2022-2023年浙江省溫州市瑞安市六年級下冊語文5月月考試卷及答案

2022-2023年浙江省溫州市瑞安市六年級下冊語文5月月考試卷及答案閱卷人一、積累運(yùn)用。得分1．規(guī)范書寫：請用楷書將以下內(nèi)抄在橫線上，行款整齊，力求美觀。友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！R克思2．看拼音，寫詞語。小學(xué)六年，我們在母校的操場上無憂無慮地xīxì，在閱覽室這個(gè)yùncáng著無窮知識的海洋里áoyóu，在教室里聆聽老師的jiàohuì，在升旗儀式上，莊嚴(yán)承諾：“我是中國人，我愛中國！”……回想起曾經(jīng)的一幕幕，不覺有一種juànliàn情涌上心頭。3．同音字辨析填空。jiǎo煎刑和費(fèi)健4．下列四組詞語中，字音、字形、字義都正確的一項(xiàng)是（）A．間（jiān）斷攤販寂寞心平氣和（平：安定）B．柵（zhà）欄防御傾覆纖纖擢素手（素：樸素）C．處（chǔ）境辟靜焚燒任爾東西南北風(fēng)（任：任憑）D．興（xīng）旺耽擱腫脹泣涕零如雨（零：落下）5．下列詞語中完全正確的一組是（）A．辨護(hù)辯別辮子花瓣 B．壯麗撞擊狀況壯烈C．利益導(dǎo)同屹立檢疫 D．嚴(yán)峻峻美駿馬俊俏6．選擇詞語依次填空，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）我看過許多月亮。在______的瑞士萊芒湖上，在______的非洲大沙漠中，______的大海中，我都看到過月亮，這些月亮應(yīng)該說都是______的，卻比不上心中故鄉(xiāng)的小月亮。A．美妙絕倫平沙無垠碧波萬頃風(fēng)光旖旎B．碧波萬頃風(fēng)光旖旎平沙無垠美妙絕倫C．風(fēng)光旖旎平沙無垠碧波萬頃美妙絕倫D．平沙無垠風(fēng)光旖旎碧波萬頃美妙絕倫7．下列句子加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．失去那份工作真的是塞翁失馬，焉知非福，我找到了我更喜歡的工作。B．警方與歹徒槍戰(zhàn)長達(dá)20分鐘，兩名歹徒被當(dāng)場擊斃，真是死得其所??！C．這是他最珍愛的傳家之寶，不到萬不得已，是絕不肯輕易變賣的。D．新中國誕生了，受苦受難的勞動(dòng)人民重見天日，當(dāng)家做主人啦！8．詩歌中常常托物言志。讀下面的詩句，事物在詩歌中被賦予了人的品格和志向，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！瘛释玫街赜肂．不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤?！贰幌蚴浪撰I(xiàn)媚C．采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？——蜂——辛勤勞動(dòng)、無私奉獻(xiàn)D．荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。——菊——樂觀向上、努力不懈9．下面四個(gè)句子，表達(dá)的意思與其它三句不同的是（）A．可見，只要方法對頭，學(xué)習(xí)成績是可以搞上去的。B．可見，只要方法對頭，學(xué)習(xí)成績是不難搞上去的。C．可見，只要方法對頭，學(xué)習(xí)成績不是不能搞上去的。D．可見，只要方法對頭，學(xué)習(xí)成績并非容易搞上去的。10．下列句子中抒發(fā)情感的方式與其他三項(xiàng)不同的是（）例：過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就到了啊。A．大漠沙如雪，燕山月似鉤。B．花生仁脫了它的紅外套，那是不消說的事。C．住方家大院的八兒喜得快要發(fā)了瘋。D．燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候。11．下面這些習(xí)俗對應(yīng)的寓意，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．年糕諧音“年高”，過年吃年糕寓意吉祥如意年年高，表達(dá)了在新春之際大家對于新一年的期待以及一份美好的祝愿。B．“過年吃餃子的寓意為“更歲交子”。“子”即“午夜子時(shí)”，“交”和“餃”為諧音，有“喜慶吉祥”和“幸福團(tuán)圓”的含義。過年吃餃子，預(yù)示著吉祥如意、辭舊迎新。C．端午節(jié)賽龍舟原來是為了紀(jì)念屈原，現(xiàn)在端午節(jié)賽龍舟的寓意有所改變，就是圖個(gè)好彩頭，努力向上。D．中秋節(jié)是屬于慎終追遠(yuǎn)、禮敬祖先、弘揚(yáng)孝道的一種文化傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)吃月餅的寓意是為了表達(dá)對已故先人的思念之情。12．根據(jù)句子提示寫句子。（1）元元讀書時(shí)，爸爸經(jīng)常教導(dǎo)他：“俗話說得好，‘，”，讀書必須下苦功夫，才會(huì)文辭精妙，字字千金?！痹噶隋e(cuò)誤，但他聽不進(jìn)別人的批評，爸爸就“，”來勸告他。（2）古人認(rèn)為由儉入奢易，由奢入儉難，“常將有日思無日，”，則子子孫孫常享溫飽；而“樹欲靜而風(fēng)不止，”是在告誡我們孝順父母要從當(dāng)下做起。