1.1.1 生物具有基本的生命特征（分層練習(xí)）（解析版）

1.1.1《生物具有基本的生命特征》分層練習(xí)

（基礎(chǔ)+提升+拓展培優(yōu)，限時(shí)3層提升）

限時(shí)：

第1層基礎(chǔ)必備練15min

lian

一、選擇題

1．進(jìn)入初中，你的課程表上多了一門嶄新的課程—生物學(xué)。下列關(guān)于對(duì)生物及生物學(xué)的認(rèn)識(shí)，不正確的

是（）

A．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)

B．自然界中形形色色的生物都是生物學(xué)的研究對(duì)象

C．生石花、掃地機(jī)器人、支原體等都屬于生物

D．觀察是生物學(xué)中科學(xué)探究的一種基本方法

【答案】C

【分析】生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，植物、動(dòng)物等形形色色的生物，以及它們與環(huán)境

的關(guān)系，都是研究的對(duì)象，通過(guò)這一學(xué)期的研究，不僅讓同學(xué)們收獲了生物學(xué)基本知識(shí)，還具有了科學(xué)探

究的基本技能。

【詳解】A．生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，故A正確。

B．植物、動(dòng)物等形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，都是生物學(xué)研究的對(duì)象，故B正確。

C．生石花、支原體都屬于生物，機(jī)器人屬于非生物，故C錯(cuò)誤。

D．研究生物學(xué)的方法包括觀察、調(diào)查、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)等，其中觀察是生物學(xué)中科學(xué)探究的一種基本方法，

故D正確。

故選C。

2．世界因生命而精彩。以下描述中屬于生命現(xiàn)象的是（）

A．汽車行駛B．火山噴發(fā)C．鯨魚呼吸D．高山流水

【答案】C

【分析】生物的特征：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④

生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物

第1頁(yè)共13頁(yè).

都是由細(xì)胞構(gòu)成的等。

【詳解】A．汽車不屬于生物，汽車行駛不屬于生命現(xiàn)象，A不符合題意。

BD．火山噴發(fā)、高山流水，都屬于自然現(xiàn)象，BD不符合題意。

C．鯨魚呼吸，說(shuō)明生物能夠進(jìn)行呼吸，屬于生命現(xiàn)象，C符合題意。

故選C。

3．下列詩(shī)句中不包含生命現(xiàn)象的是（）

A．飛流直下三千尺B．稻花香里說(shuō)豐年

C．停車坐愛(ài)楓林晚D．一枝紅杏出墻來(lái)

【答案】A

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】A．飛流直下三千尺，流水無(wú)生命現(xiàn)象，故A錯(cuò)誤。

B．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片，雄蛙呼喚雌蛙是為了繁殖后代，說(shuō)明生物能夠繁殖，有生命現(xiàn)象，

故B正確。

C．停車坐愛(ài)楓林晚，楓葉變紅，楓樹(shù)屬于生物，有生命現(xiàn)象，故C正確。

D．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)，紅杏出墻是對(duì)外界（光）刺激作出的反應(yīng)，有生命現(xiàn)象，故D正

確。

故選A。

4．據(jù)報(bào)道，已經(jīng)有AI教師在學(xué)?！罢缴蠉彙?。AI教師是一款基于生成式AI技術(shù)的人形機(jī)器人，會(huì)說(shuō)三

種語(yǔ)言，能與學(xué)生互動(dòng)?？膳袛郃I教師是否屬于生物的是（）

A．能否自由行走B．能否進(jìn)行語(yǔ)言交流

C．能否生長(zhǎng)和繁殖D．能否進(jìn)行思維活動(dòng)

【答案】C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】結(jié)合分析可知：“能否自由行走”、“能否進(jìn)行語(yǔ)言交流”、“能否進(jìn)行思維活動(dòng)”都不能判斷AI教師

是否屬于生物；而“能否生長(zhǎng)和繁殖”才是判斷AI教師是否屬于生物的標(biāo)準(zhǔn)。C符合題意，ABD不符合題

意。

第2頁(yè)共13頁(yè).

