2024學(xué)校教學(xué)管理制度（31篇）

學(xué)校教學(xué)管理制度(精選31篇)

學(xué)校教學(xué)管理制度篇1

1、及時(shí)維修好各種教學(xué)儀器、器材、設(shè)備，使之經(jīng)常處于完好狀

態(tài)，是確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)正常進(jìn)行的前提。

2、實(shí)驗(yàn)員應(yīng)當(dāng)修復(fù)下列情況下?lián)p壞的教學(xué)儀器、器材和設(shè)備：

(1)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中正常損壞的儀器、器材和設(shè)備。

(2)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中因違反操作規(guī)程或因疏忽而損壞的儀器、器材

和設(shè)備。但應(yīng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育并令其部分賠償。

(3)教師和實(shí)驗(yàn)員在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)中或正常損壞的儀器、器材和設(shè)備。

(4)教師和實(shí)驗(yàn)員因不了解儀器性能和使用方法而損壞的儀器、

器材和設(shè)備。但應(yīng)對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)教育。

3、下列情況下?lián)p壞的教學(xué)儀器、器材和設(shè)備應(yīng)由當(dāng)事人負(fù)責(zé)修復(fù)

或照價(jià)賠償：

(1)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中因不遵守紀(jì)律或故意破壞而損壞的儀器、器材

和設(shè)備。

(2)教師和實(shí)驗(yàn)員借用儀器用于非教學(xué)活動(dòng)或轉(zhuǎn)借他人而損壞的

儀器、器材和設(shè)備.

(3)實(shí)驗(yàn)員因失職而造成損壞的儀器、器材和設(shè)備。

4、為確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)的正常進(jìn)行和國(guó)家財(cái)產(chǎn)免受損失，實(shí)驗(yàn)員應(yīng)努

力學(xué)習(xí)與本學(xué)科各種儀器、器材、設(shè)備相關(guān)的知識(shí)，不斷熟悉并逐漸掌

握這些儀器、器材、設(shè)備的性能、構(gòu)造原理及維修基本技能；并對(duì)出現(xiàn)

故障或發(fā)生損壞的儀器、器材和設(shè)備，凡能修復(fù)的都應(yīng)及時(shí)修復(fù)，使儀

器、器材和設(shè)備始終處于完好狀態(tài)°

學(xué)校教學(xué)管理制度篇2

一、常規(guī)教學(xué)工作

（一）教學(xué)計(jì)劃

1、學(xué)校要在開(kāi)學(xué)前或?qū)W期初制定出教學(xué)工作計(jì)劃。學(xué)校教學(xué)工有

關(guān)教學(xué)與教研的工作要點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校的整體計(jì)劃，作出周密的安排和布

置。

2、學(xué)科工作計(jì)劃要體現(xiàn)科學(xué)性和連續(xù)性，有完成各項(xiàng)工作的指標(biāo)

要求、措施方法和日期，有針對(duì)性地解決教學(xué)改革的問(wèn)題，并制定相應(yīng)

重點(diǎn)工作進(jìn)程安排表（行事歷），做到長(zhǎng)計(jì)劃，短安排，每周都有明確

的計(jì)劃，明確的工作重點(diǎn)和工作目標(biāo)。做到有計(jì)劃，有安排，有檢查，

有總結(jié)，并形成常規(guī)。

（二）備課

1、教師備課要堅(jiān)持個(gè)人鉆研與集體備課相結(jié)合，應(yīng)重視教學(xué)資源

的開(kāi)發(fā)、積累與共享，集體備課應(yīng)注重實(shí)效，避免形式主義、拿來(lái)主義。

2、備課要做到“五有”、“五備二“五有”即腦中有“標(biāo)”（課程標(biāo)

準(zhǔn)），胸中有“本”（教材），目中有“人”（學(xué)生），心中有“數(shù)”（差異）,

手中有“法”（方法）。“五備”即備學(xué)生、備教材、備教法、備課標(biāo)、

備學(xué)法。備教材時(shí)提倡教師綜合研究不同版本教材，做到心中有數(shù)。教

師耍對(duì)照課程標(biāo)準(zhǔn)通讀教材，系統(tǒng)而準(zhǔn)確地把握教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)，明確

各單元教學(xué)重點(diǎn)及在教材中的地位，恰當(dāng)?shù)卮_定單元和課時(shí)的'教學(xué)目

標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)重點(diǎn)C變“教教材”為“用教材”，最終能夠形成

具有教師個(gè)人風(fēng)格的教案。

3、精心設(shè)計(jì)教學(xué)方案。教案內(nèi)容一般包括：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)

和難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)手段、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)步驟、練習(xí)反饋、作業(yè)

布置、教學(xué)后記等。教師個(gè)人已用的同課教案或網(wǎng)絡(luò)上搜集的教案，可

以作為參考，但要結(jié)合不同班級(jí)學(xué)生實(shí)際及教學(xué)要求進(jìn)行調(diào)整和完善。

（三）上課

1、教學(xué)目標(biāo)明確。教師在上課時(shí)要做到課時(shí)教學(xué)目標(biāo)清晰具體，

合理定位課時(shí)目標(biāo)在整個(gè)學(xué)段中的地位和作用，能將知識(shí)與技能、過(guò)程

與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀等課程目標(biāo)有機(jī)地融入到每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)、

教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)行為之中。要處理好傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力的關(guān)系，注重

培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。要注意區(qū)別課程目標(biāo)

與課時(shí)目標(biāo)。教學(xué)目標(biāo)應(yīng)相對(duì)集中，不宜太多太雜，并表述為具體、可

操作的條目，讓學(xué)生清楚明白。

2、方法科學(xué)有效。教師要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際和自身

特點(diǎn)，科學(xué)地選擇教學(xué)方法和教學(xué)手段°合理使用多媒體.倡導(dǎo)啟發(fā)式

教學(xué)，教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)

學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能

力以及交流與合作的能力，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師要注重激發(fā)

學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，形成良好的思維品質(zhì)。要為學(xué)

生自主、合作、探究學(xué)習(xí)提供充分的時(shí)間和空間。自主、合作、探究學(xué)

習(xí)應(yīng)注重內(nèi)涵和實(shí)際效果，避免形式化傾向。要善于觀察和分析學(xué)生的

學(xué)習(xí)情緒，學(xué)會(huì)設(shè)問(wèn)；要鼓勵(lì)學(xué)生多提問(wèn)，敢于對(duì)教師的講授提出不同

的見(jiàn)解。

3、教學(xué)行為規(guī)范。教師要做到儀表端莊，衣著得體，舉止大方：

語(yǔ)言規(guī)范，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)清晰；板書(shū)工整，條理清楚，書(shū)寫(xiě)規(guī)范美觀。

教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生，不輕易打斷學(xué)生的發(fā)言，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,

不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，嚴(yán)禁在學(xué)生中傳播有害學(xué)生身心健康的信息。

要按時(shí)上下課，嚴(yán)格按學(xué)校課表上課，不得擅自調(diào)課、停課，上課不得

無(wú)故離開(kāi)教室，上課期間不得使用手機(jī)，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

4、課后反思及時(shí)。完成每課時(shí)授課任務(wù)后，要指導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課教

學(xué)的目標(biāo)達(dá)成情況、教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)等進(jìn)行歸納總結(jié)：要從教學(xué)效果、個(gè)

人體會(huì)以及存在的問(wèn)題等方面，進(jìn)行簡(jiǎn)要總結(jié)并形成教學(xué)后記°

（四）作業(yè)與輔導(dǎo)

1、精心設(shè)計(jì)作業(yè)。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材要求，精心選擇具有代

表性、典型性的內(nèi)容。鼓勵(lì)教師自行設(shè)計(jì)作業(yè)，如采用現(xiàn)有資料中的習(xí)

題，應(yīng)經(jīng)過(guò)親自研做，科學(xué)嚴(yán)格的篩選。要充分考慮不同學(xué)生的差異，

有針對(duì)性、分層次地布置統(tǒng)一必做與自主選做的作業(yè)。適時(shí)適量地布置

一些貼近學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)際，具有探究性、實(shí)踐性、綜合性等多樣化

的課外作業(yè)°

2、作業(yè)量要適當(dāng)。要嚴(yán)格控制學(xué)生各科統(tǒng)一的作業(yè)總量。以中等

水平學(xué)生完成作業(yè)的時(shí)間為準(zhǔn)，小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三

至四、五至六年級(jí)每天課外書(shū)面作業(yè)總量分別控制在45分鐘和1小時(shí)

以內(nèi)，初中各年級(jí)每天完成的課外書(shū)面作業(yè)的時(shí)間不超過(guò)1.5小時(shí)。原

則上當(dāng)天布置的作業(yè)要在當(dāng)天完成，嚴(yán)禁布置懲罰性作業(yè)或以大量作業(yè)

為手段管理約束學(xué)生。

3、批改反饋及時(shí)。作業(yè)批改應(yīng)該教師全批全某某°一般作業(yè)（除

作文外）的批改反饋不超過(guò)2天，單元試卷批改反饋不超過(guò)3天，作文

批改反饋不超過(guò)1周。批改作業(yè)要杜絕形式主義，不準(zhǔn)只批不改，更不

得讓學(xué)生代替批改，對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點(diǎn)地進(jìn)行面批面

改。要依照作業(yè)要求采取評(píng)分、等次、簡(jiǎn)要評(píng)語(yǔ)等多種形式對(duì)學(xué)生的作

業(yè)給予評(píng)定。存在共性問(wèn)題的作業(yè)要及時(shí)講評(píng)。

4、注重差異，分類(lèi)指導(dǎo)。輔導(dǎo)應(yīng)根據(jù)不同的對(duì)象提出不同的要求,

有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行。要通過(guò)輔導(dǎo)，使學(xué)習(xí)困難的學(xué)生及時(shí)解決課堂

遺留問(wèn)題，完成作業(yè)，查漏補(bǔ)缺，排除后續(xù)學(xué)習(xí)的障礙。以個(gè)別輔導(dǎo)、

分散輔導(dǎo)為主，不得以集體輔導(dǎo)為名進(jìn)行集體補(bǔ)課。

（五）考試評(píng)價(jià)

1、明確考試目的，強(qiáng)化考試的診斷和反饋功能。注重對(duì)學(xué)生平時(shí)

學(xué)習(xí)情況的考核，發(fā)揮考試的評(píng)價(jià)功能，恰當(dāng)使用考試結(jié)果。不能將學(xué)

生成績(jī)排隊(duì)公布，不能按成績(jī)分類(lèi)編班。要將每次考試的成績(jī)記錄在學(xué)