閱卷人二、閱讀理解。得分仔細(xì)閱讀下面三則短文，完成練習(xí)。【文段一】《為人民服務(wù)》（節(jié)選）人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬比的說過：“人固有一死，____________，____________?！睘槿嗣窭娑?，就比泰山還重；替法西斯賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。【文段二】《十六年前的回憶》（節(jié)選）局勢越來越嚴(yán)峻，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅(jiān)決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時(shí)候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了?！诜ㄍド?，我們跟父親見了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉炮?？墒菦]戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。“爹！”我忍不住喊出聲來。母親哭了，妹妹也跟著哭起來了?！安辉S亂喊！”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。父親瞅了瞅我們，沒有說一句話。他的神情非常安定，非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著?！疚亩稳俊蹲鎳?，我終于回來了》（節(jié)選）在美國，金錢、地位、名譽(yù)，他都有了。但是，一聽到中華人民共和國成立的消息，錢學(xué)森便立即決定放棄美國的一切。他說：“我是中國人，我可以放棄這里的一切，但不能放棄祖國。我應(yīng)該早日回到祖國去，為建設(shè)新中國貢獻(xiàn)自己的全部力量?！?3．完成文段一里的填空。14．聯(lián)讀三則短文，用簡潔的語言概括英雄事跡和英雄品質(zhì)并填入表格。人物英雄事跡英雄品質(zhì)張思德為救戰(zhàn)友而犧牲李大釗忠于革命錢學(xué)森15．關(guān)于選文中的三個(gè)人物描寫不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。A．選段一聚焦張思德的神態(tài)、動(dòng)作，寫出了他的英雄品質(zhì)。B．選段二描寫了李大釗的語言、外貌、神態(tài)，突出了人物的英雄品質(zhì)。C．選段三通過對錢學(xué)森的語言描寫表現(xiàn)了錢學(xué)森的可貴品質(zhì)。D．選段一是毛主席在張思德追悼會(huì)上的演講。16．三則短文中都有一種“偉大的力量”在指引著主人公，對這種力量來源解讀不正確的是（）。A．這種力量源于對中國革命成功的信心。B．這種力量源于對祖國強(qiáng)烈的思念與熱愛。C．這種力量源于想要成為英雄受人膜拜。D．這種力量源于人民群眾的無私奉獻(xiàn)。17．歌曲《孤勇者》的歌詞寫到“誰說站在光里的才算英雄？”，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系三則選文談?wù)剬Α坝⑿邸钡睦斫?。閱讀下列非連續(xù)性文本材料，完成練習(xí)。材料一：統(tǒng)編本語文教材總主編溫儒敏，在一次北大舉行的寫作大賽啟動(dòng)儀式上，甩下了一句“聳人聽聞”的話：“語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完?！币?yàn)楦呖济}方式正在進(jìn)行很大的改革，以前語文卷面大概7000字，現(xiàn)在是9000字，將來可能增加到1萬字。不僅是語文試卷增加了閱讀量，其它科目都增加了。從小沒有養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，沒有大量閱讀，根本應(yīng)付不了考試，連卷子都做不完。材料二：當(dāng)代著名作家、北京大學(xué)教授曹文軒認(rèn)為一個(gè)人最迷人、最值得贊美、也最經(jīng)得起審美的一個(gè)姿態(tài)，是閱讀！的確，閱讀是一種優(yōu)雅的姿態(tài)。一卷在手，平添幾分儒雅。腹有詩書，其品自高。閱讀，可以讓你如春風(fēng)一樣溫柔；閱讀，可以讓你如夏荷一樣清純；閱讀，可以讓你如秋菊一樣_________；閱讀，可以讓你如____________。書讀得多了，便會(huì)有脫俗之感，使人舉止得體，談吐不凡，氣質(zhì)高雅。材料三：為了了解小學(xué)生課外閱讀情況，某學(xué)校對六年級500名學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查，結(jié)果如下：閱讀時(shí)間讀書計(jì)劃讀書筆記每天閱讀時(shí)間百分比有無計(jì)劃百分比是否做讀書筆記百分比1小時(shí)左右10%有計(jì)劃10%每讀必做5%半小時(shí)左右40%有時(shí)有計(jì)劃20%有時(shí)會(huì)做20%沒有閱讀50%沒有計(jì)劃70%老師要求才做75%18．閱讀材料一，下面理解不正確的一項(xiàng)是（）。A．