專題02 生物與環(huán)境（蘇科版）（原卷版）

專題02生物與環(huán)境

一、選擇題

1．（23-24七年級上·江蘇連云港·期中）橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實味不同。其影

響因素是（）

A．水土B．水分C．陽光D．溫度

2．（23-24七年級上·江蘇泰州·期中）對于一只生活在麥田中的刺猬來說，影響它生存的環(huán)境因素包括（）

A．麥田中的植物和蛇、鳥等動物

B．除刺猬外的其他生物和非生物

C．陽光、空氣、水分、溫度、土壤等非生物

D．除這只刺猬外的其他刺猬、其他生物和非生物

3．（23-24七年級上·江蘇南通·期中）大豆為根瘤菌提供良好的居住環(huán)境、碳源、能源以及其他必須營養(yǎng)，

而根瘤菌則為大豆提供氮素營養(yǎng)，大豆與根瘤菌之間的關(guān)系是（）

A．競爭B．捕食C．寄生D．共生

4．（23-24七年級上·江蘇連云港·期中）在自然環(huán)境中，生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存下去，下列屬于生物對

環(huán)境適應(yīng)的是（）

A．蚯蚓的活動使土壤變得疏松

B．竹節(jié)蟲的身體與竹枝極為相似

C．千里之堤、毀于蟻穴

D．地衣腐蝕巖石形成土壤

5．（21-22七年級上·江蘇連云港·期中）某生物小組探究不同植被對空氣濕度的影響，得到如下實驗結(jié)果。

下列說法正確的是（）

組別裸地組草坪組灌木叢組

空氣濕度平均值55．9%63．7%69．7%

A．該探究實驗的自變量是空氣濕度B．實驗可以選擇在池塘、河流周圍

C．需要使用的實驗器材有干濕表等D．灌木叢對空氣濕度的影響小于草坪

6．（22-23七年級上·江蘇宿遷·期中）生物的生存環(huán)境是指（）

A．生物的生存地點

B．生物周圍的氣候條件

C．光照及水分情況

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D．生物周圍的空間以及對其有影響的各種因素

7．（23-24七年級上·江蘇泰州·期中）下列選項中不能體現(xiàn)非生物因素對生物生存產(chǎn)生影響的是（）

A．人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開

B．夜來風(fēng)雨聲，花落知多少

C．停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花

D．種豆南山下，草盛豆苗稀

8．（23-24七年級上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）下圖表示I、Ⅱ兩種生物之間的關(guān)系，下列各組生物的關(guān)系符合圖示曲

線的是（）

A．貓與老鼠

B．寄居蟹與?？?/p>

C．寄生蟲與人

D．稻田里的水稻與雜草

9．（22-23七年級上·江蘇宿遷·期中）如圖中的兩只狐，一只是生活在北極的北極狐，一只是生活在非洲沙

漠中的沙漠狐。下列判斷正確的是（）

A．甲是沙漠狐，小耳利于散熱

B．乙是北極狐，大耳利于保溫

C．甲是北極狐，小耳利于保溫

D．乙是沙漠狐，大耳利于保水

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10．（23-24七年級上·江蘇宿遷·期中）生物的生存依賴于一定的環(huán)境，環(huán)境的變化會對生物產(chǎn)生各種影響。

下列關(guān)于生物與環(huán)境關(guān)系的敘述，正確的是（）

A．“千里之堤，毀于蟻穴”體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響

B．駱駝刺根系非常發(fā)達是對干旱環(huán)境的適應(yīng)

C．大豆和菟絲子之間的關(guān)系屬于共生關(guān)系

D．大雨過后，蚯蚓紛紛爬出地面，造成這種現(xiàn)象的主要非生物因素是水分

11．（22-23七年級上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）下圖是與小麥生活有關(guān)的環(huán)境因素，請分析以下問題。

(1)蜘蛛與蚜蟲是關(guān)系；小麥與雜草是關(guān)系。

(2)影響小麥生活的非生物因素有。

(3)如果遇到干旱的年份，小麥就會生長不好，主要原因是缺少影響光合作用，進而影響收成，

這說明環(huán)境能生物。

12．（23-24七年級上·江蘇宿遷·期中）如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中部分生物間的關(guān)系圖，請回答下列問題：

(1)圖中草本植物、喬木屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的，為其他生物的生存提供了物質(zhì)和能量，消費者有

