人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全等三角形《角的平分線(xiàn)的性質(zhì)》第二課時(shí)教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全等三角形《角的平分線(xiàn)的性質(zhì)》第二課時(shí)教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全等三角形《角的平分線(xiàn)的性質(zhì)》第二課時(shí)教學(xué)課件_第3頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全等三角形《角的平分線(xiàn)的性質(zhì)》第二課時(shí)教學(xué)課件_第4頁(yè)
人教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)全等三角形《角的平分線(xiàn)的性質(zhì)》第二課時(shí)教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩13頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

12.3.2

角的平分線(xiàn)的性質(zhì)第二課時(shí)

人教版數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第十二章

全等三角形

角的平分線(xiàn)的性質(zhì)角的平分線(xiàn)上的點(diǎn)到角的兩邊的距離相等∵OC平分∠AOB,且PD⊥OA,PE⊥OB∴PD=PE.PAOBCDE知識(shí)回顧新課導(dǎo)入

如圖,要在

S

區(qū)建一個(gè)風(fēng)箏主題公園,使它到公路和鐵路的距離相等,并且離公路與鐵路交叉處距離為

500

m,這個(gè)風(fēng)箏主題公園應(yīng)建在何處?S垂線(xiàn)段的長(zhǎng)

實(shí)際問(wèn)題幾何問(wèn)題AOB抽象猜想:到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在角的平分線(xiàn)上猜想到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在角的平分線(xiàn)上題設(shè)點(diǎn)到角的兩邊距離相等結(jié)論這個(gè)點(diǎn)在角的平分線(xiàn)上已知:PD⊥OA,PE⊥OB,垂足分別是D,E,PD=PE.BADOPE猜想驗(yàn)證求證:點(diǎn)P在∠AOB的平分線(xiàn)上.幾何畫(huà)板驗(yàn)證定義總結(jié)

角平分線(xiàn)判定定理:

角的內(nèi)部到角的兩邊的距離相等的點(diǎn)在角的平分線(xiàn)上.PAOBCDE符號(hào)語(yǔ)言∵PD⊥OA,PE⊥OB,PD=PE,∴點(diǎn)

P在∠AOB的平分線(xiàn)上.位置關(guān)系數(shù)量關(guān)系回顧導(dǎo)入

如圖,要在

S

區(qū)建一個(gè)風(fēng)箏主題公園,使它到公路和鐵路的距離相等,并且離公路與鐵路交叉處距離為

500

m,這個(gè)風(fēng)箏主題公園應(yīng)建在何處?DCS解:作夾角的角平分線(xiàn)

OC,在射線(xiàn)OC上截取

OD=500m,則點(diǎn)

D即為所求.O總結(jié)定理的作用:

判斷點(diǎn)是否在角的平分線(xiàn)上.2、如圖,在正方形網(wǎng)格中,到∠AOB兩邊距離相等的點(diǎn)應(yīng)是()A.C點(diǎn)

B.D點(diǎn)

C.E點(diǎn)

D.F點(diǎn)3、如圖,在Rt△ABC的斜邊BC上截取CD=CA,過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,交AB于點(diǎn)E,則下列結(jié)論一定正確的是()A.AE=BEB.DB=DEC.AE=BDD.∠BCE=∠ACE1、如圖,點(diǎn)P在∠AOB內(nèi)部,PC⊥OA于點(diǎn)C,PD⊥OB于點(diǎn)D,PC=3cm,當(dāng)PD=()cm時(shí),點(diǎn)P在∠AOB的平分線(xiàn)上.A.1

B.2

C.3

D.4新知運(yùn)用例1.如圖,在△ABC中,D是BC的中點(diǎn),DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分別是E、F,且BE=CF.求證:AD是△ABC的角平分線(xiàn).ABCEFD典例精析角的平分線(xiàn)的性質(zhì)圖形已知條件結(jié)論OP平分∠AOBPD⊥OAPE⊥OBPD=PEOP平分∠AOBPD=PEPD⊥OAPE⊥OB角平分線(xiàn)的判定PAOBCDEPAOBCDE比較歸納角的平分線(xiàn)的性質(zhì)角平分線(xiàn)的判定三角形全等線(xiàn)段相等角相等歸納總結(jié)解決問(wèn)題角的平分線(xiàn)的性質(zhì)角平分線(xiàn)的判定條件和結(jié)論交換逆向思維未知

已知轉(zhuǎn)化思維提煉變式1:如圖,

S

區(qū)內(nèi)有兩條公路和一條鐵路,它們兩兩相交,交點(diǎn)分別為點(diǎn)

A,B,C,如果要在△ABC

區(qū)域內(nèi)建一個(gè)風(fēng)箏主題公園,使它到三條路的距離相等,這個(gè)風(fēng)箏主題公園應(yīng)建在何處?AB

C

分析:由上題可知到

BC,AC距離相等的點(diǎn)在∠BCA的角平分線(xiàn)上,則到

BA,BC距離相等的點(diǎn)在∠ABC

的角平分線(xiàn)上

,它們交于一點(diǎn)

P.P

思考:點(diǎn)

P在∠A的平分線(xiàn)上嗎?如圖,△ABC的角平分線(xiàn)BM、CN相交于點(diǎn)P.求證:點(diǎn)P在∠A的角平分線(xiàn)上總結(jié)三角形的三條角平分線(xiàn)交于一點(diǎn),并且這點(diǎn)到三邊的距離相等D

F

A

B

C

P

N

M

這說(shuō)明三角形的三條角平分線(xiàn)有什么關(guān)系?

E

變式2:如果要在△ABC

區(qū)域外建一個(gè)風(fēng)箏主題公園,使它到三條路的距離相等,這樣的選址有_____處.AB

C

P1

P2

P3

3歸納總結(jié)AB

C

P4

P2

P3

P1

到△ABC

三邊所在的直線(xiàn)距離相等的點(diǎn)有____個(gè).4學(xué)習(xí)完例題、變1和變2你有什么發(fā)現(xiàn)和總結(jié)?當(dāng)堂小結(jié)角平分線(xiàn)的判定定理內(nèi)容角的內(nèi)部到角兩邊距離相等的點(diǎn)在這個(gè)角的_______上作用判斷一個(gè)點(diǎn)是否在角的平分線(xiàn)上相關(guān)結(jié)論三角形的角平分線(xiàn)相交于內(nèi)部一點(diǎn),該點(diǎn)到三角形三邊的距離_____

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論