生的,學(xué)業(yè)檔案中，讓學(xué)生明確努力的方向。

2、做好命題工作，保證試題的質(zhì)量。要建立嚴(yán)格的命題、審題制

度，增強(qiáng)命題的科學(xué)性。命題要根據(jù)學(xué)科教學(xué)實(shí)際和學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際，

依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，突出考查學(xué)科的主體知識(shí)，加強(qiáng)與社會(huì)實(shí)際和學(xué)

生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系，重視考查學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。試題編

排要有梯度，題型應(yīng)靈活多樣，客觀題與主觀題相結(jié)合，適當(dāng)控制客觀

題的數(shù)量，不出偏題、怪題。各學(xué)校要逐步建立本校的題庫(kù)。

3、嚴(yán)格控制考試次數(shù)。采用考試與考核結(jié)合的方式，每學(xué)期只在

期末進(jìn)行一次考試，教研室提供的試題，必須按照規(guī)定的時(shí)間和要求進(jìn)

行考試，考試工作由鎮(zhèn)（街）宣教辦和學(xué)校組織，考試結(jié)束后向市教研

室提交有關(guān)數(shù)據(jù)和試卷分析報(bào)告°

4、做好考試組織工作。學(xué)校要統(tǒng)籌安排，組織各部門(mén)分工實(shí)施。

考試時(shí)間應(yīng)依據(jù)校歷、教學(xué)時(shí)段進(jìn)行安排。要做好考場(chǎng)試室、監(jiān)考員的

安排工作。做好試卷保密工作，嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的考試環(huán)境。

要規(guī)范考試流程和考務(wù)工作，以良好的考風(fēng)引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。

二、檢查與跟蹤

（一）常規(guī)教學(xué)檢查

1、每次考核后要結(jié)合教學(xué)質(zhì)量分析總結(jié)前段教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，加

強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)教學(xué)輔導(dǎo)措施。

2、每學(xué)期，學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教師的教學(xué)常規(guī)工作有一次的定期檢查,

并做好記錄。

（二）跟蹤

1、每個(gè)科組針對(duì)檢查結(jié)果，對(duì)相對(duì)薄弱的老師進(jìn)行跟蹤指導(dǎo)。

2、以第一學(xué)期檢查的結(jié)果為起點(diǎn)，跟蹤指導(dǎo)時(shí)間為一個(gè)學(xué)期，幫

助老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

3、每學(xué)期結(jié)束，教導(dǎo)處、教研組、備課組、教師都要做好教學(xué)工

作總結(jié)，教學(xué)工作總結(jié)須二交學(xué)校備案。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇3

集體備課有利于發(fā)揮集體的智慧，彌補(bǔ)各位教師備課中的不足，取

長(zhǎng)補(bǔ)短，資源共享，共同提高。集體備課有助于教師更深刻的領(lǐng)會(huì)教材

及新課標(biāo)的基本要求，更準(zhǔn)確地把握教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，更科學(xué)地設(shè)計(jì)教

學(xué)環(huán)節(jié)，更靈活地實(shí)施教學(xué)方法，更有效地解決教學(xué)中遇到的疑難問(wèn)題。

特建立集體備課制度。

1、集體備課要定時(shí)、定主講人。數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文每周至少一次,

其他學(xué)科兩周至少一次。

2、以同年級(jí)同學(xué)科為集體備課組，其他學(xué)科可以打破年級(jí)階限，

由備課組長(zhǎng)組織，任何教師不得缺席。教學(xué)副校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任要主動(dòng)參

與活動(dòng)。

3、集體備課內(nèi)容耍求；耍做到“五備”；備大綱、備教材、備學(xué)生、

備教法學(xué)法、備練習(xí)。“五統(tǒng)一”：統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一

重點(diǎn)難點(diǎn)、統(tǒng)一課型與方法、統(tǒng)一練習(xí)與作業(yè)。與此同時(shí)，發(fā)揮各個(gè)的

特長(zhǎng)與優(yōu)勢(shì)，形成各自的教學(xué)風(fēng)格與特色，體現(xiàn)個(gè)人加減的靈活性與多

樣性°

4、所有教師都要在集體備課前認(rèn)真鉆研教材，閱讀其他參考資料,

明確本章節(jié)與其他章節(jié)、其他學(xué)科的關(guān)系及所處的地位。充分了解所教

學(xué)生的實(shí)際，為集體備課，深入切磋交流做好充分的準(zhǔn)備。

5、集體備課首先由主講教師介紹講課的內(nèi)容，敘述自己對(duì)新課程

理念的整體構(gòu)思、理論框架、重點(diǎn)和難點(diǎn)、邏輯結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵外延、教學(xué)

方法、講課藝術(shù)等，提出疑難問(wèn)題，講明注意事項(xiàng)。然后同參加備課的

教師集體討論研究，提出改進(jìn)意見(jiàn)，補(bǔ)充完善，達(dá)成共識(shí)。

6、考試命題也是集體備課地一項(xiàng)重要內(nèi)容，對(duì)考試的題型、題量、

知識(shí)點(diǎn)、檢測(cè)形式等需要教研組集體教師各抒己見(jiàn)，優(yōu)中選優(yōu)確定最佳

考試命題Q

7、考試結(jié)束后的試卷分析，仍需要教研組的全體教師共同反思，

根據(jù)考試中出現(xiàn)的問(wèn)題，查找教學(xué)中地不足，共同想措施補(bǔ)救。

8、集體備課要做到有計(jì)劃、有措施、有記錄、有效果，每月底將

備課記錄和備課方案交教導(dǎo)處匯總存檔.

學(xué)校教學(xué)管理制度篇4

L本室用于音樂(lè)教學(xué)，上音樂(lè)課教師負(fù)責(zé)管理—學(xué)生到本室上課活

動(dòng)，須由本室統(tǒng)一安排。

2?管理人員要認(rèn)真做好添置設(shè)備登記，音樂(lè)器材應(yīng)規(guī)范擺放整齊。

3.注意室內(nèi)清潔，不準(zhǔn)帶東西到室內(nèi)吃，不準(zhǔn)亂丟紙屑、雜物，不

準(zhǔn)在座位、墻壁上亂刻亂畫(huà)。

4.學(xué)生進(jìn)入音樂(lè)室應(yīng)安靜、有序。上下課后，排隊(duì)出音樂(lè)教室。

5.愛(ài)護(hù)音樂(lè)器材，沒(méi)有取得管理人員允許，不準(zhǔn)隨意動(dòng)用樂(lè)器，如

違者造成損失，照價(jià)賠償。

6.音樂(lè)器材借出和非管理人員使用，必須經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)同意方可

出或開(kāi)門(mén)使用，如借出、使用損壞或遺失，照價(jià)賠償。

7.每次活動(dòng)完，要檢查器材擺放，關(guān)好窗鎖好門(mén)。如造成損失，追

究事故責(zé)任,

8.音樂(lè)教師應(yīng)該發(fā)揮音樂(lè)室的作用，認(rèn)真上好音樂(lè)課。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇5

第一章總則

第一條為了加強(qiáng)對(duì)我校計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)設(shè)施的管理，保護(hù)國(guó)家

固定資產(chǎn)的合理使用，根據(jù)有關(guān)規(guī)定和本校實(shí)際，制定本規(guī)定。

第二條本規(guī)定實(shí)施的對(duì)象為學(xué)校所有教學(xué)及辦公用各類(lèi)計(jì)算機(jī)、

電化教學(xué)設(shè)備設(shè)施。

第三條凡使用、租用、借用計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)設(shè)施的部門(mén)、單位、

個(gè)人，都必須愛(ài)護(hù)設(shè)施，嚴(yán)格按照本規(guī)定進(jìn)行使用。

第四條計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)的資產(chǎn)管理由信息中心負(fù)責(zé)分口管理,

總務(wù)處會(huì)計(jì)室負(fù)責(zé)總帳管理并監(jiān)督。

第二章設(shè)備購(gòu)買(mǎi)、使用出入賬管理

第五條為了規(guī)范全校計(jì)算機(jī)與電教設(shè)備的購(gòu)買(mǎi)、使用、出入帳管

理，信息中心要按學(xué)校規(guī)定設(shè)以上設(shè)備、器材明細(xì)分臺(tái)賬。

第六條根據(jù)教學(xué)和科研等需要，擬購(gòu)入的設(shè)備及物品，首先要進(jìn)

行可行性調(diào)查，包括市場(chǎng)考察、設(shè)備性能、性能價(jià)格比、售后服務(wù)情況

等，然后向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提交購(gòu)買(mǎi)設(shè)備計(jì)劃申請(qǐng)，待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后進(jìn)行購(gòu)

買(mǎi)。

第七條設(shè)備及物品購(gòu)入后按規(guī)定驗(yàn)貨入庫(kù)，及時(shí)到總務(wù)處進(jìn)行入

賬登記，對(duì)設(shè)備及物品安排專(zhuān)人負(fù)責(zé)保管，設(shè)立設(shè)施和物品領(lǐng)、借用單,

發(fā)放物品必須做好嚴(yán)格的登記和出帳記錄，并填寫(xiě)領(lǐng)、借用單。

第八條設(shè)備及物品使用管理分固定和易耗兩類(lèi)。

第九條

（一）固定設(shè)備及物品的使用，必須進(jìn)行使用登記，做好使用記錄。

（二）易耗物品設(shè)專(zhuān)人保管、專(zhuān)人發(fā)放。現(xiàn)代教育技術(shù)中心內(nèi)要建

立易耗物品進(jìn)出明細(xì)臺(tái)賬，領(lǐng)物人必須填寫(xiě)領(lǐng)物單據(jù)，由中心負(fù)責(zé)人按

學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)批準(zhǔn)后方可發(fā)放。

第十條設(shè)備及物品使用壽命期滿，使用或操作人員要寫(xiě)明情況，

經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后方可進(jìn)行處理，同時(shí)要辦理報(bào)廢登記Q

第三章設(shè)施的使用管理

第十一條進(jìn)入微機(jī)室上機(jī)實(shí)習(xí)的人員必須遵守微機(jī)實(shí)驗(yàn)室的有關(guān)

規(guī)定，服從教師和機(jī)房工作人員的管理。機(jī)房?jī)?nèi)應(yīng)保持安靜，嚴(yán)禁喧嘩。

嚴(yán)禁在機(jī)房?jī)?nèi)吸煙、吃零食、喝飲料。

第十二條上機(jī)實(shí)習(xí)人員應(yīng)愛(ài)護(hù)計(jì)算機(jī)設(shè)備，不得違規(guī)操作，發(fā)現(xiàn)

異常應(yīng)及時(shí)報(bào)告指導(dǎo)教師或機(jī)房工作人員。不得私自攜帶各類(lèi)軟盤(pán)、優(yōu)

