七年級高頻綜合題43道（蘇教版）解析版

高頻綜合題43道

一、綜合題

1．（22-23七年級上·江蘇鹽城·期中）如圖是制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的過程圖解和普通光學(xué)顯微鏡結(jié)

構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中，制作臨時裝片正確的操作順序是。（用字母和箭頭表示）。

(2)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時（圖a），要把口腔上皮細(xì)胞涂在載玻片上的_____。

A．清水中B．生理鹽水中C．糖水中

(3)圖d所示范的操作方法主要是可以避免。

(4)若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，觀察細(xì)胞，則觀察到的細(xì)胞被放大倍。

(5)若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動圖中顯微鏡的⑦使物像更清晰。

【答案】(1)c→a→d→b

(2)B

(3)產(chǎn)生氣泡

(4)200

(5)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

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【分析】制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染。圖甲中：a

是刮和涂、b是染、c是滴、d是蓋。顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖中：①目鏡、②鏡筒、③轉(zhuǎn)換器、④物鏡、⑤反光

鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

【詳解】（1）制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、刮、涂、蓋、染?！安痢?/p>

是用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”是把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴

生理鹽水；“刮”是漱口后用消毒的牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕刮幾下；“涂”是把牙簽附有的碎屑在生理鹽水中涂散；

“蓋”是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”是在蓋玻片的一側(cè)滴加

碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。圖甲中，制作臨時裝片正確的操作

順序是：c滴→a刮和涂→d蓋→b染。

（2）制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時，用滴管在載玻片的中央滴一滴生理鹽水，由于0.9%的生理鹽水的濃度

與動物細(xì)胞內(nèi)液體的濃度一致，能夠維持細(xì)胞保持正常形態(tài)，防止細(xì)胞因吸水而膨脹，失水而皺縮，因此

在載玻片的中央滴加濃度為0.9%生理鹽水，主要為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)，如滴加清水中，因為動物細(xì)胞

沒有細(xì)胞壁，易吸水漲破，如滴加在糖水中，易失水而皺縮，A、C、都不符合題意，B符合題意。

故選B。

（3）圖d所示范的操作是蓋蓋玻片，正確的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴

邊緣，然后緩緩放平，這樣可以避免產(chǎn)生氣泡。

（4）顯微鏡的放大倍數(shù)等于物鏡的放大倍數(shù)乘以目鏡的放大倍數(shù)，若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，觀

察細(xì)胞，則觀察到的細(xì)胞被放大5×40=200倍。

（5）顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋主要作用是調(diào)節(jié)物像的清晰度，因此若物像模糊不清，可轉(zhuǎn)動圖中顯微鏡的⑦細(xì)

準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。

2．（21-22七年級上·江蘇鹽城·期中）顯微鏡是生物學(xué)研究中常用的觀察儀器，它能幫助我們觀察到用肉眼

無法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu)，圖一為顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，圖二為部分操作步驟圖，請據(jù)圖分析回答問題：

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(1)使用顯微鏡對光時，首先調(diào)節(jié)圖1中的（填序號），使鏡筒下降，此時眼睛要看著（填結(jié)構(gòu)

名稱），再通過調(diào)節(jié)使鏡筒上升，直到出現(xiàn)一個明亮的視野。

(2)圖2中丙圖是顯微鏡下觀察到的草履蟲，它是依靠運動的。在視野中，發(fā)現(xiàn)草履蟲位于左下方，

要將其移至視野中央，應(yīng)將裝片往移動。

(3)圖2中丁圖表示顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞，可見其中有很多氣泡，這與操作步驟（填“甲”

或“乙”）的操作不當(dāng)有關(guān)。

【答案】(1)①物鏡

(2)纖毛左下

(3)乙

【分析】分析圖1可知：①是粗準(zhǔn)焦螺旋、②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、③轉(zhuǎn)換器、④載物臺、⑤反光鏡。據(jù)此答題。

【詳解】（1）當(dāng)鏡筒下降的時候，如果只注視目鏡或其它部位，我們看到不物鏡的位置，就容易讓物鏡壓

碎了玻片標(biāo)本，所以在鏡筒下降時我們要注視物鏡防止其壓碎玻片標(biāo)本，而觀察尋找物像時，是在鏡筒上

升的過程中進(jìn)行的。因此，使用顯微鏡對光時，首先調(diào)節(jié)圖1中的①粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒下降，此時眼睛

要看著，再通過調(diào)節(jié)使鏡筒上升，直到出現(xiàn)一個明亮的視野。

（2）草履蟲是單細(xì)胞生物，靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物

像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。因此，在視野中，發(fā)現(xiàn)草履

蟲位于左下方，要將其移至視野中央，應(yīng)將裝片往左下移動。

（3）在制作臨時裝片是蓋蓋玻片一步很重要，要不然容易產(chǎn)生氣泡，氣泡與細(xì)胞重疊不易觀察。其正確操

作是：讓蓋玻片的一邊先接觸載玻片的水滴，利用水的表面張力，緩緩的蓋下時使水充滿載玻片與蓋玻片

之間，不留氣泡。因此，圖2中丁圖表示顯微鏡下觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞，可見其中有很多氣泡，這

與操作步驟乙的操作不當(dāng)有關(guān)。

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3．（23-24七年級上·江蘇鹽城·期中）洋蔥被稱為“蔬菜皇后”，有很高的營養(yǎng)價值，如圖中A～D表示洋蔥

不同的結(jié)構(gòu)層次

(1)我們在切洋蔥時會聞到刺鼻的氣味，含有該氣味的物質(zhì)來自洋蔥細(xì)胞內(nèi)的中。洋蔥可以由小長大，

這與細(xì)胞數(shù)目增多和細(xì)胞體積增大分不開，其中細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞的結(jié)果。

(2)從器官的功能來看，圖中的根、莖、葉屬于器官。

(3)洋蔥的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：C→（用圖中字母和→表示）。洋蔥與人相比，缺少的結(jié)構(gòu)

層次是。

【答案】(1)液泡分裂

(2)營養(yǎng)

(3)D→B→A系統(tǒng)

【分析】1．細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞生長使細(xì)胞體積增大，細(xì)胞分化形成不同的組織。

2．植物體的結(jié)構(gòu)層次是C細(xì)胞→D組織→B器官→A植物體。

【詳解】（1）植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及

糖類、無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)?？梢?，含有氣味的物質(zhì)來自洋蔥細(xì)胞內(nèi)的液泡中。細(xì)胞分裂就是一個

細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂是生物體生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)?？梢?，

洋蔥可以細(xì)胞數(shù)目增多是細(xì)胞分裂的結(jié)果。

（2）一株完整的綠色開花植物由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構(gòu)成，根、莖、葉能夠為植物體提

供營養(yǎng)，屬于營養(yǎng)器官；花、果實和種子與植物體的生殖有關(guān)，屬于生殖器官?？梢?，圖中的根、莖、葉

屬于營養(yǎng)器官。

（3）細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化產(chǎn)生了不同的組織。而不同的組

織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。綠色開花植物有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官。所以植

