(diǎn)和所學(xué)可知，影響是一定程度上改善貧民生活，緩和社會(huì)矛盾；有利僵學(xué)“仁愛(ài)”思想的踐行和推廣：對(duì)后世社會(huì)救濟(jì)制度產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

（2）第一小問(wèn)的趨勢(shì)；依據(jù)材料二“英國(guó)教區(qū)濟(jì)貧多實(shí)行給予居家的窮人以院外救濟(jì)的形式”；“1601年，英國(guó)通過(guò)《濟(jì)貧法》，確立了各教區(qū)依法負(fù)責(zé)照顧教區(qū)內(nèi)的窮人，并設(shè)立濟(jì)貧院，其資金來(lái)源于地方的濟(jì)貧稅”、“14611個(gè)教區(qū)有3765個(gè)濟(jì)貧院，每個(gè)濟(jì)貧院平均有22人。英格蘭和威爾士的濟(jì)貧稅從1802-1803年的年均530萬(wàn)鎊增加到1817-1818年的年均930萬(wàn)鎊”、“改善濟(jì)貧院的環(huán)境，增加濟(jì)貧院的設(shè)施，改善濟(jì)貧院的伙食等”、“院內(nèi)救濟(jì)的貧民由1870年的15萬(wàn)人增加到1912年28萬(wàn)人。20世紀(jì)，濟(jì)貧院在許多地區(qū)成為當(dāng)?shù)刈畲蠛妥钪匾慕ㄖ?，最大的?jì)貧院為1000多人提供食宿”等信息概括即可。第二小問(wèn)的原因，依據(jù)材料二的內(nèi)容和時(shí)間，結(jié)合所學(xué)可知，原因是資本主義發(fā)展（工業(yè)革命）社會(huì)財(cái)富的劇增，貧富分化日益嚴(yán)重；（2分）資產(chǎn)階級(jí)民主政治（代議制）的不斷完善；教會(huì)的推動(dòng)：工人運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)。

故答案為：

（1）特點(diǎn)：政府設(shè)立專(zhuān)門(mén)救濟(jì)機(jī)構(gòu)（政府主導(dǎo)救濟(jì)）：從試點(diǎn)推廣到全國(guó)各地；有明確的制度規(guī)定；生活保障比較全面；資金來(lái)源由國(guó)家和民間籌備；居養(yǎng)條件具有不穩(wěn)定性。

影響：一定程度上改善貧民生活；緩和社會(huì)矛盾；有利僵學(xué)“仁愛(ài)”思想的踐行和推廣：對(duì)后世社會(huì)救濟(jì)制度產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

但居養(yǎng)院制度缺乏持續(xù)穩(wěn)定性；不能達(dá)到真正解決社會(huì)問(wèn)題。

（2）趨勢(shì)：由院外救濟(jì)為主到院內(nèi)救濟(jì)為主；救濟(jì)對(duì)象的條件趨向嚴(yán)格；濟(jì)貧院的規(guī)模擴(kuò)大；設(shè)施條件不斷完善；救濟(jì)人數(shù)增多，政府投入資金加大；濟(jì)貧制度不斷改革完善。

原因：資本主義發(fā)展（工業(yè)革命）社會(huì)財(cái)富的劇增，貧富分化日益嚴(yán)重；資產(chǎn)階級(jí)民主政治（代議制）的不斷完善；教會(huì)的推動(dòng)：工人運(yùn)動(dòng)的推動(dòng)?！拘☆}2】六、辨析題(共2題，共18分)24、第一種觀點(diǎn)：同意材料的觀點(diǎn)；明末反封建禮教與歐洲18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)形式及其結(jié)果都不同。理由：西方的啟蒙思想是在資本主義經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展的前提下，在自然科學(xué)重大突破的情況下，以科學(xué)的理性來(lái)喚醒人性的理性，它推動(dòng)了資產(chǎn)階級(jí)革命，并為資本主義社會(huì)秩序的構(gòu)建提出了基本原則。而中國(guó)明末的反對(duì)封建禮教只是少數(shù)思想家對(duì)封建君主專(zhuān)制制度不滿(mǎn)的情感釋放，既沒(méi)有引起社會(huì)的共鳴，也沒(méi)有推動(dòng)社會(huì)的變革，同時(shí)也沒(méi)有對(duì)傳統(tǒng)和未來(lái)做出理性的說(shuō)明，所以稱(chēng)之為“啟蒙思想”或“啟蒙主義”是對(duì)其作用的夸大。

第二種觀點(diǎn)：不同意材料的觀點(diǎn)；