材料一主要談的是高考改革，但與小學(xué)生也是息息相關(guān)的。B．溫儒敏甩出“聳人聽聞”的話，目的是讓高中語文老師重視學(xué)生的課外閱讀。C．溫儒敏談高考改革，目的是用高考的指揮棒倒逼小學(xué)、初中的語文教學(xué)，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。D．大量閱讀，不僅是學(xué)語文的需要，也是學(xué)好各門功課的基礎(chǔ)。19．閱讀材料二，根據(jù)語境，在橫線上補(bǔ)充恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。20．閱讀材料三，根據(jù)表格可以看出，小學(xué)生在閱讀上存在的問題。一是：。二是：。三是：。21．為了營造良好的讀書氛圍，學(xué)校要懸掛一副宣傳對聯(lián)，擬好的上聯(lián)是“勤學(xué)鋪就人生路”。請你從以下選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)作為下聯(lián)（）。A．一心只讀圣賢書 B．讀書養(yǎng)成好習(xí)慣C．苦讀鑄成高尚魂 D．白首方悔讀書遲課外閱讀。想偷一本書①我想偷一本書已經(jīng)很久了。②它就放在我們辦公室一位同事的桌上。每天，我都能看見它。那天藍(lán)色的封面要多好看就有多好看。可是，它寂寞地呆在桌上，似乎從來沒人去翻一翻。③有一次，我看見同事拿起了它。我正暗暗為它高興，卻分明看見我的這位同事，只是用書掃了掃椅子上的灰塵。別的同事走過來走過去，總是低著頭忙忙碌綠。那個(gè)叫手機(jī)的玩意成了大家的最愛。誰會(huì)來留意一本書呢？慢慢地，我看見灰塵把書的封面由藍(lán)色變成了灰色。我還看見有好幾次，這位女同事把剛盛了水的杯子糊在它的上面。書的封面留下了一個(gè)圓圈，還帶著褶皺，好像一個(gè)可憐的孩子歪著嘴巴在哭泣。每當(dāng)那個(gè)時(shí)候，我的內(nèi)心就會(huì)一陣刺痛。④我只想把它偷回家?？墒牵幌氲酵?，我就不由自主地開始緊張。從小，爸爸就教育我，別人的東西不能拿，偷大偷小都是賊。因此，我一天天地看著它，看著辦公室來來往往的同事，卻一直不敢給自己創(chuàng)造一個(gè)機(jī)會(huì)。⑤可機(jī)會(huì)還是來了。那天，我打了一段文字抬起頭，驀然發(fā)現(xiàn)辦公室里居然只有我一人。我按捺住狂跳的心，悄然起身，來到女同事的桌前。我感覺有目光像舞臺上的追光燈一樣向我聚攏過來，我低下頭試圖躲開它。突然，一個(gè)聲音從天而降：“你想干嗎？”我的身子斜了斜，差點(diǎn)跌倒。我剛想回答，卻聽見那人繼續(xù)在說：“好啦好啦，我很忙，這件事等會(huì)再說吧?！闭f話間，外面過道上的腳步聲漸漸遠(yuǎn)去。我，終于把書偷到了手。從來沒有想過，有一天，文明的我居然會(huì)和“偷”這么不文雅的字站在一起。⑥回家后，我拿出軟毛巾輕輕地擦拭封面，又拿出吹風(fēng)機(jī)吹那個(gè)固執(zhí)的圓圈。最后，我把書的封底朝上，放在桌上，再壓上了一條厚重的紅木小方凳。⑦次日，我把書拿出，它又變成了端正的模樣。我洗凈雙手，拿出偷來的書一頁一頁地翻起來。書中的每一個(gè)字，都像芬芳的花，讓我駐足，流連，回味……⑧是的，這是我寫的書。當(dāng)時(shí)出版社只給了我50本樣書，我舍不得賣，只想把書送給愛書的人。當(dāng)初，我那位同事聽說我出書了就第一時(shí)間向我祝賀并要書。沒想到，她要的只是一份客套，是的，只是一份客套。同事一直把書放在桌上，從來不曾翻上一遍。如今，她和我的同事們一樣，一有空就刷微信看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八卦，根本沒有注意到桌上少了什么。想到這里，我的內(nèi)心不禁五味雜陳。⑨當(dāng)天晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠。這個(gè)忙碌的時(shí)代，真的沒人會(huì)有書了嗎？當(dāng)初，我壯著膽子把書偷回來，只是想給書找一個(gè)懂他的人啊。22．讀短文，想想隨著事件的發(fā)展，“我”的心情發(fā)生了怎樣的變化，完成圖示。23．讀第⑨段，下面對“我”徹夜難眠的原因理解不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．這個(gè)忙碌的時(shí)代，能停下來好好看書的人越來越少。B．“我”想給書找一個(gè)懂它的人，但恐怕很難再找到了。C．“我”偷了同事的書，怕她發(fā)現(xiàn)后問起來不知怎么回答。D．身邊的同事們一有空就刷微信看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八卦，根本不看書。24．“我”要偷同事的書，一是因?yàn)?，二是因?yàn)椤?5．讀結(jié)尾畫橫線的句子，你覺得怎樣的人才算是“懂它的人”？閱卷人三、作文。得分26．同學(xué)們，回顧多姿多彩的小學(xué)生活，你有過下面這些感受嗎？選擇你印象最深的一個(gè)詞語，想一想是什么事讓你有了這樣的感受，把事情寫下來，注意把事例中印象深刻的地方寫具體，最好用用情景交融的寫法表達(dá)出自己的情感變化，感情真摯。欣喜愧疚感動(dòng)難過盼望要求：①題目自擬；②寫出自己真實(shí)的感受；③不少于400字。