盤(pán)進(jìn)入機(jī)房。未經(jīng)允許，不得亂動(dòng)機(jī)器及軟件系統(tǒng)設(shè)備。

第十三條微機(jī)機(jī)房工作人員應(yīng)當(dāng)遵守操作規(guī)程，工作之前先開(kāi)電

源，確認(rèn)正常，再開(kāi)微機(jī)。對(duì)每天的工作做好記錄，離開(kāi)機(jī)房時(shí)，必須

關(guān)閉所有機(jī)器、切斷電源、關(guān)好門(mén)窗°

第十四條已分配給各教師坐班室和處室的計(jì)算機(jī)及電化教育設(shè)

施，應(yīng)嚴(yán)格按照操作規(guī)則使用。計(jì)算機(jī)及打印機(jī)設(shè)備的使用必須厲行節(jié)

約，非電教工作人員使用設(shè)備，需經(jīng)電教部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

第十五條對(duì)學(xué)校電視臺(tái)、廣播電臺(tái)的管理做到制度化。保證供電

系統(tǒng)的安全，對(duì)音響系統(tǒng)和閉路電視系統(tǒng)實(shí)行分別供弓。音響系統(tǒng)的供

電執(zhí)行早開(kāi)、晚停，閉路電視系統(tǒng)實(shí)行不間斷供電。

第十六條學(xué)校電視臺(tái)作為學(xué)校機(jī)房重地，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員入內(nèi)，設(shè)

備使用操作必須由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行。設(shè)備的開(kāi)關(guān)和定期檢查均由專(zhuān)人負(fù)

責(zé)。

第十七條微機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)教室、語(yǔ)音教室、階校教室設(shè)立專(zhuān)人管

理鑰匙，專(zhuān)門(mén)管理內(nèi)部機(jī)器設(shè)備，非專(zhuān)業(yè)人員嚴(yán)禁動(dòng)用室內(nèi)各類(lèi)設(shè)備°

學(xué)校各部門(mén)使用各類(lèi)專(zhuān)用教室必須提前一周向?qū)W校提出使用申請(qǐng)，學(xué)校

同意后，由信息中心負(fù)責(zé)安排。

第十八條學(xué)校的錄放像設(shè)備必須由專(zhuān)業(yè)人員使用，嚴(yán)禁非專(zhuān)業(yè)人

員使用編輯機(jī)及非線性編輯設(shè)備，以免造成設(shè)備故障。

第十九條錄放像設(shè)備、配音設(shè)備屬貴重設(shè)備，工作人員使用設(shè)備

必須嚴(yán)格遵守設(shè)備操作規(guī)程，珍惜愛(ài)護(hù)設(shè)備，用完機(jī)器及時(shí)關(guān)閉電源。

禁止在溫度過(guò)高的情況下使用機(jī)器，必須開(kāi)動(dòng)空調(diào)保證合適的工作環(huán)境

溫度。

第二十條攝像機(jī)的.使用必須由部門(mén)指定的攝像人員專(zhuān)門(mén)負(fù)責(zé)。使

用前要進(jìn)行使用檢查，用后要及時(shí)取出電池，將攝像機(jī)放入機(jī)箱妥善保

管。要及時(shí)將電池充好，以備下次使用。

第二十一條專(zhuān)業(yè)錄像帶設(shè)立專(zhuān)人負(fù)責(zé)管理。錄像帶要合理使用，

避免損壞和浪費(fèi)。拍攝完畢耍做好記錄和分類(lèi)整理匯編，重要資料要注

意保存，并要按類(lèi)別登記造冊(cè)。

第二十二條校園網(wǎng)絡(luò)設(shè)專(zhuān)人管理，對(duì)各部門(mén)的上網(wǎng)人員采取先培

訓(xùn)后上崗的原則；非本室專(zhuān)業(yè)工作人員嚴(yán)禁進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)中心機(jī)房。網(wǎng)絡(luò)中

心管理員要嚴(yán)格執(zhí)行網(wǎng)絡(luò)中心的管理細(xì)則，隨時(shí)掌握系統(tǒng)的運(yùn)轉(zhuǎn)情況，

并做好登記。

第四章設(shè)備維護(hù)與保養(yǎng)

第二十二條計(jì)算機(jī)與電化教學(xué)設(shè)施的維護(hù)與保養(yǎng)，都要確定專(zhuān)人

負(fù)責(zé)，維護(hù)與保養(yǎng)工作，做到經(jīng)?；⒅贫然?。重要設(shè)施都要明確規(guī)定

維修及保養(yǎng)的時(shí)間，維修及保養(yǎng)不得超過(guò)規(guī)定的時(shí)限。

第二十三條發(fā)現(xiàn)設(shè)備出現(xiàn)故障時(shí)，要及時(shí)向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，提出

維修方案，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后組織實(shí)施°

第二十四條各設(shè)備房間要定期打掃衛(wèi)生，保證房間清潔和設(shè)備防

塵。定期對(duì)設(shè)備外表進(jìn)行清潔。定期對(duì)機(jī)器進(jìn)行上電運(yùn)行測(cè)試，嚴(yán)防機(jī)

器因長(zhǎng)時(shí)間不用，造成受潮，

第五章設(shè)備及物品租借管理

第二十五條嚴(yán)格租借手續(xù)，執(zhí)行租借登記制度。任何部門(mén)、單位、

個(gè)人使用設(shè)備及物品，必須履行先申請(qǐng)、后審批、再登記的手續(xù)，并在

規(guī)定的期限內(nèi)歸還6

第二十六條要建立嚴(yán)格的防火防盜責(zé)任制，嚴(yán)格控制各種事故

第六章附則

第二十七條本規(guī)定在具體執(zhí)行中出現(xiàn)的問(wèn)題，由信息中心、總務(wù)

處按職能分工負(fù)責(zé)的內(nèi)容進(jìn)行解釋。

第二十八條本規(guī)定自公布之日起施行。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇6

一、美術(shù)課是進(jìn)行美育的重要組織形式，美術(shù)教師應(yīng)力求提高自己

的政治思想和業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)美術(shù)教學(xué)的特點(diǎn)，有效地組織美術(shù)教學(xué)。

二、備課

1、學(xué)年初，要學(xué)習(xí)美術(shù)教學(xué)大綱，通閱各年級(jí)美術(shù)課本，全面掌

握教材內(nèi)容，結(jié)合學(xué)校、班級(jí)的實(shí)際，擬訂工作計(jì)劃與教學(xué)計(jì)劃。

2、每次課前，應(yīng)鉆研教材，把握教材的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能技巧

等方面的內(nèi)容，分析重點(diǎn)難點(diǎn)，再研究教學(xué)方法，設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程和步驟,

要提前制作教具（包括繪制范畫(huà)與步驟分解圖，制作范樣，利用直觀教

具等），列出學(xué)生應(yīng)準(zhǔn)務(wù)的課業(yè)用品。

3、編寫(xiě)教案：

美術(shù)課教案一般應(yīng)列出課題、課時(shí)、目的要求、課型、重點(diǎn)難點(diǎn)、

教學(xué)過(guò)程等，教導(dǎo)處和教組長(zhǎng)要定期或不定期檢查教案，學(xué)年結(jié)束應(yīng)歸

檔。

三、上課

1、美術(shù)課一般在室內(nèi)（教室、美術(shù)教室）進(jìn)行，過(guò)程是：

（1）組織教學(xué)：

（2）評(píng)講前課作業(yè)；

（3）授新課（包括：①介紹新課內(nèi)容：②欣賞范畫(huà)、范樣或觀察

模型；③講解演示作畫(huà)（或制作）的技法和步驟；④指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)°）

（4）小結(jié)（小結(jié)課堂情況及學(xué)生完成作業(yè)的情況，表?yè)P(yáng)好的作業(yè),

指出一些作業(yè)的缺點(diǎn)并指導(dǎo)修改）。

教師也可以根據(jù)課的特點(diǎn)或需耍來(lái)取舍某些環(huán)節(jié)，改革創(chuàng)造配以電

化教學(xué)手段，求得更佳效果。

2、教師要準(zhǔn)時(shí)上下課，學(xué)生作業(yè)要求在計(jì)劃時(shí)間內(nèi)完成。

3、教師要為人師表，態(tài)度和藹，儀表大方，使用普通話，做到語(yǔ)

言精煉，講述清楚，術(shù)語(yǔ)正確，不出現(xiàn)知識(shí)性錯(cuò)誤。

四、課外活動(dòng)

1、組織課外興趣活動(dòng)小組，如繪畫(huà)組、書(shū)法組等，滿足學(xué)生愛(ài)好,

發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，提高學(xué)生的藝術(shù)水準(zhǔn)°

2、課外活動(dòng)應(yīng)有組織，有輔導(dǎo)老師、有計(jì)劃、有固定的時(shí)間、地

點(diǎn)，爭(zhēng)取出成果。

3、適當(dāng)舉辦繪畫(huà)、書(shū)法展覽和學(xué)生習(xí)作展覽，豐富校園生活，擴(kuò)

大學(xué)生藝術(shù)視野.

五、作業(yè)與考核

1、學(xué)生作業(yè)應(yīng)按時(shí)完成，教師要全批全改，批改要準(zhǔn)確，注意畫(huà)

面美觀，也可以指出不足之處，由學(xué)生自己修改，提倡當(dāng)面指導(dǎo)修改，

作業(yè)評(píng)分可作為學(xué)生平時(shí)成績(jī)。

2、基本技術(shù)的考核，可根據(jù)一學(xué)期（或?qū)W年）新學(xué)的內(nèi)容考察，

命題的作畫(huà)，評(píng)出成績(jī)。

3、基本知識(shí)的考核，可根據(jù)已學(xué)過(guò)的內(nèi)容，出幾道淺顯的題目,

制作書(shū)面答卷評(píng)分。

六、總結(jié)

1、美術(shù)教師期終（或?qū)W年年結(jié)束）應(yīng)對(duì)本期工作開(kāi)展情況及學(xué)生

學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)行總結(jié)分析，總結(jié)應(yīng)歸檔。

2、美術(shù)教師應(yīng)提倡寫(xiě)心得體會(huì)或論論，不斷鉆研業(yè)務(wù)技術(shù)，努力

提高自己的政治思想和業(yè)務(wù)水平。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇7

一、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)對(duì)幼兒園課程的宏觀管理。

幼兒園要堅(jiān)決執(zhí)行、認(rèn)真實(shí)施幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)按照幼兒園課

程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)和教育原則開(kāi)展各項(xiàng)教育活動(dòng)。

二、依據(jù)本市制訂的有關(guān)幼兒園教育的文件和幼兒發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教