種，只能直接或間接以植物為食。

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(2)圖中蜘蛛和雜食性鳥既是捕食關(guān)系又是關(guān)系。

(3)若要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的成分是和。

13．（22-23七年級上·江蘇徐州·期中）某同學(xué)在學(xué)習(xí)了“生物與環(huán)境關(guān)系”的知識后，繪制了如下的概念圖。

請將概念圖補充完整，再分析回答下列問題：

(1)圖中①是生命，請將圖中②、③的內(nèi)容補充完整：

②、③。

(2)下列屬于生命現(xiàn)象的是（多選題）。

a．鐵樹開花b．禮花綻放c．火山噴發(fā)d．蜜蜂采蜜e．獵豹捕食斑馬

(3)圖中A指的是“生物體有一定的結(jié)構(gòu)”，對應(yīng)實例：除病毒外，生物都是由構(gòu)成的。

(4)“生活在干旱環(huán)境中的仙人掌，葉退化成刺”、“谷雨前后適于播種和移栽植物”這兩種現(xiàn)象說明生物與環(huán)境

的關(guān)系依次是。

14．（22-23七年級上·江蘇泰州·期中）某同學(xué)為了探究光照對鼠婦生活的影響，設(shè)計了如下實驗方案。

鼠婦的數(shù)量/只光照溫度/℃土壤10分鐘后鼠婦數(shù)量（多次重復(fù)實驗取平均值）

對照組50①25濕潤土壤41

實驗組50光②濕潤土壤2

(1)該實驗變量是。

(2)該實驗方案中①②應(yīng)為：、。在對照實驗中，除了所要研究的變量外，其他變量都相同，

遵循原則。

(3)該探究實驗作出的假設(shè)是。

15．（23-24七年級上·江蘇南通·期中）以下某同學(xué)“測量不同植被環(huán)境的空氣溫度和相對濕度”實驗記錄，請

據(jù)表回答：

不同植被

測量地點及次數(shù)項目

裸地草坪灌木叢

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早中晚早中晚早中晚

溫度/℃182016161814141612

相對濕

464551606266707268

度/%

(1)分析數(shù)據(jù)可知，早、中、晚裸地的最高，最低。

(2)該實驗的對照組是。

(3)觀察表格中同一時間測量裸地、草坪、灌木叢的空氣濕度和周圍環(huán)境溫度，可以得出的結(jié)論是。

(4)實驗中為什么要多次測量，取平均值?。

(5)通過此探究可以證明生物與環(huán)境之間的關(guān)系是___。

A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境

C．環(huán)境影響生物D．生物依賴環(huán)境

1．（23-24七年級上·江蘇淮安·期中）菜農(nóng)在冬天種植大棚蔬菜時，要經(jīng)常：澆水，施肥，松土，寒冷的數(shù)

九天需要點燃火爐。這體現(xiàn)了生物的生存需要的一些基本條件，請選出正確的對應(yīng)順序（）

①營養(yǎng)物質(zhì)②水③溫度④空氣

A．①②③④B．②①③④C．②①④③

2．（23-24七年級上·江蘇淮安·期中）“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述了生物之間的什么樣的關(guān)系（）

A．捕食B．寄生C．合作

3．（23-24七年級上·江蘇揚州·期中）許多成語或詩句中蘊含著一定的生物學(xué)道理。以下成語或詩句中的現(xiàn)

象與影響因素對應(yīng)不合理的是（）

選項成語或詩句影響因素

A千里之堤，潰于蟻穴生物

B人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開溫度

C種豆南山下，草盛豆苗稀土壤

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D萬物生長靠太陽光照

A．AB．BC．CD．D

4．（23-24七年級上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）下列現(xiàn)象中，主要說明生物能夠影響非生物環(huán)境的是（）

A．竹節(jié)蟲的體形與樹枝相似

B．沙漠中仙人掌的葉成刺狀

C．北極熊毛皮下有厚厚的脂肪層

D．地衣能夠分泌地衣酸腐蝕巖石

5．（23-24七年級上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）睡蓮在水下有長長的葉柄，能使葉漂浮在水面，并將葉吸收的空氣輸