答案解析部分1．【答案】友誼總需要用忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養(yǎng)，用諒解去護(hù)理?！R克思【知識點(diǎn)】漢字書寫【解析】【分析】抄寫句子，要把每個(gè)字寫正確?！坝颜x”的“誼”是言字旁，右邊是“宜”；“需要”的“需”是雨字頭，下面是“而”；“忠誠”的“誠”是言字旁，右邊是“成”；“灌溉”都是三點(diǎn)水左右結(jié)構(gòu)，筆畫較多要正確書寫；“諒解”的“解”左邊是“角”，左右結(jié)構(gòu)。注意書名號的書寫。【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生的書寫能力，作答時(shí)要特別注意句子中的易錯(cuò)字，注意形近字的區(qū)別，把每個(gè)字寫正確，寫上標(biāo)點(diǎn)符號。同時(shí)注意寫完之后認(rèn)真核對和檢查，不要掉字、添字。2．【答案】嬉戲；蘊(yùn)藏；遨游；教誨；眷戀【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】“嬉戲”的“嬉”是女字旁，右邊是“喜”；“蘊(yùn)藏”都是草字頭，上下結(jié)構(gòu)；“遨游”的“遨”是走之旁，里面是“敖”；“教誨”的“誨”是言字旁，右邊是“每”；“眷戀”的“眷”是卷字頭，下面是“目”。故答案為：嬉戲；蘊(yùn)藏；遨游；教誨；眷戀【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時(shí)要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時(shí)要注意易錯(cuò)字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個(gè)字寫正確，即可順利作答。3．【答案】餃；絞；攪；繳；矯【知識點(diǎn)】看拼音寫漢字【解析】【分析】“煎餃”的“餃”是食字旁；“絞刑”的“絞”是絞絲旁；“攪和”的“攪”是提手旁，右邊是“覺”；“繳費(fèi)”的“繳”是絞絲旁，左右結(jié)構(gòu)；“矯健”的“矯”是矢字旁。故答案為：餃；絞；攪；繳；矯