故選C。

5．草原上，一只老鼠發(fā)覺(jué)老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)。老鼠的這種行為體現(xiàn)了

生物（）

A．具有遺傳變異的特性B．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境D．具有生長(zhǎng)和繁殖的特性

【答案】B

【分析】生物的特征主要有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生

物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)

胞構(gòu)成的。

【詳解】生物的特征主要有：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能進(jìn)行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生

物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長(zhǎng)和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細(xì)

胞構(gòu)成的。生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)：生物能夠?qū)?lái)自環(huán)境中的各種刺激做出一定的反應(yīng)（如植物的

向光性、向水性、向地性）。一只老鼠發(fā)覺(jué)老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進(jìn)附近的巢穴內(nèi)，說(shuō)明了

生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)。ACD不符合題意，B符合題意。

故選B。

6．春天種子萌發(fā)，破土而出，這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是（）

A．生活需要營(yíng)養(yǎng)B．具有遺傳和變異的特性

C．能夠生長(zhǎng)和繁殖D．能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】生物體在能夠由小長(zhǎng)大；生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代?？梢?jiàn)，春天種子萌發(fā)，破

土而出，這一現(xiàn)象體現(xiàn)的生物特征是能夠生長(zhǎng)和繁殖。C符合題意，ABD不符合題意。

故選C。

7．秋日濟(jì)南黃河大橋北岸向日葵花海盛放，非常漂亮，下列哪項(xiàng)行為或現(xiàn)象與“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出

的生物基本特征相同（）

A．燕子育雛B．子女與父母性狀不同

C．種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗D．小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離

【答案】D

第3頁(yè)共13頁(yè).

【分析】生物具有以下特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。2、生物能夠進(jìn)行呼吸。3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生

的廢物。4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)。5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)

成的。7、生物都能遺傳變異。“葵花朵朵向太陽(yáng)”所表現(xiàn)出的是生物（葵花）能對(duì)外界的刺激（太陽(yáng)）做出

反應(yīng)（向太陽(yáng)）。

【詳解】A．燕子育雛，說(shuō)明生物能夠繁殖，A不符合題意。

B．子女與父母不同，說(shuō)明生物具有變異的特征，B不符合題意。

C．種子萌發(fā)長(zhǎng)成幼苗，說(shuō)明生物能夠生長(zhǎng)，C不符合題意。

D．小羊發(fā)現(xiàn)狼后迅速逃離，說(shuō)明生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)，D符合題意。

故選D。

8．花開(kāi)、蟬鳴、葉落、雪飄，四季中每每漫步瑪鋼濕地公園，總能看到美好的景象。下列相關(guān)生命現(xiàn)象

的描述，錯(cuò)誤的是（）

A．春天小草發(fā)芽、野花盛開(kāi)——生物能生長(zhǎng)和繁殖

B．小魚游來(lái)游去尋找食物——生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．鴿子啄食人們?nèi)鱿碌挠衩琢！锏纳钚枰獱I(yíng)養(yǎng)

D．秋天銀杏樹(shù)落下金黃的葉子——生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

【答案】B

【分析】生物的特征：生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；生物能夠進(jìn)行呼吸；生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能夠

對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；生物能夠生長(zhǎng)和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的；生物都能遺傳和變異。

【詳解】A．生物能夠從小長(zhǎng)大，成熟的個(gè)體能夠繁殖后代。小草發(fā)芽體現(xiàn)生物生長(zhǎng)，野花盛開(kāi)體現(xiàn)生物

的繁殖，故A正確。

B．小魚游來(lái)游去尋找食物體現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，故B錯(cuò)誤。

C．鴿子啄食人們?nèi)鱿碌挠衩琢?，是鴿子的攝食，體現(xiàn)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，故C正確。

D．生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，秋天銀杏樹(shù)落下金黃的葉子，就體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物的特

征，故D正確。

故選B。

9.2024年初，我國(guó)科學(xué)家在無(wú)刺草魚的培育中取得重大突破。下列相關(guān)生命現(xiàn)象與基本特征不相符的是

（）

A．無(wú)刺草魚身體呈梭形，用鰭游泳——生物適應(yīng)并影響環(huán)境

B．無(wú)刺草魚成年后以水生植物為食——新陳代謝

C．無(wú)刺草魚生長(zhǎng)速度快，但四齡左右才能產(chǎn)卵——生長(zhǎng)和繁殖

第4頁(yè)共13頁(yè).

