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文檔簡介
12.2三角形全等的判定(1)
人教版數(shù)學(xué)八年級上冊第十二章
全等三角形1.了解三角形的穩(wěn)定性,會應(yīng)用“SSS”判定兩個三角形全等.2.經(jīng)歷探索“SSS”判定全等三角形的過程,體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程.
3.在復(fù)雜的圖形中進行三角形全等條件的分析和探索.學(xué)習(xí)目標情景引入
小明家的衣柜上鑲有兩塊全等三角形玻璃裝飾物,其中一塊被打碎了,媽媽讓小明到玻璃店配一塊回來,請你說說小明該怎么辦?新知探究兩直線平行內(nèi)錯角相等同位角相等同旁內(nèi)角互補性質(zhì)
判定類比平行線的性質(zhì)和判定:全等三角形對應(yīng)邊相等對應(yīng)角相等性質(zhì)
判定新知探究
用幾何語言描述對應(yīng)邊相等,對應(yīng)角相等:①AB=A′B′,②BC=B′C′③CA=C′A′,④∠A=∠A′⑤∠B=∠B′,⑥∠C=∠C′思考:是否一定要滿足這六個條件,才能保證△ABC≌△A′B′C′呢?
若不是,則需要滿足幾個條件呢?
探究1滿足一個條件相等,可以判定的三角形全等嗎?動手畫一畫
不能不能
探究2滿足兩個條件相等,可以判定的三角形全等嗎?
動手畫一畫(1)畫出一個一條邊邊長為5cm,一條邊邊長為4cm的三角形.(2)有兩個角分別相等,可以判定的三角形全等嗎?(3)畫出一個一條邊邊長為5cm,一個角為30°
的三角形.不能不能不能
追問:滿足三個條件相等,可以判定的三角形全等嗎?
滿足三個條件時,又分為幾種情況呢?動手畫一畫
三邊,兩邊一角,兩角一邊,三角分別相等.動手畫一畫探究3三條邊分別相等,可以判定三角形全等嗎?先任意畫出一個△ABC,再畫出一個△A′B′C′,使
A′B′=AB
,B′C′=BC,C′A′=CA.
把畫好的△A′B′C′
剪下來,放到△ABC上,它們?nèi)葐??新知探究判定方?:三邊分別相等的兩個三角形全等(可以簡寫成“邊邊邊”或“SSS”).幾何語言:在△ABC和△A′B′C′
中,AB=A′B′,BC=B′C′,CA=C′A′,∴△ABC≌△A′B′C′
(SSS).例1
如圖,有一個三角形鋼架,AB=AC,AD是連接點A與BC中點D
的支架.求證:△ABD≌△ACD.典例分析證明:∵D
是
BC中點,
∴BD=CD.在△ABD
與△ACD
中,AB=AC(已知),BD=CD(已證),AD=AD(公共邊),∴△ABD≌△ACD(SSS).歸納總結(jié)我們應(yīng)如何書寫三角形全等的證明過程呢?①準備條件:證全等時要用的條件要先證好;②指明范圍:寫出在哪兩個三角形中;③擺齊根據(jù):擺出三個條件用大括號括起來;④寫出結(jié)論:寫出全等結(jié)論.1.如圖1,傘是大家的朋友,總在我們需要時為大家遮風(fēng)擋雨.如圖2,傘圈
D
沿著傘柄
AP
滑動時,總有傘架
BD
=
CD,AB
=
AC,試問:傘柄
AP
始終平分同一平面內(nèi)兩條傘骨所成的∠BAC
嗎?為什么?小試牛刀圖1圖21.如圖1,傘是大家的朋友,總在我們需要時為大家遮風(fēng)擋雨.如圖2,傘圈
D
沿著傘柄
AP
滑動時,總有傘架
BD
=
CD,AB
=
AC,試問:傘柄
AP
始終平分同一平面內(nèi)兩條傘骨所成的∠BAC
嗎?為什么?小試牛刀圖2解:AP始終平分∠BAC.在△ABD
與△ACD
中,AB=AC(已知),BD=CD(已證),AD=AD(公共邊),∴△ABD≌△ACD(SSS).∴∠BAD=∠CAD
通過直尺和圓規(guī),已知一條邊可以畫出已知邊,
已知一個角能否畫出已知角?動手畫一畫已知:∠AOB,求作:∠A′O′B′,使∠A′O′B′=∠AOB.構(gòu)造三角形全等(SSS)→對應(yīng)角相等本節(jié)課,你學(xué)到了什么數(shù)學(xué)知識?學(xué)會了哪些學(xué)習(xí)方法?課堂小結(jié)當堂練習(xí)1.如圖,AB=CD,AD=BC,則下列結(jié)論:①△ABC≌△CDB;②△ABC≌△CDA;③△ABD≌△CDB;④
AB∥CD.正確的有(
)
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④B當堂練習(xí)2.如圖,AB=DC,AC=DB,證明:△ABC≌△DCB.證明:
在△ABC和△DEF
中,AB=DC
,AC=DB
,BC=CB
,
∴△ABC≌△DCB(SSS).當堂練習(xí)3.如圖
,AC=DF,BF=EC,AB=DE.求證:(1)△ABC≌△DEF;(2)∠A=∠D.證明:(1)∵BF=EC,∴BC=EF.
在△ABC和△DEF
中,AC=
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