送到根部。主要體現(xiàn)了（）

A．生物適應(yīng)環(huán)境B．環(huán)境影響生物

C．生物影響環(huán)境D．生物改變環(huán)境

6．（23-24七年級上·江蘇泰州·期中）冬天來臨，日照變短，生活在北極的雪兔將棕毛換成白毛，春天來臨

時又將白毛換成棕毛。下列敘述錯誤的是（）

A．環(huán)境可以影響動物的行為B．毛色變化利于其躲避天敵

C．體現(xiàn)了生物對環(huán)境的適應(yīng)D．體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響

7．（23-24七年級上·江蘇南通·期中）2021年9月，熱帶鳥類野生斑鷺現(xiàn)身南通如東海岸。專家表示，斑鷺

在南通的現(xiàn)身與南通自然環(huán)境的改善以及全球變暖都有關(guān)系。下列選項中（）

A．楓葉在秋天由綠變紅

B．枯葉蝶形似枯葉

C．地衣分泌地衣酸腐蝕巖石

D．北極熊有厚厚的脂肪

8．（23-24七年級上·江蘇泰州·期中）生態(tài)系統(tǒng)中，生物與環(huán)境相互影響，下列描述的情境中，能反映生物

影響環(huán)境的是（）

A．春暖花開

B．千里之堤，毀于蟻穴

C．大雁南飛

D．螳螂捕蟬，黃雀在后

9．（23-24七年級上·江蘇泰州·階段練習(xí)）在探究不同植被對空氣濕度影響的實驗中，分小組選擇三種不同

的環(huán)境（灌木叢，草坪，裸地）其中起對照作用的是（）

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A．裸地B．灌木叢C．草坪D．不同植被

10．（23-24七年級上·江蘇鎮(zhèn)江·期中）下列詩句中，能體現(xiàn)光照對生物生存的影響的是（）

A．“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”

B．“不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”

C．“夜來風(fēng)雨聲，花落知多少”

D．“春色滿園關(guān)不住，一支紅杏出墻來”

11．（21-22七年級上·江蘇徐州·期中）下圖是與小麥生活有關(guān)的環(huán)境因素，分析以下問題。

(1)蜘蛛與蚜蟲的關(guān)系是關(guān)系；小麥與雜草的關(guān)系是關(guān)系。

(2)影響小麥生活的非生物因素有。

(3)如果遇到干旱的年份，小麥就會生長不好，主要原因是缺影響光合作用，進而影響收成，這說明

環(huán)境能生物。

(4)小麥灌漿期如果遇到陰雨天氣也會導(dǎo)致減產(chǎn)，原因是是植物光合作用的必要條件。

12．（22-23七年級上·江蘇徐州·期中）下圖表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，請據(jù)圖回答：

(1)圖中，生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者是，消費者是。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者是的關(guān)系。

(3)植物和動物死亡后，尸體不會堆積如山，是因為細菌、真菌等能將尸體中的分解為無機物

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供植物再利用。

13．（22-23七年級上·江蘇徐州·期中）甲、乙、丙、丁四位同學(xué)利用以下實驗裝置，探究“非生物因素對鼠

婦生活的影響，請據(jù)圖分析回答下列各問：

(1)鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中，則甲同學(xué)的實驗現(xiàn)象是鼠婦大多集中在土一側(cè)。

(2)丙同學(xué)的實驗設(shè)計不科學(xué)，原因是其不遵循原則。

(3)丁同學(xué)實驗中的變量是。由此丁同學(xué)提出的問題是。

(4)進一步分析，除本實驗探究的因素外，影響鼠婦生活的非生物因素還可能有（寫出一種即可）。

鐵盒內(nèi)放置的鼠婦數(shù)量應(yīng)足夠多，以避免偶然性，減少誤差，提高實驗結(jié)果的可靠性。實驗結(jié)束后，應(yīng)該

將鼠婦放回適宜它們生活的地方。

14．（22-23七年級上·江蘇宿遷·期中）下面是某同學(xué)探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗記錄，請你將他探究

活動的過程寫完整。

(1)提出問題：。

作出假設(shè)：光對鼠婦的生活有影響。

(2)制訂、實施計劃：

①在設(shè)計實驗時，給鼠婦提供明亮和陰暗兩種不同的環(huán)境條件，這樣處理目的是。

②該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次，結(jié)果如表：

環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次

明亮3只2只1只0只1只

陰暗7只8只9只10只9只

分析、得出結(jié)論：