物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體。結(jié)合題圖可知，洋蔥的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：

C→D→B→A。人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體?？梢姡笫[與人相比，缺少的結(jié)構(gòu)層

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次是系統(tǒng)。

4．（23-24七年級上·江蘇鹽城·期中）“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚?！边@

是歌手楊宗緯《洋蔥》里的一句歌詞。下面甲圖是洋蔥的實物圖；乙圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的三

個操作步驟；丙圖為顯微鏡下觀察臨時裝片時的一個視野，請回答下列問題：

(1)圖甲中，被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)是洋蔥的鱗片葉，則它應(yīng)屬于植物的（填“營養(yǎng)”或“生

殖”）器官。

(2)圖乙中，①步驟往載玻片上滴加的液體是。

(3)圖乙中①、②、③三個操作步驟，在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片中的正確排列順序應(yīng)該是（填序

號）。

(4)圖丙中，出現(xiàn)a（氣泡）的原因是圖乙中的（填序號）步驟操作不當(dāng)引起的。

(5)“一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚?！笔且驗檠笫[中含有“辣”眼睛的物質(zhì)。這種物質(zhì)存在

于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的中。

【答案】(1)營養(yǎng)

(2)清水

(3)①③②

(4)③

(5)液泡

【分析】洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的制作步驟可簡單概括為：擦→滴→撕→展→蓋→染→吸；圖乙中①是滴、

②是染和吸、③是蓋，圖丙中a是氣泡、b是細(xì)胞。

【詳解】（1）植物的營養(yǎng)器官是根、莖和葉，圖甲中，被“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)是洋蔥的鱗片葉，則

它應(yīng)屬于植物的營養(yǎng)器官。

（2）圖乙中，①步驟往載玻片上滴加的液體是清水，為了保持細(xì)胞的正常形態(tài)。

（3）制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟順序，簡單概括為：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。圖

乙中，①是滴，②是染和吸，③是蓋，所以正確順序是①③②。

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（4）圖丙中出現(xiàn)a氣泡，可能是圖乙中③蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的。蓋片時，讓蓋玻片的一邊先接觸載玻

片上水滴的邊緣，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡。

（5）植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡等結(jié)構(gòu)，其中液泡內(nèi)含有細(xì)胞液，

溶解著多種物質(zhì)，所以“一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚?！笔且驗檠笫[中含有“辣”眼睛的

物質(zhì)，這種物質(zhì)存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的液泡中。

5．（23-24七年級上·江蘇鹽城·期中）初中生物學(xué)實驗技能考試，某同學(xué)抽到“制作并觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

細(xì)胞臨時裝片”的實驗。下面是顯微鏡的結(jié)構(gòu)模式圖和該同學(xué)的部分操作示意圖，請根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)該同學(xué)制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，步驟①滴加的液體是。如果裝片中出現(xiàn)氣泡，是圖中

步驟（填序號）操作不當(dāng)導(dǎo)致的。

(2)使用顯微鏡對光時，若光線較暗，應(yīng)選用大光圈和e的。要使觀察到的細(xì)胞體積更大，可轉(zhuǎn)動（填

圖中的字母），使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

(3)與人的口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有和液泡。

【答案】(1)清水③

(2)凹面鏡d

(3)細(xì)胞壁

【分析】（1）圖中顯微鏡的結(jié)構(gòu)有：a粗準(zhǔn)焦螺旋、b細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、c物鏡、d轉(zhuǎn)換器、e反光鏡。

（2）圖中制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟有：①滴、②撕、③蓋、④染、⑤吸。

【詳解】（1）制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，為維持細(xì)胞的正常形態(tài)，方便觀察，故步驟①滴加

的液體是清水。如果裝片中出現(xiàn)氣泡，是圖中步驟③蓋蓋玻片操作不當(dāng)導(dǎo)致的。

（2）反光鏡有兩面，其中凹面鏡能聚光，反射的光線更強。故對光時，若光線較暗，應(yīng)選用大光圈和e反

光鏡的凹面鏡。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野的范圍越小，觀察到的細(xì)胞體積更大。故要使觀察到的細(xì)胞

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體積更大，可轉(zhuǎn)動d轉(zhuǎn)換器，使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

（3）人的口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、線粒體，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的基本結(jié)

構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、液泡、線粒體。故與人的口腔上皮細(xì)胞相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮

細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁和液泡。

6．（23-24七年級上·江蘇鹽城·期中）下圖所示是從受精卵到一株油菜的生長發(fā)育過程，請據(jù)圖回答問題：

(1)a和b表示細(xì)胞不同的生命活動過程。a表示細(xì)胞的過程，細(xì)胞經(jīng)過b過程形成了不同的。

(2)油菜花在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于。

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，油菜沒有這一結(jié)構(gòu)層次。

(4)花的顏色往往是花瓣的顏色，使油菜花的花瓣呈現(xiàn)黃色的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。

【答案】(1)分裂組織

(2)器官

(3)系統(tǒng)

(4)液泡

【分析】圖中a表示細(xì)胞分裂，b表示細(xì)胞分化，c表示組織形成器官，d表示器官構(gòu)成植物體。

【詳解】（1）細(xì)胞分裂是指一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞。分裂后的細(xì)胞與原細(xì)胞的功能是相同的。細(xì)胞分裂的

結(jié)果是使細(xì)胞的數(shù)量增多了，分裂后的細(xì)胞形態(tài)，結(jié)構(gòu)、功能都相同。圖中的a表示細(xì)胞分裂。細(xì)胞分化是

指細(xì)胞分裂后產(chǎn)生的細(xì)胞，起初功能相同，其形態(tài)和結(jié)構(gòu)也相同，但在發(fā)育過程中，這些細(xì)胞的功能各自

不同，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化。細(xì)胞分化的結(jié)果是形成了不同的組織。圖中的b表示細(xì)胞分化過

程。

（2）根、莖、葉、花、果實和種子，六大器官直接構(gòu)成整個綠色開花植物體。油菜花在植物體的結(jié)構(gòu)層次

上屬于器官。

（3）植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系

統(tǒng)→動物體。故與人體的結(jié)構(gòu)層次相比，油菜沒有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次。

（4）植物細(xì)胞的液泡中溶解著一些酸、甜、苦、辣的物質(zhì)和色素，所以決定油菜花顏色的物質(zhì)主要存在于

花瓣細(xì)胞的液泡中。

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7．（22-23七年級上·江蘇鹽城·期中）如圖是植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（注：【】填序號，______填文字）

(1)圖中表示人體口腔上皮細(xì)胞的是圖。

(2)玫瑰花瓣具有鮮艷的顏色是因為其細(xì)胞的[]結(jié)構(gòu)中含有色素。

(3)光合作用的場所是[]，它是植物所特有的能量轉(zhuǎn)換器。

【答案】(1)乙

(2)[⑤]液泡

(3)[③]葉綠體

【分析】動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)有∶細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括∶細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、

細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)。觀圖可知:①是細(xì)胞壁、②是細(xì)胞膜、③是葉綠體、④是細(xì)胞核、