育，抓好各類(lèi)幼兒園教育課程的管理°

依據(jù)幼兒園課程管理文件的精神，結(jié)合本園發(fā)展實(shí)際進(jìn)行教育。鑒

于影響兒童發(fā)展因素的復(fù)雜性以及幼兒教育課程模式多元化的世界發(fā)

展趨勢(shì)，幼兒園可根據(jù)課程管理的要求確定本園幼教課程方案，所擬方

案應(yīng)先報(bào)區(qū)縣級(jí)教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，再報(bào)市教育委員會(huì)主管理部門(mén)備案

后，方可進(jìn)行。

三、重視教育的各個(gè)環(huán)節(jié)，抓好對(duì)教育過(guò)程的管理。

1、制定計(jì)劃。幼兒園應(yīng)建立、健全集體備課制度和檢查、交流計(jì)

劃的制度。教師應(yīng)按照《幼兒園教師教育工作計(jì)劃的基本要求》來(lái)制定

教育工作計(jì)劃。

2、創(chuàng)設(shè)環(huán)境。教師應(yīng)充分認(rèn)識(shí)環(huán)境對(duì)幼兒的'教育作用，并努力運(yùn)

用教育學(xué)、心理學(xué)、生態(tài)學(xué)、社會(huì)學(xué)等理論，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)

境、心理環(huán)境（包括師生關(guān)系、社會(huì)交往等），讓幼人在與環(huán)境的交耳

作用中得到發(fā)展。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)應(yīng)體現(xiàn)教育的目的性、幼兒的參與性，學(xué)

習(xí)的階段性、材料豐富性、安排的合理性，為幼兒提供更舒適的環(huán)境。

職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)管理制度

1、培訓(xùn)教材

基地開(kāi)設(shè)的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)所選用的教材原則上應(yīng)使用國(guó)家勞動(dòng)和社會(huì)

保障部職業(yè)技能鑒定教材或普惠制就業(yè)短期培訓(xùn)教材，對(duì)于國(guó)家職業(yè)標(biāo)

準(zhǔn)中未涉及到的培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)和特殊專(zhuān)業(yè)可以自編講義，經(jīng)市普惠制就業(yè)培

訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室批準(zhǔn)后方可使用。

2、教學(xué)計(jì)劃

基地開(kāi)設(shè)的各培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃均參照國(guó)家職業(yè)技能鑒定教材中

規(guī)定的初、中、高級(jí)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我市實(shí)際及培訓(xùn)學(xué)員的具體情況制

定，并報(bào)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

3、教學(xué)大綱

教學(xué)大綱是根據(jù)指導(dǎo)性教學(xué)指導(dǎo)方案的要求制定的，是確定各專(zhuān)業(yè)

教學(xué)內(nèi)容的依據(jù)。教學(xué)大綱的編制要突出針對(duì)性和實(shí)效性，各培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)

教學(xué)大綱必須經(jīng)過(guò)市普惠制就業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定、備案。

4、授課計(jì)劃

各培訓(xùn)專(zhuān)業(yè)任課教師要在保證規(guī)定課時(shí)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照《鞍山

市普惠制就業(yè)培訓(xùn)考核驗(yàn)收及經(jīng)費(fèi)使用管理暫行辦法》的要求，根據(jù)實(shí)

施性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱編制每期培訓(xùn)班授課計(jì)劃，按3：7或4：6的

比例合理安排理論培訓(xùn)課時(shí)與實(shí)訓(xùn)課時(shí)。

5s教案

任課教師必須備有完整教案，任課教師無(wú)所需教案，不準(zhǔn)上課。

（1）教案的主要內(nèi)容包括：講授課題，教學(xué)目的要求，教學(xué)重點(diǎn)、

難點(diǎn)，主要教學(xué)內(nèi)容，授課時(shí)間，小結(jié)等。

（2）教案（包括首頁(yè)和附頁(yè)）必須書(shū)寫(xiě)詳細(xì)完整，并且能保證目

標(biāo)教學(xué)質(zhì)量。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇8

1、學(xué)校租用車(chē)輛應(yīng)到公安機(jī)關(guān)、交通管理部門(mén)備案，特別是中考

送生，學(xué)生人數(shù)較多時(shí)應(yīng)向主管部門(mén)匯報(bào)。

2、租用車(chē)輛必須經(jīng)交通管理部門(mén)檢查，維護(hù)合格，切駕駛員必須

提前檢車(chē)輛車(chē)況。

3、接送學(xué)生專(zhuān)用車(chē)輛應(yīng)當(dāng)粘貼統(tǒng)一標(biāo)識(shí)。

4、學(xué)校不得租用拼裝車(chē)，報(bào)廢車(chē)和個(gè)人機(jī)動(dòng)車(chē)接送學(xué)生。

5、所租車(chē)輛駕駛員當(dāng)是身體健康，具備相應(yīng)準(zhǔn)駕車(chē)型3年以上安

全駕駛經(jīng)歷

6、行駛途中教育學(xué)生頭手不深出窗外，車(chē)未停穩(wěn)嚴(yán)禁上下。

7、易燃易爆等危險(xiǎn)物品嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)生帶上車(chē)。

8、嚴(yán)謹(jǐn)與駕駛員交談。

9、與駕駛員認(rèn)真簽定用車(chē)合同。

10、嚴(yán)謹(jǐn)要求駕駛員超載，超速行駛。

11、按時(shí)準(zhǔn)時(shí)接送學(xué)生，如有突發(fā)事件必須與校方提前聯(lián)系。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇9

一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視可化教學(xué)工作，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，要確定

一名校長(zhǎng)分管和一名教導(dǎo)主任主管電教工作。

二、學(xué)校應(yīng)根據(jù)上級(jí)要求及本校電教設(shè)備、教材配備的實(shí)際，全面

考慮、安排本校的電化教學(xué)工作。制訂年度、學(xué)期電教工作計(jì)劃、落實(shí)

電教機(jī)構(gòu)、健全管理制度，定期研究、布置、檢查、總結(jié)，堅(jiān)持開(kāi)展電

化教學(xué)工作。

三、學(xué)校應(yīng)按學(xué)科性質(zhì)、特點(diǎn)和教學(xué)人員的電教專(zhuān)業(yè)水平等落實(shí)領(lǐng)

導(dǎo)、教師電教人員的責(zé)任，交納入教育、教學(xué)的目標(biāo)管理中，期末進(jìn)行

量化考核、評(píng)估、總結(jié)成績(jī)和問(wèn)題，記入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，以作為評(píng)職、

晉級(jí)、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。

四、教師要認(rèn)真完成學(xué)校交給的電教任務(wù)，認(rèn)真鉆研電教教材，認(rèn)

真?zhèn)湔n、認(rèn)真研究和應(yīng)用電教手段進(jìn)行教學(xué)、教改，不斷提高教育、教

學(xué)質(zhì)量。

五、加強(qiáng)電教研究是提高電化教育質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校應(yīng)有計(jì)劃、

有目的地認(rèn)真抓好。堅(jiān)持定期和不定期地開(kāi)展電教研究活動(dòng)。

六、學(xué)校應(yīng)發(fā)動(dòng)廣大教師自制電教教材，以滿足電化教育、教學(xué)需

要，對(duì)于優(yōu)秀的自制教材，學(xué)校應(yīng)給予獎(jiǎng)勵(lì)。

七、充分利用電教技術(shù)、設(shè)備、教材、資料的優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展豐富多采

的課外科技活動(dòng)。

八、學(xué)校電化教育、教學(xué)、教研活動(dòng)，都應(yīng)保存完整的資料和記載,

并經(jīng)過(guò)整理，及時(shí)分類(lèi)入檔。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇10

為適應(yīng)素質(zhì)教育的需要，培養(yǎng)新世紀(jì)所需人才，任課教師必須不斷

更新教育理念和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，不斷充實(shí)和完善自己。為此，結(jié)合我校

現(xiàn)有學(xué)習(xí)制度，重新制訂完善我校任課教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。

一、要正確認(rèn)識(shí)繼續(xù)教育的重要性,加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)與研

究，不斷更新教育理念。要按照學(xué)校的要求，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論的

有關(guān)書(shū)籍，記好學(xué)習(xí)筆記，每學(xué)年不少于1萬(wàn)字。同時(shí)，要結(jié)合教學(xué)實(shí)

際，積極撰寫(xiě)論文、論著。要積極參加學(xué)校組織的學(xué)術(shù)活動(dòng)。

二、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容由教務(wù)處統(tǒng)一部署或由教研組長(zhǎng)自行安排。

主要有：學(xué)期初工作安排、學(xué)科授課計(jì)劃的制訂、期中或期末考試試卷、

教學(xué)工作檢查與評(píng)估、各類(lèi)教學(xué)研討活動(dòng)、專(zhuān)題業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)及討論等。

三、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持自己學(xué)習(xí)和集體學(xué)習(xí)相結(jié)合，要求教師廣

泛閱讀各類(lèi)有益的書(shū)籍,有目的、有選擇地精讀專(zhuān)業(yè)理論書(shū)籍，做好摘

抄、積累專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),提高專(zhuān)業(yè)理論水平。

四、學(xué)校安排的外出聽(tīng)課、培訓(xùn)、校內(nèi)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)，必須按規(guī)定時(shí)間

參加學(xué)習(xí)和聽(tīng)課、評(píng)課及其他活動(dòng)，無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假、遲到、早退,

因病、因事不能參加學(xué)習(xí)的要提前履行請(qǐng)假手續(xù)，向教導(dǎo)主任請(qǐng)假，記

載出勤情況。

五、凡參加學(xué)習(xí)人員必須思想集中，積極發(fā)言，認(rèn)真做筆記，不得

看與本次學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的其他書(shū)報(bào)或做其他事情。

六、學(xué)期結(jié)束，教師將業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記交教研組長(zhǎng)上交教導(dǎo)處審查。

七、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)出勤率及學(xué)習(xí)情況與績(jī)效工資直接掛鉤。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇11

學(xué)校教學(xué)管理制度篇教學(xué)常規(guī)管理是學(xué)校教學(xué)工作過(guò)程管理的重

要方面，占年度考核總分的35虬考核項(xiàng)目和內(nèi)容如下：

（一）教研活動(dòng)（10%）

1、堅(jiān)持按時(shí)參加集體備課，解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，每缺一

次扣0.5分；

2、認(rèn)真參加聽(tīng)課活動(dòng)，每月聽(tīng)課不低于2節(jié)，每缺一次扣0.2分;

各教研組組織教師參與集體聽(tīng)評(píng)課，每缺一次扣1分；

3、認(rèn)真參加學(xué)校及上級(jí)布置的聽(tīng)課、研討、觀摩、優(yōu)質(zhì)課、演講、

競(jìng)賽等活動(dòng)，有活動(dòng)總結(jié)報(bào)告并組織教研組內(nèi)學(xué)習(xí)，每缺一次扣2分。

4、每學(xué)年應(yīng)撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，一篇加計(jì)1分（最高加2分）。