D．無(wú)刺草魚可將無(wú)刺特征傳遞給后代——遺傳現(xiàn)象

【答案】A

【分析】生物的特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進(jìn)行新陳代謝；③生物能

夠生長(zhǎng)發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對(duì)外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性；⑦生

物一般能適應(yīng)一定的環(huán)境，也能影響環(huán)境。

【詳解】A．無(wú)刺草魚身體呈梭形，用鰭游泳，有利于在水中生活，這是生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)，A符合題

意。

B．無(wú)刺草魚成年后以水生植物為食，這是生物新陳代謝的表現(xiàn)，因?yàn)樯镄枰獜耐饨鐢z入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，有

利于促進(jìn)個(gè)體的生長(zhǎng)發(fā)育，B不符合題意。

C．無(wú)刺草魚生長(zhǎng)速度快，但四齡左右才能產(chǎn)卵，說(shuō)明生物具有生長(zhǎng)和繁殖的特征，有利于種族的延續(xù)，

C不符合題意。

D．無(wú)刺草魚可將無(wú)刺特征傳遞給后代，這是生物的遺傳現(xiàn)象，遺傳是生物的親代與子代個(gè)體之間性狀上

的相似，D不符合題意。

故選A。

10.關(guān)注央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》，在感受中華詩(shī)詞之美的同時(shí)也從中品味到生物與環(huán)境的和諧之道。下列詩(shī)

詞名句中主要體現(xiàn)了“生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)”的是（）

A．稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片

B．咬定青山不放松，立根原在破巖中

C．爭(zhēng)渡爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺

D．落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花

【答案】C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】A．在青蛙的繁殖季節(jié)，雄蛙先鳴叫吸引雌蛙，雌蛙來(lái)后雌雄蛙抱對(duì)。因此，“稻花香里說(shuō)豐年，

聽(tīng)取蛙聲一片”中的“蛙聲”是青蛙在求偶，屬于動(dòng)物的繁殖行為，體現(xiàn)了生物能夠繁殖，A不符合題意。

B．“咬定青山不放松，立根原在破巖中”體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，說(shuō)明了生物能夠生長(zhǎng)的特征，B不符合題

意。

C．應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力

等）所發(fā)生的反應(yīng)。所以，“爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺”說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，C符合題意。

第5頁(yè)共13頁(yè).

D．“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，說(shuō)的是生態(tài)系統(tǒng)成分中的分解者能將花瓣中的有機(jī)物轉(zhuǎn)變成簡(jiǎn)

單的物質(zhì)并供植物體重新利用，D不符合題意。

故選C。

二、非選擇題

11．下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》，閱讀下列文字并回答問(wèn)題。

不必說(shuō)碧綠的菜畦，光清的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的

黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍短短的泥墻根一帶，就

有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指

按住它的脊梁，便會(huì)“啪”的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。

(1)請(qǐng)按類別列舉出文中所描述的生物名。（各寫兩例即可）

植物：；動(dòng)物：。

(2)黃蜂的體色與菜花的顏色相似，這說(shuō)明生物能一定的環(huán)境。

(3)當(dāng)斑蝥感到威脅時(shí)，它能夠通過(guò)腹部的特殊腺體能夠噴射出一種具有特殊氣味的氣體，氣不僅氣味難

聞，還能暫時(shí)迷惑或驅(qū)趕潛在的捕食者。這是生物___________________特征的體現(xiàn)。

【答案】(1)皂莢樹(shù)、桑椹蜈蚣、黃蜂

(2)適應(yīng)

(3)對(duì)外界刺激做出反應(yīng)（應(yīng)激性）

【詳解】（1）文中所描述的樹(shù)（皂莢樹(shù)、桑椹）屬于植物，體內(nèi)含葉綠體，能進(jìn)行光合作用；蟬、黃蜂、

蟋蟀等都是動(dòng)物。

（2）生物的生存依賴于一定的環(huán)境，適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境。黃蜂的體色與菜花的顏色相似，屬于保