⑤是液泡、⑥是細(xì)胞質(zhì)。甲圖是植物細(xì)胞，乙圖是動物細(xì)胞。

【詳解】（1）圖甲比圖乙多了細(xì)胞壁、葉綠體，這是植物細(xì)胞所特有的，動物細(xì)胞不具有，因此甲圖是植

物細(xì)胞，乙圖是動物細(xì)胞。

（2）玫瑰的花瓣具有鮮艷的顏色是因為其細(xì)胞的[⑤]液泡結(jié)構(gòu)中內(nèi)含細(xì)胞液含有色素。

（3）光合作用的場所是③是葉綠體，它是植物所特有的能量轉(zhuǎn)換器。

8．（21-22七年級上·江蘇鹽城·期中）在生物實驗考查過程中，某同學(xué)制作并觀察了洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞

臨時裝片。

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(1)圖1中，制作臨時裝片步驟的正確順序是（用序號和箭頭表示）。

(2)圖2中，將甲、乙所示細(xì)胞置于清水中，會漲破的是，與甲相比，洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有

（填序號），因此不能利用無機(jī)物合成有機(jī)物。

(3)在用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野太暗，可以調(diào)節(jié)反光鏡和，若物鏡、目鏡被弄濕或弄臟，應(yīng)該用輕

輕擦拭干凈。

【答案】(1)⑤→③→②→④→①

(2)乙③

(3)遮光器/光圈擦鏡紙

【分析】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、滴、撕、展、蓋、染。

“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；

“滴”，把載玻片放在實驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；

“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；

“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；

“蓋”，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；

“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。

【詳解】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的實驗步驟簡單的總結(jié)為：擦、⑤滴、③撕、②展、④蓋、①染，

故制作臨時裝片步驟的正確順序是⑤→③→②→④→①。

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（2）將甲、乙所示細(xì)胞置于清水中，會漲破的是圖乙，因為乙圖沒有細(xì)胞壁，細(xì)胞壁具有支持作用。洋蔥

鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞沒有③葉綠體，因此不能利用無機(jī)物合成有機(jī)物。

（3）在用顯微鏡觀察時發(fā)現(xiàn)視野太暗，可以調(diào)節(jié)反光鏡和遮光器（光圈）。光線強時，用小光圈、平面鏡

調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。

清潔物鏡和目鏡的鏡頭時，應(yīng)用擦鏡紙。擦鏡紙質(zhì)軟又不易掉毛，用擦鏡紙擦拭鏡頭既可以清潔鏡頭，又

可以避免損傷鏡頭和有少量的纖維留在鏡頭上，影響觀察效果。

9．（21-22七年級上·江蘇鹽城·期中）“如果你愿意一層一層一層的剝開我的心，你會鼻酸，你會流淚?！边@

是歌曲《洋蔥》里的歌詞。洋蔥營養(yǎng)成分豐富，它的葉分為管狀葉和鱗片葉兩種（如圖），管狀葉可進(jìn)行光

合作用。請回答：

(1)“一層一層一層的剝開”的結(jié)構(gòu)是洋蔥的鱗片葉，屬于（填“生殖”或“營養(yǎng)”）器官。

(2)讓人鼻酸流淚，是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì)，存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的中。這一特性是由存在

于中的遺傳物質(zhì)決定的。

(3)與鱗片葉相比，管狀葉細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是。

(4)地蛆是某些幼蟲的統(tǒng)稱，洋蔥種植地里的地蛆會危害洋蔥的生長，導(dǎo)致莖的生長速度變慢。地蛆是影響

洋蔥生長的（填“生物”或“非生物”）因素。

【答案】(1)營養(yǎng)

(2)液泡細(xì)胞核

(3)葉綠體

(4)生物

【分析】1．綠色開花植物的六大器官包括：營養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實、種子）。

2．環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、

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水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生

物個體。

【詳解】（1）一株完整的綠色開花植物體由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構(gòu)成，其中根吸收來的

水和無機(jī)鹽由莖運到葉等地方供植物體利用，在葉里還能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物，可見植物的根、莖、

葉與營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)，所以屬于營養(yǎng)器官?；ㄩ_放之后，經(jīng)過傳粉和受精結(jié)出果實和種子，再用種子繁殖后

代，因此花、果實和種子屬于生殖器官。所以，洋蔥的鱗片葉，屬于營養(yǎng)器官。

（2）植物細(xì)胞的液泡內(nèi)含細(xì)胞液，細(xì)胞液中溶解有多種物質(zhì)，如或甜味或辣味的物質(zhì)、色素以及糖類、無

機(jī)鹽、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)物質(zhì)。細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)，是細(xì)胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細(xì)胞核

控制著生物的發(fā)育和遺傳。所以，讓人鼻酸流淚，是因為洋蔥中含有“辣”眼睛的物質(zhì)，存在于洋蔥細(xì)胞內(nèi)的

液泡中。這一特性是由存在于細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)決定的。

（3）葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。

葉綠體存在于植物體的綠色部位。所以，與鱗片葉相比，管狀葉細(xì)胞中特有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是葉綠體。

（4）環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、

溫度、水、空氣等。生物因素是影響某種生物生活的其他生物。地蛆屬于生物，所以，地蛆是影響洋蔥生

長的生物因素。

10．（21-22七年級上·江蘇鹽城·期中）顯微鏡是生物學(xué)研究中最為重要的工具之一。初一年級某學(xué)習(xí)小組三

名同學(xué)在復(fù)習(xí)顯微鏡知識后，利用課余時間重做了顯微鏡觀察的幾個重要實驗，在顯微鏡視野中觀察到如

圖（一）的三個圖像。結(jié)合所學(xué)知識分析回答下列問題：

(1)圖甲是小明同學(xué)觀察到的人體口腔上皮細(xì)胞（有氣泡），為避免圖甲現(xiàn)象再次發(fā)生，他回憶了蓋蓋玻片的

正確操作方法：用鑷子夾起蓋玻片，使它的先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平。仔細(xì)觀察時，

他發(fā)現(xiàn)視野中有污點，移動裝片，污點不動，換用相同倍數(shù)的潔凈目鏡，污點仍然存在，據(jù)此判斷污點最

有可能在上。

(2)圖乙是小華同學(xué)觀察到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，與圖甲細(xì)胞結(jié)構(gòu)比較，主要的區(qū)別是圖乙細(xì)胞具有

和液泡。

(3)某同學(xué)在觀察洋蔥細(xì)胞臨時切片時，發(fā)現(xiàn)視野的左下方有氣泡，向方移動切片可將其移出視野。

第11頁共47頁.