5、應(yīng)積極主動(dòng)上公開(kāi)課，每學(xué)期上一節(jié)，加計(jì)1分。

6、期末按時(shí)完成教學(xué)總結(jié)，上交學(xué)部存檔，未完成的扣2分。

（二）教案（5%）

以教研組為單位，對(duì)每周進(jìn)行的課要加以研討，統(tǒng)一進(jìn)度、內(nèi)容和

要求。各部根據(jù)每次教研活動(dòng)檢查和平時(shí)抽查結(jié)果，給出該項(xiàng)檢查的分

數(shù)。

1、教案完整或其他完整備課批注、條理、記錄清晰等計(jì)2分；

2、設(shè)計(jì)“課課練”習(xí)題計(jì)1分；

3、堅(jiān)持課后教育反思計(jì)1分；

4、按要求開(kāi)學(xué)前備好兩周課，計(jì)1分；

5、被評(píng)為優(yōu)秀教案（不超過(guò)1/3）加計(jì)1分。

（三）課堂教學(xué)的組織（10%）

1、在教育教學(xué)過(guò)程中不斷滲透思想道德教育，關(guān)注學(xué)生健康成長(zhǎng),

計(jì)2分：

2、課堂教學(xué)組織過(guò)程中學(xué)生管理穩(wěn)定、有序、安全，按要求完成

教學(xué)計(jì)劃和學(xué)校要求，計(jì)2分；

3、課堂組織得當(dāng)，教學(xué)秩序井然；“學(xué)習(xí)型小組”建設(shè)組織完備、

制度健全、考核評(píng)定及時(shí)，計(jì)1分；

4、堅(jiān)持課改，探索嘗試創(chuàng)新課堂教學(xué)新課題，效果良好，計(jì)2分;

5、課堂教學(xué)效果良好，能夠按照課堂教學(xué)要求達(dá)標(biāo)，計(jì)3分。

6、對(duì)教學(xué)中指出的問(wèn)題整改不及時(shí)或處理不當(dāng)受到學(xué)校通報(bào)批評(píng)

的責(zé)任教師扣除業(yè)務(wù)考核分?jǐn)?shù)1分/次，對(duì)造成嚴(yán)重后果的加倍處理。

7、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課、推門(mén)課等形式對(duì)教師評(píng)定，取多次活動(dòng)平均值。

8、以上以學(xué)校督導(dǎo)檢查為主。

（四）批改作業(yè)（5%）

每學(xué)期組織兩次檢查教師批改作業(yè)情況，每期不低于兩次抽查。結(jié)

合抽查和檢查情況每期將評(píng)出批改作業(yè)優(yōu)秀者。作業(yè)量化得分按檢查抽

查平均得分計(jì)算。

1s全改計(jì)1分；

2、批改認(rèn)真，評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)明確計(jì)1分；

3、鼓勵(lì)性、激勵(lì)性評(píng)價(jià)運(yùn)用得當(dāng)計(jì)1分；

4、分層次布置作業(yè)，針對(duì)性強(qiáng)計(jì)1分；

5、糾錯(cuò)認(rèn)真，認(rèn)真堅(jiān)持零號(hào)作業(yè)計(jì)1分；

6、各部進(jìn)行考核評(píng)定批改作業(yè)情況，優(yōu)秀者（不超過(guò)1/3）加計(jì)1

分。

（五）考試組織和試卷批改、講評(píng)和糾錯(cuò)（5%）

各部根據(jù)教學(xué)進(jìn)度組織教學(xué)檢測(cè)活動(dòng)，協(xié)調(diào)組織期中、期末考試、

會(huì)考及中高考等大型考試。

1、組織嚴(yán)密，考試秩序良好，相關(guān)教師加計(jì)1分；

2、考后組織集體改卷，批改及時(shí)，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確，相關(guān)教師加計(jì)1

分；

3、考后有試卷分析，相關(guān)教師加計(jì)1分；

4、考后進(jìn)行“考后考”測(cè)試，相關(guān)教師加計(jì)2分。

5、考試組織出現(xiàn)失誤，考后分析、評(píng)定、“考后考”測(cè)試不到位，

相關(guān)教師扣除1分/次，后果嚴(yán)重的加倍扣分。

（六）體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師要求

體、音、美、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師的.教研活動(dòng)、備課、

要求等與各任課教師要求一致，應(yīng)參與學(xué)部和學(xué)校組織的考試等活動(dòng)，

計(jì)分辦法同年級(jí)任課教師。

1、體育課堂教學(xué)要求：

（1）學(xué)生全員參與，有家長(zhǎng)證明不能參加體育譏練的特殊學(xué)生要

求列席體育課，安排適合該學(xué)生輕微的活動(dòng)量，計(jì)2分：

（2）教師上課應(yīng)著運(yùn)動(dòng)裝，課前要有集合點(diǎn)名環(huán)節(jié)，進(jìn)行安全教

育，宣布課堂要求，計(jì)2分；

（3）學(xué)生積極參與教師組織的活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)效果良好，無(wú)學(xué)生扎堆

閑聊和無(wú)組織自山活動(dòng)等現(xiàn)象，計(jì)5分；

（4）下課前有集合點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，計(jì)1分；

（5）體育課每缺少一名學(xué)生扣0、5分；

出現(xiàn)學(xué)生扎堆閑聊和無(wú)組織自由活動(dòng)等現(xiàn)象，每次扣5分；

（6）組織實(shí)施早操、課間操、課外活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)實(shí)際工作情況

和檢查考核結(jié)果，加計(jì)工作量。

2、音樂(lè)、美術(shù)、信息技術(shù)、健康教育和勞技教師課堂要求同其他

任課教師上課要求。

3、實(shí)驗(yàn)課要求(5%)：

(1)學(xué)生全員參與，計(jì)1分；

(2)課前要有點(diǎn)名環(huán)節(jié)，進(jìn)行安全教育，宣布課堂要求，計(jì)1分;

(3)任課教師全程參與學(xué)生實(shí)驗(yàn)，組織有序，學(xué)生積極參與效果

明顯計(jì)2分：

(4)學(xué)生無(wú)提前離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室，下課有點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，計(jì)1分：

(5)實(shí)驗(yàn)課每缺少一名學(xué)生扣0、2分；

學(xué)生有無(wú)所事事現(xiàn)象，每生扣0、1分。

(七)本方案經(jīng)我校一屆四次教代會(huì)通過(guò)，自XX年9月起開(kāi)始執(zhí)

行。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇12

教學(xué)樓、科教樓是學(xué)校教學(xué)的主要陣地，其管理必須達(dá)到“整潔、

安靜、優(yōu)美、文明”的目標(biāo).

一、全校師生員工要以主人翁的姿態(tài)愛(ài)護(hù)樓內(nèi)設(shè)施、設(shè)備，遵守《教

學(xué)樓、科教樓管理制度》，積極參與和協(xié)助大樓的管理工作。

二、教學(xué)樓財(cái)產(chǎn)、環(huán)境衛(wèi)生包干到年級(jí)部，由年級(jí)部分包到各班級(jí),

年級(jí)部主任負(fù)總責(zé)(衛(wèi)生間由管理員負(fù)責(zé))；科教樓6樓衛(wèi)生、財(cái)產(chǎn)包

干到高三年級(jí)(復(fù)讀班)，樓梯間、走廊、多媒體教室及衛(wèi)生間財(cái)產(chǎn)、

衛(wèi)生由樓層管理員負(fù)責(zé)，實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書(shū)館、教師辦公室財(cái)產(chǎn)、

衛(wèi)生由各室負(fù)責(zé)管理。

三、樓內(nèi)地面衛(wèi)生堅(jiān)持每天一小掃（早讀課前清掃完畢），每周一

大掃（周六），全天保潔°做到：

（1）地面干凈，垃圾隨掃隨倒，不積存。

（2）教室門(mén)窗整潔、玻璃明亮、完好無(wú)損，課桌凳擺布要整齊有

序，黑板干凈，講臺(tái)保持無(wú)灰塵、污跡。

（3）教室布置要整潔美觀，名人畫(huà)像、名人名言、制度、

課程表等要張貼、懸掛整齊。

（4）課桌椅擺放整齊、干凈無(wú)塵、抽屜里無(wú)雜物。

（5）教室八角（右左上下角）、五面（左右前后、頂面）干凈、無(wú)

蜘蛛網(wǎng)、球印、腳印、無(wú)污跡。

（6）衛(wèi)生工具一律放在教室的一角，且擺放整齊。

（7）走廊、樓梯、樓梯間地面以及樓梯兩側(cè)的瓷甚墻體（含門(mén)窗）、

不銹鋼護(hù)欄要擦洗干凈，不留污跡，

四、廁所每天上下午各沖掃一次，做到大、小便槽、水池干凈，地

面無(wú)積泥，室內(nèi)無(wú)蜘蛛網(wǎng)，無(wú)浮灰，門(mén)窗干凈。

五、嚴(yán)禁在教室、走廊、樓梯道旁的墻壁上亂涂、亂畫(huà)或?qū)⑿〉?/p>

在墻壁上；嚴(yán)禁將籃球、足球、排球等大球帶進(jìn)大樓；嚴(yán)禁隨地吐痰或

在樓內(nèi)（或向窗外）亂扔果皮、紙屑、煙頭等垃圾。

六、圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室、微機(jī)室、多媒體教室要做到使用后

及時(shí)清掃，保持衛(wèi)生、整潔。由分管校長(zhǎng)、分管主任不定期抽查。

七、教師辦公室衛(wèi)生，要求窗明幾凈，教具、書(shū)、簿及用具要放置

整齊，地面無(wú)紙屑、煙蒂及雜物，保持室內(nèi)整潔。由分管校長(zhǎng)和年級(jí)部

主任不定期抽查.

八、嚴(yán)禁破壞樓內(nèi)設(shè)備、設(shè)施。

九、要節(jié)約用水、用電，按實(shí)際需要開(kāi)燈，室內(nèi)無(wú)人不準(zhǔn)開(kāi)燈，離

校前要關(guān)燈、關(guān)好門(mén)窗。

十、樓內(nèi)禁止大聲喧嘩、嚴(yán)禁追逐打鬧。

十一、學(xué)校每天將組織行政人員檢查評(píng)分，次日張榜公布。對(duì)違反

有關(guān)規(guī)定的學(xué)生，視情節(jié)輕重給予批評(píng)教育,直至校紀(jì)處分.