護(hù)色，說(shuō)明生物適應(yīng)環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境者才能生存。

（3）應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力

等）所發(fā)生的反應(yīng)。所以，斑蝥感受到外界刺激噴射出氣體屬于對(duì)外界刺激做出反應(yīng)（應(yīng)激性）。

第2層能力提升限時(shí)：8min

1．珊瑚蟲常與藻類植物生活在一起，互相受益。由大量珊瑚形成的珊瑚礁和珊瑚島，能夠給魚類創(chuàng)造良練lian

好的生存環(huán)境，加固海邊堤岸，有利于維持海洋生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。下列相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（）

A．珊瑚能不斷長(zhǎng)大，因此珊瑚是生物B．藻類植物可為珊瑚蟲提供所需氧氣

C．珊瑚蟲可為藻類植物提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)域

第6頁(yè)共13頁(yè).

【答案】A

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】A．珊瑚雖然能不斷長(zhǎng)大，但珊瑚本身并不是生物，而是由珊瑚蟲分泌的鈣質(zhì)骨骼堆積而成的。

珊瑚蟲是生物，它們通過(guò)分泌鈣質(zhì)骨骼來(lái)構(gòu)建珊瑚礁，A錯(cuò)誤。

B．藻類植物通過(guò)光合作用產(chǎn)生氧氣，這些氧氣可以被珊瑚蟲利用，為它們提供所需的氧氣，B正確。

C．珊瑚蟲通過(guò)攝食和代謝過(guò)程產(chǎn)生一些有機(jī)物質(zhì)和廢物，這些物質(zhì)可以作為藻類植物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)源，

C正確。

D．珊瑚蟲與藻類植物生活在一起，這些藻類從珊瑚蟲排出的廢物中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，同時(shí)給珊瑚蟲提供氧

氣。藻類植物需要陽(yáng)光和溫暖的環(huán)境才能生存，而淺水區(qū)由于靠近水面，可以獲得更多的陽(yáng)光照射，溫暖

的淺水區(qū)也有利于藻類植物的生長(zhǎng)。所以，珊瑚蟲一般生長(zhǎng)在溫暖的淺水區(qū)，D正確。

2.2023年中國(guó)空間站成功進(jìn)行了再生稻實(shí)驗(yàn)，再生稻種一次可連續(xù)免耕收獲3～4年，下列相關(guān)生命現(xiàn)象

與生物基本特征不相符的是（）

A．水稻的莖中空——生物適應(yīng)環(huán)境

B．草盛則稻苗稀——生物有應(yīng)激性

C．水稻季末落葉——排出代謝廢物

D．腋芽來(lái)年再生——能生長(zhǎng)和繁殖

【答案】B

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】A．水稻的莖中空，便于根進(jìn)行有氧呼吸，這是與水稻水生的生活環(huán)境相適應(yīng)的?？梢?jiàn)，水稻的

莖中空體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境，A正確。

B．應(yīng)激性是指一切生物對(duì)外界各種刺激（如光、溫度、聲音、食物、化學(xué)物質(zhì)、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、地心引力

等）所發(fā)生的反應(yīng)?！安菔⒌久缦　泵枋龅氖堑久缗c草，相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分、無(wú)機(jī)鹽和生存的空間等，屬

于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，體現(xiàn)了環(huán)境中生物因素對(duì)生物的影響，沒(méi)有體現(xiàn)“生物有應(yīng)激性”，B錯(cuò)誤。

C．植物的葉片在脫落之前，一方面把植物能再利用的東西和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移走，另一方面把一些代謝廢物

轉(zhuǎn)移到落葉中。因此，落葉能帶走植物的部分廢物?？梢?jiàn)，水稻季末落葉，體現(xiàn)了生物能夠排出代謝廢

物，C正確。

第7頁(yè)共13頁(yè).