欲使視野中觀察到的細(xì)胞物像最大，應(yīng)選用圖二中的鏡頭組合以及玻片與物鏡的距離分別是（填序

號）。

【答案】(1)一側(cè)物鏡

(2)細(xì)胞壁

(3)右下方②③⑤

【分析】制作臨時裝片的順序可用下列動詞記“擦，滴，撕，放，展，蓋，染，吸”。

【詳解】（1）圖甲中有黑色整齊邊緣的圓圈，表示有氣泡，是因為蓋蓋玻片操作不當(dāng)造成的。蓋蓋玻片的

正確操作是，先讓蓋玻片的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，這樣可以避免產(chǎn)生氣泡。顯微鏡

視野中污點存在的位置只能是目鏡、物鏡和載玻片上。如果換用目鏡和移動玻片標(biāo)本，污點都沒有隨著動，

說明污點只能在物鏡上了。

（2）植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的相同點：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體；植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的不同

點：植物細(xì)胞具有細(xì)胞壁、液泡，植物的綠色部分還有葉綠體，動物細(xì)胞不具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體。

因此，圖乙洋蔥表皮細(xì)胞屬于植物細(xì)胞，但無葉綠體，與圖甲人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，它所特有的結(jié)

構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡。

（3）顯微鏡的成像特點是成倒像，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反。某同學(xué)在觀察洋蔥細(xì)胞臨

時切片時，發(fā)現(xiàn)視野的左下方有氣泡，向右上方移動切片可將其移出視野。物鏡和目鏡的區(qū)分：物鏡有螺

紋，目鏡沒有螺紋；圖二①②是物鏡，③④是目鏡；物鏡和目鏡放大倍數(shù)的區(qū)分：目鏡鏡筒越短，放大倍

數(shù)越大，物鏡鏡筒越長，放大倍數(shù)越大；欲使視野中觀察到的細(xì)胞物像最大，其目鏡和物鏡的組合是短目

鏡③和長物鏡②。物鏡的放大倍數(shù)越大，離玻片的距離越近，所以選⑤。

11．（21-22七年級上·江蘇鹽城·期中）小明用顯微鏡觀察自制的洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片。如圖甲、乙分別

為她所使用的顯微鏡和所繪的洋蔥表皮細(xì)胞。請分析回答：

(1)對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使（填“高倍”或“低倍”）物鏡正對通光孔。

第12頁共47頁.

(2)用顯微鏡觀察臨時裝片時，由低倍鏡換成高倍鏡后，不能進(jìn)行的操作是（）

A．調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)AB．調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)BC．調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)ID．旋轉(zhuǎn)結(jié)構(gòu)D

(3)為使看到的物像更加清晰，可轉(zhuǎn)動甲圖中的結(jié)構(gòu)（填序號）。

(4)該同學(xué)使用的目鏡的放大倍數(shù)是10×，要想將細(xì)胞放大400倍，那么他所選用的物鏡的放大倍數(shù)是

倍。

(5)制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，可將撕取下來的材料直接浸入清水中展平，原因是植物細(xì)胞具有

結(jié)構(gòu)，可維持細(xì)胞的正常形態(tài)。（填乙圖中序號）

【答案】(1)低倍

(2)A

(3)B

(4)40

(5)1

【分析】細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為：動物、植物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞能夠

產(chǎn)生細(xì)胞；細(xì)胞的結(jié)構(gòu)需要借助顯微鏡來觀察，動物細(xì)胞和植物細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上具有相同點和不同點。圖甲

中A粗準(zhǔn)焦螺旋、B細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、C鏡臂、D是目鏡、E鏡筒、F是轉(zhuǎn)換器，G物鏡，H載物臺、I是反光

鏡、J鏡座；圖乙中1細(xì)胞壁、2細(xì)胞膜、3細(xì)胞核、4細(xì)胞質(zhì)、5液泡。

【詳解】（1）對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使圖甲中的低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。

（2）高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物像，并將觀察目標(biāo)移到

視野中央；轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器再換上高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用

反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰。所以用顯微鏡觀察臨時裝片時，由低倍鏡換

成高倍鏡后，不能進(jìn)行的操作是調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋。

故選A。

（3）在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可以較小范圍的升降鏡筒，調(diào)出更清晰地圖像因此，若觀察到的物像

較模糊，但視野亮度正常，要使物像更加清晰，可略微轉(zhuǎn)動B細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

（4）顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積，要想將細(xì)胞放大400倍，該同學(xué)使用的目鏡的放大倍數(shù)是10×，

那么他所選用的物鏡的放大倍數(shù)是40倍。

（5）細(xì)胞壁在植物細(xì)胞的最外層，有一定的機(jī)械強度，使植物細(xì)胞具有一定的形狀，具有保護(hù)和支持作用。

制作洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，可將撕取下來的材料直接浸入清水中展平，原因是植物細(xì)胞具有1細(xì)胞

壁，可維持細(xì)胞的正常形態(tài)。

第13頁共47頁.

12．（21-22七年級上·江蘇鹽城·期中）下圖為動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。

(2)對細(xì)胞有用的物質(zhì)能夠進(jìn)入，其他物質(zhì)被擋在外面，主要是因為能控制物質(zhì)的進(jìn)出。

(3)克隆羊“多莉”的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，

那么“多莉”長得最像甲羊說明遺傳信息儲存在中。

(4)植物細(xì)胞特有的，對細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是。

【答案】(1)1

(2)細(xì)胞膜

(3)細(xì)胞核

(4)細(xì)胞壁

【分析】圖中所示的結(jié)構(gòu)中，①是細(xì)胞壁，②是細(xì)胞膜，③是葉綠體，④是細(xì)胞核，⑤是液泡，⑥是細(xì)胞

質(zhì)，⑦是線粒體。

【詳解】（1）植物細(xì)胞和動物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞具有①細(xì)胞壁、③葉綠體、⑤液泡，動物細(xì)胞沒有。故

圖1是植物細(xì)胞。

（2）細(xì)胞膜具有選擇透過性，可以控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞，對細(xì)胞有用的物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞，對細(xì)胞無用的則

可以通過細(xì)胞膜排出。

（3）克隆羊多莉與供核母羊長得最像，由此可以說明：細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。故遺傳信息存在

于細(xì)胞核內(nèi)。

（4）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體，其中細(xì)胞壁位于植物細(xì)胞的最外層，對細(xì)胞有支持和

保護(hù)作用。

13．（21-22七年級上·江蘇鹽城·期中）請回答下列與實驗有關(guān)的問題：

第14頁共47頁.