【點(diǎn)評】考查學(xué)生對形近字的區(qū)別和組詞能力。作答時(shí)要對形近字進(jìn)行正確區(qū)分，從讀音和意義上分清楚，然后結(jié)合對字的理解和認(rèn)識進(jìn)行組詞運(yùn)用，把詞語寫正確。4．【答案】D【知識點(diǎn)】字義；字音；詞形辨析【解析】【分析】A項(xiàng)中“間（jiān）斷”應(yīng)讀jiàn；

B項(xiàng)“纖纖擢素手”的“素”指白皙的意思，不是樸素；

C項(xiàng)“辟靜”應(yīng)寫作“僻靜”

D項(xiàng)中漢字讀音、字形和字義都是正確的。故答案為：D；【點(diǎn)評】題目考查對詞語讀音、詞形和字義辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改，做出選擇。5．【答案】B【知識點(diǎn)】詞形辨析【解析】【分析】A項(xiàng)“辨護(hù)”應(yīng)寫作“辯護(hù)”，“辯別”應(yīng)寫作“辨別”；

B項(xiàng)詞語書寫全部正確；

C項(xiàng)“導(dǎo)同”應(yīng)寫作“異同”；

D項(xiàng)中“峻美”應(yīng)寫作“俊美”；故答案為：B【點(diǎn)評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對每一選項(xiàng)中詞語進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改6．【答案】C【知識點(diǎn)】成語運(yùn)用【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語，描述“瑞士萊芒湖”應(yīng)該用“風(fēng)光旖旎”；指風(fēng)光美麗的意思；描述“非洲大沙漠”應(yīng)該用“平沙無垠”指非常廣闊的沙地；描述“大?！睉?yīng)該用“碧波萬頃”，指非常遼闊的意思；“這些月亮應(yīng)該說都是______的”這句應(yīng)該選“美妙絕倫”，形容風(fēng)景美麗，無與倫比。故答案為：C；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對詞語的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對詞語意思的理解，做出正確選擇。7．【答案】B【知識點(diǎn)】成語運(yùn)用【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詞語和句子，ACD三項(xiàng)中對成語的運(yùn)用都是正確的，