D．生物體在能夠由小長(zhǎng)大；生物體發(fā)育到一定階段，就開(kāi)始繁殖下一代。綠色開(kāi)花植物的六大器官包

括：營(yíng)養(yǎng)器官（根、莖、葉）和生殖器官（花、果實(shí)、種子）。芽分為花芽、枝芽和混合芽?？梢?jiàn)，腋芽

來(lái)年再生，體現(xiàn)了植物能生長(zhǎng)和繁殖，D正確。

故選B。

3．能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物是生物的基本特征之一。下列生命現(xiàn)象中，能體現(xiàn)此特征的是（）

A．烏賊在遇到敵害時(shí)噴出墨汁

B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

C．人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)大量出汗

D．桃花盛開(kāi)，有粉色的，也有白色的

【答案】C

【分析】生物的特征包括：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物都有遺傳和變異的特性，⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】A．烏賊在遇到敵害時(shí)會(huì)噴出墨汁，是生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征，有利于個(gè)體的生存，

A不符合題意。

B．野火燒不盡，春風(fēng)吹又生，說(shuō)明生物具有生長(zhǎng)和繁殖的特征，B不符合題意。

C．生物在生活過(guò)程中，體內(nèi)會(huì)不斷產(chǎn)生多種廢物，并且能將廢物排出體外，如人在長(zhǎng)時(shí)間奔跑時(shí)會(huì)出

汗，C符合題意。

D．櫻花盛開(kāi)，有粉色的，也有白色的，說(shuō)明生物具有變異的特性，D不符合題意。

故選C。

4．泰興市長(zhǎng)江生態(tài)綠色廊道春意盎然，處處花草蔥蘢、魚躍鳥飛，人與自然和諧相處。下列場(chǎng)景相關(guān)描

述，正確的是（）

A．櫻杏桃梨次第開(kāi)--生物具有生長(zhǎng)的現(xiàn)象

B．岸邊的垂柳長(zhǎng)出新葉--生物能夠繁殖后代

C．盛開(kāi)的玉蘭花有白色、粉色--生物具有遺傳現(xiàn)象

D．水鳥聽(tīng)到人聲從蘆葦深處飛起--生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

【答案】D

【分析】（1）生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生

的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒

以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

第8頁(yè)共13頁(yè).

（2）遺傳是指親子間的相似性；變異是指親子代和子代個(gè)體間的差異。

【詳解】A．櫻杏桃梨次第開(kāi)的意思是櫻花、杏花、桃花、梨花等一個(gè)接著一個(gè)開(kāi)放，不能體現(xiàn)生物具有

生長(zhǎng)的現(xiàn)象，A錯(cuò)誤。

B．岸邊的垂柳長(zhǎng)出新葉這是垂柳生長(zhǎng)的表現(xiàn)，但不能體現(xiàn)生物能繁殖后代，B錯(cuò)誤。

C．盛開(kāi)的玉蘭花有白色、粉色說(shuō)明了生物具有變異現(xiàn)象而不是遺傳，C錯(cuò)誤。

D．水鳥聽(tīng)到人聲從蘆葦深處飛起，人聲對(duì)水鳥來(lái)說(shuō)屬于外界的刺激，水鳥飛起是其對(duì)外界刺激做出的反

應(yīng)，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，D正確。

故選D。

5．“舞草又名跳舞草，屬豆科舞草屬多年生的木本植物，各枝的葉柄上長(zhǎng)有三枚清秀的葉片，當(dāng)氣溫達(dá)

25℃以上并在70分貝聲音刺激下，兩枚小葉繞中間大葉便“自行起舞”，故名曰“舞草”，給人以清新和神秘

之感。此事例說(shuō)明生物具有的特征是（）

A．需要營(yíng)養(yǎng)B．能進(jìn)行呼吸C．能排出廢物D．應(yīng)激性

【答案】D

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】跳舞草在氣溫達(dá)25℃以上并在7（0分）貝聲音刺激下，葉片受聲波刺激時(shí)會(huì)隨之連續(xù)不斷地上

下擺動(dòng)，說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)，故ABC不符合題意，D符合題意。

故選D。

6．“落葉知秋”，在葫蘆島市，楊樹(shù)大約是11月份落葉，這體現(xiàn)了生物的哪些基本特征（）

①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象②能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物③具有應(yīng)激性④能繁殖后代⑤具有遺傳和變異現(xiàn)象