(1)從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看，洋蔥鱗片葉屬于。制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，需要用

進(jìn)行染色。

(2)從人體結(jié)構(gòu)層次來看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于。制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時玻片標(biāo)本時防止口

腔上皮細(xì)胞變形或破裂，應(yīng)該在載玻片上滴加（填“清水”或“生理鹽水”）。

(3)上圖A和B是在顯微鏡下看到的兩個視野，如果由圖A變?yōu)閳DB，細(xì)胞將變大，視野中的亮度

（填“變亮”或“變暗”）。

【答案】(1)器官稀碘液

(2)組織生理鹽水

(3)變暗

【分析】此題考查洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞、人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的制作。

【詳解】（1）綠色植物具有根、莖、葉、花、果實和種子六大器官，洋蔥鱗片葉是六大器官之一。制作洋

蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時裝片時，為了觀察效果好，我們一般用稀碘液進(jìn)行染色。

（2）口腔內(nèi)側(cè)壁表層是由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的細(xì)胞形成的一個細(xì)胞群，有保護(hù)作用，屬于上皮組

織。為了保持動物細(xì)胞的正常形態(tài)，在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時應(yīng)加入生理鹽水。

（3）顯微鏡的放大倍數(shù)越大看到的細(xì)胞數(shù)量越少、體積越大；反之亦然。顯微鏡的放大倍數(shù)越大，透光量

變少，視野就會變暗，從圖中可以看出，由圖A變?yōu)閳DB，細(xì)胞變大了，說明是由低倍鏡換成了高倍鏡，

因此視野變暗。

14．（21-22七年級上·江蘇鹽城·期中）熟練地使用顯微鏡是學(xué)習(xí)生物學(xué)的基本技能之一。如圖是“制作洋蔥

鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”實驗的操作步驟，請據(jù)圖回答：

(1)以上四幅圖，按正確實驗操作順序排列應(yīng)該是。

(2)步驟①和②滴加的液體分別是和（選填“清水”或“生理鹽水”或“碘液”）。

第15頁共47頁.

(3)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時裝片的關(guān)鍵。如圖所示，制作臨時裝片時最不容易出現(xiàn)氣泡的是

（箭頭代表蓋蓋玻片的方向）。

(4)小強用低倍鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片時，發(fā)現(xiàn)物像較為模糊，此時他應(yīng)該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中

的（選填“粗準(zhǔn)焦螺旋”或“細(xì)準(zhǔn)焦螺旋”）。

【答案】(1)①④③②

(2)清水碘液

(3)A

(4)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

【分析】制作觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨

時裝片時要注重把握以下幾個步驟：①擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；②滴水：在載玻片

中央滴一滴清水；③取材：用鑷子從洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮撕下一塊薄膜；④展：將薄膜浸入玻片上的水滴中，

用鑷子展平；⑤蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的

邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；⑥染色：在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液；⑦吸水：在蓋玻片另一側(cè)用

吸水紙吸引碘液，使染液浸潤標(biāo)本的全部。

【詳解】（1）制作觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟：擦、滴、撕、展、蓋、染、吸。所以正確的實驗順

序排列應(yīng)該是①④③②。

（2）步聚①表示滴加液體，滴加的液體是清水，目的是為了維持洋蔥鱗片葉細(xì)胞的正常狀態(tài)。步驟②表示

染色，用的液體應(yīng)為碘液，目的是為了把細(xì)胞核內(nèi)的染色體染成深色，便于觀察。

（3）蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后

慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡，A正確。

（4）粗準(zhǔn)焦螺旋和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋都能都調(diào)節(jié)鏡頭的升降，粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭升降的幅度較大，用它找到物像

后，要想使物像更清晰，可轉(zhuǎn)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡頭升降幅度較小。所以發(fā)現(xiàn)物像較為模糊，應(yīng)

該調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

15．（23-24七年級上·江蘇常州·期中）火龍果是同學(xué)們愛吃的水果之一，有紅瓤和白瓤兩種?；瘕埞L

于熱帶沙漠地區(qū)，葉片退化，葉片功能由莖承擔(dān)。莖的內(nèi)部有特殊細(xì)胞，能在雨季吸收盡可能多的水分。

請回答下列問題。

第16頁共47頁.

(1)圖可用來作為火龍果莖細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，判斷理由是該圖細(xì)胞示意圖中有、

和。

(2)紅瓤火龍果因為含有甜菜紅素而呈現(xiàn)紅色。甜菜紅素攝入人體后不易被人體代謝分解，食用紅心火龍果

后大小便有時候會呈現(xiàn)紅色，屬于正?，F(xiàn)象。甜菜紅素是一種天然色素，對人體無害，它主要存在于上圖

中的[]結(jié)構(gòu)中。

(3)決定圖甲和圖乙細(xì)胞存在顯著差異的遺傳物質(zhì)主要存在于[]中。

【答案】(1)甲細(xì)胞壁液泡葉綠體

(2)⑤液泡

(3)④細(xì)胞核

【分析】圖示中：①細(xì)胞壁；②細(xì)胞膜；③葉綠體；④細(xì)胞核；⑤液泡；⑥細(xì)胞質(zhì)；⑦線粒體。

【詳解】（1）甲圖所示細(xì)胞具有①細(xì)胞壁、③葉綠體和⑤液泡，而乙圖細(xì)胞不具有這三個結(jié)構(gòu)，因此可以

判斷甲圖細(xì)胞是植物細(xì)胞，乙圖細(xì)胞是動物細(xì)胞。故圖中甲圖可可用來作為火龍果的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。

（2）液泡里含細(xì)胞液，有各種味道的物質(zhì)、色素以及營養(yǎng)物質(zhì)。紅瓤火龍果因為含有甜菜紅素而呈現(xiàn)紅色，

這種色素和甜味物質(zhì)存在于圖中的⑤液泡中。

（3）細(xì)胞核里有遺傳物質(zhì)，遺傳物質(zhì)中的基因控制生物的性狀，因此決定圖甲和圖乙細(xì)胞存在顯著差異的

遺傳物質(zhì)主要存在于④細(xì)胞核。

16．（22-23七年級上·江蘇常州·期中）下圖是關(guān)于“制作并觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時裝片”的部分實驗操

作，請回答下列問題。

(1)上圖操作均與制作臨時裝片有關(guān)，正確的順序是（用序號表示）。

第17頁共47頁.

(2)實施圖中步驟①時，應(yīng)讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為了避免在蓋

玻片下產(chǎn)生。

(3)實施圖中步驟③時，常用將浸入清水中的表皮展平，以防止細(xì)胞重疊：若洋蔥鱗片葉表皮的紫色

不明顯，可以用對其染色。

(4)某同學(xué)按規(guī)范進(jìn)行以上操作后，將臨時裝片置于光學(xué)顯微鏡上，觀察到以下四個視野：

①該同學(xué)在低倍物鏡下把視野B變成D時，裝片是向移動。

②該同學(xué)將低倍物鏡換成高倍物鏡初始時的視野為A，若要把視野A的亮度變成C，該同學(xué)需調(diào)節(jié)，

若要把視野A的清晰度變成C，該同學(xué)需調(diào)節(jié)，視野C中的小圓點是。

③該同學(xué)在觀察裝片過程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點，先后轉(zhuǎn)動目鏡和移動裝片后，污點依然不動，則污點應(yīng)該

在上。

【答案】(1)④③①②

(2)氣泡

(3)鑷子碘液

(4)左反光鏡細(xì)準(zhǔn)焦螺旋細(xì)胞核

物鏡

【分析】制作洋蔥表皮臨時裝片的步驟：1．擦片：用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；2．滴水：在

載玻片中央滴一滴清水（要適量，水滴太小容易產(chǎn)生氣泡或干涸，水滴太大容易溢出載玻片而污染顯微鏡）；

3．取材、展平：用鑷子撕取一小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮薄膜（可以用刀片縱橫劃數(shù)刀，形成0.5cm×0.5cm大

小的正方形），將撕下的薄膜放在載玻片中央的水滴中，并用鑷子展平；4．蓋片：用鑷子夾起蓋玻片，輕

輕蓋在表皮上。蓋時，讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿，然后慢慢放下，以免產(chǎn)生氣泡；5．染色：

在蓋玻片一側(cè)滴1～2滴碘液，在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液。

【詳解】（1）制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片的步驟時，可以簡化成關(guān)鍵字口訣來記憶：擦、滴、撕、展、蓋、

染。所以圖中正確順序為：④③①②。

（2）實施圖中步驟①蓋蓋玻片時，應(yīng)讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后緩緩放下。該操作的主要目的是為

第18頁共47頁.