十二、凡是敢于同破壞環(huán)境衛(wèi)生、損壞公物的不良行為作斗爭(zhēng)，積

極提出合理化建議并可行者，學(xué)校將給予表彰、獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇13

“電子閱覽室”是全校師生通過(guò)現(xiàn)代媒體進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)、主動(dòng)構(gòu)

建知識(shí)的重要場(chǎng)所，為確保軟硬件系統(tǒng)的可靠運(yùn)行，有效地為廣大學(xué)生

服務(wù)，創(chuàng)建良好的閱覽環(huán)境，特制定“電子閱覽室”規(guī)章制度，希望廣

大學(xué)生共同遵守：

1、請(qǐng)自覺(jué)遵守計(jì)算機(jī)法規(guī)和計(jì)算機(jī)使用道德規(guī)范，不發(fā)布有損國(guó)

家、學(xué)?；蛩诵蜗蟮难哉摚ㄐ畔ⅲ翰坏迷L問(wèn)不健康的網(wǎng)站。

2、愛(ài)護(hù)室內(nèi)的所有設(shè)備，發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)有異常時(shí)，要及時(shí)向教師報(bào)

告，軟、硬件系統(tǒng)均由管理員進(jìn)行維護(hù)和管理，嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員拆卸機(jī)器、

修改系統(tǒng)設(shè)置。

3、嚴(yán)格遵守計(jì)算機(jī)操作規(guī)程，愛(ài)護(hù)多媒體設(shè)備，人為損壞，要照

價(jià)賠償并追究責(zé)任。

4、在校學(xué)生憑學(xué)生證、閱覽證進(jìn)入“電子閱覽室”或由任課教師

組織集體閱讀。

5、保持室內(nèi)衛(wèi)生整潔，入室閱覽請(qǐng)務(wù)必穿上鞋套，不準(zhǔn)吃東西，

不準(zhǔn)亂扔果皮、紙屑等。無(wú)關(guān)物品不準(zhǔn)帶入電子閱覽室，一旦發(fā)現(xiàn)，將

予以沒(méi)收，情況嚴(yán)重者，將取消閱覽資格。

6、為防止計(jì)算機(jī)病毒的傳播，嚴(yán)禁使用外來(lái)存儲(chǔ)介質(zhì)（如磁盤(pán)光

盤(pán)等）；如要使用，必須經(jīng)管理員進(jìn)行病毒檢查，在無(wú)病毒的情況下，

方可使用。

7、任何人不得將專(zhuān)用設(shè)備移作它用，不得在電子閱覽室內(nèi)從事一

切與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的活動(dòng)。要在電子閱覽室的計(jì)算機(jī)存放資料時(shí)，使用者在

計(jì)算機(jī)的硬盤(pán)上建立自己的文件夾存放資料，及時(shí)清理個(gè)人無(wú)用的資

料，保證硬盤(pán)有足夠的空間為其他使用者服務(wù)°未經(jīng)同意，不得覆蓋、

刪除或損壞他人的文件。

8、上機(jī)結(jié)束，請(qǐng)鍵盤(pán)、鼠標(biāo)等相關(guān)設(shè)備放在制定的地方，椅子復(fù)

位，并及時(shí)、如實(shí)地做好閱覽記錄后方可離開(kāi)“電子閱覽室

學(xué)校教學(xué)管理制度篇14

一、指導(dǎo)思想

1、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)。

2、以求真務(wù)實(shí)為宗旨。

3、以提高師資水平為基礎(chǔ)。

4、以課改為重點(diǎn)。

5、以課堂為關(guān)鍵，向45分鐘要質(zhì)量。

6、以創(chuàng)新成果為標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)推行“四環(huán)模式”教學(xué)方法。

二、健全各項(xiàng)管理制度

根據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，我們制訂和完善了各項(xiàng)管理制度，

包括：老師備課制度，老師上課制度，自習(xí)輔導(dǎo)制度，作業(yè)布置和批改

制度，缺課補(bǔ)課及調(diào)課制度，教研教改制度，檢測(cè)評(píng)估制度，優(yōu)秀學(xué)生

獎(jiǎng)勵(lì)制度，電化教學(xué)管理制度等。這些制度都是在上學(xué)年的基礎(chǔ)上制訂

的，操作性強(qiáng)，切實(shí)可行。

三、狠抓重點(diǎn)環(huán)節(jié)

重點(diǎn)環(huán)節(jié)，我們要著手狠抓，一個(gè)是英語(yǔ)聽(tīng)力部分，這是農(nóng)村學(xué)校

的薄弱環(huán)節(jié)，我們每位英語(yǔ)老師都配有錄音機(jī)，在這方面加強(qiáng)教學(xué)，另

一個(gè)理、化、生實(shí)驗(yàn)，由于條件所限，在這方面也是薄弱環(huán)節(jié)，學(xué)校準(zhǔn)

備大投入，購(gòu)置實(shí)驗(yàn)儀器和藥品，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)，提高同學(xué)的動(dòng)手操作能力.

四、考核

根據(jù)各項(xiàng)管理制度，對(duì)教師實(shí)行量化考核，根據(jù)賦分多少，實(shí)施獎(jiǎng)

勵(lì)，極大地調(diào)動(dòng)了教師的積極性。對(duì)學(xué)生每學(xué)期考核三次，副課只進(jìn)行

期末考試?？荚嚺c其他學(xué)校聯(lián)考，做到知己知彼。對(duì)考核優(yōu)秀的教師和

學(xué)生加大獎(jiǎng)勵(lì)力度。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇15

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，加強(qiáng)教學(xué)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的基本

保證。為使化學(xué)教學(xué)論精品課程建設(shè)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，特制定如下教學(xué)管

理制度：

1、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，為人師表，教書(shū)育人，愛(ài)崗敬業(yè)、創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)

先，積極承擔(dān)并圓滿完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

2、每學(xué)期期初根據(jù)學(xué)校對(duì)教學(xué)工作提出的總體目標(biāo)和具體耍求,

認(rèn)真地制訂教學(xué)工作計(jì)劃，落實(shí)好完成教學(xué)任務(wù)的各項(xiàng)措施，并在整個(gè)

教學(xué)過(guò)程中切實(shí)實(shí)施計(jì)劃，期末認(rèn)真做好教學(xué)工作的總結(jié)。

3、教師必須認(rèn)真地抓好教學(xué)過(guò)程中的六個(gè)基本環(huán)節(jié)

(1)備課：每堂課前都要認(rèn)真地寫(xiě)好教案(新教師一定要寫(xiě)詳案)，

充分做好教學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備(包括直觀教具、實(shí)驗(yàn)或活動(dòng)器材、電教用具

等)，不上無(wú)準(zhǔn)備之課。杜絕不備課、無(wú)教案進(jìn)教室上課的現(xiàn)象。提倡

教師利用網(wǎng)絡(luò)收集備課資料，拓展備課內(nèi)容。

(2)上課：教師應(yīng)嚴(yán)格按課表進(jìn)教室上課或組織學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)，不

得私自調(diào)課、停課或擅自改上自習(xí)課。公事外出由教務(wù)處安排，因請(qǐng)假、

或其它原因需調(diào)課、停課者，須提前提出，經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)；確實(shí)臨時(shí)需

要調(diào)課的，必須向教務(wù)處補(bǔ)辦手續(xù)。杜絕上課遲到或提前退課現(xiàn)象。教

師要尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，不譏諷、嘲笑和侮辱學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)

生。課堂教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出、內(nèi)容正確、板書(shū)工整、語(yǔ)言規(guī)范，

表達(dá)清晰、課堂結(jié)構(gòu)安排合理。教學(xué)方法和教學(xué)手段擇宜而用，提倡啟

發(fā)式，討論式的教育方法，提倡利用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備組織教學(xué)。樹(shù)立學(xué)生

為本觀念，課堂教學(xué)體現(xiàn)學(xué)生主體性、自主性、民主性；重視學(xué)生學(xué)習(xí)

興趣、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。加強(qiáng)基礎(chǔ)，培養(yǎng)能

力，發(fā)展智力，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果。教師不得在課堂上接聽(tīng)或撥

打電話。上課講普通話，注意儀容整潔，儀表大方，語(yǔ)言文明優(yōu)美。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇16

為了全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)

校教學(xué)工作的規(guī)范化，特制定《芙蓉區(qū)八一路小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》。

一、總則

1、教師要全面貫徹落實(shí)國(guó)家教育方針，認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)法律、法規(guī),

切實(shí)抓好教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展教研教改活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2、教師要積極實(shí)施素質(zhì)教育。課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道。要

堅(jiān)持面向全體，引導(dǎo)學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，促成其思想道德素質(zhì)、

文化科學(xué)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)等各方面的發(fā)展與提高。

3、學(xué)校按國(guó)家新頒課程計(jì)劃開(kāi)課，教師要按《課程標(biāo)準(zhǔn)》教學(xué)。

4、教學(xué)是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，其實(shí)質(zhì)是交往互動(dòng)。在教

學(xué)活動(dòng)中，要重視教法與學(xué)法的研究，正確處理好知識(shí)與能力、過(guò)程與

方法、情感與價(jià)值觀等各種關(guān)系，做到師生平等、教為學(xué)服務(wù)，調(diào)動(dòng)學(xué)

生的積極性和主動(dòng)性。

5、教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試（考查）、總結(jié)

是教學(xué)常規(guī)的基本項(xiàng)目。教育科研是教學(xué)常規(guī)的延伸°

二、計(jì)劃

6、教研組計(jì)劃一般包括目的要求、主要工作任務(wù)、主要措施、主

要活動(dòng)安排等內(nèi)容。

7、教師學(xué)科計(jì)劃一般包括：

①、學(xué)情分析：學(xué)力基礎(chǔ)（優(yōu)生、學(xué)困生）及原因分析；

②、教材分析：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，教材的

重、難點(diǎn)；

③、學(xué)期教學(xué)任務(wù)要求：含各章、各單元的目的要求；

④、主要措施：要求詳細(xì)、具體、切實(shí)可行。

⑤、進(jìn)度安排等內(nèi)容。；

8、教學(xué)計(jì)劃第一周交學(xué)校，學(xué)校對(duì)相關(guān)計(jì)劃進(jìn)行審定和定期檢查

執(zhí)行情況。

三、備課

11s備課要做到“五備”：備課標(biāo)，胸有全局；備教材，心中有數(shù);