A．①②B．③④C．②③D．④⑤

【答案】C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】①具有生長(zhǎng)現(xiàn)象：雖然生物確實(shí)具有生長(zhǎng)現(xiàn)象，但楊樹(shù)在11月份落葉并不直接體現(xiàn)其生長(zhǎng)現(xiàn)

象。生長(zhǎng)現(xiàn)象更多地與生物體的體積增大、細(xì)胞分裂和細(xì)胞生長(zhǎng)等相關(guān)，①不符合題意。

②能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物：植物的葉片在脫落之前，一方面把葉子能再利用的東西和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)移走，另

一方面把一些代謝廢物轉(zhuǎn)移到落葉中，說(shuō)明了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，②符合題意。

第9頁(yè)共13頁(yè).

③具有應(yīng)激性：應(yīng)激性是指生物體對(duì)外界各種刺激所發(fā)生的反應(yīng)。楊樹(shù)在秋季落葉，正是對(duì)秋季氣溫下

降、光照減少等環(huán)境刺激的一種反應(yīng)，體現(xiàn)了其應(yīng)激性，③符合題意。

④能繁殖后代：雖然生物確實(shí)具有繁殖后代的能力，但楊樹(shù)在11月份落葉并不體現(xiàn)其繁殖后代的能力，

④不符合題意。

⑤具有遺傳和變異現(xiàn)象：遺傳和變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，但與楊樹(shù)在秋季落葉的現(xiàn)象無(wú)直接關(guān)聯(lián)，⑤不符

合題意。

故選C。

7．下列語(yǔ)句中描述的生命現(xiàn)象與所體現(xiàn)的生物特征，不相符的是（）

A．芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波——新陳代謝

B．春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)——對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

C．穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛——生長(zhǎng)發(fā)育

D．螳螂捕蟬，黃雀在后——生活需要營(yíng)養(yǎng)

【答案】C

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生

的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除

病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】A．芳林新葉催陳葉是指新葉長(zhǎng)出老葉脫落，體現(xiàn)了生物能進(jìn)行新陳代謝，A不符合題意。

B．紅杏出墻是受光照刺激引起的，體現(xiàn)了生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)的特征，B不符合題意。

C．蜻蜓點(diǎn)水是為了產(chǎn)卵，體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)和繁殖的特征，C符合題意。

D．螳螂捕食蟬，黃雀又捕食螳螂，都是生物體通過(guò)捕食其他生物來(lái)獲取必要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，以維持自

身的生命活動(dòng)，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，D不符合題意。

故選C。

8.2022年4月，南非巴伯頓·瑪空瓦山脈發(fā)現(xiàn)了位于32億年前巖層中的地球首個(gè)陸地生態(tài)系統(tǒng)，研究

小組在該處巖層中發(fā)現(xiàn)了古微生物化石，這些古微生物活著時(shí)可能以硫酸鹽為食，或者通過(guò)光合作用

以鐵為食。題中體現(xiàn)了生物的哪一基本特征（）

A．排出體內(nèi)廢物B．形態(tài)微小

C．需要獲取營(yíng)養(yǎng)D．生長(zhǎng)和繁殖

【答案】C

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生

的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除

第10頁(yè)共13頁(yè).

病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】A．生物都能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。動(dòng)物和人排出廢物的方式：出汗、呼出氣體、排尿；植

物排出廢物的方式：落葉，故A錯(cuò)誤。

B．形態(tài)微小不是生物共有的特征，故B錯(cuò)誤。

C．古微生物活著時(shí)可能以硫酸鹽為食，或者通過(guò)光合作用以鐵為食。因此體現(xiàn)了生物的生活需要營(yíng)

養(yǎng)的基本特征，故C正確。

D．生物能夠生長(zhǎng)和繁殖。如：蘑菇能從小長(zhǎng)大、種子的萌發(fā)、母雞生蛋等等，故D錯(cuò)誤。

故選C。

9.“應(yīng)憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開(kāi)。春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這是我國(guó)宋朝中期著名詩(shī)人葉