了避免在蓋玻片下產(chǎn)生氣泡。

（3）在③放置表皮時，應(yīng)用鑷子將浸入清水中的內(nèi)表皮展平，以防止細(xì)胞重疊，影響觀察效果。如果紫色

不明顯，可以用碘液進(jìn)行染色，使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)變得更加清晰。

（4）①顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與

物像移動的方向相反。B的物像位于視野中央偏左方，應(yīng)該向左方移動玻片標(biāo)本，物像才移動移到視野中央。

②如果視野較暗時，即把視野A的亮度變成C，需調(diào)節(jié)反光鏡，若要把視野A的清晰度變成C，該同學(xué)需

調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，視野C中細(xì)胞內(nèi)著色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，因此小圓點是細(xì)胞核。

③污點可能存在的位置為目鏡、物鏡和玻片，因此該同學(xué)在觀察裝片過程中發(fā)現(xiàn)視野中有污點，先后轉(zhuǎn)動

目鏡和移動裝片后，污點依然不動，則污點應(yīng)該在物鏡上。

17．（23-24七年級上·江蘇常州·期中）研究人員利用3D打印技術(shù)，首次成功用志愿者的脂肪細(xì)胞經(jīng)過改造，

打印出一顆完整的心臟（圖1）。這一醫(yī)學(xué)突破為器官移植的患者帶來福音。請回答下列問題。

(1)3D打印所用“墨水”中的細(xì)胞成分是由脂肪細(xì)胞按照圖2所示原理誘導(dǎo)而成，多能干細(xì)胞經(jīng)過圖2中①

過程，細(xì)胞核中的先復(fù)制再平均分配，隨后細(xì)胞膜內(nèi)陷，將細(xì)胞縊裂成兩個，使細(xì)胞的增

多；再經(jīng)過②過程，產(chǎn)生為3D打印所需要的心肌細(xì)胞和血管內(nèi)皮細(xì)胞。

(2)心臟具有發(fā)達(dá)的心肌，主要由組織構(gòu)成。心臟不停地跳動，促使血液在全身血管中流動，血液

屬于組織。心臟屬于結(jié)構(gòu)層次中的層次，心臟和血管等都屬于系統(tǒng)。

(3)心肌細(xì)胞不停地收縮和舒張，需要消耗大量能量?？赏浦号c上皮細(xì)胞相比，心肌細(xì)胞中的（填

細(xì)胞結(jié)構(gòu)）數(shù)量更多。

【答案】(1)細(xì)胞的分裂染色體數(shù)量/數(shù)目細(xì)胞的分化

(2)肌肉結(jié)締器官循環(huán)

(3)線粒體

【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分裂是生物體

生長、發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)。（2）生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、

第19頁共47頁.

結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個過程叫做細(xì)胞分化。細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群。（3）圖2

中，①是細(xì)胞分裂，②是細(xì)胞分化。

【詳解】（1）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞的過程，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，所以①是細(xì)胞分裂，

細(xì)胞核中的染色體先復(fù)制再平均分開，隨后細(xì)胞膜內(nèi)陷，將細(xì)胞縊裂成兩個，使細(xì)胞的數(shù)目增多；再經(jīng)過

②細(xì)胞分化過程，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，產(chǎn)生形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能均不同的組織。

（2）心臟主要由肌肉組織構(gòu)成，血液屬于結(jié)締組織，心臟是由不同組織構(gòu)成的器官，心臟、血管和血液等

組成循環(huán)系統(tǒng)。

（3）細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供給生命活動

的需要，這個過程叫做呼吸作用。呼吸作用的主要部位是所有活的細(xì)胞，場所是細(xì)胞中的線粒體。心肌細(xì)

胞不停地收縮和舒張，需要消耗大量能量，所以與上皮細(xì)胞相比，心肌細(xì)胞中的線粒體數(shù)量更多。

18．（23-24七年級上·江蘇常州·期中）某同學(xué)用光學(xué)顯微鏡觀察了衣藻，圖一是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，圖二是

衣藻結(jié)構(gòu)示意圖。請回答下列問題。

(1)用顯微鏡觀察時，選用的目鏡是8×，物鏡是10×，那么顯微鏡觀察到的細(xì)胞的放大倍數(shù)為倍。發(fā)

現(xiàn)視野中有污點，轉(zhuǎn)動目鏡和移動玻片污點都不動，污點最可能在上。

(2)為了看清衣藻的鞭毛，需要把視野調(diào)暗，可以調(diào)節(jié)[④]選擇，或使用[]的（選填“平

面鏡”或“凹面鏡”）。

(3)由圖二可知，衣藻具有，因此它能進(jìn)行光合作用。

(4)衣藻雖然是單細(xì)胞生物，但同時又是一個植物個體。與菠菜相比，衣藻的結(jié)構(gòu)層次缺乏了

和。

【答案】(1)80物鏡

(2)小光圈平面鏡

(3)葉綠體

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(4)組織/器官器官/組織

【分析】觀圖可知：圖一①目鏡、②轉(zhuǎn)換器、③物鏡、④遮光器、⑤反光鏡、⑥粗準(zhǔn)焦螺旋、⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺

旋；圖二是單細(xì)胞的藻類植物衣藻

【詳解】（1）顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)和目鏡放大倍數(shù)的乘積。所以用顯微鏡觀察時，選用的目

鏡是8×，物鏡是10×，那么顯微鏡觀察到的細(xì)胞的放大倍數(shù)為80倍。污點的位置只有三個可能位置目鏡、

物鏡、玻片標(biāo)本。迅速判斷污點位置的方法：首先轉(zhuǎn)動目鏡，如果污點不動，說明污點不在目鏡上；移動

玻片標(biāo)本，污點也不動，說明污點最可能在物鏡上。

（2）小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會

使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，

會使視野變亮。所以需要把視野調(diào)暗，可以調(diào)節(jié)④選擇小光圈，或使用⑤反光鏡的平面鏡。

（3）衣藻是單細(xì)胞植物，細(xì)胞內(nèi)有一杯狀葉綠體，能進(jìn)行光合作用營養(yǎng)方式自養(yǎng)。

（4）衣藻是單細(xì)胞植物，身體只有一個細(xì)胞構(gòu)成，在結(jié)構(gòu)層次上沒有組織、器官。

19．（22-23七年級上·江蘇常州·期中）下圖表示油菜的結(jié)構(gòu)層次，請回答問題。

(1)油菜植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是。

(2)過程[a]表示細(xì)胞。在這個過程中，一般會出現(xiàn)，其數(shù)量先后平均分配到兩個子細(xì)胞

中，這對生物的具有特別重要的意義。

(3)圖中①表示組織，它是通過過程[b]形成的。

(4)圖中②在結(jié)構(gòu)層次上屬于。與人相比，油菜缺少的結(jié)構(gòu)層次是。

【答案】(1)細(xì)胞

(2)分裂染色體復(fù)制遺傳

(3)輸導(dǎo)細(xì)胞分化

(4)器官系統(tǒng)