備學(xué)生，心中有人；備教法，靈活有序；備學(xué)法，積極引導(dǎo)。同年級(jí)同

科目提倡集體備課，集體各課中要充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師、老

教師作用，參加工作三年以下（含三年）的教師要手寫(xiě)詳案。

12、規(guī)范的教案一般由課題名稱(chēng)、目的耍求、重點(diǎn)難點(diǎn)、教具準(zhǔn)備、

課時(shí)劃分，教學(xué)程序（體現(xiàn)教學(xué)方法）、作業(yè)布置、板書(shū)設(shè)計(jì)等部分組

成。各教學(xué)環(huán)節(jié)教師可根據(jù)教材內(nèi)容靈活處理，要求寫(xiě)課后記，提高課

后記質(zhì)量，從反思中進(jìn)步，教師每期所寫(xiě)課后記要占備課總課時(shí)的10%

以上。（折合成數(shù)目仍按原來(lái)的要求：35歲以上8-10篇，35歲以下（含

35歲）16篇，提倡老師寫(xiě)教學(xué)日記，準(zhǔn)備評(píng)高級(jí)職稱(chēng)的老師要自己準(zhǔn)

備一學(xué)期全部帶教后記的教案。）

13、學(xué)校教導(dǎo)處組織教研組長(zhǎng)進(jìn)行教案檢查，普查不少于二次，教

師互查不少于一次，

四、上課

14、基本要求：按課表上課，帶教案進(jìn)課堂，不準(zhǔn)私自兌課停課，

按時(shí)上下課（嚴(yán)禁拖堂），不得中途出入教室，不得吸煙，儀表文明，

關(guān)閉通信工具。

15、講課要做到“五為六突”；五“為”；教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體,

訓(xùn)練為主線，思維為核心，育人為目標(biāo)。六“突”：突出課程新理念，

突出重點(diǎn)難點(diǎn)，突出精講巧練，突出思維訓(xùn)練，突出因材施教，突出教

學(xué)效率。

16s學(xué)?？傊等绽蠋熋刻煅惨曊n堂教學(xué)情況，并隨時(shí)記錄，教研室、

教研組要組織教師互相聽(tīng)課評(píng)課。

五、作業(yè)的布置與批改

17、執(zhí)行教育部規(guī)定小學(xué)一、二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)，三一一六

年級(jí)書(shū)面家庭作業(yè)控制在一小時(shí)之內(nèi)，

18、作業(yè)次數(shù)（包括課堂與家庭作業(yè)）：語(yǔ)文：小學(xué)低年級(jí)要有課

堂練習(xí)，小學(xué)中高年級(jí)作文每期12—14篇，其中課堂作文6—8篇（與

單元目標(biāo)練習(xí)同步），數(shù)學(xué)：每周至少2次：英語(yǔ)：每周至少1次；音

體美和研究性學(xué)習(xí)、勞動(dòng)技術(shù)、信息技術(shù)、科學(xué)等課程每期有一到二次

優(yōu)秀作品展或技能表演，鼓勵(lì)作業(yè)創(chuàng)新。

19、作業(yè)批改與講評(píng)的要求：及時(shí)收、及時(shí)批、及時(shí)發(fā)；要有批閱

日期（打在當(dāng)次作業(yè)的后面，批閱等第（打在當(dāng)次作業(yè)的右上角），要

及時(shí)更正并進(jìn)行再批改，課堂作文要有眉批或尾批，其中有尾批的要占

執(zhí)教學(xué)生人數(shù)二分之一以二，教師要對(duì)學(xué)生作業(yè)完成質(zhì)量和數(shù)量進(jìn)行講

評(píng)。

20、學(xué)校每期對(duì)教師作業(yè)的批改情況普查不少于二次，教師互查不

少于一次，找出特色，指出問(wèn)題。

六、輔導(dǎo)

21、輔導(dǎo)要求：要有計(jì)劃有總結(jié)，了解學(xué)生，有的放矢；分類(lèi)指導(dǎo),

因材施教；指導(dǎo)學(xué)法，培養(yǎng)興趣；熱情誠(chéng)懇，誨人不倦，學(xué)?？傊等绽?/p>

師隨時(shí)巡查和調(diào)研老師的輔導(dǎo)情況并進(jìn)行登記。

22、輔導(dǎo)內(nèi)容：解答問(wèn)題疑難；培優(yōu)補(bǔ)差；指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法；指導(dǎo)完

成作業(yè)；學(xué)習(xí)態(tài)度、方法、目的的教育。特長(zhǎng)競(jìng)賽培訓(xùn)課要有教案。

23、建議教師為學(xué)生建立成長(zhǎng)記錄袋，記錄形式可靈活處理，及時(shí)

記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程°

七、復(fù)習(xí)與考試

24、復(fù)習(xí)基本要求：針對(duì)實(shí)際，制定計(jì)劃：連點(diǎn)成線，結(jié)面成網(wǎng)：

突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)；強(qiáng)化雙基，發(fā)展能力；傳授方法，提高效率°

25、命題的基本要求：要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)實(shí)際；堅(jiān)持“二

多一少”（多考查與社會(huì)實(shí)際和學(xué)生生活實(shí)際相關(guān)的、內(nèi)容，多考查學(xué)生

動(dòng)手能力和創(chuàng)新思維的內(nèi)容，少考查記憶性內(nèi)容）；耍有相應(yīng)的覆蓋面;

要突出重點(diǎn)和難點(diǎn)；要兼顧雙基，耍準(zhǔn)確地把握好難度、區(qū)分度、信度、

效度，力爭(zhēng)1一6年級(jí)合格率達(dá)100%

26、考試與檢測(cè)的基本規(guī)定：改革考試，變單一的書(shū)面考試為靈活

多變、形式多樣的檢測(cè)，語(yǔ)文、外語(yǔ)要考查聽(tīng)說(shuō)，計(jì)算機(jī)、勞技要考查

實(shí)際操作，科學(xué)要考實(shí)驗(yàn)操作，并評(píng)出等第（優(yōu)、良、合格、待合格）;

端正考風(fēng)，嚴(yán)肅考紀(jì)；以考風(fēng)促學(xué)風(fēng)；評(píng)分要客觀公正準(zhǔn)確；及時(shí)改卷,

及時(shí)評(píng)卷，及時(shí)上報(bào)成績(jī)，及時(shí)分析試卷，及時(shí)尋找補(bǔ)救措施。要求進(jìn)

行單元檢測(cè)。不得按成績(jī)排名次和張榜公布。

八、教學(xué)分析和總結(jié)

27、基本要求：（1）、按要求寫(xiě)好“教學(xué)后記”；

（2）、提倡簡(jiǎn)要做好單元分析小結(jié)，掌握單元教學(xué)的特點(diǎn)、規(guī)律、

藝術(shù)及經(jīng)驗(yàn)與問(wèn)題；

（3）、做好試卷的分析，做到教與學(xué)的情況心中有底，本中有記載;

（4）、做好學(xué)期教學(xué)工作分析總結(jié)，內(nèi)容包括；教學(xué)任務(wù)完成情況,

學(xué)生掌握知識(shí)情況，學(xué)生能力發(fā)展?fàn)顩r，主要經(jīng)驗(yàn)，存在的問(wèn)題和原因

及改進(jìn)的措施。

（5）提倡寫(xiě)專(zhuān)題論文總結(jié)。

28、教研組和教師工作各類(lèi)總結(jié)每期期末交學(xué)校，學(xué)校要對(duì)相關(guān)總

結(jié)進(jìn)行審定。

九、教育科研常規(guī)

29、積極參加校本教軒，按時(shí)參加學(xué)校和上級(jí)部門(mén)規(guī)定的教研活動(dòng),

不得遲到、缺席。鼓勵(lì)教師參加校外校研活動(dòng)。

30、聽(tīng)課評(píng)課。校長(zhǎng)書(shū)記全期聽(tīng)課不少于25節(jié)，主管教學(xué)校長(zhǎng)、

教務(wù)（教研）主任全期聽(tīng)課不少于40節(jié)，教研組長(zhǎng)學(xué)科帶關(guān)人全期聽(tīng)

課不少于15節(jié)，教師全期聽(tīng)課不少于10節(jié)（任教不到三年的教師全期

聽(tīng)課不少于20節(jié)）。

31、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：教師要有終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，不斷加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)，積

極參加校本培訓(xùn)，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每期不少于10篇.

33、校校有課題，人人搞教研。在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，每人至少參

加一個(gè)課題研究，制定學(xué)期研究計(jì)劃，認(rèn)真進(jìn)行研究并及時(shí)收集資料，

期末寫(xiě)好課題研究總結(jié)，及時(shí)上交各類(lèi)資料。

十、附評(píng)價(jià)量化細(xì)則：

評(píng)價(jià)指標(biāo)分值計(jì)分說(shuō)明

常規(guī)教學(xué)20作業(yè)、教案、各類(lèi)筆記，不合格一次一4分；未按教學(xué)

要求帶課外活動(dòng)小組一4分，以上單項(xiàng)有特色、有成果的酌情加分，

各種教學(xué)教研資料上交10遲交一次1分，缺交一項(xiàng)一2分，

隨堂聽(tīng)課10不合格課一5分；優(yōu)課+5分

校本研訓(xùn)活動(dòng)20校本教研、校本培訓(xùn)遲到一次一0.5分，缺席一

次一1分，未上教研課一5分，不要上教研課而上了的+5分。

上級(jí)各類(lèi)檢查20單項(xiàng)檢查一項(xiàng)失誤一2分，特別優(yōu)秀的+4分，合

格課一2分，不合格課一10分，優(yōu)課+10分，嚴(yán)重失誤一5至10分，

平時(shí)工作查巡201、早上學(xué)生到校后老師不到位且學(xué)生吵鬧一次一1

分,

2、上甲課做乙事一次一1分，拖堂（特殊情況加以說(shuō)明不算）一次

一1分，上課遲到一次一1分，無(wú)人進(jìn)堂一次（10分鐘以上算無(wú)人進(jìn)堂）

一5分（按課表扣分），擅自兌課不通知教導(dǎo)處一次一1分，無(wú)教案進(jìn)堂

一次一2分。不備課上課扣5分。

各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)加分1、論文案例；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)3分/篇，二等獎(jiǎng)

2分/篇；市級(jí)一等獎(jiǎng)4分/篇，二等獎(jiǎng)3分/篇；以此類(lèi)推，同一篇文章

取最高級(jí)別算分（非教育行政部門(mén)組織的酌情加分）

2、教學(xué)教研競(jìng)賽活動(dòng)：上課類(lèi)：校級(jí)一等獎(jiǎng)5分，二等獎(jiǎng)3分：

區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)8分，二等獎(jiǎng)5分，三等獎(jiǎng)3分；以此類(lèi)推。說(shuō)課，教學(xué)故

事等非上課類(lèi)：校級(jí)一等獎(jiǎng)3分，二等獎(jiǎng)2分；區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)5分，二等