紹翁的《游園不值》。其中的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)”這兩句詩(shī)詞中蘊(yùn)藏了很多的生物學(xué)知識(shí)，

請(qǐng)你試從生物學(xué)角度分析“紅杏出墻”現(xiàn)象。

(1)“紅杏出墻”是杏樹(shù)受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說(shuō)，紅杏出墻表現(xiàn)了生物具有的特

征。

(2)杏樹(shù)伸到墻外的枝條會(huì)開(kāi)花結(jié)果，這反映了紅杏具有的特征。

(3)杏樹(shù)伸到墻外的枝條可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成儲(chǔ)存能力的有機(jī)物，并且釋放出氧氣，從

這個(gè)意義上講，紅杏具有的特征。

(4)杏樹(shù)的一粒種子發(fā)育成一棵小樹(shù)，并由一棵小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，從這個(gè)意義上講，紅杏具有的

特征。

【答案】(1)應(yīng)激性

(2)繁殖

(3)新陳代謝

(4)生長(zhǎng)

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。

【詳解】（1）“紅杏出墻”是杏樹(shù)受墻外陽(yáng)光照射的刺激引起的，從這個(gè)意義說(shuō)，紅杏出墻體現(xiàn)了紅杏能對(duì)

刺激產(chǎn)生反應(yīng)，表現(xiàn)了生物具有應(yīng)激性的特征。

（2）杏樹(shù)開(kāi)花結(jié)果是其在繁殖后代，這反映了紅杏具有繁殖的特征。

（3）任何活著的生物都必須不斷地吃進(jìn)東西，不斷地積累能量；還必須不斷地排泄廢物，不斷地消耗能

第11頁(yè)共13頁(yè).

量。這種生物體內(nèi)同外界不斷進(jìn)行的物質(zhì)和能量交換的過(guò)程，就是新陳代謝。杏樹(shù)伸到墻外的枝條能進(jìn)行

光合作用，體現(xiàn)了紅杏具有新陳代謝的特征。

（4）一粒紅杏種子發(fā)育成一棵小樹(shù)，并由一棵小樹(shù)長(zhǎng)成參天大樹(shù)，從這個(gè)意義上講，紅杏具有生長(zhǎng)的特

征。

第3層拓展培優(yōu)10min

1．閱讀下列材料，分析并回答問(wèn)題。練lian

植物中有種稱為“吃人魔王”的日輪花。凡是有日輪花的地方，必有吃人的黑寡婦蜘蛛。日輪花能發(fā)出誘人

的蘭花般芳香，如果人去采摘它，它細(xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過(guò)來(lái)，把人緊緊地拉住，

拖倒在潮濕的草地上，直到人動(dòng)彈不得。這時(shí)，躲在日輪花上的黑蜘蛛便蜂擁一般地爬到受害者的身上，

細(xì)細(xì)地吮吸。當(dāng)蜘蛛吃了人的軀體后，消化排出的糞便就會(huì)成為日輪花長(zhǎng)大的肥料。

請(qǐng)寫出下列語(yǔ)句分別體現(xiàn)出的生物特征：

(1)“人去采摘它，它細(xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過(guò)來(lái)”體現(xiàn)了。

(2)“（黑蜘蛛）細(xì)細(xì)地吮吸”體現(xiàn)了。

(3)“……消化排出的糞便”體現(xiàn)了。

(4)“日輪花長(zhǎng)大”體現(xiàn)了。

【答案】(1)生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)

(2)生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)

(3)生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

(4)生物能生長(zhǎng)

【分析】生物的特征主要有：①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢

物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以

外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。詳解片段

【詳解】（1）“人們?nèi)ゲ烧?xì)長(zhǎng)的葉子便馬上從四周像鳥爪一樣地伸卷過(guò)來(lái)，把人緊緊地拉住，拖

倒在潮濕的草地上，直到使人動(dòng)彈不得?！闭f(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，屬于應(yīng)激性。

（2）“（黑蜘蛛）細(xì)細(xì)地吮吸和咀嚼”，從中獲取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，說(shuō)明生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)。

（3）“……消化排出的糞便”體現(xiàn)了生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，進(jìn)行新陳代謝。

（4）生