B項(xiàng)中“死得其所”意思是死的有意義有價(jià)值，這句用用來形容“歹徒被當(dāng)場擊斃”，詞語運(yùn)用不當(dāng)。故答案為：B；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對成語的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對成語的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。8．【答案】A【知識點(diǎn)】文學(xué)文化常識；古詩詞翻譯【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中詩句，BCD三項(xiàng)中對詩句的理解，以及詩句表述的品格和志向都是正確的；

A項(xiàng)中“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”出自清代鄭燮《竹石》，借助描寫竹子，贊美了堅(jiān)韌不拔、剛正不阿的氣節(jié)。故答案為：A；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對古詩詩句意思的理解能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)對古詩的學(xué)習(xí)理解，根據(jù)古詩的意思，體會(huì)詩句表達(dá)的人的品格和志向的描寫，進(jìn)行分析作答。9．【答案】D【知識點(diǎn)】語言得體【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中表達(dá)的意思一致，都說明，只要方法正確，就可以把學(xué)習(xí)成績搞上去；

D項(xiàng)中句子表達(dá)的意思與他三項(xiàng)意思不同，意思是就算方法對頭，也不容易把學(xué)習(xí)成績搞上去。故答案為：D；【點(diǎn)評】題目主要考查學(xué)生的句子分析和理解能力。要結(jié)合題目的要求，對每一選項(xiàng)中的句子進(jìn)行正確分析，結(jié)合對句子意思的理解，進(jìn)行作答。10．【答案】C【知識點(diǎn)】修辭手法辨析【解析】【分析】例句中“過了二十三，大家更忙，春節(jié)眨眼就到了啊?！边@句中運(yùn)用了夸張的修辭手法，A項(xiàng)中“大漠沙如雪，燕山月似鉤?！边@是運(yùn)用比喻的修辭手法；

B項(xiàng)“花生仁脫了它的紅外套，那是不消說的事?！边@句運(yùn)用了擬人的修辭手法；

C項(xiàng)“住方家大院的八兒喜得快要發(fā)了瘋?！边\(yùn)用了夸張的修辭手法，表現(xiàn)了八兒高興的程度；

D項(xiàng)“燕子去了，有再來的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開的時(shí)候?！边@句運(yùn)用了排比的修辭手法。故答案為：C；【點(diǎn)評】題目考查對修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子運(yùn)用的修辭手法，做出正確選擇。11．【答案】D【知識點(diǎn)】文學(xué)文化常識【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABC三項(xiàng)中對習(xí)俗的理解和表述湊是正確的；

D項(xiàng)中“重陽節(jié)”是屬于慎終追遠(yuǎn)、禮敬祖先、弘揚(yáng)孝道的一種文化傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)吃月餅的寓意是象征著闔家團(tuán)圓。這項(xiàng)對傳統(tǒng)節(jié)日和習(xí)俗的表述是錯(cuò)誤的。故答案為：D；【點(diǎn)評】題目考查對傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗文學(xué)常識的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識，結(jié)合題目考查的知識點(diǎn)進(jìn)行正確作答。12．【答案】（1）讀書須用意；一字值千金；良藥苦口利于?。恢已阅娑谛校?）莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)；子欲養(yǎng)而親不待【知識點(diǎn)】格言、名言；諺語【解析】【分析】（1）“讀書須用意，一字值千金”想文采出眾，一字千金，就得在讀書時(shí)下一番苦功夫?！傲妓幙嗫诶诓?，忠言逆耳利于行”意思是形容應(yīng)該虛心接受別人的意見和批評或教育人們要勇于接受批評。