獎(jiǎng)3分，三等獎(jiǎng)2分；（非教育行政部門(mén)組織的酌情加分）

3、參與課題并完成了研究任務(wù)的；一個(gè)課題記+3分/期，負(fù)責(zé)人+4

分/期；結(jié)題并獲獎(jiǎng)的成員加分：區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)5分/人，二等獎(jiǎng)3分/篇;

市級(jí)一等獎(jiǎng)10分/篇，二等獎(jiǎng)6分/篇；組長(zhǎng)比組員多加5分，以此類(lèi)

推，同一個(gè)課題取最高級(jí)別算分（非教育行政部門(mén)組織的酌情加分）

4、學(xué)期末優(yōu)秀教研組、課題組成員+5分/期，負(fù)責(zé)人+5分/期

5、代表學(xué)校參加區(qū)級(jí)以上其它集體競(jìng)賽活動(dòng)酌情加分，

6、優(yōu)秀輔導(dǎo)老師區(qū)級(jí)3分，市級(jí)4分（沒(méi)發(fā)輔導(dǎo)老師證書(shū)的酌情

加分，沒(méi)經(jīng)過(guò)輔導(dǎo)而獲獎(jiǎng)的算輸送人才獎(jiǎng)酌情加分），依此類(lèi)推。

7、以上未盡事宜，行政會(huì)上討論決定。

各項(xiàng)指標(biāo)及細(xì)則補(bǔ)充說(shuō)明：

教案：有計(jì)劃，齊全，設(shè)計(jì)符合新課程標(biāo)準(zhǔn)，達(dá)到學(xué)校教學(xué)工作常

規(guī)提出的要求為優(yōu)；無(wú)計(jì)劃，或設(shè)計(jì)無(wú)新意或某一項(xiàng)不符合學(xué)校教學(xué)工

作常規(guī)要求為良；設(shè)計(jì)雷同，或無(wú)計(jì)劃，或數(shù)量缺少為不合格。

作業(yè)：布置量合理，有創(chuàng)新，及時(shí)全批全更正，格式正確為優(yōu)：有

一項(xiàng)達(dá)不到要求為良；有漏布置漏批漏更正現(xiàn)象為不合格。

聽(tīng)課筆記：寫(xiě)明聽(tīng)課時(shí)間、地點(diǎn)等，真實(shí)，有跨科聽(tīng)課，數(shù)量達(dá)到,

記錄詳細(xì)，評(píng)課詳細(xì)為優(yōu)；不標(biāo)明聽(tīng)課時(shí)間、地點(diǎn)等情況，或缺一節(jié)評(píng)

課，或評(píng)課太簡(jiǎn)單為良；抄襲，或缺評(píng)課，或缺數(shù)量為不合格。

業(yè)務(wù)筆記：數(shù)量達(dá)到，詳細(xì)，真實(shí)為優(yōu)；一項(xiàng)不符合要求為良；情

節(jié)嚴(yán)重者為不合格。

隨堂課：原則上以學(xué)校新課程課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為參照。

以上各項(xiàng)工作與當(dāng)月目標(biāo)管理獎(jiǎng)掛鉤，期末根據(jù)總分評(píng)出一、二、

三獎(jiǎng)，獎(jiǎng)金視學(xué)校財(cái)力確定。

學(xué)校教學(xué)管理制度篇17

為了維護(hù)正常的教學(xué)秩序,督導(dǎo)教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行情況,全面提升教

師對(duì)教學(xué)常規(guī)的重視程度，提高工作效率,強(qiáng)化責(zé)任心,規(guī)范教師的教學(xué)

行為，把激勵(lì)、創(chuàng)新、發(fā)展、進(jìn)取的人文精神納入教學(xué)活動(dòng)中，努力創(chuàng)

建和諧且富有競(jìng)爭(zhēng)的教學(xué)環(huán)境，特制訂如下管理制度：

一、備課

1、應(yīng)有詳盡、科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)進(jìn)度。

2、嚴(yán)格遵守備課環(huán)節(jié)，分課時(shí)備課，課時(shí)應(yīng)與教參同步。內(nèi)容詳

盡，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)準(zhǔn)確，設(shè)計(jì)合理。

3、應(yīng)備周前課，特殊情況不得少于3節(jié)。

4、嚴(yán)禁抄襲教案，要鉆透教材，分析學(xué)情，書(shū)寫(xiě)規(guī)范。

5、考核方法：集中檢查與隨堂檢查相結(jié)合。

二、教學(xué)

1s教師在教學(xué)活動(dòng)占要全身心投入，杜絕坐教，隨意代教及在課

堂里玩弄手機(jī)等行為。課堂管理得當(dāng)，紀(jì)律良好。

2、注重自身形象，著裝整潔大方，不得穿拖鞋、短褲、背心或露

肩露背的服裝進(jìn)教室.教師用語(yǔ)耍文明，不得用語(yǔ)言挖苦、諷刺學(xué)生。

3、任課教師要提前2分鐘到達(dá)所在班級(jí)，提醒學(xué)生把教室桌凳擺

放整齊，把相關(guān)課本整齊放在課桌上，等待上課。上、下課要起立，相

互問(wèn)候。嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)。

4、充分利用小黑板、掛圖、PPT等教學(xué)手段;教師要有激情，課堂

氣氛活躍，學(xué)生有興趣。

5、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的課堂習(xí)慣，坐姿端正。回答問(wèn)題積極，注

意力集中°

6、未經(jīng)教導(dǎo)處同意不得任意更改教學(xué)內(nèi)容，把非筆試科目挪作它

用。

7、要求教師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，經(jīng)常性總結(jié)和反思課堂教學(xué)的得失，全方

位評(píng)價(jià)教學(xué)效果，提高教學(xué)質(zhì)量°

8、分單元按月對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行質(zhì)量檢測(cè)。對(duì)學(xué)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)估

要客觀公正，要從中發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出改進(jìn)的措施與方法。

同時(shí)要詳細(xì)記錄每次考試的數(shù)據(jù)。

9、學(xué)期結(jié)束任課老師要寫(xiě)好相關(guān)學(xué)科的教學(xué)總結(jié),用統(tǒng)一格式書(shū)

寫(xiě)上報(bào)教導(dǎo)處。

10、考核方法：教學(xué)常規(guī)月評(píng)考核和校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)檢查相結(jié)合。

三、作業(yè)布置與批改

1、作業(yè)布置分年段嚴(yán)格執(zhí)行區(qū)教育局《關(guān)于中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的

通知》精神。杜絕作業(yè)布置的隨意性，作業(yè)要精，要有代表性，要有創(chuàng)

新性，要激發(fā)學(xué)生的思維6

2、各年級(jí)各科要統(tǒng)一作業(yè)格式，統(tǒng)一書(shū)寫(xiě)標(biāo)準(zhǔn)。

3、作業(yè)及試卷批改要及時(shí)，對(duì)于批改時(shí)發(fā)現(xiàn)的個(gè)性問(wèn)題要批注，

共性問(wèn)題要記錄并公開(kāi)講評(píng)°

4、統(tǒng)一作業(yè)批改形式。除試卷外以等級(jí)呈現(xiàn)作業(yè)質(zhì)量，同時(shí)要有

激勵(lì)、提醒等語(yǔ)言批注。

5、禁止利用學(xué)生批改作業(yè)及試卷。杜絕錯(cuò)批、漏批和歧視性批改

的現(xiàn)象發(fā)生°

6、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)、作業(yè)檢查評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及本條

例執(zhí)行。

四、輔導(dǎo)

1、任課教師要切實(shí)落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作，要有詳盡的方案和措施，

要落實(shí)到人，不得流于形式。

2、科任要有輔導(dǎo)記載（包括對(duì)象、內(nèi)容、措施、過(guò)程與效果）。

3、要有耐心、有愛(ài)心、有責(zé)任心。要正確對(duì)待和關(guān)愛(ài)學(xué)困生，要

多與之交流解決心理上的障礙，解決學(xué)習(xí)中存在的諸如方法、習(xí)慣和盲

目等問(wèn)題，不得歧視、打擊。

4、不得對(duì)本校學(xué)生實(shí)施有償輔導(dǎo)，或在工作日內(nèi)對(duì)校外學(xué)生實(shí)施

家教。

5、考核方法按教學(xué)常規(guī)月評(píng)考核標(biāo)準(zhǔn)和本條例執(zhí)行。

五、教研活動(dòng)

1s科組長(zhǎng)要組織本科組老師積極參加教研活動(dòng)，對(duì)于參加教研活

動(dòng)的人員進(jìn)行點(diǎn)名登記。同時(shí)對(duì)活動(dòng)內(nèi)容、過(guò)程、結(jié)果要有材料記錄,

要定時(shí)舉行本科組的教研總結(jié)會(huì)議。

2、任課老師要服從科組長(zhǎng)安排，根據(jù)安排認(rèn)真準(zhǔn)備上好公開(kāi)課或

其它形式的課，不得以任何理由拒絕或抵制。

3、任課老師每周聽(tīng)課不得少于1節(jié)。聽(tīng)課要認(rèn)真寫(xiě)好聽(tīng)課記錄，

作好聽(tīng)后分析和總結(jié)Q

4、科組長(zhǎng)要提前3天向任課老師通報(bào)下一個(gè)教研活動(dòng)的‘內(nèi)容和

要求。任課老師要認(rèn)真準(zhǔn)備，要有書(shū)面形式的發(fā)言或論述，不得流于形

式。

5s每位老師每學(xué)期至少要寫(xiě)一篇教研論文，以統(tǒng)一電子文檔格式

書(shū)寫(xiě)上交教務(wù)處（要求原創(chuàng)，嚴(yán)禁網(wǎng)上下載）。

六、管理

1、教學(xué)期間，任課老師既是本堂課教學(xué)的責(zé)任人，又是學(xué)生常規(guī)

管理的責(zé)任人。要負(fù)責(zé)本堂課的點(diǎn)名，解決課堂中的偶發(fā)性事件，負(fù)責(zé)

學(xué)生的安全等事務(wù)，并將相關(guān)情況及時(shí)向班主任匯報(bào)。如因管理不當(dāng)或

失職對(duì)學(xué)生造成的傷害，本堂任課老師除將承擔(dān)全部責(zé)任外，學(xué)校將視

其情節(jié)處以罰金。

2、嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。如因體罰學(xué)生造成的事故自己負(fù)全

部責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重者予以辭退。

3、所有室外課，任課老師必須到教室將學(xué)生排隊(duì)帶到活動(dòng)地點(diǎn)（指

定專(zhuān)人檢查電燈、電扇是否已經(jīng)關(guān)好），并點(diǎn)名，對(duì)未到學(xué)生要追查原

因并報(bào)班主任。同時(shí)下課乜要由任課老師組織排隊(duì)帶到教室