【分析】由圖可知，a過程表示細(xì)胞的分裂，b過程表示細(xì)胞分化形成不同的組織，c表示形成器官。

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【詳解】（1）細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。因此，油菜植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞。

（2）圖中a的過程表示細(xì)胞的分裂，在細(xì)胞的分裂過程中，染色體的變化最為明顯。在細(xì)胞分裂時，染色

體會進(jìn)行復(fù)制，細(xì)胞分裂過程中，染色體均分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。也就是說，兩

個新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞遺傳物質(zhì)相同，對生物的遺傳具有重要的意義。

（3）b表示細(xì)胞的分化，細(xì)胞分化形成不同的組織，圖中的①表示輸導(dǎo)組織，具有運輸營養(yǎng)物質(zhì)的作用，

如導(dǎo)管運輸水和無機(jī)鹽；篩管運輸有機(jī)物。

（4）器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、

莖、葉、花、果實、種子六大器官組成的。圖中②花，屬于器官。植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器

官→植物體；人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。由此可見：與人相比，油菜缺少的結(jié)

構(gòu)層次是系統(tǒng)。

20．（23-24七年級上·江蘇鹽城·期中）下圖A～E為人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請據(jù)圖回答問題：

(1)整個人體都是由A發(fā)育而成的，A細(xì)胞通過形成B,在此過程中，細(xì)胞核中的

先復(fù)制然后平均分成相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

(2)圖中B→C表示細(xì)胞分化過程，其結(jié)果是形成了不同的。

(3)能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按一定次序組合起來就形成了系統(tǒng)。E所示為人體的

系統(tǒng)。

(4)人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為：(用文字和箭頭表示)。

【答案】(1)細(xì)胞分裂染色體

(2)組織

(3)消化

(4)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體（或個體）

【分析】人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次為：A、B細(xì)胞→C組織→D器官→E系統(tǒng)→人體。

【詳解】（1）細(xì)胞分裂過程中，發(fā)生了遺傳物質(zhì)的復(fù)制和平分，因此，正常體細(xì)胞分裂前后，細(xì)胞內(nèi)的染

第22頁共47頁.

色體數(shù)量保持不變?？梢?，整個人體都是由A受精卵發(fā)育而成的，受精卵通過細(xì)胞分裂形成B胚泡。在此

過程中，細(xì)胞核中的染色體先復(fù)制然后平均分成相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞。

（2）生物在個體發(fā)育過程中，一個或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異

性的變化，這個過程叫做細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，這樣的細(xì)胞群叫組織?？梢姡瑘D中B→C

表示細(xì)胞分化過程，其結(jié)果是形成了不同的組織。

（3）能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按一定次序組合起來就形成了系統(tǒng)。人體的消化系統(tǒng)包

括消化道和消化腺。消化道自上而下依次是：口腔、咽、食道、胃、小腸、大腸和肛門；消化腺有唾液腺、

胃腺、肝臟、腸腺和胰腺?？梢?，E所示為人體的消化系統(tǒng)。

（4）細(xì)胞是動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，細(xì)胞分化形成組織，人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、

結(jié)締組織、神經(jīng)組織等。組織進(jìn)一步形成器官，器官可按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)，人體有消化

系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由這八大系

統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。

21．（22-23七年級上·江蘇鹽城·期中）如圖所示植物個體發(fā)育不同時期結(jié)構(gòu)層次。據(jù)圖回答下列問題：圖一

為植物組織形成過程，圖二為人體不同時期的結(jié)構(gòu)層次，據(jù)圖回答問題：

(1)圖一中a表示細(xì)胞的過程，其結(jié)果是使細(xì)胞的增多

(2)圖一中的b與圖二中的B→C表示細(xì)胞過程，其結(jié)果是形成了。

(3)圖二中的E所屬的層次，植物體沒有，這個層次是。

【答案】(1)分裂數(shù)目＃＃個數(shù)

(2)分化組織

(3)系統(tǒng)

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【分析】圖一中a表示細(xì)胞的分裂，b表示細(xì)胞的分化，c表示組織形成器官，d表示器官構(gòu)成植物體；圖

二中A受精卵、C代表不同的組織，D代表器官，E是系統(tǒng)。

【詳解】（1）圖中的a表示細(xì)胞的分裂，使細(xì)胞數(shù)目增多。

（2）圖中的b表示細(xì)胞的分化過程。圖一中的b與圖二中的B→C表示細(xì)胞分化過程，其結(jié)果是形成了組

織。

（3）圖二中E是系統(tǒng)，植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)

層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體，與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比，區(qū)別是植物體沒有系統(tǒng)。

22．（22-23七年級上·江蘇鹽城·期中）2021年5月22日，中國“雜交水稻之父”袁隆平于長沙病逝，享年91

歲，生前他帶領(lǐng)團(tuán)隊研發(fā)的海水稻實現(xiàn)了“向中國百萬畝鹽減地要糧”的愿景。海水稻是耐鹽堿水稻的俗稱，

能生長在海邊灘涂等鹽（堿）濃度在0.3%以上的鹽堿地，具有抗旱、抗?jié)?、抗病蟲害、抗倒伏、抗鹽堿等

特點。如圖為“海水稻”的結(jié)構(gòu)層次，請回答問題：

(1)若A表示細(xì)胞，經(jīng)過過程a形成Bl﹣B5幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則過程a為，其結(jié)果是。

(2)B5細(xì)胞群具有運輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等的功能，屬于組織。

(3)水稻的生長離不開細(xì)胞的分裂和分化，細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的結(jié)構(gòu)是，水

稻在植物體的結(jié)構(gòu)層次上屬于。

【答案】(1)細(xì)胞分化形成不同的組織

(2)輸導(dǎo)

(3)染色體的變化個體

【分析】（1）植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體。（2）A是細(xì)胞、B1-5為組織、

C器官、D植物體。

【詳解】（1）圖中的A細(xì)胞經(jīng)過細(xì)胞的不斷分化形成B不同的組織，即a過程為細(xì)胞分化，結(jié)果是形成不

同的組織。

（2）細(xì)胞分化形成組織，植物體具有保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導(dǎo)組織等，B5屬于輸導(dǎo)組織含有

導(dǎo)管和篩管，具有運輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物等的功能。

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（3）細(xì)胞分裂就是一個細(xì)胞分成兩個細(xì)胞，分裂時細(xì)胞核先分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含一