（2）“常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”意思是在過富有的生活的時(shí)候，要想到以后可能會(huì)過貧窮的日子，不要到了一無所有的時(shí)候再來回想以前的美好生活?！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”意思是樹想要沉靜下來，但風(fēng)卻一直的在吹。孩子想要侍奉父母，父母卻早已不在人世。故答案為：（1）讀書須用意；一字值千金；良藥苦口利于??；忠言逆耳利于行；（2）莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)；子欲養(yǎng)而親不待；【點(diǎn)評】題目考查學(xué)生對諺語的理解能力。諺語是約定俗成的表達(dá)特定含義的俗語。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)閱讀積累，準(zhǔn)確掌握諺語的含義，把握諺語本意和引申義的內(nèi)在關(guān)系，即可順利作答?！敬鸢浮?3．或重于泰山；或輕于鴻毛14．舍己為人；不顧自身安危，積極投身革命工作；放棄美國的一切；無私奉獻(xiàn)15．A16．C17．英雄是具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在疫情期間，辛勤的快遞員是英雄，他們架起供需的橋，展現(xiàn)出平凡者努力拼搏、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪印Ｏ缿?zhàn)士是英雄，他們出入火海，保護(hù)人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)，他們甘于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的勇氣令我震撼?！局R點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。13．結(jié)合課文內(nèi)容，“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！闭f明了人死的兩種不同的意義。書寫是“泰山”的“泰”是春字頭，下面是“水”；“鴻毛”的“鴻”是三點(diǎn)水，左右結(jié)構(gòu)。

故答案為：或重于泰山；或輕于鴻毛14．結(jié)合材料內(nèi)容，材料一種“張思德”為了救戰(zhàn)友的生命而犧牲自己，表現(xiàn)了舍己為人的高尚品質(zhì)；材料二中李大釗為了革命堅(jiān)強(qiáng)不屈勇于犧牲，表現(xiàn)了忠于革命的高尚品質(zhì)；材料三錢學(xué)森甘愿放棄國外優(yōu)越的生活和工作條件，毅然回國為新中國貢獻(xiàn)自己的力量，體現(xiàn)了他熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。

故答案為：舍己為人；不顧自身安危，積極投身革命工作；放棄美國的一切；無私奉獻(xiàn)15．閱讀各項(xiàng)中表述，BCD三項(xiàng)中表述是正確的，A項(xiàng)中材料一沒有描寫張思德的動(dòng)作神態(tài)，作者引用張思德話高度評價(jià)了張思德同志為人民利益而死的高尚品質(zhì)。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：A16．結(jié)合材料中對張思德、李大釗和錢學(xué)森的描寫，正是對革命勝利的信心、對祖國的熱愛和思念以及為人民無私奉獻(xiàn)的精神成為他們忘我犧牲的強(qiáng)大動(dòng)力，閱讀各項(xiàng)中表述，C項(xiàng)中表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：C17．結(jié)合材料中對張思德、李大釗和錢學(xué)森的描寫，他們懷著對革命勝利的信心、對祖國的熱愛和思念以及為人民無私奉獻(xiàn)的精神，為了祖國和人民忘我犧牲，他們是真正的英雄。結(jié)合自己對英雄的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：英雄是具有優(yōu)秀品質(zhì)的人，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。在疫情期間，辛勤的快遞員是英雄，他們架起供需的橋，展現(xiàn)出平凡者努力拼搏、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)哪印Ｏ缿?zhàn)士是英雄，他們出入火海，保護(hù)人民的生命安全和財(cái)產(chǎn)，他們甘于奉獻(xiàn)、不怕犧牲的勇氣令我震撼?！敬鸢浮?8．B19．高潔|冬雪一樣寧靜20．每天閱讀時(shí)間短；缺乏讀書計(jì)劃；不能自主做讀書筆記21．C【知識點(diǎn)】非連續(xù)性文本閱讀【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。18．結(jié)合材料一，ACD三項(xiàng)中對這段材料的分析和理解都是正確的，B項(xiàng)中溫儒敏“語文高考最后要實(shí)現(xiàn)讓15%的人做不完?！边@句話意思是要從小抓好學(xué)生的課外閱讀，通過增加課外閱讀，提高學(xué)生的語文能力。這種學(xué)習(xí)方式，不單是高中的學(xué)習(xí)任務(wù)，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

故答案為：B19．“閱讀，可以讓你如秋菊一樣”這句中描寫“秋菊”可以用“高潔”，結(jié)合前面對春風(fēng)、夏荷、秋菊的描寫，最后一句應(yīng)該寫冬天的景物，進(jìn)行作答。

故答案為：高潔|冬雪一樣寧靜20．結(jié)合材料三中表中的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，說明了當(dāng)前小學(xué)生課外閱讀存在的在閱讀時(shí)間、讀書計(jì)劃、讀書筆記等三個(gè)方面的問題，進(jìn)行總結(jié)作答。

故答案為：每天閱讀時(shí)間短；缺乏讀書計(jì)劃；不能自主做讀書筆記21．結(jié)合對聯(lián)的特點(diǎn)，根據(jù)上聯(lián)“勤學(xué)鋪就人生路”，閱讀各項(xiàng)，與C項(xiàng)中“苦讀鑄成高尚魂”對仗更為工整，應(yīng)該選擇C項(xiàng)。

故答案為：C【答案】22．刺痛（難受）；緊張；偷書；五味雜陳23．C24．女同事不愛書；我心疼自己的書，想給書找一個(gè)懂它的人25．懂它的人指喜歡書、愛讀書、珍惜書的人。【知識點(diǎn)】敘事類記敘文閱讀【解析】【點(diǎn)評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)要結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。22．結(jié)合文中描寫，看到女同事不喜歡書，我感到內(nèi)心刺痛；我想把書偷回，心中很緊張；我抓住機(jī)會(huì)去偷書，心里十分緊張；當(dāng)我回家整理書籍，心中五味雜陳。結(jié)合文中重點(diǎn)句子，進(jìn)行理解作答。

故答案為：刺痛（難受）；緊張；偷書；五味雜陳23．結(jié)合上下文，第⑨自然段中“我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，徹夜難眠”，原因是在這個(gè)忙碌的時(shí)代，大多數(shù)人都沉溺于手機(jī)、微信，看網(wǎng)絡(luò)碎片聊明星八卦，喜歡讀書的人越來越少，我希望能給自己的書找一個(gè)真正能讀懂它的人。閱讀各項(xiàng)，C項(xiàng)表述是錯(cuò)誤的。

故答案為：C24．結(jié)合文中的描寫，我的書出版后，女同事向我要書，卻并不閱讀和愛惜；所以我要把書偷回，一方面是因?yàn)樽约旱耐虏幌矚g讀書，另一方面希望能找一個(gè)真正懂得自己的書的人。結(jié)合短文的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：女同事不愛書；我心疼自己的書，想給書找一個(gè)懂它的人25．結(jié)合文中的描寫，真正懂書的人，首先是一個(gè)愛好閱讀的人，同時(shí)要真正能讀懂書中的意思，能與作者產(chǎn)生思想共鳴的人。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：懂它的人指喜歡書、愛讀書、珍惜書的人。26．【答案】一件令我感動(dòng)的事在我的腦海中，很多事已漸漸模糊，但有一件事卻十分令我感動(dòng)，我久久不能忘懷。那一天，刮著大風(fēng)，下著大雨，我接到媽媽的命令——去買菜。我打著傘，極不情愿地走出家門，因?yàn)槲艺诳磿?，而且恰好看到最精彩的地方！賣菜的是一個(gè)穿著樸素，四十多歲的大媽。她滿臉慈祥，眼角已經(jīng)有了細(xì)細(xì)的魚尾紋，黑發(fā)中也夾雜著星星點(diǎn)點(diǎn)的白發(fā)。我拿起一棵成色不錯(cuò)的白菜，問：“這些多少錢啊？”“我先稱一下，請稍等?！贝髬屗斓亟舆^白菜，轉(zhuǎn)過身去拿秤。這時(shí)，我看到菜攤上有我最喜歡吃的水果——香蕉。我想買幾個(gè)回去吃，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)我的錢是買不