個細(xì)胞核，最后動物細(xì)胞的細(xì)胞膜從中央向內(nèi)凹陷，將原細(xì)胞縊裂為兩個細(xì)胞；植物細(xì)胞在原來細(xì)胞的中

央，形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。細(xì)胞分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進(jìn)行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目

相同的兩份，分別進(jìn)入兩個新細(xì)胞中。所以分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同。因此在

細(xì)胞分裂過程中變化最明顯的是染色體。稻谷屬于水稻的果實，屬于器官。

23．（22-23七年級上·江蘇鹽城·期中）番茄是我們生活中常見蔬菜。請回答下列有關(guān)問題。

(1)圖1中①②表示細(xì)胞的過程，③過程表示細(xì)胞的過程。

(2)剝下的番茄表皮屬于保護(hù)組織，將番茄從中央切開，會看到番茄的果肉中有一條條“筋絡(luò)”（圖2），這些

筋絡(luò)就是組織，其功能是運輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。

(3)圖3為一株完整番茄植株，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，而番茄果實屬于器官。從微觀到整體

來描述，番茄的結(jié)構(gòu)層次可概括為。

【答案】(1)分裂分化

(2)輸導(dǎo)

(3)生殖/繁殖細(xì)胞→組織→器官→番茄

【分析】（1）細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增加，細(xì)胞分化形成不同的組織。

（2）植物的組織主要有分生組織、保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織等，它們各有一定的功能。

（3）植物的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞→組織→器官→個體。

【詳解】（1）分裂時細(xì)胞核先由一個分成兩個，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細(xì)胞核，最后在原

來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁，于是一個細(xì)胞就分裂成為兩個細(xì)胞。在

正常的情況下，經(jīng)過細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞，在遺傳物質(zhì)的作用下，其形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能隨著細(xì)胞的生長

出現(xiàn)了差異，這就是細(xì)胞的分化。細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的組織。因此，圖1中①②表示細(xì)胞分裂的

過程，③過程表示細(xì)胞的分化過程。

（2）輸導(dǎo)組織貫穿于根、莖、葉等處，細(xì)胞呈長管形，細(xì)胞間以不同方式相互聯(lián)系，運輸水、無機(jī)鹽、營

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養(yǎng)物質(zhì)。因此，剝下的番茄表皮屬于保護(hù)組織，將番茄從中央切開，會看到番茄的果肉中有一條條“筋絡(luò)”

（圖2），這些筋絡(luò)就是輸導(dǎo)組織，其功能是運輸水、無機(jī)鹽和有機(jī)物。

（3）綠色開花植物的器官有根、莖、葉、花、果實和種子六種，根莖葉屬于營養(yǎng)器官，花，果實和種子屬

于生殖器官，與繁殖有關(guān)。因此，圖3為一株完整番茄植株，其中根、莖、葉屬于營養(yǎng)器官，而番茄果實

屬于生殖器官。細(xì)胞是除病毒以外，生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位；組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)

生了不同的細(xì)胞群，每個細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞

群叫組織；器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的，根、莖、葉、花、果實和種子六大器

官構(gòu)成綠色開花植物體，所以從微觀到整體來描述，番茄的結(jié)構(gòu)層次可概括為細(xì)胞→組織→器官→番茄。

24．（23-24八年級上·江蘇鹽城·期末）為探究霉菌的生活受哪些非生物因素的影響，某同學(xué)對此進(jìn)行了探究。

將一個面包平均分成三份，分別按表中A、B、C三組的處理方式處理，其實驗過程如下。

組別ABC

烘干后置于塑料袋中，扎緊袋直接置于塑料袋中，扎緊袋直接置于塑料袋中，扎緊

實驗處理

口，放在溫暖環(huán)境里口，放在溫暖環(huán)境里袋口，放在冰箱內(nèi)

實驗結(jié)果（一周

不發(fā)霉發(fā)霉不發(fā)霉

后觀察）

(1)A與B兩組實驗探究的問題是對霉菌生活的影響，從A與B兩組實驗觀察的結(jié)果中，可得出的結(jié)

論是。

(2)在整個實驗中起對照作用的是組。

(3)此實驗中的霉菌屬于生物（選填“原核”或“真核”）。

(4)青霉是一種常見的霉菌，人們從它體內(nèi)提取的青霉素是一種抗生素，這體現(xiàn)了青霉的價值。

【答案】(1)水分水分對霉菌生活有影響

(2)B

(3)真核

(4)藥用

【分析】1．細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。但不同的細(xì)菌和真菌

還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制。

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2．對照實驗是在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實

驗，這個不同的條件，就是唯一變量。一般的對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有對實驗變量進(jìn)行

處理的就是對照組。為確保實驗組、對照組實驗結(jié)果的合理性，對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置均處于

相同且理想狀態(tài)，這樣做的目的是控制單一變量，便于排除其它因素對實驗結(jié)果的影響和干擾。

【詳解】（1）根據(jù)表格信息可知，A與B的對照實驗中，唯一不同的變量是水分，因此通過A與B的對照

實驗，實驗探究的問題是：水分對霉菌生活的影響。分析實驗結(jié)果“烘干后置于塑料袋中的面包不發(fā)霉，而

潮濕環(huán)境濕潤的面包發(fā)霉”，可得出的結(jié)論應(yīng)該是：水分對霉菌生活有影響。

（2）在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實

驗。一般來說，對實驗變量進(jìn)行處理的，就是實驗組，沒有處理的就是對照組?？梢?，在整個實驗中，B

組是對照組，可與其他組形成對照。

（3）霉菌是一種真菌，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)中含有細(xì)胞核，因此屬于真核生物。

（4）青霉是一種常見的霉菌，人們從它體內(nèi)提取的青霉素是一種抗生素，能夠用于治療多種細(xì)菌性疾病，

這體現(xiàn)了青霉的藥用價值。

25．（23-24八年級上·江蘇鹽城·期中）花開花落，似水流年，自然界中的植物絢麗多姿，五彩繽紛，構(gòu)成了

一幅幅美麗的圖畫。如圖所示為我們常見的幾種綠色植物（①～⑥分別是草莓，海帶，銀杏，葫蘆蘚，衣

藻，地錢），請分析回答下列問題：

(1)如圖植物中，沒有根、莖、葉分化，結(jié)構(gòu)最簡單的是（填數(shù)字序號）。

(2)⑥是地錢，這種植物植株矮小，具有莖葉的分化，但莖和葉中沒有組織，也沒有真正的根，如圖

中與地錢同類群的植物是（填序號）。

(3)③是植物（填植物類群），在該圖中分布最廣、種類最多、最高等的植物是（填數(shù)字序號）。

【答案】(1)②⑤

(2)輸導(dǎo)④

(3)裸子①

【分析】題圖中：①草莓是被子植物，②海帶是藻類植物，③銀杏是裸子植物，④葫蘆蘚是苔蘚植物，⑤

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衣藻是單細(xì)胞藻類植物，⑥地錢是苔蘚植物。

【詳解】（1）藻類植物大多數(shù)生活在淡水或海水中，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化，更無輸導(dǎo)組織，全

身都能